本人有幸參加了這次為培養一支適應經濟社會發展新形勢的高素質黨外幹部隊伍的理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，並對在今後的工作中如何發揮黨外幹部的先進性，有了明確的方向。對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識。以下是此次學習的幾點心得體會：
一、堅持用科學理論武裝頭腦，堅定理想信念。思想是行動的先導，思想上的先進是行動先進的基礎。每一名黨外幹部都要注意用科學理論武裝自己的頭腦，特別是要用鄧小平理論和科學發展觀重要思想武裝自己，善於把馬克思主義基本原理同社會建設發展結合起來，自覺運用科學理論去研究新情況、解決新問題，努力提高理論素養，提升思想境界，始終保持不斷創新、不斷進取的精神狀態。
二、加強學習，提升素質。學習是幹部修養的永恆課題。在工作實踐中，我們必須要有活到老，學到老，終生學習的精神境界。要學習理論，提高理論素養。提高理論素養，最根本的就是要善學、善思、善用。在學習中要堅持講政治，堅定不移跟黨走。在思想上、政治上、行動上始終同市委保持高度一致，堅決擁護市委的領導。要在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下功夫,自覺運用科學發展觀先進理論來研
究新情況，解決新問題，總結新經驗，探索新途徑，開創事業新局面。當今世界經濟和科學技術飛速發展，日新月異，要求我們必須學習和掌握現代科學技術、行政管理及相應的專業知識，努力提高科學文化素養和行政管理水平，成為一名優秀的公務員。
三、立足崗位，紮實工作。 我們每一名幹部，都在各自的崗位上承擔著一定的工作任務。這些平凡的工作和任務，都與推進社會穩定發展緊密聯絡在一起的。幹部的先鋒模範作用發揮得怎麼樣，經常地、大量地反映在本職工作的落實上。每個幹部所從事的工作雖然不完全一樣，有巨集觀的、有微觀的、有管理的、有事務的。無論表現形式多麼不同，表現出來的先鋒模範性質是一樣的。首先，要堅持從小事做起。常言說：“小中見大”，說的就是通過一件件小事能觀察一個人的工作能力和操守。其次，要提高思維層次，增強工作的創造性。要善於打破陳規陋習，在工作中勤于思考、善於思考，大膽運用所學知識，研究工作中的問題和矛盾，不斷開創工作的新局面。再次，要認真研究工作規律，增強工作的預見性。善於從實踐中總結經驗，善於發掘工作中具有前瞻性的問題，分析解決問題的辦法。要始終關注影響本職崗位中那些關係全域性、起著關鍵和核心作用的超前性的實踐課題，進行認真的研究，從中找出帶有規律性的東西，更好地指導實踐，從而不斷提高本職工作的水平，增強工作的預見性和主動性。
四、加強修養，廉潔奉公，樹立黨外幹部良好形象。當前，影響幹部健康成長的因素很多，所以我們要牢牢把握住以下四個方面的要素，努力促進自身健康成長，樹立黨外幹部良好形象。一是講學習。就是要加強政治理論和業務知識的學習，具備政治堅定、理論成熟、業務精通的基本素質。二是求團結。就是要注重搞好單位團結，維護集體榮譽，具備胸襟開闊、敢於批評、勇於自糾的政治胸懷。三是重務實。就是要求真務實，開拓創新，具備心貼群眾、深入基層、踏實工作的實幹作風。四是倡廉政。就是要廉潔自律，慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎言，具備用權為民、潔身自愛、艱苦奮鬥的清廉品德。
通過學習使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我將以這次黨校學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導工作實踐，以穩定促發展，以發展保穩定，努力營造和諧穩定社會環境，為我市又好又快發展提供有力保障。
20xx年9-10月，參加了中共湖南省直黨校第89期處級幹部進修班的培訓，通過為期兩個月緊張而有意義的集中學習，讓我感受到了組織上的厚愛和期待;感謝各級領導給予高度重視和班主任易老師帶領、賀老師的指導;各位授課老師認真講解;全班同學團結一心，圓滿完成了各項學習任務。
這次培訓形式豐富多樣，我珍惜這次“加油”的機會，能夠集中精力、每天早出晚歸地認真參加聽課、調研、聽廳局長報告、討論、參加學員論壇、寫論文等多種交流和實踐活動;能主動為老師、同學服務;能靜下心來，學好理論、提高認識、提升能力;我深深感到了“加油站”的強大助推作用。主要有以下三個方面的收穫：
一是提高了理論素養。
比較系統地學習了馬克思主義基本理論，包括馬列主義、毛澤東思想、辯證唯物主義、7.23重要講話等，提高了戰略思維能力和黨性修養，“在改造客觀世界的同時，不斷改造主觀世界”，使自己的思想境界得到了昇華。
二是拓寬了視野，聯絡了感情。
通過學習，對當前國際國內政治、經濟和科技發展情況有了比較全面的瞭解，豐富了知識，拓寬了視野，提高了在資訊時代黨員幹部必備的素質和做好經濟工作的能力。全班55位同學來自不同單位，不同地方，性格不同，情趣各異，通過集中學習交流，大家增進了友誼、加深了了解、拓展了資源，感恩緣分讓我們在一個教室裡學習、交流。、
三是開闊了思路、掌握了科學的思維方法。
通過系統地學習基本理論知識，廣泛瞭解當代國際、國內多個方面的發展現狀，學會了用世界眼光、戰略思維和全域性觀念去分析、研究和解決實際問題，在戰略規劃能力、科學決策能力和實踐管理能力等方面有了進一步的提高。
路漫漫其修遠兮。這次培訓是我工作、學習和成長的一個“加油站”，兩個月的學習、生活給我補充了豐富的知識和精神營養。我將以此次學習為契機,用學到的新知識、新理論、新方法來指導工作實踐, 在實際工作中充分發揮帶頭作用，為經濟發展做出自己應有的貢獻。在工作崗位上不斷創造新的業績。在未來的工作中，用科學發展觀充分的發揮主觀能動性，認清方向，找對路子，緊緊圍繞在中國共產黨的領導下，為公司的發展、湖南建材的事業、中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
為期兩個月的處幹班培訓學習已經結束，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘鍊學習，使我在政治理論、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步。總的來說有這樣幾點體會：
有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業有忠心。只有時時處處做有心人，善於動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新;同時，牢記領導的囑託，勤于思考，樂於奉獻，勇於拼搏，才能創造新的工作局面。
有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當人民的公僕。遵守公共道德秩序，自覺做到自律，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支援和認可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經常想一想參加革命為什麼，現在當官應該做什麼，將來身後留什麼。要立足長遠，顧全大局。堅持立黨為公，執政為民，為民掌好權，用好權，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信賴。
有勁才有進，在新的環境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足幹勁，迎接新的挑戰。不畏艱難困苦，鼓足勇氣,大膽工作。只有以飽滿的精神狀態，熱忱的工作情感，只有敢於面對自我，善於修正，工作才有進展，事業也才能前進。
