hast made me endless, such is thy pleasure. This frail vessel thouemptiest again and again, and fillest it ever with fresh life.
This little flute of a reed thou hast carried over hills and dales, andhast breathed through it melodies eternally new.
At the immortal touch of thy hands my little heart loses its limits in joyand gives birth to utterance ineffable.
Thy infinite gifts come to me only on these very small hands of mine. Agespass, and still thou pourest, and still there is room to fill.
從泰戈爾的詩中能看出來一顆晶瑩剔透的心，中文版本是根據英文譯出來的，所有有些看英文的更有味道些;我最想去旅遊的國家之一，就是印度，很想去看一些另一個東方文明是啥樣子的。泰戈爾的詩選是前幾天為了準備晚會詩歌朗誦整理的，好東西貼出來和大家共享。(以後我自己編輯整理的東西統一用sog_bj標記)
夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。
秋天的黃葉，它們沒有什麼可唱，只嘆息一聲，飛落在那裡.
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.
And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall therewith a sigh
世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字裡.
Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in mywords.
世界對著它的愛人，把它浩翰的面具揭下了。
它變小了，小如一首歌，小如一回永恆的接吻.
The world puts off its mask of vastness to its lover.
It becomes small as one song, as one kiss of the eternal.
是大地的淚點，使她的微笑保持著青春不謝。
It is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.
無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了.
The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakesher head and laughs and flies away.
如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星了。
If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.
跳舞著的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動呢。你肯挾瘸足的泥沙
而俱下麼?
The sands in your way beg for your song and your movement, dancing you carry the burden of their lameness?
她的熱切的臉，如夜雨似的，攪擾著我的夢魂。 Her wishful face haunts my dreams like the rain atnight.
有一次，我們夢見大家都是不相識的。
我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。
Once we dreamt that we were strangers.
We wake up to find that we were dear to each other.
憂思在我的心裡平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。
Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silenttrees.
飛鳥集2
有些看不見的手，如懶懶的微風似的，正在我的心上奏著潺湲的樂聲。
Some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart themusic of the ripples.
“海水呀，你說的是什麼?”
“是永恆的疑問。”
“天空呀，你回答的話是什麼?”
“是永恆的沉默。”
What language is thine, O sea?
The language of eternal question.
What language is thy answer, O sky?
The language of eternal silence.
靜靜地聽，我的心呀，聽那世界的低語，這是它對你求愛的表示呀。
Listen, my heart, to the whispers of the world with which it makes love toyou.
創造的神祕，有如夜間的黑暗——是偉大的。
而知識的幻影卻不過如晨間之霧。
In the first half year,under the vigorouse support of GGF and the enthusiastic crew in the office,the job has been almost finished by the end of this year.
Major task for the first year:
r Adjustment:
For all the office crew joined the association for obligation,the have little experience of environmental protection and less special knowledge of order to make them better understand the task of NGO,and also to improve working efficiency,we have got together to study "" and "The Reform of Chinese Organization" at the beginning of this focused on the situation and foreground of NGO in the following time we concentrated on how to develop ourselves and what means can we use to streghten,r approximately two weeks‘ argumentation,we learnt many about what we should ,we can cooperate with each other much better.
vities:
onal experience:we are all in firm believing that the movement of observing birds being a great measurement,which will increase people‘s lovefor an is a hilly area which makes it quite different from here to the sake of gathering more suitable place to observe birds,the 8 of our cadremen went to the Bin Hai Road,Dahei mountain,Lushun Farmland and circumjacent villages and lly,we chose Lao Tie Mountain,the forest in Bin Hai Road,Bird‘s Forest,Two Islands Bay,Lushun Farm has established the basement of observing birds in the Autumn.
order to promote more and more people to protect the birds in Dalian,we held an article match with the theme of "Take Good Care of Birds in Dalian"e are two advantages:on one hand,we could seize this opportunity to propagate to the thousands of college students in Dalian to pay more attention of the other hand,we‘d like to let more citizens know what the birds,as same as humanbeings,are worth cherishing by college students‘pleasure articles.
order to widely propagate for cherishing the birds,in the early May,we held a bicycle-riding for signiture movement with the same theme "Take Good Care of Birds in Dalian" activity was run cooperatively with the Environmental Protecting Association of Dalian Maritime University,Dalian Daily,New Business and several other broadcasting station also made immediate altogether more than 30 people sent the handbills,collected signitures,made survey,which made this activity more only was the scroll filled with people‘s signiture,even before 10 o‘clock,but also many people felt pity that they haven‘t got a place to sign their name r hearing our secretary-general Weiwei Jiang‘s English introduction,a tourist from Ireland was very glad of signing his name,and left a word "significative movements"for felt really happy to see that this activity had so wide influnce,and so many people attended these were the affirmation of our efforts,and reflected that in the modern metropolis there are also a lot of people loving nature.
