為了培養學生卓越的口才，給學生一個展示自我、綻放青春的機會，12月25日下午，沙土中心校舉行國小生情景劇表演比賽活動，120餘名師生參加。
17個代表隊的小演員們精彩的表演贏得了無數掌聲。蘆村國小的搞笑情景劇《烏鴉和狐狸》、雙廟國小的《課間鬧劇》、沙土國小的《保護環境》等節目輕鬆愉快的表演使臺下笑聲、掌聲、喝彩聲不斷。房莊國小的《心願》，兩位優秀小演員把留守兒童渴望得到父母陪伴、關愛的心聲表演的淋漓盡致。本次比賽內容豐富多彩，各參賽隊準備充分，在表演過程中，演員們自信的神態，清晰熟練的臺詞，到位的動作，富有創意的自主服裝設計，打造了魅力十足的生動舞臺，表演不時引起陣陣掌聲與由衷讚歎。
此次活動得到了廣大師生的熱情響應，每一位同學都能在表演中找到自己的影子，從自身的實際出發，棄陋習、樹新風，爭做新時代四好少年。同時，在自編、自導、自演的過程中，鍛鍊了孩子們的思維和膽量，培養了合作精神和自信心，充分展示孩子們的才能和風采，讓孩子們在情境式體驗中獲得教育，加強教育實效。
在輕鬆、愉快的氛圍中，孩子們的自信心和實踐能力得到充分地展現，他們敢於說、樂於說，表演的興趣也油然而生，使學生在學會做人、學會學習、學會做事、學會生活、學會創新中建立一個強大的精神世界，讓學生有長足的發展，具有良好思想道德品德和行為習慣。
課本劇是一門集綜合性、實踐性於一體的、深受國小師生喜愛的戲劇形式。12月9日下午，德開國小舉行了校級課本劇展演活動，既豐富了校園文化生活，又加強對學生的活動能力、組織能力、創造能力、口語表達能力和舞臺表演能力的鍛鍊，提高了學生的綜合素養。
展演中，由家委會傾情導演，三年級八班三十餘名同學參與了課本劇《賣火柴的小女孩》的演出。無邊的寒冷、難忍的飢餓、難掩的悲傷、無限的孤獨。寒夜中一根火柴微弱的亮光，觸動孩子內心的柔軟，激發了孩子善良的天性，同時也啟發了無數人們善良的願望。最後，同學們把自己演出感受做成了VCR。孩子們由童話故事，談了自己的感受：每一個孩子都要有善良與愛心，學會換位思考，體會他人的不易，學會關愛與善待需要幫助的人。
五年級十二班的節目《豐碑》，演繹了中國工農紅軍在二萬五千里長徵中發生的一個故事；二年級十一班表演的《小英雄王二小》讓我們看到了一個勇敢機智、不畏犧牲的王二小；《沉香救母》的故事激勵著一代又一代的青年人爭做美德少年；《西門豹治鄴》講述了兩千多年前，西門豹破除迷信，並大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來的故事；《總也倒不了的老屋》講述了一間100歲的老屋與小動物之間的故事……
一幕幕舞臺劇精彩紛呈，小演員們在表演中融入了自己的思考與創意，對劇中臺詞熟記於心，表演生動有感染力，將童趣展現得淋漓盡致。
每一幕舞臺劇的背後都有老師們的辛苦付出，從寫指令碼、串臺詞、定服裝道具、設計舞臺表演形式，老師們加班加點精心策劃，其中不少老師也是第一次接觸舞臺劇，為了展現出最好的演出效果，除了看視訊學習，還在家裡全家總動員提前演習，最終挑選出最好的版本教給學生們。
本次課本劇表演比賽，不僅給孩子們提供了展示自己風采的舞臺，激發了孩子們朗讀和表演的極大興趣，豐富了孩子們的課餘文化生活，更有力地發揚了舞臺課本劇的魅力，豐富了校園精神文化建設。更重要的是孩子們收穫了快樂，收穫了幸福，收穫了美好而又多彩的童年！
20xx年4月27日，我校舉行第二階段的“靈潤”閱讀課程情景劇表演活動，在教務處副主任周萍的組織下，4至6年級的同學們為大家奉獻了的精彩課本劇，各班小演員們精彩的展示贏得了無數掌聲。
