3月12日是一年一度的植樹節，為給學校發展作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由大學歷史學院團委學生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節社會實踐活動在3月11日下午5點於大學校園裡拉開了帷幕。
為了保護樹木，我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學們愛護樹木.有的樹由於是珍貴品種，好多同學都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學們的知識.我們還製作了宣傳板向大家宣傳植樹節的活動。
此次活動是我們歷史學院團委學生會社會實踐部在新學期開學以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以後工作的進一步展開奠定了堅實的基礎，也使我們對以後的工作充滿了信心。作為團委學生會的一個部門，我們應該切實得起到模範帶頭作用，我們的工作就是應該發動廣大的同學，依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因為我們有如此多熱心的同學，我們的工作怎麼才能如此成功。大家努力團結在一起，我們就一定能成功。團委學生會的作用就是要帶領好大家，組織好大家，做好自己的事，實實在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應該深刻的感受到學生會的作用，同時也應該更好的發揮好學生會的作用。
此次活動同時也對我們社會實踐部內部成員的相互協作能力起到了很好的鍛鍊，大家共同協作，各位青年志願者也都貢獻了自己的一份力量。為加強社會實踐部成員各項能力的培養
一、高度重視，精心組織
為增強廣大職工的生態文明意識，大力推進我市國家森林城市建立程序，認真抓好春季義務植樹活動，迎接全省城鄉綠化現場會在我市的召開，我局高度重視此項工作，專題召開局黨組會安排植樹活動事宜，並組織職工學習了開展今年全民義務植樹活動的相關檔案，落實植樹的人員、裝置、經費等。
二、領導帶頭，積極參與
為保證春節假期後上班第一天的義務植樹活動順利開展，春節前夕，我局明確了帶隊領導、承辦科室、植樹人員。2月21日，節後上班的第一天，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、局黨組成員、副局長×軍轉辦主任周軍、機關黨委書記張餘四名縣級領導幹部帶隊，帶領人事局、編辦20多名幹部，深入黃艤鎮植樹基地，開展了美化城鄉環境、建立森林×為主題的全民義務植樹活動;3月12日，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、市人才服務中心主任劉玉海帶隊，帶領10多名幹部，到醫學院城北校區東大門開展了義務植樹活動。
三、注重實效，提高質量
今年，我局把義務植樹活動當作一項政治任務來完成，為確保植樹成活率，達到改善環境、建設生態的目的，嚴格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進行樹坑的打挖，在植樹時注重泥土的填覆，及時補水，聯絡人員落實後期的管護，做到植樹規範，管護到位，保證了植樹的質量和成活率。
四、廣泛宣傳，營造氛圍
一是召開職工大會傳達學習全民義務植樹活動相關檔案，引導職工通過認養、認種綠地、樹木等履行植樹義務;二是充分利用人事線上、全民義務植樹活動日開展宣傳，通過網站釋出植樹資訊、製作黑板報、散發科普知識宣傳單等多種手段大肆宣傳。進一步提高職工和群眾的對義務植樹的法定性、全民性認識，瞭解建立森林城市的目的和意義，形成植綠、護綠、愛綠的生態文明意識，使其自覺投身到全民義務植樹活動中。
通過全民義務植樹活動的開展，使我市和生態環境明顯改善，群眾的環保意識得到增強。在今後的工作中，我們將更加紮實、有效、深入地開展此項工作，提高義務植樹成效，加快國土綠化步伐，推進我市新農村建設。
