此次的校園招聘暫告一段落，我們該做的都做了：聯絡學校，決定是否參加，收集招聘需求，製作招聘海報，設計校園招聘宣傳冊，安排車輛及食宿，現場招聘(初試+複試)，確定錄取人數，聯絡安排被錄取者來司參觀，安全返校。這一系列的工作歷時將近兩個月，只差他們畢業後來我們公司上班了，現在誰也沒法估計畢業後真正能來的人有幾個，我們索性就放寬心了，“謀事在人成事在天”。
現在就是想把這一路走來好好思考總結一下，畢竟我是第一次做校園招聘，還是學到了不少的東西的，感謝大老大和老大讓我參與這份工作。接下來我就一份一份整理過來，從開始準備到現在。
一、聯絡學校：早在x月份，我們就開始關注該學校的招聘會資訊，也不斷的通過各個渠道聯絡對方院校的老師。x月初的時候，學校的招聘會資訊發出來，報上名後我們心裡就踏實了，因為這個是定量的，名額滿了就沒得參加的。這個經歷讓我明白對相關院校的招聘會開始時間看及時的關注，要採取主動出擊的方式。
二、決定是否參加：去年是第一年參加，成功招聘了將近20人，期間離開的也不在少數，很多人會覺得做這個校園招聘成本太高，收穫太少，所消耗的費用相當於我們全年的網路招聘費用。但是這個到底值不值呢?短期來看，好像是沒有看到大的回報，將近20人，一年快到了，還在的還不到一半，而且流失掉的，還都是我們覺得不錯的人才，也許我們要給這些應屆畢業生多一點的空間和理解，畢業後的第一份工作是有很多的不確定因素。但是這些並不能否認我們去學校招聘學生進行定向培養的這個舉措，是錯誤的。我們招聘的都是正規院校的本科畢業生，行業一樣，這對於提升高素質人才在我們公司總人數中的佔比，為公司補充新的人才血液，擴大公司影響力，有很大的作用，也許總裁就是看重這一點，才會要我們無論有什麼困難都要堅持下去的原因吧。
三、收集招聘需求：今年的需求明顯的比去年少了很多，用人部門大多覺得穩定性比較差，對於我們公司的招聘還是趨向於那種有相關經驗的，招進來就可以現成用的。去年的應屆生招聘已經算是奇招了，招了優秀的應屆畢業生進行定向培養，如果是擱在平時，看到一張白紙的大學畢業生，用人部門是很少會用的。好不容易招進來了，好好的培養了，但是剛剛培養的蠻好用的時候，人又走了，讓用人部門包括我們都覺得非常的無語，花了那麼多的精力去招聘、培養，結果沒有多久就跳槽了，算是白白幫別人培養了，而且這麼短的時間，基本上沒有幫公司做到什麼業務。
四、設計校園宣傳冊：設計宣傳冊的時候我犯了不少的失誤，文稿是我做出來的，但是製作的時候由於沒有看仔細，且太過於軟弱，沒有堅持自己的立場，這個也是我在職場中學到的非常重要的一點，一定要堅持自己的原則、立場，絕不退縮，做職場的倔驢。
五、安排車輛及食宿：這一塊不是我安排的，但是我估計明年如果去的話就要我來安排了。車輛看公司有沒有車，食宿，校園賓館預訂，問發票及是否含早餐問題。
六、現場招聘：現場招聘的時候我發現一個比較突出的問題，市場營銷專業的來應聘的特別的少，我貌似就看到2個，而且這2個都不算是好的，連複試都沒有進。而我們公司對銷售人員的要求又是最強的，校園招聘的主要目的是招聘銷售，但是我們很難招到對口專業的學生。即使其他專業，譬如設計類的可以轉型成銷售，但是我覺得還是很不靠譜的，假設能招到銷售類專業畢業的學生，那麼他們的穩定性就會好很多。因為他們學這個的，一方面對銷售這一行已經有了一定的認識，培養起來相對容易。另一方面他們知道做銷售的很苦很累，心理上對這一行的承受能力要比一般的學生好很多，那麼穩定性也會大大的提高。我通過一些渠道瞭解到，並不是那個校區沒有銷售類專業的學生，只是好像在我們x月份的校園招聘會的時候，大部分的銷售類專業的應屆畢業生已經找到工作了，那麼就是說我們選的時機不是很對，我們去的太晚了。接下來我會做一些調查，看事情是不是像我料想的這樣，如果是的話，我會思考一些措施，改變這樣的局面。
