為進一步貫徹落實“三思三創”主題教育活動，緊緊圍繞市委十一屆十一次全會精神，按照“全民關注、全民參與、全民受益”原則，我委結合自身實際，多方並舉深入貫徹落實全民閱讀活動，形成了良好的學習氛圍和文明風尚，為全面提高幹部職工思想道德素質和科學文化素質提供了精神動力、思想保證和智力支援。
一、基本情況
全民閱讀活動組織健全，逐層深入，落實到位，形成“黨委領導、政府推動、部門承辦、媒體宣傳、全民參與、資源整合、上下聯動、左右推進”的全民閱讀活動舉辦網路體系。輔之以形式多樣、內容豐富的讀書活動，寓教於樂，極大地提高了群眾的閱讀興趣與閱讀積極性。
二、主要做法及特點
1、開展專項主題閱讀活動，大力營造活動氛圍。我委及時向各局、開發公司、辦事處等部門印發《寧波梅山保稅港區20xx年全民閱讀活動實施方案》，要求各部門，懸掛、書寫活動標語。利用梅山本地論壇，開設專題專欄，運用文字稿、圖片等形式，介紹、宣傳和展示活動中湧現出來的好典型、好經驗、好做法，多方面引導廣大網民積極投身到全民閱讀活動中來。
2、開展黨員幹部讀書系列活動，樹立模範帶頭作用。計劃在黨員幹部中開展以“每日自學，每週導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織各基層黨組織和黨員在工作之餘進行自學；二是每週導學，擬實行“週二集中學習日”制度，充分發揮黨工委中心組的龍頭帶動作用，開展“領導一講”活動；三是每月互學，組織各支部之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。
3、建立全民閱讀活動示範點，創造全民閱讀軟環境。開闢“全民閱讀”活動專版專欄，開辦讀書服務熱線，開展全民讀書徵文活動。並設一、二、三等獎，予以適當獎勵。定期刊出公益廣告，為讀書活動提供軟性支援。
4、表彰全民讀書活動先進，提高活動質量。評選表彰設“全民讀書活動先進集體”、“全民讀書活動先進個人”、“全民讀書活動優秀讀書專案” 等專案，提高幹部群眾參與活動的積極性。
三、活動體會及成效
全委讀書系列活動是一項綜合性工作，涉及面廣，持續時間長。要使“全民閱讀”活動成為“三思三創”活動中一道靚麗的風景線，必須做到以下四個堅持：
1、堅持自覺參與。每個公民都應自覺參與，按照活動
要求，結合自身實際，多讀書、讀好書，培養讀書樂趣，讓讀書成為習慣，不斷武裝頭腦，增強才幹，規範言行，提高素質。廣大黨員特別是黨員領導幹部在活動中要以身作則，率先垂範，嚴格要求，帶頭讀書，形成領導帶幹部、黨員帶群眾、機關帶社會的良好局面。
2、堅持聯絡實際。要把讀書活動同學習實踐科學發展觀緊密結合起來，同推進當前經濟社會發展的重點工作結合起來，同廣大人民群眾的生產、生活緊密結合，貼近實際、貼近群眾、貼近生活，努力營造尊重事實、崇尚文化、追求文明的社會氛圍。
3、堅持資源整合。統籌整合全區各類閱讀活動，廣泛開發和利用社會資源，努力形成廣大人民自覺參與、社會各界齊抓共管的良好態勢，形成一個永續性的、基礎性的文化活動載體和品牌，確保全民閱讀活動取得實實在在的效果。
4、堅持常抓不懈。讀書活動重在深入，貴在堅持。要把活動作為提高公民素質的一項重要基礎性工作，持之以恆，常抓不懈，不斷創新活動內容，積極探索和建立活動的`長效機制，深入持久地開展全民閱讀活動。
通過此次全民閱讀活動的舉行，廣大幹部群眾在學風上有了新轉變、觀念上有了新突破、文明素質上有了新提高、工作上有了新成效，拓展了保稅港區開發建設新思路，成為大力推進梅山保稅港區建設的有效載體。
四、主要問題及建議
當前全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是讀書活動的長效機制有待進一步探索；二是需要進一步完善相關軟硬體設施；三是機關幹部的讀書積極性有待進一步提高。
為此，我們建議：一是要建立長效機制，將“閱讀活動”與機關精神文明建立活動結合起來，納入工作考核體系；二是政府引導並推介優秀作品，營造“全民閱讀”的輿論氛圍，科學統籌整合閱讀資源；三是政府除了方針政策指導,還必須以經濟手段調控閱讀行為並引入到單位目標管理，增開閱覽室,增加書籍數量，保證書籍質量;四是要重新認識思想教育和政治鼓動的重要性，培養全民閱讀的自覺性、主動性。
為豐富廣大職工群眾精神文化生活，深入推進全民閱讀，進一步加強新時代海門產業工人隊伍思想政治工作，春節前後，南通市海門區總工會緊緊圍繞“全民閱讀春風行動”部署，舉辦多場內容豐富、形式新穎的“全民閱讀春風行動”系列活動，通過慰問捐贈、志願服務等方式，傳遞愛心，傳播文明，傳送書香，進一步助推“我為職工辦實事”實踐活動走深走實。
開展文化慰問行動。春節前夕，海門區總工會結合春節送溫暖活動，走進餘東鎮的南通市五金機電有限公司、海門港新區南通回力橡膠有限公司等企業生產一線，開展 “暖心三送，普惠職工”活動，為職工群眾送上豐富的新春文化“套餐”。活動現場，特邀區書法家協會的書法家們揮毫潑墨，為職工們書寫新春“福”字和個性對聯，送上“孃家人”的暖心關愛和美好祝願；同時，結合《中華人民共和國安全生產法》宣傳手冊內容，開展了安全生產知識趣味競答；還向一線職工送去文學、法律等精選圖書300餘冊，讓他們“帶一本好書回家過年”，傳遞了工會情繫職工的溫暖。
實施閱讀關懷專案。新春佳節之際，海門區總工會先後走進海門城區、經濟技術開發區、海門港新區、三星鎮、餘東鎮等外來務工人員集中的地方，舉行“書香潤童心，工會伴你行”主題活動，為小“新海門人”送去精心挑選的經典名著、優秀童書以及漂亮的文具等豐富多彩的文化年禮，努力讓外來職工子女過一個有書香味兒的新年。
