我加入這個大團體，試用期6個月。隨著緊張而充實的工作節奏，不知不覺六個月已經過去，回顧這六個月的點點滴滴，讓我對自己和公司有了一個全面而深刻的認識，同時讓我自己的的工作能力和個人價值觀有了很大的提升，現在我將試用期的工作總結如下：
我在泵送服務公司從事售後服務的職位，在期間我的工作內容有：
一、在泵車除錯車間學習除錯工作。
學習了給泵車除錯的相關知識和技術，其中有給泵車加柴油，換節流彎管，換濾油車，換砼活塞，調系統壓力，打水試驗，換分動箱齒輪油等除錯工作。在期間讓我對企業文化和管理制度有了進一步的瞭解和認識，知道了自己作為一個xx人該有的行為準則和道德規範。
二、外出到全國各地從事“一機一冊”工作。
為了全面貫徹樑董事長的“完善全球配件查詢系統”，我們按照上級的指示去施工一線對已經售出的每臺泵車的各種零配件的型號進行核對和確認，在工作中，對泵車的各種零部件的名稱、用途、物料編碼耳熟能詳，能很快分辨出泵車配件的型號，在外面跑的日子更是對在外面的評價和現實狀況有了更加客觀的認識，在與客戶打交道的過程中也學習到了怎樣和客戶溝通、交流，怎樣和客戶打好關係，在這個過程中，我對產品以及服務的質量和認可度有了一個全面而深刻的瞭解。同時也深深體會到作為一個服務人員的艱辛和不容易。
通過這6個月的試用期，讓我對自己的工作有很深的體會：
一、6個月的時間讓我從一個懵懂的大學應屆畢業生轉變為一個公司員工，讓我從當初的對泵車一無所知到如今熟悉泵車上每一個零部件，這一切都是公司領導和同事對我指導的結果，也是我自身積極進取的結果。技術服務工作是一個特殊的崗位，不但需要我們有精湛的技術為客戶排除故障，還需要我們以真誠的態度為客戶服務，一切以客戶為上，要知道很多時候顧客買的不不單單是我們的產品更是買我們的服務，所以我深深體會到作為一個售後服務人員必須以真誠的態度對待客戶，和客戶有良好的溝通和交流。
二、和上級領導、同事的關係很重要，很多時候團結就是力量，在售後服務這個大團體中，只有自己有良好的團隊協作精神自己才能學習的更快成長的更快，在上面領導那裡我可以學習領導和管理的藝術，學習怎樣讓上面的領導認可同時又讓下級員工配合自己的工作，在和帶崗師傅相處的過程中，我可以學到很多技術上的指導以及和客戶交流的技巧，在和同事相處的時候，更是可以一起切磋一起商量一起學習一起進步。
三、在這段時間裡，我雖然在學習上和工作上有了新的進步，但是和其他同事相比還有一定的差距，且和系統內的領導和同事思想和業務上的交流還是不夠，因此我希望自己在以後的工作中能夠積極注重鍛鍊自己的口才交際能力、應變能力、協調能力、組織能力以及領導能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
總之，經過這六個月的試用期，我能夠盡心盡責的完成自己的本職工作，能夠積極配合上級的指示和工作，和同事妥善的處理好個人關係。我相信在以後的工作中一定會繼續努力，不斷超越自己，遵守“先做人，後做事，品質改變世界”的原則，為公司實現xx年一千億的夢想添磚加瓦，貢獻出自己的微薄之力！
公司整體下來一個月：
1、首先我自己最大的體驗就是一頭霧水和亂，從剛進公司的時候，我自己就抱著學習的心態去做事 ，工資什麼對我來說都不重要，但是自己卻慢慢發現，它不是我想想的那樣，或者說平日在公司裡能學到的東西並不是我來公司初衷想去涉及到的，相反的是更多是我需要在公司外去學的包括去了解電商，瞭解當今電商的形式，但是我的問題就是工作外我很少去有意識的主動去接觸這些。可能只有你問我的時候，我才發現自己的空洞。主動求學能力不夠堅定。而且我也慢慢發現在公司裡能學的都是我需要靜下心來去思考的，比如說對於一件事情的策劃思路，電腦word，execl的簡單技術運用，或者是一些平日裡覺得很簡單的一件事，它做事的思維邏輯，做的計劃性都是需要我去遷善的。自己在8月份行得通的是工作的態度，是可以值得認可的。
2、對於公司的想法：
好的是：我們都年輕，有活力，相互之間的關係比較融洽，不會受一些條條框框的要求過分約束。
不足的地方：公司外部活動經常會出現不滿意現象。
總結原因：
1、就是因為年輕，公司的執行力不足，表現為計劃性和跟進（由誰來負責）。
2、缺少總結。
3、公司裡有太多批判，和否定。不是說不好，只是會給人多了份壓抑感，少了工作上面的喜悅感。
3、自己下一步：
招商，5個掌櫃目標。然後快遞公司，物流一切準備5號之前搞定。
20xx年上半年，我校根據上級工作要求，並結合我校畢業生實際情況，分期對應屆國中畢業生進行了職業技術培訓，現已結束，特總結如下：
一、領導重視統一安排
為了使畢業生在走出校門之前能有一技之長，掌握一門實用技術，學校領導非常重視，由申校長主抓培訓工作，要求做到，有教材、有教室、有評估、有總結、有教師、有教案。由陳陽琴和王會授課。
二、保證授課時數
學校安排4-5月份在校應屆國中畢業生參加培訓，每週兩課時，共25課時。
為了保證授課時間，實行培訓點名制，每次0.5分，記入總成績分。
三、保證質量
1、要求每個學生要做好學習筆記，按時交作業，每次1分。
2、結業考試採用開卷方式筆試，滿分60分。
3、無請假現象滿勤者獎2.5分。
通過以上三項評估，統計500多名畢業生成績全部合格。
應屆畢業生的培訓，雖然時間短，但我們已認識到了他的重要意義，要為學生的生存著想，為學生的今後發展著想。所以，今後我們要向培訓工作搞的好的學校虛心學習，力爭下年取得更優異的成績。
學生工作部、團委在此次畢業生供需見面會前後做了大量認真細緻的工作。首先是正確認識就業指導的定位，在總結過去經驗的基礎上，加強了就業指導的實踐操作，為畢業生搭建一個良好的就業平臺。從去年9月份，中心工作人員就開始籌劃見面會的具體事宜，並向學校申報了此項活動。畢業生就業指導中心及各院系派專人分五批共六小組x人次外出聯絡用人單位，先後到了廣東、廣西、雲南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，併發出邀請函1000餘份。2月18日，馬書記、田國祥委員組織召開了畢業生供需見面會工作的聯絡會，對見面會作了面佈置。
特點鮮明難點凸現
第一，畢業生就業引起社會全面關注，學校影響不斷擴大
屆畢業生是全國高校擴招後的第一屆。從中央到地方，從高校到社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業情況。在本次畢業生供需見面會上，不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的瞭解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業指導的壓力。
另外，此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業生前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。
第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多
據《吉首大學畢業生工作問卷調查》反饋上來的資訊，參加本次招聘會的90多家單位中，絕大多數是我校的“老客戶”，顯示了其對我校畢業生質量的肯定。其中不少用人單位是連續三四年來我校招聘畢業生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊等。與此同時，新用人單位數量達28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業工作開展注入新鮮血液，更為畢業生就業市場的不斷拓寬和傳統專業外學生的就業創造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備紮實專業知識和較強的綜合素質且具有“三證”的優秀畢業生，而我校畢業生的情況是：學生的知識水平、實踐經驗和能力參差不齊，優秀畢業生佔畢業生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業生整體素質存在差異，這也是我們就業指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質，讓學生在實踐中鍛鍊自我，使所學和所用有機地結為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。
