本學期是一個繁忙而又充實的學期。德育部門圍繞學校的辦學理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
一、通過營造“生態場”，奠定良好的德育管理基礎。
1、落實做好後進生輔導、特殊家庭學生等輔導工作。
為了實行有效德育，德育處完善心育輔導、後進生輔導、特殊家庭學生輔導工作，建檔造冊，全面跟進落實相關工作，為迎接鎮德育工作評估打下良好的基礎。德育處特別編寫了《羅沙國小家校聯絡手冊》，準備於20xx學年第二學期全面投入使用。
2、上好20xx年開學第一課，為中國夢而努力。
德育處於9月2日開學第一天組織全體學生收看《開學第一課》。學校德育處通過開展主題班會、寫觀後感、社會實踐等豐富多彩的後續活動，引導學生從我做起，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現偉大中國夢而勤奮學習、努力奮鬥。
3、規範德育制度建設，狠抓嚴抓制度落實，以制度建設細化德育工作，以制度建設推動教師隊伍的發展，提高學生自我管理能力。德育處對照《鎮中國小評估體系》，認真完善了德育制度建設，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴抓各項管理制度落實，全面推進“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學生養成教育的實效。班級新型管理模式已經深入到每個班。
5、創文引領，推進學校德育活動開展。本學期，德育處以佛山市建立全國文明城市活動為契機，推動學校德育工作的全面開展，全面落實20xx年創文件案收集工作;先後兩次整理收集《未成年人思想道德建設》檔案，並代表鎮參加區的年度檢查，被評為樂從鎮創文先進單位。
二、在德育工作中，創設高效的學習場。
(一)加強師德建設，打造德育隊伍。
1、開展“學習師德楷模、增強職業操守”師德教育主題活動。
8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學期師德教育第一課：《一位美國教師的啟示》。本次活動，教師們認真撰寫心得體會，增強了全體教師的職業操守，為老師們今後的教育教學工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮首屆中國小班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區中國小德育骨幹提升培訓班，以此提升班主任工作能力。
(二)課題引領，推進社群德育工作。
20xx年，我校德育課題《國小生德育在社群的實效性研究》申報20xx 年度中國小(中職學校)德育課題，獲得審批，成功立項。在第一階段課題研究工作中，德育處開展了“我愛我家，我愛學校，我愛社群”-感恩主題社會實踐活動。學生通過社會實踐活動行為，內化能力與習慣。為了展示社群德育成果，德育專門製作了20個德育成果展板，輪流在三村進行展出。德育成果展活動很好地傳遞了正能量，既向社群宣傳了學校工作，也獲得了群眾對學校教育的支援與理解。
(三)開展“推廣閱讀 潤澤生命”書香校園建立系列活動。
1、開展書香系列評比活動。本學期，德育處全面推進書香校園建立設工作，開展了“書香班級”、“書香教師”、“書香之星”、“書香家庭”系列評選活動。從最美圖書櫃、最愛閱讀班級、讀書筆記、書香氛圍形成、德育校本教材開展情況和國學經典誦讀比賽等方面綜合考評，最終評選出11個“書香班級”;根據家庭藏書、親子共讀閱讀習慣和家長讀書徵文比賽等情況考查，評選出10個“書香家庭”;最後，根據讀書情況、讀書分享交流會和學生讀書徵文比賽活動評選出24名“書香之星”。通過書香系列總結表彰，樹立榜樣，真正讓“書香”盪漾在校園的每一個角落。
