一、陶冶情操、修身養性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作為川一聯合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學習，努力提高自身素質
在這一年中，我不僅有了優秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行塗色時，由於小肌肉群發育未完全，手眼協調能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮豔了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規範、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。
在各次教育活動交流，質量自查，及“一二x九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與。每次實踐後我總對我自己說：“這並不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空餘時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜誌，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裡，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善於觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。
在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們。如：本學期琦琦剛從崇明轉學來我園。剛來時由於陌生再加上心臟動過手術，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒朋友。為此，她本人總顯得鬱鬱寡歡，我也看在眼裡，急在心裡。針對此情況，我便主動牽線搭橋幫她找朋友，幫他們互相介紹。並時時提供任務、困難給他們，讓他們共同完成。在活動中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友，教室裡有了她與別人的交談聲。對此改變，我還不滿足，我試著讓她多發言並及時以動作、語言、眼神給予她表揚和肯定。現在，小琦琦已從沉寂變為了活躍。由於我幫她走出了困境，現在的她對我特別的親。無論我教什麼她都學的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由於膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長、社會性情感的發展，對於午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手，採用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽到。也正由於我的輕柔，棟棟的心離我進了，我倆有了種心照不宣的親近感。平時，我也儘可能尋找每個孩子身上的閃光點。活動中，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支援他們，並鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋友一樣。
四、隨即教育，事半功倍
孩子們還小對於常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子。”。孩子便會高興地接受。連續多次之後，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什麼是常綠樹，什麼是落葉樹;什麼會浮，什麼會沉?等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。
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一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入工商銀行幼兒園之前，我的腦海裡的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做遊戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的瞭解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴裡總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
三、教育環境的創設
1、創設活動區學習環境。
開學初，將活動室原傳統的桌椅擺放形式改革為區域形式。充分利用班級結構特點、現有空間、裝置、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便於幼兒合作互動的區角，並和幼兒取了寓意於名、符合幼兒認知特點的區域名稱，各區角提供的各種材料便於幼兒取放、使用。還將每週護旗手、環保小衛士、值日生的版面佈置在與幼兒視線平齊的牆面上，幼兒一目瞭然、及時做好準備。在牆面上張貼名言：“以愉快的心情學得的會永遠記住”，以幫助教師成為快樂製造者。
2、讓幼兒成為環境創設真正的主人，使幼兒在與環境的互動中留下痕跡。
環境創設前的規劃，徵求幼兒的意見，一切活動前的準備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。
四、調整、改進、優化常規工作
1、在一日活動中發現幼兒有不明確此時活動內容的現象，於是在全方面的互動中修訂、細化、健全了各項活動常規，明確了規則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發揮了幼兒學習、生活的主動性。如將晨間活動(7：50—8：20)與餐後活動的內容統一，設計出活動安排圖，讓幼兒不用問老師自己就能看懂。
2、實行值日生、環保小衛士、護旗手輪流制。取消無法公平的評選制，給幼兒信任，調動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步。
3、以”我和小花做朋友”的獎勵形式，讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較，看到自己的進步，增強自信心。
五、快樂情感教育工作
1、提供快樂的環境。環境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環境中薰陶感染形成的，是一次次快樂的情感經驗浸潤、積澱的結果。營造一個充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環境尤為重要。讓幼兒時時處處感受到教師的尊重與愛意，體驗到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。”我們十分關注幼兒在園的情緒、情感表現，通過談話、家長問卷收集每次活動中致使幼兒產生快樂和不快樂情緒的因素，從中探尋規律，運用於實踐工作中。加強使用能讓幼兒產生有益快樂的方法，消除化解讓幼兒不快樂的因素，以促進幼兒健康情緒的發展，保證各項教育教學工作的有效落實。