舉辦特色閱讀活動。結合傳統節日元宵佳節，海門區總工會開展了“我們的'節日·元宵——傳承非遺文化，弘揚工匠精神”志願服務行動，給海門街道企業職工及其子女帶去一場沉浸式非遺主題親子活動。活動上邀請江蘇省非物質文化遺產“燈綵（南通燈綵）”代表性傳承人何林祥老師為大家現場授課，通過對話訪談、作品欣賞、互動交流等形式，讓大家瞭解到南通燈綵的起源、歷史以及製作工序，近距離領略南通非遺燈綵的魅力。在何老師的悉心指導下，親子家庭齊動手，親密合作，運用壓、剪、捏、繞、貼等技巧，製作出了一件件精美的荷花燈。活動現場，區總工會為職工子女們送上筆筒、書籤等節日禮包，鼓勵他們好好學習，自立自強。
據悉，南通市海門區總工會春節文化送溫暖活動已經持續開展多年，始終秉持公益性和普惠性原則，成為深受職工群眾歡迎的文化惠工品牌。下一步，海門區總工會將聚焦現代化示範區建設，努力拓展“工會大服務”內涵，主動呼應、熱情關切職工群眾的心聲和期望，提供更多優質的文化服務。
圖書館是知識資訊的集散地，是保障市民長期、終身閱讀的學校，是群眾獲取知識的重要場所，是引領全民閱讀的最佳媒介。為了充分發揮圖書館傳播科學文化知識和社會教育的功能，豐富廣大市民的精神文化生活，鹽城市圖書館在促進全民閱讀方面也進行了諸多努力和積極的探索，曾榮獲中國圖書館學會20xx年度“全民閱讀”優秀組織獎。最近幾年，鹽城市圖書館繼續加強全民閱讀活動的推進力度，其主辦的《黃海講壇》被江蘇省委宣傳部命名錶彰為“江蘇優秀講壇”，為江蘇省首批社科普及基地，該館被連續評為“國家一級圖書館”、“省級文明圖書館”，20xx年榮獲了人力資源和社會保障部、文化部評選的全國文化系統先進集體榮譽。20xx年，鹽城市圖書館繼續創新服務方式，圍繞建黨90週年、辛亥革命100週年等重大紀念日主題開展了形式多樣、內容豐富多彩的社科普及活動。主要有：
1、開展“我們的節日”系列傳承文化活動。為慶祝春節傳統節日，豐富未成年人寒假生活，圍繞春節元宵傳統節日開展了迎新年軍民聯誼活動、童心故事會活動、優秀視訊免費播放、《美在新鹽城》攝影展、 “享受春節—中國春節文化漫談”專題講座、迎新春百科有獎知識競猜活動、鹽城青年攝影家作品展、“喜鬧元宵、快樂健身”少兒民間傳統體育競賽活動等等，豐富了讀者和市民的節日文化生活。6月3日—6日，市圖書館舉辦了“我們的節日”端午系列活動，這一活動由《端午文化漫談》講座、端午節文化展、端午有獎猜謎、端午文化傳承——我來包粽子、免費放映共享工程電影等內容組成。9月8日下午，鹽城市圖書館的舉辦了一場“我們的節日”傳統文化知識講座《詩情畫意中秋月》，引領小讀者們走進了中國獨特的節日——中秋節，向小讀者們講解了中秋節的起源、習俗、飲食、詩詞等等。重陽節，鹽城市圖書館的幾位工作人員帶領著十幾位愛心小讀者，來到了鹽城市敬老院，為老人帶去了許多老年人喜愛的圖書，小讀者們為老人們獻上了一場精彩的表演。隨著傳統文化日益受到重視，圖書館立足於自身的文化優勢，通過特色活動，使“我們的節日”成為弘揚歷史和人文精神的有效載體，讓讀者朋友們在歡樂的節日氣氛中，感受文化內涵，傳承民族精神，將傳統文化不斷髮掘和弘揚。
2、組織開展“學雷鋒”活動。3月5日，在“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日，聯合鹽城師範學院、鹽城晚報社共同組織了“我熱忱、我參與、我奉獻、我成長——學雷鋒系列活動”。通過DIY書籤製作、你來比劃我來猜、學雷鋒知識趣味競答、大家一起來繪畫、環保大行動、我也是圖書館管理員等豐富多彩的活動，讓小讀者對雷鋒精神有了更深層次的瞭解，讓雷鋒精神隨著時代的變遷，社會的進步而發揚光大。
3、舉辦第16個“4.23”世界讀書日系列活動。為慶祝第16個世界讀書日，4月23日上午9點，由市社科聯、市文廣新局、市教育局、團市委、市郵政局、鹽城晚報社等部門聯合主辦的423系列讀書活動，在鹽城市圖書館正式啟動。本屆“4.23”世界讀書日活動主題為“共享圖書知識，共建書香社會”，共設有11項重點活動專案，包括：“20xx-20xx年度優秀讀者評選”、以“我讀過的一本好書”為主題的有獎讀書徵文比賽、向舟曲災區萬冊圖書捐贈儀式、鹽城市第二屆地方文獻展、邀請北大教授、全國知名少兒作家曹文軒來鹽作專題講座、“好書互換、真情互動”少兒圖書交換活動、閱讀指導進校園巡迴講座等等，活動內容豐富，參與人群極廣。
這次活動得到了有關部門和領導的充分關心和支援，開幕式由市委宣傳部陳建新副部長主持並致辭，市文廣新局許新建局長宣讀了“4·23”世界讀書日讀書徵文獲獎名單和榮獲市圖書館20xx—20xx年度“優秀讀者”名單，介紹了超星數字圖書館並宣佈開通，市教育局常逢生局長介紹了向舟曲捐贈萬冊圖書情況，鹽城郵政局黨委書記、局長強斌宣讀了中國郵政《世界讀書日》紀念郵票發行公告，市政協副主席葛傳華為《世界讀書日》紀念郵票揭牌。
4.23讀書日系列活動，受到社會各界的廣泛關注，產生了較大的社會反響，有關廣播、電視、報刊、網站等媒體對活動進行了全方位、多角度地宣傳報道，《鹽阜大眾報》在頭版闢出專欄詳細報道了活動的盛況，市委宣傳部主辦的《鹽城宣傳》和市委辦主辦的《鹽城快訊》將活動作為經驗進行了推廣和宣傳。
4、開展“圖書館服務宣傳週”活動。為進一步推進公共圖書館事業繁榮發展，鹽城市的各公共圖書館於5月23日至5月29日期間，大力開展了以“慶祝中國共產黨成立90週年、推進公共圖書館免費開放”為主題的“圖書館服務宣傳週”活動，積極宣傳中國共產黨建黨90週年的光輝歷程，大力推進公共圖書館免費開放，不斷提高公共圖書館服務質量和社會影響力，充分發揮了圖書館在公共文化服務體系中的`積極作用，在全社會營造“學黨史、知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍。宣傳週期間，鹽城市圖書館邀請新四軍紀念館陳宗彪副研究館員為小讀者作《葉挺與囚歌》的講座、舉辦了《光輝的歷程偉大的成就——紀念中國共產黨成立90週年》圖片展、免費播放與“黨的光輝歷程”相關的《打鬼子》、《大決戰》、《平津戰役》和《風聲》共享工程優秀影片等，產生了較大的社會反響。