通過學習，我決心在今後的工作和學習中做到：
一要清。一是要目標清楚。要時刻牢記自己永遠是人民的“公僕”，立足於做大事、做好事、做實事，不能只要想著“做官當老爺”。要服從和服務於大局，以本部門提出的各項工作目標找準“座標”，制定好切實可行的目標管理責任，真正達到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅持原則，明辨是非，自覺執行上級的決定，努力完成各項工作任務。三是要行政清廉。古人說：“財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃裡”。只要我們捨棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事, 就能夠無往而不勝。要用法律法規和各項規章制度來規範自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優秀公務員。
二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自己能力和素質的重要標誌。一是要正直為民。“三個代表”重要思想是全心全意為人民服務的具體體現，我們要牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關心的熱點問題、經濟和社會發展的難點問題作為工作重點，把改變我縣貧困落後面貌作為工作的出發點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從農民群眾的利益。二是要公正無私。“公正無私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明磊落。堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先民主後集中，先諮詢後決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執，做到經濟民主，公道正派。
三要德。良好的職業道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現。一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅守氣節。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。三是要修身養性。一定要志存高遠，嚴於律己，高標準嚴要求。牢記胡告誠的兩個“務必”，始終保持儉樸、寬容的作風，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。
四要廉。古人曰：“公生明、廉生威” 。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個人的各種慾望，不貪婪，淡泊名利，甘於奉獻。慎權就是要求正確對待自己手中的權力。不謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監督。做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準座標不越位”。慎微就是要求在細微之處表現出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說的自己堅決不說，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人乾的自己帶頭幹。
五要勤。一是腦要勤。遇事多動腦筋，做到三思而後行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創造性。二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕鬆。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。
六要實。堅持做到說實話、辦實事、求實效。一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和人民的事業，踏實工作。二是要落實。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮於事，好事辦好，實事辦實。三是要實幹。要有爭創一流的精神，爭當第一的勇氣。講求實際，力求實效，善於用“十指彈琴”的工作方法，有先有後，有急有緩，勇於攻難點，善於解難題，推動工作的不斷深入。
本人自入校以來，能夠嚴格要求自己，迅速轉換角色，調整學習心態，遵守學校紀律，端正學習態度，注重學習過程，保證學習效果，系統地學習了中國特色社會主義理論體系，法律法規與機關技能，黨性修養與領導方法創新，當代經濟與世情、國情、省情等知識，參加了社會調查。通過學習、調研，瞭解了國家的大政、方針、政策，熟悉了國家的法律、法規，探訪了中國遠征軍譜寫的壯麗悲歌，激發了民族情懷和愛國精神，增強了黨性修養和宗旨意識，提高了法治觀念和依法行政思想。
在學習期間，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發展觀，努力學習新理論、新知識、新思維，認真思考新情況、新問題、新形勢，積極踐行新解放、新跨越、新崛起。上課認真聽講，全神貫注;下課勤于思考，持之以恆;討論踴躍發言，切中肯綮;調查力學篤行，聯絡實際。通過學習中國特色社會主義理論，我堅定了信仰，增強一心一意跟黨走的信心;通過學習科學發展觀，我充分認識到以人為本，全面、協調、可持續發展的重要意義，全面理解了把握髮展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題的深刻內涵;通過學習“六個為什麼?”，我進一步提高了“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”的執政理念;通過觀看反腐倡廉的經典案例，我進一步樹立了“立黨為公，執政為民，依法行政，廉潔從政”的意識;通過學習領導行為藝術，我鼓舞了幹勁，積累了熱情，提高了工作自信心;通過了解世情、國情、省情，我開闊了視野，豐富了閱歷，激發了“推動科學發展，實現中原崛起”的豪情壯志。
在學習期間，本人擔任班委的成員之一，始終嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱心服務，虛心向同學、老師和專家學習，積極組織和參加班組織的各項活動，時時處處爭當同學們學習的表率和行動的楷模，以開朗的性格和細緻的工作深得老師和同學的肯定，並被評為“優秀班幹部”。
“立身以立學為先，立學以讀書為本”。通過這次學習，我掌握了知識，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。今後，我決心以這次學習為契機，以更加飽滿的熱情和執著的信念投入到工作和學習中去，博學多聞，好學不倦，學以致用，知行合一，把自己打造成“學習型”的複合人才。
我們幼兒園這個大家庭，為營造和諧和培植閱讀、充滿書香的樂園，合理安排幼兒在園的閱讀時間。通過細細閱後，讓我明白了要科學合理的安排幼兒在園的一日生活中，特別是要我們關注一些值得關注的細節，如在每個環節中的過渡，如幼兒在等待中應做些什麼，短暫的時間也是可以妥善合理的安排，處理好細微的環節，減少幼兒無趣不必要的等待。避免組織無準備的活動。所以，一定要克服，要做到有備而戰，才能夠有效地提高自己的教學能力。