我發現，孩子們不快樂的原因多種多樣。如，在大帶小活動中，膽小的孩子擔心自己交不到朋友;遊戲活動中，孩子們不快樂是因為沒有玩到自己想玩的遊戲;英語活動中，有些孩子不快樂是因為”很難學”;午睡不敢小便是因為怕老師;集中教育活動中，孩子們最大的不快樂常常是因為”沒輪到我”、”沒請我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因為事情進展得不順，收集到這些資訊後，我竭力地反思，並將反思結果運用於實踐，使用多關注多開導、手把手親自教、增添遊戲材料、分組活動形式、個別輔導、轉變教育態度、採用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產生不良情緒的因素。一段時間以來，幼兒活潑開朗大膽大方多了，師生關係更融洽，互動更好了。
2、提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動，發展幼兒智慧，激發廣泛興趣，在活動中確認幼兒的主體地位，讓幼兒充分享受“當家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學形式，根據主題活動程序、內容需要有機整合優化使用分組、區域、小組、社會實踐、參觀、調查、家長助教、大帶小等多種教學組織形式，使之發揮出最大的教育功效，促進了幼兒各方面有效的發展，讓幼兒獲得學習的快樂，幼兒變得樂學、善學，愛提問喜思考，性格活潑開朗，大膽自信。
3、提供幼兒合作交往的機會。合作交往是幼兒快樂的重要源泉，幼兒在合作交往中既享受快樂又創造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色，感受互相關愛，使他們懂得關愛別人和被人關愛都是快樂，如兩班之間的創遊整合;展示活動、學習的成果，讓大家互相欣賞，使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂，如每個主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來，與大家共享快樂……。孩子們在合作交往中獲得這樣的經驗：獻出的是愛心、善心，得到的是快樂!
六、現在的成績
經過了這幾年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這裡要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。家長工作方面我們注意在各種家園活動中滲透課改理念，以教師的實際行動帶動家長工作，一段時間以後，家長們積極而主動，對我們的工作真誠肯定，孩子們在家園的配合下，得到有效的提高。
在這裡向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!
在以後的日子裡，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊!
在本年度中，我擔任八年級級七班語文教學工作。作為一名中學語文教師，本人能遵紀守法，忠於人民的教育事業，愛崗敬業，關心學生，勤勤懇懇，踏踏實實地、開創性地開展語文教學教育工作，為培養新世紀人才默默耕耘著。在學校領導的關心下，我的教學教育工作取得了一定的成績，現總結如下：
一、在師德方面：
熱愛本職工作，有良好的事業心、責任心，有鑽研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重於言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。
二、在教育教學工作方面：
在教學工作中，我大膽探索國中語文教育的新方法，反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念。在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，提高語文課堂教學的新思路、新模式。開創以啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法，以合作、探究、創造為核心的語文活動課等，激發學生探究的慾望，培養學生主動思考、質疑、求索的能力，收到了較好的教學效果。
例如在處理每單元的重點篇目時，採用整體感知、合作探究、反思質疑、拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。榮造一種親切、和諧、活躍的氣氛。使教師成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的.模範聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動。在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。
語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。在語文教學中，我還特別重視學生對閱讀、理解能力的培養，在閱讀中很抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵，通過課堂思考、辯論、點撥，促進學生語言的昇華和靈性的開發。提高了學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟。深化理解，昇華認識。增強了學生學習語文的興趣。提高了學生的語文水平。
三、教學工作成績：
在這年的教學過程中，通過不斷努力，學生學習語文的興趣大大提高，對課文理解的能力增強，寫作能力也有好的發展。很多學生在區語文競賽中取得好成績，並獲得了獎勵。對於取得的成績，我絕不會滿足，在以後的工作中我還要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業作出更大的貢獻，培養出更多更好的學生。
在過去的一年裡，我自己的學歷有了很大的提高，自身的素質、思想、能力也提高了很多。現在，我想對自己做如下個人總結:
第一，作為教師的思想
作為一名光榮的“人民教師”，我一直嚴格保持自己思想的積極更新和改進。在工作中，我積極、熱情、開朗。能積極面對教育中的困難，積極與學生溝通，用自己的態度帶動班級的積極性。同時，在師德師風方面一直堅持自己提升的要求，在學校和日常生活中堅持嚴格要求自己，做好學生的榜樣教育。
其次，通過一年的學習和與其他優秀同事的交流，我的個人素養和品德都有了很大的進步。在教育上不僅能積極的和其他老師探討學習，還能堅持做一些生活中的善事。
第二，教育工作
作為一名教師，我知道自己工作的重要性！正因如此，在一直的教育工作中，我積極加強對學生和班級的瞭解，融入班級，管理班級，按照學習階段有條不紊的完成教育和管理任務，讓學生及時適應學習的成長和變化。
