在理事會的大力支援下，在校委會的正確領導下，國小部全體教師共同努力，圍繞“教育是服務，質量是生命”這一主題開展了“體藝2+1”、“養成教育”、“書香校園”、“高效課堂”、“長郡培訓”五項活動，落實了期初制定的計劃，取得了一定的成績。現將各項工作總結如下：
一、積極開展體藝“2+1”活動，讓學生健康生活一輩子
1、堅持每天的晨練
學生每天早上6:30起床，在體育教師和生活老師的帶領下，喊著整齊的口號，邁著整齊的步法，在操場上慢跑800米。這樣可以增大學生的肺活量，為一天的學習提供持續動力。
2、繼續抓好大課間活動
在兄弟學校進行了幾次考察以後，我們的大課間在上個學期的基礎上做了一些調整和完善：
（1、入場，首先是《課間10分鐘》的音樂，2分鐘後伴著《解放軍進行曲》高亢的旋律，在班主任的帶領下，學生喊著班級口號3分鐘之內趕到操場上，合上節奏整齊的踏步，既進行了一次安全演練，又增強了學生的韻律感；
（2、做動作規範、整齊劃一的廣播體操；
（3、全體師生跳兔子舞，培養學生的樂感，加大運動量，增強學生的幸福感；
（4、退場，全體學生跟著韻律十足的音樂背誦弟子規，有序地退場。
3、注重陽光體育活動
每週星期二到星期四第七節課，按照學生的興趣愛好，我們成立了電鋼琴班、古箏班、美術班、書法班、籃球隊、羽毛球隊、兵乓球隊、合唱隊、舞蹈隊、武術隊等，並分班級提供展示的平臺。
二、以養成教育為抓手，夯實學生人格魅力
1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規範訓練和教育，培養學生良好的行為習慣。以《國小生守則》、《國小生日常行規範》和《國小生文明禮儀常規》教育為重點，對班級衛生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。學部每天檢查，並根據實際情況，突擊檢查常規執行情況，及時在班主任工作群公佈，有效地控制了不文明現象的發生。與此同時加強了教師、學生值日檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。按照期初制定的工作計劃，學部認真落實“每月一事”，班主任工作月檢重點檢查班會記錄，每週班會課必須強調各方面安全，並根據氣候、天氣等情況適時利用校信通、教室的多媒體釋出安全溫馨提示及下河游泳警示片等。通過各項舉措，全校上下十分重視法制、法規教育，學生能學法、懂法、守法，很好的杜絕了各項安全事故。
3、樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、建設“書香校園”，讓學生養成良好的閱讀與寫作習慣
（一）氛圍感染
1、教室佈置營造濃郁的讀書氛圍，充分利用黑板報、宣傳畫、讀書角等佈置一些關於閱讀的標語，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮；與經典為友，為人生奠基；書猶藥也，善讀之可以醫愚；今天你閱讀了嗎？書籍是人類進步的階梯等。
2、各班在第二週，以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。
3、各班設計“書香園地”，張貼學生的“好書推薦”、“名人名言”、“好書大家讀”、“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、師生共讀，分享讀書心得。
（二）時間保障
1、晨讀：每天早讀25分鐘，誦讀課文、經典詩詞或是名著片段。
2、午誦：每天第五節課前有十分鐘為全體學生經典誦讀時間，分年級誦讀國學經典校本教材。
3、暮省：晚自習前為十分鐘誦讀或勵志，組織學生寫寫讀書筆記或交流讀書心得。
4、課外活動課，適當組織學生看看課外書籍，培養學生良好的閱讀習慣。
5、抓好每週一第七節課的經典誦讀課，專時專用，只能誦讀經典古詩文和經典美文，並輔以行政手段，對於上甲課做乙事，發現一次扣款50元。
（三）物質載體