首先是四年級的同學為我們帶來的《西門豹治鄴》，這個歷史事件告訴我們，我們要用知識的武器來充實自己，不能完全的'聽信他人的說辭，西門豹治鄴通過自己的智慧和當地的官紳鬥智鬥勇，最終把罪魁禍首巫婆放到河中祭祀河神。
接著是五年級同學帶來的《完璧歸趙》，這個故事講述的是秦王想把趙國無價之寶——和氏璧騙到手，假意用15座城池來換，讓趙王左右為難。藺相如用他的機智和勇敢，拿回了和氏璧。
最後是六年級同學為我們帶來的《十六年前的回憶》，這是革命先驅李大釗的女兒、中國現代作家李星華於創作的一篇關於中國革命的散文。寫了作為父親的李大釗對家人的關懷、愛護，作為革命者的李大釗對革命事業的忠誠，同時也表達了對父親的敬仰與深切的懷念。
孩子們的世界本來就是五彩繽紛的，他們需要一個豐富的舞臺展示那些純真童趣。通過此次活動，不僅豐富了孩子們的課餘文化生活，鍛鍊了他們的舞臺表現力，更有力地發揚了舞臺課本劇的魅力，豐富了校園精神文化建設。
5月31日，祁陽長虹街道明德國小舉行情景劇表演比賽，二年級各班選手輪番登場，將傳統文化、紅色文化等元素巧妙地融入到節目演出中，通過情景劇、合唱、歌舞、朗誦等形式盡情抒發美好的心聲，歡快的文化氣息撲面而來。
比賽現場激情澎湃，選手們個個表現不凡，參賽選手衣著鮮明、精神飽滿。《國旗多美麗》將家國情懷娓娓道來；《愚公移山》講述了愚公堅持不懈感動天帝而將山挪走；精心編排的情景劇《抗日英雄王二小》則將勇敢機智的少年濃墨重彩地再現；《遊子吟》撥動了母子內心深處的那根琴絃……孩子們那稚嫩清新的童聲感染著現場觀眾，精彩的表現博得了師生一陣陣熱烈的掌聲。經過激烈的角逐，102班、106班、113班、114班摘得年級組桂冠。
一首首旋律悠揚迴響，一個個故事激盪人心。孩子們在舞臺上用自己獨有的方式點燃校園文化，用自己獨有的形式慶祝節日。
書香浸潤童年，閱讀傳承經典。為貫徹《汕頭市教育局關於在我市中國小學生中全面開展讀書活動的通知》有關精神，全面落實《關於開展汕頭市國小生校園課本劇表演活動的通知》的工作部署，推動校園課本劇表演活動的深入開展，由汕頭市教育局主辦、龍湖區教育局承辦、龍湖區丹霞國小協辦的“書香舞臺精彩劇情”市國小生校園課本劇展演活動於5月21日上午在合勝影城聽海音樂廳隆重舉行。
市教育局胡冬局長、謝崇副局長、王濺波副局長，市、區（縣）教育局分管領導，市、區（縣）國小語文、品德、音樂、美術教研員，市直學校和各區縣校長代表共80位教育系統的同志和龍湖區丹霞國小師生以及家長代表共300多人，一起觀看課本劇表演。
來自丹霞國小各個年級的小演員們閃亮登場，分別獻上《小馬過河》《老鼠嫁女》《鹿角和鹿腿》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《皇帝的新裝》《去年的樹》和《漏》等課本劇。
《小馬過河》是個經典的童話故事，講的是小馬幫媽媽把半口袋麥子馱到磨坊去的時候，一條小河擋住了去路。小馬能最終蹚過河嗎？二年級小朋友們用精彩的表演，使觀眾明白：別人說的是不是對的，要動腦筋思考，並親自試一試，才能得出正確的結論。
《老鼠嫁女》選自統編教材國小語文一年級下冊口語交際，講述了鼠王和鼠後為女兒選女婿的有趣故事。一年級演員們年齡雖小，可表情誇張，動作到位，臺詞熟練，為觀眾獻上一場啼笑皆非的鬧劇，贏得大家的嘖嘖稱讚。
《鹿角和鹿腿》選自統編教材國小語文三年級下冊第二組寓言單元。森林裡，一隻鹿有著勻稱的身段和珊瑚一樣的角。在經歷了一場變故之後，他後悔地說“美麗的鹿角差點送了我的命，可難看的腿卻讓我獅口逃生”。三年級演員們用精彩演繹，告訴我們事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。節目語言俏皮幽默，各個角色有趣可愛，表情動作到位，吸引著觀眾們的眼球。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首千古傳頌、膾炙人口的送別詩。四年級的孩子們把四行詩句改編為時長9分鐘的音樂劇，增加了互贈禮物、敬酒送行等情節，以生動活潑的形式，讓學生生動地感受朋友之間深厚的友誼。
