隨著我市經濟社會的迅猛發展，大量外來人口湧入我市務工、經商。這些外來人口促進了我市的經濟繁榮發展，但同時也給社會管理工作帶來了極大的壓力。如何加強對這項工作的管理，使其走上穩步發展的軌道，一直是我們的重點工作。因此，長期以來，我們始終堅持把對外來人口法制教育納入普法依法治理工作的重點，加大對外來人口法制教育力度，實行外來人口綜合管理，取得了一定的成效。主要做法總結如下:
一、領導重視，精心組織，狠抓各項工作的全面落實
我市主要領導高度重視外來人口管理特別是普法教育工作，經常在各種會議上強調該項工作，並多次下基層檢查指導工作。我們在制定普法規劃和依法治市實施意見時，始終把外來人口的法制教育作為普法工作的重點內容之一。一是建立健全領導機構。成立外來流動人口綜合管理領導小組，把外來人口的法制教育納入綜合管理的日常工作。並抽調綜治辦、公安局、計生局、勞動局和司法局等單位工作人員,成立了市流動人口管理辦公室,下設法制宣傳組。各鎮、各村對外來人口綜合管理實行“一把手”負責制，成立了相應的流動人口綜合管理領導小組，下設辦公室，配備專門人員，負責抓好本轄區的外來人口法制宣傳工作。二是提供物質保障。加大對外來人口法制宣傳教育的投入，設立專門辦公場所，配備辦公用品，確保外來人口管理工作落實。三是制定實施計劃。制訂了流動人口綜合管理工作意見，每年初都精心制定了外來人口法制教育工作意見，有計劃地抓好落實，年終進行工作總結，確保外來人口管理工作的正常運作。先後制定了《關於在清理整頓房屋、規範流動人口管理專項行動中做好宣傳工作的通知》、《關於進一步加強對流動人口綜合管理相關法律法規宣傳教育的通知》等一系列檔案，並通過簡訊、會議等形式對一些好做法給予交流推廣。各鎮、各有關部門結合各自實際情況，制定了切實可行、便於操作的外來人口法制宣傳工作方案，做到了“有部署、有措施、有落實”。四是加強檢查督促。流動人口綜合管理領導小組定期召開會議，研究、部署外來人口綜合管理工作。相關領導經常深入基層，加強檢查督促，針對工作中存在的問題及時採取措施，確保各項工作落到實處。市、鎮、村流動人口綜合管理領導小組根據各自職能，分別負責本轄區外來人口法制宣傳工作，做到一級抓一級，一級為一級負責，確保工作落到實處，抓出成效。
二、廣泛宣傳，注重效果，營造人人蔘與的良好氛圍
開展法制宣傳教育是管理好外來人口的一項基礎性工作。我們非常重視宣傳教育工作，廣泛運用各種宣傳媒體，認真落實“村（居）宣傳欄要有四分之一的外來人口法制宣傳版面”的要求，講究形式，注重實效，讓宣傳活動深入到各個方面。一是通過發放宣傳單、法律讀本,開展法律諮詢,利用廣播、電視、宣傳車等形式，開展群眾喜聞樂見的宣傳教育，形成全方位、多層次的宣傳局面。我們編印了《流動人口綜合管理法律法規選編》和《流動人口綜合管理法律法規續編》，印發了《外來務工人員和用人單位須知》，錄製錄音帶。二是各部門密切配合，通力協作，大力開展宣傳活動。宣傳、廣電部門充分發揮宣傳主渠道作用，加強宣傳報道，大力宣傳有關外來人口綜合管理的法律法規，增強外來人口的法制觀念。市依法治市辦公室組織法制宣講隊伍，進村入戶宣講《流動人口計劃生育工作管理辦法》、《省流動人口治安管理條例》、《勞動法》等法律法規。計生局利用有線電視臺在每晚新聞之前，滾動宣傳有關的法律法規。公安局結合中心任務，在市有線電視臺的新聞欄目，宣傳報道有關外來人口治安管理的法律法規，提高群眾參與外來人口管理的意識。三是精心組織開展宣傳月活動，營造濃厚的宣傳氛圍。根據《流動人口綜合管理工作意見》的要求，每年四月份和十月份舉行兩次大規模的外來人口綜合管理宣傳教育活動。各鎮積極運用各種宣傳媒體，通過宣傳車、廣播、標語、電視講話等形式開展宣傳活動，開展“五個一”活動（告用人單位和外來人員的一封信、出動一部宣傳車進行宣傳，召開一場由商會、企業代表參加的座談會，開展一場外來人口管理的法律諮詢，下村幹部、責任區民警召開一次企業廠家、租房業主座談動員會）。四五普法期間，我們通過舉辦宣傳月活動，召開各種動員會議，進行有線電視講話，張貼標語，出動宣傳車，企業主座談會，外來人口法制講座，在各種場合分發外來人員及用工單位須知，使廣大幹部群眾受到了不同程度的教育。
三、加強培訓，抓好隊伍，構建一個由上而下的宣傳管理網路
實行外來人口綜合管理，建立一支外來人口協管員隊伍，在全市範圍內全面開展外來人口的管理及宣傳教育，構成了一個運作有力的普法網路。我們一直把抓好協管員的招聘、培訓、管理作為一項主要工作來抓。一是把好招聘關。對全市招聘協管員的條件進行規範，並對各地招聘的協管員實行確認制，確保協管員招聘質量和數量。各鎮以流動人口數的比例配備協管員人數，並分配到各村（居）或責任區工作。實行公開招聘、統一標準、認真體檢、嚴格考試，認真選聘流動人口協管員。二是把好培訓關。由市流動人口辦對全市所有協管員分批進行了全員培訓，內容包括公安、勞動、計生等部門的法律法規知識，培訓合格後發給工作證，方可上崗。各鎮流動人口辦公室普遍採取以會代訓、崗位練兵、檢查指導等多種形式，經常性地對協管員進行教育培訓，提高協管員的工作水平和能力。市流動人口辦公室多次對全市外來人口協管員進行培訓，提高業務素質，增強工作能力。三是把好管理關。嚴格管理協管員隊伍，嚴格組織紀律，加強工作領導，實行量化考評、獎優罰劣的工作機制，做到在各責任區自評的基礎上，公安分局、派出所每月考評協管員一次並報鎮流動人口辦公室。公安局會同市流動人口辦公室每季度考評一次，考評成績與經濟待遇掛鉤，充分調動協管員做好外來人口管理工作的積極性、主動性。實行淘汰制，對那些工作不認真、不紮實、考評成績差的協管員及時予以調整。四是推行企業專兼職外來人口協管員制度。為進一步發揮外來人口協管員的作用，從去年開始，我市推行企業專兼職外來人口協管員制度，明確聘用外來人口在200人以上的企業要設立一個以上的專職外來人口協管員，200人以下的設立兼職外來人口協管員，負責協助有關部門對本企業的外來人口進行管理，實現企自管理，提高管理效率和力度。