班級是實施保教任務的重要的場所。是幼兒主要活動的環境，幼兒的健康成長直接取決於班級保教工作的成效。所以我們教師要根據幼兒的特點，為他們創設良好的教育環境和確保幼兒的生活程式，同時要不斷的注重常規的培養。
教師自我成長的需求。不會被時代淘汰，要求自己做到多看、多想、多做，經常看一些有關幼兒教育方面的理論書籍，豐富自己的理論知識，並將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。認真對待每次的業務學習，並經常反思自己的工作，想想近段時間自己做了些什麼，收穫了多少，還存在什麼不足，來調整自己的工作。為了使自己能得到更多的鍛鍊，我還積極參加一些活動來提高自己的理論知識和教師技能，知道了自己今後努力的方向，同時也給我今後的工作有了很大的幫助，就如當家人所說的，必須具有“八顆心、八個氣，才能盡心盡責地將自己的本職工作做到最好，才能在磨練中不斷的成長自我和完善自我。
眨眼間我的頂崗實習生活要結束了。經過這半年的工作磨鍊，不僅強化了我的專業知識，更提高了我的教學技能，積累下了非常寶貴的工作經驗。
首先要建立良好的班級秩序，在擔任班主任初期，為迅速融入學生集體，可以組織一些班級活動，例如和學生一起佈置教室新環境，進行班級文化設計，既增進了與學生之間的情感，又為學生的學習創造了良好的環境，同時，這也是建設班級凝聚力的初始工作，班級成員之間互相關心愛護，擁有班級個性的班歌、班徽、班旗、班呼，師生共同擬定，共同奮鬥。其次要抓好班級每天的常規工作，做好考勤工作，管理好上課秩序，安排好課間休息，組織好跑操紀律，落實並檢查教室衛生值日等各項工作。另外，作為班主任，除了要兼顧好整個集體外，還要注意與個別學生的交流和溝通，不僅要關注優等生，差生甚至問題生更需要老師的關心與支援，他們更需要愛的教育。
班主任工作中還有至關重要的一項便是選拔和培養班幹部。學生班幹部是班級的，也是班集體的核心。學生幹部是學生中的骨幹分子，也是班主任在班級開展工作的有力助手。正確選拔和使用班幹部，對於班主任組織管理、學生自治、班級凝聚力有重要作用，是建立良好班集體的重要保證。因此要選拔那些樂於奉獻、團結同學、堅持原則、顧全大局、熱愛集體、以身作則、意志堅強、號召力強，成績優異以及具有健康的心理素質的學生作為班幹部。作為班級領軍的人物，班幹部果敢、堅定、樂觀、自信的品格對全班學生影響很大。人際關係的好壞，決定著班委號召力的強弱及其工作質量的優劣。
培養良好的班風，班風即一個班級具有自身特色的穩定的集體作風，代表班級的精神面貌，通過班級成員的思想、言行、風格、習慣等表現出來，是班級所有成員在比較長期的交往中形成的一種共同心理傾向。因此，在班級中樹立正確的輿論導向，營造良好的班風是建設班集體的重要內容。具體來說，良好的班風的培養：明確方向訂措施，加強輿論樹正氣，嚴格要求養習慣。班規一旦形成就要一絲不苟執行。教師之間協作一致。班主任身教更勝言教。
班級是學校進行教育教學工作的基本單位，是一種教學組織形式，也是實施學校教育的一個基本單位，但是，班級應當是學生健康成長的集體環境。這就要求班主任講建設班集體作為工作中心的首要任務。
班集體與班級不同。班集體是經過一定時期生活後，成員都有了明確的共同奮鬥目標的學生群體，有健全組織和領導核心、有嚴格的紀律和制度、是有正確的輿論和優良作風、能團結互助、求實進步而有凝聚力的班級。
建設班集體有利於營造學生成長教育生態環境，有利於學校整體素質和教育質量的提高;有利於班集體本身發揮巨大教育力量;有利於培養學生成為個性的社會公民，有利於完成教育教學任務，促進學生素質的全面提高。
以上是我這次頂崗實習工作的總結，這半年我獲得了累累的收穫，我的頂崗實習工作就要結束了，但我的學習生活永遠不會終止，我會懷著和頂崗時期同樣的奮鬥精神繼續努力下去，為教育事業獻出我的力量。我很高興，我可以為自己的頂崗實習工作劃上一個圓滿的句號，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我會繼續努力下去，明天會更好!
通過本月網路學習，使我受益匪淺、收穫頗多，其中讓我印象最為深刻的是團隊精神和時間管理。
首先先來談談團隊精神，通過這個平臺讓我對團隊精神有了更深的瞭解，我認為團隊精神實際上是合作的精神，有著至關重要的作用。如果不合作，自我價值就得不到發揮，當一個人處於不合作的狀態時，這個人是不可能融入到團隊中去的，也不可能去設身處地地為團隊多付出、多奉獻。在工作中所表現出來的就是明哲保身、怕擔責任。
一個人要給自己植入正確的團隊合作觀念，觀念很重要，有沒有這樣的觀念將會直接影響到這個人的行動。沒有合作精神的人得不到團隊的感召和協作，也得不到其一線領導的協助和輔導，在行動上就就不可能成功，合作是一種智慧，就是藉助別人的力量使自己成長。不要認為成長僅僅是關係到自己的事情，當一個人藉助別人的力量的時候，他可能得到更快的成長。如果一個人還沒有藉助到別人的力量，這可能就意味著他合作得還不夠。我們要學習大雁的精神，只有合作才能實現雙贏或多贏，，要實現目標，就需要藉助協作。
其次再談談時間管理，時間管理不僅僅是工作的管理，也包含著業餘時間的管理；不僅僅是在企業裡的管理，同時也包含著家庭生活、業餘時間、業餘愛好的管理。也就是說，時間管理應該是包含著生活中所有時間的合理利用和支配。當今社會競賽以快趨強，建立時間觀念很重要，有了時間觀念，才能利用瑣碎的時間，才能把點點滴滴的時間珍惜起來。時間管理的關鍵取決於個人工作的成效，每天對於每個人都是恆定不變的24小時，但不同的人有不同的使用方法，不同的人在24小時的利用上截然不同。要想提高工作成效，就要在合理安排好時間，充分利用時間，從微小的細節開始做起，專心致志，不虎頭蛇尾；把重要的事情變成緊急的事情；要不斷地行動，遇事馬上做，現在就做；明確目標，制定計劃；設定完成期限；要做到今日事今日畢，絕不拖拉。
以上就是我的心得體會，最後，感謝公司給我們這個學習的平臺，讓我在工作的同時也能增長知識，把學習到的與實際相結合，在今後的工作中能夠更好的發揮，為公司創造效益。
1. 平安夜了，我買不起什麼貴重的禮物送你，只好託付聖誕老人把我的心送去給你，你收到後要好好儲存啊，那可是我的一顆真心。寶貝，平安夜快樂!
2. 嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
3. 我把思念寫在牽掛裡，把牽掛藏在問候裡，把問候融在祝福裡，把祝福丟在你心裡。在這個白色聖誕節即將到來之際，把我真誠祝願送進你的手機：聖誕快樂!
4. 平安夜裡求道符，平安符;平安符上寫祝福，祝你幸福;幸福裡邊種棵樹，聖誕樹;聖誕樹上結禮物，福喜雙至。一生好運眷顧，全在我的祝福，記得收藏。
5. 平淡是真，平靜是情，平坦是路，平緩是心，平安是福。平安夜來了，用平平常常的文字送去我真真切切的祝福。願你收入平穩上升，事業平步青雲!
6. 平安之夜報平安，平安快樂迎聖誕，距離增加多想念，問候祝福一大串，給友溫暖驅嚴寒，聖誕節日美夢圓。祝福遠方的朋友，平安夜快樂，聖誕節幸福!
7. 雪依然在下，風仍舊在刮，平安夜裡伴著潔白的雪花，家家床頭前放好了裝滿禮物的棉襪，只見聖誕老人從你家煙囪而下，東張西望就是不肯把禮物放下，只聽他輕聲地哼唱著：哇，你個懶傢伙，該洗腳啦!哈哈，平安夜快樂喲!
8. 愛是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有我才精彩!
9. 平安夜，誰送我第一個蘋果，我滿足你一個要求。第二個蘋果，我連續一個星期叫你起床。第三個蘋果，我在你空間留條我愛你。第四個蘋果，我陪你逛街一次。第五個蘋果，我下次見你給你一個擁抱，或者一個吻?哈哈，敢玩的傳下去!
