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頂崗實習學生評價(精選3篇)

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頂崗實習學生評價 篇1

總結時光匆匆,還來不及回味,實習已經接近尾聲。在半年中,我在努力地學習成為一名合格的老師,在課堂教學、班級管理以及生活方面都有了較大的進步。我在這裡收穫了希望,得到了成長。

頂崗實習學生評價(精選3篇)

一.教學篇

實習半年,讓我收穫最大的就是在課堂教學中所學到的技能和方法。實習之初,只有滿腔熱情的我,不懂得如何把握課堂的各個環節,導致我付出了很多卻收效甚微。我曾經為此感到迷茫。但是經過半年的努力,和指導老師的指導,加之我自己請教了許多學校的優秀教師,最終,在課堂教學方面我獲得了很大的進步。

1.備課方面在實習之前,我已經認真閱讀了“語文課程標準”,並列印了一份以備在實習中查詢。但在實習之初,我卻沒有充分利用這份材料,沒有將新課標的理念充分運用到課堂教學中。在指導老師和帶隊老師的提醒和幫助下,我認真反思了自己的失誤並在每一次備課時充分考慮新課標的理念。

備課需要有一個認真、謹慎的態度,為了讓學生學到更多的知識,每次備課我都會認真鑽研教材,並參閱相關資料。可是,我總是一廂情願地想著自己該如何講,卻沒有充分了解學情, 。一位教育家說:沒有“備學生” “如果我不得不將教育學還原成一條原理的話,我將會說影響學習的最重要因素是學生已經知道了什麼,根據學生原有知識狀況進行教學。”帶隊老師第一次聽我的課時,她就重點提出了這一問題,並提醒我要引起足夠的重視。所以,在以後的實習教學中,我都會首先考慮學生的的情況,通過與學生交談或詢問班主任。有了這些資源,我才能備好一節課。經過半年的鍛鍊,我已經很好地掌握了這一技能。

2.教學語言方面在半年的實習過程中,我也發現,教師在講課時的語言對學生來說非常重要。他們甚至可以把教師在課堂上說的每一句話當成正確的甚至真理來看待。

在實習之初,我儘量讓自己的聲音響亮,以保證坐在教室最後一排的學生也能聽見。但是我卻沒有注意到,教師在上課時的語速與平時的語速的區別,講課時經常“趕著說”,學生也反映我的語速快,後來才發現,語速是初登講臺得每一個實習生的一個通病。這是一個嚴重的問題.。

3.課堂管理方面都說教師如果不能有效地管理課堂,課講得再好也無濟於事。實習最初的日子,我並沒有意識到課堂管理的重要性,結果最主要的問題也就出在了這裡。由於種種原因,學校安排我教六年級,我剛接觸那個班,不瞭解學生的特點,就想著給學生留下一個好印象,課堂管的較鬆,學生摸清了我的脾氣後,就肆無忌憚地開始搗亂了,甚至無視我的存在。一節課講下來特別累,但卻收效甚微。我曾經為此而著急苦惱,想了幾種方法,但效果還是不太好。

我請教了指導老師,在她的幫助下,我充分認識到了我的錯誤所在。我反思了好長時間,發現教師不嚴格要求學生就等於害了學生,“嚴師出高徒”深深印在了我的心裡。嚴格要求學生不僅是對學生負責,更是對自己的教學負責!我參考了有關課堂管理的資料,並將指導老師的意見充分利用,在每一堂課中鍛鍊著自己管理課堂紀律的技能。掌握了一些有效的方法,比如,在剛接觸一個新的班級時,一定要給學生立下嚴格的規矩,告訴學生必須執行,讓學生引起足夠的重視;學生不注意聽講,要用一些如“注意看黑板”這樣的話來提醒學生;學生搗亂有時是因為上課時沒事情做,所以,在課堂上,每節課都要有任務,讓每個學生都有事情做,學生就沒時間去搗亂了;遇到一些比較難管的學生,可以找班裡的“孩子王”來幫助老師管理課堂;對於接話茬的學生,老師可以不予回答,讓學生自己感到沒意思了,他就會停下來,也可以順勢利導,拿學生的話茬進行正面教育等等。