四、依法管理，熱情服務，促進社會穩定和經濟健康發展
堅持把維護外來人口的合法權益放在重要位置，寓管理於教育和服務之中，在教育和服務中強化管理，為外來人員創造良好的務工環境。一是注重在非公有制企業中建立健全黨工團組織，發揮這些組織在教育、服務外來人口中的重要作用。在非公有制企業中鼓勵建立黨支部、工會、團支部，廣泛開展“企業愛職工，職工有企業”的“雙愛雙評”等活動，表揚先進，弘揚正氣，激發了廣大外來人口遵紀守法、多做貢獻的熱情，湧現出一批先進典型。如有的鎮利用閒置廠房，建造外口公寓，配備保安辦公室、日用品服務部及部分娛樂設施，大大方便了外來人口，規範了管理工作。二是實行辦證一條龍服務。各鎮設立了一個流動人口綜合管理服務廳，設定了辦證流程圖、辦證須知欄，公安、勞動、計生等部門在大廳分設視窗，方便了辦證，提高了工作效率。三是各單位充分發揮各自職能作用，加大管理力度，強化執法檢查，不斷提高管理能力。勞動部門通過開展依法管理，進一步督促用人單位實行用工報備和就業登記制度，有效遏制了員工頻繁的跳槽、無序流動現象，較好地維護了外來人口及企業主的合法權益。健全和完善排查、處理勞動爭議的工作機制，充分發揮綜合管理的優勢，完善三級管理網路機制，依靠基層組織及外來人口協管員就地依法及時調解勞動爭議，將矛盾消除在萌芽，化解在基層，減少外來工人因勞資糾紛越級上訪，確保社會穩定。為提高外來務工人員的勞動技能，在全市著重培育扶持服裝、製鞋技術培訓中心。計生部門從宣傳、清查、服務三方面入手，加強法人計生責任狀、出租私房計生合同書籤訂工作，提供政策法規和生殖保健知識諮詢，落實外來人口計生責任制，使外來人口計生管理工作逐步走向有序規範，取得明顯成效。公安部門及時為外來人口排憂解難，處理涉及外來人口報警、求助案件，糾正企業扣押外來人口身份證，加強出租房屋的管理，建立集體型、家庭型、單身型、組合型、臨時型五類管理形式，落實“五個一”制度（即每戶一證，一書、一牌、一簿、一檔），大力實踐租賃房屋管理模式，都取得很好的效果。
雖然我們在外來人口的普法教育工作取得了較好成效，但也存在一些問題：一是外來人口流動性強，時常分分合合，漂泊不定，基層法制教育工作難以開展，形成不了濃厚的普法氛圍；二是外來人口總體上文化、法律素質偏低且參差不齊，造成法制教育工作難度大；三是企業主對員工的教育強調企業享有的權利多，應盡的義務少，企業員工應盡的義務多，享有的權利少，造成外來人口對法律的信任度低，對法制教育有牴觸情緒；四是相對於我市龐大的外來人口隊伍，法制教育投入相對不足，一些普法措施難以真正落到實處，宣傳中製造氛圍的較多，面對面的教育較少。今後，我們將認真貫徹落實黨的xx大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，克服困難，紮實工作，力爭取得更大的成效，推進依法治市程序。
國小四五普法依法治校工作總結依法治工作總結（2） | 返回目錄*** 國小四五普法依法治校工作總結
青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的國小生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。我校在區普法辦、區教委的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、國小生日常行為規範教育的治理規劃之中，特別在“四五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。法制教育取得了一定成效。現就我校一年來的法制教育工作作如下總結：
一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障
法制教育是德育教育內容，三月份動員全體教師、所有家長積極參與，形成齊抓共管的局面。為此，我們採取了三個步驟：首先，建立了新的領導班子、健全了制度、制定了切合實際，富於時代特徵的教育內容和方式方法；其次，統一規劃部署、檢查制度落實，明確各位教師的責任；第三，動員社會力量參與，形成較濃厚的法制氛圍。我們重新聘請了越河派出所所長擔任法制副校長，越河民警擔任法制輔導員，與他們達成協議，他們必須定期舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過努力，我校重新建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了家長監督、司法行政部門指導、學校組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。
二、充分利用好學校作為德育主陣地的優勢，加強法制宣傳教育
學校是對未成年人進行思想教育的主渠道主陣地主課堂，我們利用學生集中的優勢，組織了大規模的法制宣傳活動，使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。
