開展“四五”普法和“二五”依法治理以來，新鄭市新村鎮認真實施了“依法行政、依法治鎮”基本方略，以“四五”普法為總抓手，以黨員領導幹部學法用法為重點，以提高全民法律、法規意識為目的，通過不懈努力，使該鎮的各項工作逐步納入了法制化軌道，該鎮多次被新鄭市委、市政府評為“普法教育先進單位”和“依法治理先進單位”。 我們做好此項工作的基本經驗是：
一、領導高度重視，做到“五個到位”
1、“一把手”責任到位。 成立了由黨委書記任組長，鎮長任常務副組長的“四五”普法及依法治鎮工作領導小組，並聘請法律專業人員為顧問，具體指導全鎮的法制宣傳教育工作。綜治辦主任、司法所所長承辦普法和依法治理工作的具體事項。與此同時，鎮依法治鎮領導小組與各村、各單位簽訂了普法教育及依法治鎮目標責任書，進一步明確了各村、各單位“一把手”為第一責任人。全鎮呈現出“一把手”親自抓，分管領導具體抓，層層落實責任，層層保障有力的良好局面。
2、普法宣傳教育和依法治理辦公經費足額到位 。鎮黨委、政府將普法教育經費列入鎮年度財政預算並及時劃撥，確保普法教育和依法治理辦公經費的落實。幾年來，鎮村兩級用於此項工作的資金累計達到30萬元。
3、普法陣地建設到位。近幾年來，鎮、村及鎮直各單位對普法陣地都進行了更新、充實和完善，陣地建設基本上達到了“十三有”。即有房子、有牌子、有章子、有辦公設施、有工作制度、有人員、有教材、有經費、有領導機構、有普法物件基本情況、有普法教育工作計劃、有普法依法治理標準、有資料盒資料袋。同時各普法陣地還健全了“兩冊、三薄、一歸檔”工作。即普法物件花名冊，工作人員花名冊，依法治理進展情況記錄薄，普法授課講座、廣播、培訓等情況登記薄，普法考試成績登記薄，所有普法教育資料全部立卷歸檔。
4、普法宣傳教育重點物件到位 。該鎮首先在科級領導幹部中深入持久地開展法律常識和依法行政教育，讓領導幹部率先成為學法用法守法的模範。其次在各行政村和鎮直部門的黨員幹部中實施普法教育，培養中堅力量，武裝骨幹分子。據統計，在“四五”普法期間，該鎮220名骨幹通過宣傳車、街頭宣傳、專題講座、現場講解、入村訪戶等多種形式，向全鎮廣大群眾、青少年、企事業單位宣傳內容涉及群眾普遍關心的《婚姻法》、《土地法》、《婦女兒童保障法》等三十多種法律法規。
5、普法和依法治鎮規則、決策到位 。鎮黨委、政府作出了《新村鎮XX年—XX年普法宣傳教育和依法治理工作規劃》， 每年度鎮黨委、政府又相繼出臺了一系列依法治鎮的實施方案，從而使全鎮的普法工作有章可循、有據可依，普法教育工作逐步走向規範化、制度化、程式化的軌道，極大地提高了全鎮人民的法制觀念和遵紀守法、充分運用法律武器保護自己合法權益的意識。
二、把握全域性，統籌兼顧，體現“五個結合”
1、與中心工作相結合。農村各項工作的順利開展，離不開法制工作的有力配合。結合植樹造林、夏徵、農村宅基地整頓、計劃生育、信訪穩定、安全生產、村兩委換屆、嚴打、秸杆禁燒、農村勞動力轉移等階段性中心工作，以法制宣傳為先導，重點搞好《森林法》、《農業稅法》、《土地法》、《計劃生育法》、《信訪條例》、《安全生產法》、《村民委員會組織法》、《選舉法》、《社會治安處罰條例》、《大氣汙染防治法》、《勞動者權益保護法》、《行政處罰法》等各項法律法規的宣傳教育。
2、與黨員教育工作相結合 。 以鎮黨校為主要培訓基地，利用各種教育黨員的培訓活動，將法律法規的學習納入其中，先後對2458人(次)的黨員幹部進行了培訓。
3、與政務、村務公開工作相結合。該鎮重點抓了以七站八所為主的政務公開工作，要求鎮政府及職能站所工作人員嚴格執行“八講”、“八做到”、“十不準”，強化各站所依法行政、依法辦事。同時，還對執法單位進行了民主評議，當場評比，當場打分，當場公佈。
4、與經濟合同的落實兌現相結合 。該鎮有大中小型企業260家，隨著經濟迅速發展，農村各項承包合同的數量、種類大大增加，但以前的合同60%以上得不到兌現落實，嚴重影響了經濟的發展和農村社會的安定。隨著普法和依法治鎮工作深入開展，該鎮各類經濟合同不斷得到改進和完善，85%以上的合同得到有效落實。
5、與評先評優及年終考核相結合 。鎮黨委、政府將此項工作列入重要日程，列入評先、評優及年終考核的主要內容，每年對鎮、村兩級幹部實施嚴格考核。如法制教育陣地建設、發案率、調處成功率等都要佔一定比例的分值，並同幹部工資掛鉤，嚴格兌現，從不含糊。
三、立足實際，著眼長遠，抓好“五個關鍵”
1、緊緊抓好鎮黨委、鎮政府主要領導重視、支援這個關鍵。首先，鎮主要領導每週五集中學習一次，時間不少於3個小時，而且人人都有根據各自分管的工作對全鎮黨員幹部進行法律法規授課輔導的任務，並認真落實授課計劃。
2、緊緊抓住司法行政執法人員這個關鍵 。為進一步強化管理和依法治鎮力度，新村鎮配齊了強有力的司法隊伍，除司法調解員外，還聘任兩位同志從事司法、綜治工作，強化教育培訓，持證上崗。
3、緊緊抓住企業經營管理人員這個關鍵。有計劃地對企業管理人員進行以《合同法》、《企業法》和民事法律、企業改制等有關法律法規為主要內容的培訓，幾年來累計培訓達810人(次)。