在少先隊工作中，學校少先隊組織普遍能開展豐富多彩的少先隊活動，達到活動育人的目的。但隊員們還有一大部分時間生活在社群、活動在社群，他們在受到良好的學校教育的同時，也需要快樂、豐富、有意義的社群生活。少先隊組織以自己組織的獨特方式把少年兒童組織起來，應充分發揮少先隊組織貼近少年兒童和具有廣泛社會聯絡的優勢，推動學校、社群、家庭形成教育合力。因此，少先隊組織要在豐富學校少先隊工作的基礎上，在社群尋找訓練少先隊員的立足點，拓展服務少年兒童自身發展的領域，使學校、社群都為少年兒童提供良好的育人環境，更好地促進少年兒童健康成長。
下面，我就學校少先隊如何配合社群搞好少先隊工作談幾點粗淺的看法。
一、學校、社群緊密結合，互相促進
為了使社群的少先隊活躍起來，我們確立了“立足學校，依託社群”以觀念。我校大隊輔導員經常與學校轄區內的社群領導共同商量、研究少先隊工作，制訂切實可行的活動計劃。學校為社群領導提供一些少先隊工作的組織管理經驗、少先隊活動的規律、常識等;向社群領導介紹本社群少先隊員的基本情況。然後協助社群有的放矢，根據本社群的具體情況，確定社群的大型活動。爭取社群根據隊活動的需要添置活動器具，落實活動經費。
這樣，學校、社群的少先隊工作就能相輔相成、互相促進。
二、加強社群少先隊組織建設
學校少先隊組織應建立社群工作點。各社群設立大隊、大隊下設立中隊，中隊下設立小隊。社群少先隊活動由學校大隊輔導員社群校外輔導員、社群領導共同組織。活動中要充分發揮隊員們的聰明才智和組織管理能力，讓隊幹、隊員們自己管理自己，輔導員適時引導。
我校少先隊大隊部在乎時的活動中就非常重視有計劃地培訓各社群的隊幹部，訓練小隊自動化建設，並採取集中培訓與分散實踐的方法，讓這些隊幹、隊員在學校的隊活動中得到鍛鍊，然後成為社群少先隊活動的骨幹，為社群少先隊活動打下基礎。
三、抓好社群輔導員群體
緊緊依託社群，整合社群內各種教育資源，發揮“以團帶隊的作用，倡導三百六十行都來當校外輔導員氛圍。根據本社群具體情況，聘請熱心的公安民警，退休老教師、老醫生、優秀大專院校團幹部為社群輔導員，共同關心、指導少先隊工作;還可聘請政治立場堅定、見多識廣、經驗豐富的革命前輩為社群輔導員讓革命優良傳統後繼有人，永不褪色。
四、切實抓好雛鷹假日小隊
節假日，我校少先隊組織以“紅領巾立足社群、紅領巾服務社群、紅領巾成長社群”為目的，開展以提高隊員綜合素質為目的的紅領巾文明行為活動。以“雛鷹假日小隊”為單位，開展以 “五自”為核心的.雛鷹爭章活動;開展培養興趣，發揮特長的少先隊社群科技、體育、藝術、勞動技能等教育活動;開展“一方有難、八方支援”送溫暖獻愛心活動。使他們在積極參與社群建設中培養社群意識，培養關注社會、關心他人的良好品質。
我校雛鷹假日小隊堅持實踐鍛鍊，面向社群;學會自理，服務區;自強自立，關愛社群;從我做起，美化社群;勇於實踐，振興社群的宗旨開展活動。如我校開展的“環保假日小隊”活動，隊員們到街上清理白色垃圾，擦洗街道牆壁上亂貼的廣告，發動隊員收集自己家、親戚家、朋友家的廢舊電池;我校少年交警學校的小交警們常利用節假日幫助警察叔叔維持交通秩序，散發“交通安全常識”宜傳材料，開展“我是小交警假日小隊”活動，活動中“小交警”們身著警服，以整齊的隊伍，英姿勃勃的精神面貌、嚴謹的工作作風，感染著人們，成了社群街道上一道亮麗的風景線。“送溫暖假日小隊”的隊員們用自己平時積攢的零花錢買營養品到敬老院看望孤寡老人，使尊老愛幼的中華傳統美德代代相傳。
五、協助社群抓好寒、暑假中的少先隊活動，讓社群成為孩子們的樂園
寒暑兩個假期中，隊員們的活動主要在社群，學校少先隊組織應協助社群抓好寒暑假中的社群少先隊活動。
今年暑假中，我校少先隊緊密配合東、西街社群開展社群暑假“我能行”體驗教育夏令營活動。組織少先隊員們參觀了長虹汽修廠、漢光公司。隊員們通過聽、看、訪，體驗到--縣非公有制企業的蓬勃發展，目睹社會的鉅變，感受到了祖國的輝煌。還組織了內容豐富、形式多樣的文藝活動。活動中隊員們自編自演、爭先恐後、踴躍參與，體現了新時期少先隊員能歌善舞，朝氣蓬勃的精神面貌。這些活動有效地培養了隊員們的自立自強精神，激發了他們的主人翁意識。
總之，社群少先隊活動，使學校少先隊活動得到延續、拓展，引導隊員們走進社會大課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長。
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