本學期學校團委在學校黨支部和上級團委的領導下，緊緊圍繞學校中心工作，突出思想教育，開拓進取，腳踏實地的深入開展了一系列教育活動，營造了良好的校園文化氛圍，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本學期共青團工作總結如下：
一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示範性
切實做好團幹部隊伍建設，提高團幹部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。一學期來，我們十分注重團幹部的思想教育，定期召開團支部書記會議，聽取團支部書記工作彙報，瞭解團員隊伍狀況，並組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經驗等，逐步提高班級團支部成員的思想意識，從而調動他們工作的主動性和積極性。
二、加強政治理論學習努力提高團員青年的思想道德素質
加強團員教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規範化軌道。為了保證團組織的先進性，校團委嚴把新團員入口關，對於想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委稽核後進入團校學習共青團知識，主動向團委提出入團申請，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志願書光榮加入共青團。本學期共吸收了54位新團員。
三、配合學校，圍繞學校中心工作，積極開展校內、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。具體表現在以下幾個方面：
1、常規性工作：每週一早晨的升旗儀式、國旗下講話。開學初校團委結合每個月的主題活動及重大節日確定國旗下講話的主題及升旗班級，然後下發到各個團支部，由每個團支部確定好升旗手，準備好主題內容，開展國旗下講話內容。
2、認真組織學生參加“好書伴成長”暑期讀書徵文比賽。我校榮獲南京市優秀組織獎，多名學生獲獎，其中我校的胡曉燕、管麗玲老師獲優秀指導教師獎。
3、我校七(2)班張欣悅同學獲得“浦口區優秀少先隊員”稱號;趙鬆靜老師獲“優秀少先隊輔導員”稱號。
4、做好20xx年基層團組織團員年統資訊上報工作，足額向上級團組織繳納本年度團費。
5、為了進一步凝聚青年人的思想，建立青年陣地，校團委帶領35週歲以下青年教師成功地建立了區級“青年文明號”。
6、積極組織我校學生參加20xx年江蘇省中國小“金鑰匙”科普知識競賽。我校範潔瑜、趙雨、餘璐璐同學均獲得省二等獎的好成績。
7、積極參加20xx年浦口區中國小生科技創新大賽，我校樑茜同學獲一等獎，張乾宇同學獲三等獎，茆華鋒老師獲優秀指導教師獎。
8、我校自護情景劇《網咖奇遇》獲南京市未成年人自我保護情景劇大賽三等獎。
9、認真組織入團儀式。入團儀式是團員成長的一個新的起點。我們通過組織規範嚴密的入團儀式，使團員和非團員都明確自己進步的方向，增強了團組織的凝聚力。
四、存在問題：
1、個別團員的團員意識還應進一步加強。
2、團活動、團課的開展應進一步規範。
3、應進一步加強團幹部和團員對團的基礎知識培訓力度。
五、新學期打算：
1、進一步完善團支部工作制度。
2、抓好每一次活動，取得實效。
3、紮實常規工作，拓寬業務，配合做好上級團委及學校組織的各種大型活動。
4、加強團支部間的溝通，取長補短，抓好基層團支部的建設。
本學期，我校團委在上級團委和學校黨支部的正確領導下，通過校團委全體成員和全校團員的共同努力，緊密圍繞學校的中心工作，與各處室密切配合，把團的工作與德育、教學工作有機的結合起來，以人才培養為目標,以素質教育為核心,以校園文化建設為抓手，紮實開展了以下工作並取得了一定的成績，現將我校共青團本學年工作總結如下：
一、充分認識加強中學共青團工作的重要意義，加強組織建設，增強團員意識