有了這些行之有效的方法,我的教學也有了很大的提升。

4.應對課堂突發事件方面初出茅廬,在課堂教學中,我們最怕發生的就是課堂突發事件。

沒有經驗,一著急就不知道該如何應對,導致一些課堂突發事件不能有效地解決。我們實習小組對此進行了多次討論,並請教了一些有經驗的老師,在這一方面掌握了一些有效的方法。

我們實習生害怕遇到課堂突發事件,,那麼就應該首先從心理上克服這一障礙,那麼就應該 “兵來將擋,水來土掩”首先從心理上克服這一障礙,要讓自己變得強大, 。面對突發事件,一定要沉著冷靜,可以利用“冷處理”的方法解決問題,也可以把事情放到課下處理,有時會遇到這樣的情況:教師說錯話或寫錯字,而學生勇敢地指出來了,這時老師一定要虛心接受學生的意見,並誇獎學生認真聽課,勇於指出老師的錯誤,也可以順勢利導,請學生說出正確的答案。如果老師遇到學生問一些難題而自己不會,老師要誠懇表態:“這個問題我也不會,課後讓我們一起查資料研究解決,一定給這個問題以圓滿的答覆”,有了承諾必須兌現,學生也很討厭說話不算數的老師。

經過這半年的鍛鍊,我接觸了六年級、七年級、八年級的學生,也遇到了很多課堂突發事件,根據這些方法,問題都得到了很好的解決。

5.複習方面 ,有效地組織學生複習對學生所學知識的鞏固有很大的幫助。實習學校“複習是學習之母”這學期一共進行了四次考試:兩次月考,期會考試和期末考試。我也有幸對學生的複習做了指導。然而,上好複習課也不是一件容易的事情,最初我對如何進行復習沒有一點頭緒,在第一次考試時沒有引導學生做好複習。後來,我請教了指導老師,並進一步徵詢了學生的意見,也找到了一套比較合理的方法。

首先要鞏固課本中的基礎知識。根據考試大綱的要求,要做到面面俱到。可以引導學生對一些零散知識進行歸納總結,並及時檢查學生的複習情況。

其次是做練習促進提高。做練習要有針對性,並且題型要全。

在複習時,我將全班分成若干小組,並設小組長。組長負責檢查學生的背誦情況並幫助小組內的後進生,組員之間要團結合作。我還作出規定:各小組之間展開競爭,以平時表現和考試成績為依據來排名。這樣就調動了學生學習的積極性,也增強了學生間的凝聚力。

二.生活篇 在實習學校住了半年,由於我們實習小組就兩個人,所以我們兩人特別團結,遇到教學以及生活中的難題時總能互相體諒並給與對方幫助。和其他老師住在一起,我們也得到了學校老師的幫助。通過與學校老師的相處,我在為人處事方面也得到了鍛鍊。老師總說實習不僅是鍛鍊你的教學技能,也可以提升你的交際能力,的確如此。一向比較內向的我,在這個學校的大家庭中變得開朗了許多,我要感謝學校的老師和學生,是他們讓我變得更加自信。

學校也有假期,所以我們需要自己做飯。很早就會做飯的我在這裡也會遇到難題,兩個人的飯很不好把握,所以我就請教了和我們住在一層樓中的其他老師,經過老師的指點,我們的廚藝也見長。

實習是一個大舞臺,只要你敢於在上面盡情地展示自己,那麼這個舞臺就是專為你而準備的,我在這裡收穫了教學技能,收穫了交際方法,收穫了友誼。實習讓我對未來充滿了希望,我要感謝你,頂崗實習!