4、緊緊抓住青少年法制教育及兩勞人員幫教這個關鍵 。 聘請公、檢、法、司人員到鎮中國小進行法制宣傳，鎮綜治、司法部門有關人員經常深入學校，進行法制教育輔導，深入開展“法律進校園、小手拉大手”活動。經常舉辦法律知識講座、報告會，發放《中國小法律教育手冊》5000餘冊，舉辦法制講座一百多場(次)，受教育師生1萬人(次)。
對“兩勞”人員，新村鎮司法、綜治、治安部門更是密切合作，做到底子清、責任清，方法多樣、措施得力，並動之以情，曉之以理，循循善誘地實施幫教。
5、緊緊抓住普法示範村建設這個關鍵。根據全鎮依法治理示範工程規劃和新村鎮依法治鎮實施方案，新村鎮先後在12個村抓了三個示範點。這些重點村，由鎮主要領導親自抓，一人包一點，樹立典型，分類指導，取得了良好效果。
近幾年來，新村鎮實行依法治鎮、依法治村、民主管理，把法治與自治、管理與服務有機結合起來，使全鎮的各項工作逐步走上了法制化管理的軌道，幹部群眾的法律素質和法制觀念進一步增強，社會穩定，民風祥和，經濟穩步發展，努力促進社會和諧。
國小依法治校工作總結2018依法治工作總結（2） | 返回目錄多年來，國小始終堅持“依法治校,以德立校，以人為本，發揚傳統，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規範辦學行為,建立自我約束、自主發展的機制,不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進依法治教的程序，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。
一、健全機構，明確職責
為了認真貫徹、執行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領導、教師進一步統一思想、明確職責，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執法領導小組，以德育為主體，以班主任為骨幹，以少先隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學校行辦及各處室根據本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、後勤等管理制度，明確了學校各中層幹部、教職工崗位職責。為強化學校內部規範管理，學校依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規，制定了《學校辦學章程》,並認真遵照執行。在此基礎上，學校內部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。
（一）“三位一體”，強化管理
學校實行校長全面負責，校務會保證監督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權利，校長有職、用權、有責任。有效地改變了職權不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。
1、建立健全教職工代表大會制度。
學校制定並執行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程式，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規範化，調動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識。會議期間發動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發展。教職工每年提出的合理化建議，學校儘量採納。
2、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。
為了切實增強教育行政執法的透明度，對於一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案並予以執行，在幹部推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程式公開、結果公開。主動接受群眾監督；在收費方面，堅決執行一費制。同時，我們聘請 “行風監督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監督，並將有關資訊，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。
3、建立校內意見箱制度。
根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關於保障教師合法權益的規定，學校設定了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，瞭解教師、學生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答覆。這樣，極大地維護了師生員工的合法權益，為學校穩定和發展探索了新路子。