第三，師範與非師範就業形勢反差大
在以往的畢業生供需見面會上，非教育系統的用人單位來我校選拔畢業生較少，一直是我們工作的重點也是難點，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆本、專科畢業生共2572人，其中專科930人（張家界校區711人），本科專業中師範類人數為834人，非師範人數1032人，然而此次前來的用人單位絕大多數是教育系統，非教育系統用人單位僅21家。關於非師範生就業問題，除了學生本人和我中心要加大力度外，教學也應增強針對性和應用性，特別是要加強實踐教學這一重要環節。
第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業生到外省單位積極應聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現了爆棚的現象。而與其形成鮮明對比的一些省內小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業觀念佔了主導因素。當然，省外單位提供優厚的待遇，工資也相對高於省內單位，許多畢業生對省外單位總有一種美好的憧憬，認為外省無論從工作環境、發展空間和發展機遇都要比省內好得多，於是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰，因為外省用人單位他們的需求人數有限，需要的生源質量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰不殆，”知彼就是要了解擇業的社會環境和工作單位，正確認識面臨的就業形勢，瞭解社會需要什麼樣的大學畢業生；而知己就是要實事求是的評價自己，自己的優點和長處、缺點和短處，量體裁衣。當“先就業再擇業”的口號在大多數高校頻繁出現的時候，我校的畢業生也應該悟出其中的深刻含義。
第二，在今年的畢業生供需見面會上，部分學生素質不全面、基本功不紮實也暴露出來。“三字一話”本來是教育專業畢業生最基本的要求，不少畢業生雖然成績不錯，但在面試和試教中卻因為這些功底不紮實而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數畢業生怯場，面對用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問時，全由其女友代答，叫人哭笑不得。
第三，畢業生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業生供需見面會上，我們所看到的是：部分畢業生推薦材料不真實，班主任、院系推薦意見只有優點而缺點隻字不提。學工部下發的《關於加強畢業生就業指導規範化管理通知》[學生18號]要求：“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正，一定要指出畢業生的不足。”這些都很少體現。造成的後果不僅不利於畢業生在供需見面會上的公平競爭，而且嚴重影響到學校在社會上的形象。試想一家單位今年在這裡招了一名錶現平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學生，他明年還會來麼？值得思考！更有甚者，不少畢業生推薦材料中的各種獎勵證書是自己編造的，有的私制學校公章，這種行為，這樣的“產品”進入市場，其後果可想而知。
第四，今年與去年相比，在供需見面會臨近時，不少畢業生才臨時請求補發協議書。其中多數是遺失了—天知道是真的遺失了？另外少數畢業生對籤就業協議書的嚴肅性認識不足，當天與用人單位簽定協議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現象，我們不能就其表面看表面，應從內在的實質上看這個問題。“誠信”是一個國家，一個民族生存和發展的根本，也是一個單位，一個人的根本。如果我們培養的學生做不到這一點，又怎麼能得到市場的承認呢？
第五，關於“教育產業化、市場化”，我們認為：今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規模的人才招聘會在我校舉行，來校招聘畢業生至少包含了現有的各個專業。大好良機為何不深入現場直觀瞭解我們的學生專業素質、綜合能力等到底存在哪些不足，瞭解某專業在市場上的供求情況，瞭解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求，瞭解專業設定、課程設定乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。
畢業生供需見面會在我校已連續舉辦了四屆，從嘗試到成熟，其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業生時，面對他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業的學子，看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神，我們又感到自己身上的責任重大。因此，我們要呼籲：“學生就業，我的責任；學生就業，我們的責任。”
我於x年x月x日加入這個大團體，試用期6個月。隨著緊張而充實的工作節奏，不知不覺六個月已經過去，回顧這六個月的點點滴滴，讓我對自己和公司有了一個全面而深刻的認識，同時讓我自己的的工作能力和個人價值觀有了很大的提升，現在我將試用期的工作總結如下：
我在泵送服務公司從事售後服務的職位，在期間我的工作內容有：
一，在泵車除錯車間學習除錯工作。
學習了給泵車除錯的相關知識和技術，其中有給泵車加柴油，換節流彎管，換濾油車，換砼活塞，調系統壓力，打水試驗，換分動箱齒輪油等除錯工作。在期間讓我對企業文化和管理制度有了進一步的瞭解和認識，知道了自己作為一個xx人該有的行為準則和道德規範。
二，外出到全國各地從事“一機一冊”工作。
為了全面貫徹樑董事長的“完善全球配件查詢系統”，我們按照上級的指示去施工一線對已經售出的每臺泵車的各種零配件的型號進行核對和確認，在工作中，對泵車的各種零部件的名稱、用途、物料編碼耳熟能詳，能很快分辨出泵車配件的型號，在外面跑的日子更是對在外面的評價和現實狀況有了更加客觀的認識，在與客戶打交道的過程中也學習到了怎樣和客戶溝通、交流，怎樣和客戶打好關係，在這個過程中，我對產品以及服務的質量和認可度有了一個全面而深刻的瞭解。同時也深深體會到作為一個服務人員的艱辛和不容易。
通過這6個月的試用期，讓我對自己的工作有很深的體會：
一，6個月的時間讓我從一個懵懂的大學應屆畢業生轉變為一個公司員工，讓我從當初的對泵車一無所知到如今熟悉泵車上每一個零部件，這一切都是公司領導和同事對我指導的結果，也是我自身積極進取的結果。技術服務工作是一個特殊的崗位，不但需要我們有精湛的技術為客戶排除故障，還需要我們以真誠的態度為客戶服務，一切以客戶為上，要知道很多時候顧客買的不不單單是我們的產品更是買我們的服務，所以我深深體會到作為一個售後服務人員必須以真誠的態度對待客戶，和客戶有良好的溝通和交流。
二，和上級領導、同事的關係很重要，很多時候團結就是力量，在售後服務這個大團體中，只有自己有良好的團隊協作精神自己才能學習的更快成長的更快，在上面領導那裡我可以學習領導和管理的藝術，學習怎樣讓上面的領導認可同時又讓下級員工配合自己的工作，在和帶崗師傅相處的過程中，我可以學到很多技術上的指導以及和客戶交流的技巧，在和同事相處的時候，更是可以一起切磋一起商量一起學習一起進步。
三，在這段時間裡，我雖然在學習上和工作上有了新的進步，但是和其他同事相比還有一定的差距，且和系統內的領導和同事思想和業務上的交流還是不夠，因此我希望自己在以後的工作中能夠積極注重鍛鍊自己的口才交際能力、應變能力、協調能力、組織能力以及領導能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
總之，經過這六個月的試用期，我能夠盡心盡責的完成自己的本職工作，能夠積極配合上級的指示和工作，和同事妥善的處理好個人關係。我相信在以後的工作中一定會繼續努力，不斷超越自己，遵守“先做人，後做事，品質改變世界”的原則，為公司實現xx年一千億的夢想添磚加瓦，貢獻出自己的微薄之力!
