忙碌而又充實的20xx年轉瞬即逝，這一年裡我經歷了人生中一個重要的轉折點——大專畢業，緊隨其後便是“找工作”。對於這個時代，這個學歷可以說是低不成高不就。不過，可以說我是莘莘學子中較為幸運的一個。我憑著大學期間的一份份榮譽，以及專業課程的紮實積累，還是被多個公司所錄取。實習期間，我曾在日企體驗過日本領導對於中國人的工作壓榨；中央電視臺裡體驗過不同層次人的勾心鬥角。後來，我來到了威斯頓，三個月的試用期很快便過去了，這裡是我最終決定停下腳步的地方，因為在這裡我感受到了關愛，溫馨，家的感覺。
回首半年來的工作，細碎而繁瑣，但我感覺到充實而快樂。接手這個職位，心裡有著無比大的壓力，不知道具體該做些什麼，該怎麼做？起初的一個多月裡一直在悶頭摸索，後來在上級領導和身邊的各位同事的幫助與支援下，我越來越得心應手了，在此，我要感謝園長媽媽的照顧，謝謝兩位保教主任像姐姐一樣從不厭煩我的各種疑問，因為在外住宿，主任、紀老師和大夫們在生活上也給了我很多的關愛，同時也要感謝幼兒園的老師們在工作中積極配合。下面我就將過去半年中所做的工作做如下總結：
一、做好常規工作，保證幼兒園各項資訊傳達及時暢通
在科技高速發展的今天，網路已經成為人們交流、溝通的一個重要途徑。在幼兒園裡，幼兒園網站更是幼兒園與家長溝通的一個重要平臺，家長通過網站可以瞭解到幼兒在園的生活、學習情況，也可以瞭解到很多科學育兒的知識。因此，我深知做好幼兒園網站，及時上傳幼兒園各項活動的重要性。每月我都會按時將幼兒園網站的威斯頓大事記、威斯頓光榮榜、威斯頓生日會、威斯頓生活食譜、報章報道通知、親職活動、以及大型活動的照片上傳到網站，以保證家長朋友們可以第一時間瞭解幼兒園的各項活動。
二、積極配合園內做好大型活動影音記錄工作
園內大型活動，例如：家長開放日、萬聖節走秀，迎新聯歡會等，每一次，園內開展活動時，我都會為活動錄影、照相，並進行部分內容後期的剪輯製作，
燒錄光碟。
三、利用自己的特長，為保教工作提供支援與幫助
隨著電腦使用的逐漸普及，電腦製作越來越多的應用到幼兒園日常教育教學工作中，也使得我充分利用自己的特長，為園內保教工作提供支援。例如：及時為園內設計製作宣傳單、海報；為園內刻制剪輯早操所需的音樂；協助園長、保教主任所需美化的PPT。再不斷接觸園內的教育教學工作也使我對幼兒教育工作有了一定的認知，為日後更好的配合工作從而奠定了結實的基礎。
四、靈活處理園內日常電子裝置的維護工作
在園內的日常工作中，經常會出現電腦、網路及印表機故障等問題，我可以在園內發現問題後及時為大家排解問題，遇到比較大的問題故障，我會請教相關專業人士，以保障園內電腦及網路的正常使用。
半年來，學到了很多以前曾未用過的技能，工作可以順利步入正軌，這些與領導的關心，同事們的幫助是分不開的，本人深知工作中還存在很多問題和不足，有待將來彌補和改正，例如工作上主動性還不夠，對幼教行業熟悉程度還有待加強等。今後，本人將針對這些問題和不足，進一步發奮努力，爭取實現更大的突破。因此，我想在今後的工作中，還要利用業餘時間多多參加與我工作相關專業的學習班，多學習一些軟體，以便能更好的為幼兒園服務。
鄭秋月
20xx年1月21日
為了更好地瞭解我校在過程中教與學的基本情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，根據我校的具體要求，學院組建了教學資訊員小組。資訊員定期填寫資訊反饋表，在收齊各班反饋表後再交教務處教學質量管理科彙總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校裡的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學資訊員。擔任學生資訊員已有一年半的時間了，對於我們學校的教學資訊員制度，我多多少少總會一些個人的體會.