10. 接下去幾天，冬至平安夜聖誕元旦節節相連，幸福快樂健康平安緊接而來;親情友情愛情真情情情相牽，牽掛關懷祝福撲面而來。祝幸福快樂!
11. 平安夜通緝令：一老者白鬚紅袍，常深夜潛入居民家中，放置讓人快樂的要命物品，發現者請速通報，暗號：聖誕快樂!您將獲得終身幸福為獎勵哦!
12. 在平安夜裡，我向聖誕老人許了願：我希望不管你的腳多有味，明早當你穿起襪子時，都能收到我託聖誕老人帶給你的滿滿祝福，溫暖你的心和腳ㄚ子!
13. 今夜，祝福降臨，帶著快樂，帶著好運，帶著平安!平安夜，美麗而溫馨的夜晚，幸福而甜蜜的時刻，我輕輕地，輕輕地道一聲：朋友，祝你平安!
14. 牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。聖誕將至，匆忙的我送去匆忙的祝福：聖誕平安夜快樂!
15. 平安搭上冬天的快車，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱低頭悄悄走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑，聖誕快樂!
16. 我的祝福，身披金甲聖衣，腳踏七彩雲彩，帶著最真的誠意最大的快樂最好的運氣最久的福氣最美的成功，在平安夜來到你身邊，永遠不離開。
17. 平安聖誕串一串，開心快樂永不散;好運幸福串一串，家庭和睦財不散;朋友祝福串一串，友誼常青永不散。我的簡訊串一串，平安聖誕福不斷!
18. 平安踏上冬天的快車道，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱見你悄悄溜走，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑，聖誕快樂!
19. 平安夜，報平安，過了今天是聖誕。聖誕過後是元旦，團團圓圓迎“雙蛋”。“雙蛋”滾到一零年，年年幸福年年歡。祝快快樂樂每一年，開開心心每一天!
20. 平安夜報平安，平平安安迎聖誕;跨萬水，越千山，祝福接力問候傳;鹿蹄急，雪橇快，聖誕禮物堆成山;爐火旺，驅嚴寒，聖誕樹下美夢圓。聖誕快樂!
21. 平安夜，送個蘋果開心一夜;潔白雪，晶瑩樹，掛上禮物歡樂一刻;問候語，祝福話，聖誕簡訊湧向你。聖誕節，願你快樂每一秒!
22. 平安夜，送你一個蘋果兩個橙，保你平平安安心想事成，再送你百事可樂一瓶，願你快快樂樂樂無窮!祝你平安夜快樂，聖誕節快樂!
23. 平安夜，下著雨，溼溼的，心情也如此潮溼你就這樣呆呆的望著陰冷的窗外，痴痴地守望著我走過來輕輕地對你說：旺才，進去吧，聖誕老人不會送骨頭來了。
24. 平安夜，信使來!信上說，不管外面風雨，不管別人浮沉，我只願看簡訊的人：生活平平靜靜，外出平平安安，做事平平穩穩，新年平平順順!聖誕快樂!
25. 溫馨的燈火，在閃爍;吉祥的星光，在閃耀;繽紛的禮花，在綻放;真摯的祝福，在傳送。平安夜，藉著星光為你祈福，願你平安幸福，開心永遠!
26. 平安夜，鐘聲是問候，爐火是祈禱，願你及家人：平平安安健健康康甜甜蜜蜜高高興興樂樂呵呵歡歡喜喜快快樂樂永遠幸福。聖誕快樂!
27. 平安夜到，我手捧一輪彎月，頭頂兩束煙花，身戴四個鹿鈴，嘴咬九朵玫瑰，腳踏聖誕雪橇，以箭般的速度來到你面前，祝你聖誕快樂，平安夜吉祥!
28. 平安夜的鐘聲在迴響，我送你一棵真誠的聖誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對你的祝福，願好運永遠把你呵護，願你一生平安幸福。
29. 我的祝福無限，我把快樂買斷;對你的問候有限，期限一萬年。在一個溫馨的平安之夜，用月輝把幸福載到，讓你驚喜不斷。平安夜快樂。
30. 我剛才遇到聖誕老人，()我問他：平安夜了，你怎麼還不去發禮物?聖誕老人說：在等看簡訊那個來拉雪橇呢。你還看，還不快去。哈哈!祝你平安!
31. 平安夜孕育著平安，聖誕節演繹著浪漫;鹿鈴聲響動著幸福，五彩燈絢動著期盼;簡訊鈴震動著祝願，問候聲訴說著心願;資訊傳證明著掛念。願你的真情讓所有人溫暖。
32. 平安夜的鐘聲迴響在小路，我送你一棵真誠的聖誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對你的祝福，願好運永遠把你呵護，願你一生平安幸福。
33. 如果每年的今夜有一個很肥的老人從視窗跳進來抓住你，把你裝進袋子裡，你不用擔心，因為我想要的聖誕禮物就是你。
34. 也許歲月將往事退色，或許空間將彼此隔離，但知道珍惜的依然是真心的友誼將再次對你說聲聖誕快樂!
35. 聖誕老人說所謂幸福是一個有健康的身體，有深愛你的人，一幫可依賴的朋友，當你收到此資訊時，一切隨之擁有。
36. 以往的聖誕都是灰色的，今年有了你，一切都變得不同，我的世界一下子變得豁然開朗多姿多彩，我衷心地謝謝您。
37. 這是我發給你的三天後的資訊，別偷看哦，叫你別看，還看，祝你聖誕快樂!
38. 在這洋人的節日裡，好想和你在一起，享受這醉人的氣氛，然而你我分割兩地，我只好在這輕聲地對你說：“親愛的，聖誕快樂!”
39. 平安夜我把這最美最美好的蘋果送給您!!希望您可有這蘋果一般的美好願望!!
40. 平安夜啦，聖誕節啦，元旦節啦，大年三十啦，春節啦，元宵節啦。。在一年的年尾末歲，祝福你新年：平安健康幸福快樂啦!
41. 月上柳梢的景象，讓我們開始平安夜的暢想。聽風吹風鈴的輕響，那是平安夜的吉祥。看影度迴廊的院牆，共享平安夜的時光。平安夜吉祥，祝您安康!
42. 我願寒冬為你噓寒問暖，讓你溫暖如春天;我願平安夜與你相伴，寂寞如煙;我願一年有個聖誕，天天有禮物藏在你的襪間，不信薰不暈你!聖誕快樂!
43. 平安夜裡，聖誕老人攜著我的祝福飛翔，收到的人喜事臨門，閱讀的人四季好運，儲存的人情長意深，轉發的人來年提級加薪事事都順!祝聖誕快樂開心!
44. 聖誕快樂不只這樣的日子才會想起你，而是這樣的日子才能正大光明地騷擾你，告訴你，聖誕要快樂!新年要快樂!天天都要快樂噢!