四五那天，我校各班成立了法制教育宣傳小組，並由該小組組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。
又於三月初組織學生學習新的《國小生守則》《國小生日常行為規範》，大隊輔導員向學生講解了修改《守則》和《規範》的原因和具體內容，對新增加的有關誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網路文明、安全自護、心裡健康等符合時代特徵的內容更是做了詳細講解。並組織各班進行了競賽活動，使學生進一步深入學習了國小生規範和國小生守則。
印發《中共中央國務院關於進一步加強和 改進未成年人思想道德建設的若干意見》，要求由班主任負責向學生宣傳講解。之後大隊部調查發現，所有學生明確了以xx為總書記的黨中央對青少年成長的關心，對未成年人思想道德建設的高度重視，他們的學習熱情被大大的激發了。
同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了法普法教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。品德課穿插法律知識作到理論聯絡實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。
組織全校學生向家長做了題為“爸爸媽媽為我成長付出了多少”的系列調查活動，人人寫出了調查報告，此活動利用週六週日進行，得到了家長的贊同。我們請越河派出所所長擔任法制校長和法制輔導員援助幫教“問題學生”。通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。
我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規範教育的治理相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的特色。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。
在普法過程中，我們堅持注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網路。增強了學生遵紀守法意識和防範自護意識。
三、結合學生特點組織學生開展各種活動，作到內容豐富，並堅持教育形式多樣化，寓教於樂，注重實效
1)、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是今年我校法制教育宣傳月的突出特徵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地舉行了“心理健康教育”班隊會，聯絡各班實際進行講解，深入淺出、通俗易懂，學生反應強烈。
2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。並且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。
3）、舉行普法系列活動。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制水平。
4月26日組織了“‘崇尚科學，反對邪教’知識問答”考試，試題內容廣泛，切合學生實際使對學生的法制教育得到全面落實。
4）、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄影、報刊、黑板報、牆報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。
5）、積極和家長配合形成合力，告誡學生家長黃賭毒的違法性危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒，並作好對自己子女的教育和管理，讓學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育滲透到他們的生活中去。
經過四五普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作新的突破。為做到我校在校學生違法犯罪率繼續保持為零奠定了堅實的基礎。並且我校在校學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定。
XX年五月一十九日
國小依法治校工作總結依法治工作總結（3） | 返回目錄多年來，國小始終堅持“依法治校,以德立校，以人為本，發揚傳統，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規範辦學行為,建立自我約束、自主發展的機制,不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進依法治教的程序，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。
一、健全機構，明確職責