5、承辦“黨在我心中”和“金秋頌黨”詩歌朗誦會。為紀念中國共產黨成立90週年，6月26日下午，由鹽城市社會發展促進會、鹽城市教育局、鹽城市文化廣電新聞出版局聯合主辦，鹽城市圖書館具體承辦的“黨在我心中”詩歌朗誦會在鹽城市圖書館多功能廳舉辦。駐鹽各高校、中專院校的10代表隊160多名同學參加了此次詩歌朗誦會比賽。鹽城市社會發展促進會徐恆菊會長、鹽城市文化廣電新聞出版局許新建局長、鹽城市教育局崔成富副局長等領匯出席了此次誦讀會。表演者滿懷豪情、聲情並茂的配樂詩朗誦，把對黨的敬愛和感激之情抒發得淋漓盡致，他們動人的朗誦和優美的旋律，感染著現場的每位觀眾。本次詩歌朗誦會採取現場亮分評選的方式，共評出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、7名優秀獎，及4家單位組織獎。誦讀會結束後，主辦單位領導為詩歌朗誦會的獲獎單位和個人進行了頒獎。
為大力推進全民閱讀，營造書香氛圍，促進文明和諧社群建設。20xx年4月16日，工人村辦xx社群開展“魅力·閱享人生”講文明、樹新風，全民閱讀活動。
好的圖書能夠起到陶冶情操，增長見識、樹立正確人生觀的作用，我們要及時充電，豐富精神食糧。並號召大家“每天少看一小時電視，多看一小時書”。交流活動中，大家就自己閱讀的各種文學類圖書，以及十九大精神圖書與大家分享，大家積極發言，暢談自己的讀書感想和心得，相互推薦自己的心儀好書。在溫馨安靜的環境裡共享閱讀的快樂。社群居民們也紛紛表示：“社群組織的讀書活動，豐富了我們的業餘文化生活，讓我們許多人都愛上了讀書。”現場氣氛活躍，在圖書室，大家紛紛對圖書進行借閱。
xx社群通過組織開展此次讀書活動，積極引導轄區居民參與閱讀，同時加大宣傳力度，發起全民閱讀倡議，推動全社群上下形成“魅力·閱享人生”“好讀書、會讀書、讀好書”的`閱讀氛圍，使轄區居民瞭解到讀書的意義，讓社群書香四溢，從而提高轄區居民的整體素質，也對街道的精神文明建設起到了積極的促進作用。
為豐富廣大村民群眾精神文化生活，春江街道總工會助力民主村基聯會開展“全民閱讀春風行動”，倡導全民閱讀，鼓勵和引導村民們通過讀書學習，做到學以致用、用以促學、學用相長，營造多讀書、讀好書的濃厚氛圍。
在這場戶外閱讀活動，在工會志願者的帶領下，大家熱情高漲，認真閱讀所選書籍，相互交流心得，分享閱讀體會。通過這次活動，大家融入其中，享受著知識帶來的快樂，不僅開闊了思想境界，還了解了很多知識，通過相互交流，拉近了距離。
下一步，春江街道總工會更加緊密與村基聯會的聯絡，將依託村裡新時代文明實踐站與農家書屋，以群眾的`實際需求為出發點和落腳點，持續開展“全民閱讀”等有溫度、接地氣的全民閱讀志願服務活動，培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化，提高全民思想文化素質，讓“全民閱讀”的春風吹遍每一個角落。
為進一步培養局工會青年幹部職工讀書看報的濃厚興趣，提高他們的文字寫作功底和語言交流能力，加快應急年輕人成長的`步伐，推動全市應急事業發展，近日，高郵市應急管理局工會、婦聯、團支部聯合開展了“全民閱讀春風行動”讀書會，10多名青年幹部職工積極踴躍報名參加此次活動。
活動圍繞“讀一本好書，談一點心得體會”主題，大家紛紛推薦了自己精挑細選的經典書目，朗誦了精華篇章，闡述書中寓意，交流閱讀感受，分享讀書帶來的快樂和感悟。
分管負責人劉生華副局長參加本次活動，他表示本次讀書活動為推進全民讀書、促進青年成長、成才搭建了良好交流平臺，全域性青年在分享讀書過程中接受智慧洗禮，在交流中碰撞思想火花。劉生華要求工青婦組織以後要經常性地組織積極向上、催人奮進的活動，同時對青年幹部職工提出殷切希望，希望大家加強學習，做到學有所思、學有所獲、學以致用，鼓勵青年幹部職工要敢於創新創優，增強工作主動性和積極性，加強團隊協作，敢於競爭展示自我，儘快在各自崗位上獨當一面。
春光融融，和風煦暖，在當前疫情防控的.特殊時期，我們迎來第九屆“讀書月”活動。xx縣圖書館圖書館充分發揮全民閱讀主陣地作用，聚集各方力量，加大優質閱讀資源、服務、活動的整合和創新力度，以“書香助力戰‘疫’點亮心靈之光-閱讀文明生活”為主題，開展了內容豐富、形式多樣的線上線下閱讀活動。
以“經典永流傳，好書樂分享”為主題開展線上同城共讀活動，並在4.23當天在圖書館內利用網路平臺，向讀者展示電子書、音視訊等活動資源，共享共賞好書。
依託志願者隊伍，xx縣圖書館開展線下送講座，送圖書，走進基層，為君宇中學送去《孟子》《中庸》《大學》《論語》等圖書400餘冊。
如今公益講座已經成為吸引讀者、聯絡基層、服務群眾的重要形式之一。世界讀書日期間，我館精心選了20多個優秀講座，讓更多的人認識圖書館、走進圖書館。
為深入學習貫徹黨的十八大會議精神，推進學習型組織建設，不斷提高機關幹部、村(社群)居民、企事業單位職工的思想道德水平和科技文化素質，結合我鎮實際，5月在我鎮開展全民讀書月活動，倡導廣大幹部群眾多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質和業務水平，促進思想再解放、觀念再轉變，在提高幹部隊伍素質、提高我鎮經濟效益方面起到了良好效果。現總結如下：
一是加強領導，落實責任，確保活動的順利開展
為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，領導小組下設立讀書活動辦公室，具體安排部署、監督考核讀書活動。在此基礎上，制定了任務明確、措施有利，便於活動的開展，形成有計劃、有步驟的規範的一項活動，確保了全民讀書活動的順利開展。
二是提高認識，形成氛圍。
開展職工讀書學習活動是繼續開展全民終身學習一項具體措施，是提高職工素質，增強企業市場競爭能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學習作為應盡之責，行政要切實搞好組織領導，工會、婦聯、共青團要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動收到實效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動紮實開展的基礎。