1、中學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，也是黨、團、隊組織意識銜接的重要時期，中學共青團是廣大中學生在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，在學校育人工作中承擔著重要職能。切實加強中學共青團工作，有針對性的開展好面向學生的思想、組織引領和成長服務工作，可以幫助他們形成理想信念，養成良好品德，提升綜合素質。加強團的組織建設，提高我校團員的思想道德素養，加強團員對團員先進性的認識，發揮團員的先鋒模範帶頭作用，並向15屆優秀的團委幹部頒發聘書以示鼓勵，正是這些優秀團員分子的模範帶頭給一中團員隊伍起到了示範作用。
2、廣泛開展理想信念教育：為了加強幹部隊伍建設，本學期校團委每兩週召來一次團幹大會，組織團幹學習理論知識和團工作的基本知識，明確團幹職責，在工作中培養團幹、鍛鍊團幹。
3、在一二·九學生活動紀念日期間，組織新團員入團，並且全體團員重溫了入團誓詞。
4、本學期，在對入團積極分子進行團史、團章、團員權利和義務等的學習的基礎上，按程式發展了20xx~20xx屆的新團員。
二、準確把握中學共青團工作的指導思想、主要任務和載體
(一)規範常規管理，樹立服務意識
1、認真管理團籍檔案，注意團委日常檔案的收集、整理工作及每週的活動上報。
2、認真組織每一次升降旗儀式，規範每天的常規升、降旗活動，加強對國旗班和禮儀隊的培訓及管理。本學期團委國旗班共進行室外大型活動出旗3次，禮儀隊共參與校級頒獎引領18次。
3、認真組織對科技館講解員等志願者的日常培訓， 11月—12月，組織團委、社聯社團幹部及部分志願者接待和引領十七中、十八中、十九中等多所國中九年級學生參觀我校，協助學校做好招生宣傳工作。宣傳工作的開展強化了學生幹部的集體榮譽感和自豪感，為了學校形象視窗的開啟起到了基礎貢獻。
4、規範學生社團管理，加強對其指導與投入，把學生社團作為推進素質教育的重要陣地來建設。本學期進一步完善、規範了社團的管理、有效地發揮了學生的自主性，下學期仍將進一步推進社團課程及課程學分認定建設。
5、協助教育處等相關處室完成開學典禮和秋季校運會的部分組織工作。組織和培訓現場拍攝、時訊報道、現場採訪和來稿播音等學生幹部，為重大室外活動的資訊反饋起到了重要作用。此次，共有團委五大部門及下屬的攝影協會、電視臺等八大部門進入活動現場進行採編工作，電視臺、《希望報》社共派出學生小記者共20人，播音負責站站員20人進行忙碌而快樂地工作。
6、20xx年9月1日，我校協辦了貴陽市政府舉辦的“開學第一課：奮力拼搏，圓夢中國”勵志講座，並邀請了鄧亞萍到我校音樂廳給全市中國小生進行講座。在此期間，團委的全體老師和學生都投入到準備工作中。當天，團委的“綠絲帶”志願者向全市來賓展示了一中學子的風貌，“社彩繽紛，團花簇錦”社團晚會也向來賓們展示了一中學子多彩的一面。
(二)強化陣地建設，搞好宣傳工作
1、本學期團委加強宣傳部的建設，在宣傳部下設五個分部，電視臺、廣播站、《希望報》社、攝影協會(簡稱“四傳”)及負責日常活動的宣傳部。在本學期中，四傳招募了新成員並積極參與了團委的宣傳活動，及時報道了校園裡的新鮮事，還增加了節日專欄，每逢中秋、國慶等重大節日，就會有相關的專題報道。
2、加強對校園電視臺的管理，頒佈了校團委對電視臺的整改意見。每兩週在週一晚上七點至七點半播放校園電視節目，每週組織電視臺成員培訓。使電視臺的節目製作流程更加規範化。
2、加強對校園廣播站的管理及成員培訓，嚴格控制播音時間。組織好每天中午、下午的校園廣播，每天中午播放適合校園文化的歌曲，下午則有不同型別的節目，遇到節日則有節日專題活動。
6、攝影協會為展現學校美好的生活畫面，豐富同學們的課餘生活，提高中學生熱愛生活的熱情，提升中學生生活品味，提升校園文化氛圍，本年度多次在我校行政樓下進行校運會、社團活動月等活動照片的展出。
三、建設高素質團隊 促進校園文化建設
(一)廣泛開展愛心教育 “綠絲帶“在行動
開學前期，我校青年教職工團員“綠絲帶”志願者到各個校門口監督學生按照交規安全過馬路，規範了學生的日常行為，效果明顯。我校綠絲帶學生志願者在貴陽市各國中來校參觀中也充分發揮志願服務精神。