4、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。
學校網站公開，辦公電話公開，明確負責領導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程式辦理，限期調查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。
（二）辦學活動，依法規範
學校自覺遵守國家法律法規，依法規範辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規聘任教師、設定課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。
在今年的教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開領導班子會議，經過兩次教代會討論，並實行校公示，讓全體教師籤同意。
由於學校嚴格按照規章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發生。
在課程設定方面，學校按照新課程改革精神，切實搞好國家、地方、校本課程設定，注重學生的自主能力的培養。
三、加強學習，提高認識
強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。按照教學計劃和教學大綱的要求，我校堅持對教職工和進行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。我們的體會是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實際結合起來，切實體會依法治校、依法治教的重要性，從而對學習法律法規產生興趣，變為主動行為。
1、領導在決策中學習，增強依法治校意識。
學校領導是學校工作的重要決策者，我校提出領導班子依法決策的要求，促進領導班子成員自覺學習法律法規,自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識。
教師是依法治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政複議法》等法律法規，組織全體教師認真學習、反覆研討，不斷提高法律意識和法律水平。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
在教師配備上，我們認真研究，選定班主任擔任法制教育教師，因為它們對學生了解，可以結合學生實際，結合學生行為習慣、思想表現及時進行法制教育，有針對性、時效性。同時要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯絡起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
在課堂上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。引導學生在現實生活中去主動學法、守法、做保護環境的小衛士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。
在各科教學中滲透法制教育。在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法於教。數學是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設法地予以融合。如在二年級教學貨幣單位核算時，介紹如何保護人民幣的法律知識；在三年級教學克、千克知識時，介紹禁毒的有關法律知識；在六年級“百分數的應用”教學中，介紹依法納稅的法律知識，使小朋友在掌握學科知識的同時，受到法制教育。
四、開展活動，強化意識
學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都組織師生觀看光碟：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時讓學生收看法制頻道的節目，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識，學校請法制副校長做法制知識講座，開展法制知識競賽活動。通過這些活動，讓學生自覺主動地接受法律安全知識教育，增強法制意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規，遠離網咖，遠離毒品。學校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關法律法規。學校德育處開展“文明伴我行”的活動，引領全體師遠離邪惡，走進文明。
我校堅持依法治校，堅持“學用結合、法理並舉”的原則把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發展。
幼兒園申報市依法治園先進單位工作總結範文2018依法治工作總結（3） | 返回目錄依法辦園，開拓奮進
