本學期，我班圍繞著學校的語言文工作的計劃，積極開展了語言文的工作，語言文規範化工作其實要靠平時，要做在每一天，還要發動每個學生的積極性，靠每個學生，不能把它只當成推普員和監督員的事。同時，作為班主任，我還需要很好地進行指導，現將本學期的工作進行總結。
一、 培養班級中每個學生的“語言文規範”意識
班級在說“普通話”，寫“正確”上遠遠未達到要求。因此我覺得讓學生了解開展此項工作的意義格外重要。不僅班主任要重視，更應讓每個學生重視這項工作。在開學初首先在班級宣傳語言文規範工作的重要性，使學生了解到說普通話、寫規範是每個學生的責任。
二、注重在班級中營造語言文的氛圍
說好普通話，寫好規範，我注重在班級中積極營造這樣的氛圍，讓學生認識到說普通話，寫規範的重要意義，我充分利用班級中的黑板報，學習園地，普通話園地等等陣地，向班級中的學生進行宣傳，在班級中營造這樣的一種氛圍。並且，每位同學都相應學校要求，精心製作了關於語言文的手抄報，在這個過程中，學生又學到了許多知識，瞭解了很多祖國的語言文的文化背景及發展。
三、 規範書寫，鍛鍊能力
在班級中，我總是注意培養學生一定的書寫能力和水平，我讓學生在進行訓練的過程中，在這樣的活動的過程，學生的書寫能力得到了一定的鍛鍊，學生的書寫的水平進一步提高，他們的能力也更加強了。培養讀書意識，在經典詩文誦讀中提高語言文水平
四、 注重指導，及時表揚
在本學期的工作中，我注重進行指導，特別是對於小小監督員的指導，對每天的紀錄進行察看，並且及時給予幫助和改正，通過這樣的活動安排，學生的積極性十分高漲，同時，對於班級的語言文的活動也更加的熱心了。
總之，通過多種形式進一步提高學生的語文素質、提高國家通過語言文——普通話和規範漢的社會應用水平，激發全體學生對祖國語言文和中華優秀文化的熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。
審計局語言文工作總結語言文字工作總結模板（2） | 返回目錄為了認真貫徹落實縣語委《關於印發<武山縣迎接國家三類城市語言文工作評估實施方案>的通知》（武語發〔〕3號）檔案精神，進一步加強語言文管理工作，提高文工作規範化水平，我局結合審計實際，對審計監督過程中存在的個別語言文應用不規範的問題進行了認真整改，基本實現了普及普通話和漢語言文使用規範化的工作目標，現將我局語言文工作開展情況總結如下：
一、加強組織領導，靠實工作責任，進一步建立和完善語言文工作創新機制。
（一）健全機構，明確職責。
按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了武山縣審計局語言文工作領導小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室，具體負責組織、協調、檢查和彙報我局語言文迎評工作。辦公室始終堅持將語言文工作列入機關工作議事日程，有效地將語言文迎評與審計工作統籌結合起來，認真組織廣大幹部職工深入學習領會省、市、縣檔案精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現的不足和問題，為紮實推進迎評工作提供了強有力的組織保障及理論支撐。
（二）分步實施，穩步推進，力爭語言文工作取得實效。
自語言文工作開展以來，我局高度重視對幹部職工語言文規範化使用的培訓管理工作，並將語言文作為一項重要工作常抓不懈。通過學習培訓，進一步強化了幹部職工語言文規範意識，明確其在規範使用語言文方面所應承擔的職責和義務。結合語言文工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語言文規範化工作與審計業務工作結合起來，提高審計文書規範性、實效性，擴充套件語言文在審計工作中的覆蓋面；二是將語言文工作與幹部隊伍素質建設結合起來，將普通話作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話作為基本公務語言，在推廣使用普通話方面率先垂範，在全域性上下大力提倡人人講普通話、寫規範，努力提高審計人員人員整體素質和服務水平，全面展示我局幹部良好素質及機關一流服務質量。