the early June,we have edited "The Message of Birds in Dalian" compiled the keystone of our work and splendid articles into the usually communicate with other Birds Association for the NGO and related Dalian locality,we often go out to send handbills in the universities,elementary school near Lushun in which birds ‘d like to make them understand that birds also have their own ne, who destroys the nature,will equal to destroy humankind.
Problem existing:For cadremen‘s lack of expenrience for organizing the activities,things are short of proper arrangement;For they have little knowledge of birds,there are still many little problems existing when editing program or holding the activities.
The main task of the second half of year:
investigation of Black-faced Spoonbill of Dalian in winter
propagation and education of several grade schools in Lushun
edition and publishment of "The Message of Birds in Dalian"N2,and the edition of N4
這學期是我任教的第一學期，我擔任七年級級七班，八班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
教學就是教與學，兩者是相互聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。後來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：
一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課採用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生佔較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit 3 。 Lesson 9 的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到“half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那麼剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學生練習”What’s the time? It’s……”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
回顧20xx年一年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一.政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，並做好筆記。在教學的過程中瞭解到新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
二.教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同遊戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三.繼續教育學習方面。
本學期我校的繼續教育工作開展的紮紮實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，校園的部落格風很濃，我也愛上了部落格，喜歡在那裡抒發我的情感，展現我的教學實際和反思。
四.組長工作。
本學期我們全體專科教師都聚集到一起，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這裡我們都感受到了溫暖。在組裡，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧於我心，我無悔於我選擇的事業。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
這寡獨的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂裡，感覺到它的嘆息。
In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled withmist and rain.
我們把世界看錯了，反說它欺騙我們。
We read the world wrong and say that it deceives us.
人對他自己建築起堤防來。
Man barricades against himself.
使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.
我想起了浮泛在生與愛與死的川流上的許多別的時代，以及這些時代之被遺忘，我便感覺到離開塵世的自由了。
I think of other ages that floated upon the stream of life and love anddeath and are forgotten, and I feel thefreedom of passing away.
只管走過去，不必逗留著採了花朵來儲存，因為一路上花朵自會繼續開放的。
Do not linger to gather flowers to keep them, but walk on,for flowers willkeep themselves blooming all your way.
思想掠過我的心上，如一群野鴨飛過天空。我聽見它們鼓翼之聲了。
Thoughts pass in my mind like flocks of lucks in the sky.I hear the voiceof their wings.
"誰如命運似的催著我向前走呢?""那是我自己，在身背後大跨步走著。"
Who drives me forward like fate?The Myself striding on my back.
我們的慾望把彩虹的顏色借給那隻不過是雲霧的人生。
Our desire lends the colours of the rainbow to the mere mists and vapoursof life.
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellowleaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh.
我是**中學的一名英語教師，不知不覺中又過了一年，在這一年裡，雖然工作壓力很大，時間比較多，但是在增加的堅持努力下，成績還算理想，下面是我的年度個人工作總結。
在教學中，本人關心愛護學生，因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“差生”的關注與幫助。本人擔班主任，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”，更是學生的好朋友，在教學中，在課內外，本人和學生打成一片。同時，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強自身修養，用自己的言行影響感染學生，本人曾經擔任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發展，在會考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認可。
在英語教學工作中，認真履行教師工作職責，嚴守教學常規，認真鑽研大綱和課標，深入研究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業知識的學習與研究。做到精心設計每一節課，以學生為主體，充分發揮學生主動學習的作用，培養學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。紮實的專業知識為自己在教學上創造優良成績奠定了基礎。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法。
一年來我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模範執行學校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，認真備課、上課、批改作業，課後進行輔導，積極參加繼續教育，努力學習專業知識，不斷充實自己。積極探索教育理論，積極推進素質教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關心、愛護、尊重自己的同事和學生。
一年來我先後擔任過不同年級的國中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴格的態度履行教師的職責。本人深信“國中班主任是學生人生品格養成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學生必須養成良好的學習習慣，為自己終身學習打好基礎;必須做到全面發展，為自己的終身發展和特長髮展做好準備;必須具備關心他人、同情弱者、敢於創新的品質，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注重班幹部的培養，致力於良好班風的建設，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發學生智力，促進學生非智力因素的發展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育於活動之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。
The year end is coming, before we move on to the new year, it’s high time for all of us to do a review for the year. To me, doing this annual review is like getting a report card. It’s no different with my annual review – except these results aren’t for my studies – they’re bigger. They’re for my life.