教學資訊員制度的好處
1、資訊員定期反饋教師上課的情況，幫助教師瞭解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、教師通過資訊反饋及時瞭解學生的學習情況，對症下藥，給學生以具體的指導。
3、各職能部門多一條渠道瞭解學校的各個方面的情況，便於及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。
教學資訊員制度的不足
1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。資訊員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。
2、很多同學對此制度不太瞭解，所以不能積極主動地參加執行
這一制度，因此不能全面地瞭解大部分同學們的意見，從而使資訊員填寫資訊表時內容會重複，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。
3、教學資訊反饋的成效問題。我們資訊員會覺得一些資訊反饋之後，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成後來的積極性不高。
對教學資訊員制度的建議
1、希望學校能對資訊員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程儘可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。資訊員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。
2、要加大宣傳資訊員這一制度的力度，發動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。
3、希望能加強我們資訊員與學校各職能部門（如：後勤部、圖書館、學校飯堂等）的互動性。
作為資訊員，反映同學們的意見和建議是我的本職工作，我儘自己最大的努力將這項工作做好,在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，並及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的努力使得我班的教學資訊反饋制度更加的健全與完善，以利於更好的服務於教學工作的開展，促進教學質量的提高。
資訊員個人工作總結
為了更好地瞭解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，根據我校的具體要求，學院組建了教學資訊員小組。資訊員定期填寫資訊反饋表，在收齊各班反饋表後再交教務處教學質量管理科彙總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校裡的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學資訊員制度。擔任學生資訊員已有一年半的時間了，對於我們學校的教學資訊員制度，我多多少少總會一些個人的體會。教學資訊員制度的好處
1、資訊員定期反饋教師上課的情況，幫助教師瞭解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、教師通過資訊反饋及時瞭解學生的學習情況，對症下藥，給學生以具體的指導。
3、各職能部門多一條渠道瞭解學校的各個方面的情況，便於及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。
教學資訊員制度的不足
1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。資訊員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。
2、很多同學對此制度不太瞭解，所以不能積極主動地參加執行這一制度，因此不能全面地瞭解大部分同學們的意見，從而使資訊員填寫資訊表時內容會重複，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。
3、教學資訊反饋的成效問題。我們資訊員會覺得一些資訊反饋之後，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成後來的積極性不高。
對教學資訊員制度的建議
1、希望學校能對資訊員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程儘可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。資訊員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。