同時，按照“以評促改，以評促建”的指導原則，辦公室多次邀分管領導、離退休老幹部、服務物件及部分政協人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認真聽取社會各界對語言文工作的意見建議，梳理歸納合理建議5條，針對性地提出整改措施4條，積極調動全域性幹部職工廣泛參整章建制工作，建立完善工作機制，積極穩妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文管理水平和應用水平。
二、加強教育培訓，提升語言文使用水平
我局明確要求全體幹部職工認真學習貫徹《國家通用語言文法》等相關法律法規，各股室在審計工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發言及接聽電話堅持用普通話表述；對公文、網站等用規範標準；製作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用要規範。通過監督檢查，使幹部職工全面瞭解了規範用語用的重要性和必要性，自覺維護語言文規範化、標準化在審計工作中的權威性。
與此同時，我局積極開展普通話達標創優活動。辦公室積極組織參加9名幹部職工參加普通話培訓，機關普通話使用率及標準率均達到90%以上。
三、廣泛宣傳，努力提高
根據迎評工作需要，我局廣泛開展語言文宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文宣傳活動一次，發放宣傳單1100張（冊），在社會中產生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻。
四、以迎評活動為契機，不斷深化語言文創優達標工作
今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文工作評估為契機，本著求真務實的精神，從單位工作實際出發，在做好常規工作的同時，認真開展自查自糾，著力解決工作中語言文不規範不標準的問題，穩步推進語言文創優達標工作。一是對本單位語言文使用情況進行全面檢查摸排，重點檢查了印發的檔案、簡報、以及相關網頁網站上的語言文規範情況，檢查內容涉及異讀詞、異形詞、標點符號、漢語拼音等，及時對發現的問題採取整改處理。二是不定期進行了暗查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學習專欄等領域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規範使用繁體、公文格式術語不當等問題，責成當事人要立即改正。通過自查自糾，及時發現、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。
五、工作打算
語言文工作是一項長期的工作，我們要積極行動，熱情參與，全面推進規範語言文工作。在今後的工作中，我局將結合審計工作實際，進一步改善我局語言文規範環境，推進語言文規範化、標準化。同時，辦公室要積極與相關部門聯合行動，進一步加大監管力度，加強我局自我管理與監督，通過多種形式，分階段、有部署、實施和推進各項規範工作，為我縣營造良好的社會語言文環境。
語言文工作總結語言文字工作總結模板（3） | 返回目錄××區是的中心城區, 佔地7.62平方公里，人口約30.5萬。本屆區委、區政府制定的發展戰略目標是要把區建成"高品位的商業商務區、高品質的生活居住區"。隨著區經濟和社會的進一步發展，區委、區府把語言文工作作為提高市民素質、提高城區文明程度的重要內容之一，區語委堅持以貫徹《中華人民共和國國家通用語言文法》為重點，以全面達到一類城市語言文工作評估標準為抓手，不斷推動、拓展、深化全區語言文工作。現將自評情況分三部分概述如下：
第一部分 “九五”期間加強政府行為力度全面推進語言文工作