尊敬的領導：
我於20xx年x月x日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎麼與人共處，該如何做好工作；但是公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
我的工作崗位是資訊管理及智慧財產權專員，在試用實習期間，根據領導的安排，我曾在公司的研究所裡學習工作了一個星期，期間熟悉了藥物基本的製作流程，跟隨研究人員進出實驗室，做些有趣的化學實驗，令我意外的是，這些前輩們並沒有因為我是一個新手而認為我礙手礙腳的，取而代之的卻是悉心的教導和一遍遍的示範。
由於考慮到我的專業能力和目前所勝任的崗位的要求上不太相關，公司非常慷慨地給了我一週在xx市智慧財產權服務中心所開辦的“xx市專利工作者”的公費培訓機會，在這短短的一週內，讓我從對企業專利以及智慧財產權方面的知識一無所知徹底蛻變為一個合格的專利工作者，獲益匪淺。在此，我真的很感謝公司領導能給我這次學習的機會，今後我一定會把所學的知識和技能全部用到自己的工作中去，為公司做出自己應有的貢獻。
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，為了更快的適應公司的生產工藝和節奏進度，領導讓我參加了由美歐諮詢公司所舉辦的“xx培訓”，明白了這次培訓的最終目的是要讓我公司的產品通過fda cgmp的稽核認證，在這幾天內，我又瞭解了一些關於硫酸羥氯喹的生產流程和製作工藝。這次培訓又讓我加大了對公司的瞭解和認識，非常值得。
雖然這些工作是我以前從未接觸過的，和我的專業知識相差也較大；但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。
經過這兩個月，我現在已經能夠試著做起專利的分析報告，整理部門內部的各種資料，協助領導，同事進行資料的蒐集和分類，從整體上配合公司的運作流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。
這是我的第一份工作，這兩個月下來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這裡工作，實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！
借整理培訓心得之際，正好梳理一下參加工作一個月以來自己的經歷感受和一些想法，記錄收穫反思不足。
初入職場，尤其是踏入與自己所學專業不對口的工作環境中，對業務的不熟悉、對自己定位的不清晰以及別人忙我清閒的強烈對比，令自己在最初的一週陷入莫名的焦慮和惶恐。但隨著對工作流程的熟悉和工作職責的明確，特別是在第一次完成會議紀要獲得領導的肯定之後，自己才逐步擺脫焦躁和不安，在心態上也開始變得平和。在完成從學生到職員的角色轉變之後，我更需要的是在工作中找準自己的定位，自己給自己找好位置。我不僅應該瞭解編輯操作，還要有整合能力和策劃意識。我現在的具體工作涉及編輯的業務並不是很多，更多需要是我從總體上把握各個欄目的進展、方向，這就要求我必須在加強對各個版塊熟悉的同時，有全域性意識和把控能力，能用更精準的語言加以表述，要做好這些還需要多加揣摩和學習。
參加工作的另一個明顯變化就是能深刻感覺到自己身上的責任感。此時我又想起畢業論文答辯時一位老師說的話：“在學校裡你們出錯可以有老師替你們頂著，但到了社會出了錯就沒人替你買單了，你必須自己對自己負責。”對工作負責，不是簡單的五個，而是在實際工作中點點滴滴的付出，踏踏實實的做事。你以何種姿態對待工作，工作也會以相同的姿態對待你。所以要想享受工作帶給自己的樂趣，就必須嚴肅認真對待工作，在你付出了你所應該付出的之後，工作才會帶給你意外之喜。同時讓我對責任感感受深刻的是作為媒體人應該具有的安全意識，這次培訓再一次加深了我的感觸。要為自己說出的每句話負責，就是要時刻牢記“安全問題無小事”。雖然我的工作並不會直接和資訊保安問題掛鉤，但具體到每一細小的工作事務當中，我必須對自己所做的每一件事負責。之前我因為時間緊張出現過一些小的失誤，自我深知不應該出錯，在認真的程度上還需要加強。
所以，今後在完成應做的工作之餘，我還應該熟悉編輯業務，除具體內容錄入外，更應該掌握整個欄目或方案從策劃到上線的一系列流程，熟知一些專業術語和實際操作。這就需要我繼續加強自主學習，多向領導和同事們請教。在工作中也應當及時與相關負責人溝通，共同將工作完成好。時刻堅持有為有位的理念，不斷提升工作能力。
除去糾結和徘徊，這個月也是我接觸工作、順利上手、自我提高的一個月。工作帶給我成長的同時，儘管每天在此工作但我卻很少用一個另外一個身份的眼光去審視它，實屬不該。在培訓中，張主編多次強調網站的的“網性”，雖然這是我第一次聽說該詞，但我知道共本網的定位和宗旨就是要求我們這些人必須為滿足受眾需要而付出，必須為提升網站的品行而努力，這樣才能更好地為人民服務。只有當我們意識到我們所作的一切都是為了讓更多群眾瞭解黨、增進黨和群眾之間的關係、根本目的還是服務人民的時候，我們才能不為艱險所懼，不為困難所惑，持之以恆堅持下去，當感覺到是為人民而活，為人民而工作的時候，我們就會獲得無限的力量，而這也恰恰是每一個共產黨員應有的信仰。
在大學裡，我一直使自己保持著積極向上的心態，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報，對新環境的適應能力較強 ，大學的學習生活奠定了我紮實的專業理論，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。
回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實，除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多裡我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。
在剛進入大學的時候，我並沒有被陌生的學習環境和生活環境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個由高中生到大學生的'轉型期的過渡。
在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，並不斷的改進自己的學習方法，在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合，從大二開始我就積極地參與各種社會實踐活動，大三暑假自己也找了份兼職，終於也感受到了步入社會的艱難，通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能，平時我還非常注重計算機能力的培養，涉獵了大量計算機方面的課外書，並通過了全國計算機二級和省計算機二級考試，同時我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟體工具。
在工作方面，我積極參加各種社會實踐，大二時在院學生會工作，贏得同事的好評，到大四的時候，我積極地蒐集各種招聘資訊，努力地為自己創造就業機會，並獲得了在瀋陽愛普羅斯牧業諮詢中心實習的機會，在實習期間我努力學習這些專業外的知識，彌補了專業上的不足，拓寬了我的就業範圍，同時我還積極參加各種面試以求取得更多的經驗。
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風，雖然家裡經濟條件很拮据，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我並沒有為生活上的問題而操太多的心思，同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。
對於一名大四即將畢業的學生，踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
