孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發展。但隨著人們生活水平的提高和居住環境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發揮。因此我們要充分發揮家庭、社群教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小培養全面發展的人才。
二、措施
1、 舉辦家長學校。定期組織家長參加形式多樣、內容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質和科學育兒的水平。
2、 向家長開放半日活動。組織家長參加半日活動，使家長更好的瞭解教師的教育水平和工作情況，瞭解孩子在園的發展情況和行為能力。
3、 注重宣傳工作。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學資訊；並及時發放每月一次的“家園聯絡冊”，實施家園同步教育。
4、 帶領幼兒參觀各類環境及場所，激發幼兒對參與社群活動的興趣。到社會上走一走，看一看，聽一聽，瞭解周圍的環境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質得到全面發展。
5、在社群活動中要形成德育基地，培養幼兒的社會交往能力，提高家長、老師、社會全面配合的協調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。
三、活動安排
九月份：
１，家園聯絡冊第一期；家長學校第一期。
２，參觀華聯超市。
十月份
１，秋遊活動；
２，觀看國慶的節日氣氛。
十一月份：
１，觀看農民伯伯秋收，知道糧食來之不易，不能浪費糧食。
２，家長開放半日活動
十二月份：
１，參觀服裝廠。
２，家長學校第二期。
一月份：
１，與家長共同協商社群活動。例：帶孩子參加“迎新春”聯誼活動，遊公園、逛商店，向孩子介紹成人勞動，教育孩子要尊敬長輩。
二月份：
１，家園聯絡冊第一期
三月份：
１，參觀春耕，瞭解農民伯伯的工作情況及勞動工具。
四月份：
１，清明節掃墓活動。
２，幼兒運動會
五月份：
１，春遊活動。
２，家長開放半日活動。
六月份：
１，慶六一家園同樂。
２，家長學校第二期。
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