《皇帝的新裝》是19世紀丹麥著名童話作家安徒生的經典之作。愚蠢狡詐的裁縫、阿諛奉承的大臣、昏庸愚昧的皇帝，上演了一場尷尬的鬧劇。一出音樂劇，將文學、表演、音樂、舞蹈等多學科有機結合。小朋友們通過課本劇深深地譴責了世俗世界的習慣及傳統，表達了對純真事物的熱切向往。
《去年的樹》選自統編教材國小語文三年級上冊童話單元，是一個既哀傷又感人的故事。孩子們用生動的演繹方式解讀文字，走進文字。尤其是“小燕子”那思念的淚水和深情的呼喚，深深地打動了觀眾們的心。在小演員們的傾情演繹下，觀眾們在笑與淚中漸漸體會到誠信的可貴和愛護環境的重要性。
《漏》選自統編教材國小語文三年級下冊第27課。這個有趣的民間故事圍繞“漏”展開，老虎和賊對“漏”極其害怕的心理導致他們不辨真偽，盲目逃竄，下場可笑。小演員們個性化的表現，為觀眾們展現了一出讓人捧腹大笑的鬧劇。
表演結束，廣東省國小語文特級教師趙燕群和陳慎瑜對節目進行精準點評，肯定孩子們對經典文字的領悟和再現能力，表演的課本劇人物鮮活，形式活潑新穎，富有思想性和藝術性。
活動在“江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”的優美樂曲裡落下帷幕。本次活動，通過網路同步直播平臺共享這場視聽盛宴，吸引大概十七萬網民見證活動盛況。
課本劇是一種舞臺的故事表現形式。丹霞國小的孩子們人人蔘與，班班體驗，全校40多個班級把國小語文、品德教材中的課文改編為課本劇，以戲劇語言來表達文章主題。本次展演活動，展示了不同年級的7個代表劇目，其他課本劇分別於5月8日、15日、17日、24日、31日在合勝讀書會小暖人劇場進行表演。孩子們在這種輕鬆愉快，喜聞樂見的讀書實踐活動中深度領悟到經典文本里蘊含的道理，獲得豐富的精神食糧。源於課堂，高於課堂，將孩子們耳熟能詳的課文，別開生面地搬上舞臺，不僅增加了學習的趣味性，還提升學生的審美品位。
20xx年12月9日，人文與教師教育學院國小教育專業10名實習生在曾麗紅老師的指導下，針對武夷山市實驗國小茶廠校區班級風氣問題，在三年級三班開展了一次《爭做“三好”少年，從我做起》情景劇班會。
曾麗紅老師與實習生們從國小生班級發生的實際問題出發，結合優秀傳統文化，將國學經典中立德樹人內容與劇本編寫相結合，如通過《弟子規》中“用人物，須明求，倘不問，即為偷。”對“偷”這一概念的詮釋，讓國小生明白“借用別人的物品，必須事先請求允許。如果沒有徵得人家的同意，那就相當於偷竊的行為”。班會前指導老師與實習生們反反覆覆修改劇本、排練，最後生動形象呈現情景劇。國小生們觀看情景劇後，積極舉手發言，參與討論，最終表示通過這次班會課讓他們明白了同學之間應該和睦相處，團結友愛，坦誠相待的道理，並在以後學習生活中爭做具有好習慣、好品德、好成績的“三好少年”！
不忘初心，牢記使命，愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。此次國小教育專業的同學以自己的實際行動詮釋了教師的擔當。在以後的工作中，他們將不斷學習，努力探索，爭做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。
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