2、編寫德育校本教材，開設德育校本課程。德育處編寫了德育校本教材《國學經典誦讀》;增設《國學課》，組織學生學習《弟子規》、《新三字經》及《感恩能量》，旨在通過學生大量的朗讀、評議、抄背、感悟中學習中華民族明文禮儀之邦的真諦，修養自身品行。在“慶國慶，誦經典”國學經典誦讀比賽活動中，孩子們誦讀了《弟子規》和《能量朗讀》等詩文，節目內涵豐富，表演形式多樣，很好地檢驗了各班學習德育校本教材《國學經典誦讀》的成果。讓孩子誦讀中華經典詩文，能夠在他們的血液裡融入民族文化的基因，播下民族精神的種子。
3、走進社群，展示讀書成果。隨著讀書活動的深入，校園裡出現了一個個能說會道的講故事小能手。20xx年12月7日下午，他們代表學校參加了沙邊青年坊舉辦的“中國夢，我的夢”講故事比賽。他們通過一個個真實而感人肺腑的故事，抒發了對祖國無限的熱愛，表達了對中華民族未來的美好祝願以及努力學習將來做祖國優秀接班人的決心。經過激烈的角逐，五(2)班劉影同學，五(3)班何思緣同學獲一等獎，五(2)班何智遠同學獲二等獎。
4、師生讀書交流會活動，綻放多彩童年
童年生活是絢麗的，值得慶幸的是我們的學生在五彩斑斕的生活中有書籍陪伴他們的成長，書籍給了他們一份成長的淡雅。我校於20xx年12月9日下午以班級為單位舉行了主題為“好書共讀，你我共享”師生讀書交流會，無論是教師還是學生，都紛紛介紹了自己近期閱讀的書籍，並談出了自己的讀書收穫和樂趣，師生們在交流和分享中國共產黨成長，在書香海洋中齊翱翔。通過此次讀書活動交流，更進一步掀起了全校師生讀書的高潮，激發了全體師生的讀書熱情，取得了良好的效果。期待讀書活動能促使閱讀成為師生最為自然的生活狀態，用洋溢的書香感染師生，凸顯文化特色。
5、發揮社群力量，開展圖書漂流活動。
本學期，沙邊青年坊為學校提供了300本圖書。德育處實行圖書漂流的形式，讓書進入到每個班，發揮其作用。
6、重新規劃書香校園評比檔案，迎接鎮書香校園評比活動。
本學期，德育處全面規劃書香校園評比檔案資料。全方位地開展書香校園建立設活動，力求做到材料豐富，佐證有力。目前，我校的書香校園檔案已全面完成，這必將推動書香校園建立工作的實施。
(三)活動引領，推進學校心育工作
1、組織參加樂從鎮心理健康教育優質課比賽，最終魏澤潔老師獲鎮三等獎。
2、舉辦心理健康教育活動月，推動學校心育工作。
德育處以鎮心育的活動要求為指標，並結合我校實際情況，舉辦了羅沙國小第三屆心理健康教育活動月活動。很好地宣傳普及心理健康知識，使學生了解更多的心理現象，學習更多的心理健康方法，進一步提高自我心理調節能力，幫助學生培養積極進取的人生態度。
工作重點：20xx年11月，沙邊村青年坊到我校分別開展了“E網教育計劃”、“青青期教育”、“一起來減壓”三項心理健康教育活動。20xx年12月20日下午，沙邊村青年坊的工作人員到羅沙國小開展“讓我們在一起”團輔活動。活動讓同學們放鬆了身心，調節了心情，並懂得了與同學們和諧相處、共同分享的道理。相信青年坊的工作人員和大家在一起的歡樂鏡頭會永遠定格在每個學生的心中。
三、在“人性場”中體現和諧教育。
(一)開展德育經典活動，潤育孩子美好心靈
1、開展教師節主題教育活動，落實感恩教育
在中國人民共和國第29個教師節來臨之際，為了營造濃厚的尊師、敬師、愛師的氛圍，培養隊員們對老師們感恩的情懷，以自己的言行表達對老師的濃濃謝意，羅沙國小組織開展20xx年慶祝教師節主題教育活動。
2、開展“扶貧困，送溫暖，獻愛心”捐款活動，踐行廣東精神
為了進一步發揚雷鋒精神，從小培養關心學生互助友愛的優良品德，以幫助弱勢少年兒童為目標，進一步調動少先隊員助人為樂、奉獻愛心的主動性和積極性，增強公益活動和社會責任感，幫助清遠塝腳國小和學校低保貧困生改善成長環境。羅沙國小德育處、少先隊積極響應上級號召，組織全校師生開展“扶貧困，送溫暖，獻愛心”捐款活動。活動中，師生們慷慨捐款，用實際行動踐行“厚於德、誠於信、敏於行”的廣東精神。
3、開展“送溫暖，獻愛心”慰問活動，培養學生愛心
