自9月份赴納雍支教以來，在各級領導的關係和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對於我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了昇華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!我敬佩新聯國小的老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們都是我學習的榜樣。在新聯國小領導的大力支援下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、基本情況
來到新聯國小後，學校分配我主教四年級語文，附帶上綜合實踐活動、寫字、音樂等一些副課。自從我踏進新聯國小校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裡揮汗潑墨，辛勤付出。所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、佈置作業等技巧。在逐步熟悉教學的基礎上，根據學生的實際情況，認真寫好各科教學工作計劃，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差,成績參差不齊的現狀,我在日常教學中動腦筋,想了很多辦法。一年來，我服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。
二、在工作中所取代的成績
其實，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學到了不少的寶貴知識，同時也感受到不少成功的喜悅，具體表現在以下幾個方面：
(一)、參加學校大大小小的會議，學習了不少關於教育的檔案精神，不僅讓我懂得當今教育的發展趨勢，同時還了解農村教育的重要性。
(二)、積極參加學校的教研工作。在每一次的教研活動中，不管是聽課評課、課題研究、還是經驗交流，我都認真聽取老師們的發言，將他們的經驗變成自己的'經驗，同時積極的發表自己的觀點，讓大家共同進步，共同體驗教育中的快樂。
(三)、通過不斷的學習，上級、使我逐漸形成自己的教學理論與教學方式，面對上級領導的聽課檢查和業務工作檢查，還多次得到領導們和老師們的好評。
(四)、在教學工作中，不向學生擺架子，多花時間輔導學生，和學生打成一片，走近學生。讓優生更優，後進生的成績也逐漸提高起來，得到了學生們的喜歡。通過自己的努力，學生的平均分在以前的基礎提高不少。
(五)、積極參加學校舉行的各種活動，讓我從中受益匪淺。如：組織指導學生詩歌朗誦、編排“六.一”節目、學生大型體育活動等等。學生都取得了優異的成績。
三、存在的不足：
由於角色的快速轉變以至於在教學工作中遇到困難時感到手足無措、還不能很好地將所學的理論知識在實踐中運用自如等等。
時間轉眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這裡工作時間較短而放鬆對自己的要求。支教，讓我走進了農村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發現不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優異的成績。
轉眼間支教生活即將結束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對於我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收穫，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作總結歸納如下：
一、聽課教研
剛到學校，奇臺縣教育局就組織安排了語文，數學的教材培訓和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實很多、緊接著學校有安排了本校教師的觀摩課，讓我們受益匪淺!譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學生的歡迎，她可以用積極的狀態去感染學生，使課堂氣氛活躍起來，同時學生也在活動中學會了新知，很值得我們學習。
二、評課教研
在支教生活中，我們也參加了由校長組織的小組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：
1、加強組織教學。教師應注意有效的吸引生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環境。
2、課堂教學也要多關注後進生。多給後進生展示的機會，才能使各個水平段的學生均衡發展。
3、及時溝通。教師不單是教學生，更是要及時與家長溝通，及時反饋，使學生全面發展。
三、講課有感
作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應該怎麼給學生講課!隨著連續的鍛鍊，講課，評課，一步步改進自己的教學，現在已經覺得自己完全勝任了教師這個角色!並且形成了自己獨具特色的教學風格，發揮了年輕大學生的特長，展現了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導下，逐步向一名人民教師成長。
四、支教樂趣
幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠比在學校的生活充實，有趣、每天都會是不一樣的，只是學生就能給我帶來不少樂趣!學校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對我們也十分關心!休息日還帶著我們去新疆的風景區玩樂，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風情!
五、小結
兩個多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己即將離開這裡，心中還有些許不捨!而支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的教學之路。最後感謝在這兩個月來支教學校的教師和領導以及帶隊老師蔡老師，謝謝他們在各個方面給與我們的關心和幫助。
轉眼間支教生活即將結束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對於我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收穫，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
一、活動前期準備工作
為擴大江淮車的品牌影響力，我公司銷售部全體員工積極主動參與此次揚三國文化 展江淮風采車展活動，於活動前一週組織布置此次活動所需車輛，以充分體現江淮汽車弘揚當地文化，展示江淮風采的良好服務理念。並預先準備了活動當天的精美禮品，現場試乘試駕送禮活動。
二、活動情景及簡要概述
本次活動以“揚三國文化 展江淮風采”為主題。活動期間天氣不是很好，但現場氣氛熱烈。銷售顧問熱情、認真的講解與宣傳，引來了不少客戶前來諮詢。為了讓更多人知道江淮汽車舒適、安全，我們還邀請了客戶現場試乘試駕;加深了人們對江淮品牌的瞭解。在活動期間我們進行了宣傳資料的發放，讓路人、行人更多的認識江淮這個自主品牌的優良品質。
三、活動現場資料統計
1、活動共收集意向客戶：
2、活動期間共派發資料份數：
四、活動總結
各方面工作準備較早，對車展期間細節考慮的都比較到位，保證車展期間沒有出現大的問題。我們的銷售人員耐心細緻的接待每一位客戶，專業的介紹我們的車型、讓客戶認識瞭解江淮品牌及其優勢，活動期間在銷售人員、廣宣人員等的共同努力下，收集意向客戶150人。
五、不足之處
1、由於此次活動年輕人比較多，對車外型、顏色關注比較高，而我司參展車輛的顏色不夠全面導致流失部分意向客戶;
2、銷售顧問臨場發揮的經驗和應變能力不足。
六、改進措施
多參與類似的活動，以提高大家的臨場應變能力，平時更加註 重每週的人員培訓，在選擇參展車型和顏色上多下工夫。
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