七、確定錄取人數、通知：從校園招聘會回來，我們就將擬錄取名單定下來，接下來是電話告知他們已被錄取，記下他們的QQ號，以便聯絡。
八、確定參觀時間：電話諮詢對方的時間，將參觀時間定下來。
九、製作參觀方案：將參觀的各個流程詳盡的列出來，時間、地點，可能遇到的事情，每個環節由誰來負責都列的很詳盡。也保證了我們整個參觀的順利進行。
12月10，早晨，小碩走出火車站，小雨淅瀝，感覺濟南並沒有老舍先生描寫的那麼寒冷。今進行天小碩來到山東大學校園招聘工作，從下午兩點宣講開始，小碩和搭檔忙到凌晨一點，寫完報告，上榻休息。小碩第一次出來做招聘，談談自己的思路。
首先小碩對於這次招聘做了充分的準備，等到領命而去開展工作，再是宣講時間地點通知、招聘實施、招聘彙報。
一、招聘準備
早在本年九月就已經預知校園招聘工作，作為我這個職場新人，剛剛進入公司，瞬間改變甲方乙方，小碩走上前臺，面試他人，不得不謹慎準備。首先我細心研究了一個叫MAP的校園招聘模型，並且根據這個模型，小碩自己開發了結構化面試題目，意在考察M(專業知識)、A(態度)、P(人際技能)三個方面;後又採購了幾本關於面試的實戰書籍，如介紹行為面試、情景面試以及一些面試官的面試心得;搜尋了一些網上關於招聘的視訊，主要是諾基亞那位張曉彤老師和做職業生涯規劃的白玲老師的講座;最後是實是跟進招聘現狀，關注職場招聘人的招聘心得，主要是參看智聯招聘網的《聘週刊》。通過以上四個方面的系統準備，有實戰模型、書籍，亦有招聘經理人的招聘心得，基本上為我校園招聘工作的開展鋪墊了基礎。
二、招聘內容釋出
訊息的釋出也是系統的，小碩和資訊部的同事們花了將近一個月的時間，將公司的網站初步成立起來，首先將公司的簡介以及招聘需求等釋出在我們的網站上，然後在學校的招聘網頁上掛出我們的招聘資訊。網路時代的資訊傳遞非常迅速，很快小碩就發現一些招聘網站轉載 了公司在校園網上的招聘資訊，進而開始有越來越多的學生訪問網站、電話諮詢等。去山東大學招聘之前，首先讓學校的老師給公司更新了招聘資訊，以是我們的招聘資訊放在最前端，讓更多的同學瀏覽到;其次小碩和院系的輔導員聯絡，讓老師通知到班長，班長通知到學生，小碩自己也對一些投簡歷的學生進行電話通知。經過這麼一些工作，基本上可以認為資訊覆蓋面比較全面了。
三、招聘實施
12月10日，星期四，下午兩點，我們準時開始校園宣講，小碩將早些時候準備好的精美PPT放映，開始了為時30分鐘左右的宣講，而後10分鐘的時間提問。在宣講的過程中，小碩突出的是我們公司的崗位競爭力和行業前景。因為公司本身知名度的不高，所以去山東大學這樣的名校招人，還是得花點心思的。宣講和提問結束，我們開始收簡歷，並且給學生編號，告知我們每位同學的大概應聘時間，好讓大家根據編號時間自由安排，免得長時間等待。給9名本科生面試一直持續到晚上七點半，然後通知四名研究生晚上八點開始面試。三十分鐘時間，小碩和搭檔吃了晚飯。當應聘完四名研究生，走出山東大學大門已經十點半，回到住處，稍作休息，小碩個搭檔開始對一天的工作做整體評估，確定哪些人可以向領導推薦。