另外，面對學習階段的.不斷推進，我自己也一直在努力提高自己的學習要求。除了備課和課堂準備，我還在業餘時間積極與其他同事交流討論，學習優秀的經驗和技能，提高個人能力。
當然，每當假期來臨的時候，我都會積極參加訓練，靈活運用網上的資源來強化和拓寬自己，所以我取得了很多的進步和成長。
第三，自己的缺失。
作為一名教師，教育是我們最重要的任務。但是教育不僅僅是知識教育。“教書育人”是教育的根本！經過反思，我意識到，在教育中，我過於注重知識的學習和成績的提高，而較少關注學生的思想，這是非常不恰當的。
所以在以後的教育工作中，我會針對自己的弱點，積極改進和加強自己的教育方法，為學生提供全面健康的教育方法，為社會培養更多全面的人才！
七年級的學生剛剛踏進國中校園，對體育的知識的瞭解還只是很片面，加上他們身體的發育還不是很健全，為了他們在不久的將來會考能取得優異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了計劃，每節體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在瞭解人體生理機能變化規律並運用這個規律可以減少傷害事故的'發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生儘快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設又朝前推進了一大步，實施素質教育也成為了我們全校師生的實際行動。為了訓練廣播操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天，平時做操和站隊看起來都不怎麼認真的學生都能夠以他們最認真的態度，以他們最標準的姿勢去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節的安排。從場地環境的佈置，每一比賽的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了快樂，也鍛鍊了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績!
轉眼間我已參工七年，現從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、德：
三學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
二、能：
自參加工作以來，一直擔任數學教學工作及班主任工作。我不斷加強政治學習和業務學習，努力提高自己的政治理論和業務水平，不斷的充實自己。教學中，我做到認真備課、上課、及時反思，順利完成了教學任務，現具體彙報如下：
教學工作
1、根據學校的實際情形和學生具體情況，制定有效的教學計劃，並付諸於實踐;備課時抓住教材重點、難點，並結合新課程理念，確定恰當的教學方式。同時，在集體備課活動中，積極徵求其他同組教師的意見，提出個人不同的見解，進行學案導學，進行討論、分析，採納合理的意見和好的、有效的教學方法。
2、按照學校工作管理規定，認真寫好教案，努力上好每一節課。除此外，我還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，數學故事等，把它們和我所帶的科目結合起來，更好的促進學生學習，幫助學生理解。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
班務管理
1、營造氛圍，促進優良班風的形成，狠抓日常行為規範和養成教育，做到“抓反覆、反覆抓”。
一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，儘可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。於是我著手整治和養成教育。首先，我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次，我廣泛向全班同學徵求民主意見以及整改措施;然後制定具體實施方案，下放權利給學生幹部自己管理，班乾和團員充分發揮監督作用。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。
2、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。
開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班幹部通過一個月的表現，以及通過各種渠道瞭解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班幹，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班幹，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。
3、團結老師，精誠合作。
教師的治學作風極大地影響著班級學風建設。為此，班主任有責任團結任課教師參與班級建設。
三、勤：
本學年，工作量飽滿，每週分別為23課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外活動。如：積極五四等。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校兩個班級數學教學任務和班主任工作，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。
四、績：
由於本人的不懈努力，取得了一定的成績，說課比賽中，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔自己的社會責任”獲市級三等獎，論文《注重培養學生的自學興趣》市級一等獎。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。
忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來。
一、讓讀書成為習慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背後的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣於每一天瀏覽《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時瞭解最新的國內外時事動態;習慣於把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做於易;天下大事，必做於細。”用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，紮實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。
