【篇一】
20xx年3月，我校根據咸寧市及咸安區關於建立國家環保模範城市的檔案精神，在全體師生和家長中積極開展了“創模”活動，取得了明顯的效果和優異的成績，現將我校“創模”工作情況總結如下：
一、學校成立領導小組，落實“創模”任務我校自開展“創模”活動以來，學校成立了以校長為組長，副校長任副組長，各職能負責人及班主任為組員的“創模”領導小組。並將“創模”工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校教導處、政教處、總務處、各科組、班主任的學期工作計劃。以建立市環保模範城市為共同目標，以“綠色”“環保”作為學校環境教育、創模工作的主題，以“建設綠色校園，學習環保知識，開展環保活動，樹立環保意識為工重點，以“環境教育與校園文化相結合，環境教育與集體活動相結合，環境教育與社會實踐相結合，環境教育與創市級綠色學校工作相結合”為原則。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論“創模”工作;明確領導小組成員工作任務，強化職責：由德育處、大隊部負責組織開展環保教育的各項活動，學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護，教務處負責環保教育在教學及教學科研工作中的有機滲透;領導小組長期監督，定期檢查指導“創模“各項工作。
二、本著可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項措施，使環境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規範化、制度化的道路。
三、加強環境教育宣傳，營造綠色氛圍。
1、重視學習，認識到位。學校領導利用校會時間組織教職工學習有關檔案，講授綠色學校知識，讓全體教職工更加了解環境教育知識，增強環保意識。建立國家環保模範城市
2、抓住契機，開展教育。學校通過專題集會、國旗下講話對全體師生開展“創模”宣傳和動員工作。
3、拓寬途徑，營造氛圍。開闢“創模”教育宣傳欄，利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站宣傳環保知識;通過學校多媒體進行綠色環保知識教育，讓全體師生都參與到環境保護的活動中來。
四、拓寬環境教育渠道，培育環保意識
我校在“創模”活動中，以創新意識、創造能力的培養為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、校外活動有機整合，構建環境教育網路，優化教育環境。
1、學科滲透和開設綠色環保教育課。課堂教學中強調多學科滲透環保元素。一方面培養學生的愛國熱情，增強環保意識。另一方面增長學生的環保知識。學校強調課堂滲透，提高環境教育成效。課堂教學活動是開展環境教育的主渠道，在各學科教學中，蘊含著許多環境教育的內容。學校要求教師在學科教學過程中，除必要的知識教學之外，還要與涉及到的環境教育知識結合起來，將課文內知識與環境教育知識聯絡起來。例如，科學學科中蘊藏著豐富的環保知識：太陽的運用、礦產的合理開發、動植物與環境的關係等等;語文課中有不少讚美我國壯麗山河的文章，教師在教學過程中適當拓展教學目標，引導學生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恆;美術老師經常組織學生進行描繪大自然的景色，圍繞有關環保題材的內容進行上課。學校訂了環保教育教材，每班按國家要求兩週開設一節，教師堅持集體備課制度，學校每期開展教學研討活動，及時探討和總結教學經驗。每期堅持對學生和教師的評價工作。
2、發揮德育整體功能作用，有機進行環境教育。貫徹《中國小日常行為規範》與環境教育，有許多共同的交叉點，兩者相輔相成。我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，通過實施規範，可以培養學生良好的環境習慣，愛護花草樹木，不亂扔果殼紙屑，節約用水用電。在綠化、美化校園的同時，還重視淨化。班班有值日生，負責本班的衛生打掃和衛生保潔，學校環境衛生分工制，每個班分攤校園公共衛生區域，一天一掃，每週全校大搞衛生一次。衛生作為文明班級評比的一項重要內容，並設立“衛生紅旗班評比“，開展“綠色小衛士評選”活動。使衛生工作做到責任落實，檢查督促相結合，做到校園淨化、教室美化、廁所幹淨。校大隊部向全校師生髮出了“少扔一片紙屑，淨化一次心靈”的倡議書。並開展“你扔我撿”活動，加強了學生的保潔意識。使“淨化、美化、綠化”校園的意識深入人心，也使整個校園環境變的更加美麗。組織學生參加校內外各項活動，我們對學生都有一個嚴格的要求：保護活動場地的清潔衛生，如觀看錶演和大型集體活動結束後都有小幹部檢查各班位置的衛生狀況，養成良好的衛生習慣。在潔淨校園、社群的同時，潔淨了學生心靈，促進了學生良好行為習慣的養成。