“九五”期間，在區語委、區政府的領導下，在市語委的具體指導下，區語言文工作取得了長足的進展。
一、加強政府行為力度，健全語言文工作管理體制和機制
隨著語言文工作的不斷深入，進一步健全語言文領導機構，實施規範化管理十分重要。我區自1992年在全市率先建立區語言文工作委員會以來，根據語言文工作發展的需要，不斷完善領導機構。區語委不斷調整擴大成員單位，目前區語委成員單位覆蓋了30個部、委、辦及街道辦事處，形成了工作網路，切實保證了重點領域的工作有效運作。區教育局副局長擔任區語委辦公室主任，並配備從事語言文工作的專職幹部。工作經費由區財政撥款，保證了工作的正常執行。
我們還健全了文件制度。近年來，區語委建立了發文制度，按照國家級檔案管理要求，將1995年～的檔案整理裝訂，共127卷宗，還建立了的預立卷，規範了文件的管理制度,並將進一步探索計算機網路化管理，逐步建立電子檔案。
區政府職能部門各司其職, 加強了本系統的語言文規範化工作管理及自身建設。例如, 區建委將語言文規範納入到城市綜合管理工作中, 下發檔案, 組織實施落實, 切實履行了監督檢查責任。經貿委專門就加強語言文工作發文，推進了經貿系統這方面的工作。梅龍鎮集團、開開集團、九百集團也在市場化運作的背景下思考並探索如何發揮商業集團優勢，推進語言文規範化工作。在區語委的統一領導下，各系統之間統籌協調，互補互動，齊抓共管，增強了政府行為的力度，建立了較為有效的工作機制。
與此同時，我們還積極探索建立語言文屬地化管理的體制，推動街道社群的語言文工作。區在90年代初就啟動了社群語言文工作，率先建立了石門二路街道社群語言文工作委員會。至今，5個街道都相繼成立了街道社群語委，並開展了富有成效的工作，有力地推動了中國語言文使用情況的國情調查、全國推普宣傳週活動、社會用整治等活動的開展。
語言文工作是精神文明建設的重要內容，區區委、區政府長期堅持把語言文工作作為建立文明城區的重要舉措，分別列入《區--精神文明建立工作規劃（徵求意見稿）》、《區建立文明城區規劃》之中。區語委和區委、區府簽約，明確了語言文工作在全區建立文明城區中的要求，有力地推進了工作的開展。
二、拓展深化重點領域的工作，提升社會語言文應用水平
語言文工作跨世紀目標是我們在新世紀開展工作的重要依據，我區著重拓展深化語言文工作重點領域的工作，即發揮教育的基礎作用，發揮黨政機關的龍頭作用，發揮新聞宣傳媒體的示範作用，發揮社會公共服務行業的視窗作用，切實提升全社會語言文規範的應用水平。
1、充分發揮教育的基礎作用
區教育局積極貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教育部、國家語委《關於進一步加強學校普及普通話和用規範化工作的通知》，進一步抓好各中國小、幼兒園、職業中學語言文工作的管理，堅持為素質教育服務，將語言文工作列入了區《德育工作模式探索》課題中，作為各學校德育工作評估的一項重要內容，使語言文工作與愛國主義教育、行為規範教育、課程教學改革、校園文化建設、優化教育環境、學生社會實踐等相結合。我們以語文教學為主陣地，發揮語文教師的骨幹作用，規範學校的用語用，使語言文工作貫穿到教育、教學的全方位、全過程中。區語委、區教育局教研室、區教育局工會連續三屆開展了區中、國小文科教師教學語言文基本功技能大賽，具有較強的導向性。
自1996年啟動教師普通話水平測試以來，全區教師已測試3700人次，市標合格率約為98.5%，國家達標率約為88%。我們始終堅持以測促培，以培促測，把普通話培訓課程化，繼續探索測前培訓課程化、多樣化的培訓模式。1998年區完成了對全區中國小語言文工作（優秀級）評估，優秀級達標校為90%，使學校真正成為語言文工作的基礎和主陣地。
2、充分發揮機關在全社會語言文規範工作中的龍頭作用