2、要加大宣傳資訊員這一制度的力度，發動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。
3、希望能加強我們資訊員與學校各職能部門（如：後勤部、圖書館、學校飯堂等）的互動性。
作為資訊員，反映同學們的意見和建議是我的本職工作，我儘自己最大的努力將這項工作做好，在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，並及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的.努力使得我班的教學資訊反饋制度更加的健全與完善，以利於更好的服務於教學工作的開展，促進教學質量的提高。
20xx年全校聘請了129名學生教學資訊員，這是一支強有力的教學資訊員隊伍。許多教學資訊員放棄課餘休息時間，認真採集教學資訊，及時反饋了800多條教學資訊，其中很多質量較高的教學資訊已被有關部門採用。這些教學資訊，引起了學校高度重視，促進了教學改革和師生的交流與溝通，加強了教學質量監控和教學督導力度，為學校教學質量保障體系建設作出了貢獻。現經教學督導評價中心推薦，教務處表彰了50名同學為/XX學年優秀學生教學資訊員。
一年來學生教學資訊員主要完成了以下三個方面的工作：
（一）同學們積極關注學校升本建設，要樹立自己的品牌特色。
學生教學資訊員反映，學校的發展，作為水校的在校生，感受到了一種責任。他們認為，學校要發展“硬體”是必不可少的，然而“軟體”建設更是重中之重。一個高等院校，活躍的校園文化，濃厚的學術氣氛，以及良好的管理機制都是必不可少的。學校沒有良好的風氣就不可能有良好的校園文化，沒有良好的學術氣氛就不可能有良好的學術成績。因此，他們建議：
1、學校要激發同學們的愛校榮譽感。一個學生如果對學校不滿那他一定不會安心在這所學校學習，一個學生如果覺得在這所學校很沒面子，那麼怎麼可能使他在這所學校有良好、積極的表現。一個人不管處於什麼環境，他必須有信心，對自己周圍的環境有信心。要重視堅持對學生進行愛校教育和自信教育，尤其是大專生，告訴學校的進步、學校的前景，不斷宣傳學校取得的更多成績，展現更多的榮譽，自信地報出自己的校名，實際上能進“浙江水利水電專科學校”也是不容易的。
2、學校要實施品牌戰略。商品社會講究的是品牌，學校也不例外。樹立良好的品牌效應，擴大知名度，這不僅僅有利於學校學生的更“暢銷”，而且有利於學校的內部改革，給教學改革和創新更多的動力。驕傲並不一定落後，因為為了有驕傲的資本必須進步，這就是動力。要加強學校的學術建設，這不僅在於學校的科研能力，也包含了提高學生對學術的興趣，提高學生對學術問題的思考。學校要多組織學生聽取本專業的發展和應用講座，多聽取學術性報告；給出一些本專業的工程實際問題，舉辦“解決問題”的活動；可以設立“創新獎”、“小發明獎”，策劃和規劃這方面的活動和專案內容，鍛鍊同學們的思考問題、解決問題的能力，不斷提高學生的創新精神。還要加強學校的人文教育和成功學教育。我們學校雖然是以工科為主的高等院校，但是沒有人文教育的本科院校總顯得單調乏味。成功學的教育可以給同學們樹立信心，激勵同學們通往成功前進，有追求，有目標。希望學校能有更多的通向人文教育的視窗，對學生的做人、待物的態度，心理素質等方面有更多的教育和提高。認為我們學校必須擺脫“小”的心理，走向“大”的境界，建設一個活躍的、充滿個性的、富有創新精神的高校。同學們的反映和建議，已經引起了學校領導和有關部門的高度重視。學校組織開展的各項教育活動和競賽活動越來越豐富多彩，校園環境建設隨著樹木的長大，許多人文景觀的增添，校園綠化越來越好，學校希望學生在良好的學習和生活環境中健康成長。
（二）同學們非常關心學風建設，要努力提高教學效果。
學生教學資訊員對學校的學風建設和教學質量是比較關心的，他們利用課間和課餘的休息時間認真聽取收集同學們的教學資訊，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，工程部工作總結提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。
1、學生教學資訊員反映，為學校升本進一步發展，學校應將教學管理進一步規範化、程式化，切不可浮於形式，如“學風建設”不可一陣“風”，刮過去就算好了，而應時時加強，進而來打造具有我們水校的特色，有濃厚的校園文化和學習氛圍。他們認為，學生群體中對學習的態度都有上中下之分，有的.同學在寢室和教室裡都很用功，主動學習的能力很強，但也有少數同學學習積極性很差。有的班學生教學資訊員作了些調查，有的同學上課遲到或曠課，喜歡搶後排座位坐，看小說、閒聊、發簡訊、睡覺等，問他們為什麼會一大早就睡覺，他們回答是熬夜，通宵上網玩遊戲，再問他們為什麼這麼喜歡玩遊戲，回答平時無聊、空閒，玩玩遊戲，沉迷於遊戲的虛幻世界之中。這少數同學不僅自己不願學習，而且給其他同學帶來不良的影響，嚴重影響了學風和校風。因此，希望學校加強管理和教育，多開展一些娛樂和科學學習競賽，讓更多的同學參與有益的活動中，對那些不愛學習經常上課遲到、曠課的同學進行定期開會集中教育，當他們有所進步時給予表揚和適當的獎勵，主要讓他們回到學習中來。