開學初，各班鼓勵學生每人帶2-3本好書，放在圖書角，登記成冊，制定和完善借閱制度，安排圖書管理員，專人負責管理，再讓學生每一個月帶一本新書充實更新圖書角，便於大家分享交流。
（四）活動推進
1、第一週 2月7日止，做好學生思想工作，發動學生捐贈圖書。
2、第二週 召開“建設書香校園”主題班會，組織“好書大家讀”班級圖書捐贈活動，建立和完善班級圖書角，書香校園建設啟動。
3、第三週 班級圖書捐贈收尾工作；推出教室佈置範本。
4、第四周 各班根據教室佈置的範本著手教室的內務佈置。
5、第五週 各班繼續完成書香班級建設中的班級氛圍感染工作，含圖書角建設、圖書借閱制度的完善、班級內務佈置等，年級組對各班教室佈置進行了初檢，納入班績效考核。
6、第六、七週 低年級班主任組織本班學生進行“讀寫繪”活動，統一紙張，根據本班學生特點自定內容；中年級班主任組織本班學生開展“名人/凡人讀書名言”徵集活動，要求統一格式；高年級各班主任組織學生寫好“好書伴我行”演講稿，語文老師協助班主任改好學生發言稿，年級組統一時間組織班級演講初賽，選好參賽選手。學部組織管理人員對教室內務佈置進行驗收檢查。
8、第八週 低中年級組各班主任對學生“讀寫繪”“讀書名言”進行收集、整理、張貼上牆，並評出優勝學生。高年級組各班初賽選出演講最佳人選2人，班主任老師、語文老師對參賽學生進行指導，力爭在競賽中賽出高水平，創佳績。
9、第九周 週四晚飯後，對低、中年級組的“讀寫繪”“讀書名言”活動結果進行評比。
10、第十週 週五上午進行高年級組“好書伴我行”演講比賽，評委由家長擔任。
11、“4月23日——我們的讀書日”集體讀書籤名活動開展，全校通報表揚獲得第一期“書香班級”光榮稱號的班級，做好光榮榜，樹立榜樣，為書香校園的進一步建設做好輿論鋪墊。榮獲XX年上期第一期書香班級光榮稱號的是：六6、007、六3、009、012、013、014、018、019、021、023、025、027。
12、5月20、21日，到株洲參觀晨小、八達國小校園文化建設，借鑑外校好的做法。
13、6月12日，我們開展了經典誦讀競賽活動，誦讀經典文學作品，弘揚中華國粹文學，傳承文明。緊張的複習之餘，室外背誦經典的競賽活動無疑給孩子們一日復一日枯燥的期末學習生活增添了幾分樂趣，同時又鞏固了教材上選編的經典華彩文章，還積累了一定的課外經典美文，娛樂學習兩不誤。在這次競賽中，以下這些班級表現出色，榮獲了本學期第二期的“書香班級”光榮稱號：六6班、007班、012班、013班、018班、024班、026班。
14、開展世紀星教師講壇：每次開部教師會議時，先選出一名教師代表與大家交流讀書心得，每次外出學習的老師，回校必須登臺彙報學習情況，每次30元，以資鼓勵，對於那些準備充分，二次登臺展示交流的教師再獎勵50元以資鼓勵。本期有這些老師登臺展示了自己：譚自雲、劉育康、付小波、肖豔芳、歐陽蘭桂、劉文嬌、劉曉玲、趙慧、劉純志、何文珊、譚衛麗、劉愛芳、肖婷，其中有幾位老師兩次登臺與全體教師交流學習心得。
15、在理事會、校委會大力支援下，國小部進一步完善了書香建設的設施裝置，在低年級組各教室和每一層走廊都安裝了書櫃，在牆壁上張貼了國學經典詩詞、四大國粹簡介以及世界著名文學作品簡介，讓每一面牆都說話，彰顯了校園文化建設。
16、6月26日，組織六年級學生捐贈圖書活動，共捐書597本，其中007班捐書246本。
四、打造高效課堂，讓學生擁有優秀的成績。
（一）狠抓常規教學管理——確保教學質量穩步上升
管理出效益，為了確保正常的教學秩序，提高教學質量，狠抓常規教育教學工作。我們從集體備課、上課、作業批改、課後輔導、考試測評等方面進行精細化管理。
1.加強教師集體備課。
本期教研室加強了集體備課的管理，在開學初就制定來了集體備課安排表，確保了集體備課組定人員、定時間、定地點、定巡查人員。制定了集體備課的程式：寒假裡，教師就開始熟悉電子教材，撰寫了知識提綱，為新學期順利開展教學工作奠定了基礎；開學初，以備課組為單位提前制定好本學期集體備課計劃，確保集體備課正常有序進行；集體備課前主備人撰寫好教案初稿，集體備課時組內成員集體討論形成成熟教案；上課前教師在教案上寫上自己的個性化批註，課後教師寫好教後反思；期末複習時利用集體備課的時間制定好複習計劃，出好歸類試卷和模擬試卷。通過集體備課，加強了教師間的合作，凝聚了教師的集體智慧，實行了資源共享。