1990年，區在全市率先開展了機關語言文規範化工作，機關黨工委始終堅持發揮領導和組織保障作用。機關黨工委書記任區機關語言文工作領導小組組長，各部門均設語言文工作宣傳員，形成工作網路，實行崗位責任制，優化機關語言文環境。在區機關黨工委的領導下，全區黨政機關開展了豐富多彩、富有特色的語言文規範化活動。如：“我愛祖國語言美”詩文朗誦、演講比賽、硬軟筆書法比賽，對聯吟誦比賽、漢語拼音輸入比賽、漢英雙語小品比賽、網路主頁設計、公文規範比賽等等。全機關三、四百名幹部下基層用普通話宣講，進一步提高了公務員規範語言文工作的意識和能力，推進了高素質公務員隊伍的建設，這些都構成了機關語言文工作的一道道亮麗的風景線。
1996年由區委、區府、區人大、區政協領導幹部領銜，機關組隊參加市"我愛祖國語言美"比賽，榮獲特別獎。
1998年，區機關組隊創作《公僕情懷》，參加市區縣、系統機關普通話朗誦電視大賽，與市廣電系統榮膺一等獎。
1998年，在全國首屆推普宣傳週活動中，區率先在全市開展了普通話水平測試工作，區人事局已將這項工作列入公務員培訓計劃中，在每個考季，定額下達各單位測試人數，保證了對公務員普通話測試工作的有序、有效進行。至今，已測人數為1326人，合格率為97％。
1998年區機關黨工委被評為國家語言文工作先進集體，這是對區機關黨工委工作的認可，也是對全體機關工作人員的鼓勵和鞭策。
3、充分發揮宣傳媒體的示範作用
區宣傳部對《時報》、有線電視中心的語言文應用加強管理。宣傳部部長會議確定了在《時報》原由百歲老人朱屺瞻先生所題寫的報名下方，專門加註規範漢，落實整改措施。一報、一臺重視語言文規範化工作，在來稿的審發、審播、幕、欄目文稿核校過程中督促、檢查、嚴格把關，力求普通話語音純正、標準，用規範，播音員、主持人持普通話水平等級證書上崗。對區語委組織的有關語言文工作的重大活動，都及時報道，擴大了語言文規範化的宣傳力度。區語委將建立和完善審聽、審看制度，協助區宣傳媒體在語言文規範化工作中再上臺階。
4、充分發揮社會公共服務行業的視窗作用
社會公共服務行業是精神文明的視窗，也是語言文工作的重要載體。在建立文明城區和"雙高區"的大背景下，我們注意拓展深化文化、體育、衛生、經貿、旅遊、交通等系統的語言文工作，以點帶面，發揮典型單位的先導作用和示範作用，指導和推動全區面上工作的程序。比如：梅龍鎮酒家是百年老店，早在1958年就由吳玉章先生親自樹立為推普典型，長期以來堅持"創新、求實、持之以恆"的發展方向，近年來企業自辦展覽會用全部規範，服務檯、包房內均加設規範臺卡，書法作品加註規範說明，保持了古色古香的名店風格。雷允上國藥店曾在1998年領銜，與十大名店聯手向全社會呼籲優化語文文環境，作好八運會東道主。又如，區中心醫院在建立文明行業過程中，注重語言文規範化，衛生局早在靜中心新院立項時，就進行了前期管理，竣工後，建立了嚴格用管理的流程和機制，全院用規範化程度很高。電車一電公司是公交戰線上的一面旗幟，改制後巴士一電堅持不斷優化語言文工作，把普通話列為星級司售人員基礎考評標準之一。
提升全社會語言文的應用水平，不僅要拓展工作領域，而且要提高全社會的規範意識，這就要求我們加大宣傳力度。自建立全國推普宣傳週活動以來，區不斷推出有創意、講實效、有影響的宣傳活動。首屆推普宣傳週，在全市率先開展公務員普通話水平測試工作。第二屆推普宣傳週，全市在召開檢察系統語言文工作現場會。第三屆推普宣傳週，承辦全市中、國小教師教學基本功比賽；第四屆機關係統即序演講比賽；第五屆法院語言文工作現場會；區語言文工作推進會；第六屆街道語言文主題宣傳活動巡視及教育系統語言文工作推進會，這些都成為全市推普宣傳週的強音和亮點。
第二部分 以迎接一類城市語言文工作達標評估為動力
全方位推進語言文工作
根據《國家語言文工作“十五”計劃》的部署，教育部、國家語委初定於12月對語言文工作進行綜合評估，將作為受檢區之一，我們認為挑戰與機遇並存，5月份區語委全委會把“迎評”列為今年區語言文工作的重中之重。區委、區府十分重視，始終關注著“迎評”工作的程序，並要求以“迎評”作為拓展和深化語言文規範化工作的契機，要認真貫徹《國家通用語言文法》，堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的指導思想，以經濟和社會發展的需要出發，圍繞“面向現代化，建設‘雙高區’的發展戰略”，在語言文規範方面，努力發揮中心區的區位優勢和功能定位，依法行政，依法管理，加強語言文工作機構和制度建設，進一步鞏固和完善條塊結合、齊抓共管的工作格局，繼續推進區語言文工作目標管理，提高工作的制度化、規範化和科學化，逐步提高全社會語言文應用的規範化程度，提高市民素質，提高城區管理的文明程度。