時光如梭，轉眼即逝。當畢業在即，回首三年學習生活歷歷在目。中專學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學會做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中專生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入中專時的失落與迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧於中專三年，剛入學時：我曾為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被。作為中專生的我應該善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。中專三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰！
學期末，我去單位進行了為期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：
1、作為一個電子商務人員，工作中一定需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度，對其從業人員必須要有極高的素質要求。
2、在各個部門、各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互之間的工作關係。工作最重要具備：正確的心態和良好的心理素質。
這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個電子商務部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習，我能夠更好地瞭解自己的不足，瞭解電子商務工作的本質，瞭解這個社會的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業規劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名電子商務專業的學員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學為社會經濟做出自己應有的貢獻！
20xx年，我院大學生心理健康教育工作認真貫徹教育部山西省教工委有關進一步加強大學生心理健康工作的通知精神，按照學院工作的總體要求和我院大學生心理健康教育工作計劃，開展了形式多樣、內容豐富的教育諮詢活動，使我院的大學生心理健康教育工作進一步走向深入。
高校的教育不僅要重視對專業知識的講授，還要正確引導學生對社會的認知並且培養其對社會的適應能力，引導其更加積極地適應新的人際環境、生活方式和工作環境。開展心理健康教育工作，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質基本要求和需要，要加強大學生的心理健康教育，培養大學生堅韌不拔的意志和艱苦奮鬥的精神，只有這樣才能加強廣大青少年對社會的適應能力。在開展心理健康教育工作中，我們首先明確了開展大四畢業生心理健康教育指導思想，將心理健康教育融入到學校的教育工作中，關心大四畢業生的心理健康，促進大四畢業生的全面發展。
一、加強對心理健康教育工作的重視
大四畢業生作為即將走上工作崗位的特殊群體，心理健康教育越來越受到學校領導的重視，同時，與其他型別高校相比，我校為師範類院校，師範類院校大四畢業生面臨就業壓力、考研壓力、學習壓力、自我壓力、家庭和社會壓力更大。因此，對心理健康的應對尤為重要。
二、參加5.25大學生心理健康活動
開展心理健康教育是實施素質教育的需要，良好的心理素質不僅是學生學生全面發展、可持續性發展的需要。也是德育工作改革的重要環節。為了引導大學生樹立健康、積極、樂觀的良好心態，我院組織14級各班心理委員和部分學生參加了由學校心理健康教育與諮詢中心經過精心策劃和積極籌備的大同大學第六屆“5.25”“構建和諧、奮鬥幸福”大學生心理健康月之“認識自己 快樂你”現場心理諮詢啟動儀式。其中應邀出席的有大同市心理諮詢師協會會長時珺、大同大學學工部部長張旻、教務處處長蘇鵬、教科處處長康淑瑰等人。同時，現場進行遊戲互動：兔子舞熱身、競賽火車快開、風火輪比賽、心有千千結活動。而且現場還設定了沙盤體驗區以及各專兼職的心理諮詢區。通過此次活動的宣傳，較好地普及了心理健康知識，樹立了更好的心理健康觀念，也使心理健康宣傳活動更加深入人心，取得了良好的效果。
三、舉辦專題心理講座
在本學年中，我院大學生心理健康教育與諮詢中心結合我院大四畢業學生的實際情況，切實開展心理健康教育講座，要求14級的班級分別由各班的心理委員組織開展心理健康會議，通過做遊戲互動以及知識普及來貫徹學院下達的精神，心理輔導老師還對部分班級的心理委員進行培訓，講解心理健康知識，同時就學生提出的常見的心理現象進行分析，針對一部分家庭困難、就業困難的學生更多地提出意見和溝通，讓畢業生順利離校。同時，提高大四畢業生心理素質，在離校之後處理好對環境變化的適應。
最後，通過一系列心理健康教育工作的開展，取得了良好的效果，學生的整體心理素質良好。
我於XX年10月19日進入公司成為試用員工，作為一個剛剛步入社會的應屆畢業生，這裡的一切對我來說都很陌生。如今時間已經過去兩個多月，在這短短的兩個多月的時間內，我慢慢地適應著個公司的文化與氛圍，努力地要在這樣的環境中學習和發展，在主管和同事們地關心和指導下，我學到了不少東西，各方面也取得了一定的進步，現將我該期間的工作情況作如下總結：
在這段時間內，我先後在人力資源部和測試部擔任行政前臺和軟體測試員的職位：
初到公司，我擔任公司的行政前臺一職，我仔細閱讀了關於公司的員工管理手冊，並參加公司了對新員工的培訓，學習了公司的企業文化及整個公司在經營中的一些人員配置和崗位要求，員工工作中要注意的禮儀規範及工作流程。通過這些資料和培訓，我對公司有了一定的瞭解，同時也瞭解了作為公司員工應該要有的工作規範。
在擔任公司的行政前臺的崗位期間，從影印、掃描、傳真到發放報刊雜誌、傳遞檔案，以及對領用情況進行備案，包括一些來訪人員的接待工作……每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗。
辦公用品的領用登記。資產管理是我之前實習的時候就有接觸過的工作，保證好每個人領用物品的準確登記，及時上報及申購庫存所缺物品，保證倉庫物品的整齊明確是十分重要的。
這段期間，我負責公司每一天內部和外部的郵件傳遞及彙總，把各個部門的信件準時準確的送到，並且歸檔存放，以便需要時能夠及時調出資料，以及向財務報銷各類費用。
負責員工的考勤，及時歸納員工的出勤狀態，提供考勤報表。依據人力資源經理提供的面試資訊，通知人員面試以及後續的接待工作等等。
行政前臺的工作和很繁瑣，分析性思維很重要，經常需要對自己的工作進行輕重緩急的判斷我覺自己在這方便做的還有所不足，在人力部門的工作中我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的每一項任務，不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高自己，希望自己能儘早在自己的崗位上獨當一面，為公司作出貢獻。當然初入職場，難免出現一些小差錯需要領導指正但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮的更加全面杜絕類似錯誤的發生。在此，我要特地感謝人力資源部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝她們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
之後我內部移轉到測試部門，擔任軟體測試員一職，測試部門的工作是我之前沒有接觸過的，和我的專業知識相差也很大，但是部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了軟體測試的工作環境和操作流程。
總結軟體測試的最主要工作就是尋找和描述手機功能的缺陷，大體可以概括為：準確、簡潔、完整、規範。
描述要點時標題需要明確指明錯誤要點；操作過程描述出測試的整個過程，包括工作環境，測試機器的執行條件，儘量多的提供一些相關的資訊；還要相應的寫明實際的執行結果和預期期望實現的結果。最後總結測試報告及評估模式要點：標題、版本號、測試人員、統計資料、概率性、及個人對此次版本測試的評估等。