學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底紮實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之餘常向有經驗的老師虛心請教，不重複自己、不斷探索、不斷創新。嚴格按照新課標《學籍管理規定》，落實事業計劃，做好國小新課程管理系統的培訓，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉入、轉出能及時記載學生變動狀況，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育工作先進學校”、“教育改革管理示範校”進行的動態跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。
常規工作，堅持不懈。根據《德化縣潯中中心國小教育教學常規工作細則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課
教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，並組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。月，組織數學“有效課堂教學”研討會;月，組織“發展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;月，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動，並用心與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研，實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育資訊科技研究“”規劃重點課題《資訊科技與課程教學整合的研究》。同時月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心國小舉行的上湧片區國小數學教研暨我校“送教下鄉”活動，執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
《駕雲》校報，細中求活。認真做好《駕雲》校報第四版的組織、採寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
其他工作，穩中求實。紮實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發展，素質教育譜新章——潯中鎮年教育工作總結》、《德化縣潯中中心國小教育教學常規工作細則(修訂)》、《精細管理促發展，和諧共進譜新章——潯中中心國小秋學校工作總結》等;組織好各類比賽，如組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;月，組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;月，一、二年級講故事比賽活動;，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心國小'教師才藝展示’”活動等。月，本人蔘加縣教育系統廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一併在第三實驗國小展覽。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待用心進取的人，在新的一年裡我將勇敢直面自己的不足——業務技術不夠精堪，開拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
一：提高：勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的資訊來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務於學校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對於一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，儘早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什麼，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。
三：發揚：繼續發揚“團結奮鬥，勇於爭先，敢於創新，樂於奉獻”潯小精神，以友善之心應對每一件小事，對待每一個同事，以力求精緻的態度為自己的目標，儘自己最大努力在“真誠、善意、精緻、完美”這八個字裡面找到人生價值的所在。
時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學年的教研組工作，算不得有什麼經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。下面我把主要情況總結如下：
一、尊重、支援是開展一切工作的前提
在學校領導、老師、家長的支援下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關係，這種關係的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關係，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，儘量在相互尊重、相互幫扶，平等、民主、和諧的關係下開展各項有益的工作。
二、積極應對，顧全大局，主動承擔各項事務
本學期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎麼樣。為了照顧學校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應對，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難，回顧這一學期來的方方面面，雖然說在這一學期中老師們很辛苦，有些時候可能得不到應有的認可，但老師們並沒受到多大的影響，對待孩子、對待工作的態度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。
三、強化教研工作，爭取家長的力量
根據學校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項活動，組織六年級學生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛。制訂教研組的教研計劃並徵求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實施的進行，相互交流，修改調整。博眾人之長。藉助集體教研活動時間，除了相互之間學習一些基本的理論知識和最新的外出學習、網路論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學實際中出現的新情況，存在的問題和遇到的難題。
四，協助領導做好其它日常工作
做好上傳下達的聯絡工作，做好調代課的統計工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學工作也一步一步紮紮實實的走到了較為理想的今天。
