一、全科人員在政治上認真學習鄧——理論和“”精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揚黨的優良傳統，牢固樹立“一切為病員服務”的理念，加強醫患溝通，用“”的標準規範自己的言行，不斷提高思想道德修養，認真開展自我批評，堅決抵制藥品購銷中的不正之風，將反商業賄賂提高到政治思想的高度來認識和對待，科室內無醫藥回扣現象發生。
二、全科人員能夠自覺遵守院內各項規章制度和勞動紀律，做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支援，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負其責，團結務實，克服人手少、任務重、人員結構不合理的狀況，保證正常醫療服務工作的順利開展。按照“三級甲等”中醫院的要求完成各項臨床工作，並高質量完成各種軟體、臺帳的整理工作，認真學習崗位職責、核心制度，並嚴格按照職責、制度的要求工作，認真學習“三基”並開展崗位練兵，做到嚴格要求、嚴謹作風、嚴密組織。嚴格執行“三合理”規範，做到合理用藥、合理收費、服務到人，科室獎金髮放不與經濟掛鉤，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。
三、“總量控制、結構調整”。科室內部積極調整醫療結構，採取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床週轉。通過採取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。
四、積極引進和運用新技術，今年加大了對pph手術的推廣和運用，引進了微波治療儀，在保證療效的基礎上積極尋求新的手術方法，總結臨床經驗
，切實讓病人花最少的錢得到最好的效果。
五、在宣傳工作上，充分利用多種形式，結合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫療範圍、專科專病、名醫、名藥、大型醫療裝置以及開展的新專案、新業務等，增強了醫院整體知名度和部分專家名醫以及專科專病知名度，為醫院業務的發展起到了較大的推動作用。
一年來，通過全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年裡，要加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，紮實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。
在深化新課程改革、全面推進素質教育的今天，“科研興校”已成了不少學校最自覺的實踐行動，教育科研作為教育發展的第一推動力，愈來愈顯示出其強大的生命力。“科研開路，提高質量”已成為一種趨勢，“向教育科研要質量”也已成為教育發展的一種普遍共識。一年來，全校教師以學校新三年發展規劃為目標，紮實進行教育教學科學研究，求真務實，開拓創新。認真領會新課程改革精神，努力探索實施素質教育的途徑和方法，紮紮實實地開展課題研究，從培養學生的主體性出發，因材施教，注重學生個性、特長髮展，為學校教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。
一、建立健全教科研管理體制，保證教科研工作有序、高效開展
為積極推動我校科研工作的開展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支援。學校把教科研工作作為整個工作的重中之重，堅持以教科研作為先導的管理思想，形成了以“科研為龍頭，促進全面工作”的思路，將教育科研納入學校的辦學規劃和年度工作計劃之中。為保證教科研工作的落實，學校建立健全學校教科研管理體系。
二、在新課程背景下，努力轉變觀念，增強教科研能力。
從科研素質上大幅度提高教師的內涵，增強教師的教科研意識，組織教師培訓學習是提高教師教科研能力的主要途徑之一。提高教師教科研內涵需要教師加強理論學習。學校除了選派部分教科研骨幹教師參加上級的培訓之外，聘請專家、學者來校面向全體教師做專題講座，擴大培訓面，更重要的還是校本培訓，根據本校實際和教師狀況，有針對性地進行教科研理論和素質教育理論的學習，不斷強化教師教科研求真、合作、創造的意識，不斷更新教師的教育觀念，樹立現代教育理念。