四、評估彙報
客觀地說，這次來參加公司應聘的山東大學電氣工程學院的學生總體專業水平是比較差的，所有人的專業排名都在150名以後，也許是由於我們公司知名度的原因，所以來參加的學生專業技能不夠優秀。不過，此次來招聘還有另一個目的，就是要至少招一名學生去公司上班，也好為以後繼續在山東大學引進人才做鋪墊。於是小碩和搭檔降低了要求，主要考查學生的求職態度和求職意願上，最終我們選擇了兩名求職態度和意願相對明確的作為候選人向領導推薦，發出彙報郵件，已經凌晨一點，來不及洗漱，早已呼呼大睡去了。
五、招聘問題
招聘活動結束了，小碩亦發現此次活動中的問題，簡單總結。
1.在面試中，公司對於應屆本科畢業生主要考查專業知識、人際技能、求職態度意願三個方面，需要說明的是，個人形象也是公司考查的要點，性別要求是男性。小碩和搭檔總共花了將近八個小時對16名應聘者面試，小碩們這裡忽略了一個簡歷篩選的過程，對於一些明顯不符合公司要求的，可以直接剔除，這樣可以節約面試官的時間。比如外校投簡歷的，我們需要招山大的學生，外校的就不予考慮;還有一對研究生是男女朋友關係，問明後，兩人必須一個地方上班，公司不會招人招一對吧，所以也可以儘快剔除。小碩天生善良，想給予每一位應聘者同等機會，同樣也不能漏過一個優秀的人才，所以花的時間稍微長了一些，算是問題之一，以供以後改進。
2.最後推薦了兩名候選人給領導審批，領導均表示同意。早晨剛過八點，電話就響起，對這次招聘工作詳細瞭解，並給予支援。領導支援後，小碩立馬起床預約兩位候選人籤協議。決策十分迅速，上下級配合默契。問題出現在，在籤協議的時候，小碩讓兩位候選人分別電話告知家裡親人，告知這個對他們來說具有方向性的決策，也是即將走出社會的第一個決策，告知親人以獲得家裡支援。事實證明小碩這樣做是對的，其中一名，家長就反對，說小碩公司是民營企業，不可靠(父母親在山東泰安一煤礦公司工作，國有企業)，候選人猶豫，小碩亦猶豫，像這樣簽了話，會影響以後穩定性的，就此罷了。因此，此次山東招聘，只現場簽了一名本科生，招聘結果合格，但並不超越任務目標，算是問題之二。研究生的材料都要帶回去向領導交待後再定奪。
3.問題之三，此次現場到的人，16人，其中三名外校學生，人數相對較少，而且除研究生以外，本科生綜合水平一般。這個要靠小碩公司知名度、薪酬待遇提升以及前期招聘宣傳等工作的加強，寫此作問題之三。
在縣教體局和鄉中心校的精心組織下，為期一週的招聘教師崗前培訓任務圓滿完成。這次培訓時間雖短，但內容豐富、形式靈活、成效顯著，特別是在師德教育、新課程理念、教材教法以及履行職責的基本要求等方面，我深感受益匪淺、大有收穫，為今後更好從事教育事業奠定了堅實基礎。現將本人蔘加此次崗前培訓有關情況總結如下：
一、學有所獲，融會貫通長本領
這次崗前培訓，有多名教齡長且經驗足的老師現身說法、傳經送寶，讓我開闊了視野，學到了真經。
一是對教師職業有了明確概念。
教師是人類靈魂的工程師，所從事的職業無上光榮，我縣有近9000名教師辛勤耕耘在教育一線，啟迪心智、挖掘潛能、教書育人，為祖國培養了眾多優秀人才，更為加快鹽都崛起提供了智力支撐。因此，能夠成為教師隊伍的一名新兵，我倍感榮幸和自豪。
