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植樹節活動感悟總結2022(精選5篇)

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植樹節活動感悟總結2022 篇1

3月1日,在中隊活動時號召全體學生,人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動,為美化、淨化環境盡一份力。然後利用本週課餘時間蒐集樹木的知識,植樹節的來歷和意義。在3月5日下午以小組為單位,組織召開小組會議。各小組分別圍繞“愛綠護綠”為主題開展了各種形式的活動。有的小組以“保護樹木、人人有責”、“綠色的朋友”、“小樹,伴我成長”等主題開展了活動;有的小組組織隊員組成義務講解員,為大家講解環保植樹知識;有的小組則集思廣意,發出“植樹造林”倡議書。在本中隊濃濃的“愛綠護綠”活動氛圍中,全體少先隊員紛紛行動起來,人人爭做護綠小衛士,為美好的環境、祖國的綠化出一份力,讓我們的地球變得更美麗。

植樹節活動感悟總結2022(精選5篇)

利用6日、7日的週末時間,號召學生親手種下一顆種子,細心觀察植物生長過程並記錄下來。

結合我校校園綠化活動,從8日開始,本週進行了集體綠化活動,在同學和老師的共同勞動中,一顆顆小樹苗被種在了綠化帶裡面,看著被同學們打扮得美麗的校園,大家都笑了。

3月8日下午,全班同學以小組為單位,認養校內綠化植物,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。以小組為單位開展植物生長過程我知道活動,在活動中,同學們把種植的過程和大家交流,進一步加深了對植物的瞭解。

這次活動的主題是“綠色暢想”,通過這次活動,同學們對植物的認識進一步加深,提高了環保意識、生態意識,為學校和社會增添了綠色。現在,全體學生愛護綠化的風氛蔚然成風,人人爭做護綠小衛士,大家都願意為學校的綠化出一份力。

植樹節活動感悟總結2022 篇2

我們土木系青年志願者協會秉承傳統,開展了一次植樹活動。這次活動以綠化地球,貢獻社會,學習雷鋒,豐富大學生活為目的,在四美塘公園舉行。參與此次活動的除土木系青年志願者協會的志願者外,還有我校義務助學社及機械系青年志願者協會的學生。

3月12日早上7:20,所有參與者在校門口集合,休整過後大家坐上開往四美塘公園的大巴車。到達四美塘公園後,所有參與者首先進行遊園活動。在春風拂面、柳枝依依的四美塘公園遊湖、泛舟,享受融融春光。

遊園後所有成員在10:30重新集聚,並分成五人的植樹小組,以組為單位開始植樹活動。同學們各自分工,有人到指定地點挑選自我心儀的樹種並由兩個人一齊搬運到植樹點,有人幫同伴拿鐵鍬,一切準備就緒大家開始熱火朝天的幹活。由女生扶住樹苗,男生用鐵鍬挖除雜草和泥土,並將挖起的泥土堆在一邊,忙得不亦樂乎,大家的臉上都洋溢著滿滿的笑容。植完樹後,每人將自我寫的祝福卡片掛在樹上,併合影留念。

植完樹後,大家圍坐在一塊,一齊玩一些健康趣味的遊戲,氣氛十分愉悅,最終在午時3點半左右離開四美塘公園安全返校。

這次活動是土木工程系青年志願者協會開學來主辦的第一次大型校外活動,並且有義務助學社和機械系青年志願者協會參與。經過這次活動,大大促進了社團與社團間的交流、合作與溝通,同時也增進了社團內部人員相互之間的瞭解,更進一步團結了我們土木系青年志願者協會的力量,促進協會以後的發展。

這次活動在響應“向雷鋒學習”的號召下進取展開,充分展現了我們作為新世紀大學生,努力回報社會、貢獻社會、美化地球的一面。雖然只是幾個人共植一棵樹,雖然所做的這些對社會來說是微不足道的,但當我們看見自我親手種下的樹就在那裡,想象著有一天它會長大時,一種成就感和滿足感油然而生。這也是對我們大學生本身整體素質的一種培養。

