鎮中心學校教育宣傳工作總結：圍繞中心抓宣傳 抓好宣傳促發展

鎮中心學校教育宣傳工作總結：圍繞中心抓宣傳 抓好宣傳促發展

潁州區袁集鎮中心學校在教育資訊宣傳工作中，本著圍繞中心抓宣傳、抓好宣傳促發展的宗旨，鼓實勁、求實效，對促進學校發展、樹立教育形象起到了積極的作用。2013年以來，組建了全鎮通訊員、資訊員隊伍，開展了表彰、培訓活動，開闢了科學發展觀學習、師德建設、安全教育、創先爭優等4個專題；並利用校園網站、櫥窗、黑板報等形式，大力宣傳學校工作中的好經驗、好做法、好人好事，資訊宣傳稿件累計被區級教育網、政府網和省、市級新聞媒體刊發600餘條（篇）。現把有關教育宣傳工作開展情況總結如下：

一、加強領導，確保資訊宣傳工作有人管經常抓

領導重視，是取得工作成效的關鍵。袁集中心校高度重視電子政務和資訊宣傳工作，成立了由校長親自掛帥的領導組織，進行統一領導、指揮和協調。明確由中心校辦公室具體負責資訊報送和新聞宣傳工作，並要求各中國小不僅確定一名副校長分管此項工作，還要求配備1-2名專兼職資訊宣傳員。全鎮各學校自上到下切實提高認識、加強領導，將教育資訊宣傳工作擺上重要工作日程，任務明確、責任到位、網路健全，一級抓一級，層層抓落實，為電子政務和資訊宣傳工作的開展提供了有力的組織保障。

二、建好隊伍，促進資訊宣傳工作規範化有序化管理

隊伍健全，是開展工作的根本條件。為此，中心學校狠抓資訊宣傳隊伍建設，從中心校辦公室到各中國小均配備了具有一定文字寫作能力、政治堅定、作風務實的專兼職資訊宣傳員。由中心校辦公室負責組織協調，認真搞好各學校資訊宣傳人員的登記、培訓工作，建立健全業務檔案，進行嚴格管理。針對全鎮教師資源緊張，大部分單位資訊宣傳員都由兼職教師擔任，存在著專職人員少、兼職人員多、工作任務重的情況，為提高資訊宣傳人員的政治業務素質，中心學校組織部分資訊宣傳人員參加區、市、省舉辦的電子政務及資訊宣傳工作培訓班，認真學習政策理論和資訊寫作、計算機操作、文印管理等方面知識，進行統一考試。2013年，中心學校舉辦了為期半個月的公文辦公、資訊宣傳、計算機管理等方面知識培訓班。通過強化培訓，提高了資訊員的政治業務水平，培養出了一批專業型、創新型的資訊員隊伍。

三、嚴格獎懲，充分調動資訊宣傳人員的工作積極性

制度完善，是做好政務資訊宣傳工作的保證。為確保全鎮教育系統電子政務和資訊宣傳工作規範有序開展，袁集中心校制定了每月資訊工作例會制度、資訊宣傳員交流制度、資訊報送統計制度、資訊工作考評辦法等一系列管理制度和工作制度，相繼出臺了《關於新聞報送的若干規定》、《關於做好資訊員課時補貼工作的通知》、《袁集鎮教育系統電子政務使用辦法》、《關於在政務系統內啟用簡訊提示的可行性報告》等相關規範性檔案，並形成了電子政務和資訊宣傳檢查評比機制。對工作開展好的單位和個人，給予表彰和獎勵；對工作差的單位給予通報批評，評比居後的取消年度評先評優資格。2012-2013年，袁集中心校兩次表彰了袁集中學、中心國小、寧大國小、鑫淼國小等4個先進單位和20名先進個人，有效地促進了電子政務和資訊宣傳工作的開展。另外，中心學校還建立了資訊宣傳員工作檔案，將資訊宣傳員的工作量計算為課時，補貼標準為：具體負責人每週2-3課時，資訊員每天1課時；通訊員按照稿件發表情況計算課時，在潁州教育網上發表一篇稿件為1課時，在市級媒體發表為2課時，在省級媒體稿件為3課時，在國家級媒體發表稿件為5課時。每月進行一次統計和核實資訊宣傳員的工作量，到學期結束時發放課時補貼，極大地調動了廣大資訊員的工作積極主動性。

四、圍繞中心，切實做好正面引導宣傳工作

圍繞中心抓宣傳，抓好宣傳促工作。在日常工作中，袁集中心校 創辦了《袁集教育》內部刊物和校園網站，創造了學校特有的精神環境，有力地促進了教育教學工作和校園文化建設。各學校大力開展愛國衛生運動、愛心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建設、科學發展觀、師德師風、創先爭優活動等方面的宣傳工作；配合潁州區政府、區教育局、阜陽教育電視臺和中安線上等部門，撰寫了《千帆競發爭一流》、《科學發展勁正足》、《萬紫千紅總是春》、《臘梅傲雪香滿園》等稿件，在社會上產生了較大反響，得到了區教育局辦公室的充分肯定。

同時，中心校辦公室對教育資訊宣傳工作嚴格把關，要求通訊員、資訊員在採寫、上報資訊宣傳材料時要突出抓好“八個點”：一是抓“重點”（就是緊緊圍繞全區教育改革發展穩定的大局和中心任務，做好教育宣傳資訊的蒐集和上報工作）；二是攻“難點”（對那些制約工作開展而又不易解決的問題，如佈局調整、信訪穩定等工作，要組織力量進行資訊調研，為單位領導決策提供依據、當好參謀）；三是找“熱點”（對群眾普遍關心和反映的一些熱點問題，如評優評先、師德師風、課業負擔、教育收費等，資訊人員要善於蒐集、綜合上報）；四是挖“特點”（就是在常規管理工作中挖特色、抓個性，及時上報資訊）；五是揚“亮點”（就是把各單位工作中具有創造性嘗試、典型性經驗等資訊歸納上報，如職業教育、藝術展演等工作）；六是曝“盲點”（就是對傾向性、動態性問題，如環境衛生、平安建立等工作，要通過調研，認真核實，大膽上報）；七是盯“反饋點”（就是在上級重要檔案、領導講話和重大舉措出臺後，及時反饋，如貫徹落實新《義務教育法》、新《中國小教師職業道德行為規範》、《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的資訊，很快被省、市等多家媒體採用）；八是捕“突發點”（就是對重大的社情民意和校園內的突發事件，要及時捕捉資訊，迅速整理上報），提高資訊稿件的質量。

五、注重交流，努力營造和諧的工作環境和輿論氛圍

資訊宣傳工作是一項政治任務。重視與媒體交流，及時宣傳黨和國家方針政策、宣傳教育法律法規、宣傳典型工作經驗、宣傳優秀教師，樹立對外視窗形象，是袁集中心校開展資訊宣傳工作的一個重要內容。一方面，積極開展網上應用推廣，堅持定期向區教育局、市教育局、省教育廳網站報送資訊，努力辦好內部簡報，宣傳政策、交流經驗、鼓舞幹勁，對促進學校中心工作的開展發揮了積極的作用。另一方面，和中安線上教育網、《安徽青年報》、《阜陽日報》、《阜陽教育》、市教育電視臺等新聞媒體加強溝通、交流與合作，及時報道大事、要事，宣傳工作典型經驗，反映社情民意，較好地展示了袁集教育形象。