近幾年，區婦聯把宣傳貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，結合婦聯職能特點和工作實際做了一些卓有成效的工作，未成年人保護工作取得了一定的成績。
一、廣泛宣傳，營造保護未成年人合法權益的社會環境
由於婦聯組織自身資源十分有限，缺乏有效的維權手段，區婦聯注重整合社會資源，吸收和運用方方面面的力量，形成合力。XX年，建立了由區政法委、區人大、公安局、檢察院、法院、婦聯等12家單位組成的維護婦女兒童合法權益聯席會議制度，明確了單位職責，建立健全信訪工作制度，每年召開聯絡會議，研究解決維權實際問題，不定期組織開展宣傳活動。區政府專門制定下發了《××區兒童發展規劃(XX-XX年)》，把保護未成年人合法權益、預防未成年人犯罪工作作為《規劃》的重要內容，提出明確的目標要求和措施，增強了工作的針對性和可操作性。聯合公、檢、法、司等單位，以每年“三八”維權周為契機，廣泛開展豐富多彩的宣傳、教育活動。組織巾幗志願者開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《XX-XX年××區兒童發展綱要》在內的有關維護青少年合法權益的法律、法規宣傳10場次，發放宣傳材料1XX份，提供法律諮詢357人;印發法制宣傳手冊1200多本，發放宣傳單2萬餘張。舉辦法律知識競賽1場、“法律知識進家庭”講座3場。通過開展系列宣傳活動，進一步提高了廣大婦女對修改後《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的知曉率。每年在“六一”節開展紀念活動的同時，以“小公民道德建設”為主題開展實踐活動，宣傳先進、樹立典型，做好兒童工作。
二、深化家庭建立，優化未成年人健康成長的家庭環境
區婦聯進一步深化“五好文明家庭”建立活動，圍繞家庭建設，積極開展“學習型家庭”、“平安家庭”、“星級文明家庭”、“幸福農家”等各類家庭評選活動，教育各位家長樹立正確的成才觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。以“爭做合格家長、爭當合格父母”為主題，廣泛普及家教知識;切實加強“普九”教育，使兒童在國小和國中入學方面得到保證。全區國小適齡兒童淨入學率達到100，國小五年鞏固率達到100，國中學生毛入學率達到100;建立6所家長學校，通過家長學校和報告會等形式宣傳正確的家庭教育觀念，傳播成功的教子方法和經驗，普及兒童身心健康發展的科學知識;舉辦各種家庭教育講座，邀請家教專家舉辦報告會4場，有2千多名家長參加，幫助家長樹立了正確的親子觀、育人觀。與區教育局開展家教論文評選活動，將入選論文裝訂成冊，不斷提升家教的水平。
三、開展幫扶活動，加大婦聯組織的關懷力度
近幾年，區婦聯充分挖掘資源，積極爭取支援，加大了扶弱幫困的力度，通過辦實事辦好事，提供物質上的幫助，解決一些實際困難，讓未成年人感受到婦聯組織對他們的關懷。每年春節和“六一”節前後，都拿出一定的資金組織節日慰問，平時，對特殊物件不定期地開展重點慰問。共慰問特困兒童150餘人，捐款5萬餘元。為讓更多的貧困女童能跟其他同齡人一樣安心上學，區婦聯通過深入農村、學校、家庭，進行調查摸底，摸清貧困女童情況，並造冊備案，向省市婦聯及其他各種宣傳媒介推薦、宣傳尚待資助的困難女童的情況，發動“巾幗文明崗”、個體私營業主、“巾幗志願者”等社會各界人士為春蕾女童捐資助學。通過新聞媒體大力宣傳優秀春蕾女童和資助者的事蹟，讓社會更多瞭解“春蕾計劃”。近幾年，共幫助12名失學女童重返校園。
四、做好農村流動和留守兒童工作
在抓好兒童基礎工作的同時，全區各級婦聯組織切實承擔起流動兒童和農村留守兒童工作任務，重點關注農村留守兒童群體的權益保護，為農村留守兒童解決實際困難和問題。區婦聯發動全區各級“三八紅旗集體”、“三八紅旗手”、“巾幗文明崗”、“巾幗建功標兵”、“五好文明家庭”和女黨員、女幹部、女教師、巾幗志願者帶頭報名，組織廣大愛心人士爭做留守兒童的“愛心媽媽”，通過電話輔導、通訊交流、面對面等方式幫助留守兒童，讓他們得到關愛得到幫助。區婦聯經常深入到基層看望留守兒童，為留守兒童送上少兒書籍等。XX年開始啟動“關注留守兒童、建立情感通道”公益活動，制定了工作方案，進一步摸清了全區的留守兒童底子，建立了愛心檔案，聯絡郵政局、教育局為1000名留守兒童免費贈送雙程掛號專用信封和專用信紙，關愛留守流動兒童工作深入展開。