時間轉瞬到年底，在我們步入新的一年之前，我們所有人都應該對這一年做個回顧總結。對於我來說，年終總結就像是拿成績單。年終總結和成績單一樣，只不過收穫的並不是學習成績，它們更重要，是關於我的人生。
What have you experienced this year? What have you learned from them? With every experience we face, there are important things to learn. We can either let these incidences paus by, or we can stop to understand, internalize them, and draw lessons from them. Life is your school, and the lessons are dressed up as your everyday incidences. You don’t want to be living year after year without learning from your experiences. That’s just sleepwalking your life away.
這一年，你經歷了些什麼?從中你又學到了些什麼?我們面對的每一次經歷，都有一些重要的東西值得學習，我們可能會讓發生的這些事情就從我們的生命中匆匆而過，或者我們也可以選擇停下來，理解並消化這些經歷，從中學到經驗教訓。生活就是你的學校，這些經驗教訓會假扮成每天的瑣事。你也不想年復一年只是過生活，卻從不從經歷中學到些什麼吧，那樣的話，你只是在夢遊度日。
There are a lot of lessons which I learn every year. Looking back at my review for , one of the biggest lessons I learned is that our reactions to life’s situations is a choice, and it’s up to how we make out of situations we encounter. This realization came after a highly intense period at my job. At that time I was already a positive person, but the situation was so out of control that it really made me negative. It was after a short period of feeling miserable that I realized that the reality was such and it was up to me to make the best out of it. I could either sit and bi-tc-h about it which would do absolutely nothing to change the situation, or I could take action and make the best out of it. This small shift in my mindset created a big shift in my reality – it made me a lot more proactive and solution-oriented. It made me realize that many of us generate unnecessary baggage with negative situations in life, and it’s all about taking action to create the lives that we want. Happineis truly a choice.
每年我都能學到很多。現在回頭看看我xx年的總結，我學到的最重要的一課是“我們對生活環境的反應是一種選擇”，取決於我們如何解決遇到的情況。這種感悟是在我的工作經歷了一段高度緊張的階段之後得出的。其實那時候我是個很積極向上的人，但是當時的情況完全不在我的掌控下，讓我也變得消極了。有那麼一小段時間，我覺得很痛苦，然後我就意識到，生活就是這樣，如何做到最好取決於我自己，我可以選擇幹坐在那裡抱怨牢騷，但這根本對改變現狀一點幫助都不起;我也可以選擇採取行動做到最好。
這樣簡單的心態轉變使我的生活出現了很大的改變：我變得更加主動，積極選擇解決問題的方法。這也讓我意識到，我們許多人在遇到不利狀況時，總是揹負了太多不必要的包袱，只要採取行動，我們就能創造想要的生活。幸福快樂其實只是個選擇。
Because I would write down lessons I learned each time (in my life handbook), I could then build upon my learnings. Rather than deja vuing through life situations, every time I would think about how I could apply what I had learned earlier and how I could do something different. As a result, I kept moving forward in my growth.
因為我每次都會記下學到的經驗教訓(在我的生活手冊裡)，所以我從所學中慢慢成長。每次總結後我都會想，下次遇到我會如何利用之前學到的改正錯誤，而不是一次次的重複犯錯栽跟頭。就這樣，我在成長的路上一步步前進。
2. Wrap up what you’ve done this year
打包今年所做的事情
Many things can happen in a year and this is the perfect time to wrap them up. Were there any ups and downs? Did you get a promotion? Did you recently quit your job and joined a new workplace? Did you just start up a business? Did you move to a new place? Did you just end an unhappy relationship? Did you move on from a bad partnership? Any major events took place? Or perhaps there are nothing significant that happened?
每年都會發生許許多多的事情，現在就是你把之前的事情打包的最佳時機。生活中有一些起起落落?你升職了?最近剛辭職進入新的工作環境?剛開始創業?搬到新地方?剛結束一段不快樂的感情?走出了一段很糟的夥伴關係?發生了很多大事?也或許沒什麼重要的事情發生?
