根據教育局工作部署，在市教育裝備管理中心的直接指導下，我校嚴格按照市教育局《關於進一步加強全市教育裝備工作的意見》的要求，對照省Ⅱ類標準，逐步添置和完善了教育技術裝備，並且加強管理和使用，全面加強教育技術裝備與學科的整合，使之合理高效使用，全面提升學校的教育裝備水準和應用水平。
一、加強組織領導，規範教育技術裝備管理機制
學校建立了以計松仁校長為組長、趙慶副校長為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由趙慶副校長分管，教務處孫佩芳、謝忠勝教導分管實驗室、計算機室、資訊科技圖書館和其它專用教室，總務主任做好後勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。
在平時的工作中，學校經常召開領導小組會議和行政擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關人員按規範要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平
根據教育高位均衡發展的要求，學校爭取到上級政府的有力支援和社會人士的熱心資助，大幅度改善了教育技術裝備。暑假，共斥資101萬元進行改造工程。進行了網路線路改造和除錯，新增微機室1只，教師軟體製作室1只，對理化生實驗室進行改造翻新，更新了儀器室、化學藥品室、準備室的設施裝置。添置了5508冊圖書，增設了閱覽室……這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。
目前，學校有理、化、生實驗室各3只，電腦網路教室4只，全校共有電腦220臺，生機比為7：1，教師每人配備膝上型電腦，學校裝備多媒體大教室1只，所有教室均裝備了多媒體背投，圖書82056餘冊，生均57、2冊，各專用教室配置齊全，校園網路系統、校園閉路電視系統、自動廣播音響系統、校內通訊系統經常隨著形勢的需要而升級換代，圖書電腦管理系統、DVD燒錄系統、音像視訊編輯系統，消防、防盜等安全設施齊全，這些裝置為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。
三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能
加強實驗室工作管理，提升實驗水平
新課程要求更好的培養學生的實驗能力。改革實驗型別，充分利用好實驗室的使用效能，培養學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。
1、專人負責，明確職責
我校現有專職實驗教師3人，均為中學一級教師。他們專門負責物理、化學、生物等課程的實驗操作儀器保養、維修等工作。學校要求相關教師和實驗員能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100%，並創造學生實驗的機會，以提高學生的實驗能力。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等資料齊備。
2、制定制度，科學管理
各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗規則》、《實驗室內部管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規範管理。
3、加強檢查，做好資料積累
根據要求，落實了安全防範、衛生保潔等各項措施，同時加強檢查，確保各項工作做細做實。
做好了各類資料的記載、積累。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到櫃有櫃籤，物有標籤，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。確保存放在櫃中的儀器都處於可正常使用狀態。
(二)做好圖書館工作，提升文化育人功能
我校一貫堅持文化立校的方針，學校領導對圖書館的建設十分重視。正是由於領導重視，廣大師生積極配合，加上全體圖書館工作人員的努力工作，充分發揮了圖書館應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
1、硬體建設
我校對照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》的相關要求，配有圖書館各專用教室，並有2名專職教師負責，室內各項配套設施齊全完好。藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。學校對圖書館有近期和長遠發展規劃，有檢查，有評價、有總結，有校領導分管，有經費保證。學校每年生均新增圖書嚴格按照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》中省II類標準相關要求配備。
2、規範管理
圖書館各項規章制度完善，管理規範。所有圖書按《中圖法》分類，所有圖書上架。圖書、音像資料、期刊等均按規範著錄。圖書上有藏書章、書標、條形碼。圖書館管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查詢;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。為師生查詢資料時省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和讚譽。
3、全方位開放
