我校根據教育局環保局的活動要求，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動，注重教育效果。
1、6月1日國旗下講話，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出環保倡議。
2、利用班會課開展環境保護主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。
3、利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄。
4、各班級圍繞環保主題出一期黑板報，進行宣傳。然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展各項活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們賴以生存的天更藍、地更綠、水更清!
6月5日，為紀念世界環境日，廣泛深入地宣傳中國提出的“共建生態文明，共享綠色未來”主題活動，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量，不斷提高全社會的環境保護意識，按照《縣人民政府辦公室關於做好“六.五”世界環境日宣傳活動的通知》有關要求，我局結合實際，認真組織開展了“六.五”世界環境日宣傳活動，現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳工作，局領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了檔案精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，我局成立了由紀檢組長任組長，副局長任副組長，各股室負責人為成員的城鄉環境綜合整治領導小組。並結合實際制定了世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳
圍繞今年聯合國環境規劃署確定的“森林：大自然為您效勞”的世界環境日主題和我國確定的“共建生態文明，共享綠色未來”主題活動，今年世界環境日我局宣傳的主要內容：一構建和諧社會以及迴圈經濟等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和災後重建對環境保護工作的要求，以職工會議、學習講座的方式，對全域性幹部職工進行了《環境影響評價法》、《噪聲汙染防治法》、《固體廢物汙染防治法》以及新修訂的《中華人民共和國水汙染防治法》等環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府關於人口資源環境工作等相關會議精神。介紹我縣環保工作在生態保護、汙染治理、城市環境綜合整治等方面取得的成效和今後的一些工作措施。
6月5日，為紀念第_個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第__年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了檔案精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，並結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳
圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一構建和諧社會以及迴圈發展等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今後的一些工作措施。
三、方案具體，措施有力
1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。
2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動螢幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
20__年6月5日，是第__個世界環境日，在6月5日“世界環境日”到來之際，機關幼兒園開展了“世界環境日一起愛地球”系列主題活動，旨在增強孩子環保意識，鼓勵孩子從身邊小事做起，以實際行動保護環境、愛護地球。
孩子們通過和老師一起查閱資料，觀看視訊和圖片，瞭解了什麼是世界環境日?
藉助觀看課件、視訊向孩子們講解“世界環境日”的由來，加強他們對世界環境日的瞭解，更加明白保護環境從身邊小事做起。
在世界地球日到來之際，孩子們和爸爸媽媽一起利用廢棄材料進行藝術創作，這隨處可見的廢舊材料經過加工變成了巧奪天工的時裝!
環保教育與自然教育同行，通過一系列的活動，在孩子心中播種愛自然、愛環境的種子!
6月5日，為紀念第_個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第__年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了檔案精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，並結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳
三、方案具體，措施有力
1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。
2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動螢幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
6月5日是一年一度的的世界環境日，我校圍繞今年世界環境日主題“思前，食後，厲行節約”和中國主題“同呼吸共奮鬥”，根據西寧市教育局《關於在全市中國小開展“六?五”世界環境日宣傳活動的通知》(寧教基【20x】56號)精神，結合學校實際，在積極鞏固“綠色學校”的基礎上，不斷增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，特此組織開展了環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人，各處室主任、年級組長為具體負責人，常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確建立目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照、積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展演講、手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解西寧市環保成就，增強學生環境保護的信心。
教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。確定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、積極開展爭當“綠色衛士”活動。
教育學生從我做起，從身邊事做起。節約一滴水，節約一度電;生活用品用完後，分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不製造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，利用校園廣播、板報、手抄報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，要求每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、製作6.5世界環境日宣傳展板，積極參加市環保局組織的環保宣傳教育活動。
三、走向社會，深化教育
為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走出校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，並組織學生積極參加社群環保實踐。
1、帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。
2、組織學生向家長髮放環保宣傳資料，讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社群，讓家長和子女一起接受環境教育。
環保教育工作任重而道遠，我們深切地感受到，在環保教育工作中，沒有家長和社會的支援，學校工作將事倍功半。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，積極與社群緊密配合，使學生、家長及社群群眾的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們大美青海的天更藍、地更綠、水更清!