學校未成年人保護工作總結未成年人工作總結（2） | 返回目錄為維護未成年人的合法權益，淨化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長，結合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，並取得了良好的效果。現將工作總結如下：
一、學校重視領導隊伍建設，健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍建設和制度落實，成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組，領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，並結合學校實際制定了《**華僑國小保護未成年人工作實施方案》，積極構建學校與家庭、社群三位一體的未成年人保護工作網路，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問題。
二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學校重視校園文化、營造各利環境氛圍，重視學生的基礎道德和行為規範的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時，學校結合實際，在校園內懸掛了“我們不僅要關愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“淨化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長”的標語，並制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。
三、向家長髮放《告學生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華國小生家長主要是進城務工的農民工這一特點，學校向家長髮放了826份《告學生家長書》，《書》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯絡，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發展。
四、製作學生身份卡，喚起社會的廣泛關注。為進一步規範學校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學生製作了“學生身份卡”，身份卡中具體表明學校、學生姓名、班級，並在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學生憑卡進出校門，既規範了學生的學習生活，又引起了社會對未成年人保護工作的關注，使社群等積極參與到該工作來。
五、規範教師行為，健全未成年人保護制度。學習積極通過黨支部和工會等組織，抓住學習新的《中國小教師職業道德規範》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規條例的學習，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。
六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向學生進行有關未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨週會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發揮學校、家庭和社群的作用，為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。
一學期以來，在洛陽市澗西區教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學生的學習習慣逐步得到規範，學習積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以後的工作中，在上級領導的關心支援下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會更加協調發展，提高到一個新的高度。
上半年未成年人思想道德教育工作總結未成年人工作總結（3） | 返回目錄XX年，我縣團委、少工委在地區團委、少工委和縣委、政府的正確領導和大力支援下，全力做好未成年人思想道德教育工作，在體驗和鍛鍊中提高少先隊員“五自”能力，增強少先隊工作者和少先隊員光榮感、責任感。現作如下總結