頂崗實習學生評價 篇2

大學生不同於一般群體,要使大學生思想政治教育過程具有時效性,就要引導學生走出校園,到企業去感受改革開放和現代化建設的氛圍,開闊視野,啟迪思維,培養他們的創新精神和實踐能力。黑龍江東方學院根據專業特色大力推進校企合作,全面進行工學結合的教育教學改革,從20xx年開始與企業合作,讓學生到企業參加頂崗實習。而怎樣促使學生在頂崗實習中鍛鍊好自己的思想政治工作,對輔導員是一項艱鉅的挑戰。

一、頂崗實習顯現的問題

1.實習初期,學生們由於角色轉換,思想波動較大。學生階段由於身份的原因,學生們的思想從裡子裡面就感覺是在校園裡,但是走出學校,在社會中實習,就完全不一樣了,改變了以前的學習和思維的模式,學生們要離開熟悉的環境,離開熟悉的人,從一名被管理的學生變成社會中企業乃至工廠的“職業人”,角色的轉換,使學生們在身體和生理上都會產生一些不適應的感覺和情緒。

2.學生日常思想管理薄弱。學生在剛剛進行實習的時候,由於初期的新鮮與不適應,表現得十分主動和積極,行為上和思維上都表現很積極,比較穩定。但是隨著時間的推移,學生們漸漸熟悉了企業的環境,不守紀律放鬆學習的情況就逐漸表現出來。而限於企業基層管理人員本身也沒有管理在校學生的經驗,並且也不會像學校的老師那樣去督促學生,致使學生日常思想管理方面顯得較為薄弱。

3.人文素質的提高較少。環境對學生的影響是外在的、巨大的因素。社會中的環境和學校有著大大小小的差距,對於學生的影響效果也是各異的。學校裡,有各科教師的循循善誘,有五彩繽紛的校園活動,有形式各異的知識講座,有絢麗多彩的文體活動,能從各個不同的角度來提升學生們人文素質和文化水平;而社會中的企業主要的任務和目的是進行產品的生產,生活和環境會單調很多,是一種不斷重複、時刻忙碌的工作狀態,對學生而言是另一個世界。由於這種狀況的存在,如何在社會企業中建構多種形式的生活氛圍是值得每一位教育者乃至社會企業管理者深思的話題。

4.安全問題是重點。學生在外實習,學生的人身安全問題是我最為擔心的。在工作中,一個不小心,就會使學生受到傷害。除此之外,交通安全、飲食安全也是管理方面的難點。

二、全方位做好頂崗實習學生們的思想政治工作

1.瞭解學生情緒,做好實習前動員工作。面對學校生活和社會生活的大環境,學生們有著複雜多變的看法,作為一名學生的輔導員,走到學生中間,準確把握學生們的思想動態,時刻關注學生們的情緒變化,通過不同的方面和環境去了解和掌握學生們的思想動態是很重要的。尤其是多與學生們進行交流,和學生們一起去分析頂崗實習中的種種不適應的東西,幫助學生們建立良好的情緒,對他們在實習中的想法要積極地肯定,要多表揚少批評,努力引導他們規劃自己的職業生涯。在統一的實習動員大會後,再找到情緒波動大的學生進行單獨談話。

2.充分發揮黨員的作用,將黨員責任區延伸到實習單位。黨員是這次實習的核心和主心骨,發揮好黨員在實習管理中的積極性和主動性,使他們真正成為輔導員工作的得力助手,是實習管理成功與否的關鍵。

我將黨員責任區延伸到實習單位,給黨員下任務、壓任務,要求他們立責任狀,在工作中起到先鋒模範作用,髒活兒、累活兒要搶著幹,在同學們出現負面情緒時,要求他們即時調動氣氛,隨時隨地幫助有困難的同學。臨時黨支部每天例會,研究解決實習中出現的各種問題。

3.加強和企業溝通,指導開展各種活動,做好人文素質提高工作。為豐富學生們的業餘生活,組織豐富多彩的文藝體育活動,如“軍訓”“晚會“”籃球賽”等,發揮學生特長,使學生有種主人翁的感覺,增添學生的凝聚力,在活動中培養學生的集體榮譽感。