2、大三的學生教學資訊員反映，臨近畢業，我們真正體會到“書到用時方知少”，希望我們的學弟學妹要珍惜現在的學習時間。這時的我們也開始對自己將來的職業生涯有了規劃，也才真正明白了自己在大學裡到底想學點什麼，可是這時時間已由不得我們控制，畢業簡歷要做，各種招聘會要參加，招聘資訊要留意等等。希望學校能多組織大一、大二學生進行職業生涯規劃方面的教育，讓他們早點真正明白自己將來想從事什麼，讓他們早點明白自己在大學生涯裡到底想學到什麼知識，同時也希望學校能否調整排課計劃，在大一、大二學年能多排幾門課，大三的時候多留點時間給我們去考慮、準備就業的事情。
3、大二的學生教學資訊員反映，進入大二學期以來，總的來說，同學們的學習積極性是比較高的，特別是對自己學習高層次知識的要求較高，像計算機二級考試，班裡通過一級的同學基本上都報了二級考試，而且均按時參加了考試；還有十月份的自考，在考試前，同學們自發到教室裡進行晚自修，通過精心準備，取得了可喜的成績，如數學，有個班裡有7名同學通過，最高分有83分。對英語三級考試，有的班同學也積極準備，早上很早就到教室進行晨讀。但也有的班同學學習成績出現了一定的兩極分化，像模電課期會考試成績最高的93分，最低的10分，如果要說理由的話，進入大二後，沒有了晚自修，同學們待在寢室的時間多了，自主獨立學習的時間卻少了。有的沉迷於電腦遊戲，玩的有時吃飯都叫外賣；有的沉迷於武俠、言情小說中，不能自拔；有的則開始談戀愛，沉浸在風花雪夜的浪漫之中。這當然只是一小部分同學，但對學習和學風的影響較大，希望學校和老師要關心幫助他們，加強教育和監督。
光陰荏苒，時光飛逝，匆匆的一個學期又快結束了。在過去的一年當中忙碌著的同時也收穫著，回顧其中的酸甜苦辣來激勵和鞭策自己在新的學年中取得更大的進步。下面我就把20xx-20xx學年度本班教學資訊員工作做簡要的彙報總結：
（一）嚴格貫徹上級領導的指示，完善發展了資訊員的工作體制
根據本班的特點與需要，首先，以宿舍為單位建立反饋渠道，由宿舍長收集本宿舍學生反應的資訊，並交給我進行彙總。然後，我會放棄一些課餘休息時間，多方面地聽取同學意見和要求，進行彙總分析，及時地反饋教學資訊，促進師生的交流與溝通，使學校能全面地瞭解教學情況，有針對性地採取措施，提高教學質量。
（二）落實自身的責任，做好基礎工作
作為資訊員其最基本的工作便是資訊反饋一方面，為此我制定相關的工作制度來保障我資訊員工作的順利進行。
1及時召開班級會議，傳達上級指示。回顧上一段時間的.工作情況，制定本段時間的工作計劃，展開研討會議。
2準時上交教學資訊反饋表，配備聽課紀錄本，以便我及時的反應老師的教學情況。制定年初計劃與書寫年終總結
（三）本學期資訊員工作過程中取得的一些成效
1、通過幫助老師及時有效的瞭解自己教學過程中存在的缺點與不足，老師及時地調整教學模式，針對性地對學生問題進行授課，提高了大家的興趣，更好的提高教學質量，做好教學工作。
2、通過教學資訊的反饋，積極配合老師調整教學情況，本班在上學期期末中取得了優異的成績，並獲得優秀團支部的稱號。在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，並及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的努力使得我班的教學資訊反饋制度更加的健全與完善，以利於更好的服務於教學工作的開展，促進教學質量的提高。
著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數過來，回顧三年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這三年中，在區、校以及同行們的鼓勵和支援下，我勝任了多種角色：教務處幹事、地理教學、資訊科技教學。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收穫著、成長著。
一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。
新中國幾十年的發展歷程，充分證明了我們社會主義的優越性，中國共產黨的先進性，中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進，順利實現把我國建設成為富強、民主的社會主義現代化強國的巨集偉目標。認識到這一點，作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平，積極先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。