本年度，本人擔任x年級x班數學課教學。現將本年度工作鑑定如下：
一、政治思想方面
本人能努力學習，熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，堅決貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模範遵守國家的法律、教育行政法規，能按《中國小教師職業道德》的要求，不斷提高自身修養，爭做一名優秀的人民教師。新環境有新要求，更要有一個新的、良好的開端，必須“緊”字當頭，“嚴”字當前。
二、業務本事方面
1、堅持學習、鑽研以《課程標準》、《教學參考》為主的教育教學業務理論，不斷豐富、更新專業知識，提高自己的業務素質；
2、研究課堂教學，探索改善教學方法。本年度參與公開課教研活動x4次，對照反思自己平時的課堂教學，彌補不足，尋求改善；
3、適應並積極參與團體備課，與同級教師堅持密切交流，取長補短；
4、深入研究學情，探索分層教學、分層作業與轉化學困生的有效途徑；
5、積極參與學校組織的學習、教研及培訓活動，多看、多聽、多想，適應城鎮高效、快節奏的教學工作環境。
三、遵守紀律方面
本人能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、不曠課。在工作中，尊敬領導、團結同事，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行。全年度沒有無故曠課現象，沒有請病、事假，出勤到崗情景良好。
四、工作業績方面
大班額教學對初入城鎮國小的我是一個挑戰。學校的課時安排緊湊，如何高效利用有限的課堂教學時間，提高教學質量，是我經常思考的問題。我著重從以下幾個方面入手：
1、加強紀律管理，大班額尤其如此，這是課堂教學的根本保障；
2、對學生、作業實行分組按序管理，化大為小，變亂為序；
3、探索、嘗試一切有利於激發學生興趣的方法和手段，努力用課堂本身吸引學生；
4、瞭解學情，建立學困生名單，經過幫扶結對、個別教育，持久轉化；
5、獎懲分明，激勵表揚為主，讓學生感受到學習的歡樂，建立起信心；
6、在課堂教學上努力做到精講多練，突出學生在學習上的主體地位。
全年度成績呈上升趨勢，與優秀班級的成績差距迅速縮小。以上鑑定，敬請領導、同事指正。
一、政治思想：
20xx年，對教育事業的一片痴情，超越自我，熱心為教育的微薄之力。年我擔任國小數學教學、副班主任、中隊輔導員、學校中心組教研員、學校課題組。在每崗位上，我都能盡職盡責，盡心。對學生傾注了百般的愛心，做學生喜愛的好老師。
二、教研能力：
學校數學中心教研組，我工作，熱心參加學校舉行的教研活動。是廣西教育科學“十五”規劃A類課題《“三維”教學中如何培養學生問題意識的》課題組；是校本教研“用激勵性語言評價學生的”的者。我潛心現代教育理論，用的理論知識一切教育實踐操作，總結經驗，撰寫專業論文，課堂教案，教學案例。五月份由我執筆寫下一萬多字的《“三維”教學中如何培養學生問題意識的》結題報告，受到的認可，學校被評為市級“先進課題組”，我被評為“課題先進工作者”，我的課題案例評析《培養學生樂於交流數學思維的過程》被評為課題優秀獎。還有兩篇教學隨筆在《來賓日報》上發表。
上半年受興賓區教育局邀請“送課下鄉”，到寺山鄉和遷江鎮上了兩節數學課堂展示課；下半年承擔了一節校級公開教研課，聽課老師的評價。此外，我熱衷於聽課評課活動，僅秋季學期就就聽課多達42節，並用心寫下多篇聽課感受釋出在mE數學部落格上。潘月慧老師參加校級“秋實杯”比賽榮獲一獎；鍾曉玲老師參加市級選拔賽一獎。
三、教學：
年的上半年，我任教五（2）班的數學教學。教學，學生進步，期末由原來的`倒數前進了六個名次。下半年連任六（2）班數學教學。我盡用我的人格魅力使學生愛學、樂學，注意培養學生的數學興趣，在每作業中看到學生的進步。學生由喜歡我到喜歡數學課，由喜歡數學課到喜歡寫數學作業。我驚喜地看到原來只考了18分的同學在我的耐心教育下，他端正了學習，學習也質的飛躍，班上的中。我相信，只要有付出，就會有收穫。
這一年來，我認真做好本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的'課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網路資源設計的指令碼獲山東省三等獎，輔導的作文 《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在國小全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
一年的時間很快過去了，在這一年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上，年度教師思想工作總結。一年的工作業已結束，自我感到收穫不少，下面我對這一年來的工作作一總結，為新一年的工作確立新的目標。
一、思想認識
在這一年裡，作為一名黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真學習科學發展觀，嚴格審視自己，以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項教學工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己不愧為一名優秀的共產黨員。
二、教學工作
在教學方面我刻苦鑽研，努力探索，務實求新，虛心學習。認真貫徹新課改教學理念，以學生為本，教師主要是引導者，重在培養學生自主、合作、探究的'能力，全方位的培養創新人才。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鑽研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好準備。我還積極參與教師培訓學習，不斷充實自己。我努力提高自己的教學水平，積極學習新的教育教學方法，組織學生參加“迎國慶畫展”、“元旦書畫展”等活動，並在堯都區組織的“優質課”賽講中取得了第一名的好成績，在實踐中探索並提高，年度工作總結《年度教師思想工作總結》。這一年我還多次參加鄉、區、市組織的演講大賽及演講主持活動，並取得了非常好的成績，受到了領導的好評。我在工作上嚴格要求自己，勤奮實幹，並能完成學校給予的各項任務。在以後的工作中，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養;
2、對學困生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學工作，爭取在學校領導、師生的支援下，使自己的工作有所開拓，有所進取，進而更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
20__年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著，新的一年即將開始我們在制定“巨集偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。現將這一年度的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、在德育方面