(二)深化實踐育人工作 豐富素質拓展活動
1、邀請知名校友楊建嬉到校進行勵志講座。
2、邀請鍾中老師到校進行孝道講座。
3、邀請省考古研究所所長周必素進行海龍囤考古發掘最新成果分享講座。
四、深化社團文化建設 促進多元校園文化
我校社團隊伍結合青年喜歡的交流、溝通、聯絡方式，充分運用情感、藝術、時尚等元素努力營造、大力傳播積極向上、豐富多彩的校園文化。本學期學校團委社團聯合會在學校黨委和各位領導的正確指導和大力支援下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作和學生成長髮展需求，立足實際深入開展了一系列的教育教學活動，取得了一定的工作成績，現將本學期社團聯合會工作總結如下：
一、總體目標與工作重點
本學年我校團委加強了對社團成員的思想教育工作，圍繞學校工作要點，立足學校實際，本著服從學校管理，豐富校園文化，利於學生成長的原則，構建健康、向上、活潑、和諧的校園文化，並積極探索學校社團工作特點。
二、本學年主要工作回顧
(一)完善社團聯合會、各社團的組織建設
1.進一步發展和完善組織建設，努力打造學生鍛鍊和成長的平臺。9月初，全校40個社團陸續開展了貴陽一中20xx年社團招募大會，並從20xx屆新生中選拔有相應特長和愛好的同學加入社團和社團的管理工作，為學校的社團建設注入新鮮血液，完善組織建設，為新同學提供鍛鍊和成長的機會。
2.加強學生幹部隊伍建設，加強學生幹部的學習。為了加強社團隊伍建設和常規管理，本學期校團委社團聯合會定期召開社長會議，傳達學校對於教育教學、學生活動等工作的要求，明確社長職責，在工作中培養團幹、社團骨幹。進一步提高了學生幹部的業務素質。
3.規範學生社團管理。在分管校長的領導下重新擬定社團管理規範，社團評優制度，規定週二下午五點至六點和週五下午是全校社團的活動時間，把學生社團作為推進素質教育的重要陣地來建設。為將其納入綜合實踐活動課程體系作準備。
(二)注重社團活動的宣傳工作
本學期在規範社團管理的前提下，要求各社團儘可能的加強自身活動的宣傳力度，在招募大會之前各社團製作宣傳短片，陸續在校園新聞中播放，既為校園新聞提供了學生活動的素材來源，也為社團的宣傳和展示提供了平臺。每期的希望報和新的校園網站中也預留社團展示的版塊，體現我校以人為本，以學生為本的理念，使社團活動深入全校同學課餘生活中。
(三)立足活動育人，積極開展社團活動
本學期校團委不斷拓寬社團活動的領域，努力挖掘社團文化的內涵，積極支援各社團蓬勃發展，並努力為一中社團構建公共平臺，並在活動中鍛鍊和培養組織者的勞動意識和溝通交流能力，使參與的同學從活動中獲取最大的收穫與快樂。在10月28日的“社團之夜”晚會上，各個社團成功展現了他們長期以來的實踐成果。
總結這一學期的工作，我們取得了一些成績，但是我們也清醒地認識到一學期以來的工作中還存在很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方。在今後的工作中，我們將進一步圍繞學校工作中心，努力改進工作中的不足，使團委的工作取得更大的進步。
作為一個班主任工作更是一種複雜而艱鉅的任務，從教大學生多年來，一隻擔當班主任工作，我能真切實在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的反射，是忙碌身影的浮現，是無私愛心的閃耀。如果說教師是太陽底下最光輝的事業，那班主任老師就是這個事業中最靚麗的一抹色彩。回顧本學期工作，總結如下:
一:加強學生思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育教育他們增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每週一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
二、選好班幹部，發揮小幹部作用
酒吧交際花如狼似虎，下藥迷暈12男!