三、活動內容豐富，形式多樣，效果顯著
在本次讀書活動中，我鎮著眼於提高幹部素質，形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的.效果。
1、結合我鎮現開展的“實現偉大中國夢.建設美麗繁榮和諧四川”主題教育活動，在全鎮開展讀書月活動，動員各村(社群)工會聯合會、企業工會積極參與，增加此次活動面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮廣大職工的文化修養和素質，也進一步形成了良好的學習氛圍。
2、利用各企業所在的村(社群)農家書屋，為廣大職工免費開放。各村(社群)圖書管理員根據職工和群眾的興趣和實際需求，為大家推薦優秀圖書，引導職工讀好書，好讀書，使大家增強學習意識，切實提高自身素質。
全民讀書活動開展以來，得到了全體幹部群眾的支援，大家獻計獻策，促進本項活動順利開展。通過開展讀書學習活動，在我鎮上下形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學習氛圍，切實增強了全體幹部群眾的創新意識、競爭意識、先進意識，提高了幹部群眾整體素質。
為紮實推進我鎮“全民閱讀春風行動”，3月3日上午，三垛鎮總工會聯合鎮殘聯開展全民閱讀春風行動走進少遊殘疾人之家活動，旨在豐富殘疾人精神文化生活，增強殘疾人文化自信，展示殘疾人積極向上的'精神風貌，
活動現場，舉行了贈書儀式，對促進殘疾人多讀書、讀好書，豐富殘疾人文化生活，提高其自身的思想道德水平和科學文化素質起到了積極地推動作用。同時，工會志願者們向現場群眾發放全民閱讀宣傳小卡片，耐心細緻地講解全民閱讀相關知識，動員廣大群眾積極參與到活動中來。
下一步，三垛鎮總工會還將進一步深入企業，圍繞職工群眾、及職工子女等重點群體，創新開展閱讀活動，加強全民閱讀活動開展，讓“全民閱讀”春風吹遍全鎮每一個角落。
一、安排部署
館領導及時召集全館人員進行動員，對活動周密安排，制訂了詳細可行的活動方案，下發各部門，落實責任，提高工作效率
二、廣泛宣傳，營造氛圍
在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內張貼宣傳海報、印製宣傳資料，組織館員在機關單位、學校，社群等讀者密集地，發放宣傳單、製作宣傳牌釋出活動內容、活動時間及主題內容，讓到館讀者人人知曉，並廣泛參與到全民閱讀月活動中來。
同時，利用新聞媒體大力宣傳圖書館，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關新聞線索與採訪素材，做好宣傳工作，讓廣大群眾更好地瞭解公共圖書館、享受公共圖書館服務。
三、精心組織，內容豐富
1.世界讀書日宣傳活動
xx縣圖書館為倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，突出推廣宣傳“20xx全國少年兒童閱讀年”活動，經過精心策劃，舉辦了以“經典閱讀，弘揚優秀傳統文化;點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“世界讀書日”讀者活動。
在文化城北門，懸掛橫幅、佈置宣傳展牌，在學校、社群、街道發放宣傳傳單，在圖書館內張貼推廣閱讀宣傳海報，營造了活動氛圍，吸引讀者參與活動，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城國小學生178人到圖書館進行閱讀體驗。被邀請者來到圖書館，在圖書館館員的指導下，閱讀圖書館館員精心挑選的精品圖書，體會讀書的快樂。活動期間，為到館的讀者每人贈送圖書一冊。在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優秀期刊120種，設立精品圖書推薦專架，將書目製作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦。利用文化資訊資源共享工程服務平臺，為讀者提供資訊閱覽，精品資源欣賞等活動。
為鼓勵讀者多讀書，讀好書，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎徵文活動，活動主題為“影響我一生的一本書”。
在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。
2.實施“閱讀推廣人培育”計劃，夯實農村全民閱讀推廣基礎，召開了全縣農家書屋管理員業務知識培訓會。
農家書屋作為農村閱讀推廣的重要陣地，在全民閱讀推廣中具有十分重要的地位，為加強農家書屋的管理，提高農家書屋的執行質量，使農家書屋發揮出應有的效益，結合圖書館“閱讀推廣人培育”的活動計劃，於 區文旅局按照市文旅委的部署要求，結合我區實際，紮實開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造的良好氛圍。現將全民閱讀活動開展情況總結如下：
一、主要做法和成效
(一)加強組織領導。為加強對全區全民閱讀工作的統籌安排，成立了以區主要領導為組長，區分管領導為副組長，相關單位負責人為成員的'官區全民閱讀工作領導小組，召開全民閱讀活動工作會議，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務體系示範區建立工作的總體規劃中，明確職責，落實責任，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎。