一、抓好少年兒童思想政治教育工作，進一步加強未成年人思想道德建設
1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動。開展此項活動是學習貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面落實“xxxx”重要思想，切實加強未成年人思想道德建設的具體舉措，我縣團委、少工委於今年3月認真開展“公民道德建設月”各項活動，加強未成年人思想道德建設，3月5日組織縣直單位、“青少年維權崗”單位、“青年文明號”集體百餘名團員、縣直學校千餘名團員、少先隊員參加了“民族精神代代傳”全隊統一行動日活動，引導全縣各族青少年通過團隊的組織形式，開展學雷鋒、植綠護綠、環保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動，把民族精神的深刻主題和豐富內涵同青少年的日常生活緊密聯絡起來，教育和引導廣大青少年牢記黨的性質、任務、宗旨，進一步堅定“三個離不開”思想，加強了對青少年的家庭美德、職業道德和社會公德教育，使民族精神通過青少年喜聞樂見的形式進入孩子的內心。
2、～年上半年，縣團委繼續大力開展農村青少年反xx警示教育活動，全文編譯了《農村反xx警示教育宣講提綱》，下發至鄉、村團隊組織，並大力開展宣傳活動，同時還編譯了圖文並茂的“農村反xx警示教育宣傳單”，利用縣流動放映隊進鄉入村放電影之機，進行宣講，取得良好收效。
3、積極號召全縣廣大青少年向先進人物學習，在廣大基層團隊幹部和各族青少年中掀起了學習卡德爾巴克的熱潮。5月26日組織全縣600餘名學生代表參加了縣委組織的“雙擁工作彙報會”，地區演講團的宣讀員聲情並茂的講解了卡德爾巴克的先進事蹟，全地區“雙擁先進單位”也分別作了報告，使學生們深受教育。5月，我縣多浪鄉中學八年級（2）班買合木提吾買爾同學在縣開發區內放羊時，撿到一串重達17克的黃金項鍊，價值3400餘元，主動交給班主任，大家共同努力將項鍊還給了失主，團縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號，號召全縣廣大青少年向他學習。以先進人物的先進事蹟感染鼓舞廣大青少年，營造學先進、當先進的良好氛圍。
4、以重大節日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反～、愛國主義教育，團縣委、少工委抓住“五一勞動節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。
二、大力開展主題教育活動，確保少先隊工作充滿活力
1、規範青年志願者活動。今年以來，我縣團委、少工委繼續抓好青年志願者活動，3月5日召開了以“學習雷鋒好榜樣 美麗青春獻社會”為主題的志願服務活動動員大會，動員會上，團縣委副書記王馨作了激情洋溢的動員講話，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、新型人際關係的倡導者，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。隨後縣政府、公安局、國稅局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊、人民醫院等縣直單位的團員結合各單位業務型別，積極開展了義務宣傳專業知識、免費諮詢、散發宣傳單、展示宣傳畫等系列活動，廣大學生團員、少先隊員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設施、為孤寡老人、殘疾人送溫暖等活動。4月28日，又隆重召開了青年志願者招募大會，成立了青年志願者協會，日前縣直單位團員100%加入了志願者行列，農村團員80%加入志願者行列。
2、舉辦““共話**輝煌鉅變”青少年愛國主義圖文展。全縣1500餘名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文資料，其中有些具有很強的教育意義，有朱德、朱鎔基、王恩茂、王樂泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國家領導人視察**縣的留影及題詞，有大量歷年來我縣湧現出的革命烈士、民族團結烈士及勞模等先進人物的照片及事蹟，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業工作情況的老照片，甚至有上個世紀三、四十年代～時期我縣的檔案圖片，還有大量反映**現貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出**的輝煌鉅變。