二、鑽研業務，不斷提高自身的能力。
在工作上，我能認真備課，鑽研教材，查閱資料，每一節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每週的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕鬆愉悅中完成學習任務，與學生關係融洽，經常也他們談心，瞭解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時瞭解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助及時疏導學生。
三、將勤補拙，關愛學生
作為教務處幹事，能夠做好教務工作。教務處每月都對教學工作檢查全年共檢查8次，整頓教學秩序2次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務處按照學校制定的教學制度規範檢查課堂教學，使學校的.教學規範化。
考務工作是教務工作最重要的。一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細緻地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規範》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細緻，並在考試工作結束後，及時填寫有關報表、進行考務總結，在組織的過程中，我領悟並學習到了許多使工作更有效率的工作方法。
資訊員工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不捨地朝著我自己理想目標奔跑。只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業，你就能化難為易，化苦為樂。今後，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的水平，做一個事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。
轉眼間，做資訊員已一個學期，這一個學期的工作並沒有像學長所說的那麼忙碌，但我的工作也並不那麼盡如人意。有些時候，老師會因為我聯絡不到我，還好，班裡還有2個資訊員，他們也幫我為老師為同學出了一份力。
剛成為資訊員時，對周圍的人員以及環境都不是很熟悉。幸虧有；老師和學長們的親切關懷以及幫助，我慢慢適應了周圍的一切，在工作質量上也得到了提高。在各項工作順利開展的同時，我也認識到自己還有很多不足之處：
對於老師交辦的任務，辦事心切，處事不夠幹練，想問題不夠全面，不夠深刻；缺乏工作經驗，面對問題過於急躁；缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密。
針對這些的問題。在下個學期裡，我一定加以改進，以更好的開展工作。
這學期已經過去，在此之中，我會經常去老師那領資料，然後發通知給給位同學，會準時的到老師辦公室裡坐班，為老師跑跑腿、打打小雜，生活也變得充實不少。現在我已很習慣這種稍有忙碌的生活，並樂此不疲。正所謂熟能生巧，我的工作水平、辦事效率也有所提高，也能和老師更好地去溝通。
在這4個月中，我漸漸熟悉資訊員的職責、工作任務，而且真正的感覺到了自己崗位很重要，關係到班裡的學習情況，也發現只有任勞任怨任怨才能做好自己的工作，才能為班級作出貢獻！還有，我要提高服務意識，更好的為同學服務，同時我也要加強自己的學習，不斷的自我提高！力爭下個學期拿到獎學金，為資訊員團體再添光輝。
時光荏苒，忙碌中XX年年的腳步已經悄然走遠。在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收穫著，新的一年即將開始我們在制定“巨集偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把XX年年度的工作做簡要的彙報總結
第一部分思想彙報
在思想上，認真學習鄧小平理論、，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想檔案、書籍，積極向黨組織靠攏，並在年初向專案部黨支部提交入黨申請書。
第二部分工作彙報
在工作上，圍繞企業資訊化的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。本年度主要完成了如下工作：
一、資訊化管理工作
1、辦公裝置安裝、除錯和維修
