大學語文課程總結

大學語文課程作為我國高校中母語教育的重要手段和途徑,對於學生個體的發展,甚至於整個社會的發展都有著非常重要的價值。今天本站小編為大家精心挑選了關於大學語文課程總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

本學年第二學期行將停止，現對本學期的工作總結如下,懇請各位領導跟同仁批評教正。

一、思維工作方面

我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的局勢。始終以一名合格共產黨員的尺度來嚴格要求自己，積極響應黨組織的號令，爭奪以自己的實際舉動來踐行一名黨員的諾言。

二、教研組工作方面

教學工作是學校工作的核心，教學質量是權衡辦學水溫和效益的重要標記，切實有效地提高教學品質，提高學生的綜合素質是社會的要求，家長的盼望和學校教師的破足之本。因而，本學期文史教研組的工作領導思惟是，以培養高素質人才為目的，以提高教育質量為基本，以培養學生自主立異能力為主導，狠抓常規治理，全面貫徹教育方針，實行素質教育，積極推動課堂教學改造，切實提高課堂教學效益，穩中求進，在教學的各個環節力求完善，教師的教學科研、學生的學科比賽及測驗成績均有的長足的先進，取得了必定成就。本學期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內公然課能環節進行逐層深入，順利地完成了20xx年語文科目標輔導工作、新學期的教學授課打算的制訂、新版試題庫的編纂複審及格、第二輪組內公開課全面高效完成等。

三、教學工作方面

本學期我主要承當了我校12級大學語文的教學任務。嚴格依照教學大綱和課程要求，依據學校同一要求，編寫試題庫，熟習本學科當前應用的教材、教學提綱，對本學科教學辦法與教學理論達到了較高的研究程度。

在教學中，當真研究新綱要、吃透教材，踴躍開闢教學思路，把一些進步的教學實踐、迷信的教學方式及先進古代教學手腕機動應用於課堂教學中，盡力培育學生的配合交換、自主探索、敢於翻新的等才能。另外，自己在搞好教學工作的同時，還很重視教學教訓的積聚，有了心得領會就及時記下來與同事交流。據高職學生自主意識強，自尊心、好勝心更強的特點，高職語文教學必須遵循“民主化”教學的原則。創設和諧的課堂氛圍，加強情感滲透。教師積極創設課堂情境,激發學生的參與熱情，提高學生學習語文的積極性，是“民主化”教學的首要任務。如何完成這一任務呢?首先，教師在課堂中要注意把自己的情感帶進去，讓學生能和作品的情感達到共鳴，以取得事半功倍的效果。所以，我們經常讓學生有感情地去朗讀文字，慢慢地體會，通過這樣的方法，學生們積極性提高了，語文能力也相應地提高了。其次，在課堂上建立師與生，生與生和諧友愛的關係，人人都能受到讚賞和鼓勵，使學生經常伴有輕鬆感、快樂感和成功感，這樣，調動起他們的積極性和主動性，其創造性自會得到激發。在師生互動教學中，學生雖然也發表了自己的獨特見解，但往往並不一定正確合理，這時，教師不能橫眉冷對，應把否定的批評變為和善的話語去激勵，如“你的想法很獨特，能夠做到多方面的思考，如果你能換個角度去想，那會更精彩”等等，這樣的語句能讓學生感到個體行為得到了尊重，而且能鼓勵他們更進一步去思維，逐步使學生敢於和勇於創造性的思考。

四、遵照紀律方面

我在做好各項教導教學工作的同時，嚴厲遵守學校的各項規章軌制。處置好學校工作與上學深造的關聯。不管是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領導、團結同事，能準確處理好與領導同事之間的關係。平時，節約節儉、不辭辛苦、對人真摯、酷愛學生、人際關係協調融洽，處處以一名國民先生的請求來標準本人的言行，絕不鬆散地造就自己的綜合素質和能力。

以上小結，如有不妥，敬請引導共事批駁斧正。

一個學期的工作已經結束，下面我對本學期的個人教學工作進行以下總結：

一、教學工作

為了提高自己的教學水平，我堅持學習有關電腦知識，還經常上網找一些優秀的教案課件進行借鑑，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時和紀老師、楊老師進行學習交流。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教法。一學期來，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

(一)在教學工作當中，我主要培養學生團結互助、相互協作精神

在上機練習中，有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生。培養學生之間的團結互助精神，使學生之間地關係更加和諧，便於學習的交流與促進。

(二)激發學習興趣，提高學生的求知慾

首先，採用小組競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰操作快完成任務最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。

其次，採用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性迴圈。

(三)及時做總結、反思

資訊科技教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課後要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

二、學校的其它工作

平時在教學中能嚴格要求自己，工作紮實，並能順利地完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊科技教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業業，本學期主要完成了學校微機一室的維護。作為一名教師，教學工作是主要的，但除了正常的教學工作外，本學期我繼續參加學校開展的各項活動。

除此之外，我還擔任了學校“校訊通”平臺數據的維護和管理，以及通過“靈武教育資訊網”釋出學校簡訊等事項。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡沒有缺席過一次，在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平再上一個臺階。

回顧這個學期所從事的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。尤其在學校職工會議上，校長說：“姚、紀、楊，你們三個人的水平在全市來說是最差的，不能幹就捲起鋪蓋走人。”這句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時也否定了我們這一學期的工作業績。當然，我承認我們的水平是有限的，但是不等於我們沒有幹工作。說實在的，“網路管理”是一項艱鉅，也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今後的工作中不斷的探索、不斷的進步了。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好資訊科技課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

時光流逝，斗轉星移，轉眼間一個學期結束了，在學校領導的正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的語文教學任務，實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今後的教學任務，使教學工作做到有的放矢，對本學期的語文教學工作特做總結如下：

一、結合教材的編排特點，繼續推進素質教育，提高學生的閱讀能力。

根據課標“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。”的精神。在教學中，注重結合課文的思想性和典範性激發學生的學習興趣，要求學生先讀課文了解文章的內容，提出不懂的問題，查閱有關的資料，同桌或小組合作試著自己解決，從而培養學生的自主合作學習能力和分析問題解決問題的能力。重視學生的朗讀能力的訓練，通過朗讀準確表達課文的思想感情。提倡學生獨立思考，在教師的引導下讓學生自主展開討論交流，鼓勵學生髮表不同的見解，讓學生在閱讀實踐中學會獨立思考，學會讀書。做學習的主人。

二 、在教育教學過程中對學生滲透德育教育。

在對學生進行語文基本功訓練的同時受到了“勿忘國恥，振興中華”的教育，瞭解了革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活的來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，受到了尊敬師長關心他人助人為樂等德育教育;培養了熱愛科學勇於實踐和創新的精神，培養了環境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。

三、 培養學生的語文學習能力。

在本學期的教學過程中，學生能利用漢語拼音識字，學習普通話。培養獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，瞭解在語言環境中的字意，並能正確書寫;認識70個生字，能讀準字音。能聯絡上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典。

聯絡上下文和生活實際準確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯絡文章的語言環境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學的文章，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達的思想感情，學習了作者觀察事物方法和表達的方法。同時還養成了閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培養學生說話有禮貌，養成先想後說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的順序寫下來，並能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養成較好的語文能力。

在教學的過程中也存在不足，在今後教學中要不斷地學習，為自己充電來加強自己的業務水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今後能更好的做好自己的本職工作，成為一名優秀的教師。