45. 今晚如果有個胖老人從窗戶跳進你屋子抓住你，把你裝進口袋，請不要擔心!因為我對聖誕老人說：我想要的聖誕禮物就是你!
46. 鈴兒響叮噹，好運送到家。平安夜送禮，祝福一籮筐。祝願你全家，身體都健康。祝願你成功，心想事就成。祝願咱們倆，友誼不改變。日日心歡暢，夜夜夢中笑。
47. 祈禱上帝，祝你事業成功。祈禱上帝，祝你身體健康。我的祈禱上帝已經聽見了，但是能不能達成心願就看你的實際行動啦。努力工作，加強鍛鍊啊，朋友。平安夜快樂。
48. 平安夜，送大禮，吉祥如意從天而降。平安夜，送問候，幸福快樂如約而至。平安夜，要開心，聖誕禮物數不勝數。平安夜，送祝福，祝你心願一定實現。
49. 平安夜裡願平安，發條簡訊表心願;平安夜裡行人多，提防小偷身邊躲;聚會喝酒要適度，開懷暢飲難為肝;酒後別摸方向盤，酒駕危險事故多;只有凡事多注意，平安夜裡才平安!
50. 平安夜裡送祝福，好運連連擋不住，身體健康勁頭足，事業興旺貴人助，財源廣進腰包鼓，親朋好友都和睦，新的一年更進步，每天過的都幸福。
51. 平安夜，在這個溫馨浪漫的夜色裡，祝來來往往的行人出入平安，祝兩心相悅的戀人幸福平安，祝含辛茹苦的父母健康平安，祝看簡訊的你一生平安。
52. 平安夜，祝福送給誰?送給那個失敗時鼓勵我的人，送給那個成功時指正我的人。說的就是你啊，朋友。平安夜的祝福送給你，祝你聖誕快樂。
53. 夜幕降臨，雪花飄落，霓虹燈明，祝福聲起，禮物飛來，我的祝福和聖誕老人一起到來：祝你平安夜幸福快樂，聖誕節歡樂無邊，新年好運連連!
54. 送你一顆聚滿禮物的聖誕樹，頂上最大最亮的那顆星是我的真心，掛的是我的痴心，製造材料的是我一顆不變有心：聖誕快樂!
55. 我默默祈禱願聖誕老人能在即將到來的聖誕之夜送我一個與我牽手同伴共同度過這奇妙的聖誕夜，結果他將你送給我。
56. 平安夜送蘋果祝福語。考慮到小時之內將會有鋪天蓋地的祝福語堵塞網路，一向有遠見聰明的我提前恭祝聖誕快樂新年快樂!
57. 聖誕節到了，我願做一棵樹，一棵專屬於你的聖誕樹，用根擁抱你，用干支持你，用枝呵護你，用花環繞你，用葉襯托你，用愛寵著你，永遠陪伴你!平安夜祝福語。
58. 平安夜的鐘聲敲響祝福，漫天的雪花洋溢溫馨，聖誕老人的笑聲充滿快樂，我在你的手機裡裝滿溫情。這就是我的聖誕禮物，收到簡訊，願你快樂幸福滿溢!
59. 滿天的煙火為你妖嬈，聖誕樹的燈光為你閃耀，節日的鐘聲為你在敲，送上我虔誠的祈禱，祝你平安快樂越來越好。平安夜快樂
60. 平安夜到了，送你一個許願瓶：願聖誕禮物堆積如山，聖誕祝福收也收不完，健康平安與你終生相伴，日子過得幸福美滿!轉發此條簡訊，願望就會實現。
61. 平安夜到了，我手捧一輪彎月，頭頂兩束煙花，身戴四個鹿鈴，手棒九朵玫瑰，腳踏聖誕雪橇，以箭般的速度來到你面前，祝你聖誕快樂，平安夜吉祥!
62. 祝你平安一生順帆，願你幸福終身健康。溫馨樂園家的棟樑，美滿和睦吉祥如意，祈禱上天保佑平安。平安夜，願你一生平安，幸福無邊，快樂無限!
63. 敲響鐘聲是新年，歡天喜地舉盛宴。全家圍坐敬長輩，同堂共樂春滿園。祈禱祝福天地寬，許願默誦平安康。人人期盼都吉祥，平安之夜人皆安。願你一生平安萬事悠!
64. 平安夜的每一朵雪花飄下，每一個煙花燃起，每一秒時間流動，沒一份思念傳送，都代表著我想要送給你的每一個祝福，祝可愛的你平安夜快樂，聖誕更快樂!
65. 平安夜的鐘聲迴盪在小路，我送你一棵真誠的聖誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對你的祝福，願好運永遠把你呵護，願你一生平安幸福。
66. 嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
67.平安夜床頭要放襪子哦!放女人襪，走桃花運;孩子襪，會快樂無憂;老人襪，會健康長壽;放你的襪子，哈哈，會一股惡臭…快洗腳，別把聖誕老人薰跑了!
68. 平安夜裡鐘聲揚，雪絨花飛雲色淡。長襪高高掛床頭，孩童甜睡顯嬌憨。鹿車飛過叮鈴響，白鬚公公送祝願。今夕平安夜，願君暖意藏心間!
69. 平安夜的鐘聲敲響了祝福，漫天的雪花洋溢溫馨，聖誕老人的笑聲充滿快樂，我在你的手機裡裝滿溫情。這就是我的聖誕禮物，收到簡訊，願你快樂幸福滿溢!
70. 我把沙漏倒轉過來，過去就變成未來。願時光為你定格，永遠停在快樂的那一刻。平安夜，祈願你一生平平安安，日子過得幸福美滿!
71. 漫天的星辰，裝上我平安夜的祈禱;跳動的燭光，搖曳著平安夜的心願;悠長的鐘聲，傳送著我新年的祝福，輕輕為你捎去一聲問候：祝你開心平安幸福。
72. 平安夜你把襪子放在床邊，第二天起來發現多了一雙襪子，是聖誕老人送你禮物，旁邊還有一紙條寫到：居然用臭襪子薰我，我讓你領教領教什麼是臭襪子。
73. “平”步青雲，事業連連興旺;“安”居樂業，生活好運不絕;“夜”短話長，愛情甜甜蜜蜜;“快”馬加鞭，光陰馳騁流年;“樂”享人生，幸福天地人間。平安夜，雪花飄著吉祥，煙花點燃浪漫，願幸福與你攜手，一生平安!平安夜快樂!
74. 又到一年一度平安夜，祝福送你保平安。祝你：在家平安，在外平安，家人平安，親人平安，時時平安，事事平安，人身平安，財物平安，天天平安，年年平安!
75. 平安夜不能亂收禮物哦!蘋果→代表我愛你!香蕉→代表我想你!橙子→代表我戀你!桔子→代表我疼你!桃子→代表我追你!柿子→代表我求你!石榴→代表我逗你!蜜瓜→代表我親你!芒果→代表我吻你!哈哈，簡訊代表祝福你，聖誕快樂!