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班幹部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，本學期，我採用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然後讓學生自願報名競選。班幹部產生後，我和他們經常召開班幹部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班幹部開一次會，讓他們談談得失，以及今後的打算等。這樣，既為班幹部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、為人師表，率先垂範。
俗話說:“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那麼我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
四、加強家校聯絡。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，相信在今後的工作中，我會以更大的信心和熱情投入到工作中去，加倍努力，讓我的教學生活更加豐富多彩。
時光飛逝，或許用這個詞來形容大時光最為恰當了。大學，在一晃眼間，已走過兩年半。而我在大三擔任團支書也已有半年的時光。半年來，我付出了，也收穫了。半年的團支書工作和學習，使我的大學生活充滿了活力與激情，也伴我走向了一個新的人生高度。
大三上學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我班團支部的工作也進入了總結階段。不僅從自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法都在一定程度上得到了提升。在這半年裡，所有同學的極力協助、積極配合讓我深受感動，也給了我要把工作做得更好的動力。也很感謝班長王文文、學委郭巧順、生委張天竹，他們對於我們支部工作及建設作出了很大的努力。在這個學期裡，支部工作及建設有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處、團結拼搏、積極奮發，我覺得便是我的最大收穫。
大三半年來，團支書工作和學習，可以說一直是我大學生活的主旋律。這學期我們團支部的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅讓班級同學全都感受到了集體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂。下面按照我們的支部計劃和實際開展的團支部活動將我們的團支部工作總結如下：
在學習方面，大家的學習積極性一直很高，我們班的學習成績一直名列系裡前茅。在本學期獎學金評定中，年級前三名我們班有兩位同學。大家在良好的學習氛圍中互幫互學共同進步，實現了班級的和諧穩定快速的發展。
在工作方面，特別是活動方面，我班團支部積極開展團日活動同時主動參加學校各項活動。如參加全國大學生會計資訊化技能大賽。我班有兩位同學獲得團體全國一等獎、河北省特等獎，一位同學獲得個人河北省三等獎。同時，團組織生活不僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課餘生活、而且成為了大家互相瞭解的紐帶。
在生活方面，同學們互幫互助，相互關心，特別是班幹部對同學們更是關心至極。大家在愉快的時光中感受到了集體的團結與同學的友好。整個班集體變得溫馨而又團結。
一學期來，各種各樣的集體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相瞭解和認識也使班級工作能更加順利地進行。團日活動、主題班會等等，歷歷在目，畢生難忘。
作為班裡的團支書，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不同生長環境的同學們有著很多表面並沒有展露出來的想法，有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞於表露的人。作為班內的團支書，我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發現在以往工作中的不足之處，所以在今後的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。
在工作中我也深深的意識到，凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談，通過一學期時間與其它同學的傾心交往合作，我有很深的體會。也受益匪淺啊!我想只有做過才能感受到這種成就於心的成功的、所帶來的喜悅。一切工作的關鍵是要有良好的溝通，與同學們溝通好，才能保證班級工作能夠傾聽大家意見，滿足大家要求，保證工作的順利進行;與班委同學溝通好，才能保證班級工作有一個良好的工作團隊，提高辦事效率，所以，鑑於以前的經驗，我會繼續保持並將工作做到更好，作為班幹部就要以身作則，發揮班幹部的帶動作用。無論是在工作、學習、生活的各個方面都要遵守學校的規章制度，並嚴格要求自己。所以，我會努力搞好自己的學習，並帶動周圍同學，努力提高自己的專業水平，提高自己的綜合素質，同時，在工作中繼續保持足夠的熱情。