唐曹高速是第一專案部XX年年的施工重點，專案部人員裝置齊聚唐曹專案，加上工期緊，業務量大，如今年3月份購置的一臺夏普印表機，到目前吞吐量已近40萬，遠遠超過5萬左右的年正常工作量，施工高峰時期，每2天就用掉3箱紙，停機一天，就會耽誤工作，辦公裝置的維護就顯得重要。
唐曹高速五合同段地處唐海溼地。唐海溼地，半鹹水湖泊溼地，屬省級溼地。我專案部駐地出於池塘、蘆葦塘包圍之中，空氣潮溼，含鹽性大，裝置容易鏽飭，為裝置的維護帶來新的很大困難，例如入場後印表機經常卡紙，紙張浪費嚴重，影響工作效率。我經過認真分析所卡紙張，發現紙張太潮，在影印機體內突然受熱後變脆，經過滾輪時不能正常捲曲，造成卡紙。為解決室內空氣潮溼，提高工作效率，向專案部建議在影印機室放置一臺電暖器，把要用到的影印紙放在電暖器上烘烤，提醒專案部員工用烘烤過的紙張影印，用完後及時補充烘烤，這樣就很好的解決了影印機卡紙問題。
由於近年來，科技的高速發展，電腦越來越平民化，加上這幾年公司效益芝麻開工節節高，很多職工已購置個人電腦，娛樂和工作，
對電腦不再像以前那樣視為高深莫測的高科技產品，對辦公電腦甚至關鍵控制系統電腦常根據自己的理解進行個性加工，由於沒有經過專業培訓，業務水平不高，曾造成多臺電腦多次癱瘓，關鍵部門如攪拌站、實驗室均發生過系統或控制系統崩潰，造成業務中斷，事故發生後我均在第一時間進行搶修，對控制系統的修復積極和廠家聯絡，討論確定搶修方案，積極進行維修，並對操作人員進行現場電腦技術培訓。經過我的努力，系統均在一天內恢復正常工作，比聯絡廠家上門維修或組織人員送修節省了資金，更重要的是節省來回往返的時間，為保證工期做出應有的貢獻，受到領導認可。
2、網路裝置選型及維護
由於辦公需要，專案部辦理了10m光纖入戶，並組成區域網。在施工高潮人員集中時，聯網電腦達到32臺，後來一直穩定在25臺左右，考慮在所建區域網沒有伺服器，均為單機上網，按照節約降耗的精神，購買兩臺家用八口路由器，來設定區域網，比購買中小企業型路由器節省了近2倍資金，實踐來看，執行良好，基本滿足需要。
為了避免職工沉迷網路，影響身心健康，按照領導指示，對辦公網路實行劃段管理，一些對外聯絡密切的部門如預算，網上計量等部門實行24小時不限時上網，其餘部門限時限流量上網，確保滿足辦公需要，適當滿足娛樂活動。
駐地所在南堡開發區屬新開發地區，南堡網通公司原屬豐南區管轄，今年10月份歸屬唐海縣管轄，在歸屬部門變更時，造成我專案部光纖訊號紊亂，無法正常上網。為了早日解決問題，在和南堡網通、河北網通溝通後仍然互相扯皮的情況下，積極向網通總部投訴。在投訴壓力下，南堡網通公司本身技術力量比較弱，同意我進入網通機房除錯，僅過一個下午和晚上的努力，使我專案部光纖訊號正常，網路正得到恢復，各種網上業務也正常了。我的努力也得到專案部領導的表揚。
3、多媒體資訊收集
多媒體資料的收集、整理及後期加工。作為資訊員工作的一部分，我緊盯工程進度，及時收集多媒體資料。通過和施工員、測量員常溝通，每週一次的生產例會，掌握工程進度，提前調整攝像器材，做好多媒體資料的收集工作。對工程進度、民擾事件、上級檢查、重要會議、工地各種事件等多角度表現，儘可能真實客觀的紀錄工程進展過程中發生的重要事件。對拍攝的多媒體資料進行規範化整理，儘可能真實的還原工程產品產生的過程。對圖片資料不同工序建立不同的資料夾，資料夾命名採取：工序名+拍攝時間的命名方式，以保證能快速查詢到所需多媒體資料，為多媒體資料的存檔整理打下良好基礎。
4、動畫製作
隨著計算機技術的快速發展及建築市場競爭程度的不斷加劇，高科技元素的不斷加入成為了一個必然趨勢。如果我們把投標書的內容視訊化成一個操作友好的虛擬現實軟體，和投標書一起投出，更能體現一個上市大公司的實力，對公司形象也是一個質的提升。
今年結合專案實際，製作了架橋機工作過程三維動畫，高鐵樑場三維動畫，地鐵部分施工工藝flash動畫等，以上作品均受到相關領導好評。
5、一點建議
（1）由於客觀原因，專案駐地電壓低，電波雜亂，有時候ups都執行不起來，電腦硬體容易損傷，目前為止已有多臺電腦損傷，由於損傷的電腦有不少是職工自己購買的筆記本（辦公室所配電腦數量偏少，配置偏低，不少職工自己購買電腦辦公娛樂並用），職工的意見比較大，專案部是否可以出臺相關辦法，根據工作量進行適當補償。
（2）建立健全專案部網路管理制度，使網路管理制度化
目前專案部25臺左右電腦，由於用家用路由器組網，防毒防毒都靠單機客戶端，辦公室電腦由我維護，防護相對強一些，個人辦公用電腦由電腦所有人自己維護，由於水平參差不齊，經常發生中毒互相攻擊事件。當上網電腦超過15臺時，建議專案部購買中小企業版路由器，把防火牆設定在閘道器端，減少客戶端防毒和防攻擊壓力。
隨著經營形式的可喜發展，所做工程不斷擴大，需要越來越多的電腦，和發達的網路，希望專案部能組織制定專門的工地網路管理制度，規範工地網路管理。
二、網上資料錄入
目前唐曹專案業主要求所有資料上網，資料不上網不與計量，今年8月份，我開始負責網上計量，為了不耽誤計量影響工程進度，我常和預算資料溝通掌握資料動態，提前做好迎接準備，接收資料時，我認真核對資料部門提供的資料清單，確認無誤填寫《網上錄入資料存根》，特別要防止資料相混、丟失。