每年的6月5日為世界環境日。為了進一步傳播“低碳生活”的理念，啟發幼兒們的環保意識，營造良好的家庭親子氛圍，無錫市稻香實驗幼兒園大班組舉辦親子製作環保服裝秀的活動。
編織袋、報紙、垃圾袋……一些隨處可見的廢舊物品，經過幼兒和家長們的巧手，變成了華麗的時裝，有的幼兒變成了“美國隊長”，有的變成了“蓮花童子——哪吒”，還有的變身成美麗的公主。隨著動感的音樂，大家上演了別樣的環保時裝秀。
正如該園大班組老師所說：“我們這次活動以‘環保’為主題，希望通過親子共同製作的形式來展現幼兒們的藝術創作能力，培養大家的環保意識!呼籲每個人從身邊小事做起，共同履行環保責任。”
環境日我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮鬥”，我校_市“綠色學校”，我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、做好宣傳
結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年“六·五”世界環境日中國主題為“同呼吸，共奮鬥”，加強環境教育，將保護環境、汙染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到學生日常學習生活當中，讓環保意識永駐學生的心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。
二、樹立典型，發揮榜樣的作用
結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對於平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的;愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現突出，被評為學校“環保小衛士”，並將其事蹟進行宣揚，讓全體同學學習。
三、開展環境保護活動，注重教育效果
(1)利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
(2)美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。
(3)開展“變廢為寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢為寶，展示於學校綠色廚窗。
(4)開展環保護綠、節約節能活動，
(5)開展節能減排環保主題黑板報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手佈置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。
(6)利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，節能減排，從我做起，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。
為響應聯合國環境規劃署關於主題。我環保協會特組織聯合全院社團攜手起來進行“6.5世界環境日，綠色生活——我們在行動”大型環保知識宣傳主題活動，此活動受到市環保局，學校領導及指導老師的重視，在活動的籌備期間也給予了大力支援，此外還得感謝是__電視臺、__日報以及各系社團代表，是因為這麼多人的支援幫助及協會成員的積極工作，此次活動最終能取得圓滿成功。
在活動的前期籌備中，做的工作還是比較充分的，首先是與市局聯絡緊密，關係也拉近了，為以後的工作建立了一個良好的平臺(宣傳科)。市領導也很重視這種公益性活動有學生參與，這樣的形式更能發揮他的影響力，活動當天副局長親自前來就可看出。
之前找指導老師談活動形式時，李老師特別指出了一個要求，就是這次活動必須要擴大宣傳力度，提升活動的影響力，所以我們去聯絡了多家傳媒包括市電視臺、—日報、鄂東晚報，市環保局也考慮前來助陣。市電視臺於6月5日當天上午前來拍攝並在當天的晚間新聞中播出，包括湖北衛視(市局宣傳科轉告)。新聞稿已傳送給—日報胡丹記者估計不日將見報。學校內通過院廣播臺，以新聞的形式向全院師生廣播，網路上正在籌備中。
我認為6.5的這次活動在播音宣傳、行為影響及傳媒宣傳這三種方式宣傳能取得預期的效果且提升環協的影響。當天有來自經貿系、計科系、機電系及生物系20個社團的130多名代表參加了這次宣傳活動，大家在活動的過程中表現的積極性和耐心讓我們看到了活動的預期效果已基本實現，我希望通過這次活動所體現的社團凝聚力，活動有效效能繼續保持，讓我們周圍的人們能真正形成環保意識，養成環保行為!
最後，我想給參加這次活動的人員給予評價：三名會長__良、各系社團代表__優、環協成員總體上也可以是__優秀。這個評價也許有問題，但也是對這次活動的最終總結，也是為以後能搞好每個活動做個鋪墊!