——申報無錫市依法治園先進單位工作總結
我園建於xx年9月，現開設13個教學班，共410名幼兒，其中三個大班113人，三個中班132人，四個小班149人，一個託班16人。教職員工41人，其中正副園長3人，教師25人，後勤保育人員13人。整個教職工隊伍朝氣蓬勃，素質優良，善於學習，勇於拼搏。
我園始終堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》為指導，認真貫徹幼教法規，以管理促規範、以教科研求發展，保教並重，依法辦園，如今巳走出了一條強勁發展之路。現將我園這方面的主要工作向諸位領導彙報
一、
依法辦園，奠定了我園蓬勃發展的基礎
我園始終堅持依法辦園的管理方針，在幼兒園管理上認真貫徹好三個湛法規。一是認真貫徹《幼兒園工作規程》，按法規所規定的班額辦班。目前，我園每班班額均符合無錫市教育局下發的錫教基
（xx）16號檔案精神的要求。（具體內容見後）；二是我園認真落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，始終堅持實施幼兒素質教育，絕不舉辦以贏利為目的、違背幼兒身心發展規律的各類興趣班；三是認真貫徹《教師法》，我園根據幼教檔案要求配備了充足的保教工作人員，我園大力爭取政府的支援，教師待遇逐年提高。四是認真貫徹上級政府的幼教檔案精神，園長、教師均持證上崗，園長和教師都為合格學歷。目前，我園中專20%，大專佔 %，明年將有4人本科畢業。
我園按法規辦園，幼兒園發展迅猛。xx年幼兒園剛成立，我園便通過了江陰市合格保健室驗收，科研課題在無錫市教科所立項；xx年初通過了江陰市一類優質園驗收，xx年中期為江蘇省幼教年會代表團提供了參觀現場獲得高度評價。xx年通過了省示範園驗收。
二、教師素質良好，保證了我園良好的教育質量
我園狠抓教師素質，要求教師做到“師德好、素質高、觀念新、業務精”。
1、
思想上做到敬業奉獻、與時俱進。
“敬業奉獻”是我園良好園風的體現，“與時俱進”是二實幼永立時代改革前沿陣地的保證。我園班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模範榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調，注重“潤物細無聲” 的移情教育，把思想教育融於點點滴滴的日常生活中。我園組織教師學習優秀教育工作者典型事例，開座談、作討論。三八婦女節時開展“現代幼兒教師形象設計”比賽，五四青年節時開展進行“愛的奉獻”演講比賽，多姿多彩的活動幫助教師夯實了敬業奉獻的思想素質。 “比奉獻、講學習”的精神在幼兒園尉然成風。二年多來，我園一位教師被評為江陰市教育先進工作者，二位教師分別被評為市“三愛”模範教師，二人被評為開發區“少兒先進工作者”，幼兒園被評為江陰市先進學校、獲江陰市巾幗示範崗位榮譽稱號。
2、 業務上做到技能高、觀念新
我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期，我園每位教師都要進行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。我園經常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通，年級組學習、業務學習、定期的課題組學習雷打不動，幼兒園經常開展教學觀摩、環境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。
我園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、論文評比活動、教育理念演講活動；幼兒園不定期印發《教師自培材料》，組織教師進行自我培訓學習，幫助教師瞭解最新教育資訊，及時更新教育觀念；在業務學習時，總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經驗，或提出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。我園對青年教師培養作了具體規劃，每個教師根據園部要求與自身實際制定了相應的“個人成長計劃”。二年多來，十多位教師在片、市級公開活動中頻頻亮相，一位教師在全市作數學教學講座，二十多篇論文分別在市、省級刊物上發表或評比獲獎。
3、對待幼兒做到“愛心、有心和讓其開心”
一是愛心。我園每個教師都富於愛心，愛心關懷每個孩子。我園有幾位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教師常常給予的關愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長紛紛獻上一片愛心，自發捐款七千多元。生活在二實幼的孩子是最快樂幸福的，因為這裡有教師無微不至的關愛。