掌握本批需錄入資料的工作量，做好資料分配工作，由於所錄入的資料大都是沒有內在聯絡數字，特別容易疲勞，為保證工作效率和質量，避免返工（由於錄入系統同本身性質決定，修改比新錄入要麻煩的多），分配任務一般按8小時工作量分配，任務緊急時，資料錄入組全體組員晝夜加班，確需增加人員時另行申請。
錄入人員每天上午7：30領取當天生產任務，晚上9：00前填寫當天的《錄入工作量統計表》並上交當天完成的資料，未完成的部分中註明未完成的原因並滾動到第二天的工作計劃中。資料錄入完畢，應立即移交資料部門存檔。自接受網上計量任務以來，努力調動工作人員積極性，提高工作效率，積極加班加點，從未因資料錄入問題影響計量，得到領導認可。
三、工會管理
開工伊始，我負責現場文明施工牌、宣傳牌的製作，業主要求在一個月的時間做好文明施工牌。駐地所在南堡開發區廣告公司比較少，像樣的只有一家，這家廣告公司承接了唐曹高速4、5、6標段及沿海高速5、6標段的文明施工牌製作任務，因此按期完成任務，顯得困難重重。
為了滿足業主工期要求，提升公司形象，儘可能加快施工牌的製作，我就自己製作好效果圖，交給相關領導審閱，根據領導意見不斷修改完善，然後把完善後的效果圖直接發給廣告公司噴繪。這樣可以節省設計費用，更重要的是免除了先設計後看樣再修改一個流程下來所需要的時間，大大加快了文明施工牌的製作速度，杜絕了出錯返修現象，提高了文明施工牌的質量。
積極傳達公司、專案部工會工作精神，執行兩級工會下達的各項任務，調動會員生產積極性。在公司工會《職工思想調查問卷》的活動中，積極組織唐曹專案會員參與進來，認真填寫，掌握職工思想動態。在今年十月份公司趣味運動會前夕，積極動員唐曹專案職工積極參見，由於動員充分，報名人數遠超參賽名額，在專案部工會的指示下，公平公正的組織了運動會選拔賽，所選參賽隊員在公司運動會上均有良好表現，為第一專案部在運動會中取得第二名的好成績奠定了基礎。
第三部分學習情況
計算機科技的不斷飛躍式發展，選擇了計算機就意味著要不斷學習，加上我們公司在資訊化方面剛剛起步，沒有成熟的模式，我就在工作中不斷摸索，借鑑中鐵中建公司資訊化發展過程，結合工程實際，努力把專業知識應用於工程施工中。
工程動畫製作方面，為了進一步提過自己的動畫製作水平，以考促學，積極參加discreet認證考試，已於9月份取得三維動畫授權工程師證書。
確保各種辦公裝置處於良好的工作狀態，隨時可用。積極藉助網路學習掌握各種裝置的維修方法，做好網路病毒預警積極做好相關預案相關技術準備，確保網路暢通無阻。
總結
今後努力的方向：隨著企業資訊化的深入實行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為企業資訊化做出應有的貢獻。
資訊聯絡員作為連線老師，學生會學習部和本專業同學的紐帶，在教學資訊的傳達及反饋方面發揮著至關重要的作用。我們工作與同學們的生活，學習息息相關，起著舉足輕重的作用。
作為資訊聯絡員我們本學年主要做了以下幾個方面的工作：
第一：通知並協助本專業學習委員及同學做好了優秀學生經學金的評選工作。
第二，向本專業同學傳達各類教學資訊（主要包括普通話，計算機和英語的過級考試及《會計從業資格證》等的報名及考試通知;各類考試安排的通知；選課，重修通知；以及其它各類教學資訊的`傳達）。
第三，幫助本專業同學領取各類考試准考證及各級證書。本學年，我們採取了以飛信結合電話的聯絡方式，讓我們的資訊的傳達更加快速，有效。本學年，在學習部及各專業資訊聯絡員的共同努力下，我們及時地，準確地完成了教學資訊的傳達及反饋工作，起好了紐帶作用。
資訊聯絡員的工作需要細心，耐心。因此，我們的工作沒有最好只有更好。我們必須有高度的責任感，秉承“艱苦奮鬥，勤奮求實，無私奉獻，校興我榮”的黃嶺精神，“厚德達理，勵志勤工”的校訓，“全心全意為同學服務”的宗旨，，切實保障資訊傳達和反饋的及時性與準確性。
當然，在我們取得一些成績的同時也顯現出了我們工作中的一些不足。因此我們在以後的工作中將會更加註意下面幾點：
第一，加強資訊聯絡員之間的溝通與交流，讓更加有效的、科學的工作方式得以推廣，與此同時，發揮創新精神，不斷更新工作模式，提高資訊傳達的精確性與及時性，達到人力資源，資訊資源的最優化。
第二，加強資訊員與老師，學習部的溝通與交流，讓“老師—學習部—資訊聯絡員—本專業同學”這條資訊鏈充滿溫馨與人性化，並努力將這種直線型結構轉換為網狀結構，提高資訊傳達反饋的速度。
第三，由於畢業班的同學要參加實習，因此我們的資訊經常未能及時的傳達給他們，這將是我們下學年工作的著重解決的問題。
我相信，在各位資訊聯絡員秉承“艱苦奮鬥，勤奮求實，無私奉獻，校興我榮”的黃嶺精神，“厚德達理，勵志勤工”的校訓，“全心全意為同學服務”的宗旨，“沒有最好，只有更好”的原則，“認真負責”的工作態度下，我們一定會將資訊傳達，反饋的工作做得更好，為同學們的學習，為學校教學的正常進行，為學校的建設貢獻出我們的一份綿薄之力！