圖書館對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用。對全校學生每週一至五，做到天天準時開放，儘管工作量大，任務重，由於圖書館工作人員責任心強，充分做好了準備，管理到位，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。
4、活動豐富
學校每學期教學計劃中有圖書使用教學內容;有計劃做好導讀工作;配合學校工作，運用剪報、圖片、圖書等開展宣傳教育活動。積極開展各類讀書活動、開設閱讀指導課。每年都配合學校語文教研組開展讀書徵文活動，在各級各類徵文活動中我校的學生取得了比較優異的成績，得到了上級領導的肯定與表揚。
(三)加強資訊科技與學科整合，優化教學效益
1、加強基礎設施配備
我校嚴格按照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》的相關要求配備有計算機網路教室、計算機資料及工作室、軟體製作室、多媒體教室、校園網路管理中心、校園閉路電視系統、校園廣播系統、學校安全監控系統等。各專用教室的制度健全並落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機裝置完好率達到100%。
目前我校有四個計算機網路教室，每個教室有55臺電腦，全體教師全部配備了膝上型電腦，全校所有班級均開通了“班班通”。網路資訊介面到達每一個專用教室及教師辦公室，並配有3個多媒體實驗室。人機比達到了7：1。
2、優化電教裝置運用
加強教育教學研究，促進資訊科技與課程整合，有序開展資訊科技與學科課程整合研究的教學研討活動，學校要求50週歲以下的老師都必須學會使用多媒體上課，學校每年定期開展資訊科技教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級資訊科技應用評比活動。目前班級多媒體使用要求、網路教室使用規定明確，落實到位，硬體裝置使用情況穩定、效果優良;學校嚴格按照資訊科技教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準和教學大綱要求。能夠充分利用多媒體教室、軟體製作室進行授課和備課，使用有計劃、有記錄。定期對裝置進行檢查和維護，軟體應用適當，防止有害資訊傳播。
3、健全學校網路建設
我校校園網有專人負責管理和維護，不斷擴充校園網版塊內容，增加師生喜聞樂見的資訊，併為學校管理工作服務，逐步實現無紙化辦公。加強師生網路道德教育，實施網路安全措施，確保學校網路安全暢通，嚴格阻止不良資訊侵入。學校資訊科技教研組組織相關人員收集、整合現有的各種電子音像教育資源及網路資源構建學校資源庫，建立了學校獨立的資源中心。
4、開展豐富多樣的電教活動
學校每學期在校長室領導下，有教務處和資訊科技教研組組織開展全校教室課件比賽，組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學設計等比賽。利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等。
(四)用好專用教室，推進使用效能
我校根據《江蘇省中國小教育技術裝備標準》要求，對音樂、美術等專用教室進行了改造添置了新的設施、裝置。體育場地符合標準，學校有400米塑膠田徑場，有4片塑膠籃球場及排球場，場地建設標準高，學生活動空間大。體育器材配備到位，並能根據要求及時增加、更新。各專用教室有專職管理員，制度規範，資料齊全，安全設施到位。
近年來我校不斷對照《江蘇省中國小教育技術裝備標準》，加大教育技術資金投入，加強硬體建設，使我校的教育技術裝備得到了極大的提升。同時不斷提高教育技術裝備的使用率，不斷提高軟體水平，加強各項資料的收集和整理，規範各項規章制度。使教育技術裝備成為提高我校教育教學質量，提升學校品位的重要輔助手段。但，對照《標準》，我校尚缺室外乒乓臺、舞蹈房等設施。我們將以這次省教育技術裝備工作督導為契機，正視存在的問題和不足，及時向地方政府領導作專題彙報，爭取早日解決問題，高標準配齊裝備，並充分發揮其作用。
本學年度，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，結合我校的實際情況，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。
一、加強了組織領導，規範教育技術裝備管理機制
學校建立了以校長為領導的校教育技術裝備工作領導小組，副校長、教導主任、政教主任分管圖書館、實驗室、資訊科技和其它專用教室，總務主任做好後勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。
本學年度，已經多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流彙總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。
二、加大投入，進一步提升我校的教育技術裝備水平
本學年度，我校進行了網路線路改造和除錯，使這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。按常規，學校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，採購了必須的學生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。總之，本學年度我校在教育裝備上的投入超過3萬元。