76. 君不見聖誕老人騎鹿來，鑽進煙囪不復回;君不見平安夜裡擺臭襪，筒如長城口如海。逢年過節須盡歡，莫使長襪空對月。發你簡訊必有用，禮物快快送過來!
77. 快樂聖誕節，浪漫平安夜，在這溫馨祥和的聖誕佳節之際，我的問候化成雪花飄落你家，我的祝福變成資訊傳你手機。願看簡訊的人聖誕快樂!
78. 有種欣喜叫：過完平安夜過聖誕;有種貪婪叫過著聖誕盼元旦;有種思念叫但願人長久，千里共“雙蛋”;祝福語你：揣著幸運蛋，伴著快樂蛋，趕走迷糊蛋，炮轟倒黴蛋，天降寶貝蛋，保你快快樂樂過聖誕，真心問候不搗蛋，虔誠祝福不扯淡!
79. 我有一個好訊息要告訴你：接下來幾天，平安夜聖誕元旦節節相連，幸福快樂健康平安緊接而來，親情友情愛情真情情情相牽，牽掛。
80. 平安夜尚未到，平安已默唸;聖誕節尚未來，祝福已起草;簡訊準備了一條又一條，只是為了把心意表。在美麗的燭光裡，閃耀出我的問候，聖誕節快樂!
81. 平安夜送你一件外套：前面是平安，後面是幸福。吉祥是領子，如意是袖子，快樂是釦子，口袋裡滿是溫暖，穿上吧，讓它相伴你的每一天!
82. 聖誕節即將來臨，願友情的天使：在平安夜給你帶來一年三百六十五日的平安與祥和;在聖誕日捎給你的是一生一世的幸福與快樂!
83. 我的情誼濃濃的：快聖誕了想著你;發條簡訊問候你。我的關懷暖暖的：天寒了提醒你加衣;心煩了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安詳，聖誕節快樂!
84. 你知不知道我一直在惦記著你?發個簡訊會窮嗎?你還好意思往下看嗎?快聖誕節了，送我一個問候會破產嗎?你還好意思笑…呵呵，祝平安夜快樂，聖誕快樂
85. 裝了滿滿一口袋幸福快樂如意吉祥給你，託一個胖胖的滿頭大汗的老人轉交給你，請在平安夜注意簽收，好運將從此叩響你的門，你將成為最幸福的人!
86. 親愛的，吃蘋果了嗎?不管此時的你是一個人還是兩個人還是一堆人，請對自己說一句，平安夜快樂，對著蘋果許一個願望，然後大口大口的吃掉，把最好的祝福送給別人的同時也別忘了祝福自己!
87. 一點情，兩點愛，三點吉祥，四點財。五點好運，六點福，七點順心，八點喜。九點如意，十點樂，十一點思念，十二點鐘聲敲響祝福送：平安夜快樂!
88. 襪子裝的是禮物，收到的是好運;火爐燃燒是吉祥，煙囪飄走是愁雲;聖誕樹照亮的是夜色，長青的是幸福;簡訊簡單，情誼萬千，提前願你平安每一天!
89. 聖誕將至氣氛濃，祝福語情意重;洗洗襪子掛床邊，裝滿禮物樂無邊;掃掃煙囪生火爐，溫暖節日心滿足。預祝你：平安夜美夢綿綿，聖誕節快樂連連!
90. 牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。聖誕將至，匆忙的我送去匆忙的祝福：聖誕平安夜快樂!
91. 平安夜的每一朵雪花飄下，每一個煙花燃起，每一秒時間流動，沒一份思念傳送，都代表著我想要送給你的每一個祝福，祝可愛的你平安夜快樂，聖誕更快樂!
92. 一夜花開，千樹萬樹，每片花瓣都掛滿了對你的祝福;一場雪飄，千片萬片，每片雪花都瀰漫著對你的思念。平安夜，願多情的風捎給你我的祝福和思念。
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛鍊機會，也是從大學生到從業者一個非常好的過渡階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石。作為一名即將從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。一轉眼間，來到隆堯一中實習已經到了後期收尾階段，我對頂崗實習做了一下總結。
我覺得頂崗實習初期是個適應階段。初期時，我們對教師這一身份還不能完全接受，在課堂教學時也比較生疏，不夠順暢。到了中期以後，已經完全能夠適應教師這個新身份了，在課堂教學上也能夠做到收放自如，能夠控制好教學過程的節奏。在與學生溝通上也開始得心應手。剛開始時，學生對我不熟悉，我對學生也不瞭解。到了中期，學生跟我都熟悉起來，但這也出現了一些新問題，一些調皮搗蛋的學生對我有恃無恐，開始在課上不安分起來，起鬨，不聽課，說話。如何與這些問題學生溝通就成了一個考驗，我採取的措施是課下找學生談話，深入瞭解這些問題學生。經過了解我發現這些學生本質都不壞，他們上課之所以會擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師注意，有的是基礎差上課聽不懂。經過我的耐心教導，他們進步了不少。
在生活方面：我們6個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不認識的人在這麼短的時間裡能熟識到這種程度。我們經常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這裡的老師關係也非常好，我們經常在一起逛街、聊天等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面後仍很客氣得打招呼。跟我教的那關係更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持一定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實習對我的社會經驗、人際關係也有很大的幫助。
在短短的兩個月裡，我學到了很多東西。這比在學校這麼長的時間裡學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠認真等一些問題，回校後一定要認真總結為以後的學習做一個系統而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和了解，進一步鞏固與發展了專業理論知識，培養了獨立從事教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念
“德高為師，身正為範”，這的確是一副很沉的擔子啊!然而我相信，經過自己的努力，終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。我盼著站上講臺的那一天早日到來：
我會把我所知的一切教給學生;
我會把我的藍圖化為現實;
我會把它當作是自己對人生追求的真正開始!