我校認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，如新課程實施引起課堂教學策略的變化、學習方式的變化、教師角色的變化、課堂教學評價的變化等方面，請學校骨幹教師，圍繞主題，進行了專題講座;同時邀請課程專家來校進行悉心指導。通過學習、培訓、研究、交流等多種途徑，努力建立一支師德高、業務精、功底硬、作風實、善於創新的優秀教科研教師隊伍。
三、落實名師工程，培養教育科研骨幹
教師是實施素質教育的主力軍。學校的發展離不開高素質的教師隊伍，而教師素質水平的提高又依託了一個重要的載體——教育科研。事實證明，一位名教師一定是有先進的教育理念、積極進行教育教學實踐的探索者。在實施名師工程的過程中，科研是發展教師的內涵、形成教師獨特風格，成為名教師的必由之路。我校採用“請專家進來講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力;除了邀請教育科研方面的專家、學者來校講學，進行學術指導外，學校還不定期派出骨幹教師參加國家、省、市培訓，這些措施，縮短了青年教師的成長週期，培養了一支勇於鑽研、樂於奉獻，具有較高科研素質和教育實驗能力的科研骨幹隊伍。與此同時，學校還樹立一些教科研工作的先進典型，善於發現，積極扶植，大力宣傳，通過專案合作，集體攻關，用“結、幫、帶”的方式來帶動相對缺乏理論知識和方法技能的教師開展科研活動，形成了優勢互補，共同提高的優秀科研隊伍。
四、大膽實踐，發表論文，進一步提升科研水平
教育行政部門和社會團體的學術性活動有力地促進了學校教科研工作的開展。學校不僅激勵相關教師積極參與、虛心學習、踴躍嘗試、拼搏爭光，而且認可老師在這些活動中獲得的各種榮譽稱號，使老師們從內心深處煥發出自豪感、成就感;同時，學校積極承擔有關協作活動，讓更多更優秀的教師走向前臺，展示自我。學校組織教師參加各級教育科研論文大賽，由學校先組織初評，再上報。為了給教師搭建一個展示才華的舞臺，為了教師能夠有教科研交流的陣地，學校內部交流刊物《太高教育》，老師們投稿踴躍，積極性高，該刊稿源豐富，定期出刊，蒐集論文，總結科研成果，學術氣氛濃郁，質量較高。
學校鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文。本學期全校教師在省級以上發表論文近100篇，一百多篇論文獲獎。
五、聯絡教學實際，踐行課題研究
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據。要使教科研工作達到一個較高的層次，必須開展好課題研究工作。但是，我們也不提倡大而空的課題研究，不提倡脫離教學實際的課題研究，而是結合教師日常教學實踐，開展以解決教學中實際問題為主要內容的行動性研究，讓科研與教學有機地結合起來，以科研促進教學。
教科室在教科研管理中，既抓住了“兩頭管理”(即學期初制訂科研工作計劃，學期末做好工作總結)，又加強了課題研究過程的監督檢查，包括對立項課題實施過程的定期檢查，督促專案承擔者定期彙報，召開課題組長會議，對教師科研過程中出現的問題及時幫助解決。
六、具體工作
1、組織教師參加江蘇省教育學會組織的教育論文、教學案例、多媒體課件製作評比活動。
2、完成了區教育局《師訓》課題《區域性現代師訓制度之案例研究》的出版校對任務。該書已由蘇州大學出版社出版。
3、組織教師參加XX年度現代教育技術論文評比活動。
4、組織開展“書香江蘇、網上主題讀書”活動。
5、組織教師參加江蘇省第十一屆“五四杯”徵文競賽活動。
6、組織教師參加無錫市XX年度教科研論文評比活動。
7、召開了教育科研小組成員會議，進行了詳細的工作分工。
8、召開小班化課題研究成員會議，商討課題開題事宜。
9、制定了校級學科帶頭人評選辦法及修訂了校級能手、校級新秀評選辦法。
10、召開各課題領題人會議，自查課題研究情況。
11、準備了小班化課題的開題報告。
12、《太高教育》徵稿及編輯出版。
13、完成了教育局課題“學校實施有效教學的實踐研究”課題調查表。
14、撰寫教育局《適應太湖新城社會、經濟發展如何提升辦學水平》的調查報告。
15、完成學校科技、藝術教育特色建設的現狀及對策研究的報告。
16、完成了骨幹教師的考核工作。
17、學校申報了省陶研會會員學校。
18、完成了《教師給學生100條建議》一書的組稿工作。
19、申報江蘇省省級《提高高中教師課堂教學行為有效性的研究》並獲准立項。
六、工作展望
儘管我校在教科研工作方面取得了一些成績，但與一些教科研先進單位相比，我們還有很大的差距，在許多方面還處於摸索階段。在以後的工作中，我們將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作;為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗，探索開展研究性學習和開發校本課程，培養學生的創新精神和實踐能力。通過教師實踐探索和研究，把握教育規律，促進教育能力的發展，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