3、開展豐富的共青團活動，培養學生綠色環保意識。舉辦主題班會“愛我家園，保護環境”“地球，我們共同的家園”的活動，給學生以積極的薰陶和影響;美術組組織學生開展環保攝影、繪畫比賽活動;學校藝術節活動中，美術、音樂、舞蹈、小品等都成為環保宣傳的陣地;學校結合3月12日植樹節、3月22日國際水日、4月22日地球日、5月愛鳥周、6月5日世界環境日、6月17日世界防治荒漠化和乾旱日等一系列環境主題日開展相關的主題隊會和知識競賽，向學生進行保護環境的教育。向學生徵集環保教育宣傳標語;舉辦環保為主題的手抄報和“變廢為寶”的科技小製作比賽;環保教育活動系列化和教育方法多樣化，使學生樂於學習，樂於參與，教育效果明顯。
4、學校開設了有關環保教育的興趣活動小組，每週星期五下午堅持一節課的活動時間，做到固定教師、固定內容、固定地點，每期開展一次展示活動，並將活動情況納入教師考評。
5、組織多種形式社會活動，積極參與環保實踐。學校的環境教育的目的是為了普及環境知識，提高環境意識，參與環保實踐，學會環保動手技能。在此，我們還積極開展環境保護實踐活動，一是組織學生參加各級環保知識競賽和徵文競賽，把科學教學與環境教育很好地結合起來，使全校師生都受到了深刻的環境教育。二是走向社會開展實地調查。使學生在活動中感受大自然、走近大自然，並深刻體會到環境保護的重要性。三是積極參與社群環境建設。我們組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，如上街宣傳活動，打掃街道、清除社群衛生死角等。這些活動的開展得以實現環境意識和道德水平的提高，注重發揮學生的自主作用，受到了社會各界的一致好評。
綠色是生命和希望的象徵，我們決心進一步全面貫徹教育方針，積極推動素質教育，積極開展環保教育活動，把環保教育工作推向更高層次，讓咸寧的明天天更藍，水更綠，讓馬橋中學成為一個真正的可持續發展的綠色學校。
【篇二】
一年來，在市環保局的指導下，我局緊緊圍繞《年環境保護工作要點》和《環境目標責任書》，以科學發展觀為指導，進一步解放思想，轉變觀念，紮實推進我區環境保護工作，不斷改善區域生態環境和人居環境，順利實現了全年目標。現將我局工作情況彙報如下：
一、工作情況彙報
1、加大宣傳，營造濃郁氛圍
為全面落實我區“負重轉型、綠色崛起、統籌城鄉、科學發展”的總體要求，我們積極開展環保宣傳，形成環保氛圍，實現環境保護和經濟建設的同步、協調發展。一是按照市局開展的環保“六進”活動，廣泛宣傳發動各個層面的力量，共同參與環境保護，形成人人蔘與環保的機制;二是以“六五世界環境保護日”為契機,通過印發宣傳資料、懸掛條幅等多種形式進行宣傳;三是結合ISO14001環境體系認證的時機，在全區宣傳和倡導節能降耗。通過形式多樣、聲勢浩大的宣傳發動，真正營造起了良好的輿論氛圍。
2、嚴格審批，促進綠色發展
今年是“xx”規劃的開局之年，按照市局要求，我
們按時報送了“xx”規劃的實施方案。專案管理上，一是從源頭上規範，嚴把環保第一審批關，認真落實《建設專案環境保護管理條例》和《環評法》精神，對引進的專案認真分析，科學分類，嚴格審批;二是在專案實施中認真落實“三同時”制度，確保建設單位真正落實環保設施與主體工程同時設計、同時施工，同時投入使用。全年，共有建設專案9個，上報市局審批5個，上報市局完成竣工環保驗收專案6個。
3、加強監管，提升環境質量環保局工作總結在嚴格執行“環評法”、“三同時”制度的同時，我們加大力度，加強力量，按照區域環境影響評價要求，組織城建、*、工商等部門聯合執法，形成合力，對區域內的企業進行檢查。全年共組織聯合檢查67次，深入企業56家，全區全年沒一例違紀違法現象，未發生一起環境汙染事故。與此同時，按照市局關於開展醫藥行業等專項檢查的部署，積極開展環保專項整治行動，對區內生產企業不符合環保要求的進行整改。
4、處理信訪，服務群眾近年來，隨著社會公眾環境意識和*意識的增強，涉及到環保問題的信訪案件日益增多，我們今年共處理了各類涉及環保問題的信訪、舉報案件37件，經過及時調查、處理，有效地維護了信訪人的權益，維護了社會穩定。
二、下年工作打算。
我們重點做好以下幾項工作：
1、嚴格環境影響評價制度，把好建設專案審批關。以科學發展觀為指導結合我區經濟發展實際情況，充分發揮環保部門在發展規劃、經濟決策中的主動性和能動性。新建專案嚴格執行“環評”和“三同時”制度，保證建設專案“環評”和“三同時”的執行率。
二是加強環境監察和監督，依法查處環境違法行為。繼續深入開展各環保專項行動，積極與各部門協作，充分發揮聯合執法的優勢，堅決查處各種環境違法行為。做到有案就立、立案即查、查而有果、及時反饋。
三是提升能力建設和自身建設。加大能力建設，積極爭取能力建設專項資金和配備環境執法裝置並正常開展工作，全面提升環境監察能力。
三優範文網