3、思想道德教育實踐活動。今年來，我縣各級少先隊組織針對少年兒童的年齡、個性和群體特點，開展了以榮辱觀教育、公民素質教育、社會公德教育、法制教育等為主要內容的教育活動，培養了少先隊員的自我維護意識，增強了少先隊員的道德意識和法制觀念。針對近年來xx組織及宗教迷信活動對青少年的不良影響，團委、少工委在全縣掀起了聲勢浩大的“校園拒絕xx、禁止宗教”活動，讓少先隊員瞭解xx組織的本質，自覺遠離不法行為。
4、進一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動員和引導我縣廣大青少年參與“文化小區”的建設與美化，團縣委、少工委一直關注樓藝畫廊作品的更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工製作等，經過精心裝裱後懸掛於縣園丁小區各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現在小區居民面前，作品或歌頌社會文明道德新風尚，或倡導綠色環保，或反映和諧社會，創意生動活潑，著眼於身邊的人和事，滲透著小作者對祖國、對家鄉、對生活的熱愛。團縣委、少工委將進一步在全縣各學校居民小區推行此項活動，打造“棉城”新形象，建設文明和諧**！
5、一年一度的“六·一”國際兒童節到來之際，我縣團委、少工委積極組織全縣各級少先隊於5月30日開展了慶“六·一”系列主題活動。專門制定下發了《慶“六·一”活動方案》。此次慶祝活動主要突出“平安”和“歡樂”兩個主題，我縣團委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯合舉辦了**縣“國壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，並爭取到縣國壽保險公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎品，旨在全面推動素質教育，進一步提高少年兒童藝術修養，培養少年兒童健康向上的審美情趣，促進校園精神文明建設，同時也為學校與家庭、家長與學生、少先隊輔導員與家長提供交流的機會，共促“學校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機制工作向縱深發展，同時讓廣大少年兒童圍繞“平安·快樂”這一主題愛自然、愛他人、愛自己。
6、繼續深入開展“雛鷹爭章”活動。“雛鷹爭章”是少先隊的常項工作，我們從日常生活和學習的各個環節入手，把一枚枚“雛鷹獎章”作為目標，不斷提高少先隊員的品格和技能，積極讓少先隊員在跑、跳、玩中展現自己的天性，在發明、製作、實驗、表演中顯示自己的才能，在爭章中享受成功、獲得進步。
三、加強青少年維權工作，維護好青少年權益
今年來，我縣團委、少工委堅持教育、服務、創新、發展的工作理念，積極探索維護青少年合法權益的有效途徑和手段，不斷創新服務工作的載體，鞏固和發展各類陣地，健全教育服務青少年的工作體系，進一步發揮青少年維權崗的優勢，條塊結合，齊抓共管，努力形成全社會都來關心和促進青少年健康成長的工作格局，深入推進全縣青少年維權工作的健康發展。4月6日，團縣委召開了～年度青少年維權工作會議，我縣各鄉鎮（農業企業）及縣直學校少先隊輔導員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權崗單位負責人及代表60餘人參加了會議。會議回顧了～年度青少年維權工作，安排部署了～年度青少年維權工作重點。與會下發了《～年**縣青少年維權工作要點》、《青少年維權工作參考》，同時對優秀青少年維權崗單位進行了命名錶彰。我縣各級優秀“青少年維權崗”、“青少年維權崗”建立單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權工作相關部門，在全縣大力開展了維護青少年合法權益專項行動，從組織宣傳到專項整治，各維權部門通力合作，收效顯著。縣公安交警大隊青少年維權崗結合工作實際，充分發揮行業優勢，深入青少年中宣傳交通法規，製作專題版面，在各學校及鄉鎮進行巡迴展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮派出所青少年維權崗，認真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當好校外輔導員”召開了專題研討會；縣公安局積極組織經驗豐富的民警深入學校開展法制知識專題講座；縣法院刑事審判庭專門設定了少年審判庭；縣工商局城鎮工商所對縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點進行了“三無”小食品及“三無”飲料大檢查，對不符合要求的小食品及飲料均予以沒收。
