溝通工作總結2篇

為了更好的促進學校和家庭之間資訊交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環境下探討教育學生的問題、促進學生良好發展，我主要採用了給家長寫信、電話、簡訊、平安校園平臺、班級部落格、家長會、班級qq群等方式和學生家長進行溝通交流。

一、致家長的一封信。

給家長寫信，是我們學校與家長溝通的一種老傳統，針對孩子們出現的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支援。比如，針對本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時給家長寫了一封信，讓家長引起重視，加強對孩子的安全教育、與人正確相處的教育，杜絕打架鬥毆現象。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發展不夠均衡的教學實際，我及時給家長寫了一封信，增強了家長對綜合實踐課的認識和重視，取得了家長對孩子學習的支援，力爭讓每個孩子都能得到良好發展。

每次發下信後，第二天，我都及時收回，認真閱讀家長的回信，以便及時瞭解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學習，在家長身上學習教育孩子的知識。可以說，給家長寫信的方式得到了各位家長的認可，也受到了很好的成效。

二、電話、簡訊、平安校園。

家長們平時工作都比較忙，不可能事事都往學校跑，打電話、發簡訊都是比較便捷的溝通方式。比如，班內哪個孩子表現進步了，我會及時給家長髮個簡訊報喜；運動會上誰表現突出了我也會給家長髮個簡訊；誰在學校裡出小問題了，我會及時給家長打個電話做溝通交流；如果是通知之類的我會及時通過平安校園平臺發簡訊告知家長。很多家長收到簡訊都會很高興，很感動，他們為孩子的精彩表現高興，為老師對孩子的上心而感動。

三、家長會。

本學期，共召開了兩次大型的家長會，開學七年級次，主要總結上學期的工作、介紹開學初的學習表現、傳達下一步的工作和學習要求；利用期末複習前的時間召開了家長會，將孩子一學期的表現、學校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會；針對期末複習給家長提了一些建設性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導，去教育。從家長會後，孩子們的表現來看，家長會應該是開出了實效，收到了良好效果。

四、班級部落格。

為了讓家長及時瞭解到學校和班級開展的各項活動，第一時間瞭解孩子的在校表現，我會將學校開展的各種活動以圖片或文的形式發到班級部落格上；還有孩子們的優秀作文、優秀日記等等，讓家長及瞭解了班級活動又瞭解了其他孩子的表現，從而知道自己的孩子有什麼長處或不足；另外，部落格上我還設立了“家教之窗”，裡面會發布一些家教資訊，讓家長能及時瞭解到教育孩子的好方法。班級部落格已經成為我們班家長和學生都很喜歡的一種溝通平臺。

五、家長委員會。

充分發揮家長委員會的作用，通過家委會一系列活動的開展充分調動其他家長的積極性，大家共同為如何管理班級、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級管理工作幹得更好！

我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長的配合和支援，家校工作是一項細緻的、經常性的工作，需要投入相當大的精力才能達到預期目的。我願盡最大的努力讓更多家庭配合學校教育，共同建立美好的明天！

宋志勤

學生受教育處於三種環境中，即：學校環境、家庭環境和社會環境。而國小生受教育更多是處於學校環境和家庭環境之中。要使國小生全面健康地成長，班主任起著特殊的作用：架設學校與家長溝通的橋樑。 怎樣才能溝通老師與家長的聯絡，調動起家長關心孩子的積極性，使之主動地、愉快地配合班主任搞好學校工作呢？本期我努力做到以下幾點。

一、提高自身修養，樹立教師形象。

教育者必先受教育，正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強師德修養。師德修養表現在：

1、忠誠人民的教育事業；

2、熱愛學生；

3、團結協作；

4、為人師表。

師德修養最可貴的就是為人師表，勇於奉獻。如上期學校開展了"扶貪濟困"的活動，作為班主任的我帶頭給山區兒童捐款捐物，學生在班主任的作用下，紛紛獻出自己的愛心。更令人感動的是黃冰竹、林可心、耿子欽等學生家長主動到學校來捐款獻愛心。教師的為人師表不僅感化學生的心靈，而且還通過學生作用於感化家庭和社會。

二、信任尊重家長，做到胸襟開闊。

當學生有錯時應與家長取得聯絡，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對於學生的學習，不給家長增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長，應一視同仁，平等對待。家長對班主任或學校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。

三、聽取家長意見，共商育人良策。

"三人行，必有我師"。更何況班主任面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有大學教師，有作家記者，有公安民警，有管理幹部……他們對孩子的教育也很有經驗。我班的周曉梅、林可心、黃冰竹、耿子欽等家長均提出各種好建議，經採納收效極好。這些家長與老師的精誠協作，發揮的參與作用是不可低估的。