此外有些問題會與軟體工程師所設計的版本有差距，甚至是一些小問題，這時候更應該發揮溝通能力，善於表達觀點，表明軟體缺陷為何必須修復，並通過實際演示求證觀點。軟體缺陷一定要儘可能的在內部解決，這對節約成本、提高產品知名度都大有裨益。
在這測試過程中，儘量做到“80-20”原則，在分析、設計、實現階段的複審和測試工作能夠發現和避免80%的bug，而系統測試又能找出其餘bug中的80%，最後的5%的bug可能只有在使用者的大範圍、長時間使用後才會暴露出來。因為測試只能夠保證儘可能多地發現錯誤，無法保證能夠發現所有的錯誤。這就需要每個人帶著責任心和耐心去尋找缺陷。
在這兩個月的工作中，公司給了我很多機會學習和發展，人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，儘管活著，每年還在成長，但是畢竟是一棵草，吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產生痛苦，人們不會因為你被踩，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你，所以每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走人一片綠色，活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活著死了都有用，這是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
在這兩個月的工作中，我體會到有一個和諧，共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上的公司和領導是員工前進的動力，公司給我這樣的機會，我就要珍惜併為公司的發展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批准，謝謝！
申請人：
按照學院對畢業綜合能力測試新的指導精神要求，計算機教研室對計12屆10計算機應用專業大專生進行了新模式的畢業綜合能力測試。和全程的嚴格、認真的管理。
根據學院畢業綜合能力測試工作的統一安排，對畢業綜合能力測試的工作過程、工作環節、工作要求、實施辦法和進展步驟等方面都做了具體周密的安排落實，其工作的主要內容有下列方面。
一、成立畢業綜合能力測試小組，認真開展前期工作。
上學期中期，本教研室成立了12屆環計算機應用專業畢業綜合能力測試工作小組，成員不僅有校內專業教師，還有院外專家專業教師。平時堅持每兩週召開一次情況交流會議，集中對選題情況、畢業綜合能力測試新模式疑難點進行交流探討，共商解決辦法，教研室主任對指導老師的工作進行檢查，並及時提出整改意見。
二、選題的依據
本畢業綜合能力測試是通過考核學生專業基礎知識和專業實用技能的掌握程度，強化對所學知識的綜合應用能力，加強學生技能培養，從而達到用人單位需求，為學生就業服務的目的。
本測試方案是根據計算機軟體技術專業人才培養方案，結合程式設計師、軟體測試工程師、軟體工程師的職業技能實踐能力的要求而制定的。掌握當今主流的軟體開發技術和軟體測試技術，熟練地應用Java語言或者C#進行資料庫和大型網站開發，是我們的崗位需求。因此，這次的畢業綜合能力測試定位測試方向。
三、畢業綜合能力測試方案確立
1、完成基於企業網站的設計開發。
（1）完成資料庫設計。
（2）完成企業網站介面設計（包括前臺和後臺）。
（3）完成程式碼設計及測試。
2、完成軟體說明書：需求分析說明書、資料庫設計說明書、介面設計說明書、使用者手冊說明書。
四、測試工作
制定和落實具體工作程序：20xx年9月工作小組制定畢業綜合能力測試命題，部署測試工作的進度要求，將原有的畢業設計的模式調整為學生畢業綜合能力測試，邀請院外專家參與命題和測試過程。10月就組織我專業畢業生和教研室主任及指導老師召開畢業綜合能力測試會議，告知學生此方案，以及說明書的規格。要求學生一週內提交整體設計思路，人員分組說明，由專業老師評定。每週三、五進行畢業綜合能力模組化測試。11月9號收集畢業生電子文件等。11月16日測試老師及院外專家對學生測試結果（包括源程式）及說明書進行細查，提出最終意見及統一列印格式。11月18日學生畢業綜合能力測試按要求裝訂成冊提交。
五、畢業綜合能力測試分析：
畢業生總人數上交畢業綜合能力測試人數通過畢業綜合能力測試人數優秀畢業綜合能力測試人數不合格畢業綜合能力測試人數測試模組數模組測試成功率272727506~790%本屆畢業綜合能力測試總體情況分析：畢業生選題定位根據了自身特點長處進行選題，能夠反映培養目標和學科的要求，專業特點深、廣、難度適中，根據自身能力能夠獨立或者團隊完成所選設計。
1、自己的體驗：
首先我自己最大的體驗就是一頭霧水和亂，從剛進公司的時候，我自己就抱著學習的心態去做事 ，工資什麼對我來說都不重要，但是自己卻慢慢發現，它不是我想想的那樣，或者說平日在公司裡能學到的東西並不是我來公司初衷想去涉及到的，相反的是更多是我需要在公司外去學的包括去了解電商，瞭解當今電商的形式，但是我的問題就是工作外我很少去有意識的主動去接觸這些。可能只有你問我的時候，我才發現自己的空洞。主動求學能力不夠堅定。而且我也慢慢發現在公司裡能學的都是我需要靜下心來去思考的，比如說對於一件事情的策劃思路，電腦word,execl的簡單技術運用，或者是一些平日裡覺得很簡單的一件事，它做事的思維邏輯，做的計劃性都是需要我去遷善的。自己在8月份行得通的是工作的態度，是可以值得認可的。
2、對於公司的想法：
好的是：我們都年輕，有活力，相互之間的關係比較融洽，不會受一些條條框框的要求過分約束。
不足的地方：公司外部活動經常會出現不滿意現象，總結原因：1、就是因為年輕，公司的執行力不足，表現為計劃性和跟進(由誰來負責)。2、缺少總結。3、公司裡有太多批判，和否定。不是說不好，只是會給人多了份壓抑感，少了工作上面的喜悅感。
3、自己下一步：
招商，5個掌櫃目標。然後快遞公司，物流一切準備5號之前搞定。
XX年即將過去，我來單位已有六個多月，這是我從學校畢業第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，非常感謝單位提供給我一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的六個多月，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向單位的領導以及同事表示最衷心的感謝。
我的工作主要是竣工圖的測量。就是去現場測繪已建好的樓房，包括其範圍內的綠化分界及其管線設施，回來將其繪成地形圖，然後計算所測測區的建築面積（包括閣樓、車庫、配電室……）。在這六個多月裡，我主要從兩個方面來實踐自己的理念，力爭做到更好、更到位。下面就我六個多月的工作情況向領導作簡要的彙報。
1.努力學習，全面提升自身素質
作為一名剛走上工作崗位的新員工，知識和經驗的欠缺，是我致命的缺點。首先從房屋的俯檢視開始學起。要能夠看出俯檢視是由幾個部分組成，每個部分是幾層，方便計算建築面積。然後就是熟記各種地貌符號，如：下水箅子、路燈、雨汙檢修井、通訊檢修井等等。其次就是用天正建築進行繪圖，其與所學的南方cass還是有很大的不同的。房屋線、地貌特徵線及地物符號必須一一對應，每一個步驟都是單位同事耐心指導。最後最難的就是建築面積的計算，需要牢記各種情況，比如：如果車庫的淨高不夠2.1米，其建築面積要算一半；陽臺的建築面積要算一半；層高低於1.2的不算建築面積；層高在1.2-2.1之間的要算一半……
2.努力工作，順利完成各項任務
在工作中認真總結，完成每一個專案都總結自己做錯的地方，以便以後提高自己的工作效率。簡單例舉如下：
（1）算面積之前要注意：
第一是否有沉降縫，如果有應將其扣除；
第二，閣樓是否利用，如果不利用，則不用計算其建築面積。
（2）對於閣樓層雖然中間的高度高於2.1米，但是前面是陽臺，仍要算一半的面積。
經過以上半年的學習，獨立完成了很多專案。當然在工作中也發現自己存在一些問題，例如對知識仍然要要進一步加強。在完成領導交辦的任務的基礎上，發揮自身專業優勢，繼續加強專業知識和新標準的學習，進一步提高各項壓力容器原材料檢驗技能。
總之，心態決定狀態，狀態決定成敗！對單位要有責任心，對社會要有愛心，對工作要有恆心，對同事要有熱心，對自己要有信心！做最好的自己！以上就是我對六個多月單位工作的總結，請領導批評指正，希望我能迅速成長，明年能給單位作出更大的貢獻！