二是有心。教師注意用心瞭解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅持入園新生調查、家訪，用好家園聯絡冊，做好寒暑假日幼兒生活調查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入瞭解幼兒的興趣所在，能根據幼兒的興趣點、需要點有機地調整教育教學內容，讓幼兒在富於彈性的一日生活中輕鬆快樂地學習。
三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個性，給幼兒有一個活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。我園保證幼兒每週都有四xx分鐘的幼兒活動時間，以年級為單位開展綜合活動，例如卡拉ok、講故事比賽、朗誦會、童話劇表演、遠足、聯誼、參觀、社群活動等，大大地激發了幼兒的興趣愛好、培養了幼兒的實踐能力和交往能力、潛移默化地訓練了幼兒的心理素質。平時我園以幼兒為主體，開展小競賽、小辯論，小採訪、自助餐、自娛自樂活動，幼兒的交往能力、口語表達力都得到了有效提高，幼兒個性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，採集了許多幼兒活動的花絮，幼兒自娛自樂，更是大大激發了幼兒自我表現的熱情。看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項活動中，家長齊口稱讚， 放心與滿意之態溢於言表。他們的讚譽無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉入我園。
三、注重教育科研，樹立了我園良好的品牌
我園充分挖掘潛力，以環境為切入口，大膽實踐研究，在課題研究實踐中取得較好成績：
1、加強投入，創設了幼兒語言發展支援性硬環境。
我園緊緊圍繞語言大環境這一切入口，做足文章。在顯性環境方面，我園進行了大量的投入，注重抓好兩個點：一是園部整體環境，二是活動室中語言的區角設施。圍繞著課題研究，對幼兒園環境進行了有機調整，投入五萬多元，建成了幼兒語言活動中心，使幼兒有了一個聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用活動室。同時，每班教室添置了一些現代化的教育裝置。例如：視訊演示儀、大量圖書，因地制宜建構了許多語言區角，例如表演區、視聽區、閱讀區等。
2、提升理念，創設了適宜幼兒語言發展的軟環境。
在語言課題的研究中，我園除了正常的語言教學活動，還多途徑構建讓幼兒聽、說、講、演、看的氛圍和機制，比如，幼兒故事會、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動畫等，引導幼兒開展人際交往活動，注重為幼兒創設富有情趣的各種適宜性刺激，在寬鬆的氛圍中，讓幼兒充分動手、動口、動腦，得到語言的練習機會和遷移運用。良好的語言環境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動地接納教師教授的語言知識，他們是主動探索並積極參與與作用的語言加工創造者。
環境創設顯特色，引來了省內外幼教工作者的觀摩，山東、揚州、浙江、南京等各地幼教界人士紛紛來我園參觀，給予了高度評價，省幼教學會理事長唐淑、南師大虞永平教授、無錫市教育局魏祖成特為我園題詞。江蘇衛視、江陰電視臺、江陰日報、《兒童時代》對我園的教育與環境分別作了宣傳報道。
3、家園協同，建構了幼兒語言一體化大環境。
家長是幼兒園教育的合作伙伴。我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支援，倡議每個家庭為幼兒創設良好的親子閱讀環境。我園提出了幼兒家庭閱讀
一、
二、三工程，制定了幼兒家庭小書房的建立標準，倡導家長建一個“幼兒家庭小書房”，讓幼兒有一個閱讀的環境；至少訂二份幼兒雜誌，讓幼兒有閱讀的書籍；父母每天有30分鐘的時間與幼兒一起“看看、講講”，讓幼兒有閱讀的時間。每到十一月份我園就刊登幼兒雜誌名稱及代號，鼓勵家長到郵局訂購。我園創辦了以家長為閱讀物件的月刊類輔導材料《彩虹報》、開展了幼兒家庭“小書房”星級驗收活動，這些活動都曾得到過家長的普遍支援。
四、建構堅實的保育平臺，促進幼兒健康成長
在幼兒園衛生保健工作方面，我園倡導教師、職工人人有責；倡導保教合一，促進幼兒健康成長。我園組織全體教職工學習了《無錫市幼兒園教育常規》、《江蘇省託兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，通過有效落實幼兒衛生保健各項工作常規，幼兒園衛生保健質量得到了常態達標，具體來說能做到“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”。