本人忠誠於黨的教育事業，處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動;能根據學科特點，通過自己在網路上尋找國內外教學熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導，能夠主動與同事研究業務，共同進步。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排。
二、教育、教學工作方面
在教學中，認真備課的基礎上，運用範唱方式於音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。更好地培養學生對音樂的興趣。給他們的環境較為寬鬆。我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。
三、不足及今後努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。對於學校安排的其它工作，我也能愉快的接受並很好的完成。以上是我本年度的工作總結，我希望自己在以後的工作中更加努力，為__的發展做出自己的一份力量。
本學期，我擔任了經濟與管理系的經濟法、會計學原理等兩門課程的教學任務。在院系領導的指導下，在其他同事的熱心幫助下，經過自身的不懈努力，我較好的完成了本學期的教學工作。但是在許多方面仍有許多不足，還須不斷地完善自我。接下來，我將從以下幾個方面對過去一學期的工作做一簡要回顧與總結：
思想方面：作為一名教師，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
教學方面：認真上好每一節課是教師的天職。我來到學校後認真聽取系開展的經管系青年教師崗前培訓講座，從中瞭解如何編寫教學大綱以及如何備好一門課等。同時，教學過程中遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課堂上最大限度地運用自己所學知識，我在教學方式方法進行了一些改革嘗試，通過案例或者課堂討論來傳授理論，這些工作調動了學生的學習興趣，他們更加認真去聽課。課後積極參與聽課，並向有經驗的老師學習他們的教學方法，及時發現並解決教學過程中發現的問題，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。本期的工作在院系領導的指導下，在其他同事的熱心幫助下，經過學生的配合和自己的不懈努力，取得了一定的成績，但也還存在一定的不足之處，比如，板書的設計不合理，對時間的把握等等，我將在今後的工作中，在其他老師的幫助下不斷改進，做個與時俱進的合格教師。
時光匆匆，轉眼間半年過去了，在我縣城鄉教師交流進行的火熱朝天之時，我有幸成為其中的一員，來到安口國小參與其中。一年的時光就這樣過去了，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。現將總結如下：
一、教學教研工作
上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。一年來，我共講兩節鎮級公開課，四節校級公開課，邊講邊學習，為自己的教學打下良好的基礎。
輔導
我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長聯絡，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裡對孩子進行輔導。共進行家訪十餘次。為了輔導學困生，利用課下時間，倡導小組合作，互幫互助學習，及時做好輔優轉差記錄。
聽課
我堅持週週必聽兩節課，本學期共聽課四十餘節，參與其中的評課，從中發現不足，學習經驗。
業務學習
本學期，利用課餘時間，我讀完了蘇霍姆林斯基的《教育三部曲》，讀書是一種學習，在學習過程中，我積極做好學習筆記，寫好反思隨筆，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。適應當前教育的形式。
二、德育工作
班隊活動
德育是學校工作中的重中之重，本學期，我堅持週週一班隊，對孩子們進行良好的德育教育，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。不僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在班隊活動中，讓學生全面參與，及時做好了班隊活動記錄。
家長會
三月和十月，我校在政教處和教導處的組織下召開了家長會。從思想上、資料上我都做了充分的準備，學校領導為我們每位教師的設計方案提出很多寶貴的意見和建議，得以使我們的這次家長會開得非常之成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。做為我個人，感覺這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流、對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地瞭解和關注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今後的工作能更上一個新的臺階。
還有好多好多的工作，似乎還來不及一一總結，這只是一個逗號，這一年的交流，我得到了學校領導無微不至的關懷，得到了同事熱心溫暖的幫助，，受益匪淺，以後我將繼續努力，揮灑自己的熱情，洋溢自己的青春，把滿腔的熱血無悔的奉獻給教育事業，讓平凡的日子因為有了我們共同的成長點滴而變得絢麗！
又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘於實實在在，甘於默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮豔的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全為一體的教學方式，並贏得了家長的支援和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”
空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的，以瞭解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。 手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裡，記在心裡。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的'師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。現在，我已經融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭裡，希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。
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