為了認真貫徹、執行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、後勤等管理制度，明確了學校各中層幹部、教職工崗位職責。為強化學校內部規範管理，學校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規，制定了《學校辦學章程》,並認真遵照執行。在此基礎上，學校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。
（一）“三位一體”，強化管理
學校實行校長全面負責，校務會保證監督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。
1、建立健全教職工代表大會制度。
學校制定並執行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程式，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規範化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識。會議期間發動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發展。教職工每年提出的合理化建議，學校儘量採納。
2、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。
為了切實增強教育行政執法的透明度，對於一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案並予以執行，在幹部推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程式公開、結果公開。主動接受群眾監督；在收費方面，堅決執行一費制。同時，我們聘請 “行風監督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監督，並將有關資訊，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。
3、建立校內意見箱制度。
根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關於保障教師合法權益的規定，學校設定了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，瞭解教師、學生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答覆。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩定和發展探索了新路子。
4、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。
學校網站公開，辦公電話公開，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程式辦理，限期調查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。
（二）辦學活動，依法規範
學校自覺遵守國家法律法規，依法規範辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規聘任教師、設定課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。
在今年的教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開領導班子會議，經過兩次教代會討論，並實行校公示，讓全體教師籤同意。
由於學校嚴格按照規章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發生。
在課程設定方面，學校按照新課程改革精神，切實搞好國家、地方、校本課程設定，注重學生的自主能力的培養。
三、加強學習，提高認識
強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。按照教學計劃和教學大綱的要求，我校堅持對教職工和進行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。我們的體會是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實際結合起來，切實體會依法治校、依法治教的重要性，從而對學習法律法規產生興趣，變為主動行為。
1、領導在決策中學習，增強依法治校意識。
學校領導是學校工作的重要決策者，我校提出領導班子依法決策的要求，促進領導班子成員自覺學習法律法規,自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識。
教師是依法治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政複議法》等法律法規，組織全體教師認真學習、反覆研討，不斷提高法律意識和法律水平。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