1、教師講求“三個原則”。一是安全原則。我園教師始終把“安全”根弦繃得緊緊的，在各項工作中、幼兒活動各個環節中始終確保安全第一；二是鍛鍊原則。我園建有科學的幼兒一日生活制度，教師注重利用周圍環境中一切有利的自然因素，開展各項幼兒體育鍛煉活動，保證幼兒每天戶外活動不少於二小時，戶外體育活動不少於一小時。三是教育原則。在幼兒課程中，教師注重有機地圍繞重點熱點問題對幼兒進行衛生保健知識的教育。例如：在“非典”抗擊戰中，我園教師因勢利導，把這一社會主題納入了幼兒課程，開展了“讓非典遠離我們”的生成課程，引導幼兒創編了許多有關抗擊“非典”的兒歌，創編學唱了預防“非典”的歌曲，園內開展以非典為主題的教學比武活動。在這一主題過程中，幼兒瞭解了許多預防“非典”的知識，學會了關注生活、關注人類的生存。
2、工作講求“四個嚴格”。一是嚴格進行制度化管理。根據實際情況，我園制定了《二實幼保健手冊》，人手一本，做到個個職責明確、各司其職。二是嚴格執行環境衛生制度，堅持每天一小掃，每週一大掃；三是嚴格執行消毒制度，能認真做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾、活動室、午睡室天天消毒，玩具、圖書定期消毒；四是嚴格執行過關檢查制度，做到嚴把購買關，幼兒用菜每天專人檢查過稱，發現不符合衛生要求及時退換。
3、保健教師做到“五個認真”。我園專職保健老師為鎮江衛校畢業，具有紮實的衛生保健常識，在工作中，能做到“五個認真”。認真組織保育員開會學習，總結工作； 認真對幼兒進行健康情況檢查，及時發現、處理患病幼兒；認真做好衛生保健的巡視、檢查、記載工作；認真而科學地制定食譜，經園部稽核後公佈於家園櫥窗；認真察看幼兒進食情況，反思調整工作。
我園始終以法規為依託，保持著開拓的銳氣和勇氣，幼兒園發展欣欣向榮，我們全體教職工為之感到自豪。“潮平兩岸闊，鳳正一帆懸。”在全市“經濟發展教育先導”的戰略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建設成為一流的品牌實驗幼兒園而努力奮鬥吧！
教育局“四五”普法和依法治理工作總結依法治工作總結（4） | 返回目錄積極落實“四五”普法規劃促進教育事業和諧發展
濮陽市教育局“四五”普法和依法治理工作總結
“四五”普法工作開展以來，市教育局普法和依法治理工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，文祕部落按照《市委宣傳部、市司法局關於繼續在全市公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》（發〔XX〕16號）確定的工作任務，緊緊圍繞“實現兩個轉變”的總體目標，大力加強法制宣傳教育，不斷提高教育戰線廣大幹部、教職工、學生的法律素質，有力推進了全市教育系統依法行政、依法治教、依法治校工作程序，促進了我市教育事業的和諧健康發展。
一、加強領導，明確目標，深入開展“四五”普法和依法治理教育
一是注重法制教育隊伍建設。我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，各職能科室負責同志為成員的普法依法治理領導小組，完善和嚴格執行了機關學法、用法制度。市直21所學校都聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，各中國小的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長為龍頭，以辦公室、政教處、大隊部為主體，以班主任、政治（思想品德）教師為骨幹，以黨、團、隊組織為依託的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。
二是明確目標，加強管理。根據全市“四五”普法規劃和依法治市的工作目標，我局認真制定了教育系統的“四五”普法規劃和年度普法依法治理工作計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。我局每年都要專門對學校“四五”普法依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入全域性年度工作目標，並要求各學校年末按時報送普法工作進度表和工作總結，全市教育系統的法制教育工作逐步走上了制度化、規範化的軌道。
二、以建立依法治校示範校為重點，大力推進學校法治化建設
1、出臺了《市中國小校依法治校工作規程》，進一步規範辦學行為。結合我市實際，借鑑外地經驗，XX年制定了《市中國小校依法治校工作規程》，該規程從辦學指導思想、辦學行為、學生管理、班子建設、教師隊伍管理、校產管理等方面從法的角度全方位予以規範，這在全省是開創性的，省廳給予了高度評價。《規程》實施以來，有力地規範了中國小校尤其是農村學校的辦學行為，基層反映良好。
2、召開了市首次依法治校工作專題會議。XX年5月27日，召開了全市依法治校專題工作會議，局領導班子成員全員到會，充分說明領導對依法治校工作的重視和支援。會議明確了今後一個時期我市依法治校的目標、任務，提出通過開展依法治校示範校建立活動，經過3－5年的努力，使全市各級各類學校全部納入依法治校軌道，形成符合法治精神的育人環境。這次會議標誌著我市依法治校工作已納入教育發展的重要日程，有了一個良好的開端。