2.加強課堂巡查，規範教師的教學行為。
開學初，教務處重申了教學常規管理制度，嚴禁教師坐著上課、課間接打電話、體罰學生等不良行為。凡查到違規違紀行為，在本月的績效考核中予以處罰。規範了教師請假制度，提倡教師“侯課”，上課必須體現“高效課堂”模式，鼓勵教師靈活改進課堂模式，形成具有特色的課堂。
3.加強學生作業檢查。
以前，我部學生作業書寫比較馬虎，教師作業批改不夠規範。為了改變這一不良現象，開學初，教務處專門制定了教師作業批改的要求，規定了作業批改的次數，要求作業設計要精緻，批改形式要靈活，規定學生錯誤一定要及時更正，教師要進行二次批改，精心做好作業評講工作，指點方法以提高其能力。認真記好作業批改記錄，對後進生應面批面改，並鼓勵他們進行縱向比較，提高學習的興趣與信心。為了加強教導處對教師作業批改的監督力度，教導處組織教研組長和備課組長利用定期檢查和不定期抽查的形式對教師作業批改情況進行檢查，檢查的結果與科任教師月績效工資掛鉤。通過一個學期以來對學生作業嚴格要求，學生書面作業和卷容有明顯的好轉，培養了學生良好的書寫習慣，形成良好的書面作業格式。
4.認真輔導學困生。
為了確保優秀率，提高合格率，要求教師利用閒餘時間加強對學困生輔導。提倡教師輔差定物件、定時間；提倡一對一輔導；提倡對學困生的作業面批面改；提倡考試結束後對學困生試卷進行分析，查詢原因，幫助他們及時訂正錯誤。通過這一系列的措施，減少了差生面，提高了各科班平分。
5.精心組織月考，及時總結表彰。
我們實行月考制，每次月考精心安排，及時總結表彰。每次月考獎勵年級第一名的班級、各年級前十名學生、各班評選出來的學習標兵和進步學生，並將獲獎班級和學生的名單製成噴繪張貼公佈。學部還組織了第三次月考優秀學生去工農兵政府參觀。通過這些措施，樹立了良好的學風、校風，形成良好的競爭氛圍。另外，考試結束後，各備課組利用集體備課的時間進行試卷分析，查詢問題，及時整改。
6.每月定期舉行教學月檢。
每月底，教導處及時對教師的教育教學工作進行全面檢查，主要檢視教師的教學反思、個性化批註、作業批改、聽課筆記等，並將月檢結果與每月的教師績效考核掛鉤，及時向教師公佈，使教師明確自己工作的得失。做到有則改之，無則加勉。
教務處充分發揮值日行政、年級組長、備課組長的作用，加強常規教學檢查。通過課堂巡查、作業批改檢查、教學月檢等形式，規範了教師的常規教學行為，對青年教師起到監督和引領的作用。為實現教學成績保二爭一的目標奠定了堅實的基礎。
（二）積極開展教研教改——促進教師專業化發展
由於我部剛參加工作的教師比較多，教育教學經驗欠缺。為了迅速提高年輕教師的業務能力，促進教師專業發展，本期我們在教研教改方面的做了如下工作：
1.利用高效課堂為契機，積極進行課堂教學研究。我們每週都安排語文、英語課在階梯教室舉行高效課堂展示活動，每月開展一次數學專題教研活動，並組織相應學科的老師聽課評課，進行課堂觀察，解決教什麼和如何教的問題，倡導良好的教研氛圍。
（1）本期語文教研的重點是學生書寫和作文教學，語文教研組在劉文嬌組長的帶領下，積極開展了識字教學和作文教學研討活動，提高了我校學生的書寫和寫作能力。我校六6班學生曾繁華、郭賽男參加株洲市首屆“小狀元”杯作文競賽分獲三等獎和優勝獎。六6班劉藝攀同學參加茶陵縣“巨人教育杯”書法比賽榮獲國小二組軟筆書法二等獎。
（2）本期數學教研以教材研究為重點，數學教研組在盧元香組長的帶領下，把1—6年級的12冊教材分成“數與計算”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“解決問題”和“數學廣角”五個專題進行研究。活動前制定了方案，確保活動有序、有效；每次活動，每個備課組集體研究一堂課參加比賽，並安排專人對口點評；課堂教學比武后安排縣市學科帶頭人——劉育康、歐陽蘭桂和教學經驗豐富的教師——盧元香、王雪萍、王曉鳳對教師進行了專題講座。通過活動，從縱向和橫向兩個方面著手，重點研究教什麼的問題。對青年教師把握教材、處理教材進行了系統的培訓，創設了具有世紀星特色的數學教學研究形式。