This is the time to wrap up the year. It’s time to let go of past baggage, tie up the loose ends, tidy up your feelings, and get ready for what’s ahead.
現在是該打包這一年的事了，也是時候放下這些過去的包袱，做一些收尾讓工作有始有終，收拾起情緒，準備迎接即將到來的新一年。
3. Regain focus
重新找到重點
After working for a few years, you’d find that the years sort of just start to blend into each other. Soon it’s hard to tell one year apart from the next. Subsequently, it’s so easy to fall into a routine without being conscious of it. Sometimes I hear people commenting that they’re not sure what exactly they’ve been doing with the past few years of their lives, because everything just seems like the same.
工作了幾年後你會發現，每年似乎開始有些混在一起的感覺，很難把它們區分開來。然後不知不覺，工作就很容易變成例行公事的老套路。有時候我會聽到人們在說，不知道過去的幾年具體都幹了些什麼，因為一切看起來都一樣。
It’s just like driving. When you’re driving in a car, it can be hard to see where you are and where you’re heading to. On the other hand, pausing for a short moment to look at the map can be amazingly helpful. Where are you right now? How far have you traveled? Where do you want to go to? Doing so helps you to regain focus.
這就像開車一樣。當你開車的時候，很難看出來你開到哪和要去哪。而另一方面，如果你停下來看看地圖，你會發現超級有幫助。你現在正在哪兒?你走了有多遠了?你想去哪兒?年終總結會幫你重新找到重點。
Like I mentioned above, doing my annual review is like getting the report card for my life. How do I grade myself for this year? Do I give myself an A+? A? B? C? D? or even F? This assessment reminds me if I have lived this year the way I had wanted to.
我之前提到過，寫年終總結，就像拿成績單一樣。今年給自己打多少分?A+? A? B? C? D? 還是F? 這樣的自我評估會提醒我，讓我反思過去的一年是否是我想要的生活方式。
4. Start the next year on a high note
以高起點開始下一年
Last but not least, your annual review will help you to start the next year on a high note. As I’m going to share later in the post, doing your review includes setting your goals for the next year. For this year , my one single biggest goal was to build this blog. So this year, while other people were figuring out what to make out of their year, I was a person on a mission. By mid-year I had already exceeded some of my goals, and now that it’s the end of the year, I’ve accomplished what I had set out to do at the beginning, and more.
最後，年終總結會幫你從一個高起點開始下一年的工作和生活。正如我稍後要跟大家分享的，年終總結會包括你下一年的目標。xx年我的最大目標是建好這個部落格，所以在這一年，當其他人還在找尋到底該幹些什麼的時候，我已經是一個有任務的人了。年中的時候我就已經超額完成目標，現在到年末，我已經完成了年初的目標，甚至做的更多。
公司英文年度總結
1、Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellowleaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh.
夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。
秋天的黃葉，他們沒有什麼可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那裡。
2、It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom.
使大地保持著青春不謝的，是大地的熱淚。
3、The mighty desert is burning for the love of a blade of grass
who shakes her head and laughs and flies away.
偉大的沙漠為了綠葉的愛而燃燒，而她搖搖頭、笑著、飛走了。
4、If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.
如果你因錯過太陽而流淚，那麼你也將錯過群星。
5、 The sands in you way beg for your song and your movement, you carry the burden of their lameness?
跳著舞的流水啊!當你途中的泥沙為你的歌聲和流動哀求時，
你可願意擔起他們跛足的重擔?
6、Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silenttrees.
憂愁在我心中沈寂平靜，正如黃昏在寂靜的林中。
7、I cannot choose the best. The best chooses me.
我不能選擇那的，是那的選擇了我。
8、They throw their shadows before them who carry their lantern on theirback.
把燈籠背在背上的人，有黑影遮住前路。
9、Rest belongs to the work as the eyelids to the eyes.
休息隸屬於工作，正如眼瞼隸屬於眼睛。
10、The waterfall sings, '' I find my song, when I find my freedom.''
瀑布歌道：「當我得到自由時，便有了歌聲。」
Songs Offerings(《吉檀枷利·第一章》)泰戈爾成名之作。
hast made me endless, such is thy pleasure. This frail vessel thouemptiest again and again, and fillest it ever with fresh life.
This little flute of a reed thou hast carried over hills and dales, andhast breathed through it melodies eternally new.
At the immortal touch of thy hands my little heart loses its limits in joyand gives birth to utterance ineffable.