教師個人工作總結怎麼寫？如何寫工作總結對於老師來說其實並不難，但是對見習老師就不同了，那麼教師見習期個人工作總結怎麼寫呢？請看本站提供的教師見習期個人工作總結範文。
一、師德表現
平時積極參加全校政治學習大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑑別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、網路管理工作
學校領匯出於對我的培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就從事網路管理工作。通過向教師的學習，我認識學校網路管理和網路安全的重要性。在這項工作中我本著吃苦耐勞的精神。只要學校網路出現故障，我就認真去研究找出問題的所在，把問題解決。
三、資訊科技與數學教學工作
我所任教的是七年級資訊科技與七年級數學教學工作。面對這兩個學科之間的差距，我根據學科之間的相同點與不同點，著重注意做到以下幾點：
1.深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。
2.認真上好每一節課。我在資訊科技課堂採用多樣化活動教學，把音樂、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵學生。
3.在數學教學中認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校開了公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
總體上來說，我感覺從大學校園走進中學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。
20xx年7月x日顯示技術有限公司到我校招聘，經過兩輪面試我順利的進入了這家以液晶面板生產為主的企業，畢業生頂崗實習心得。20xx年7月17日到公司報到，正式開始頂崗實習的生活。
實習主要可以分為三個階段來概括。第一階段，培訓，主要是安全，企業文化，規章紀律，產線理論學習培訓等等，第二階段，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現場工作中遇到的各種問題，學習經驗和工作專業技能，並通過部門考核，取得上崗操作證，第三階段，學會獨立在現場工作以及應對現場各種突發情況。
我的崗位是：Module製造部後工程O/C科A班操作員，擔當主要負責螢幕掃碼、螢幕外觀檢查、產線各種情況的應對及上報，個人工位三正6S的維護與管理。
頂崗實習的十個月，即是一個學習適應的階段，也是一個重新調整和審視自己的階段，剛剛離開校園步入工作崗位，從一個學生轉變成為一名職業人，遇到了很多挫折，也學會了很多，經歷的是一個慢慢成長的過程，在工作，學習和生活中也存在著一些不足，關鍵是要正確的面對，查詢原因，及時改正，只有這樣才能不斷完善和提高自己。
短短十個月的工作過程讓我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，還讓我懂得了如何更好的為人處事。
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩了，以後才會更順利，曾經我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應，開始獨立的完成工作。
實習的日子讓我收穫了大學課堂裡沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了嚴謹的工作態度，精益求精工作作風，同時也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的瞭解。
通過這次實習，我認識到了自己的優勢和不足，只有做到理論與實踐相結合，敢於實踐，才能做一名合格的畢業生！感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養和教導，感謝合x顯示技術有限公司給我的這次寶貴的實習機會，感謝A班，感謝後工程的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學會了成長。最後祝京東方的前景更加輝煌，祝我們工程職業學院明天會更美好，為社會培養更多人才，祝我們學院領導和老師工作順利，家庭幸福美滿。
我校根據上級工作要求，並結合我校畢業生實際情況，分期對應屆國中畢業生進行了職業技術培訓，現已結束，特總結如下：
一、領導重視統一安排
為了使畢業生在走出校門之前有一技之長，掌握一門實用技術，學校領導非常重視，由申校長主抓培訓工作，要求做到，有教材、有教室、有評估、有總結、有教師、有教案。
二、保證授課時數
學校安排國中畢業生參加培訓。
為了保證授課時間，實行培訓點名制上，每次0.5分記入總成績。
三、保證質量
1、要求每個學生要做好學習筆記，按時交作業，每次1分；
2、結業考試採用開卷方式，滿分60分；
3、無請假現象滿勤者獎2.5分
通過以上三項評估，統計畢業生成績全部合格。對於應屆畢業生的培訓但我們已認識到了他的重要意義，要為學生的生存著想，為學生的今後發展著想。所以，今後我們要向培訓工作搞的好的學校虛心學習，力爭下年取得更優異的成績。
畢業之後，不知不覺間，我已經完全適應了在工作中的生活。並且在前段時間裡結束了實習期的工作，正式的轉正成為了一名正式的銷售員。在此階段，感謝有各位同事的支援和教導，因為有了大家的幫助和教導，我才能有這樣的進步。
如今，試用期也徹底結束了，我在此對前段時期的工作情況做些總結，讓今後的我能更好的適應作為一名正式員工的工作！我的轉正工作總結如下：
一、學習方面
作為一名試用期員工，剛進入公司的我對工作其實並不熟悉。就像回到了實習時一樣，什麼工事情基本都從最基本的開始。而且還要參加x天的培訓。
因為在過去已經有了實習的經驗，所以在這次的培訓中非常的順利，甚至因為有了一些經驗，我在學習的時候也更容易找到目標，讓自己能在工作中掌握的更加清楚。
在培訓之後，我的學習也並沒有停下。為了能更好的完成工作，我在空閒的時候總是會去向領導請教，去向各位前輩討論。這些行動都讓我額外累積了不少的工作的經驗，並且讓我在工作的中能完成的更加出色，收穫更大的進步！
二、工作情況
在試用期的工作上，我嚴格的遵守公司的規定去完成自己的工作任務。因為有了過去的一些經驗教訓，在進入公司後我嚴格的閱讀了公司的規定要求，並通過對自己的鑑定和反省來認清自己的工作情況，以此改進自己。
但畢竟還只是一名試用期的員工，所以我工作的主要目標是通過電話來開發新的客戶。每天都在做著重複的工作確實有些無趣，但是在每次的反省和學習中，我也能認識到自己的情況，從細微的變化中認識到自己的成長。
到後來，我慢慢的也開始做一些整理檔案，維護老客戶的工作。每次完成自己的工作我都感到自己有一份成長。這並不僅僅只是工作經驗上的，更是人與人之間的交流方面的進步！
三、試用期工作的不足
首先，對於時間的管理不夠嚴格，為此，我也受到了領導的批評。作為一名銷售，時間的把握是讓顧客認可的重要關鍵！為此，在今後我還需要在此方面多多鍛鍊。
其次，是我對於溝通禮儀方面的鍛鍊。光學過卻不能良好的運用就僅僅只是假把式了，為此，在今後的工作中我還要多多向前輩學習，並且自己也要多練習才行。
作為一名正式的員工，今後的工作中我應該更注重責任和義務，並且也要試著多融入到團隊中去，以此不斷的提升自己！今後的道路還有很遠，但是我會不斷向上前進的！
未雨綢繆 精心準備
學生工作部、團委在此次畢業生供需見面會前後做了大量認真細緻的工作。首先是正確認識就業指導的定位，在總結過去經驗的基礎上，加強了就業指導的實踐操作，為畢業生搭建一個良好的就業平臺。從去年9月份，中心工作人員就開始籌劃見面會的具體事宜，並向學校申報了此項活動。畢業生就業指導中心及各院系派專人分五批共六小組x人次外出聯絡用人單位，先後到了廣東、廣西、雲南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，併發出邀請函1000餘份。2月18日，馬書記、田國祥委員組織召開了畢業生供需見面會工作的聯絡會，對見面會作了面佈置?/p>
特點鮮明 難點凸現
第一，畢業生就業引起社會全面關注，學校影響不斷擴大
