扶貧濟困工作總結範文

扶貧濟困工作總結【一】

切實貫徹落實上級部門的20xx年扶貧幫困的總體工作要求，履行組織的各項職能，情繫幹部職工、群眾，為幹部職工、群眾辦實事，解決幹部職工、群眾的實際困難，增強我鎮為幹部職工、群眾辦實事的吸引力和凝聚力，團結全鎮的改革發展作出更大的貢獻，我鎮扶貧幫困工作總結如下：

一、精心組織領導，建立“三個機制”。

建立領導責任機制，我鎮專門成立了“黨建幫扶工程”領導小組及其辦公室，確定鎮黨委“一把手”為本單位“黨建幫扶工程”的第一責任人;

建立目標考核機制，鎮黨委把實施情況納入了鎮黨建目標考核內容，對幫扶效果顯著的單位和個人予以隆重表彰，對效果差的單位和領導予以通報批評;

建立動態管理機制，“黨建幫扶工程”辦公室設立了幫扶檔案，實行全程跟蹤、動態管理，一月一抽查，半年一督查，年終全面檢查考核。

二、具體工作措施

1、成立扶貧幫困領導小組，加強對扶貧幫困工作的領導。

2、提高工作人員對我鎮扶貧幫困工作的認識，從思想上高度重視這項工作。

3、工作規範過細，保證扶貧幫困活動落到實處。

4、建立困難幹部職工、群眾動態檔案，瞭解他們的實際情況，開展日常扶貧幫困活動。

5、組織每期在節假日定期走訪困難職工、群眾家庭(包括離退休職工)，給予一定的經濟援助，並將走訪情況向鎮黨委反映，為我鎮扶貧幫困提供可行性建議。

三、成效

扶貧幫困活動的開展，加快我鎮農村經濟發展步伐的需要。我鎮經濟和各項事業的發展都取得了不小的成績，規模上去了，基地形成了，農副產品流通和加工都會有同步的發展，發展鄉鎮企業和第三產業也更加堅實的基礎。

扶貧濟困工作總結【二】

學校按照師市教委、總場扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支援。為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、財務處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進兩家，溫暖 送進每一戶”號召，各年級先後開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然後有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定馬曉宇10名學生扶貧幫困教育金髮放物件，在為貧困學生送校服，為貧困學生送學習用具，為民族學生送學習用具，看望貧困教師，為總場季節工送衣物等親自送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什麼特別的要求。學校還組織全體師生在班級開展扶貧幫困工作，切實斑竹貧困學生。

三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經過各方努力，是是郊區大隊交警幫助貧困學生，以幫助他們順利完成學業;班級也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除後顧之憂。另外學校還千方百計聯絡社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的後顧之憂。

扶貧幫困關係到千家萬戶，關係到寒門學子的未來，關係到和諧社會的建立，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖。