一、統一思想，高度重視。
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由馬興森校長、高雲副校長為正、副組長的陽光體育活動領導小組。根據我們全校現有裝置情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案，在全校範圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，確保活動開展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平。
二、精心安排，有序組織。
我們的活動主題是——我運動 我健康 我快樂
我們的活動口號是——每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子
我們的活動要求是——人人有專案 班班有團隊 學校有比賽
具體安排：
(一)、活動時間安排及要求：
課間操、大課間活動時間:9：20---10：00眼保健操：上午9：20---9：25上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規範做好每一個動作，提高兩操質量。實行“大課間”的體育活動課制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的體育活動。
(二)課時安排：
按新課程標準開足上齊體育課。切實保證體育課和體育活動課的上課時間。每天一節體育課或體鍛活動課40分鐘，沒有體育課的當天，班主任要鼓勵學生積極參加課外活動，由體育教師與班主任教師共同設定課程內容，並在活動中指導學生練習。確保每天有一小時的體育鍛煉時間。總計任何一名學生每天都能在校運動1小時以上。
三、管理制度：
學校規定，體育教師要認真上好體育課，任何教師不得擅自佔用學生的體育課時間，各年級、各班級要督促學生做好上午的課間操和眼睛保健操，體育教師要進行監督管理不得拖堂，擠佔兩操時間。
四、安全保障措施：
1、政教做好值班巡視工作，體育教師做好協調指導工作。
2、晨間鍛鍊和大課間活動由班主任和體育教師組織活動。
3、活動器材由學校準備一部分，班級或學生個人自備一部分。
4、衛生保健教師做到每天巡視，防止學生意外事故發生，一旦發生要及時救治和上報。
5、班主任和體育教師在活動前積極向學生宣傳體育鍛煉的重要性，做好熱身活動，增強自我保護意識。
五、關注過程，加強考評。
在“陽光體育”活動啟動儀式上，校長要求全體師生人人蔘與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
為了紮實開展，有效推進，一如既往，持之以恆，我校把每天的大課間活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效;另一方面能夠發現成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。
總之，隨著我校陽光體育系列活動的.深入開展，全校學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了學生的參與熱情。通過活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命”，進一步樹立了全民體育、天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識，有力地促進我校體育工作，不斷提高學生的體質健康水平，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽專案，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將開展體育活動以來的情況簡單總結如下。
一、領導重視，認真組織。
校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，成立了陽光體育活動領導小組。校長曹豔霞為組長，成員有朱予成、曹紅、張長征、張勇、翟霞、顏柯，全體班主任。形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，政教處、教導處與各年級聯合，確保活動有序、安全。要求全體師生人人蔘與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、開足、開齊各年級的體育課程。
開齊並上好體育課。充分發揮“主渠道”作用。把實施“2+1專案”中的體育專案融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠佔體育課課程的時間給學生補習文化課。一學期來體育課堂正常有序，真正讓學生得到鍛鍊的機會，提高了體育運動技能。
三、精心安排，內容豐富。
根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育組精心策劃，明確各階段大課間的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。
四、認真做好體育藝術“2+1”專案的認定工作。
學校成立由體育教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2+1專案”多個認定小組，根據教育部制定的《“2+1專案”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，並將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。對學生一個階段的鍛鍊成績反饋給學生，以期在下階段鍛鍊中再提高。技能標準力求簡明易行，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許複評，努力達標。並鼓勵學生通過課外體育活動、社會體育活動及家庭教育等多種方式，提高專案成績。
總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今後我們將繼續在市、區教育局的領導下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作!
__學校積極貫徹關於開展第_屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》和總局教育局的《關於開展全域性學生陽光體育冬季長跑活動的通知》精神，以““誠信100，挑戰自我”和“以行諾言，我要成長”活動，”為活動主題，在全校範圍內開展冬季長跑活動，確保學生每天鍛鍊一小時，切實提高學生身體素質。現將活動總結如下：
一、領導重視，責任到位
為確保學校“陽光體育冬季長跑”活動有序的開展，學校成立“陽光體育冬季長跑”活動領導小組，組長由校長擔任，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領導機構，保證活動的順利進行。每週的值周領導負責監督協調，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作並記錄每天長跑的記錄，由體育教師負責全校的組織。這樣，使活動有計劃、有組織、有序秩的開展。
二、從學校實際出發，具體工作如下：
1、制定嚴格陽光體育冬季長跑活動的方案。
2、每天利用間操時間8：50---9：20進行跑步和大課間活動，國小生每天800-1000米，國中生每天1500米，此項工作由體育教師、班主任組織落實。
3、節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑並做好記錄。
4、11月份學校利用活動時間組織了啟動儀式。活動起跑儀式安排在_年11月20日下午1：30，校長進行“__中學陽光體育冬季長跑活動”宣傳發動，進一步宣傳冬季長跑的目的、意義。並在啟動儀式當天和_年4月20日分別組織一次長跑比賽。
5、制定了學生長跑記錄表，每天完成情況有記錄登記。制定了切實可行的安全預案，實行安全工作的責任制，落實到位。
6、開闢“__中學陽光體育冬季長跑活動宣傳欄”。傳播陽光體育運動知識，釋出相關陽光體育活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的視窗，成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。
7、學校對各班開展的冬季長跑活動全程跟蹤檢查，對在活動中表現突出的優秀班級、學生和教師進行了表彰，對學生的表彰記入中國小生綜合素質評價手冊。
三、取得的成績。
1、全員參與，學生投入情緒高。開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，養成良好的體育鍛煉習慣。
2、我校陽光體育冬季長跑運動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。體現了人人蔘與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。
總之，通過開展冬季長跑運動，全體教師和學生理解了“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的體育鍛煉理念，磨鍊了同學們的意志品質，培養了他們良好的鍛鍊習慣，有效提高了同學們的身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧環境;整個活動過程中師生們表現出了極大的熱情，每到課間操時間他們走出教室、走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，增強體質，領略體育的魅力，釋放青春激情。通過冬季長跑活動的深入開展，我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，併成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎。
經過兩個月的艱苦訓練於5月25日，我校陽光陽光體育代表隊在參加甦仙區20xx陽光體育比賽中獲國小組趣味運動競賽團體總分第一名，現將活動總結於下：
一、學校統一思想，領導高度重視。
萬校長親自召開陽光體育工作會議，給予代表隊極大精神鼓勵。充分做好後勤保障，學校專為陽光體育購置賽籃球10個，並給每個隊員配置了一套運動服，在衣服上印製了我校的校名，讓全體隊員在賽場上展示了一完小的團隊精神面貌。劉莉副校長更是非常關心日常訓練工作，督促老師做好日常訓練的記載工作，有第一手資料就可以準確得選好隊員，並且幾次帶領全體陽光體育隊員到華湘學校取經學習，一起學習跳繩技巧，一起指導學生如果甩繩，訓練同學們達到默契，每日過問關注訓練結果，比賽當天帶隊參賽，並親自開車送隊員，給予全體訓練隊極大關心鼓勵。
二、教練員認真組織，全體隊員刻苦訓練。
從3月份接到通知就開始選人組隊後，從六年級初選出20人進行訓練，每天保證2—3個小時訓練時間，早上45分鐘下午120分鐘的訓練時間。在經過不斷的磨合訓練，觀察學生之間是否形成了默契，哪些學生訓練有毅力，有體力又能吃得苦，從20名學生中篩選出了參賽的**名隊員。其中一名後備隊員。最後一個月，整合**名隊員的協調性、強化技巧、訓練體能，隊員們都能不怕苦不怕累，吃苦耐勞，進行比賽專案的逐項訓練，每天都在進步。當然李聲宇老師也想了很多調動學生主動性的辦法，特別是加入鄧紅力老師的協助之後，同學們的熱度高漲。值得特別表揚的是224班的羅芾同學，在比賽的前一天生病，在家休息了一天，第二天參賽還能在母親的陪同下主動參加，他是跳繩中的主力隊員，頑強的毅力助漲了他參賽的決心。最後大家以389個的好成績獲得跳繩專案的第一名。
三、老師精誠合作，發揚團隊精神。
團隊精神是高績效團隊中的靈魂，本次活動中，體育組的所有老師能主動出謀劃策，全體隊員和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，我校的成績有了很大的提高。
王素英、周新義到東校區指導訓練;曹顯平老師在參加農村組的比賽裁判後，立即將比賽中學生容易犯的錯誤收集起來，到東校區訓練點參加指導學生訓練，以減少比賽中的失誤;因團隊人數較多，國小生自覺性較差，訓練專案較多，管理難度較大等原因，一個人管理訓練起來精力不夠，學校安排了鄧紅力老師協助訓練，鄧紅力老師每天訓練學生的投籃，及時指導學生投籃技巧，學生投籃率迅速提高，陽光體育組的訓練成績離不開鄧老師的大力協助。
四、可以改進的地方：
我校的常規運動跳長繩、跳短繩、踢毽子、投籃等可以納入學校運動會的比賽專案中來，每班發一根長繩，促進同學們在平時的活動中多運動多體會;在三四年級開始進行各項體能訓練，組建體育參賽小組;乒乓球隊員要從一年級開始發展，學校要多建幾張乒乓球桌面讓學生有訓練的場地，鼓勵有條件的同學參加專業的訓練，學校儘量組建一個乒乓球隊，讓有能力的老師帶隊。
總之，在本次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，每一位老師、同學都做到了精誠團結，我們的工作是紮實高效的，比賽能取得如此好的成績，更充分體現出我們是一隻成功的團隊，有利於更好地開展教育教學工作，我們也將在今後的工作中更加努力。
為了增強學生體質、促進學生身體健康發展，全面提升學生的各項綜合素質，貫徹落實國家所提倡的加強體育全鍛鍊標準，在全校開展師生陽光體育冬春兩季長跑活動，通過一段時間的推行，已取得了預期的效果。現將開展活動以來的一些工作總結如下：
一、紮實抓好教學常規管理，保證體育課及課外活動時間。
我校教務處對照海陵區學校教學常規管理要求，認真執行課程計劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學校校長、教務主任及學科組長經常開展聽課、巡課活動，有效地杜絕了擠佔藝體課時的現象。學校領導們一直十分重視開展陽光體育運動，在人員上、器材上、場地上全盤統籌，保證了所有學生都能按計劃正常參加體育活動。
二、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。
我校體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現有資源，為全校學生精心安排了遊戲、跳繩、踢毽、跳遠、技巧、羽毛球、乒乓球、籃、足、排球等十項鍛鍊內容，每週輪換，同時根據各項內容的特徵，將學校活動場地進行了專門劃分，做到定區域、定專案開展體育活動。活動所需器材，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛鍊。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛鍊安全、有序、高效。
三、活動成效
發展體育運動，可以增強人民體質，通過此項活動一個階段的訓練，學生體質明顯增強，與往年相比，學生的抵抗力大大增強，同時由於學生活動的方式增多了，操場上做遊戲、打球、開展各項體育活動的學生多起來了，學生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風貌大大改觀。____年4月28日，我校舉行了五六年級1000米長跑競賽，孩子們跑起來似乎很輕鬆，成績也都很優秀。
生命在於運動，陽光體育鍛煉貴在於堅持，只要每天堅持鍛鍊一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學生們都有一個強健的體魄，做祖國未來傑出的建設者。
以上是我們對以往工作的簡單總結，相信我校的體育工作會做得更好。
經過兩個月的艱苦訓練於5月25日，我校陽光陽光體育代表隊在參加甦仙區20xx陽光體育比賽中獲國小組趣味運動競賽團體總分第一名，現將活動總結於下：
一、學校統一思想，領導高度重視。
萬校長親自召開陽光體育工作會議，給予代表隊極大精神鼓勵。充分做好後勤保障，學校專為陽光體育購置賽籃球10個，並給每個隊員配置了一套運動服，在衣服上印製了我校的校名，讓全體隊員在賽場上展示了一完小的團隊精神面貌。劉莉副校長更是非常關心日常訓練工作，督促老師做好日常訓練的記載工作，有第一手資料就可以準確得選好隊員，並且幾次帶領全體陽光體育隊員到華湘學校取經學習，一起學習跳繩技巧，一起指導學生如果甩繩，訓練同學們達到默契，每日過問關注訓練結果，比賽當天帶隊參賽，並親自開車送隊員，給予全體訓練隊極大關心鼓勵。
二、教練員認真組織，全體隊員刻苦訓練。
從3月份接到通知就開始選人組隊後，從六年級初選出20人進行訓練，每天保證2—3個小時訓練時間，早上45分鐘下午120分鐘的訓練時間。在經過不斷的磨合訓練，觀察學生之間是否形成了默契，哪些學生訓練有毅力，有體力又能吃得苦，從20名學生中篩選出了參賽的11名隊員。其中一名後備隊員。最後一個月，整合11名隊員的協調性、強化技巧、訓練體能，隊員們都能不怕苦不怕累，吃苦耐勞，進行比賽專案的逐項訓練，每天都在進步。當然李聲宇老師也想了很多調動學生積極性的辦法，特別是加入鄧紅力老師的協助之後，同學們的熱情高漲。值得特別表揚的是224班的羅芾同學，在比賽的前一天生病，在家休息了一天，第二天參賽還能在母親的陪同下積極參加，他是跳繩中的主力隊員，頑強的毅力助漲了他參賽的決心。最後大家以389個的好成績獲得跳繩專案的第一名。
三、老師精誠合作，發揚團隊精神。
團隊精神是高績效團隊中的靈魂，本次活動中，體育組的所有老師能積極出謀劃策，全體隊員和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，我校的成績有了很大的提高。
王素英、周新義到東校區指導訓練;曹顯平老師在參加農村組的比賽裁判後，立即將比賽中學生容易犯的錯誤收集起來，到東校區訓練點參加指導學生訓練，以減少比賽中的失誤;因團隊人數較多，國小生自覺性較差，訓練專案較多，管理難度較大等原因，一個人管理訓練起來精力不夠，學校安排了鄧紅力老師協助訓練，鄧紅力老師每天訓練學生的投籃，及時指導學生投籃技巧，學生投籃率迅速提高，陽光體育組的訓練成績離不開鄧老師的大力協助。
四、可以改進的地方：
我校的常規運動跳長繩、跳短繩、踢毽子、投籃等可以納入學校運動會的比賽專案中來，每班發一根長繩，促進同學們在平時的活動中多運動多體會;在三四年級開始進行各項體能訓練，組建體育參賽小組;乒乓球隊員要從一年級開始發展，學校要多建幾張乒乓球桌面讓學生有訓練的場地，鼓勵有條件的同學參加專業的訓練，學校儘量組建一個乒乓球隊，讓有能力的老師帶隊。
總之，在本次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，每一位老師、同學都做到了精誠團結，我們的工作是紮實高效的，比賽能取得如此好的成績，更充分體現出我們是一隻成功的團隊，有利於更好地開展教育教學工作，我們也將在今後的工作中更加努力。
近年來，全國各地各學校陽光體育運動蓬勃開展，這對樹立全民的健身意識，宣傳健身方法起到了重大作用，可以說具有劃時代的意義。我作為一名體育教師，親歷此類活動，受益匪淺，同時也發現了許多實際問題，有幾個觀點想和大家交流一下，使學校陽光體育活動更加深入有效地開展下去。
陽光體育的特性
一、注重娛樂性，讓學生在緊張的學習之餘，得到一定程度的放鬆。應在活動方式與活動內容方面關注學生的興趣愛好；
二、注重約束性，從安全有效的角度考慮，在活動時間、場地等方面科學安排，有組織地展開和收攏，避免“放羊式”，令學生無視活動的組織紀律性；
三、注重創造性，在內容和形式上不應該拘泥而單調，有益於身心健康的專案，尤其是具有地方特色的民間健身專案也可以納入學校陽光體育的範疇，並注重學生的反饋，適時進行修正；
四、注重健身性，講究科學實效。在器材類活動中，組織者應加強引導，避免學生“把籃球當足球踢”、“羽毛球當毽子踢”、籃球當橄欖球抱著跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的現象；
五、講究協調性：大風大霧時間不安排學生進行中長跑等劇烈運動、課間時間太短不搞劇烈運動，以免影響下節課的正常學習、熱身與放鬆等細節性的問題應得到活動組織者的重視。
陽光體育運動中存在的問題
一、思想認識有差距。在實施陽光體育運動的過程中，由於受應試教育模式的制約，片面追求升學率意識嚴重，對學校體育工作重視不夠，不能同步執行德、智、體、全面發展的教育方針。實際工作中沒有形成貫徹落實《中央中央國務院關於加強青少年體育提高青少年體質的意見》精神的合力和保障機制，陽光體育活動處於無序狀態。
二、經費投入不足。學校體育衛生設施條件普遍沒有達到《國家學校體育衛生條件基本標準》的要求，器材、設施不能滿足學生多樣化、個性化的發展需求。
三、師資力量不到位。隨著新課改的實施，《體育與健康》課時的調整，課時增加，而受編制的限制，導致體育教師數量不足，尤其是農村中國小大多數沒有專職體育教師。
四、形式單調、內容枯燥，缺乏吸引力，交流總結少。學生每天一小時的體育鍛煉時間受師資、場地不足的影響還沒有得到落實。學校之間聯絡少，都一個模式（活動內容）。
五、學校體育的評價機制需要完善。學校陽光體育運動的實施缺乏一套有效的考核評價機制；同時各學校對陽光體育運動的實施效果缺乏過程性評價。
建立中國小陽光體育運動長效機制的對策
一、加強領導，轉變觀念，營造陽光體育的社會環境
1、建立健全活動組織機構，形成推進學校陽光體育活動的合力。
2、要認真學習、領會有關檔案精神實質，增強責任感。
3、轉變教育觀念，以人為本，關注學生的體質健康。
二、強化保障措施，構建執行機制
1、加強師資隊伍建設，保障陽光體育運動的正常開展。
2、增加體育設施儲量，滿足學生多樣化、個性化的體育需求
3、建章立制，形成科學評價體系。
4、搭建活動平臺，展現陽光體育運動風采。
三、加強宣傳引導，營造推進陽光體育運動的良好氛圍
學校體育課程教學是陽光體育運動實施的主渠道。學校要貫徹“以人為本”和“健康第一”的指導思想，本著“人人運動，全員參與”的原則，創設陽光體育運動快樂健康的大舞臺，以“人人有專案、班班有團隊、校校有特色”為基本組織目標，活動以班級或學校為基礎，活動以學生為主體。開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播“健康第一”的理念，使“每天鍛鍊1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全社會對健康的關注，營造有利於學校實施素質教育、開展陽光體育活動的氛圍。
當然，我們的活動開展還處於起步階段，我們工作中還存在不足之處。如，陽光體育活動的形式還需進一步豐富和創新，體育活動的整體質量還需不斷提升。下一階段我們將對陽光體育工作進行深入的總結和反思
最後，我與大家共同分享開展陽光體育活動的深切感受：生命因為運動而充滿活力！讓運動與快樂同行！讓健康與運動同行！讓我們與陽光體育同行！
“生命在於運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行為方式有多麼重要。本學期，我們根據幼兒的生長髮育和體育活動的規律，以多種形式：如體育遊戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛鍊時間，讓幼兒進行多方位的鍛鍊，促進幼兒運動能力的發展與提高。
一、在思想上提高認識
本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認識到體格鍛鍊對孩子們的生理和心理髮展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛鍊，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智慧，促進身體健康地生長髮育。
我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛鍊活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育遊戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少於二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和遊戲中達到鍛鍊身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。
二、在行動上加強落實
從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由於家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通簡訊等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛鍊、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，並不是特別願意配合，但是當她們看見班裡穿得少、樂意鍛鍊的孩子個個健康後，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。
其實對於人體來說，除了體育活動，加強衛生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛鍊，就能增強機體的耐受力經得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛鍊活動主要通過日常生活來進行，如利用餐後散步的機會讓晒太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛鍊身體。事實證明，孩子們經過鍛鍊，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發，行動活潑，食慾良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛鍊不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛鍊了孩子們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。
我們幼兒園的園本課程是快樂體育，每天下午的快樂體育時間，園裡所有的孩子們都會拿上體育器械來到操場上活動，孩子年齡小活潑好動是天性，戶外活動也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只侷限於讓孩子們玩紙球，拍籃球，跳圈，鑽山洞等，但是後來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯，孩子們非常感興趣而且能力也非常強。現在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家裡不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛鍊，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種遊戲活動的玩法，孩子成了遊戲的真正主人。
為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛鍊罵我們應做到：
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什麼新鮮感，也不會很好的發揮孩子們的想象力和創造力，畢竟這些器械是死的。介於這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園裡卻能成為孩子們很好的夥伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛鍊了孩子們的想象力、創造力、以及探索的精神。
二、一定要體現孩子是遊戲的主人
這麼多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的說法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、運用各種體育器械發展幼兒各種能力的培養
體育器械就是要培養幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛鍊孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛鍊孩子的身體協調能力還可以鍛鍊孩子們的交往能力。再說紙箱子：在平時紙箱子可以當作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子裡鑽出玩“小雞出殼”的遊戲，可以躺在紙箱子上做遊戲，可以把紙箱子當作汽車快來開可以從紙箱子中間鑽過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛鍊孩子的跳、跑、鑽、滾等方面的能力。
總之，快樂體育的時間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛鍊孩子們的場地，讓孩子們自由快樂自主的發展，讓孩子快樂健康的成長。
為了進一步貫徹落實上級部門對學校體育工作會議精神，充分體現和諧校園體育文化建設，宣傳陽光體育運動，培養學生公平競爭，熱愛和平，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，我校於20__年12月17日下午15時開展了“億萬學生陽光體育運動”啟動儀式。通過“陽光體育”活動的開展，我校學生無論從身體素質上、行為習慣上、意志品質上都有很大程度的進步和提高。下面對我校近一段時期的工作進行總結。
一、領導重視。
針對學生體質滑坡，身體素質下降等弱勢，提出“每天堅持鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”。“陽光體育與祖國同行”等活動主題與口號，學校專門成立活動組織機構，由體育委員及各個科任老師協助班主任組織。全體師生積極參與，確保了晨跑活動安全、有序、健康地開展。
二、活動內容豐富多樣：
我校由於受學生人數多，場地狹窄等因素影響，由於組織得力巧妙安排，從去年11月至今一直都開展得十分順利，主要做到了時間上保證：每週一到週五早晨有半小時晨練時間(學生到操場上跑步或跳繩)，假期也做到了堅持不懈訓練時間的保證(讓家長幫助敦促學生每天完成跳繩、仰臥起坐、俯臥撐等的一系列活動);其次是場地分開，按各年齡段參錯訓練，保證活動有條不紊，減少混亂;再次是活動多樣化，學生可以按照自己喜歡的運動形式參加活動，例如，跳短繩、跳大繩、踢毽子、投沙包、跳皮筋、乒乓球、跳皮筋、長跑、武術等一系列活動。冬季大課間操進行耐力素質訓練，低年級採用“跑兩圈、走兩圈、再跑三圈，減壓長跑法，中年級跑四圈，中間又間以慢跑，跳繩等緩衝法，高年級採用適應性比賽跑、熱身跑、運球跑等多樣的形式，採用適合不同年級層次的多種陽光體育鍛煉方法;最後是加強科學訓練，指導學生跑前熱身，控制跑步速度和呼吸節奏，教會長跑的技能技巧，不斷加強活動強度，使學生逐步適應經常性帶耐力性的體育訓練，確保在鍛鍊中不出任何差錯。
三、活動過程重評比。
活動開展充分發揮組織監督力度，值日老師、學生會幹部每天都會如實登記各班晨跑情況，並給予張榜公佈，培養了全校師生熱衷體育鍛煉的自覺積極性，逐步實現了“要我跑”向“我要跑”的根本性轉變，學校還將此項活動記入到期末班級目標管理中，作為一項提升素質的綜合專案。為了更進一步培養學生鍛鍊身體的興趣，我校在_年11月—10年1月份還分別舉行了跳長繩、跳短繩、和校一二九長跑比賽。各班參與熱情高漲，極大的激發了學生鍛鍊的興趣。同時我校還進行及時的表揚和鼓勵，特購進24個小足球，100跳短繩、100只雞毛毽、50只乒乓球拍、對在活動中、比賽中表現優異的班級和個人進行表彰。
四、活動效果初現
發展體育運動，可以增強人民體質，通過此項活動一個階段的訓練，學生體質明顯增強，85%以上學生心肺功能增強，適應環境能力增強，與往年相比，學生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時由於學生活動的方式增多了，操場上做遊戲、打羽毛球、開展各項體育活動的學生多起來了。學生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風貌大大改觀，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽光體育中體驗到快樂與健康、活躍與進取，從而大大提高了教學效果，教學質量實現了大飛躍。
生命在於運動，陽光體育鍛煉貴在於堅持，只要每天堅持鍛鍊一小時，就會幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績上，繼續努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽光體育活動進行到底，讓學生們都有一個強健的體魄，做祖國未來傑出的建設者。
為貫徹黨的教育方針，加強學校體育工作，增強青少年體質，促進青少年學生健康成長，根據教育局《關於在全縣中國小校繼續開展陽光體育群體性系列活動的通知》開展陽光體育檔案精神，切實提升當代學生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進學校校風、學風更加健康地發展，我校在陽光體育系列活動中開展了紮實有效的工作，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：
一、領導重視，部署周密
成立了以李振業校長為組長的領導小組，負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展。引導全校組織成立相應的組織協調機構，按照教育局的統一部署，制定具體措施細則和，組織本校學生陽光體育運動的實施。同時把推動全校的陽光體育系列活動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，並將責任具體落實到人，要求全校加強溝通，紮實有效的開展工作，並特意為這次活動購置器材。
二、組織比賽，營造氛圍
我校充分利用我校的特點，組織以年級以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動 我健康我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時學校組織在20xx年11月17日下午在學校操場進行陽光體育活動比賽和表演。本次活動中各班主任、體育教師組織學生在課餘時間、體育課上練習，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實
我校根據檔案的統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材裝置三落實，師生共同參與。
1、把開展陽光體育運動與學校特點和體育課特點相結合，按照教育局檔案有關要求，我校的活動主題內容為“第三套廣播體操”“新型奧林健身操”“三跳’(跳繩，踢毽子，跳皮筋)比賽，錄製群體性系列活動比賽展示錄影體育。
2、是把開展陽光體育運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，並保證每天每個學生參加體育活動在一個小時以上，學校將在以後的每學期至少組織一次大型的體育活動或比賽，並評選出“優勝班級獎”“優秀組織獎”“優秀指導教師獎”。
3、是把開展陽光體育運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展，廣泛組織學生體育集體專案的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。
目前，我校陽光體育系列活動真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人蔘與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恆與魅力，體會體育的美麗與快樂，“我參與，我健康，我快樂”等口號深入每個學生的心中。
三、積極組織、關注過程。
1、隨著王榮校長宣讀完主持詞，李振業校長宣佈活動開始。所有人的運動熱情被瞬間點燃。
2、分年級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在班主任、各組的裁判的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、活潑身影跳躍奔騰……生命的活力昭然於眼前。
由於本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。
3、本次活動中評出優秀指導教師冀敏、郭麗等和一些優秀組織獎的班主任和一些優秀班級都頒發了獎品。為以後的活動打下一個好的基礎。
當然，由於活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如說：由於種種原因，有個別學生沒有出席;活動的過程中還需穿插更豐富的小遊戲，同學們的投入還有所不夠。對於本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今後的活動中做的更好。
四、積累經驗、鞏固實效
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的後續宣傳，讓沒有參加活動的國中部學生觀看分享活動的體驗。使活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨鍊學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生團隊意識和集體榮譽感，促進了青少年全面發展的活動目標。
總之，通過本次“秋季陽光體育活動”的深入開展，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”,對每一名學生來講,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運動的理念深入內心,併成為自覺的習慣,為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎,為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄! 通過陽光體育系列活動的開展，不僅增強了班集體榮譽感，而且營造了一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的校園環境。
為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽專案，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將開展體育活動以來的情況簡單總結如下。
一、領導重視，認真組織。
校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，成立了陽光體育活動領導小組。校長曹豔霞為組長，成員有朱予成、曹紅、張長征、張勇、翟霞、顏柯，全體班主任。形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，政教處、教導處與各年級聯合，確保活動有序、安全。要求全體師生人人蔘與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、開足、開齊各年級的體育課程。
開齊並上好體育課。充分發揮“主渠道”作用。把實施“2+1專案”中的體育專案融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學為核心，充分發揮課堂教學這一“主渠道”的作用。禁止擠佔體育課課程的時間給學生補習文化課。一學期來體育課堂正常有序，真正讓學生得到鍛鍊的機會，提高了體育運動技能。
三、精心安排，內容豐富。
根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育組精心策劃，明確各階段大課間的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。
四、認真做好體育藝術“2+1”專案的認定工作。
學校成立由體育教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2+1專案”多個認定小組，根據教育部制定的《“2+1專案”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行認定，並將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。對學生一個階段的鍛鍊成績反饋給學生，以期在下階段鍛鍊中再提高。技能標準力求簡明易行，體現激勵機制，鼓勵學生積極參與，允許複評，努力達標。並鼓勵學生通過課外體育活動、社會體育活動及家庭教育等多種方式，提高專案成績。
總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今後我們將繼續在市、區教育局的領導下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作!
為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統籌安排，積極樹立“健康第一”的意識，創新比賽專案，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，現將本學期的陽光體育活動總結如下。
一、領導重視，認真組織
校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，組織老師座談聽取建議併成立了陽光體育活動領導小組。校長為組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，同時在利用週一升旗儀式加大宣傳力度，擴大影響，要求全體師生人人蔘與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、開足、開齊各年級的體育課程
認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，嚴格實施“三課，兩操，兩活動”。學校領導對陽光體育活動認識非常高，積極佈置陽光體育活動的各項任務。在體育課和活動課指導教師的經費、活動器材等方面給予了大力的支援。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認真對待每一節體育課和活動課，使學生對體育充滿了興趣。
三、精心安排，內容豐富。
根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。規定活動組織者為各班班主任、及相關年級的體育教師。課外活動內容有皮筋、毽子、遊戲、拔河、球類、繩類、等。每天落實陽光1小時活動，確保跑操、大課間活動內容規範有序，精心設計了健康操、韻律操。結合國頒操，使學生在30分鐘的活動過程中享受到快樂，身體素質得到鍛鍊和提高。
四、取得的成績
由於活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。全校學生的體質健康達標合格率達85%以上。
五、存在的問題與不足
開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢還不太明顯;肥胖、超重的學生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：
1、社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制學生的活動時間，對保證學生每天鍛鍊一小時產生了負面效應。
2、受活動場地面積的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。
3、活動的過程中還需穿插更豐富的小遊戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。
當然，由於陽光體育活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對於活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今後的活動中會做的更好。
總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今後我們一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作!
為了增強我院研究生強身健體、增強自身體質的意識;鼓勵大家走出宿舍，走下網路，走向操場;促進研究生形成良好的體育鍛煉習慣，幫助我院研究生增強身體素質，並從中磨練堅強意志、良好品德和拼搏精神;同時豐富我院研究生的校園生活，為其搭建一個交流平臺。我院研究生會於20__年11月開展了陽光體育季之跑步主題月活動。這是貫徹落實全面推進素質教育、促進和諧校園建設的一項重要舉措，也是認真落實“健康第一”的指導思想，加強我院體育工作，促進我院研究生全面和諧發展的一項具體活動。
此次跑步主題月以熒光夜跑為開幕式，後期採用里程累積賽制，利用跑步APP進行線上評比，參與者依據各自的身體條件以及各自的時間安排合理地進行跑步活動，整個校園呈現出一派生機勃勃，健康向上的喜人場面。
本次活動中，14級外國哲學專業的李靜同學以總成績430公里奪得本次活動的冠軍，徐媛媛同學以總成績325.6公里榮獲亞軍，許帆揚同學以總成績297.1公里榮獲季軍。
陽光體育季活動進一步拉開了我校師生對體育健身的熱潮序幕。我們將以本次活動為契機，大力開展學生體育運動，確保學生在校期間每天活動一小時，通過各種娛樂活動的形式，把學生吸引到操場上，吸引到大自然中來，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻，把陽光體育運動推向高潮。
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著“促進學生健康成長”的理念，全面推進陽光體育活動，積極響應和落實上級有關檔案精神，認真開展陽光體育運動，大力推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質，磨練堅強性格，培養集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發展。現在將工作總結如下：
一、認真組織，提高認識。
學校領導高度重視陽光體育運動，並將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業負擔聯絡起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。
校長為活動第一責任人，體育組負責本項活動日常工作的部署、實施和督導，負責活動資料的整理和收集。從而形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，確保活動有序、安全地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會上不定期進行了宣傳、佈置。同時組織學生進行板報和廣播宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發，也激活了學生健康第一的理念。
二、落實舉措，加強監管。
1、學校按照上級的檔案精神，開足體育課，保證課時，嚴禁教師擠佔、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉;
2、用好大課間，各年級分層次地開展各種主體活動，每項活動要求全體教師參與，分管教師做好記載。
3、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。
三、精心安排，內容豐富。
為了促進學生身心健康全面發展，落實陽光體育活動，學校精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、羽毛球、籃球等多項鍛鍊內容，每週輪換，同時根據各項內容的特徵，將學校活動場地進行了專門劃分，做到定區域、定專案開展體育活動。活動所需器材，學校安排專人專項負責完成領取、進場、歸還，大大節省活動準備時間，保證了學生有充足的時間進行鍛鍊。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監護，確保每天的鍛鍊安全、有序、高效。
四、關注過程，注重效果。
為了紮實開展，有效推進，一如既往，持之以恆，我校把每天的大課間活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效;另一方面能夠發現成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。
由於活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，併為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命”，進一步樹立“健康第一”的思想，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
通過陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的活力;充分發揮學生各自的特長，培養了團體協作意識。
為認真貫徹落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》檔案要求，我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動，在全校掀起健身運動的熱潮，現就活動開展情況彙報如下：
一、統一思想，高度重視。
為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由鄒淳校長、趙軼竹副校長為正、副組長的陽光體育活動領導小組。
根據我們全校現有裝置情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案，在全校範圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，確保活動開展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平。
二、精心安排，有序組織。
我們的活動主題是——我運動我健康我快樂
我們的活動口號是——每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子
我們的活動要求是——人人有專案班班有團隊學校有比賽
具體安排：
(一)、活動時間安排及要求：
課間操、大課間活動時間：
上午9：30——10：00
下午14：25——14：50
眼保健操：
上午10：40——10：45
下午14：20——14：25
上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規範做好每一個動作，提高兩操質量。實行“大課間”的體育活動課制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的體育活動。
(二)課時安排：
按新課程標準開足上齊體育課。切實保證體育課和體育活動課的上課時間。
每天一節體育課或體鍛活動課40分鐘，沒有體育課的當天，班主任要鼓勵學生積極參加課外活動，由體育教師與班主任教師共同設定課程內容，並在活動中指導學生練習。確保每天有一小時的體育鍛煉時間。總計任何一名學生每天都能在校運動1小時以上。
三、管理制度：
學校規定，體育教師要認真上好體育課，任何教師不得擅自佔用學生的體育課時間，各年級、各班級要督促學生做好上午的課間操和眼睛保健操，體育教師要進行監督管理不得拖堂，擠佔兩操時間。
四、安全保障措施：
1、行政做好值班巡視工作，體育教師做好協調指導工作。
2、晨間鍛鍊和大課間活動由班主任和體育教師組織活動。
3、活動器材由學校準備一部分，班級或學生個人自備一部分。
4、衛生保健教師做到每天巡視，防止學生意外事故發生，一旦發生要及時救治和上報。
5、班主任和體育教師在活動前積極向學生宣傳體育鍛煉的重要性，做好熱身活動，增強自我保護意識。
時間真快，歷經兩個星期的運動會準備和比賽畫上了圓滿的句號，彷彿眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。感謝在座的所有領導和老師對本次運動會的支援和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導和帶領下，熱情參與了本次運動會設定的專案，現將活動作簡單分析和整理。
一、注重比賽專案規則的落實。
本次運動會，每個年齡段均設定了兩個集體專案和兩個單項專案，借鑑以往運動會進行過程中總是會有規則的不明確和不清楚，本次在制定計劃的時候我考慮得比較多，也儘量設定得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體專案恐龍運蛋上有點疑義並在老師們的幫助下，及時消除外，其他專案的比賽，每個班級都能按照預設的規則進行練習和比賽，無違規現象出現，基本體現了比賽的公正和公平。
二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。
在召開運動會前，我在硃紅葉阿姨的幫助下，製作了裁判證，並在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領導和各年齡段教研組長來擔任裁判，負責集體和單項專案規則的實施和督促，將運動會內容具體化和責任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體專案正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責，清晰明瞭，秩序井然，保障了運動會的順利進行。
三、陽光體育，注重鍛鍊和練習，成績喜人。
本次運動會中表現出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體專案都名列年級組第一，中四班的兩個單向專案名列年級組第一，
小二班在兩個集體專案和兩個單項專案比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其說是在短時間裡，教師引領和指導幼兒不斷加強練習獲得的成功和收穫，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛鍊，在不斷的鍛鍊中提高活動的有效性。在這裡，對所有支援和引領幼兒陽光體育和鍛鍊的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛鍊，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續抓好孩子們的晨間鍛鍊，讓更多的孩子參與陽光體育。
四、簡約而不失隆重。
以往的運動會，我們有的是和家長攜手的，有的是主題運動會，所以每次都會安排一些節目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡約原則，安排的時間為半天。在半天裡，要完成集體專案和單項專案的比賽，時間是緊張的，但因為有領導和老師的相互支援和配合、相互提醒，我們的運動會從8：30到11點，兩個半小時的時間順利完成了六項集體專案和六項單項專案的比賽，還有各班運動會口號的響亮亮相等，正好和預計的時間相吻合。分析成功，這自然歸功於班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什麼專案，早已瞭如指掌，即使有幼兒需要重複運動專案，也很快調整，以最快的速度帶到場地上，指導幼兒融入比賽、回憶規則、掌握比賽方法。一個專案接著一個專案，減少了等待的時間，增加了運動會比賽的濃烈氛圍。
五、關於設獎。
以往運動會中，我們會結合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優勝班級，本次運動會中大班組四個班級的成績非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設獎方法，每個專案取前第一名和第二名，並頒發獎狀。另外，本次運動會中，小三班老師和孩子在運動會中團結合作，不計較墊子長短，堅持到底等，特別評為道德風尚獎。
本次還特別設定中一班和小三班為陽光寶貝獎。
為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央聯合發出的“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”的通知精神，動員廣大青少年學生積極參加體育鍛煉，以健康的體魄迎接中華人民共和國建國60週年，實現黨中央、國務院提出的通過5年左右的時間使學生體質健康水平明顯提高的工作目標。
根據市縣教育局的安排部署，結合本校建立健康促進學校的實際情況，並以“我運動、我健康;我快樂、我美麗”為主題，於20xx年10月23日至20xx年4月30日對冬季長跑活動進行了具體的組織實施，並取得了初步成效，現將活動情況總結如下：
一、加強組織領導，提高對開展陽光體育運動的認識
學校組織全體師生認真學習有關檔案，成立了以陳加拉副校長為組長的陽光體育活動領導小組，制定了具體的活動方案。學校提出以開展陽光體育運動為契機，以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，以“健康第一，強健體魄”為目標，與體育課教學、課外體育活動相結合，保證學生每天鍛鍊一小時，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，推動健康促進學校的建立工作，切實提高學生的體質健康水平。
二、營造輿論氛圍，努力傳播並踐行健康促進新理念
通過舉行冬季長跑活動啟動儀式，正式拉開了我校陽光體育運動的序幕，通過國旗下講話、校廣播站和蒼南中學“美麗人生”德育週刊的宣傳，使“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，“健康第一，強健體魄”，“以人的健康為本”等口號深入每一個同學的心中，以開展陽光體育運動來提高學生的身體素質為目的，走出教室、走向操場、跑在陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園體育鍛煉的新高潮。
三、認真組織實施，努力彰顯體育與美麗人生的真諦
在學校陽光體育活動領導小組的指導下，政教處、年級段、體育組認真組織，積極實施，在全體班主任會議上，佈置了陽光體育活動的具體內容：
(1)各班每週利用兩節體育課完成3000m長跑;
(2)各班每週利用兩次統一組織的課外活動完成3000m長跑;
(3)各班每週自行組織完成1500m長跑;
(4)節假日、寒假期間學生自行安排時間堅持每天跑完1500m。
這種安排，既有學校統一組織的跑步，又有各班或學生自主選擇時間的跑步，濃厚了全民健身運動的氛圍，凸顯了我校實施方案中提出的“我運動，我健康;我快樂，我美麗”的主題，從而彰顯了“體育與美麗人生”的真諦。經過近半年組織實施，冬季長跑活動已初見成效，學生跑操技術動作越來越規範，體質也有了明顯提高。僅從今年5月份測試的全校學生中長跑成績與去年同期相比優良率提高20%中可見一斑。據班主任和任課老師反映，自開展冬季長跑活動以來，學生患傷風感冒少了，上課精神更加飽滿了，這充分說明我校的陽光體育冬季長跑活動已經取得了顯著效果。
總之，陽光體育冬季長跑活動，我校給予了高度重視，組織工作有條不紊，效果異常顯著。但是，活動的開展距離上級的要求，距離我們的目標還有不小的差距。為此，我校將把這項事關學生體質健康的跑操活動長年累月地開展下去，雷打不動，讓教育部、國家體育總局、共青團中央倡導的陽光體育運動在我校綻放出最美麗的花朵。
我校是田徑傳統專案校，學校領導高度重視學校體育工作，嚴格執行國家有關檔案精神，開齊開足體育課。冬季長跑是我校體育工作的重點工作，學校領導非常重視，及時召開相關人員會議，學習相關檔案精神，並做了精心安排，具體做了以下工作：
一、成立領導小組，責任到人
我校成立了由李校長總負責，年級主任為主要成員領導小組，體育老師是活動的組織者，班主任各班的第一責任人，制定了節前和節後二個階段計劃，每天有專人負責檢查。每天按時統計長跑結果。
二、做好宣傳工作，齊心協力
1、20xx年11月8日，橫水中學全體師生齊聚一堂，在熱烈而和諧的氣氛中舉行了陽光體育長跑活動啟動儀式。縣教育局領導、學校李校長分別致辭，加強宣傳，營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。
三、持之以恆，加強督促
要求班級所有學生要按時參加長跑活動，班主任每天必須到場，並作為評分內容之一，班級做好日誌填報工作，由班長組織檢查、統計工作。學校團委組織各班團支部書記對全校長跑活動進行評分。節假日尤其是寒假學校制定了學生自主鍛鍊計劃，由學生自己就地堅持，學生家長督促檢查，回校後寫心得體會，統計長跑里程。學校成立了督察小組，每天進行督察，發現問題，及時解決，每月總結一次，對不同班級及時進行表揚和批評，並提出改進方案和意見。
四、形式多樣，豐富多彩
為了更好開展冬季長跑活動，推動此項工作紮實有效的開展，我校舉行了一年一度田徑運動會，舉行元旦長跑比賽，廣大師生踴躍報名參賽，通過比賽促進了學生的長跑成績不斷提高，實踐檢驗了我校冬季長跑活動良好效果。同時，還利用課外活動時間開展了田徑單項比賽，如“100米飛人大戰”，班級“4×100米”比賽，等豐富多彩的小型比賽，豐富了學生的業餘生活，把長跑活動推向新的高潮。
由於我校開展冬季長跑活動有序，措施到位，形式多樣，督促有力，到本月底，我校所有年級圓滿完成了冬季長跑活動任務。
陽光體育運動是由國家教育部、國家體育總局、共青團中央為貫徹中央政治局會議精神而啟動的全國億萬學生集體鍛鍊一小時的大型活動。為了認真貫徹《教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》檔案精神，積極實施全國億萬學生集體鍛鍊一小時活動，吸引同學們走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我校結合實際情況舉辦了陽光體育系列活動。現就本年度工作總結如下：
一、加強組織領導，增強開展陽光體育運動的認識
學校組織全體師生認真學習有關檔案，成立了以校長、副校長為正、副組長的陽光體育活動領導小組，制定了具體的。學校要求要以開展陽光體育運動為契機，要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，要以"達標爭優，強健體魄"為目標，要與體育課教學、課外體育活動相結合，保證學生平均每個學習日有一小時體育鍛煉時間，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高學生的體質健康水平。
二、營造輿論氛圍，傳播健康理念
學校通過國旗下的講話一陽光運動，正式拉開了我校陽光體育運動的帷幕，"每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子"，"健康第一"，"達標爭優，強健體魄"等口號深入每一個同學的心中，以鍛鍊身體迎接奧運的到來，以陽光體育提高學生的身體素質為目的，走向操場、走取陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮。
三、認真組織實施，提高健康水平
教導處、體育組認真組織，積極實施，在全體班主任的會上，佈置了陽光體育活動的具體的內容，即以體育鍛煉為主線，以體育比賽及運動會為輔，將課外體育活動貫穿始終，教育引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善，〈學生體質健康標準〉測試結果記錄體系，定期上報結果。
通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動起了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現自己的青春和活力!同時，隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，全校學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了學生的參與熱情。現在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。今後，我們仍將大力開展學生體育運動，不斷提高學生的體質健康水平，為構建社會主義和諧社會，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人，作出我們應有的貢獻。
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