Thy infinite gifts come to me only on these very small hands of mine. Agespass, and still thou pourest, and still there is room to fill.
從泰戈爾的詩中能看出來一顆晶瑩剔透的心，中文版本是根據英文譯出來的，所有有些看英文的更有味道些;我最想去旅遊的國家之一，就是印度，很想去看一些另一個東方文明是啥樣子的。泰戈爾的詩選是前幾天為了準備晚會詩歌朗誦整理的，好東西貼出來和大家共享。(以後我自己編輯整理的東西統一用sog_bj標記)
夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。
秋天的黃葉，它們沒有什麼可唱，只嘆息一聲，飛落在那裡.
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.
And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall therewith a sigh
世界上的一隊小小的漂泊者呀，請留下你們的足印在我的文字裡.
Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in mywords.
世界對著它的愛人，把它浩翰的面具揭下了。
它變小了，小如一首歌，小如一回永恆的接吻.
The world puts off its mask of vastness to its lover.
It becomes small as one song, as one kiss of the eternal.
是大地的淚點，使她的微笑保持著青春不謝。
It is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.
無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了.
The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakesher head and laughs and flies away.
如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星了。
If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.
跳舞著的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動呢。你肯挾瘸足的泥沙
而俱下麼?
The sands in your way beg for your song and your movement, dancing you carry the burden of their lameness?
她的熱切的臉，如夜雨似的，攪擾著我的夢魂。 Her wishful face haunts my dreams like the rain atnight.
有一次，我們夢見大家都是不相識的。
我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。
Once we dreamt that we were strangers.
We wake up to find that we were dear to each other.
憂思在我的心裡平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。
Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silenttrees.
飛鳥集2
有些看不見的手，如懶懶的微風似的，正在我的心上奏著潺湲的樂聲。
Some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart themusic of the ripples.
“海水呀，你說的是什麼?”
“是永恆的疑問。”
“天空呀，你回答的話是什麼?”
“是永恆的沉默。”
What language is thine, O sea?
The language of eternal question.
What language is thy answer, O sky?
The language of eternal silence.
靜靜地聽，我的心呀，聽那世界的低語，這是它對你求愛的表示呀。
Listen, my heart, to the whispers of the world with which it makes love toyou.
創造的神祕，有如夜間的黑暗——是偉大的。
而知識的幻影卻不過如晨間之霧。
The mystery of creation is like the darkness of night-it is great.
Delusions of knowledge are like the fog of the morning.
不要因為峭壁是高的，便讓你的愛情坐在峭壁上。
Do not seat your love upon a precipice because it is high.
飛鳥集3
我今晨坐在窗前，世界如一個路人似的，停留了一會，向我點點頭又走過去了。 I sitat my window this morning where the world like a passer-by stops for a moment,nods to me and goes. 這些微思，是樹葉的簌簌之聲呀;它們在我的心裡歡悅地微語著。
There little thoughts are the rustle of leaves; they have their whisper ofjoy in my mind.
你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。
What you are you do not see, what you see is your shadow.神呀，我的那些願望真是愚傻呀，它們雜在你的歌聲中喧叫著呢。讓我只是靜聽著吧。 My wishes arefools, they shout across thy song, my Master. Let me but listen.
我不能選擇那的。是那的選擇我。
I cannot choose the best. The best chooses me.
飛鳥集4
They throw their shadows before them who carry their lantern on theirback.
那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。
That I e_ist is a perpetual surprise which is life.
我的存在，對我是一個永久的神奇，這就是生活。
We, the rustling leaves, have a voice that answers the storms, but who areyou so silent?"
"I am a mere flower."
“我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風和雨。你是誰呢，那樣的沉默著?”
“我不過是一朵花。”
Rest belongs to the work as the eyelids to the eyes.
休息與工作的關係，正如眼瞼與眼睛的關係。
Man is a born child, his power is the power of growth.
人是一個初生的孩子，他的力量，就是生長的力量。
飛鳥集 5
神希望我們酬答他，在於他送給我們的花朵，而不在於太陽和土地。
God __pects answers for the flowers he sends us, not for the sun the earth.光明如一個裸體的孩子，快快活活地在綠葉當中遊戲，它不知道人是會欺詐的。 The light thatplays, like a naked child, among the green leaves happily knows not that man canlie. 啊，美呀，在愛中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛去找尋。 O Beauty, find thyself in love, not in theflattery of thy mirror.我的心把她的波浪在世界的海岸上衝激著，以熱淚在上邊寫著她的題記：“我愛你。” My heartbeats her waves at the shore of the world and writes upon it her signature intears with the words, "I love thee." “月兒呀，你在等候什麼呢?”