（3）英語教研組在劉小玲、陳志芳兩位組長的帶領下，保持了英語教學特色品牌，在現在的基礎上繼續增加了一名優秀英語教師。以朗文英語為本，從一年級開始開設好英語課。每週一、二年級開設三節英語課，三到六年級開設四節英語課。為了增加學生學英語、說英語的氛圍，我們在教室佈置時增設了“英語角”專欄，在課間操的時候增設了“每日一句英語”環節。在全體英語教師的努力下，學生學習英語的興趣更濃了。
（4）綜合組在劉純志組長的帶領下，積極開展了“人人上好一堂公開課”的活動，提高了教師的教學水平。綜合組還自主開發了教材，積極開展“體藝2+1”活動，音樂課形成了豎笛器樂教學的特色，體育課讓每個學生每期掌握兩門體育技能，美術課形成了剪貼畫、簡筆畫、手工製作等特色教學。
2.利用師徒結對的形式，制定了師徒結對協議書，選取學科帶頭人和骨幹教師當師傅，對徒弟進行傳幫帶，促進師徒雙方共同發展。
3.充分發揮學科帶頭人的作用，定期舉行示範課、講座及評教活動，提高青年教師的業務能力和教學藝術。
4.鼓勵教師讀書，開設了世紀星教師講壇，堅持讓教師進行教學反思，寫好教育部落格。每週例會都安排一名教師進行讀書交流彙報，學期末對加為精華的教師博文每篇給予50元的獎勵。鼓勵教師相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步。
5.對青年教師進行磨課活動。首先要求每位新教師上好一堂“入門課”，再根據個人申請學部安排新教師上“轉正課”。讓業務能力強的教師當評委，如果七位評委當中有六人或以上的認定上課的新教師能轉正，該教師才能轉正。不能轉正的半個月後重新申請上轉正課。
6.利用“走出去、請進來”的方式對教師進行培訓。本期我們先後派出了陳志芳、黃琴、陳苗、盧春萍、歐陽蘭桂、謝石濤等多名教師外出聽課學習，還組織了全體教師前往醴陵江源國小、株洲市八達國小、晨荷國小參觀。邀請了株洲市教科院丁文平院長、帥曉梅主任來校給教師講座。通過這一系列的措施，讓教師接觸最前沿的教育資訊，豐富了教師的教育理念，提高了教師的教育教學水平。
由於我們的不懈努力，教研教改陣線捷報頻傳。歐陽蘭桂主任執教的《分數的意義》一課榮獲茶陵縣國小數學鐵犀杯決賽一等獎；盧春萍老師執教的《蘋果落地的祕密》一課榮獲株洲市國小科學教學比武二等獎；年輕教師劉鵬、李淑琴、肖婷等通過歷練，教育教學水平得到長足進步。
（三）開展豐富多彩的活動——促進學生全面發展。
為最大限度地調動學生學習的積極性，激勵生生之間、組組之間、班班之間的競爭，促進學生全面發展，本學期各教研組根據各自學科特點，舉行了以下活動：
1、為了建立書香校園，舉行了書香班級評比、書香少年評比、“好書伴我行”演講比賽、“經典詩文朗誦”比賽等活動，形成了良好的校風、班風，讓學生受到書香的薰陶，培養了學生儒雅氣質。
2、語文教研組本期舉行了一二年級寫話比賽，三至六年級舉行了現場命題作文競賽，每班評出了10篇優秀文章，對獲獎的學生進行表彰，對學生優秀作文利用校報、展板的形式進行宣傳。
3、數學教研組舉行了“我是神算手”速算比賽和“數學綜合技能競賽”活動，共500多名學生獲獎。對獲獎學生給予了精神和物質獎勵。通過這一活動，提高了學生的計算技能，培養了學生的思維，提高了學生的數學成績。
4、英語教研組開展了單詞競賽、“每日一句英語”和“小新星杯英語朗誦比賽”活動，形成學生愛英語、用英語的氛圍，激發了學生學習英語的濃厚興趣。
5、綜合組舉行了“六一文藝匯演”、“優秀書畫作品展”和“體育技能競賽”活動。四月份，高年級組舉行了戶外綜合實踐——登雲陽山比賽；五月份，中年級組舉行了拔河比賽；6月1日，我們在茶陵縣影劇院舉行了隆重的慶六一文藝匯演。本次匯演共15個節目，800多名學生參加了演出，參演的節目十分精彩，獲得了縣教育局領導、學校董事會和家長的高度讚揚。同時，美術老師利用學生平時的作業和教師的作品佈置了10塊展板在影劇院門口展出，精美的作品獲得了家長的交口稱讚。綜合組的活動充分體現了我部藝體教育的豐碩成果。