本學期，教科室圍繞學校中心工作，紮實推進教科研工作，著力做好盛市級課題申報工作，規範管理，提高服務，完成了既定的工作，取得了一定的成績。
二、工作成績及經驗體會：
(一)完善科研隊伍，提高理論水平。
1、健全教科室的組織作用，重視教科研工作表現優秀教師的鼓勵工作，發揮優秀教師的帶頭示範作用，激發全體教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。安排獲取科研成果的優秀教師代表牽頭開展全校交流研討活動，組織全體教師參與，就校內優秀成果進行推廣，並從中瞭解教育科研的新動態，在濃郁的相互學習氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。
2、重視教科研工作的團隊分工，鼓勵課題組長、教研組長吸收優秀的年輕老師加入教科研團隊，逐步培養學校教科研梯隊，長效、有序的使教科研工作制度化、責任化。
3、發揮教科室指導監督的作用，在符合上級教科室考核標準的基礎上，鼓勵全體教師提出新穎、科學的教科研觀點，對教師設立教科研課題進行規劃組織，使教師的教研成果符合個人和單位的發展需要。
(二)開闢多種渠道，加強教師理論學習
當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。教師在教育教學中勇於探索、敢於創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，堅持“三結合”：
1、集中學習和自己學習相結合。今年我們仍提倡以自學為主組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。本學期我們除了組織教師學習與校課題有關的教科研理論知識，協同教導處，圍繞學校的課題研究，組織老師們有針對性地學習新課標和各類教學理論雜誌(關於打造“高效課堂”理論材料為主、“比教學”為推動，深入教材研析，對備課、授課、聽課、評課的要求重新學習)。另外，我校又一次承擔了國培學習任務，參與線上學習的教師達到83﹪，在學習前期，教師們報名踴躍，在學習過程中，教師們利於工作之餘進行網上學習，認真撰寫總結，做到認真學習，運用於實踐。
在學校經費短缺的情況下，我校為了扶植年青教師的成長，根據學校擬定的《名師培養及引領規劃》和《青年教師五年培養計劃》來打造一支素質高、業務能力強，群體結構合理、富有開拓創新精神的教師隊伍。同時對教師的工作部落格進行了兩次評比。
2、精讀與通讀相結合。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的資訊，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。
3、讀與寫相結合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記，每篇不少於1500字。教師每學期人人完成2篇學習心得。可以寫讀書後的心得，也可以運用書中的理解。
在政治思想上，作為一名中國_，我能夠以身作則，吃苦在前，享受在後。平時注重黨理論知識的學習，能夠理論聯絡實際，堅決貫徹執行學校和學院黨委的各項方針、政策，積極在群眾中做好黨的各項宣傳組織工作。一年多的工作和學習，使我在思想、工作和學習等方面都有了很大的進步和提高。下面，就業務工作方面向各位領導和老師做以下總結。
在教學上，我承擔了《數控實用技術》的教學任務，承擔了《數控技術》、《金屬切削機床》、《特種加工與精密加工》、《機械加工新技術》等課程的實驗教學任務，同時承擔了本科畢業設計和專科畢業設計的教學任務。其中指導的兩名學生畢業設計成績優秀，一名學生獲校級優秀學士學位。我利用現有條件，積極探索網路在實踐教學管理中的應用，了《高校畢業設計管理系統設計與構建研究》、《基於網路的數控加工技術在實踐教學中的應用研究》等多項教學專案，並設計開發了基於WEB的開放式實驗室管理系統，同時有多項參與的教學專案通過學校驗收。在利用裝置原有功能的基礎上，我相繼完成了RENISHAW位置測量掃描系統和六分量測力系統的功能開發，完成了《特種加工與精密加工》、《機械加工新技術》等新開實驗課程建設，並對《數控技術》等課程原有的實驗內容加以改進。先進製造技術實驗室是山東省大型儀器裝置共享單位，我堅持以實驗教學為主體，實驗教學與科研、工程應用共同發展的方針，為教師提供科研平臺和成果轉化條件。我堅持實驗教學與生產實際相結合，作為先進製造技術實驗室負責人蔘與了學院山東省數控技能培訓工作，培訓了多批合格學員，同時積極指導學生參加大學生科技創新和科技競賽，並取得了一定成績。