“向我將讓位給他的太陽致敬。”
Moon, for what do you wait? To salute the sun for whom I must make way
1、The cloud stood humbly in a corner of the sky, The morning crowned itwith splendour.
白雲謙卑地站在天邊，晨光給它披上壯麗的光彩。
2、The dust receives insult and in return offers her flowers.
塵土承受屈辱，卻以鮮花來回報。
3、God is ashamed when the prosperous boasts of his special favour.
當富貴利達的人誇說他得到上帝的恩惠時，上帝卻羞了。
4、 Not hammer-strokes, but dance of the water sings the pebbles intoperfection.
不是鎚的敲打，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。
5、God's great power is in the gentle breeze, not in the storm.
上帝的大能在柔和的微風中，不在狂風暴雨中。
6、By plucking her petals you do not gather the beauty of the flower.
採擷花瓣得不著花的美麗。
7、The great walks with the small without fear. The middling keepsaloof.
大的不怕與小的同遊，居中的卻遠避之。
8、" The learned say that your lights will one day be no more." said thefirefly to the stars made no answer.
螢火蟲對群星說：「學者說你的光有一天會熄滅。」群星不回答它。
9、The pet dog suspects the universe for scheming to take its place.
小狗懷疑大宇宙陰謀篡奪它的位置。
10、God loves man's lamp-lights better than his own great stars.
上帝喜愛人間的燈光甚於他自己的大星。
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。現將有關方面總結如下：
一、政治思想
我熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我喜愛並關心我的學生，不但在生活上、學習上關心愛護他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規章制度明確，獎懲措施到位，呈現出樂於助人、勇挑重擔、互幫互助的良好班風。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育和常規教育，及時結合學生中出現的各種問題糾正解決，並建立以表揚為主的獎懲機制，樹立學習榜樣，引導學生逐漸形成良好的道德品質、正確的學習習慣，勞動習慣和文明禮儀習慣。
2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯絡，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯絡，互通情況，取得家長的支援和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。
三、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，本學期，自己在多位有經驗的老師的指導下，代表學校進行了數學教學設計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經驗，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該教什麼和怎麼教。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。對於學困生能做到面批並及時耐心的指導。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、方法得當，效果明顯。
孩子學習成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進行輔導。另外，對學困生要多進行耐心的輔導，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反覆鞏固。“熟能生巧”這句話在這裡最合適不過了。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化還是比較嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
本學期，我擔任七年級的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我，雖瞭解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今後的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結.
一，學習課標，明確教學目標.
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，瞭解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為後面的教學提供了充分的依據，奠定了的紮實的基礎，保證了教學的順利進行.
二，紮實備課，理清教學思路.
備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點:
1，課前備課，做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生.結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯絡，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然.並製作了各種有趣的教具，如:單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務.
2，課中備課，靈活安排簡單易操作的遊戲活動.我通過遊戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是儘量設計一些簡單易操作的遊戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣快樂堡，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反覆的趣味操練(如:唱，演，玩，畫，塗色，做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂於參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好.
3，課後備課，總結教學經驗.每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學後記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以後的教學工作打下基礎.
三，認真上課，體現以人為本.
《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功.這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞彙，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:
1，巧設匯入，培養興趣.每節的教學我首先通過做遊戲，唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內.
2，圖文結合，掌握新知.根據教材圖文並茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，並藉助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力.在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育.
3，遊戲活動，鞏固新知.在完成了每節課的新授任務後，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的遊戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬鬆的學習環境，以簡單易操作的趣味性，多樣化遊戲為主來實施教學，讓學生進行反覆模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣.
4，通過聽錄音，複習新知.我常在每節課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀後並要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話.在學生進行合作學習，表演時及時給予示範和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣.這樣既複習了本節課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到.
四，加強自學，不斷積累知識.
由於本人在英語教學方面經驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習，擴大視野;用心收集有助於英語課堂教學的各種遊戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調.
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少:領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我幹勁十足;學生的渴求，使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，遊戲來輔助課堂教學，啟用課堂.積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收穫。
本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學期我擔任三1班和六1班兩個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語快樂課堂，國小階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好國小英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，並不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生複習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班裡的其他同學。幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、優化課堂教學，努力提高課堂效率
1. 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
2. 在批改作業方面。學生的作業總是按本站時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
3. 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。
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