三、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能
1.改革實驗型別，進一步提高各專用教室的利用率。實驗室的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也就是必須要做學生實驗一個都不漏。我們鼓勵教師儘可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加了學生動手機會，提高了實驗能力。要求實驗室工作人員在課餘時間向學生開放實驗室，讓一些學有餘力的學生能得到進一步鑽研。
2.加強資訊科技與其他課程的整合，努力提高微機網路教室的使用率。除資訊科技課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網路環境下資訊科技與課程的整合，提高了教師資訊科技的應用能力;平時增加微機室的開放時間，讓學生有更多的操作機會，提高我校學生資訊科技的能力。
3.加大了圖書館的開放程度。本學年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，採用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數基本達到省標要求，發揮了圖書館應用的功能。
4.努力提高現代化教學設施的應用水平。本學年度，資訊科技組加強了對教師多媒體裝置使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化裝置的作用。在對各班級教室內多媒體裝置使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的，有的老師達到了80%以上。
四、加大檢查力度，做好資料積累
本學年度，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時瞭解各種裝備的使用、執行、維修保養、報損等情況。做到有帳可查，有據可依，做好資料的積累。
回顧過去的一年裡，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待於進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。
我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，根據市教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的資訊環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，在近三年中做好了以下工作：
一、制定計劃，強化指導與監督。
我校領導十分重視現代教育技術裝備工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以校長為總負責，總務處張正亞、教導處顧祥華負責具體實施，王曉明、陶靜宇、金玉芬等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發，本著“節約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督，對照省II級以上配備標準設定好各專用教室，並採購好各類裝備，並督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續有序有計劃地發展。
二、現代教育技術裝備與應用情況。
1、基礎設施配置情況。
在近三年中共添置了雙出口路由器一臺，液晶投影機21臺，電子白板2塊，多媒體控制器36臺，視訊展臺24臺，攝像機1臺，照相機2架，購買了1500多元電教軟體，併為每位老師配備了膝上型電腦一臺，三年中在學校現代教育技術方面共追加投入60多萬元，使我校電教裝置、設施進一步得以完善。
2、電教裝置的使用情況。
加強教育教學研究，促進資訊科技與課程整合，開展資訊科技與學科課程整合研究，每學期電教裝置學科覆蓋率均達100%。電教室、電腦室成為教師、學生學習活動的理想場所。本校教師有較強的自制教材和課件能力，每學期學校都要對教師自制課件進行評比，資訊組把比較優秀的自制教材、課件公佈到網站上作為共享資源。
3、學校網路的建設情況。
我校網站建設實力雄厚，學校網站曾獲蘇州市入口網站評比一等獎，圖書館網站獲蘇州市二等獎，另外還有教師製作的“植物探究”、“小笛工作室”、“資訊科技與教育”、“七色光文學社”、“電子教案”等個人專題、特色網站分別獲蘇州市一二三等獎。我校網站資源豐富，內容更新及時，加入師生喜聞樂見的資訊，併為學校管理工作服務。加強師生網路道德教育，實施網路安全措施，確保學校網路安全暢通，校園網主頁由專人負責維護稽核，無不良資訊侵入。
4、教師的培訓情況
堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加市級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行資訊科技與學科整合培訓，繼續開展教師資訊科技和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠端教育裝置和校園網路教學裝置，會進行優化使用遠端教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學校現代遠端教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡範圍內的教師參加國家教育部組織的教師現代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。