在科研上，我能夠探索創新，積極參與科研專案的研究開發工作。我先後參與了多項省級、校級專案的設計開發工作，參與了山東省自然科學基金專案《基於修形齒形的直齒圓錐齒輪設計理論研究與應用技術》(專案編號：Y20_F21)、山東省優秀中青年科研獎勵基金專案《汽車用精密成形錐齒輪齒形修形設計技術研究》(專案編號：20_BS05016)等多個專案的科研開發。管理工作方面，在學院領導的安排下，我分別負責了學院網站、學院工會文體委員和學院行政黨支部書記的具體工作，並擔任了機自1507和機自1515兩個班級的班主任。在日常教學中我注重自身學習的提高，20015年6月順利完成了山東大學碩士學位答辯，並取得了碩士學位。20_年參加了全國數控機床維修的培訓併合格畢業。在工作和學習中，我能夠認真完成學校、學院交給的各項任務，積極探索，勇於創新，敢於奉獻。20_年，我累計完成教學工作量700多課時。
總之，在認真做好教學工作的同時，我努力進行科學研究，對兼職管理工作認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。在各級領導的關心和同事的幫助下，我會一如既往、認認真真的作好本職工作，努力學習，刻苦鑽研，爭取以更優異的成績服務於學院、學校和社會。
醫技科室工作制度
一、檢驗科工作制度
(一)檢驗科應積極配合醫療、科研，開展新檢驗專案和技術革新，為臨床服務。
(二)檢驗單由醫生逐項填寫，要求字跡清楚，目的明確。急診檢驗單上註明“急”。
(三)收集標本嚴格執行查對制度。標本不符合要求應重新採集。對不能立即檢驗的標本、要妥善保管。普通檢驗，一般應於當天下班前發出報告。急診檢驗標本隨時做完隨時發出報告。
(四)要認真核對檢驗結果，填寫檢驗報告單，做好登記，簽名後發出報告。檢驗結果與臨床不符合或可疑時，主動與臨床科室，重新檢查。發現檢驗目的以外的陽性結果應主動報告。
(五)特殊標本發出報告後保留24小時，一般標本和用過的檢驗器具應立即清洗消毒。被汙染的器皿應高壓滅菌後方可洗滌，對可疑病原微生物的標本應於指定地點焚燒，防止交叉感染。
(六)保證檢驗質量，定期檢查試劑和校對儀器的靈敏度，確保無誤方可使用。定期抽查檢驗質量。
(七)嚴格技術操作規程，建立室內質量控制制度，積極參加市，院級質量控制管理，保證檢驗質量。
(八)菌毒種、劇毒試劑、易燃、易爆、強酸及貴重儀器應指定專
人特殊保管，定期檢查。
二、放射科工作制度
(一)各項_線檢查，須由臨床醫生詳細填寫申請單。急診者應在申請單上註明“急”字樣，並隨到隨查。各種特殊造影檢查，應事先預約。
(二)重要攝片，由醫師和技術員共同確定投影技術。特殊攝片和重要攝片，待觀察_片合格後方囑病人離開。
(三)重危或做特殊造影的病人，必要時應由醫師攜帶急救藥品陪同檢查。
(四)_線診斷要密切結合臨床。_線是醫療工作的原始記錄，對醫療、教學、科研都有重要作用。全部_線照片都應由放射科登記、歸檔、統一保管。
(五)借閱照片要嚴格手續，由借片醫師簽名負責。院外借片應由醫務科批准，並履行手續，以保證歸還。
(六)嚴格查對制度，認真核對申請單，防止差錯事故的發生。
(七)每天集體閱片，研究診斷和投照技術，解決疑難問題，分析技術缺陷，不斷提高工作質量。
(八)_線診斷報告一般當日儘快發出，_線報告力求文字簡練、通順、準確。
(九)認真做好_線防護，嚴格遵守操作規程。工作人員要定期進行健康檢查。
(十)注意用電安全，_線機應專人管理、保養，定期進行檢修並做
好記錄。
三、超聲檢查工作制度
(一)需做檢查的病員，由醫師填寫檢查申請單。
(二)危重病員檢查，應有醫護人員陪同或到床旁檢查，出現陽性結果應當反覆核查，病變圖象應拍照記錄，疑難病例應會同有關醫師檢診。
(三)超聲波室診斷報告由醫師或技師書寫並簽名，必要時須經上級醫師審籤。
(四)超聲影象照片一律由超聲診室統一保管。臨床科借用辦理借用手續。
(五)住院病員超聲檢查出現陽性結果或可疑的陽性所見時，應與臨床科取得聯絡，堅持追蹤隨訪，對誤診、漏診的病例應組織全科討論，總結經驗教訓，提高診斷質量。
(六)對各種儀器、裝置指定專人管理，操作人員應遵守操作規程，定期維護和保養，並做好使用、維修記錄，注意用電安全。
(七)檢查室應保持整潔，定期清掃、消毒。冬季應注意保暖，室內禁止吸菸。
四、心電圖檢查工作制度