目前，**縣“人人關心下一代，人人關注下一代成長”全社會共同育人的良好氛圍已然形成。
四、關注貧困學生，做好扶貧幫困工作
**縣團委、少工委多年來一直高度重視貧困生就學問題，以讓每一名適齡兒童都能上學為已任，千方百計的為此做堅持不懈地各種努力。從今年4月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學在全縣範圍內捐款，截止目前，捐款數額已達3萬4千餘元，為掙扎在生死線上的同學送去了溫暖和關愛。5月，我縣團委認真按照瓦黨宣[～]03號檔案的要求，重點開展“七個一”實踐活動，5月20日團委全體成員來到英艾日克鄉也克里村，開展一次村容村貌整治活動，與英艾日克鄉也克里村民一起對該村道路、渠、林帶、居民點進行了清理；購買4袋化肥，送到貧困戶手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進行討論，理清發展思路，大力發展林果業，以發展紅棗為主；扶持一戶文化示範戶，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了50多冊科技圖書，包含園藝、庭院經濟、畜牧等方面科技知識，同時將他家定為庭院經濟示範戶，幫助他修整院落，設計合理的佈局，下午組織了一臺文藝節目，豐富了農民的業餘文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶清除田間雜草，解決了貧困戶實際困難。
從今年4月開始，團縣委、少工委積極籌備建立棉城“青年中心愛心超市”事宜，將社會各界人士自願捐出的富餘生活物資集中到各鄉（鎮）的青年中心“愛心超市”，無償贈送給各鄉（鎮）轄區內確實需要幫助的貧困人員，並要求全縣各級團組織每季度至少開展一次向青年中心“愛心超市”捐物活動。此專案是我縣團委、少工委建立扶貧幫困長效機制的重要舉措。同時也希望通過這些行動，帶動身邊每個人都來關心貧困生，幫助貧困生。
今年我縣少工委開展了大量紮實有效地工作，在今後的工作中我們還將不斷探索和尋求少先隊教育現代新理念，不斷創新和發展少先隊教育的方式和內容，加強和深化少先隊組織建設，隊伍建設和陣地建設，切實服務素質教育，服務少年兒童健康成長。
淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作總結未成年人工作總結（4） | 返回目錄根據區教育局下發的《白銀市平川區教育局淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作實施方案》的通知要求，我校立即組織全校教職工認真學習了該方案，成了以校長王登譚為組長，副校長為副組長，全體校務委員和年級組長、班主任為成員的領導小組，制定了“靖煤公司二中淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作實施方案”，開展淨化社會文化環境專項行動。為配合專項行動在我校有效開展，我校組織了專人對學校及周邊的文化環境情況進行了專題調查，並配合紅會派出所對學校周圍環境教育情況進行了調研，在學校開展了各項整治活動，現將具體工作情況總結如下：
一、正確認識和理解文化環境教育
學校環境教育包含自然環境和社會環境教育，而社會環境主要體現在文化環境和安全環境層面上。淨化社會環境是一項長期系統工程，全社會都應積極行動，文化環境建設要把握住對學生進行正確的思想品德教育，使他們不受外界低階淫穢色情等違法有害資訊的傳播和影響，徹底調查清楚校內及周邊文化環境情況，（電遊室、歌舞廳、錄影廳、網咖、彩票投注站等）採用教育、法律、行政、技術等多種手段實現對校園及周邊文化環境的長效管理，文化環境治理工作一定要結合安全教育同步進行才能達到最佳效果。專項行動除動員全體教職員工外，還積極配合公安、工商、文化等部門應清查違規違法店鋪場所，還要通過學校家庭和社會共同育人的工作體系，積極營造為學校對環境教育普遍認識不足，導致重視和落實不到位，他們注重的是自然環境治理，而對社會環境的治理總認為是政府的工作。我們認為學校對學生進行社會環境教育應該說是有不可推辭的責任。
二、掌控校園周邊社會環境基本情況