我在__銀行實習的崗位是__，在這_個月的學習與工作中，我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，系統地學習並較好掌握了銀行__工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛鍊和提高。
一、實習基本情況
實習時間：20__年_月_日——20__年_月_日
實習地點：__銀行__支行
實習目的：熟悉__銀行內部各個部門的運作流程，瞭解銀行基本業務板塊，對銀行工作及知識有個具體的認知，促使返校後能對缺漏的理論知識及時補足。
二、實習主要內容
1、實習於業務發展部
在這個部門呆了兩週，很慶幸遇到了很好的老師，他們教給了我很多。這個辦公室比較大，有6個人在這辦公，他們分別姓__等。我通常叫他們老師。這個部門主要負責__和__業務。
其中一個姓_的老師帶領我們做了一週的__業務。主要是處理大量的文案資料。大學期間經常看到有人到寢室來推薦大家辦信用卡，還讓填一份資訊詳盡的資料。去銀行做了這方面的業務後才知道，這種讓客戶填寫的資料單只是很少的一部分工作內容而已，其實銀行工作人員還要將這些資料的資訊反覆使用，製作成很多其他的文件資料，比如說客戶信用評分表，客戶資訊表等等。內容很簡單，做的東西也基本上是在不斷重複，枯燥是難免的。不過這份差讓我明白了工作就是需要細緻，哪怕是小到把資料按左上角對齊整這樣的事，也可以反映出你工作是否足夠認真。細節決定成敗，看來這是我在銀行工作學到的第一課。
談到放貸業務，真的覺得銀行業務經理特別辛苦。時常看到他們加班，有時還加班到很晚。有一天我就跟著一個老師加班到七點半，那天真的是餓慘了，後來跟其他的朋友一交流，才知道步入社會後加班是常事，我不牴觸加班，我覺得如果有工作需要還是應該多為自己所在單位做貢獻的，但是我認為不能將加班演變成一種制度，如此一來員工們的合法權益要如何得到保障，這不是阻礙我國法制建設的程序麼？銀行在做放貸業務的過程中，非常注重客戶資信的調查，像個人信用記錄是否良好，還款是否真實可靠等因素是很被銀行看重的。信貸業務要建立客戶的一級、二級檔案，要掃描客戶資料，還要客戶多處親筆簽字。看似簡單，實則非常繁瑣。最讓我印象深刻的是，辦公室裡的工作人員大家各持一部電話在和自己負責的客戶洽談或者是解答客戶的種種疑問，各自都聲音很大，又似乎各自不被他人所幹擾，很有一番股票市場的熱騰氛圍。
2、實習於綜合部
在這個部門呆了一週，如果說在業務發展部學到了一些實踐操作的皮毛，那麼在這裡我學到的純粹是理論知識和“少說話，多幹事”的工作態度。這個辦公室相較業務發展部很是冷清，裡面只有三個老師，他們很少閒聊，即使說話也大多不離工作內容，要麼是詢問他人自己不太清楚或遺忘的什麼業務知識，要麼就討論工作上的事。因為他們講的都是比較專業性的東西，我很少能插上話。通常我都是抱著桌上那幾本《銀行結算制度》自己研究。
在這個實習過程中還閱覽了餘額表和憑證，但很多都看不懂，大概是會計的知識太欠缺，以後要狠補。在這學到最多的東西就是他們辦公室的工作風氣：少說話，多做事。我想這個信念會給我以後的工作帶去福音。
3、實習於營業部
營業部大家都很熟悉，就是俗稱的櫃檯和大堂業務。業務發展部的工作最累但是也最充實，成天有忙不完的事情。綜合部很清閒也很有穩重的感覺，但我最懷念的是營業部。因為這兒有三個坐櫃的是去年進去的大學生，其中一個還是我們西財畢業的呢。所以覺得他們特別親切。我們在一起時共同語言很多，所以大有找到了志同道合者的感覺。在這幾天中，他們很耐心的教會了我很多櫃檯技能和知識：交易碼，點鈔，打捆，捆錢，掛失等等，各種不同分類的業務的處理方式幾乎都有涉獵。
工作的間隙，我時常看到帶我的師傅在扎賬，我開玩笑說他有強迫症，他告訴我不放心，因為銀行點錯了錢要自己負責，所以他一旦沒事就扎賬。想來銀行這個規定可以促使櫃員們工作更專注和認真，但是總覺得還是犧牲了不忿工作效率，增添了員工壓力。
本人的實習主要是前面四周，另外還有一天專門學習了__銀行的規章制度和櫃檯業務理論知識。另外在銀行的一大收穫是學會了五筆打字，常言道：技多不壓身。我想練好了五筆還是可以大幅提高打字速度的。總之是看到了銀行員工們操作各類業務，自己也去切實體驗了其中一些業務流程。看到了那些職業人士嚴謹的工作作風，自己也學到了很多東西，其中不乏為人處事之道。希望自己以後工作能步步為贏。
英語的學習需要一個積極的心態和堅持，想要在六級考試中取得高分必定也離不開持之以恆的積累。概括起來，我的高分經驗就是充分的準備和老師的指導。我想從以下幾方面來說一下我的六級考試的準備。
首先是背單詞。背單詞是學習英語最基礎的工作，記單詞的方法千千萬，但對於我而言，最有效的是如新東方老師所說，每天大量記，重複背。如果一個人在一天之內接觸一種東西的遍數多了，自然而然他就能記住這種東西。我買了一本《新東方六級詞彙詞根+聯想記憶法》，每天背一個list,每個list都看十幾遍，整個下來，我對於這本書上的單詞基本上可以說是印象很深，這對於我在閱讀中取得好成績是一個非常大的幫助。
其次是聽力部分。眾所周知，聽力部分在六級考試裡和閱讀部分佔的比例一樣大，在某種程度上說聽力成績的好壞很大地影響著六級考試的成績。訓練聽力我沒什麼好辦法，就是每天堅持聽，不管是聽歷年真題，還找來許多VOA,BBC的廣播來聽。反覆聽，堅持聽，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍，直到聽懂為止。其實大家一天當中有許多零碎的時間，比如等公交車，排隊打飯的時間，我們可以充分利用這些時間多聽，堅持聽，你會發現一個月下來你的聽力成績會有很大的提高。
然後是閱讀部分。閱讀和聽力一樣，在六級考試中佔最大的比例，可以說是得閱讀者得六級。其實閱讀一直是我的弱項，在新東方的六級強化班上老師教我們的方法很好，很管用，帶著問題有針對性地篩選文章中有用與無用的資訊大大提高了我做題的準確性與時間。
最後我想談談真題。真題是個寶，能不能用好歷年真題也是決定你考試成敗的一個很關鍵的因素。對於真題，做一遍不夠，一定要多做幾遍，每一遍都發現自己存在的問題，這樣越做越熟，也可以有利於把握出題人的思路，從而在考試做到遊刃有餘。
這次考試我取得了較為滿意的成績，這和我平時的積極備考和新東方老師科學的備考指導是分不開的，以上是我備考英語六級的一點心得，希望大家在六級考試中都取得理想的成績!