為了使我鄉人民群眾做到人人瞭解環境汙染給人民群眾生活帶來的危害，讓人民群眾共同關注汙染防治，積極參與到節能減排工作中來，鄉黨委高度重視對“6·5”世界環保日的宣傳工作，並及時對有關人員召開關於世界環境保護日的宣傳工作進行安排部署，明確責任分工，組織安排，制定活動計劃，成立了環境保護日活動領導小組。
一、加強領導
根據要求，制定了全鄉環境保護工作實施方案，成立了以鄉長為組長、分管環保的副書記、副鄉長為副組長的環境保護管理小組，實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級、層層抓落實，把環境保護管理工作落實到人、到位。強化了各職能單位的環保工作意識，把監督、管理的好壞與各村(場)、站所及有關單位的年終考核評優工作直接掛鉤，形成了全鄉上下齊抓共管的良好氛圍。
二、主要活動
為了能夠更好的落實世界環境宣傳日的各項宣傳工作，我鄉制定了出了以“綠色消費，你行動了嗎”為主題的環境保護宣傳工作，組織全鄉幹部黨員上街進行垃圾清揀工作，充分利用巴扎天對農牧民群眾關於農藥、化肥、殘膜、及生活垃圾和人畜的糞便的處理進行了細緻的宣傳，加大了對有機肥和有機農藥的使用進行了大力宣傳教育，使農牧民群眾對有機肥料有了一個更新的認識，也更加清楚了農藥、殘膜對大氣、土地及人生存環境的汙染和破壞，農牧民群眾紛紛表示以後在種植農作物的時期，儘量多用有機無公害的殺蟲劑，儘量減少使用地膜的量，以免造成更大白色汙染，還懸掛橫幅、發放環境保護宣傳標語等形式，主要是以建設綠色家園、營造綠色生活，少扔一份垃圾、少抽一支菸、人人動手我為環境添把力，等多種形式進行宣傳教育，使我鄉的廣大農民群眾的環境保護意識不斷得到提高。同時組織學校學生對學校及生活區周邊環境的垃圾，進行了清撿和安全處理，美化了生活環境得到群眾的積極響應，還在鄉中學舉辦了關於環境保護知識演講比賽，使環境保護意識從小培養，同時利用我鄉播放電教片的時機，為我向全體幹部職工包方有關環境保護的電教片，看到畫面中由於人類自己不注重保護環境而出現的種種災難的場面，使全體幹部職工深受影響，表示一定會愛護大自然並且會愛護自己眼睛一樣愛護它。
保護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續發展戰略的重要內容。根據江環發64號關於《中江縣6.5世界環境日系列宣傳活動方案》的通知要求，為做好今年六五世界環境日宣傳紀念活動，鼓勵公眾積極參與、投身環保實踐活動，不斷提高群眾的環境保護意識，加快我縣城市生態文明建設程序，結合我鎮實際情況，開展了一系列環境保護宣傳活動，緊緊圍繞向汙染宣戰的主題，組織開展系列宣傳、紀念活動，取得了良好的效果。現將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心籌劃
為開展好今年的世界環境日宣傳工作，鎮黨委、政府高度重視，成立了由分管領導曾偉任組長，鎮村鎮辦人員為組員的小組。本次活動重點結合我鎮小春秸稈禁燒與綜合利用進行宣傳，我鎮成立了由鎮長何志木同志任組長，副鎮長、各片聯區領導、駐村幹部、派出所所長等為成員的小春秸稈禁燒工作領導小組，將具體工作落實到人，有力確保向汙染宣戰的宣傳主題，使活動有條不紊地開展。
二、圍繞禁燒，廣泛宣傳
我鎮充分利用小春秸稈禁燒下村逐戶宣傳的有利時機，積極通過車載廣播、宣傳標語、網路等媒介，宣傳燃燒秸稈對大氣的汙染性和對生態環境破壞的嚴重性，引導轄區村民積極參與到環境保護的行列中，轉變落後的環境保護觀念，增強保護環境的意識，提高保護環境的自覺性。鎮政府在秸稈禁燒進行動態巡查的基礎上，加大對農戶的服務力度和水平，採取了疏堵結合的工作方式，緊密結合群眾路線教育活動，積極引導有條件的村社實行機械粉碎還田、秸稈加工飼料、秸稈銷售、轉化沼氣等綜合利用技術，改良土壤質量，節約資源，切實做到無汙染、零排放，極大改善了大氣環境質量。
