作為一名環保局幹部，對於過去一年的工作裡有著以下的工作感悟：
一年來，在局黨組的統一領導下和全域性職工的關心、支援和幫助下，按照市環境監察支隊內設機構職能分工的要求，結合自身實際，圍繞年度環保中心工作和環境監察支隊的各項任務，認真履職，抓好落實，較好地完成了各項工作任務。
一年來，在局黨組的統一領導下和全域性職工的關心、支援和幫助下，按照市環境監察支隊內設機構職能分工的要求，結合自身實際，圍繞年度環保中心工作和環境監察支隊的各項任務，認真履職，抓好落實，較好地完成了各項工作任務。
一、年度的思想、學習和工作情況
(一)不斷加強思想作風建設，思想政治覺悟得到提高
一是在政治上頭腦清醒，始終堅持與黨的組織保持高度一致，理想信念堅定，政治紀律嚴明。二是在思想上不斷加強世界觀和人生觀的改造，思想覺悟和黨性修養得到了鍛鍊，思想穩定，作風紮實。三是在紀律上不斷加強自身約束，始終把作風建設放在首位，堅持做到有損於環保形象的事不做，有損於環保形象的話不說，自覺維護環保部門在人民群眾中的整體形象。
(二)不斷加強業務學習，業務能力得到提高
第一、結合自身實際，按計劃抓好理論學習。一是把鄧小平理論作為學習的重點，始終堅持把學習鄧小平理論與當前環境保護工作的目標和任務結合起來，在學習和領會解放思想、實事求是，開拓創新、力求實效上下功夫，在運用科學理論指導實際工作，解決實際問題上找差距。二是把黨的xx屆五中全會精神和“三個代表” 重要思想作為學習的核心，按照全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求，正確運用新思想、新觀點、新論斷加強自身理論水平的提高，增強運用理論解決實際問題的能力。三是把環境監察業務書籍和環境保護法律、法規作為學習的主要教材，重點學習了《中華人民共和國環境影響評價法》、《中華人民共和國行政許可法》、《排汙費徵收使用管理條例》等業務書籍和法規性檔案，從理論上武裝了自己，為開展好各項工作夯實了基礎。四是把參加業務培訓作為提高業務能力的主要渠道，參加了行政執法、輻射管理及電子政務培訓，為熟練掌握業務創造了有利條件。
第二、學用結合，成效明顯。一是依法辦事能力得到了提高，法律意識得到了增強，環境執法文書的擬定得到進一步規範，辦理群眾環境信訪案件的能力得到了加強。二是日常事務處理能力得到了提高，公文擬定、情況收集、報表統計更進一步規範。三是環保宣傳意識明顯增強，宣傳效果明顯提高。年初以來，被國家環保網採用資訊篇，省局採用資訊篇，昭通日報採用新聞稿件篇，市局採用資訊篇。通過媒體，較好地向全社會反映了我市的環保工作。
(三)認真履職，抓好工作落實
一是按照市局領導的安排，負責起草市政府領導在全市環保工作會議上的講話稿，協助辦公室認真抓好年度全市環保工作會議在水富召開期間的各項保障工作。
二是積極主動配合其他人員認真抓好年度排汙申報登記與核定和全市排汙費徵收工作，督促指導縣區按時上報各季度報表，以《我市排汙費徵收刷新歷史記錄》為新聞題材，通過國家局、省局環保網和昭通日報等新聞媒體，向社會反映了全市排汙費徵收工作情況。
三是積極主動參加整治環境違法行為，協助抓好違法排汙企業的現場環境監察。在市局分管領導的帶領下，先後對昭待、水麻高速公路環保“三同時”執行情況進行了現場監察;對大關錦坤鑄造有限公司、昭通聖源酒廠、昭陽威力澱粉廠、黃磷廠等環境違法企業進行現場環境監察，並負責草擬監察報告。配合省局工作組完成了對昭通漁洞水庫、大龍洞水源地現場環境執法檢查和對華新水泥廠環保“三同時”執行情況的現場監察。按照市局領導的安排，參與完成了金沙江向家壩水電站建設期間環保“三同時”的執行情況的首次執法檢查。