植樹節活動感悟總結2022 篇3

今年8月1日是中國人民解放軍建軍X週年紀念日。為了搞好節日期間的雙擁工作,我辦及時下發了《關於做好“八一”建軍節期間雙擁工作的通知》,提出了具體要求,各社群(村)相應也制定了“八一”期間活動安排,使今年“八一”期間的擁軍優屬工作有計劃、有落實,活動有聲有色,取得了明顯成效。現將此項工作總結如下:

一、廣泛宣傳教育,營造濃厚的雙擁氛圍

今年是抗日戰爭勝利X週年,我辦充分認識到雙擁工作的重大意義,為了切實抓好擁軍優屬、擁政愛民雙擁宣傳教育。各社群宣傳了《兵役法》、《國防法》等內容,共出板報15塊,夏侯村在主要街道共張貼標語40餘條,大力宣傳了中國人民解放軍抗日戰爭勝利的偉大歷史意義,宣傳人民軍隊走過的光輝歷程和豐功偉績,增強了廣大群眾的雙擁政策法規意識,提高了擁軍優屬的自覺性。

二、召開座談會,開展走訪慰問活動

各社群、村認真落實了各項擁軍全面性政策,廣泛開展了對復轉、退伍軍人和廣大優撫物件的慰問活動,開展了談心交流活動,幫助他們解決實際困難。深入開展了“愛心獻功臣”活動,各社群、村建立了“送溫暖小組”、“青年志願者服務隊”、“巾幗志願者服務隊”等各種群眾性的擁軍優屬服務網路,開展了“一幫一”、“多幫一”等結對子活動。八一期間,共走訪軍烈屬70餘戶,重點慰問困難軍烈屬、復轉軍人、革命功臣23戶。並給他們送去了飲料、鮮奶、面和食油,把政府的關懷及時送到他們手裡。我辦及各社群(村)於7月26日—7月31日相繼召開了軍屬座談會,向軍屬通報了我辦及各社群(村)上半年各項工作的進展情況,讚揚了各位軍屬和復轉軍人為濟辦和社群的建設所起到的積極帶頭作用,並希望大家一如既往地支援辦事處工作和社群建設。與會的各位軍屬和復轉軍人也都積極發言,彙報了子女在部隊的實際表現和家庭的一些情況,同時對居委會的各項工作提出了寶貴的意見和建議。各社群居(村)委會主要負責人結合改善人居環境工作的進展情況,進一步號召社群廣大軍屬和復轉軍人積極投身到社群建立活動中,為社群環境的改善盡一份心、出一份力,為社群建設再立新功。與會的軍屬和復轉軍人積極響應,表示一定全力支援居委會的工作。

三、創新形式,聲情並茂,給部隊現役官兵寫一封慰問信

各居(村)委會結合實際,採取不同形式組織廣大學生、軍屬、居委會幹部為部隊現役軍人發出慰問信86封,祝他們節日愉快,並鼓勵他們安心服役,為國立功,多傳喜報,架起了軍民連心橋。

植樹節活動感悟總結2022 篇4

海口市水務局在萬綠園舉辦20__年“世界水日”、“中國水周”主題宣傳活動,大力宣傳水資源法律和水資源現狀,普及節水用水基本常識,動員全社會珍惜水資源、愛護水環境、參與水治理,助力該市“雙創”工作開展。

聯合國確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業”,我國紀念20__年“世界水日”、“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念,推進最嚴格水資源管理”。

活動現場,工作人員通過知識展板、宣傳手冊、宣傳海報、節水知識諮詢等形式,向廣大居民宣傳介紹了我國水資源的現狀、節約用水的意義、家庭節水小竅門、水資源保護的要點和方法,普及了節約用水的概念和知識,營造出節約用水從我做起的良好氛圍。