我們的主要措施是：
一、加強領導，統籌推進
區建立了以副區長領導的，由區機關黨工委、宣傳部、商委、人事局、教育局、衛生、文化、體育、工商局、靜開辦、規劃局、市容市政委以及相關街道等組成的領導小組，統籌部署全區的迎評工作，交流資訊，研究針對性的工作措施，組織檢查和分析迎評工作進展情況，增強工作的針對性、協調性和實效性。8月下旬陳東輝副區長又一次主持召開了各迎評相關部門的會議，親自作了指導部署。
二、充分發揮各政府職能部門的作用，實行目標責任制
6月初，由區府辦向各部、委、辦、局和街道辦事處轉發了區語委《關於區迎接國家教育部、國家語委城市語言文工作評估籌備組織工作方案》以及《區各行業系統及街道迎評工作職責》，明確各系統、街道在社會語言文應用管理中的工作職責，管理範疇以及迎評工作的目標責任，各條塊按照各自的目標責任，進行自查、整改，積極開展本部門、本社群的語言文規範化工作，加強管轄範圍內的用語用的監、督、管理和整治工作。8月中旬，區語委辦還分別召開各系統、各街道語言文工作聯絡員、宣傳員會議，分別細化了工作要求，明確時間節點、統一行動步驟，要求各部門、各單位做到認識到位，工作到位，責任到位，推進語言文管理機制的建立和完善。
三、抓住推普周宣傳機遇期，大力營造語言文規範化的宣傳氛圍
9月14日~20日是第五屆全國推普周，我們視為重要的宣傳機遇期，開展了系列的宣傳活動，反覆強調了學習，宣傳貫徹《國家通用語言文法》，提高《法》的知曉率，在有利於維護國家主權、民族尊嚴、國家統一、民族團結的高度上形成共識，強化了語言文工作中的國家意識、法制意識、現代意識，逐步明確《城市語言文工作評估標準》是《國家通用語言文法》
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市教育局語言文工作總結語言文字工作總結模板（4） | 返回目錄，市語委在市委、市政府的領導下，在市語委各成員單位的大力支援下，以貫徹落實《國家通用語言文法》和四川省實施辦法為主線，紮實做好基礎性工作，努力建立適合成都實際的語言文工作機制，不斷鞏固提高國家通用語言文社會應用的規範化水平，為構建和諧語言生活，服務建設“全域成都”做出了一定貢獻。現將全年主要工作總結如下：
（一）加強領導，依法行政，整體推進語言文工作格局。
，我市繼續加大語言文法律法規的宣傳力度，認真落實國家語委“一個目標、兩條腿走路、三個結合、四項任務”的工作新思路。各語委成員單位、區（市）縣繼續鞏固上下聯動、左右協調的語言文工作格局，以原有工作機制為基礎，進一步建立健全了工作機構和各項工作制度。市普測中心新增了成都職業技術學院為成都市普通話水平
測試站點；市商務局、市體育局、大邑縣、蒲江縣、邛崍市等部門和地區根據實際情況，調整了語委成員單位。
（二）加強協調，齊抓共管，推動語言文規範化工作機制逐步形成。
語言文規範化工作是經濟社會發展的基礎性工作，它服務於全市中心工作，涉及面十分廣泛。，在市語委的統籌協調下，我市各地區、各行業找準結合點，卓成有效地開展了各俱特色的語言文工作。
市林業和園林管理局結合民生目標與本行業實際，對市屬公園各種路標牌、橫匾、公園門票、商品物價標籤等標識牌的用進行了清理與規範；市新聞出版局加強對《成都日報》、《成都商報》、《成都晚報》等紙質媒體的審讀工作，把好語言文質量關，編髮了工作簡報《嚴把報紙編排質量關，減少語言文失誤率》（《新聞出版審讀》第2期），要求各平面媒體編輯要進一步規範用語；市電臺推出了“國學大講堂”欄目，邀請國學名師，採取學生喜聞樂見的方式解讀經典篇目，共播出了8期專題節目；市商務局制定了《成都市商務系統語言文推進計劃》，與全市商務系統深化文明城市建設工作同部署、同推進、同落實；市公安局將語言文工作與公安隊伍建設、和諧警民關係建設、執法規範化建設結合起來，更好地為公安中心工作服務；市工商局充分利用城鄉環境綜合治理的契機，在城管、交通等部門的配合下，在城區主要街道、大型商場、車站等地開展為期6個月的戶外商業廣告整治，發現有錯別、生僻、自造等不規範用，及時予以糾正，對違反《廣告語言文管理暫行規定》等相關法規規定的廣告，按有關廣告管理法規予以處理。