在教師配備上，我們認真研究，選定班主任擔任法制教育教師，因為它們對學生了解，可以結合學生實際，結合學生行為習慣、思想表現及時進行法制教育，有針對性、時效性。同時要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯絡起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
在課堂上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。引導學生在現實生活中去主動學法、守法、做保護環境的小衛士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。
在各科教學中滲透法制教育。在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法於教。數學是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設法地予以融合。如在二年級教學貨幣單位核算時，介紹如何保護人民幣的法律知識；在三年級教學克、千克知識時，介紹禁毒的有關法律知識；在六年級“百分數的應用”教學中，介紹依法納稅的法律知識，使小朋友在掌握學科知識的同時，受到法制教育。
四、開展活動，強化意識
學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都組織師生觀看光碟：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時讓學生收看法制頻道的節目，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識，學校請法制副校長做法制知識講座，開展法制知識競賽活動。通過這些活動，讓學生自覺主動地接受法律安全知識教育，增強法制意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規，遠離網咖，遠離毒品。學校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關法律法規。學校德育處開展“文明伴我行”的活動，引領全體師遠離邪惡，走進文明。
我校堅持依法治校，堅持“學用結合、法理並舉”的原則把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發展。
教育局“四五”普法和依法治理工作總結依法治工作總結（4） | 返回目錄積極落實“四五”普法規劃促進教育事業和諧發展
濮陽市教育局“四五”普法和依法治理工作總結
“四五”普法工作開展以來，市教育局普法和依法治理工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，文祕部落按照《市委宣傳部、市司法局關於繼續在全市公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》（發〔XX〕16號）確定的工作任務，緊緊圍繞“實現兩個轉變”的總體目標，大力加強法制宣傳教育，不斷提高教育戰線廣大幹部、教職工、學生的法律素質，有力推進了全市教育系統依法行政、依法治教、依法治校工作程序，促進了我市教育事業的和諧健康發展。
一、加強領導，明確目標，深入開展“四五”普法和依法治理教育
一是注重法制教育隊伍建設。我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，各職能科室負責同志為成員的普法依法治理領導小組，完善和嚴格執行了機關學法、用法制度。市直21所學校都聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，各中國小的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長為龍頭，以辦公室、政教處、大隊部為主體，以班主任、政治（思想品德）教師為骨幹，以黨、團、隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。
二是明確目標，加強管理。根據全市“四五”普法規劃和依法治市的工作目標，我局認真制定了教育系統的“四五”普法規劃和年度普法依法治理工作計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。我局每年都要專門對學校“四五”普法依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入全域性年度工作目標，並要求各學校年末按時報送普法工作進度表和工作總結，全市教育系統的法制教育工作逐步走上了制度化、規範化的軌道。
二、以建立依法治校示範校為重點，大力推進學校法治化建設
1、出臺了《市中國小校依法治校工作規程》，進一步規範辦學行為。結合我市實際，借鑑外地經驗，XX年制定了《市中國小校依法治校工作規程》，該規程從辦學指導思想、辦學行為、學生管理、班子建設、教師隊伍管理、校產管理等方面從法的角度全方位予以規範，這在全省是開創性的，省廳給予了高度評價。《規程》實施以來，有力地規範了中國小校尤其是農村學校的辦學行為，基層反映良好。