二、實驗室工作
1、我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材按Ⅱ類學校標準配備，使用保管得比較好，每學期都能按上級制訂的實驗計劃開設實驗，確保實驗開設率達100%。
2、各室均有完善的管理規章制度，在實驗室裡張貼科學家畫像和科學名言，激發學生學科學、愛科學的熱情。
3、儀器室做到科學管理。期初期末，組織資訊中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校資訊化教育教學裝置、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，做到櫃有櫃籤，物有標籤，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
4、安全防範措施落實，各室器材保管專人負責。
5、在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。
三、音體美裝備建設情況。
本著夠用和用好的原則，近三年中，我校在音體美裝備上每年都增加投入，努力改善音體美裝備，使音體美裝備達到省二級以上標準。在儀器裝置的使用保管方面，同樣做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，儀器分類存放，整齊規範，做到定期保養，損壞及時維修。
四、圖書館建設情況。
我校領導十分重檢視書館建設，按蘇州市一級圖書館的建立標準搞好圖書館各項工作。在去年的蘇州市一級圖書館建立工作中，我校圖書館建設工作得到了驗收專家的好評，並以高分通過了驗收。
近三年中，我校圖書館網站獲蘇州市二等獎，學校積極組織學生開展多種形式的讀書活動，有180多人次在讀書活動中分別獲獎省市級以上獎。
五、不足與改進。
1、音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利於組織學生開展豐富多彩的活動。
2、科學探究室裝備不足，有待進一步充實。
3、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。
六、今後努力方向。
1、首先是狠抓裝備建設常規管理，繼續完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發揮教學儀器的作用。
2、加強學生動手實驗能力的訓練。
3、繼續加大裝備投入力度，全部按省一類標準完成各室配備，努力建立蘇州市教育技術裝備管理先進學校，爭取在20__過驗收。
本學期校本教研繼續深入紮實開展，而且具有創新思路，教師校本教研工作總結。立足校本教研“說、上、評”實際，開拓教師部落格群和網路論壇，藉助ldc教師合作和發展共同體提高教師教科研能力。
一、 “說、上、評”教研，深入紮實有效開展
1、完善教科研機構和組織實施
各教研組繼續學習和實施學期初制定的《濟寧學院第二附屬國小關於公開教學活動的規定》。在教研和公開教研活動中嚴格按照《規定》執行。
2、紮實開展“說、上、評”校本教研活動。繼續與統評課相結合，學期每位教師上一次教研課，按照“說、上、評”教研流程，每位教師積極參與，努力做到紮實有效開展，提高了課堂教學效率。
3、各教研組總結校本教研經驗。
“說、上、評”校本教研活動紮實有效開展，開創了校本教研的良好形式和新思路。開學初重新劃分了教研組和活動地點，跟組領導和教研組長嚴密組織，呈現了校本教研的良好氛圍。兩次召開校本教研工作會議，落實學校校本教研工計劃，每週三的校本教研活動紮實有效開展。
各教研組活動有計劃和總結、校本教研活動記錄。感悟課堂，呈現精彩瞬間。每位授課教師有精心的說課和備課，課後有反思，教研組聽課教師也都有精彩的較高質量的課堂教學評析。語文組開創了評課的集體、分組評課的新形態，評課有及時的反饋，集體共享，集體提高。各教研組計劃有深度，總結全面有提升，為今後的校本教研工作提供了卓有成效的經驗。
學校教科研工作的目的是提高教學效益，科研工作的著眼點應該在課堂上。要走教育科研的內涵發展之路，就要把課題研究真正落實到課堂中去，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師在教研組中主動、有效地開展研討活動，通過開展集體備課和上課、聽課、評課等，著力在課堂中發現問題，解決問題。圍繞研究課題，在課堂教學中落實研究方法和策略，檢測研究成果。
本學期教研活動開展的比較紮實、有效，研討氛圍比較濃厚，各組每位成員都經歷了磨課的歷練，尤其在能手、省級優質課開課活動中，各組成員積極觀摩教學，課後反思與評課並重，為教師們搭建一個進行專業切磋、協調和合作、共同分享經驗、互相學習、彼此支援、共同成長的平臺。老師們也在這種研討氛圍中共贏、共進。
隨著市場競爭的不斷加劇和新技術、新工藝在生產過程中的廣泛應用，企業之間的競爭越來越表現為員工素質的競爭，企業要想保持穩定、持續、健康的發展，必須擁有大批綜合素質與企業管理水平和裝置能力之相適應的勞動者。因此，培養高素質員工，造就一支精幹高效的專業技術人才和技能人才隊伍，是企業在市場競爭中生存和發展的必然選擇。為了實現這一目標，公司把加強員工的教育培訓，努力提升全員綜合素質當作事關企業發展，應對市場挑戰的戰略性任務長抓不懈，為企業改革發展提供了源源不斷的人力資源。
一、領導重視，創造良好條件