無論是在班級內還是宿舍內都要與同學們搞好關係，營造一個和諧融洽的氣氛，才能夠有一個愉悅的心情和較高的工作學習效率，在一個和諧融洽的氛圍裡，也才能更好的調動大家積極性。所以，在今後的工作中，我會更加努力的向著這個目標前進，與大家建設一個和諧美好的班級。不過，很欣慰，我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的，但不足也應該受到重視，比如雖然班級中大多數的同學都得到了一定的發動，但仍然有一些同學還是選擇保持沉默，或者他們本就沒有融入班級體中。團支書工作本身就是在做同學們的思想上面的工作。如何讓大家更好的生活和學習在班級的整體的氛圍中，也是我以後的工作中需要特別注意的。
總結這一學年,各項活動的開展得到了大部分同學的支援,同學們通過活動也變的更加活躍,更加增進了彼此間的瞭解，增加了班級的凝聚力。一個學年的團支書工作和學習讓我學到很多東西，鍛鍊了我各個方面的能力，同時又能夠為班級，系做一點力所能及的事情，讓我感到高興和自豪，我會在今後的學習和工作中繼續努力奮發向上，班委是個整體，各項活動中團委與班委相互協調，積極合作。各項工作與活動的順利開展，與每位班委的配合和同學的支援是分不開的。同學之間的團結，增強了集體意識。通過一學期的團支書工作學習，伴我走近了我的大學生活，也伴我走向了一個新的高度。
我通過這一學年的工作，自身的能力也得到了一定程度的提升。我希望，也有信心會在下一學年的學習工作中取得更大的進步。
回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、關心、瞭解每一位學生。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我班學生14人，其中11人為留守兒童，有爺爺奶奶照顧，缺少來自父母的關愛以及學習上的指導。在班級管理中，我時常與學生交談，瞭解他們的生活情況。如爸爸媽媽有沒有打電話給你?學習上哪裡不懂?在家中爺爺奶奶對你怎麼樣?在交談中，做學生的知心人，幫助他們解決困難。
班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛。對於低年級的孩子來說，自控能力較差，容易犯錯，對他們以教育為主，批評為輔，並注重在班級生活中發現他們的閃光點，多加表揚，學生感受到愛，也就能不斷地規範自己的言行了。
二、重視培養孩子們的行為習慣，加強學生安全意識的提高。 三年級是良好習慣養成的關鍵期。所以，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。根據學生的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼裡記在心裡，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。 安全是班級管理中的重點，做到時時講、刻刻講，從交通、防溺水、飲食衛生到冬季禦寒等多方面進行宣傳教育，力求他們安安全全上下學。
三、培養小幹部，發展孩子的能力。
班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。像這個學期李浩、李文豪等同學就已經成為了班裡有責任的小幹部，我的小助手。 通過每月一次的“陽光之星”的評選，對學生進行德育教育，樹立班級學生學習的榜樣，對錶現好的學生加以鼓勵，對錶現不好的學生加以批評，逐步營造一個良好的向上的班風。
四、加強與家長間的交流。
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支援。我特別注重和家長建立良好的關係，加強和家長間的交流。一學期來， 我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班朱瑞、李林比較懶惰，不寫作業，我多次和他的監護人交談，並與家長合作，共同督促他完成作業
五、加強集體凝聚力。 這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。
六、班級管理的不足
1、學生整體的學習氛圍不濃，班級學風沒很好地形成。
2、在班級活動的開展上顯得過於傳統，沒有形成自己班級的特色，沒能有有效地讓學生在班級活動中展現自己，真正讓班級成為共同的家。 總的來說，這個學期的班級工作，有收穫，有不足，在今後的工作中，我將更加努力，重新出發，將班主任工作做到實處，做細，做好。
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