（三）重在建設，創新載體，營造規範用語用良好的社會氛圍。
1．規範漢書寫大賽成績斐然。6月，市語委支部開展了“首屆全國大中國小生規範漢書寫大賽成都市分賽區選拔賽”。本次大賽以“書寫經典，傳承文明”為主題，以推行規範漢為宗旨，旨在引導學生養成良好的書寫習慣，具備熟練的寫技能，提高學生規範漢書寫水平，培養學生熱愛祖國文和書法藝術。書法大賽自開展以來，各區（縣）市語委高度重視、廣泛宣傳、認真支部；各中國小積極響應，踴躍參與。比賽設定國小一組、國小二組、中學組、高中組、大學組五個組別，每個組別又分硬筆和軟筆。全市共幾百所學校，76萬多人次參加了此次比賽。成華區、青羊區、武侯區等區(市)縣，還將開展此項活動與語言文示學校建立工作緊密結合。通過初賽，市語委辦共收到1500餘件參賽作品，其中硬筆1100餘件，軟筆400餘件。經書法專家評審，最終評選出個人一等獎67名，二等獎138名，三等獎 211名及優秀支部獎24個。選送53件作品參加全省比賽，其中50件分獲全省一、二、三等獎，市語委榮獲全省優秀支部獎。
2．推普周系列活動精彩紛呈。以宣傳週為重點，採取形式多樣的方式推廣普通話，已經成為語言文工作部門的常規工作。各地、各部門採取公益宣傳廣告、語文規範知識培訓、演講朗誦比賽、徵文比賽、監督監測社會用等行之有效的方式推廣普通話，“推廣普通話宣傳週”已經成為有一定社會影響的品牌活動。
推普週期間，市語委向各語委成員單位、區（市）縣發放了6000餘份推普周宣傳畫，對市委辦公廳、市總工會、市交委執法總隊等單位舉行了公益性普通話培訓，收到良好效果。各地、各部門單位通過張貼宣傳畫，設立宣傳諮詢點、開設普通話培訓班等多種方式，營造說普通話的良好氛圍。市文化局結合文化工作實際，注重與其他常規工作的銜接和融合，努力發揮推普周的整合帶動作用；市總工會先後支部了語言文基礎知識測試、詩歌朗誦、演講比賽、公文處理測評、書法比賽及獲獎作品展等活動，進一步增強機關人員使用規範的語言文意識和能力；市城市管理局開展了“成都，我為您自豪-城管之歌” 普通話演講比賽；錦江區開展了系列“經典誦讀進社群”活動；邛崍市在鼓樓廣場舉行推普周啟動儀式，向群眾散發《中華人民共和國國家通用語言文法》、《推普倡議書》等推普周宣傳資料5
000餘份；蒲江縣在馭虹橋中心廣場開展了“說普通話，寫規範，用文明語，做文明人”萬人簽名活動。
3．中華經典誦讀活動有聲有色。9-10月，按照國家語委、省語委有關精神，由市語委、市教育局、市文明辦聯合支部開展了“中華誦"經典誦讀大賽”成都賽區選拔賽。此項活動以認真貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以迎接、慶祝新中國成立60週年為主題，設定公務員組、教師組、大學生組、綜合組四個組別。自活動開展以來，各區（市）縣、市語委各成員單位高度重視此次比賽，進行了精心策劃和充分準備。市公安局、市體育局及各區（市）縣語委辦等100多個單位支部參賽。經過初選和決賽，最終評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎12名及優秀支部獎13個，其中4名教師榮獲全省一等獎，市語委還被省文明辦、省教育廳、省語委評為優秀支部單位。
（四）誦讀經典，傳承文明，國學經典誦讀活動構建和諧校園。
按照市委、市政府的工作部署，在副市長、市語委主任傅勇林同志的親自指導下，我市教育系統開展了“國學經典誦讀活動”試點工作，通過一年多來的研究與實踐，“國學經典誦讀活動”的試點工作取得了初步成效。
1．建立機構、提供保障。市教育局成立了以周光榮局長為組長的經典誦讀活動領導小組。各區（市）縣及試點學校、幼兒園也成立了推進經典誦讀活動領導小組，並制定了專門的工作計劃。組建了省市國學名師的專家團隊，為國學經典誦讀活動提供智力支援。