三、圍繞主題，深入開展形式多樣的宣傳活動
圍繞向汙染宣戰的主題，我鎮在6月4日上午組織全鎮幹部職工進行了街頭清潔掃除活動，擦洗宣傳欄、清掃道路並對綠化地帶中白色垃圾、菸頭、煙盒、枯枝殘葉等進行了清理。
在村社群，我鎮通過懸掛環保宣傳標語、辦黑板報、村村響廣播、在趕集日設定街頭宣傳點等群眾喜聞樂見的方式營造濃厚的環境文化氛圍，紮實開展環保宣傳上街頭、進村組、進家庭、進學校、進企業活動，積極動員幹部群眾開展多種形式的環保宣傳活動，號召全社會向汙染行為說不。
四、活動開展的不足及今後努力方向
本次世界環境日系列宣傳活動，在全鎮上下的共同努力及廣大群眾的積極參與配合下，這次環保宣傳活動取得了良好的成效，群眾環境保護意識得到巨大提升，但也存在一定的不足。一是本次宣傳活動重點放在農村村民，對場鎮居民的環保宣傳力度略有不足，今後場鎮環保宣傳有待進一步加強。二是沒有充分利用學校這個重要陣地，在校學生尤其是青年團員的宣傳動員作用沒有完全發揮。
環保工作是一項長期性的工作，我們要長抓不懈，繼續落實環境保護工作，進一步完善環保管理制度，加強環境保護警示教育，加大環境保護的宣傳力度，通過學生的宣傳，帶動群眾的環保意識，努力開創我鎮環境保護工作的新局面。
為了配合市環境宣傳週活動，進一步落實科_，大力普及生態文明理念，引導公眾關注汙染防治，提升公眾環境保護意識和共同參與意識，汊河鎮中心學校結合本校實際情況，認真開展一系列活動，讓宣傳週活動落到實處。具體工作總結如下：
一、領導重視，分工到人。
在接到上級檔案時，學校首先召開領導班子會議，研究部署此項活動的具體措施。確定王道文校長為此項活動的負責人，王國泉副校長為活動的具體實施者，各班主任為活動的落實人。對此項活動的開展，學校不僅在全體教師會上做教師的動員報告，還在週一的升旗儀式上，由王國泉副校長做《天天都是環境日》的國旗下講話，在全校掀起一個人人講環保，個個做表率的熱潮，為活動的開展開了個好頭。
二、重視宣傳，營造氣氛。
為了讓環保理念深入人心，汊河鎮中心學校在宣傳工作上下大力氣。學校在宣傳週活動過程中，不僅用顯示屏上把“向汙染宣戰，讓滁州的天更藍”、“人人蔘與，創造綠色家園”、“環境你我他，環保靠大家”等標語用滾動的字幕展現出來，還在櫥窗，班級黑板報上進行環境方面的宣傳。在環境宣傳週活動過程中，走進校園，“環保”的意識無處不在。
三、開展多種形式的活動，做到讓學生人人蔘與。
為了把活動落實到位，為此學校開展了一系列的活動。各班利用班隊會的機會開展了一次以“六·五”世界環境日為主題的班隊會。會上，教師不僅講解有關環保的一些知識，還組織學生進行激烈地討論。學校分批組織學生收看一次有關“環保”的影片，讓每一位學生認識到環保的重要性。進行了一次環保的知識競賽，評選出一批“汊河鎮環保小衛士”等等。
四、家校結合，讓環保意識深入人心。
學校通過《致家長的一封信》形式，向學生及家長宣傳環保的重要性，提升他們的環保意識。《致家長的一封信》不僅向學生家長宣傳焚燒秸稈有違國家法律，還給環境造成了巨大的汙染，影響了人們群眾是生活。要求家長積極響應政府號召，自覺保護環境。在這項活動中，學生家長紛紛在《致家長的一封信》上簽字，認為這項活動利國利民，都自覺遵守有關規定，努力做一個環保的積極分子。也希望國家大力宣傳環保的重要性，讓百姓共同擁有一片藍天!
以上是我校在這次活動中的一點所作所為，儘管我們認真對待，做出了許多事情，但“環保”工作任重道遠。也許我們做得還不夠，但我們將繼續努力，把今後的工作做得更好，把家鄉打造成一個山清水秀、空氣清晰的美麗家園!
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