3、深入開展了依法治校示範校建立活動。按照穩步推進、注重實效的指導思想，一是按省廳要求，結合我市實際，XX年制定下發了《關於開展依法治校示範校建立活動的通知》，擬建立市級依法治校示範校50所，並以示範校帶動學校全員發展，最終實現依法治校。二是規範學校管理從建章立制開始，力爭到XX年全市學校實現一校一章程。制定下發了《關於制定學校章程的意見》，舉辦了學校章程制定講座，為學校章程的制定奠定了較好基矗這項工作也開全省先例。三是開展了依法治校宣傳月活動。為宣傳教育法制精神，普及法律知識，推進依法治校，局黨組決定每年九月作為全市依法治校宣傳月，旨在利用新學年開學之機，宣傳教育法律政策，促進校務公開，並明確了活動的內容、目標、方法步驟，收到良好效果。四是制定了《市依法治校示範校評估細則》，XX年11月份對申報的51所市級示範校備選學校進行了檢查驗收。經逐校逐縣驗收，有45所達到市級示範校標準，對暫不達標的學校進行了整改。XX年省下達我市省級依法治校示範校5所，由於我市依法治校目標明確，措施得力，工作紮實，得到省廳檢查組的好評，有6所通過省廳驗收，超目標1所，並有10人被評為省級依法治校先進個人。將於今年下半年命名首批48所依法治校示範校，表彰在依法治校工作中湧現出的2個先進集體和35名先進個人。XX年擬建立依法治校示範校35所，現正在積極申報，下半年驗收；為加強教育執法檢查，今年年初下發了《市教育局關於開展春季教育執法檢查的通知》，採取自查自糾和重點抽查相結合的方式，於3月20日5月10日對全市的各級各類學校進行執法檢查，提高學校依法辦學的自覺性，進一步健全各項教育管理制度、民主監督機制，增強依法維護學校及師生合法權益的意識，進一步規範各種辦學行為。
4、組織了豐富多采的青少年法制教育活動。針對青少年法制教育軟、虛、散的狀況，根據國家、省要求，制定下發了《關於進一步做好青少年學生法制宣傳教育工作的通知》，從教學計劃、課時、師資、教材“四落實”抓起；開展了豐富多彩的教育活動，如“法律進社群活動”。在XX年全拾與法同行”國小生普法知識競賽中，有28名學生獲獎，優秀指導教師4人。在XX年全省法制教育知識競賽中，有XX餘名中國小生參加法律知識競賽；31名教師參加“法治與德育”徵文競賽並全部獲獎。在與市司法局、關工委等聯合開展了預防未成年人犯罪普及法律知識徵文活動中，評出優秀徵文425餘篇，其中特等獎21篇，一等獎66篇，二等獎104篇，三等獎120篇，優秀獎114篇，優秀輔導教師178名，濮陽縣教育局等4個單位獲優秀組織獎。各縣區、各學校通過電視錄相、以案說法、模擬法庭等形式開展法制教育，讓青少年學生學法、守法，各項法制教育活動紮實有效，青少年學生法制素質有了明顯提高。
據不完全統計，幾年來，全市各級各類學校共開闢法制宣傳陣地296個，進行法制講座157次，舉辦法制宣傳櫥窗156期，觀看電影、錄影168次，上法制宣講課750餘節，下發教師法治教育讀本XX餘冊，《“四五”普法讀本》達到了鄉鎮中心校以上學校人手一冊，
今年我局廣泛蒐集國家現行的教育法律法規、政策，選編了《市教育系統政策法規手冊》，有力推動了我市教育系統的普法工作。
5、與市綜治委、團市委聯合下發了《關於進一步加強兼職法制副校長、輔導員選聘管理工作的通知》，明確了兼職法制副校長、輔導員的職責、任務，對市直及各縣區的兼職法制副校長、輔導員進行了調整、補充，進一步規範兼職法制副校長、輔導員的管理。
三、認真貫徹上公佈；7月份，組織了機關政策法律知識學習月活動，重點學習《行政許可法》和《國務院全面推進依法行政實施綱要》，組織了機關及二級機構全體人員法律知識測試；10月份，又組織機關幹部參加了全市幹部法律知識考試，對普及法律知識，提高機關依法行政水平起到了積極作用。
3、嚴格把握政策，做好教育行政訴訟與複議工作。如XX年教師申訴案，由於時間長、牽涉人多，案情也比較複雜，各方都有意見。我們經過調查，弄清了真相，明確了責任，按政策糾正了有關單位不恰當的做法，又進行了協調及耐心細緻的思想工作，既維護了教師的合法權益，又明確了教師應該承擔的責任，緩和了學校、家長與教師的關係，化解了矛盾，維護了教育系統的穩定。
四、存在的問題和不足
我局“四五”普法和依法治理工作雖然取得了一些成績，但是在工作中仍然存在一些問題和不足。
一是依法治校工作仍未得到足夠重視。人們的法治觀念還比較淡薄，依法行政、依法治校的意識不強，認識不足，重視不夠，依法治校被認為是軟任務，或片面認為僅是法制教育，甚至有的管理者認為依法治校是對自己的限制和束縛，依法治校還沒有真正得到落實。
二是教育執法還是薄弱環節，違法教育法規，侵犯師生權益的事件時有發生。限於人力、物力，教育系統內部的行政執法及監督工作目前仍難以開展。
三是青少年法制教育還沒有真正落到實處。法制課還沒有按國家要求列入學生的必修課，做到教學計劃、課時、師資、教材四落實，與目前加強未成年人思想道德建設的要求不相適應。
今後，我們將繼續在上級領導的支援和關心下，按照依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，使我局普法和依法治理工作邁上新的臺階。
二ｏｏ五年六月三十日
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