二是對教師職責有了深刻認識。
韓愈在《師說》中把教師的職責定位於“師者，所以傳道受業解惑者也。”而面臨新形勢新任務和新要求，教師除了傳道授業、教書育人之外，更要了解學生、關愛學生，不僅要帶領學生在知識海洋裡遨遊，還要讓學生時刻感到濃濃的師愛，尤其是在全面推行素質教育的形勢下，教師既擔負著傳授知識的重任，又承載著培育人才的重託。
三是對教材教法有了一定理解。
這次培訓，我感觸最深的就是新課程理念和教材教法運用，以前由於沒有從事教師職業，錯誤地認為新課程改革只不過是“換湯不換藥”的過場和“穿新鞋走老路”的形式，如今看來它既是一次革命，又是一次因地制宜因材施教的嘗試，更是在摸索與創新中的不斷昇華。
二、學有所悟，加壓奮進促提升
通過認真聆聽老師授課，並對照自身情況，我感到離做一名優秀教師還有一定差距，必須以此次崗前培訓為契機，積極學習新知識，不斷提高新技能，忙練就過硬本領，更好地勝任今後教育工作。
一要克服消極思想。
我縣教育現狀總體態勢良好，但城鄉教育失衡等問題的存在，一此鄉村教師產生鬆懈思想和厭倦情緒，有的甚至千方百計往城鎮迴流，嚴重影響了教師隊伍的穩定性和教育資源的最優化。作為一名教育新兵，應該克服消極思想，弘揚新風正氣，立志在鄉村教育戰線教書育人、誨人不倦。
二要樹立奉獻意識。
這次公開招聘的教師，都被分配到邊遠鄉村任教，工作條件相當艱苦，教學任務十分繁重。為此，要少一些抱怨，多一點理解，少一些牢騷，多一點務實，真正做到以校為家、愛生如子，樹立人民教師的良好形象。
三要提升自身素質。
打鐵先得自身硬，雖然通過了招教考試，並順利走上工作崗位，但自身知識、能力等方面還存在不小差距。今後工作中，我會虛心向領導學、向同事學、向實踐學，努力提升能力水平，儘快進入工作角色。
三、學以致用
植根鄉村育桃李當前，我縣正處於加速發展、蓄勢崛起的關鍵時期，迫切需要人才支援和智力支撐。教師作為人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的職業，我們必須清醒認識面臨形勢，增強教書育人、培育棟樑的緊迫性，靠紮實的工作和辛勤的付出，努力在加快鹽都崛起的事業中建功立業。特別是通過這次培訓，讓我對全縣農村教育現狀有了更加深刻的瞭解，一些邊遠山村，孩子們要徒步數公里去教學點上課，很多老師堅持吃住在校，甚至有的學生因家庭原因，至今還存在失學輟學等現象。
我來自農村，對農村情有獨鍾，對農民感情濃厚，我將時刻提醒自己，要植根農村，矢志不移地為農村教育事業貢獻力量。在今後的教學工作中，一方面要傳道，教給文化知識，做知識的傳遞者，給學生指點迷津，引領方向；另一方面要授業，教給孩子生活的道理和生存的技本領。同時還要解惑，用濃濃的師愛和孜孜的教誨，消除學生人生旅程的困惑，教會他們自強不息的道理。
這次培訓，時間緊、任務重，對於我來說，更是啟發大、收穫多，讓我深刻體會到做一名人民教師的艱辛與光榮。在今後的工作中，我將在縣教體局和鄉中心校領導以及同事們的關心幫助下，不斷學習、積極探索、大膽創新，努力取得優異成績，為我縣教育事業的加快發展作出新的更大貢獻。
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