20xx年12月25日，羅沙國小開展了“送溫暖，獻愛心”慰問活動。慰問團由教師代表及學生代表組成，給貧困學生送去了一份溫暖，給貧困家庭送去了一份問候。慰問團送上了棉被、水壺等慰問品，進一步瞭解貧困學生家庭情況並向家長彙報了學生在校學習、午餐、午休的進步情況，向貧困家庭送上了最衷心的祝福，希望他們能過上一個幸福、溫暖的冬天。學生家長倍感溫暖、倍受感動。
4、開展“溫暖重陽，愛心敬老”慰問活動，傳承尊老美德
20xx年10月10日和11日兩天下午，羅沙國小黨員志願者、教師代表、少先隊員代表組成的慰問團慰問了羅沙、沙邊、楊滘三村的孤寡老人。我校本次組織的慰問孤寡老人活動，讓大家深深感受到了“孝心無輕疏，世間高齡皆父母;年老不孤獨，天下晚輩盡兒孫”。
5、開展“歡送新兵”活動，加強學生愛國主義教育
在學校領導的指導和帶領下，羅沙國小少先隊先後完成了9月2、3日為羅沙村、沙邊村、楊滘村的送入伍通知書和9月5日的送軍工作。在整個活動中，鼓樂隊全體隊員精神抖擻，排列著整齊的隊伍，奏響著振奮人心的曲子，為“三村”送軍營造了喜慶歡騰的氛圍，培養了學生愛國主義精神。
(二)增強教育合力，提高育人實效。
1、提升校訊通工作質量，打造我校校訊通特色。
家長主動開通業務，學生主動刷卡，教師主動傳送簡訊，這三項工作很好地反映出我校目前的校訊通工作情況。因此，我校的校訊通工作位居全鎮的前列。某種意義上說，這也是家長認同學校教育教學工作的體現。
2、舉辦家長會，展示成果，贏得支援。
10月11日晚上，德育處組織舉辦了主題為“生命，因溝通而精彩”家長會活動。以家長會為契機，讓家長了解了孩子在學校就餐的情況，展現了教師良好風貌，增進家長對學校、班級、老師、學生的瞭解。家長對學校教育放心，必將全力支援學校教育工作。
3、協助沙邊村委會舉辦五、六年級家長家庭教育知識講座活動。
為了更好的推動家庭教育健康發展，普及家庭教育知識，傳授科學教子方法，提高家長素質，為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會環境，20xx年10月30日晚上，佛山市婦女講師團講師、佛山市第三人民醫院心理科主任醫師王玲教授為我校五六年級家長作主題為“如何同孩子進行性與情感的溝通”的家庭教育講座。本次家庭教育知識講座由樂從鎮婦聯、沙邊村婦代會、沙邊村家長學校、羅沙國小共同主辦，也是我校社群德育課題研究的又一次成功實踐。
王玲教授用生動形象的語言，就青春期教育的迫切性展開了講座，她從“家庭性教育的重要性”、“家庭性健康教育存在的問題”、“家庭性健康教育的方法”和“家庭情感溝通方法”等多個方面向家長做了精彩的講座。在短短一個半小時的時間裡，王教授生動的講演，鮮活的案例，給在場的所有人都留下了深刻的印象，博得了全場的陣陣掌聲，她提出的觀點也引發了大家的思考。講座結束後，有數十名家長依然依依不捨，不斷諮詢。這次講座將會廣泛而深遠地影響各個聽課的家庭。
3、落實家長問卷調查工作。結合上學期家長集中的反映的問題和本學期學期開展的工作，修訂家長問卷調查，提高學校辦學質量和社群影響力。利用家委會及家長義工的有效溝通，收集社群群眾的合理建議，不斷完善家校管理機制，創新家教交流模式，鼓勵家長人人蔘與，積極發言，分享家教好做法。
四、努力的方向
1、學生的文明禮儀習慣沒有很好地養成，直接影響到德育工作的開展;
2、德育主題活動開展的持續性有待加強，特別是要加強活動的德育實效性;
3、班主任隊伍建設有待進一步深化，特別是德育論文質量較差。
一學期來，德育處在三場中探索著適合羅沙國小發展的德育工作管理的路，在“樹形管理”中汲取著適合羅沙國小德育處這一“分枝”更粗壯生長的養料。
新的管理模式帶來的效果進一步凸現!新學期裡部門成員將繼續群策群力，更加主動地跟進、落實部門工作，不斷學習、創新，探討更加高效的工作途徑，讓羅沙國小這棵樹更加繁茂!
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