2、召開了市首次依法治校工作專題會議。XX年5月27日，召開了全市依法治校專題工作會議，局領導班子成員全員到會，充分說明領導對依法治校工作的重視和支援。會議明確了今後一個時期我市依法治校的目標、任務，提出通過開展依法治校示範校建立活動，經過3－5年的努力，使全市各級各類學校全部納入依法治校軌道，形成符合法治精神的育人環境。這次會議標誌著我市依法治校工作已納入教育發展的重要日程，有了一個良好的開端。
3、深入開展了依法治校示範校建立活動。按照穩步推進、注重實效的指導思想，一是按省廳要求，結合我市實際，XX年制定下發了《關於開展依法治校示範校建立活動的通知》，擬建立市級依法治校示範校50所，並以示範校帶動學校全員發展，最終實現依法治校。二是規範學校管理從建章立制開始，力爭到XX年全市學校實現一校一章程。制定下發了《關於制定學校章程的意見》，舉辦了學校章程制定講座，為學校章程的制定奠定了較好基矗這項工作也開全省先例。三是開展了依法治校宣傳月活動。為宣傳教育法制精神，普及法律知識，推進依法治校，局黨組決定每年九月作為全市依法治校宣傳月，旨在利用新學年開學之機，宣傳教育法律政策，促進校務公開，並明確了活動的內容、目標、方法步驟，收到良好效果。四是制定了《市依法治校示範校評估細則》，XX年11月份對申報的51所市級示範校備選學校進行了檢查驗收。經逐校逐縣驗收，有45所達到市級示範校標準，對暫不達標的學校進行了整改。XX年省下達我市省級依法治校示範校5所，由於我市依法治校目標明確，措施得力，工作紮實，得到省廳檢查組的好評，有6所通過省廳驗收，超目標1所，並有10人被評為省級依法治校先進個人。將於今年下半年命名首批48所依法治校示範校，表彰在依法治校工作中湧現出的2個先進集體和35名先進個人。XX年擬建立依法治校示範校35所，現正在積極申報，下半年驗收；為加強教育執法檢查，今年年初下發了《市教育局關於開展春季教育執法檢查的通知》，採取自查自糾和重點抽查相結合的方式，於3月20日5月10日對全市的各級各類學校進行執法檢查，提高學校依法辦學的自覺性，進一步健全各項教育管理制度、民主監督機制，增強依法維護學校及師生合法權益的意識，進一步規範各種辦學行為。
4、組織了豐富多采的青少年法制教育活動。針對青少年法制教育軟、虛、散的狀況，根據國家、省要求，制定下發了《關於進一步做好青少年學生法制宣傳教育工作的通知》，從教學計劃、課時、師資、教材“四落實”抓起；開展了豐富多彩的教育活動，如“法律進社群活動”。在XX年全拾與法同行”國小生普法知識競賽中，有28名學生獲獎，優秀指導教師4人。在XX年全省法制教育知識競賽中，有XX餘名中國小生參加法律知識競賽；31名教師參加“法治與德育”徵文競賽並全部獲獎。在與市司法局、關工委等聯合開展了預防未成年人犯罪普及法律知識徵文活動中，評出優秀徵文425餘篇，其中特等獎21篇，一等獎66篇，二等獎104篇，三等獎120篇，優秀獎114篇，優秀輔導教師178名，濮陽縣教育局等4個單位獲優秀組織獎。各縣區、各學校通過電視錄相、以案說法、模擬法庭等形式開展法制教育，讓青少年學生學法、守法，各項法制教育活動紮實有效，青少年學生法制素質有了明顯提高。
據不完全統計，幾年來，全市各級各類學校共開闢法制宣傳陣地296個，進行法制講座157次，舉辦法制宣傳櫥窗156期，觀看電影、錄影168次，上法制宣講課750餘節，下發教師法治教育讀本XX餘冊，《“四五”普法讀本》達到了鄉鎮中心校以上學校人手一冊，
今年我局廣泛蒐集國家現行的教育法律法規、政策，選編了《市教育系統政策法規手冊》，有力推動了我市教育系統的普法工作。
5、與市綜治委、團市委聯合下發了《關於進一步加強兼職法制副校長、輔導員選聘管理工作的通知》，明確了兼職法制副校長、輔導員的職責、任務，對市直及各縣區的兼職法制副校長、輔導員進行了調整、補充，進一步規範兼職法制副校長、輔導員的管理。
三、認真貫徹上公佈；7月份，組織了機關政策法律知識學習月活動，重點學習《行政許可法》和《國務院全面推進依法行政實施綱要》，組織了機關及二級機構全體人員法律知識測試；10月份，又組織機關幹部參加了全市幹部法律知識考試，對普及法律知識，提高機關依法行政水平起到了積極作用。
3、嚴格把握政策，做好教育行政訴訟與複議工作。如XX年教師申訴案，由於時間長、牽涉人多，案情也比較複雜，各方都有意見。我們經過調查，弄清了真相，明確了責任，按政策糾正了有關單位不恰當的做法，又進行了協調及耐心細緻的思想工作，既維護了教師的合法權益，又明確了教師應該承擔的責任，緩和了學校、家長與教師的關係，化解了矛盾，維護了教育系統的穩定。
四、存在的問題和不足
我局“四五”普法和依法治理工作雖然取得了一些成績，但是在工作中仍然存在一些問題和不足。
一是依法治校工作仍未得到足夠重視。人們的法治觀念還比較淡薄，依法行政、依法治校的意識不強，認識不足，重視不夠，依法治校被認為是軟任務，或片面認為僅是法制教育，甚至有的管理者認為依法治校是對自己的限制和束縛，依法治校還沒有真正得到落實。
二是教育執法還是薄弱環節，違法教育法規，侵犯師生權益的事件時有發生。限於人力、物力，教育系統內部的行政執法及監督工作目前仍難以開展。
三是青少年法制教育還沒有真正落到實處。法制課還沒有按國家要求列入學生的必修課，做到教學計劃、課時、師資、教材四落實，與目前加強未成年人思想道德建設的要求不相適應。
今後，我們將繼續在上級領導的支援和關心下，按照依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，使我局普法和依法治理工作邁上新的臺階。
二ｏｏ五年六月三十日
三優範文網