四是負責指導完成全市環保專項整治行動期間的報表統計上報、資料收集彙總、規章制度擬定及資訊上報工作。專項行動期間，督促指導縣區落實和完成了集中整治威脅飲用水源安全的汙染和隱患問題;集中整治工業集中區和工業園區的環境違法問題;集中整治建設專案環境違法問題;集中整治公路沿線環境汙染問題;集中檢查各地及重點企業突發環境事件應急預案的制定和落實情況以及掛牌督辦事項完成情況等個方面的工作。進一步規範和完善了聯席會議制度、案件移交移送制度、行政過錯責任追究制度。督促指導專項行動期間的宣傳工作，及時上報各階段工作簡報期，其中，國家局採用期;省局採用期，昭通日報採用期，較好地完成了各項工作任務。
五是按照市局領導的安排，督促指導縣區認真抓好了全市整頓和規範礦產資源開發秩序工作和礦山採選尾礦庫環境安全隱患排查工作，負責擬定下發了整治方案，按時收集、整理和彙總上報了各類相關資料、統計報表及資訊工作。
六是認真做好群眾來信來訪工作，妥善解決好各類環境汙染案件。全年共經辦轉處了各類信訪案件件，辦理及回覆省局轉處信訪件件，辦理及回覆市長熱線辦轉處環境信訪案件件，辦理和接待群眾來訪批/次。在市局辦公室相關人員的配合下，協調相關部門統一開通了“”環保熱線，環境信訪案件的受理率得到了有效提高。
二、存在的主要問題
一是思想覺悟還有待進一步加強，思想上有鬆懈和對自身約束和管理不夠嚴格的現象。
二是理論學習制度還不夠堅持。一方面是在堅持學習制度上還做得不夠好，自我要求還不夠嚴格，理解和領會所學理論文章的實質還不夠深入、全面和規範，學用結合把握得還不夠好。二方面是在學習上還有滿足於現狀的思想傾象，進取意識還不夠強，既便在學習中，也還有存在坐不住、聽不進、靜不下的現象，學習計劃抓得還不夠緊，理論水平提高慢。
三是工作落實上還存在有抓得不夠徹底和不夠到位的現象。主要是對完成工作質量要求還不夠高，在協調配合上做得還不夠好，對環保監察工作的研究還不夠深入，給工作帶來一定影響。
三、改進措施
一是要注重加強理論學習，努力提高自身理論水平和業務技能，從而克服學習制度堅持得不夠好，理論水平提高慢等問題。
二是要加強思想覺悟和自身黨性修養的鍛鍊，用一個共產黨員的標準嚴格要求自己，勤奮工作，踏實做人，真正達到思想上有明顯進步，政治上有明顯提高，作風上有明顯轉變，紀律上有明顯增強。
三是要注重改進工作思路和工作方法，認真履行好自己的崗位職責，努力學習新知識，吸收新思想，克服知識不全面，思想觀念陳舊和工作方法不夠靈活的現象，克服遇事不冷靜，易急燥的問題，主動理順同事與同事之間的工作關係，發揮好自己的長處，力爭把各項工作做得更好。
四是要擺正位置，端正工作姿態，樹立良好的機關作風，做到遇事多請示、多彙報，同事之間相互溝通、相互信任、相互理解，同時，還要注重加強自身約束和管理，遵守各項規章制度。
根據國家《公務員法》對公務員考核的相關規定和要求，對照公務員德、能、勤、績、廉的考核標準，我認為自己在年度考核中是一名稱職的公務員。
在20xx年的工作中，我將會繼續進步。公務員的工作是來之不易的，是我經過長時間的學習努力後才考取的，所以我會倍加珍惜我現在的工作。當然，自己在工作方面也是極為努力。一年來得到了領導和同事的一致讚揚，不過我不會驕傲，我會一直工作下去，做一名最好的工作人員。
轉眼之間，一年以過，一年來，在鎮黨委、政府的正確領導下，按照“三個代表”的要求，不斷加強自身修養，努力提高個人素質，盡最大能力完成鎮黨委、政府交給的各項工作任務，現將一年來的工作總結匯報如下：
一、以學習為重點，使個人素質得到了提高
黨的提出了要建立學習型社會，同時，全球經濟的迅速發展，對每個人，尤其是對我們基層幹部來講，形成了“逆水行舟，不進則退”的嚴峻考驗，因此，一年來，本人狠抓了政治理論學習及其它知識的學習。