屆畢業生是全國高校擴招後的第一屆。從中央到地方，從高校到社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業情況。在本次畢業生供需見面會上，不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的`瞭解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業指導的壓力。
另外，此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業生前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。
第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多
據《吉首大學畢業生工作問卷調查》反饋上來的資訊，參加本次招聘會的90多家單位中，絕大多數是我校的“老客戶”，顯示了其對我校畢業生質量的肯定。其中不少用人單位是連續三四年來我校招聘畢業生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊等。與此同時，新用人單位數量達28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業工作開展注入新鮮血液，更為畢業生就業市場的不斷拓寬和傳統專業外學生的就業創造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備紮實專業知識和較強的綜合素質且具有“三證”的優秀畢業生，而我校畢業生的情況是：學生的知識水平、實踐經驗和能力參差不齊，優秀畢業生佔畢業生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業生整體素質存在差異，這也是我們就業指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質，讓學生在實踐中鍛鍊自我，使所學和所用有機地結為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。
第三，師範與非師範就業形勢反差大
在以往的畢業生供需見面會上，非教育系統的用人單位來我校選拔畢業生較少，一直是我們工作的重點也是難點，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆本、專科畢業生共2572人，其中專科930人（張家界校區711人），本科專業中師範類人數為834人，非師範人數1032人，然而此次前來的用人單位絕大多數是教育系統，非教育系統用人單位僅21家。關於非師範生就業問題，除了學生本人和我中心要加大力度外，教學也應增強針對性和應用性，特別是要加強實踐教學這一重要環節。
第四，專科學生面臨市場“空白”了嗎
這次招聘會邀請到21家非教育系統用人單位，而需求專科的僅有兩家。需求畢業生共17人（醫學院9人，張家界校區8人）只佔專科畢業生總數1.8%。表明來我們專科畢業生的就業形勢比本科生要更為嚴峻，在尋求人才市場問題上，必須主動出擊；另一方面還是就業觀念的問題，先有立足之地，積累知識和經驗，然後抓住機遇，生根開花。據醫學院王書記介紹，該院的畢業生有許多這樣成功的範例。
收穫不大 遺憾多多
第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業生到外省單位積極應聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現了爆棚的現象。而與其形成鮮明對比的一些省內小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業觀念佔了主導因素。當然，省外單位提供優厚的待遇，工資也相對高於省內單位，許多畢業生對省外單位總有一種美好的憧憬，認為外省無論從工作環境、發展空間和發展機遇都要比省內好得多，於是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰，因為外省用人單位他們的需求人數有限，需要的生源質量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰不殆，”知彼就是要了解擇業的社會環境和工作單位，正確認識面臨的就業形勢，瞭解社會需要什麼樣的大學畢業生；而知己就是要實事求是的評價自己，自己的優點和長處、缺點和短處，量體裁衣。當“先就業再擇業”的口號在大多數高校頻繁出現的時候，我校的畢業生也應該悟出其中的深刻含義。
第二，在今年的畢業生供需見面會上，部分學生素質不全面、基本功不紮實也暴露出來。“三一話”本來是教育專業畢業生最基本的要求，不少畢業生雖然成績不錯，但在面試和試教中卻因為這些功底不紮實而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數畢業生怯場，面對用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問時，全由其女友代答，叫人哭笑不得。
第三，畢業生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業生供需見面會上，我們所看到的是：部分畢業生推薦材料不真實，班主任、院系推薦意見只有優點而缺點只不提。學工部下發的《關於加強畢業生就業指導規範化管理通知》[學生18號]要求：“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正，一定要指出畢業生的不足。”這些都很少體現。造成的後果不僅不利於畢業生在供需見面會上的公平競爭，而且嚴重影響到學校在社會上的形象。試想一家單位今年在這裡招了一名錶現平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學生，他明年還會來麼？值得思考！更有甚者，不少畢業生推薦材料中的各種獎勵證書是自己編造的，有的私制學校公章，這種行為，這樣的“產品”進入市場，其後果可想而知。
第四，今年與去年相比，在供需見面會臨近時，不少畢業生才臨時請求補發協議書。其中多數是遺失了—天知道是真的遺失了？另外少數畢業生對籤就業協議書的嚴肅性認識不足，當天與用人單位簽定協議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現象，我們不能就其表面看表面，應從內在的實質上看這個問題。“誠信”是一個國家，一個民族生存和發展的根本，也是一個單位，一個人的根本。如果我們培養的學生做不到這一點，又怎麼能得到市場的承認呢？
第五，關於“教育產業化、市場化”，我們認為：今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規模的人才招聘會在我校舉行，來校招聘畢業生至少包含了現有的各個專業。大好良機為何不深入現場直觀瞭解我們的學生專業素質、綜合能力等到底存在哪些不足，瞭解某專業在市場上的供求情況，瞭解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求，瞭解專業設定、課程設定乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。
畢業生供需見面會在我校已連續舉辦了四屆，從嘗試到成熟，其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業生時，面對他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業的學子，看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神，我們又感到自己身上的責任重大。因此，我們要呼籲：“學生就業，我的責任；學生就業，我們的責任。”
公司整體下來一個月：
