年度學生黨支部工作總結【篇1】
在即將過去的一學年中，學生第四黨支部在校黨委、院黨總支的正確領導下，始終堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習中共xx大精神。我支部在新一屆領導班子的帶領下，本著全心全意為人民服務的宗旨，以學生黨建工作為中心、以政治理論學習為重點、以支部活動為載體，積極開展各項工作，取得了較好的成績，為總結經驗教訓，加強支部自身建設，更好地帶領廣大團員青年成長、成才，確保來年工作更加有序、順利、高效開展並登上一個新臺階，現將工作情況總結如下：
一、組織機構健全
XX年9月支部進行支委換屆，現任支部委員情況如下：
支部書記：張偉暢;組織委員：周博然;宣傳委員兼紀檢委員：李貝;青年委員：姜彩紅。至XX年12月，資源環境學院學生第四黨支部共有學生黨員33名，其中，學生正式黨員11名，學生預備黨員22名。各支委分工協作，努力做好支部各項工作。與此同時，本支部積極鼓勵支部黨員參與學生會的工作，深入基層群眾中，加強與群眾之間的聯絡，在為學院同學服務的同時，廣泛採集群眾對組織的建議並及時發現問題、解決問題。
二、做好黨員發展工作
本著公平、公正、公開、競爭、擇優的原則，以無私奉獻和積極參加社會工作為首要條件，以學習好、遵紀守法為基本條件，在各班級發掘出了一批全面發展的優秀學生，為學生幹部後備力量的培養打下了較為紮實的基礎。在支部大會聽取了發展物件的入黨申請及預備黨員的轉正申請發言後，通過支部大會討論、民主投票、報上級黨組織審查。
XX年本支部共發展趙賓等22名入黨積極分子為中共預備黨員，徐成明等12名預備黨員如期轉為中共正式黨員。
三、深入開展“五比五看”活動
根據《資源環境學院黨總支“創先爭優”活動實施方案》，我支部積極響應黨總支開展“五比五看”活動的號召，結合支部實際情況，經支部委員認真討論，制定了活動的實施方案和具體安排。
一是“比黨性，看修養”，為進一步加強黨員的自身修養，下半年開學以來，支部共召開黨員大會6次，民主生活會2次，支部委員會議6次，並在XX年9月至12月期間圍繞“遼寧艦入役”、“紀錄片信仰”、“xx大精神學習”3個主題，在第八教學樓黨員活動室開展學生第四黨支部政治理論學習，對最新的中央重要檔案進行學習、討論，並要求各黨員將學習心得放入黨建部落格中，激勵黨員同志創先爭優，提升自我，加強支部黨風的建設。
二是“比服務，看奉獻”，為進一步加強同學們對黨組織的瞭解以及更好的貫徹黨員全心全為群眾服務的精神，下半年開學以來，我支部組織開展了2次支委到班宣傳、4次黨員下寢宣傳、3次支部小組討論活動，通過黨員與同學們的交流，加強了黨組織的凝聚力，讓基層群眾深刻體會到了黨組織的關懷。
三是“比學習，看先進”，支部中有許多黨員表現突出，刻苦學習、努力工作，成績優異，他們在自己努力奮鬥的同時積極帶動身邊同學，真正起到了黨員的先鋒模範作用。
四是“比發展，看創新”，我們建立了支部部落格、支部qq群、支部飛信群，通過充分利用這些平臺，大大加強了黨員之間的交流，有利於組織工作開展與資訊傳達。
五是“比文明，看和諧”，為進一步豐富支部內部活動，我們劃分了黨內活動小組，通過黨員帶頭、積極分子與各班同學的積極參與，開展各種有益的文體活動，加強了黨員與群眾之間的交流並促進了解。
四、貫徹實施“三個一”工程
“一個黨支部建好一個班，一名黨員帶好一個寢室，一名入黨積極分子幫助一名同學”，這三個一是我院獨具特色的工程。為積極響應學院號召，真正發揮組織領導作用，我支部採取了一系列措施：
1、安排黨小組，每個支委負責一個小組，組員由黨員、預備黨員積極各班積極分子組成，旨在加強黨員政治理論學習以及時事政治的探討，提高黨員修養。
2、安排黨員參加各班民主生活會，通過深入班級參與活動可以讓組織深入瞭解各班情況，發現問題並及時解決，正確引導同學，促進班級和諧發展。
3、黨員下寢，定期安排黨員下到各班寢室，及時瞭解同學的思想動態及學習、工作情況，分享優秀黨員的先進經驗，盡我們的能力幫助同學。且通過與同學的交流，可以收集同學們對支部的意見和建議，有利組織發展。
通過這一系列舉措的實施，加強了組織、班級、個人之間的交流，有利於組織自身以及正確引導班級、個人發展。
五、正視缺點與不足
在本年度組織工作中，我們取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如活動組織次數不夠頻繁，黨員素質還有待提高等，因此在平時的工作中，我們認真開展批評與自我批評工作，及時總結反思每一段時間的工作，通過自評與他評，督促黨員提高自身修養、起好帶頭作用、全心全意為同學服務。
成績只能代表過去，今後，我們將繼續努力工作，堅持原則，建設良好的班風院風，努力提高黨員的政治理論水平，加強黨員的先鋒模範作用發揮;繼續加強支部建設，充分發揮支部的戰鬥堡壘作用。一步一個腳印，創造更好的成績。
年度學生黨支部工作總結【篇2】
電系學生黨支部在院黨委組織部和系黨總支的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨要管黨，從嚴治黨的方針，按照“強基礎、重建設、求創新”的要求，以“三個代表”為主題，以思想、組織、作風制度為重點，推進黨支部的建設。回顧三年來年來，我支部開展的工作主要如下：