一是政治理論學習求“深”。近此年來，雖然不斷進行了黨的xx大以及“三個代表”重要思想的學習，但個人覺得，只理解了其然，而沒有理解其所以然，尤其對黨的各項農村政策理解的不夠深刻，沒有將理論應用於實踐中，半年來，本人除了參加正常一、三、五政治理論學習和xx屆三中全會、兩個條例學習外，我將黨刊作為學習的重點，對各項政策的全文進行認真閱讀，並對評論文章進行仔細琢磨，力求學深、學透，同時，還堅持記學習筆記和撰寫心得體會，半年來，共撰寫心得體會4篇。
二是業務技能學習求“精”。辦公室工作，要求工作人員具備很強的業務技能和素質，通過*月份全區公開選拔機關工作人員考試看，從一定程度上說明了本人的差距，一年來，我先後自學了辦公自動化管理、祕書工作及應用文寫作等業務知識，參加了一期新聞寫作培訓班，從一定程度上提高了業務知識水平。
三是其它知識學習求“廣”。為了開闊自己知識面，在工作空閒之餘，也還能夠廣泛涉獵一些其它方面的知識。
二、中心工作
今年以來，按照黨委、政府安排，我在**村，一年來，我積極配合村支部、村委會完成各項工作。
一是進行了產業結構調整。年初，我們多方聯絡種了公司、經銷公司等單位，制定了“六個一”增收富民目標，即人均一畝飼草，一畝制種，一畝中藥材，一畝蔬菜，一畝優質果園，戶均一座暖棚圈，在逐社宣傳的基礎上，全村共落實玉米制種，菊芋**畝，糧經比例達：，全村群眾訂單面積達到%，同時時全面完成了退耕還林補植任務，栽植楊樹株。
二是重點建設專案進展順利。全村共落實渠道公理，止目前已襯砌公理，新建五社亭子一處，栽植綠化風景木株.新發展養殖大戶**戶.
三是黨建、精神文明建設得到加強。20xx年來，全村利用元旦、春節、五一、七一等節日，舉辦文藝活動*次，開展捐助活動*次，捐助現金多元。
四是社會各項事業平穩發展.今年以來，本人配合村黨支部、村委會完成了禽流感防治、村級防火防盜制度的落實、以農機安全生產為主的階段性工作，確保了全村的穩定。
五是健全完善了村上各項制度。結合基層組織建設規範化管理工作的開展，針對村上財務管理不健全等問題，從抓基礎入手，先後健全了村支部儀事制度、社幹部管理制度等多項管理制度。
三、業務工作在創新中得到提高
一是較好地完成了文祕工作。20xx年來，本人將提高業務水平做為工作的重點，能夠按照辦公室工作及時、準確、高效的要求，認真做到了上情下傳、下情上報，尤其是對一些時效性強的工作加班加點、起早貪黑，保質保量地完成任務，沒有發生因工作失誤而造成工作被動，據初步統計，上目前，完成各種上報材料**篇，下發各種檔案份，完成調研報告**篇。
二是黨員管理工作得到加強。
今年的基層組織建設我們按照區委安排，主要開展了三項工作：
1、以黨群致富信用聯合體和產業黨小組組建為主的雙培雙帶工程順利開展，全鎮組建信用聯合體**個，上報待審批**個。
2、對全鎮流動黨員及村級組織狀況進行了全面摸底，為黨員先進性教育的開展奠定了基礎。
3、做好了黨員的教育和培養工作。全年新發展黨員**人。
三是全鎮辦公自動化管理系統執行正常。
辦公自動化管理是今後辦公室工作人員必備的技能的素質，一年以來，在區上進行培訓的基礎上，我鎮運行了政府上網工程，目前，該系統執行正常，保證了黨委政府工作的開展。
四、組織紀律得到保證
良好的紀律是做好工作的前提，一年來，本人能夠嚴格遵守機關的各項制度、規定，時刻以一名共產黨員的標準要求自已，沒有發生遲到、早退的現象。
五、工作中的不足
通過認真的總結，雖然半年來的工作是忙碌的，也做了一些本質工作，但經過認真分析和查詢，也還存在一些不足和差距：
一是工作平談、創新意識不夠。
二是沒有很好地調動黨政辦公室全體人員的主觀能動性。
去的一學期裡，我班在學校和本學院領導的統一組織及任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強思想教育，激勵學生成才