1、首先我自己最大的體驗就是一頭霧水和亂，從剛進公司的時候，我自己就抱著學習的心態去做事 ，工資什麼對我來說都不重要，但是自己卻慢慢發現，它不是我想想的那樣，或者說平日在公司裡能學到的東西並不是我來公司初衷想去涉及到的，相反的是更多是我需要在公司外去學的包括去了解電商，瞭解當今電商的形式，但是我的問題就是工作外我很少去有意識的主動去接觸這些。可能只有你問我的時候，我才發現自己的空洞。主動求學能力不夠堅定。而且我也慢慢發現在公司裡能學的都是我需要靜下心來去思考的，比如說對於一件事情的策劃思路，電腦word,execl的簡單技術運用，或者是一些平日裡覺得很簡單的一件事，它做事的思維邏輯，做的計劃性都是需要我去遷善的。自己在8月份行得通的是工作的態度，是可以值得認可的。
2、對於公司的想法：
好的是：我們都年輕，有活力，相互之間的關係比較融洽，不會受一些條條框框的要求過分約束。
不足的地方：公司外部活動經常會出現不滿意現象，總結原因：1、就是因為年輕，公司的執行力不足，表現為計劃性和跟進(由誰來負責)。2、缺少總結。3、公司裡有太多批判，和否定。不是說不好，只是會給人多了份壓抑感，少了工作上面的喜悅感。
3、自己下一步：招商，5個掌櫃目標。然後快遞公司，物流一切準備5號之前搞定。
x年6月20日，真正由學校走向了社會。回首過去一階段的學習和工作，在學校和公司領導的關心和幫助下，生活充實而有意義，自身各方面能力都得到了鍛鍊。現將大學四年的學習及目前的工作情況總結如下：
政治思想上：我積極參加政治學習，關心國家大事，積極主動向黨組織靠攏。尤其在加入中國共產黨以後，進一步加強了黨的政治理論學習，在保持共產黨員先進性教育活動中態度誠懇，黨性修養不斷提升，為人民服務的意識日益穩固，確立了“做人民公僕”的政治理想。在面臨畢業的時候。特別在寫畢業論文和找工作的關鍵時候，面對親人病重急需照顧的矛盾，我選擇了後者。通過這樣的選擇，使我明白了人生的意義，也更懂得了什麼才是真正的奉獻。工作雖然沒了，但卻給親人帶來了快樂。這是對黨員身份的一次考驗，卻也是我思想的一次成長。
學習上：我始終牢記學生的職責就是學習。在四年的學習中，我積極進取，不驕不躁，不僅專業知識紮實，而且廣泛涉獵相關領域知識，培養了多方面的興趣。四年來學習成績一直名列前茅，綜合測評穩居班級前三，並多次獲得優秀學生獎學金，順利通過英語、計算機等等級考試。學必須於致用。在學習理論知識的同時，我積極投身實踐，參加了由學校社科部組織的“三下鄉”社會實踐，並獨立完成調查論文《農民工犯罪調查》，可喜的是這份調查報告獲得優秀論文二等獎。目前，我正在寧波得新衛浴實習，工作同時積極鑽研業務知識，致力於一專多能人才的培養。
工作上：我認為最重要的就是做好本職工作。在任學生幹部期間，我認真履行職責，服務同學。為了提高班級四六級、計算機、普通話過級率，多次組織同學請專職老師培訓。同時作為學習委員積極鼓勵同學考研，考公務員，使班級積極性顯著提高，工作得到了同學和老師的認可。如今，我已參加了工作，在得新負責企業文化的策劃與宣傳工作。由於缺乏經驗，工作中遇到了不少問題。但在公司領導及同事的幫助下，現在工作已經走上軌道，能有目標的開展工作。在這一個多月的實習中，我結合以前參加教育實習和青年志願者支教活動的實踐，總結了一些工作上的經驗。認識到工作首先要有積極的心態，其次要有明確的目標，再者需要明晰的步驟，當然更需要團隊的合作和領導的支援。在以後的工作中，我將繼續總結經驗，力求高效完成任務。
從優秀團員到黨員到後來的優秀畢業生，再到如今投入工作，一路走來，領導、同學、同事對我的成長提供了無微不至的幫助，使我倍加珍惜收穫的點點滴滴。在享受成功的同時，我更感覺到了自己的不足。比如剛參加工作時姿態高傲，往往本身沒經驗又不肯接受別人意見，主觀性過強；平時生活中太不拘小節，有時候顯得不莊重；同時在性格上也存在不主動、意志不夠堅定等不足，這些都不同程度地成了我成長的障礙。在今後的學習、工作中，我將加強對自己的剖析，摒棄不足，一如既往秉承“海納百川、自強不息”的海院校訓，在工作崗位上實踐自己的理想。
轉眼間，從份參加工作至今已一年多，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裡感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
作為一名剛剛畢業的大學生，雖然有四年的專業知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現場問題不瞭解。面對這種情況，依靠自己認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對於業務知識需要一個重新洗牌的過程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學習生活上，慢慢完成了學生角色的轉變，逐步進入工作狀態，努力開展工作。記得初來學校參加工作，完全陌生的環境和生活狀態，也曾經很擔心不知該怎麼與人共處，該如何做好工作。但是學校寬鬆融洽的工作氛圍、良好的學習發展機遇以及在各位領導和同事的關心和幫助下，讓我完成了從學生到老師的轉變。通過近一年的體驗已經逐漸適應了這邊的工作狀況，對於領導們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以後的工作生活中以更加努力的優秀成績來回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就。
我在領導和同事的幫助下，我已經有了很大的進步。但我深知自己還存在一定的缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、對學校的工作任務能認真完成，但積極性不夠；
2、與學校的領導和同事們在思想和工作業務交流不夠；
3、自己的整體素質和業務能力還有很大的差距，待進一步提高；
4、對業務的學習還不夠，以後一定要加強。
過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。我也深知，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領導的要求：年輕人就要努力學習理論認，真鑽研業務。在今後的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，加強思想美德、業務知識方面的學習，認真總結經驗教訓，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態，努力做好自己的本職工作。
以上就是我寫的自我總結。
來公司差不多已經半年了吧，六月份畢業之後，我經歷了多重打擊之後，來到了我們公司，從事會計工作一職。一晃眼過去就差不多半年了，現在已經十二月份了，而今年也差不多就要結束了。這是我進入社會工作的第一年，也是我第一次在一家公司工作這麼久。到了年底了，我想我也應該給自己這半年的工作進行一些總結了，希望不會辜負公司給我的這個機會、對我的寬容和栽培吧！
一.思想上的轉變和提升
今年，對於我們畢業生來說算是非常有挑戰的一年。各方面的因素都給我們應屆生帶來了較大的影響。其實走到現在，我都有一些不敢相信。但看看現在這個相對而言更加沉穩的而自己，我想我真的進步了，我也真的走進了這個行業，我將開始自己新的人生，在這個新的起點上努力去創造自己了！
這一年，我從一名學生的身份轉向了一名社會工作人員的身份，這個身份的轉變其實也一定上面標誌著我的'成長，我的思想比之前更加成熟了一些，對待工作的態度也有所不同了，在怎樣的崗位上就應該做好自己的職責，畢竟公司給予了我們一定的報酬，因此我積極努力，做好了自己的本職工作，也沒有給公司帶來任何的負擔和損失。
二.工作上的進步和提升
工作中，我從一個什麼也不懂的實習生真正成長為了一名合格的會計，這半年的時間，讓我真正意識到社會是一個更大的舞臺，在意識到這個問題之後，我就開始了猛烈的追求和探索。第一個月的時候，我就很快掌握好了會計工作的全部流程和技能。後來的日子裡我就不斷的實際操練，漸漸的，我變得更加成熟，在這份工作上得到了最快的一個提升。
三.未來一年的計劃和目標
將來一年的時間，我認為是我進行自我提升最好的一個階段。有了這半年的基礎，我相信未來一年我的目標就是要成長為一個更加優秀的會計。在這個崗位上，競爭力也是較大的，如若我不堅持前進，那我就有可能面臨淘汰。因此對於這一年來說，我想這是我進入社會最重要的一年，我會在這個崗位上努力發散自己的光亮，讓我所有的價值得到體現，也讓大家見證到我的進步和努力。我會朝著這樣的目標出發，我也會向著這樣的一個方向不斷前進的。
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