該局副調研員王冬青表示,希望通過此次活動的開展,讓大家更加深刻地認識到我國水資源短缺的現狀,增強公眾的節水意識和水生態環境意識、引導廣大公眾培養節水、愛水、科學用水的習慣,讓更多的人成為節約用水、保護水環境的傳播者、實踐者和示範者。

2個小時的宣傳活動吸引了眾多來往的市民,大家紛紛表示,這個活動讓他們對水務工作有了更全面的認識,對提高全社會關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識,促進水資源的開發、利用和管理起著積極作用。

植樹節活動感悟總結2022 篇5

防災避災、自救互救意識與能力是學生應該具備的基本素養,增強師生防災避災和自救互救意識,提高防災避災和自救互救能力,開展專題教育活動是學校安全教育的重要內容,是強化學校管理的有效途徑,是推進“平安校園”建立工作的重要舉措,是促進家庭幸福、社會穩定的重要保障。我校堅持以人為本的思想,營造學校、家庭和社會防災避災的宣傳氛圍,喚起廣大師生、學生家長和社會各界對防災避災工作的高度關注,增強防災避災意識,普及推廣防災減災知識和避災自救互救技能,根據碑林區教育局的有關檔案要求,結合我校工作實際,我校積極、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災避災和自救互救宣傳教育和演練活動,並取得了良好的效果。現就此次活動情況總結如下:

一、高度重視,加強領導

教導處組織全體教師認真學習《西安市碑林區教育局轉發關於在全省中國小幼兒園開展“防災避災和自救互救”專題教育活動的通知》檔案精神,成立了以周斌校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災避災”專項工作領導小組。制定了“應急避險大演練”和“防災避災、自救互救”主題教育活動方案。學校領導高度重視安全專題教育活動,切實把安全教育擺上學校議事日程,作為學校的首要工作來抓,精心組織,周密安排,力爭使安全專題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。

二、廣泛宣傳,營造氛圍。

學校利用週一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式,學校領導做了題為《加強防災避災,建立和諧校園》的國旗下講話(講座),做好宣傳教育發動工作,營造安全教育活動氛圍。學校結合自身實際,充分利用校園廣播、橫幅、宣傳欄、致家長的一封信以及班隊會等方式,深入開展防災避災和自救互救知識宣教工作,增強師生防災避災意識。組織師生開展了系列活動,普及防災避災和自救互救知識技能。學校通過多形式、多途徑,全方位、多角度地開展“防災避災和自救互救”宣傳教育活動,促進廣大師生“人人知曉防災避災意識、個個掌握自救互救技能”。

三、開展演練,增強意識。

學校在紮實抓好主題教育宣傳活動的同時,立足實際、因地制宜,有針對性地組織師生開展防震、防火應急演練活動。每月一次,演練過程中,全校師生積極配合,服從命令,安全有序,20秒左右的時間內,師生全部按照預定的疏散路線,快速而有序地撤離到操場中央,達到了預期的目的,取得了圓滿的成功。通過演練活動推動了學校安全教育的深入開展,提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,做到了“應急訊號人人熟知,應急行動人人響應”,不斷增強了全體師生防災避災意識和防範能力。

四、安全排查,消除隱患。

學校不定期進行安全排查,如蛋奶加工室、教室、實驗室、圖書室作為檢查的重點,認真查詢安全方面存在的隱患漏洞,及時發現和消除隱患。如:在排查時發現,一間教室有異味,經過查詢,發現連線多媒體的電線出現問題,立即進行了處理;在學校家屬院排查時發現,一間房子旁邊下陷達2米的坑,對住戶造成嚴重安全隱患,學校及時告知住戶先暫時搬離,並張貼安全警示,同時第一時間給教育局打報告,儘快安排人勘查處理。堅持安全排查,防微杜漸,消除安全隱患,避免了人員傷亡和財產損失。 今後,我校將繼續認真組織開展校園防災避災和自救互救專題教育活動,並把這項工作常規化,結合學校的實際,進一步豐富活動內容,創新活動形式,提高全校師生防災避災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度,為建立“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。