公司始終把職工教育培訓工作當作企業改革發展的重要任務，結合市場經濟形勢和公司發展規劃，著重對全體員工進行知識與技能的更新和提高、創造力與創新精神的發掘與培養，行為準則與責任意識的規範和強化等方面的培訓，將員工培訓計劃列入企業年度工作計劃和長遠發展規劃，每年召開專門會議研究制定年度職工培訓計劃，並把培訓工作作為企業經營管理的重要組成部分，實行目標責任制，並做到資金落實，每年用於員工培訓費用50餘萬元。形成公司領導親自抓，人力資源、工會、安全、生產、技術、質量管理等部門相互配合，密切協作，齊抓共管員工培訓工作體系。
為了進一步提高培訓效果，使員工培訓更緊密地與公司生產實際相結合，公司成立了由分管領導任主任，人力資源、技術、安全、質量管理及有關生產部門的主要領導為委員的技能人才培訓教材編審委員會，在全公司範圍內組織了一批有經驗的專家和技術工人，下功夫收集、整理、總結了公司成立至今的生產經驗和方法，編寫了《鍊鋼》、，《鑄錠》、《煤氣發生爐》、《批鏟》、《熔鍊》、《批鏟》、《水壓機鍛造加熱及熱處理》、《水(油)壓機自由鍛造》、《水壓機模鍛工》、《錘上自由鍛造》等10本崗位技術培訓教材。這批自編教材，緊密地結合了公司實際生產經營情況，根據目前崗位職責要求，既收集和整理了成熟的工作經驗和方法，同時又借鑑了國內外有益的經驗和方法。基本做到了教材不脫離現有的生產水平，又能較好地反應制造行業先進發展水平的方向，既考慮了當前崗位需求，又注重發展的需要，做到了理論性與實踐性的統一，科學性與通俗性的統一，當前需要與發展需要的統一，突出了實用性和實踐性，緊扣實戰突出技巧，直面問題指導，深入淺出通俗易懂，既適合員工自學，也適合員工集中培訓，較好地解決了專業教材短缺的問題，為搞好工人崗位培訓打下了重要基礎，提供了可靠保證。
二、全員培訓打造學習型企業在當今市場經濟環境下，提高員工素質，提升員工競爭力，是企業和員工共同的需求。
公司根據武漢市創爭活動領導小組檔案精神，按照建立學習型企業的總體要求，提出“科教興企”戰略，圍繞企業發展戰略部署工作重心，結合企業人力資源規劃的要求，制訂以終身教育為理念，以素質教育為主線，以崗位培訓為重點，以提高職工政治素質和業務技能、建立學習型企業為目標的教育培訓工作的方針和理念。
近年來，公司開展了全員崗位培訓工作，對全體在崗員工進行崗位專業知識培訓，培訓工作由公司人力資源部和工會組織。培訓中，統一購買各崗位培訓教材，發放到每位員工手中，並針對每個工種的具體情況，制定相關的培訓方案，列出提綱，制定具體的學習任務和培訓要求，要求職工按培訓計劃自學，對於專業性強，人員比較集中的工種，由各分廠組織工餘時間集中培訓，通過幾個月的學習和培訓，最後進入檢驗和考核階段，由公司統一安排，組織有經驗的專業技術人員編寫考試試卷，分期分批地對全體員工進行理論考試和實作考試，考試成績與公司下發的書報費掛鉤。這種培訓形式，既保證了正常生產，又達到了培訓的目的，今年以來，公司共舉辦各類工種技術培訓班23期，培訓員工2674人次;舉辦中層幹部、班組長安全生產知識培訓班4期，325名中層領導幹部和班組長參加了安全知識和安全法規培訓;
組織350餘名特種作業人員安全操作證複訓培訓，規範持證上崗;舉辦貫徹質量管理、保密管理等體系檔案培訓班7期，培訓相關人員500餘人。整個學習培訓過程中，員工的創新意識，參與意識和主人翁意識明顯提高。
通過對全體員工的崗位培訓和考試，大大提高了廣大員工對崗位培訓的認識，學習的自覺性也大有提高，形成了“人人是學習之人，處處是學習之所”的良好氛圍。
三、突出重點，培養高素質人才隊伍
公司堅持職工培訓與技術改造相同步，結合公司實際情況，採取多形式、多渠道，及時選送部分職工進行內外培訓，特別是重點加強新裝置、新工藝、新技術、新產品“四新”知識的培訓，使職工及時掌握新上專案的工藝特點和新裝置的操作要領。
公司堅持職工培訓與企業發展同步，培訓工作始終堅持與公司生產經營發展的長遠目標相適應、相協調，注重超前型、儲備型培訓和對高層次後備人才的培養，提高工程技術人員的研發能力和員工技能。在人才培養方面，我們針對不同文化層次的職工對知識的不同需求，採取送出去，請進來的方式，進行有針對性的專業培訓。近年來，我們選送了多名具有大學本科學歷的技術骨幹到大學繼續深造，攻讀碩士學位，為公司的長遠發展培養技術中堅力量;選送了5名中層以上領導到大學學習工商管理，提高他們的企業管理水平，選派了40多人次技術人員、技術工人到國外(海外)學習考察，讓他們學習國外先進的管理理念和方法，掌握先進的操作方法和技能，為了有針對性地提高企業現有技術人員的理論水平和解決實際問題的能力，我們發揮高校理論教學的優勢，提供解決本企業生產技術課題的平臺，採取與有關高校聯合辦學的方式，培養本企業的適用人才，其中，與武漢理工大學聯合開辦材料工程專業碩士生研究班，從公司內部選拔出25名符合條件的工程技術人員在職深造，與華東船院聯合開辦機械設計與製造專業本科班，從企業內選拔出20餘名有進取心、熱愛本職工作的青年職工參加學習，為公司培養了後備技術力量。
開展崗位練兵和技術比武活動，是提高職工綜合技術素質，培養技術人才隊伍，提升企業綜合實力的有效方法，為激勵和引導公司廣大青年職工立足崗位、鑽研業務，學技成才，促進優秀青年技術人才脫穎而出，公司有關部門每年組織崗位練兵和技術比武活動，並與武漢市職業技能大賽同步推進。今年，公司結合生產(工作)實際情況，組織開展了涵蓋車工、數控機床操作工、電工、鉗工4個工種的青工技術比武活動，317名職工報名參賽，通過技術比武，從中選拔4名優勝者參加武漢船舶工業公司舉辦的職工技能大賽，並取得較好成績，起到了鍛鍊職工隊伍，培養技術人才的作用。
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