參加了“20xx年福建省高中高階教師遠端研修”。在研修當中，我觀看了視訊教程，聆聽了專家對高中資訊科技必修模組的指導意見，聽取了心理學專家的專業講解，學習了省內優秀教師在教學過程中的經驗介紹，並觀看了省內特級教師的課堂實錄;觀看視訊過程中我積極發表評論和參與線上研討。我只是一箇中級職稱的教師，但有機會參加這次的遠端研修，在這次研修中我看到了自己的不足和努力的方向，學習了別的老師在教學過程中積累的經驗，受益匪淺。現對本次遠端研修進行總結：
一、學習了積極心理學，感受到了要有積極的心態和快樂的人生觀。
1.獲得幸福是教師職業生活的根本目的。做教師，就應該千方百計地去追求教育生活的幸福，如果你的職業生活不幸福，其本身就說明你的教師生涯是失敗的。
2.追求精神生活的富足是教師職業生活的本質。教師這個職業，從本質上說，是一個追求精神生活幸福的職業，它不是一個追求物質生活幸福的職業。誰要是想在教師這個職業中把謀求物質生活幸福作為第一要務，他或許就走錯了門!因為教師這個職業是培養人的，我們教給學生知識，開啟學生智慧，培育學生身心，培育學生理想，轉化一個學生，這些都是無法用金錢來衡量的。就像百歲老人楊絳先生特別喜歡的一句名言：“簡樸的生活，高貴的靈魂是人生的至高境界”。
3.以積極的心態對待教師這份職業。追求教師職業生活的幸福，就必須調整教師的職業心態。做教師這個職業，應該以喜歡為前提!如果你從心眼裡就不喜歡做教師這個職業，那將是非常痛苦的。做自己喜歡的事情，以積極的心態對待教師這份職業，否則，就是自找苦吃。我們做老師的，要善於調適自己的心理狀態。一天24小時，以消極失敗的心情對待，還是以積極陽光的心情對待，其客觀現實都是一樣的，但你的人生態度和人生體驗，以及這種態度和體驗積澱下來的身心健康水平會有極大的差異。既然如此，何不用一種積極陽光的心態對待生活的每一天呢!每個人都要懂得人生心理學，學會對心理進行積極的調適。
聽了講座《3-6歲兒童發展指南》之後，讓我深深感覺指南里的一些理論應該讓家長儘早知道，正如專家所說，這個指南不僅既適用於幼兒園，也適用於家長，我們以後在家長工作方面確實應該讓家長多瞭解指南的內容，改變家長的一些不正確的觀念比如說：要贏在起跑線上，讓孩子學完這個學那個等一些強化訓練，給孩子添過多的負擔，要讓家長們瞭解孩子的敏感期、讓他們根據孩子的敏感期來正確引導孩子的學習。同時要讓他們明白孩子也需要快樂生活，不能一味地學習,一味地忙著趕時間上各種培訓班。
國家新制定的學習和發展指南從健康、語言、社會、科學和藝術等五個方面對幼兒身心全面發展做出相應指引，成為新時期幼兒教育的標杆。我們應該把指南與實踐生活相結合，根據指南正確指導孩子在玩中學、做中學，讓孩子們在快樂的生活遊戲中學會做人、學會生活、學會分享、學會學習。
《指南》把幼兒的學習與發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒培養提出建議。以幼兒後繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，瞭解3～6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望。《指南》將幼兒的學習與發展目標、要求按不同的年齡段進行指導家長科學實施保育和教育的需要，對家長的科學育兒具有指導性作用。滿足幼兒生活、學習、發展的需要，促進幼兒身心全面和諧發展。它更符合現代幼兒的身心發展規律和特點。《指南》不僅規範、細緻、科學，有很強的指向性，而且具有明確的可操作性。《指南》更注重幼兒的全面發展，更注重健康、人格、心理、道德、社會交往能力和生活能力的培養。對“起跑線”觀念有了針對性的糾偏，嚴禁了“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。《指南》對成年人提出了明確要求。如：為了保護其自尊心和自信心，應關注幼兒的活動和表現，善於發現其優點和長處，多給予肯定和表揚，不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優點作簡單比較。儘量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵並給予一定的指導。允許幼兒犯錯誤，告訴他們做錯了改了就好。不要打罵幼兒，以免他們因害怕懲罰而說謊。發現幼兒說謊時，要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。《指南》建議成年人注意語言文明，為幼兒做出表率。如：與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語。在公共場合不大聲說話，不說髒話、粗話。
教師在教學活動設計中應根據《指南》的建議，要切切實實的做好引導者，善於從幼兒的生活經驗入手，以幼兒生活中常見的或經常接觸到的事物引發幼兒深入學習，讓幼兒能夠靠自己的力量不斷地發現問題，解決問題，積累經驗，在活動得到成功的喜悅。
有了《指南》引領，家長和老師能夠充分的溝通，共同樹立對幼兒期望值正確的思想，以身作則，擺正教育重心，全方位的幫助孩子成長，讓我們和家長全身心的投入到教育中來，充分調動每一個幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現自己，讓幼兒在幼兒園裡度過一個快樂的童年。
《稻草人》是葉聖陶爺爺的一本童話集，裡面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個故事。
稻草人是用稻草紮成的，插在田地裡，用來驅趕那些饞嘴的飛蟲。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。第一件事是：一隻飛蛾在稻葉上下了許多卵。稻草人見了，感覺主人的命運太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現在飛蛾又來糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無法動彈，稻草人好著急啊!
第二件事是：一名漁婦帶著一個大約三，四歲的孩子捕魚。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒有時間照顧他。看著可憐的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見一位婦女，這位婦女的丈夫因為欠了賭債，要把她賣掉。婦女傷心極了，要投河自盡。不能挽救婦女的生命，稻草人痛苦極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地裡。
通過以上幾件事，我們可以看出稻草人的珍貴之處，它那種富有愛心，助人為樂的精神令人敬佩。我喜歡這個富有愛心，樂於助人的稻草人。
本學期，我和李老師結成師徒。其實所謂師徒，同“教學相長”一樣，更多的是互相學習，互相成長的過程。青年教師專業發展首先是“自然生長”，是其自身有著向上的動力和努力，老教師的“助力”才會事半功倍。李老師專業知識紮實、基本素質較好，也很用心，本學期在教學上取得了長足的進步。從三個方面談談我的想法和措施。
一、把備課指導做細緻。
備課工作是教學的第一步，指導徒弟從備教材——解讀文字，備學生——瞭解學情，備教法與學法——規範過程，備習題——測量評價等多個角度入手，做好課堂教學的第一步。指導學習我校課改課堂教學模式及其要點，使其儘快入手，走過適應期，並站穩講臺。
二、把課堂指導做實。
聽課是推動教師成長的重要途徑。通過聽課以及課後反饋，從教學思路、學生管理、學生主體地位發揮等角度予以巨集觀的指導，同時對教學語言、教態、及時評價等教學細節給出建議，不吝嗇表揚，不諱言意見，在坦誠交流中溝通、指導。
三、將教研活動做活。
本學期，結合我所主持的課題“基於史料研讀的高中歷史主體性教學策略研究”， 通過課題研究課、同課異構等活動指導徒弟以及本組青年教師，樹立學習意識、問題意識、反思意識、課題意識，在把握常規教學技巧、教學管理技巧的基礎上，學會和學生溝通，學會以科研的視角看待日程教育教學活動，從而讓教學生涯有較高的站位。
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