(一)需做檢查的病員，由醫師填寫檢查申請單，須做床旁檢查者應註明，申請做急診心電圖者，應及時安排檢查。
(二)常規心電圖報告於檢查當日發出，急診心電圖檢查完畢發初
步報告，當天發正式報告，遇有疑難病例，應組織集體討論或與臨床醫師共同研究及書寫報告，必要時隨時複查，書寫報告時，應做到對圖形分析認真，剪貼規範。
(三)對申請做運動試驗的病員，應當嚴格掌握適應症，檢查時須有醫師在場，密切觀察病情，並做好應急處置準備。
(四)遵守操作規程，要求影象基線穩定，圖形完整，遇有特殊病例須增加導聯檢查。
(五)各種檢查資料須歸檔統一保管，室內儀器、裝置指定專人管理，每月對心電圖進行一次檢查除錯，並做好使用、維修記錄。
(六)心電圖室應保持整潔，定期清掃、消毒和更換被服，室內禁止吸菸，傳染病員應專人負責險查，並做好消毒隔離工作。
回顧過去的20xx年，在公司領導和專案領導的正確指導和各部門同事親密的配合下，工程科工作開展順利，工程科緊緊圍繞總公司XX年的重點工作部署和奮鬥目標，緊緊圍繞部門工作，限度地發揮部門作用，在加強內部管理方面做了大量的工作，克服了人員少、業務水平不足等多方面的困難，全科人員上下齊心，較好的完成了公司和專案部交給的工作任務，發揮了部門在工程技術管理，外委分包管理等多方面作用。
一、20xx年主要完成以下主要工作：
1、完成了專案總體和的成本測算工作;
2、工程量的複核和0變更的上報工作;
3、迎接總公司第一次大檢查的準備工作;
4、補充完成前期所拖欠的各種報表、臺賬工作;
5、完成半年經濟活動分析報表工作;
6、各月的計量、結算、計劃等工作。
雖然20xx年完成大部分工作，但大部分都是為了完成工作而工作，期間工作做的還不夠細，工作安排的還不科學和細緻，都是工作壓著做，忙了這個忘了那個，結果都是出現了這樣或那樣的差錯，沒有真正發揮工程科龍頭的作用，因此我在下半年將對工程科進一步細化管理，制定切實可行的措施，為實現目標而努力。
二、20xx年主要工作安排如下：
1、完善規章制度
完善規章制度，使工程科管理更加順暢，更加高效，建立上傳下達、團結協作、規範有序的工作秩序，有利地推動各項工作順利開展，完善工程管理的業務流程，強化管理控制，規範管理程式和標準，固化管理機制。做好與專案其他科室的業務聯絡溝通工作。做到溝通及時準確詳盡。
2、合理編排施工計劃
在計劃編制過程中，深入到施工生產一線，與各隊負責人和質檢員一起制定每月完成的產值計劃，在保證完成全年生產任務前提下，確保工程計劃的編排使各隊購的著，摸得到。保證計劃的實踐性和可操作性以及工程統計的完整、及時、準確，確保工程施工進度的合理安排及工程的正常施工。
3、規範工程結算。
工程結算是控制工程建設進度、質量的一種手段，工程科是結算的重要把關點，也是與施工隊接觸比較多的部門。為此，科室內部就明確要求，工程單價嚴格按照合同規定，結算數量在業主審批計量的前提下，根據質檢科提供的雙方籤認數量，並且兩人以上進一步按圖紙及實際情況核實，做到不徇私、不舞弊，實事求是。為防止超結現象，工程科完善各施工隊的結算臺賬，嚴格控制紅線，絕不越雷池一步。
4、加強對分包工程的管理
加強對分包隊伍的管理，對於我們管理型專案尤為重要，因此將加大招標採購的力度，規範分包隊伍的引入程式，加強對分包隊伍的前期考察，嚴格准入制度，把好分包隊伍資質關，把好合同簽定關，及時上報公司各部門，履行審批程式，堅持先簽合同後進場，先結算後付款的原則，規避經營風險，減少法律訴訟，維護公司的合法權益。
5、積極深入施工現場
我們工程科人員較少，一崗多職的局面使上下業務比較多，在一定程度上造成了深入現場少，對專案部的服務、指導、幫助、監督不到位，溝通少。在對專案部的服務監督方面缺乏系統的安排，幫助指導工作表面膚淺，監督檢查形式化。下半年我科室將下大力氣苦練內功，力爭做到思路清晰，心中有數，積極深入施工生產第一線，限度地發揮每個人的潛能，切實解決專案部存在的問題。
6、增強個人素質培養
建築技術日新月異，規範、規程更新頻繁，增強自身業務素質培訓刻不容緩。加強對圖紙、行業法律法規、常用規範、規程、圖集的學習工作。在工作中多請示、多彙報、多通氣、多動腦、多動筆、多請教，注意在幹中學、學中幹，不斷在實踐中增長知識才幹。清醒看到自身存在的問題和薄弱環節。在今後的工作中，我將團結全科人員，上下齊心，克服人員少、任務重的矛盾，不斷加強業務和技術學習,不斷完善管理體制，加強管理，積極發揮部門作用，使各項工作廣泛、深入、紮實的開展起來，切實提高我科的工作管理水平，把各項工作提高到一個新的水平。適應公司“跨越式發展”的需要。
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