1、重視理論教育，狠抓思想教育
以全國開展的先進性教育為契機，對黨的歷史、章程、制度和相關知識進行了學習，提高了學生黨員的理論修養。
編寫了2期黨員學習材料摘編，組織黨員學習《思想解放力》、《國際競爭力》、《安全預警錄》影片，利用紀念小平同志逝世9週年之際觀看了《小平您好》影片，另外組織黨員收看了《求職指南》《社交禮儀》等行為知識教育片。
2、以幫扶工程為載體，長期抓好“一幫一，一對紅”活動;
我們03年以來，組織了一個黨員幫助一個學生，一個黨員幫助一個學生宿舍，一個黨員指導一個班級的活動，前後共有200多人受益，被幫扶的物件有的從瀕臨退學的邊緣走了出來，有的也加入了黨組織。通過活動的開展，既讓學生黨員在實踐中實踐“先進性”，又使一大批有困難的學生得到了幫助。
劃分黨員責任區。支部本著專業年級交叉的原則、劃分黨員責任區，並做到了“三個到位”，即責任牌到位，黨員到位，服務到位。成立了兩個黨小組開展"一幫一、一對紅"幫扶工程活動，使學生黨員在實踐中樹立全心全意為同學服務的意識，在廣大學生中起到先鋒模範帶頭作用、樹立起良好的形象。
3、加強組織制度建設，健全制度建設。
支部建立了一系列的工作制度和形成了一些常規性資料，這些制度包括：《電氣工程系黨員發展細則》、《學生黨員教育管理暫行規定》、《學生黨員發展材料參考例文》等制度和材料，在實踐中，我們堅持了學生黨員“五個不發展”制度，即：
(1)沒經過1-2年培養、考察的不發展;(程式保證)
(2)入黨動機不純、覺悟不高、信念不堅定的不發展;(立場保證)
(3)不懂和不瞭解黨的基本知識的不發展;(認識上保證)
(4)沒有政審和政審不清的不發展(政治保證);
(5)不主動彙報思想、不參加支部學習活動、不參加“一幫一活動”的不發展，學習成績不在班級前10名、違紀違法的不發展(先鋒模範保證)
具體操作：
入黨申請書至少經過1-2年之後才作為培養物件;
積極分子測評入黨動機一欄考察必須100%，總體90%;
黨課沒有通過堅決不發展;
看政審有無問題;
三個月無思想彙報的;
不參加“一幫一活動”，或取得效果不明顯的。
在畢業生黨員中成立臨時黨支部或小組，加強對外出畢業設計黨員的指導和管理力度。
4、注重黨員發展質量，在學生黨員發展和管理過程中實行“三公一評議”措施，即公推、公評、公示和黨員評議，使發展黨員及管理工作做到公平、公正、公開、透明!三年來支部共發展黨員61名，目前黨員人數44名，佔學生比例人數近5%。我們開展了一年一度的黨員評議工作，加強了對黨員的監管和教育力度，建立了對基本合格和不合格黨員進行談話的制度，約束了黨員行為。
5、注重組織生活質量，將組織生活的內容豐富化。在這裡大家可以談時事，可以談心得體會，組織生活不再只是發展黨員和轉正黨員時的例會，而是教育學生黨員的課堂，探討問題和解決問題的講堂。
6、打造學生黨員“e先鋒”精品工程，在實踐活動中提高黨員修養，將關注的觸覺伸向了網路、心理健康，注重培養一支先進的學生黨員群體。這一先鋒工程活動我們將持續開展下去。
存在的問題：
1、黨員發展在學分制下遇到了困難，如推優工作，課程班支部或小組成立問題，黨員發展考察的方式;
2、學籍處理和黨內處分問題缺乏現實指導依據;
3、思想政治工作和理論學習有待加強，停留在枯燥的說教上。
4、黨員發展評價體系有待完善。
5、黨員與本班級行政管理幹部缺乏有效溝通，在班上的作用如何進一步發揮。
年度學生黨支部工作總結【篇3】
20XX年，法律與政史系學生黨支部在學院黨委和系黨總支的正確領導和指導下，繼續深入學習和貫徹“黨的xx大”精神，在建黨九十週年之際，根據新形勢和新情況，理論聯絡實際，切實加強支部建設，不斷髮揮學生黨員的先鋒模範作用，進一步加強了基層黨支部的戰鬥堡壘作用。通過學生黨支部全體學生黨員的辛勤努力，圓滿完成了20XX年的各項工作任務。現將我係學生黨部的各項工作做以下彙報:
一.本支部簡要概況法律與政史系學生黨支部現有學生黨員139人，負責學生黨支部的教師共有3人，學生入黨積極分子138人，其中學生正式黨員16人，學生預備黨員123人。在20XX年上半年，共發展新黨員52人，畢業班黨員轉出67人，在20XX年下半年，發展新黨員60人。另外，20XX級新生有2名黨員的組織關係轉入我支部，其中1名正式黨員，1名預備黨員。
二.組織開展的各項活動為了提高廣大學生黨員的黨性修養，增強對黨理論知識的理解，本支部創新活動方式，突出思想性、教育性，開展了一系列豐富的黨日活動。在學院黨委和系黨總支的正確領導和指導下，本支部全體黨員齊心協力，積極進取，在實踐中，不斷摸索，克服困難，使各項活動取得圓滿成功。讓黨員和入黨積極分子在活動中接受教育，增進了解，發揮黨員在培養、聯絡大學生入黨積極分子工作中的重要作用，擴大了他們在學生中的影響和號召力，增強了黨支部的凝聚力和吸引力。
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