4.利用電話網路,做好思想轉變。學生每天都能收到我的飛信,“天氣轉涼,注意身體!“”加油!你們是最棒的!”讓學生們時刻能夠感受到我的關心。我還讓同學們把自己在工作中的所見所聞通過微博和人人網及時和大家分享。有時就某些問題很多學生一起參與討論,發表各自不同的看法,在深入分析探究根源的過程中提升了學生們的認識。對於某些存在比較嚴重思想問題的學生,就會個別談話,進行面對面的分析交流,以便解開他們心理上的疙瘩。

5.深入到工作一線,與學生同吃、同住、同勞動,讓學生時刻感受到來自學校、老師們的關心。整個暑期,我犧牲個人的休息時間,和同學們一起上夜班,一起勞動,及時掌握學生思想動態,進行有效的疏通和引導,確保了整體學生工作的有序進行。

6.實習結束後,以班級為單位召開了總結座談會。通過討論,幫助學生分析頂崗實習對於他們整人生所產生的積極影響和作用,使學生樹立正確的人生觀、價值觀、就業觀,進而提升學生的人文素養、職業素養。

三、經驗與啟示

加強思想政治工作,促進學生的全面發展,更好地為教學服務,進而要提高教學質量,是擺在我們思想政治工作者面前的一項十分重要的課題。培養“應用性、職業型、開放式”的人才,大學生思想政治工作和教學工作缺一不可。在教學管理的各個關鍵環節賦予思想政治教育工作,將二者有機地結合到一起,會產生1+1>2的效果。圍繞教學開展大學生思想政治教育工作,使思想政治教育工作有了載體,同時也實現了思想政治教育工作和教學管理工作在培養學生成才這一共同目標上的統一。

頂崗實習學生評價 篇3

“沒有實習,就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸並不多。其實學校要求我們參加認識實習,無非是想讓我們提前接觸社會,瞭解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,於是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,我們學習了很多理論知識,但是如果我們在實際當會,品嚐社會的酸甜苦辣。中不能靈活運用,那就等於沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會,怎樣才能確定自己的人生座標,實現自己的人生價值呢?抱著這種想法,經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那裡,我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識,體會到了工作的一些難處,學會了如何處世,怎樣把事做對做好,清楚了自身的不足更明確了自己以後要怎樣努力去完善自己,為畢業後走上工作崗位而奠定基礎。

再這段實踐裡我得到了許多體會與認識,理解了學院為什麼一直強調加強我們社會實踐能力,現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下,請老師予以指導。

一、實習目的:

鍛鍊自身的社會活動能力,瞭解社會現實,從實踐中拉進了與社會的距離,認清一些社會問題,看清一些社會現象,在社會大課堂裡,經風雨、見世面,檢驗知識,培養能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強社會責任感。在實踐中認識社會、增長才幹、提高自身素質、為日後真正走進社會鋪定基石。

二、實習時間:

自20xx年7月21日至20xx年8月3日,共為期半月

三、實習地點:

長春前進大街肯德基店

四、實習內容:

開始時要試工一天,工作6個小時。試工期間,我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐後留下的垃圾,保持大廳的整潔是工作的重點,同時還必須兼顧廁所的衛生。別看廁所只有小小的一塊地方,拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒等地板幹掉就有3、4位顧客連著使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見大廳的阿姨,動作馬力,總能在第一時間裡把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說,用餐高峰時的確辛苦。但是到了低峰就輕鬆了吧。一開始我也是這麼想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上,和鬧市區的生意不能比。過了吃飯時間,餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段,大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖乾淨了、洗手檯也幾經擦的一塵不染,似乎已經沒有什麼事情要做了,但是總不能就垂手站著吧。於是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃,客人進出時手會碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。地面上的那些腳印也要及時拖乾淨。垃圾要經常用導壓棒壓一下。如果壓好以後,垃圾超過垃圾桶的3/4就要準備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒,然後送到櫃檯上,保證櫃檯托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管數量不夠要及時補充。經常到餐廳的外圍看看。如果有菸頭、樹葉、紙屑要及時清掃,保持餐廳外圍環境的整潔。人不多的時候,還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點是我在肯德基工作時的實習工作自我評價,雖已過去,但這將是一份最寶貴的財富,在我以後的人生旅途中,它將發揮重大的作用。