激勵學生學習首先要從根本上抓起，即從學生的思想上抓起，通過形式多樣內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效率，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育。利用班會和查寢時間，深入學生內部，瞭解學生的想法，從根本上糾正學生的一些不良意識。教育學生求學要勤，嚴謹刻苦;增強自律和自制能力。此外，還鼓勵學生積極參加本院組織的“學習經驗交流會”、“經驗交流會演講比賽”及“優質課競賽”等一系列活動，從根本上杜絕思想束縛情況，促使每一位同學樹立巨集大的理想，明確學習目的。在加強學習，提高思想認識的基礎上，增強大學生主人翁意識和歷史責任感，從培養創新能力，實踐能力和提高綜合素質入手，完成好為社會主義現代化建設培養和輸送優秀建設者的神聖使命。
二、緩解學生心理壓力
在競爭日趨激烈的當今社會，有不少學生存在心理上的問題。壓力大，心裡焦慮，學業負擔重。因此，我注重加強學生心理疏導，幫助他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還長期與班裡心理聯絡員交流，並制定一系列有效方案來幫助班上有心理負擔的同學。
三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風
大二年級學生面臨著英語專業四級過級考試，隨著時間的逼近，有的學生還沒過任何等級，有時會感到迷惘，對前途失去信心。
因此，為學生營造一個良好的學習氛圍是很有必要的。選拔一批成績優異，工作能力強，值得同學信賴的班幹部隊伍。深入學生內部，瞭解下面情況主要靠學生幹部，許多具體工作都要靠學生幹部去實施。學生學習需要發揮學生的主體作用，充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育，自我管理。要求成績優異的學生與學習有困難的同學形成“一對一”的小組，主動關心同學的
思想，學習與生活，增強集體凝聚力，充分發揮學生黨員的先鋒帶頭作用。培養班長及班幹部成為學生與老師之間學風建設的橋樑和紐帶;組織學習小組，學習經驗交流會和各種學習競賽活動，形成濃厚的學習氛圍。同時教導學生幹部以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍的同學，在學風建設中起模範作用。
四、提高學生社會適應能力
通過激勵學生參加我院舉辦的“點亮祖國未來之燈”和“陽光教學”活動使學生的自立能力得到了強化，幫助學生了解自己的社會位置和將擔負的社會責任，從而合理調節自我期望值，糾正自我意識偏差和失誤，縮短與現實社會的距離。並且培養樂學生行動的自覺性、果斷性、自制力，增強他們的挫折承受能力和自控能力，從而增強學生的社會適應能力。
五、學生寢室文化建設
寢室也是一個學習的環境，更是保障學生有良好精神狀態學習的堡壘。這學期我院舉辦了“寢室文化秀”，使我班意識到寢室還需要不斷地加強寢室文化建設，爭取在下一學年裡有較大的提高，並向“文明寢室”和“創優寢室”靠攏。重視對宿舍的管理，確保同學們按時歸寢，定期打掃寢室衛生，讓同學有一個良好的生活學習環境。
六、開展各項文體活動，豐富學生的課外生活
鼓勵同學們積極參加各學院組織的各項活動，例如義務支教、各學科演講比賽、激情廣場、校園歌手大賽等。以豐富同學們的課外生活，增進同學之間的友誼，提高同學們的綜合素質，培養同學們積極向上的拼搏精神。
通過狠抓以上幾個方面，這一學期的工作收到了良好的效果。以後的幾個學年裡，我會本著我院“誠實守信、奮發有為、勤於學習、勇於創新”的良好學風，使班級建設工作更加井然有序，在建立優秀班級活動中表現突出;班級學習氛圍濃厚，課堂秩序良好，能互幫互學，積極進取，具有班級凝聚力和團隊精神。
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