2．編寫教材、走進課堂。以“潛移默化，紮實持久”為指導思想，制訂並下發了《成都市國學經典誦讀教育活動實施綱要》。支部四川師大專家學者編寫了《成都市國學經典誦讀讀本》。從秋季起，國學經典誦讀活動正式走進全市學前教育、義務教育、高中教育等各類學校，讓國學經典誦讀活動融入到學生日常學習生活中。8月，舉辦了成都市首期國學經典誦讀指導教師培訓班，培訓了試點學校和二十個區縣的200餘名教師。
3．活動展示、持續發展。6－12月，市語委與市委宣傳部、市教育局、市精神文明辦、市廣播電視臺聯合舉辦了“成都市少兒國學經典誦讀大賽活動”。該項活動歷時半年，以全市社群和校園為兩大主陣地，全面覆蓋20個區（市）縣，上百個社群，數百所學校應聲而起，參與人數上萬人，影響極為深遠。最終評選出一等獎5個，二等獎11個，三等獎15個及優秀支部獎20個。12月18日，“成都市少兒中華經典誦讀大賽頒獎晚會”在成都電視臺隆重舉行，400多名演員共同演出了一場頒獎盛典特別節目，晚會還對此次大賽獲獎單位、個人以及優秀支部單位進行了頒獎。
（五）以評促建，量化評估，促進全市語言文工作縱深發展。
1.發揮學校的示範輻射帶頭作用。學校是推廣普通話，推行規範漢的主要部門，建立語言文規範化示範校，是推動全社會語言文工作規範化發展重要抓手之一。，成都市科華中路國小、成都市玉林國小、成都市青龍國小、成都市雙水國小、成都市鹽道街國小得勝分校、西南交通大學子弟國小、郫縣示範幼兒園等7所學校通過了市級語言文示範校的驗收；成都市天涯石國小、成都市成華國小、成都市成華實驗國小被評為國家級語言文規範化示範學校。目前，我市已建立國家級示範學校4所，省級示範學校6所，市級示範校48所。這些示範學校在當地有效地發揮了學校在語言文工作中輻射和示範帶動作用。
2.繼續推動國家二類城市語言文工作評估。11月，邛崍市、蒲江縣分別通過了國家二類城市語言文工作評估達標驗收。在建立過程中，兩地堅持“以創促建、以評促改，重在過程、重在實效”的指導方針，以二類城市評估達標為契機，按照“以黨政機關為龍頭，以學校為基礎，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為視窗”的工作思路，結合本地區的中心工作，營造了有利於經濟和社會全面協調發展的語言文環境，取得了明顯的成績，為促進兩地語言文規範化和提高人民群眾整體語言文素養打下了良好的基礎，現階段語言文的社會應用基本符合《國家通用語言文法》的規定，達到了“普通話初步普及、漢的社會應用基本規範”的新世紀初葉語言文工作目標要求。目前，在主城區已經於XX年通過國家一類城市語言文評估驗收後，已有10個二、三圈城區市縣通過了國家二類城市檢查驗收。
（六）嚴格管理，狠抓質量，穩妥開展普通話水平培訓測試工作。
近年來，隨著城市文明程度的不斷提升，普通話水平測試的社會影響不斷擴大，社會各個行業對普通話水平測試的需求都有所增加。
1．優化服務，方便測試人員。以“堅持標準、著眼推動、強化服務”為指導思想，努力創設便利條件，切實為各行業人員做好普通話培訓測試的服務工作，並多次深入到各測試站點及測試單位指導工作，圓滿完成了普通話水平測試工作的任務。全市共測試40609人次，其中學生35239人次，教師3045人次，公務員1208人次，社會人員1117人次，總人數比去年同期增加了8338人。
2．加強管理，確保測試質量。，市語委辦、市普測中心堅持測試員聘任上崗制度，聘任了國家級普通話水平測試員16名，省級普通話水平員139名。堅持“統一標準、規範操作、保證質量、體現公正”的工作思路，進一步完善了測試管理的有關規定，嚴格規範管理普通話測試報名申請、錄音、成績送審、收費、試題管理、蓋章登記、編號分類、證書發放等程式，維護了國家普通話水平測試的權威性、嚴肅性，確保我市普通話測試工作健康有序地開展。
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