我們通過組織各種豐富多彩的活動，培養了學生的藝術情操，發展學生的個性特長，激發學生的學習興趣，促進了學生全面、健康發展。
五、抓好培訓工作，不讓一個孩子掉隊，讓優秀的孩子卓越
（一）加大培訓的宣傳力度，確保參培率達90％以上。
我學部的培訓本著“不讓一個孩子掉隊，讓優秀的孩子更加優秀”的目的，制定了詳細的培訓計劃，將培訓的有關事項以《致家長的一封信》的形式詳細向每位家長進行介紹，將培訓的收費、開課情況向家長進行公開，取得廣大家長的大力支援。這個學期學生的參培率達到90％以上，由此可見，我學部的培訓得到了絕大多數家長的認可。
（二）規範培訓的教學行為，力求培訓實效。
根據學生的報名情況，我部對培訓老師進行了嚴格的稽核，讓能夠勝任的教師走進培訓的課堂。規定培訓教師對一期的培訓做出詳實的計劃，做到培訓工作有的放矢。規定每週的星期天下午上兩節培訓課，每週的星期二、三、四的第七節課為贈送課時間，加大了培訓時間的保障力度。規定培訓教師為每位學生選擇合適的培訓教材。為了規範教師的培訓行為，學部成立了專門的考核班子，對教師的到崗、學生的培訓情況進行逐日登記。並將這些情況彙總，納入教師的考評考核中。安全工作也是培訓的重中之重，為此，我學部有專人負責清點人數，在培訓期間全體學生都會進入指定地點進行活動。
（三）以活動為載體，展示了培訓的成果。
為了讓學生在活動中提升自己。這個學期在理事會的大力支援下、全體老師的共同努力下，我們學部成功的舉辦了慶“六一”文藝彙報活動，充分展示了學生參加藝體培訓的成果，得到了家長、理事會的高度讚揚。
六、積極開展家校溝通工作
在與家長溝通方面，我們首先創新與家長溝通方式，通過家校通、給家長的一封信、家長問卷調查、家訪、請家長到學校改試卷等形式與家長積極開展聯絡；其次是開好家長會，這個學期的家長會，我們主要是彙報了學生的成績，讓家長看學生才藝展示，效果非常好。
七、積極開展招生控流工作。
1、成立了專門的招生控流工作小組。
2、確定目標，我們控流的目標是1、2年級要達到92%、3至6年級達到95%；招生目標是下個學期達到在校人數1400人。
3、採用多種方式開展招生工作：首先是積極與幼兒園開展幼小銜接活動，我們分別與火炬園、福娃園、小新星幼兒園開展了活動。先後到了星海、啟明星、陽光貝貝、新苑、虎踞、平水、高隴、秩堂等鄉鎮幼兒園走訪；其次，發動學生家長對想來我校讀書的學生進行摸底，通過這種方式我們收集了目標學生150多人；然後，我們摸底了五年級優秀學生400名，通過寄送校報、發簡訊、打電話的方式進行了招生；最後，我們以電視臺飛播的方式，告知家長我們將設立一年級二個、五年級一個、六年級二個由縣市學科帶頭人教的科技實驗班，面向全縣招收優質生源。
一個學期轉眼就過去了，在這個學期中，我們忙碌著、收穫著，有辛苦，更有快樂；有汗水，更有收穫。在過去的一個學期裡，我們的工作也存在著很多的不足：
1、學校活動，沒有統籌安排好，沒有序列化、規範化。造成老師覺得累，疲於應付。下個學期將按照校園“五節”“每月一事”進行系統規劃。
2、養成教育的評比沒有找到一個切實可行的方式。下個學期注重落實家長、學生問卷調查，狠抓學生書寫的養成教育。讓寫好一筆字成為學校養成教育的最大亮點。
3、體藝2+1的考級制度沒有很好的落實，美術特色、體育特色不夠明顯。下個學期需要規範美術特色——“中國節”製作，做到學生人人都會，體育落實武術、跳繩、乒乓球等專案的考級制度。器樂教學在5、6年級推行葫蘆絲教學。
4、書香班級建設中，學生的圖書擁有量不夠大。從下個學期開始，每個學生每個學期必須要添置2本圖書。
5、高效課堂，沒有形成一種特色。下個學期，我們將全力推行課堂改革，從小組合作的構建入手。
總結過去，是為了更好的開展以後的工作。通過反思總結，相信在下個學期，我們的各項工作一定能夠再上一個臺階，一定能夠實現成為一流學校的目標。
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