在針對學校周邊社會環境掌控方面我們採取瞭如下辦法，文化環境掌控對學校周邊400米範圍內是否存在不利於學生健康成長的文化娛樂場所，我校長期注重周邊社會環境的宣傳教育和治理工作，學校沿街有多處門面，從開始對外租賃起就明確租賃戶不能經營有害於學校身心健康的文化娛樂專案，在安全環境方面更是多種舉措並進，先後與紅會派出所、紅會一礦保衛科，紅會街道辦事處等結為警校共建單位，長期以來與他們密切的合作，確保了我校周邊社會環境的穩定。在治理校園周邊文化環境方面，我校的政教，保衛人員經常深入到離學校較近的文化休閒娛樂場所（網咖、彩票投注站、歌廳等）檢查是否有我校學生出入，並與店老闆明示不準學生有違規違法消費行動，得到了店家的配合，近幾年來未發生任何傷害學生事件發生。
三、注重校園及周邊環境教育的宣傳
我們在對學校安全狀況調研中發現，引起學校及周邊安全隱患的一個重要因素是由於校園及周邊文化環境的惡化所致，一些學生群體打架爭鬥都是由於受電視片影響，在瞭解學生現實狀況，想法方面我校政教處有一條成功的經驗值得推廣，就是有專人關注學校qq群在qq群內師生的言談總能發現一些現實的社會問題，矛盾的起因和可能出現的安全穩定問題，通過政教處的分析整理報有關部門預防，避免了一些事態的升級。
社會環境好壞是辦學的前題和保障，體現在文化教育和安全教育是否做到經常化方面，所以說黨和政府下決心要治理學校及周邊的社會環境不無道理。要做好治理工作，教育宣傳是根本，為落實市、區教育局淨化文化環境工作方案，我校開展了系列的宣傳教育活動，舉辦了首屆校園讀書節活動和“千里之行，始於規範”“告別陋習，走向光明”等主題班會教育活動，通過讀書有益於育德、勵志、啟智、明史、是人的素質全而提升發展的重要途徑，目的在於激發學生讀書熱情，引導學生抵制不良文化影響。
學校積極組織學生開展“拒絕不良網站，遠離網咖”的籤儀式等系列活動。充分利用板報隊報、廣播站、升旗儀式讀書繪畫、徵文、講座等形式，開展各種活動，利用重大節日、紀念日等開展主題活動。在各種活動中是學生受到教育，陶冶情操，培養興趣，鍛鍊素質，發揮潛能，發展個性。通過這些有益活動充實學生的課餘生活，堅決不去歌舞廳、酒吧娛樂，不到零售攤點購買不良書刊畫冊，音響製品及動滿遊戲等。要採取一切可行措施，杜絕學生接觸不良文化活動，營造有利於學生健康成長的良好環境。
學校組織學生了解網路、安全上網、科學上網。曉之以理，動之以情，提高明辨是非的能力，樹立科學網路意識，學會正確地利用網路資源，提高正確的利用網路資源獲取知識的能力。同時學校還以家長會的形式與家長溝通，要求家長密切配合，堅決制止學生進網咖。把握學生上學放學的時間，不給學生留下進網咖的時間。同時對孩子在家上網給於一定的指導和限制，引導他們登入適合他們身心發展的健康網站，從中學習娛樂、交友、聊天、輕鬆的從網上汲取知識，健康成長。
四、建立文化環境治理的長效機制
淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作是一項長期工程，治理好校園周邊文化環境要靠全社會，特別是政府有關職能部門的工作，掌管著文化娛樂場所審批大權的文化局和工商局責任重大，他們應嚴格按國家規定稽核設立的網咖、遊戲室、歌舞廳等是否符合法規要求，誰負責審批的場所如果違規違法就應該向誰問責，由他負責清理和糾正錯誤審批，這樣便能提示有關職能部門嚴把審批關，從根本上避免學校周邊文化環境總是要治理的問題，作為學校來說，要做到不放鬆對學生的思想教育和法制教育工作，提高學生整體識別是非能力。不放鬆對學生的資訊溝通，確保學校上網空間和網路內容積極健康。不放鬆對學生開展優秀文化推介和服務工作，培養學生自覺抵制不良出版物和音響產品的傳播。不放鬆對校園周邊文化環境的監測工作，及時向有關部門報告情況，實現校園200米範圍內無網咖、錄影廳、歌舞廳等不適合學生的場所。
總體來說，在自然環境保護工作越來越受到重視的今天，更要提倡社會環境的淨化。我校在淨化校園及周邊文化環境工作中積極配合政府有關職能部門的專項行動，在校園網路建設中積極防控淫穢色情違法有害資訊的傳播，引導學生文明上網熱愛讀書，為學生提供更多更好的精神文化產品和文化服務工作。我校把淨化校園及周邊文化環境工作納入文明校園、文明單位建立內容，要對年級組，班主任考評考核內容，形成共同關注學生健康成長的良好氛圍，校領導高度重視此項工作，在人員保障的同時做到經費保障。為此我校開闢了多種宣傳欄目和手段，形成了輿論導向和監督機制做好淨化校園及周邊文化環境工作。
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