(二)優化基礎設施。目前，全區1個鄉鎮文化站、2個全民閱讀點、13個農家書屋、20餘個社群圖書閱覽室全部免費對外開放。在原有文化設施的基礎上，進一步提升和改造鄉鎮綜合文化站和社群綜合文化中心，加快推進全民閱讀點建設。對xx鎮綜合文化站採取置換的方式，將xx鎮綜合文化站搬遷至春城小區，居民可以更加方便地享受到優質的公共文化服務，已完成設計方案。以“服務社群、文化社群、美麗社群”建設為抓手，理順機制、補齊短板，將社群綜合性文化中心建設納入全區規範試點社群服務用房功能設定中，採取共享共建或新建小區配套用房改建等方式，進一步提高村(社群)綜合文化中心建設標準，20xx年主要建設改造幸福社群、xx社群、xx社群、xx社群、xx社群，建成後將更好滿足社群居民的文化活動需求。同時，在去年已建成和閱讀點的基礎上，結合我區實際，在人民、幸福、學苑等8個社群、xx鎮和東郊辦，利用現有閒置房或社群書屋統一進行設計改造，建設一批市、區級全民閱讀示範點。目前人民、學苑、xx社群閱讀點及xx鎮xx社群閱讀已進入內部裝潢階段，將陸續投入使用，其他5個閱讀點依次進行招標、設計、施工等流程。全部建成後，將為轄區居民的閱讀活動提供更加便捷、舒適的環境。目前，全民閱讀點圖書新增採購工作正在進行中。
(三)開展各類閱讀活動。
一是依託區圖書館、全民閱讀點、社群圖書閱覽室、農家書屋豐富的圖書資源，開展常態化閱讀活動。紮實推圖書館總分館體系建設，推動公共圖書館服務向基層延伸，實現圖書館資源的效能，根據基層服務點需求，開展“圖書漂流”活動，更新豐富圖書種類，服務學生和居民群眾。
二是開展各類主題活動。在全市第十一屆“讀書節”期間，區文旅局開展以“新官、新氣象、新標杆、新發展”為主題的讀書徵文比賽，並以徵文稿件為基礎，開展同主題的演講比賽活動，體現出“書香”的社會風尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌。在官區第一屆社群文化活動月期間，各鎮辦社群在區文旅局指導下積極開展培訓講座、經典誦讀、讀書經驗交流會、文化知識競賽、留守兒童讀書會、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動，充分激發了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍。
三是免費開展各類展覽。區圖書館面向群眾免費展出“同築中國夢，共度書香年”楹聯文化展、“韻徽風”官區·xx區書法作品聯展、“美麗”書畫名家水墨寫生作品展、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽，吸引眾多居民參與其中，駐足觀看。
二、主要問題和建議
當前，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認知不統一。由於不同層次群眾接受的文化教育不同，因此，各個層次的群眾對開展全民閱讀活動的認識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的習慣，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列，但還有少數人認為閱讀純屬個人愛好，讀不讀書並不影響自己的生活，工作之餘更喜消費娛樂，極少參加組織的文化閱讀活動。二是活動規模小，影響力不深。由於活動開展的時間、場地、經費、人力等因素制約，部門和鎮辦社群開展的閱讀活動受眾面較小，侷限在某個範圍內，不能形成大規模、較深遠的影響效應，活動效果不能完全體現。
針對以上問題，我們將做好以下工作：一是進一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認識水平，積極與相關單位、鎮辦社群、學校等聯合舉辦讀書活動，探索形成全民閱讀推廣的長效機制;二是經常性地開展讀書活動，擴大全民閱讀的影響地域和人群，培養青少年群眾形成良好的閱讀習慣，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍，建設書香官;三是完善建設閱讀平臺，積極爭取財政資金，多渠道增加區圖書館、全民閱讀點、農家書屋、社群圖書閱覽室藏書量，加快建設新的全民閱讀點，儘快投入使用，完善圖書館總分館體系。
書，是人類偉大的精神產物。鼓勵孩子及家庭多讀書、讀好書，去發現讀書的樂趣，喚起大家對這些為人類和社會文化進步做出不可替代貢獻的偉人的再次敬仰，我們幼兒園組織了關於"世界讀書日"的系列活動。
在4月22日這天，二樓的平臺上搭建起了"圖書市場"這些圖書都是全園小朋友平日看過了的，或小時候看過的書。它們帶到幼兒園，擺進了圖書市場，進行第二次交易，使沒看過的更多的小朋友受益。受書的是大班的二十一位小朋友，他們都對這個工作兢兢業業，認真的推薦和收費。全園的其他小朋友，每人從自己積攢的零用錢中抽出幾元錢，選購每本僅受一元的舊書，看著他們精挑細選、公平交易的表情，讓我們對孩子的世界肅然起敬!"每一個孩子在他們的世界裡他們都是大人"。
通過這次活動，我們共募集到241本圖書，售出207本，收到207元錢。孩子們由自己的親身體驗經歷到的購買、閱讀的過程，使他們更愛書、更愛護書!
家長們更是對幼兒園的活動進行了支援。辦這樣的活動，不僅大家都非常理解和贊同，而且還有許多家長互相推薦了使自己受益的`圖書，寫出了讀後感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡潔的語言，用拼音拼出自己看書的感受。讀著這樣一篇篇的文章，不由的內心非常感動：正是由於家園間對教育的一致和相互的配合，才讓孩子在活動中的到良好的鍛鍊和愛書、愛學的品質。
最後，我們評選出了這次系列活動中表現突出的孩子和家長，用圖書義賣所募集到的207元，購買了新的好的圖書獎勵給他們，鼓勵所有的家長和孩子更多的讀書、更多的參加我們的活動。這些獲獎的孩子和家長都非常高興，相信他們手捧著這些新書會在人生的路上從書中獲得更大的財富!
獲得愛讀書的好家長獎的有：____、____。
獲得愛讀書的好孩子獎的有：____、____。
最佳參與獎：____、____。
最佳組織獎：____、____。
感謝這些孩子、家長、老師的積極參與和配合，以及對幼兒園一如既往的支援!
是書，點亮了我們的童年，我們的人生!願"書香"充溢著您的家庭!
世界讀書日活動總結篇三4月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書籤，並在書籤上寫有名人名言，派送給來觀看的遊人，我們還出了5張關於讀書節的海報，以供遊人觀看，大致知道舉辦的什麼活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員，於9點到達紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然後向遊客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向遊客派發書籤，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。
本次活動買書籤花費50元，製作橫幅花費50元，以及路費15__2=30元。
本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有遊客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎麼回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由於週六得去上課，所以並不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批准，但是不想去，由於懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以後做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛鍊到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛鍊了我們的團隊合作，而且也鍛鍊了我們的口才，我覺得這才是做好的收穫。
5、活動中我們有些做的並不是很好，與遊人交流的不夠好，有些遊客問的，我們並沒有回答上來，準備工作並不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的並不是很充分。
舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛鍊到社團的成員，對以後的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以後做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以後做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛鍊，我們會漸漸的變得完善。
為了有效落實縣讀書協會關於在全縣開展全民閱讀的相關要求，我校結合實際開展了以讀經典名著，建書香校園為主旨的全民閱讀活動，意在提高教職工的專業能力和素質，培養學生良好的閱讀習慣、提升科學文化素養，打造經典飄香、格調高雅、文明向上的書香氛圍。
一、健全讀書制度，保證讀書活動順利開展
1、建立全民閱讀進校園工作領導小組
學校成立了校長為核心的讀書活動領導小組，安排教導主任具體負責此項工作，把建立書香校園作為學校的'一項主要工作來抓，做到年初有計劃，平時有例會，研究建立活動情況，制定建立工作方案，注重過程，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導，不斷把讀書活動和建立工作引向深入。
2、建立讀書活動考評機制
各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設，由教務處組織實施定期檢查，納入年度考核專案，開展師生閱讀之星評比經，每學期一次，並以此做為評優評先的依據之一。
3、建立指導教師隊伍
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發揮黨員幹部、班主任、語文教師的模範帶頭作用，學校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨幹隊伍，建立了由教務處牽頭，年段主任、班主任、語文教師為成員的學生讀書活動指導隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導師生讀書活動的順利開展。
4、建立課內推薦，課外拓展閱讀制度。
為了落實閱讀量與質的要求，保證各年級學生閱讀量能達到課標要求，學校規定，各學科都要結合具體教學內容向學生推薦閱讀篇(書)目，並做好檢查與總結，使之落到實處。
5、建立交流展示制度。
規定：班級定期組織開展讀書交流，每學期以讀書為主題出一期專欄，學校組織一次老師讀書彙報，學生以班級或年組開展一次讀書彙報展演。
二、優化讀書條件，營造讀書氛圍
學校注重硬體投入，加大校園文化設施裝置建設，夯實書香校園建設基礎，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、完善師生藏書室和閱覽室，為師生閱讀提供良好的環境。多方籌集資金我，更新增添圖書，讓師生能及時閱讀最新圖書。近兩年多來，學校自籌資金15萬元，上級相關部門配備20萬元添置圖書3萬5千餘冊。目前，學校擁有各類圖書5餘萬冊，人均近30冊。
2、在學校體念訂閱報刊雜誌的基礎上，兩年來學校為骨幹老師訂報刊雜誌，省市骨幹老師每人自選訂閱兩套，縣級骨幹老師訂閱一套。讓骨幹老師以閱讀為榮，引領全校師生閱讀活動。同時，學校還定期贈送師生圖書。如，20xx年，送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等，今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉，在召開的531骨幹教師牽手聯盟儀式上師傅為徒弟贈書，所備圖書均由我校提供，目的是通過這種方式讓老師及時學習借鑑先進的教育教學理念，樹立教育理想，優化教育方式，提高教育素養。
3、改變對優秀學生獎勵就是文具的做法，把獎勵圖書作為一種機制，暗含獎勵是一種文化激勵，一種精神上的引領;改變幫困就是贈送生活用品或錢財，把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段。如，去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀雲、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段，取得了很好的效果。
4、營造讀書氛圍，讓經典名著吸引師生的閱讀慾望。在學校文化建設上，我校把傳承國學經典，宣傳優秀世界文化，指導讀書方法作為校園文化建設的一個主題。讓孩子瞭解國學經典《弟子規》《三字經》《論語》等的同時，也讓孩子瞭解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著。讓他們在駐足品讀中瞭解精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。再配以有關讀書的名人名言、名人事蹟、勵志故事，學校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
5、各班建立了書香班級圖書角，讓孩子隨時有書可讀。書的來源分兩部分。一是從學校圖書館借，二是由學生自己帶書，每位學生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀。
6、每學期學校向師生推薦閱讀書目，班主任也從個性閱讀的角度向學生定期釋出新書介紹。低年級學生以繪本故事為主，中年級以童話故事為主，高年級以經典文學作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學理論，也有專業案例技能方面的書箱，同時還有樹立教育理想，提升價值觀念的書箱。
三、強化管理，有效推進閱讀活動
在建立書香校園的實踐中，我校把讀書和學校的日常活動緊密結合起來，開展豐富多采的讀書活動。
1、開展師生同讀一本書活動，讓師生共同走進文字，在閱讀、指導、分享中共同成長。
2、開展爭當讀書之星評選活動。學校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，評選出一批書香少年、書香班級，營造了知書達理、好學求進的校園書香氛圍。
3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評註等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。採用教師、家長、學生三方聯絡的形式，形成大閱讀氛圍。
4、做好讀書筆記。中、高年級學生讀書筆記，老師予以檢查、指導，學校開展讀書筆記評比、展覽活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養學生養成不動筆墨不讀書的良好習慣，豐富自己的閱讀積累。
5、抓好經典誦讀。按照教育局國學經典進校園的要求，學校開發了以經典誦讀為內容的校本課程，堅持做好每天一節經典晨讀課，每月一段經典背誦內容，每學期搞一次誦讀經典表演比賽，學生對《弟子規》、《三字經》、《千字文》《笠翁對韻》《大學》等國學經典內容已經耳熟能詳。如學校體育藝術節經典誦讀表演、精彩人生有經典伴行演講比賽、參加遼源市大型經典朗誦會、參加東豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等。
每學期期末，學校領導組成檢查驗收組，對全校國學誦讀情況進行驗收。
6、開展讀書交流活動。每月利用一節課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡的名人名言，格言，諺語，經典名句等，同學們暢所欲言，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書彙報展演，根據學生年齡不同，確定不同的形式。如上學期各年段彙報的形式分別是：低年級故事、中年級表演，高年級演講與課本劇等。
學校每學期都舉辦讀教育名著，做智慧教師讀書交流活動。全員參與書面交流，6至8人現場彙報交流。到現在為止，已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享，達到資源共享，共促成長的目的。
著名教育家蘇霍姆林斯基認為：讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。學校開展的一系列讀書活動，大大充實了書香校園的內涵，全面提升了師生整體素質，加強了學習型學校建設，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內涵發展。通過開展開展讀書活動，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了淨化，形成了積極向上的學風、班風、校風。例如：師生髮表的作品，學校出版的作文集等。
以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今後的工作中我們一定會把讀書活動抓好，讓其發揮更大的育人作用。
我館結合“世界讀書日”、“圖書館服務宣傳週”等工作，精心組織、周密安排，提前制定了詳細的活動方案，充分發揮自身優勢認真開展了多種形式的讀書活動，受到了廣大讀者的一致好評。主要活動內容總結如下：
1、開展“尚節約舊書再利用”活動
4月28日，在學校西區雕塑處，圖書館開展了“尚節約·舊書再利用”贈書活動，共有120餘名讀者捐贈，收到贈書200餘冊，前來諮詢的讀者有近400餘名。充分發揮了畢業大學生書籍的最大作用，提高了圖書再利用效率，響應了“十八大”建立資源節約型社會的號召，同時又豐富校園文化生活，促進了良好學風的形成。
2、愛書修書大賽
5月4日，“圖書館讀者排行榜頒獎儀式暨愛書？修書大賽”在北校區圖書館南門舉辦，我館黨總支副書記趙運良出席大賽並講話。參與本次比賽的成員共有60餘人，陸續前來觀看的讀者達到600餘人。比賽共評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。這項活動不僅使讀者在修補、愛護圖書的同時，能夠更多地走進圖書館，瞭解圖書館，既增強了廣大讀者在獲取知識的同時愛護書籍、珍惜圖書的意識，又促進了讀者與圖書館的交流，並強化了讀者的文明意識，進而在全校範圍內營造了濃郁的愛書、保護書的氛圍。
3、你我共踐——4.23世界讀書日簽名活動
為進一步激發廣大讀者的讀書熱情，促進校園文化建設，4月23日，世界讀書日簽名活動在我校東、西區超市前順利舉行。本次活動共印發圖書館資源宣傳單份，製作了宣傳板3塊，橫幅2條，海報5塊，分別放於東西區和圖書館門口，有200餘名讀者在簽名版上籤下自己的名字，以此表達對讀書的熱愛，對“世界讀書日”活動的支援。讀者交流與互動系列活動讓更多的讀者參與到讀書活動中來，享受讀書的薰陶和樂趣。
4、書友會。“習夢思”。“話青春”
作為一個長期的活動，邀請愛好讀書的大學生參與，圖書館計劃今年為讀者推薦新書、好書1000餘本，為廣大的讀者搭建起一個可以交流理想，交換思想的平臺，達到以書會友的目的，促進讀者之間的溝通交流，為我校的學風建設貢獻出我們自己的力量。
5、圖書館資源，任你淘
今年四月底，圖書館製作併發放“移動圖書館”、“外文期刊網”等等大量的宣傳彩頁，宣傳我館藏資源，圖管會發動學生志願者30餘人，在全校各學院內共計發放宣傳頁X餘份。
另外，為了進一步推廣“移動圖書館”的使用，我館還購買了15個超PAD，組織專人對相關部室人員培訓，先後3次組織工作人員在南北校區圖書館門前、研究生院、3號教學樓等地點，通過平板電腦、手機、膝上型電腦等工具，現場教授讀者利用我館文獻搜尋平臺及移動圖書館獲取我館電子資源，使讀者更加方便快捷地檢索到自己所需的相關資料，使我館資源深入到學院，深入到每一位教研人員身邊。
6、召開讀者座談會
為了充分了解廣大讀者對圖書館服務工作的意見和建議，圖書館於4月23日晚召開讀者座談會了，館領導、各部室主任、部分工作人員以及全校範圍內選出的學生代表共有四十餘人蔘加。座談會上讀者主要圍繞我館讀者借閱服務、文獻採購、南北館文獻分佈、讀者入館教育培訓等方面共提出意見和建議十餘條，我館分別就一些疑問進行了解答，並對好的建議意見進行了登記。座談會為讀者搭建了一個與圖書館溝通互動的平臺，傾聽讀者心聲，深入地瞭解讀者的文獻需求，促進館藏建設發展，進一步提高了我館服務質量和服務水平，更好地為廣大讀者服務。
一、宣傳發動
一是在全體社群居民當中大力宣傳，並動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案，明確活動的指導思想、內容以及活動的原則，確保活動的順利開展。
二、積極開展好各項活動
向社群群眾發出倡議，號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動，引導群眾讀書、愛書，提高社群群眾的文化素質。開展了開展優秀圖書推薦活動，社群圖書室對到室讀者進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導，引導廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對社群青少年群體，開展了一次贈書活動，提高青少年的讀書熱情和質量。
三、活動效果
通過組織全民閱讀活動，在社群工作人員的不懈努力下，社群居民結合自身實際，充分發揮社群圖書室作用，引導群眾讀書、愛書，社群群眾口碑相傳，陸續走進圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動，活動取得了可喜的成績，提高社群群眾的文化素質，提高圖書室資源的利用率，在社群營造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氛圍，為群眾獻上了精彩的文化活動，讓全民讀書結出了豐收的碩果。
為落實省、市20xx年“農民讀書月”活動安排部署，認真組織和實施我縣20xx年“農民讀書月”活動;為深入學習貫徹黨的精神，推進社會主義新農村建設，使廣大農民群眾共享文化發展成果，進一步激發農民群眾的讀書才情，營造人人讀書、終身讀書、讀書受益、讀書增智的良好氛圍，結合我村實際在20xx年12月17日開展了豐富多彩的“農民讀書月”活動。現將此項活動總結如下：
這次讀書月，古佛村的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹中央關於社會主義新農村的要求，有效發揮“農家書屋”建設工程的最大效益，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，促進農民勤奮學習、求知致富、快樂生活，為社會主義新農村建設提供有力的精神動力和智力支援。
這次讀書月，古佛村的總體規劃：
一、是全民讀書活動是一項長期性的工作，古佛村進一步提高認識，增強責任感，切實加強組織領導，把讀書活動作為民族精神、提高全民素質的一項社會工程，作為提升城鄉文化內涵和綜合競爭力、建設和諧宰拱的一項重要措施繼續開展下去。
二、是充分調動農民讀書的積極性，形成合力，注重整合和運用全市開展讀書活動月的影響力，提高文化品味。
三、是不斷創新載體，活躍形式，使讀書活動更加富有魅力和影響力。
四、是加強機制和陣地建設，推動讀書活動深入持久地開展，在全社會倡導終生學習，形成讀書風尚。
此次讀書月，古佛村活動的內容是：通過開展多種形式的宣傳活動，組織引導農民開展素質和技能培訓和諮詢活動;開展愛心贈書活動，贈送《優質草莓畝創8000元關鍵技術》、《農家樂旅遊經營指南》、《池塘養魚高產實用技術》、《優質肉雞養殖技術》、《農村社保知識問答》、《農村經紀人知識問答》等書籍200餘冊，促進農村讀書陣地建設;樹立農民讀書典型，倡導農村讀書風尚，紮實推進農民讀書活動。此外，我村還緊密結合開展社會主義榮辱觀教育，不斷豐富和提升全民讀書活動的思想道德內涵。
一、加大活動的.宣傳力度
加大宣傳力度，在轄內形成良好的氛圍，讓居民群眾及時瞭解活動開展的進度和情況。動員各社群居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。製作一系列宣傳資料、單張，利用社群工作者上門視訪的機會派發到居民群眾手中。動員轄內集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報，以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。
二、開展黨員幹部讀書系列活動
街道辦事處將大力倡導黨員幹部帶頭讀書，把讀書活動與我區“五香”（書香社群、書香企業、書香家庭、書香明星）活動相結合。計劃在黨員幹部中開展以“每日自學，每週導學，每月互學，提高黨性，提高能力”為主要內容的“三學兩提高”活動。一是每日自學，即組織各基層黨組織和黨員在工作之餘進行自學；二是每週導學。擬實行“週三集中學習日”制度，充分發揮黨工委中心組的龍頭帶動作用，開展“領導一講”活動。讀書月內，組織機關幹部開展業務培訓；三是每月互學。組織各支部之間開展學習交流、經驗推介活動，達到開闊思維、增長見識、促進工作的目的。
三、繼續組織轄內中國小，開展閱讀徵文比賽活動
在街轄內高校開展“講文明、樹新風、促和諧”系列主題閱讀活動，藉助迎亞運盛會的契機，舉辦“激情亞運，和諧東風”主題徵文活動。鼓勵學校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動，動員學生們積極參與。繼續開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動，進一步提高活動效果。
四、充分利用“綠色網園”、共享工程資源開展網上閱讀、網上徵文活動
我街將繼續利用現有的街道文化站、婦女學校等網點優勢，利用共享工程越秀區圖書館數資源平臺、共享工程越秀區文化局vod點播系統等現有資源，大力推進“社群書屋”建設，鼓勵社群居民群眾積極參加網上閱讀、網上寫作等互動活動。
“書香羊城”全民閱讀系列活動是一項綜合性的社會工程，涉及面廣，持續時間長。我們將會一如既往舉辦活動，不斷創新活動載體，豐富活動內容，將“全民閱讀活動”開展得更有特色，更符合社群居民的需求。
一、舉辦“書香”全民閱讀活動啟動活動
4月xx日，x年“書香”全民閱讀暨xx鎮“春季·讀書分享”活動啟動式在xx鎮xx村文體活動中心舉辦，xx區全民閱讀活動拉開帷幕。
二、開展第八屆書香中國·北京閱讀季系列讀書活動
1、閱讀馬拉松、書香北京系列評選活動。
2、開展公務員讀書薦書活動。
三、開展“閱讀北京”市民系列讀書活動
開展紅領巾系列讀書活動。包括：青少年經典導讀、家庭情景劇大賽、紅領巾講故事比賽、第六屆“我的藏書票”設計比賽、“我的閱讀檔案”電子書製作大賽、第十九屆“讀書小狀元”評比、“紅領巾推薦圖書”等主題活動。
四、開展特色品牌系列讀書活動
1、開展第三屆“遊花海品書香”閱讀文化節活動。市委常委、宣傳部部長杜飛進，xx區委書記高朋，區委常委、宣傳部部長賀亞蘭等領導蒞臨了活動現場，杜飛進部長對活動給予了高度評價和充分肯定。
2、“潮白講壇·百姓課堂”系列公益講座活動。
3、“法韻書香”公益法律諮詢服務
4、“週末故事會”、“童聲誦經典”等品牌活動。
5、第九屆“順圖杯”少兒圍棋大賽。
6、xx區第二屆“傳承優良家風，共享快樂閱讀”親子講故事、親子朗讀活動。
五、開展全民終身學習推廣活動
1、實施四項行動計劃，組織各類讀書學習活動。
2、開展朗讀者經典誦讀活動，提高市民人文素養。
3、舉辦“義品經典”國學講堂，弘揚中華優秀傳統文化。
4、推進繪本領讀者進社群，傳播親子閱讀理念。
5、組織各類徵集評選活動，營造全民閱讀氛圍。
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