這是一個收穫的季節，在這個金黃色的時段裡，每個人對自己的生活，對自己的工作都應該或多或少地有一些收穫，一點，在收穫與體會以後，自然就有一些關於這些東西的總結。我任為學校的教學資訊員已經有一年了，我對資訊員這份工作當然也是有一些收穫和體會的，現在我就針對資訊員這份工作作一下總結。
一、取得的成績
從擔任資訊工作以來，我開始對學校的學風建設和教學質量非常關注，利用課間和課餘的休息時間認真聽取收集學校的教學資訊，反映學生本身的學習態度和在教學中遇到的問題，提出了意見和建議，希望學校和老師幫助他們，提供服務，加以改進。同時也以此鞭策自己，不斷進步，刻苦學習。半年來，我每天堅持從到校上班一直到下班，一方面積極上好課，做好衛生記錄和統計。另一方面，積極收集、整理資訊、學習有關知識，特別是學習有關新聞的寫作知識。由於每天工作量大，再加上自己剛接手，業務不熟悉，除自己積極學習外，還經常虛心向教辦何老師請教；此外我經常利用中午休息，下午放學後或晚上加班加點寫新聞報道並在資訊平臺上發文章。作為學校資訊員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚並及時地瞭解到自己在上的長處以及不足，並及時針對這種情況進行修改調整，使教學質量有一定程度的提高，也使學生對教師的的消化能力有所提高。另一方面，學校上級能清楚地意識到所分配的教師與學生在教學上的配合程度，並及時有針對性的作出分配上的調整，以致使避免教學資源的浪費或不足。再有的是資訊員所反饋的其他問題能使學校除了在學習方面滿足學生外，在其他方面（如生活方面）上做到儘量滿足學生需求。
二、存在的'不足
學校在處理資訊反饋的問題的時候存在效率不高現象，而且處理問題的週期也較長。這使資訊上傳，上交的不夠及時，大大降低工作效率。由於我剛從事資訊員工作，缺乏工作經驗，特別是新聞寫作水平還不高，我以後繼續努力學習，克服缺點，爭取做一名合格的資訊員。
為了更好地瞭解我校在教學過程中教與學的基本情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，根據我校的具體要求，學院組建了教學資訊員小組。資訊員定期填寫資訊反饋表，在收齊各班反饋表後再交教務處教學質量管理科彙總。教務處再及時地將學生對教師教學方面的意見和建議或者學生對學校裡的各種問題反饋給各院系領導，再由他們反饋到教師本人或者相關部門，把問題進行及時地處理。這就是我們學校的教學資訊員制度。擔任學生資訊員已有一年半的時間了，對於我們學校的教學資訊員制度，我多多少少總會一些個人的體會。
教學資訊員制度的好處
1、資訊員定期反饋教師上課的情況，幫助教師瞭解自己授課的不足之處，及時進行調整，提高教學質量。
2、教師通過資訊反饋及時瞭解學生的學習情況，對症下藥，給學生以具體的指導。
3、各職能部門多一條渠道瞭解學校的各個方面的情況，便於及時改進維護，保障學生的生活和學習的需求。
教學資訊員制度的不足
1、部分學生認為這個制度太片面了，存在以偏蓋全的情況。資訊員對老師的評價可能會存在著自己的感情因素，帶有個人主觀色彩，而忽視一些客觀實際情況。
2、很多同學對此制度不太瞭解，所以不能積極主動地參加執行
這一制度，因此不能全面地瞭解大部分同學們的意見，從而使資訊員填寫資訊表時內容會重複，而且單一，不能全面地反映大部分同學的看法、意見。
3、教學資訊反饋的成效問題。我們資訊員會覺得一些資訊反饋之後，沒有任何成效，以往所提出的問題未見解決，所以造成後來的積極性不高。
對教學資訊員制度的建議
1、希望學校能對資訊員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程儘可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。資訊員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視。
2、要加大宣傳資訊員這一制度的力度，發動全校學生，這樣才能全面、客觀地反映目前教學過程中存在的問題，效果才會更好。
3、希望能加強我們資訊員與學校各職能部門（如：後勤部、圖書館、學校飯堂等）的互動性。
作為資訊員，反映同學們的意見和建議是我的本職工作，我儘自己最大的努力將這項工作做好，在新學年伊始之際，我看到工作成績的同時也不會忽略存在的缺陷，並及時地總結經驗教訓，改善工作思路工作方法，調動自己的工作熱情，使得我更加順利的開展工作。希望通過各方面的努力使得我班的教學資訊反饋制度更加的健全與完善，以利於更好的服務於教學工作的開展，促進教學質量的提高。
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