本次元旦聯歡晚會在老師的直接指導下，全體輔導員老師鼎力幫助配合下，同時也在所有學生會成員高度負責下，以及xx級全體同學的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的程序，最終取得晚會勝利結束。感謝所有為本次晚會做出貢獻的領導、老師和同學們!現將本次晚會工作總結如下：
一、晚會的準備及進行過程
時間：20xx年12月28日地點：
參加人員：全體XX班同學
1、首先，我切實感受到了各位同學的辛苦與付出，作為一位元旦晚會的籌備人員，我很清楚這期間的辛勤，會場的佈置，節目順序的安排，每一個環節都凝聚了所有人員的辛勤勞動。
2、晚會現場佈置，分工明確，體現了XX班同學的信心與構想，團結與協作。吹氣球與擺放桌椅等等，培養了大家的合作意識。
3、節目豐富，氣氛活躍，給人一種新年新氣象的感覺，其中主要有寢室帶來的《揮著翅膀的女孩》、和寢室共同帶來的《洗澡歌》、寢室的舞蹈串燒、文藝委員武帶來的性感爵士舞蹈《goodboy》、寢室帶來的歌曲串燒《愛囚》《我想大聲告訴你》《相親相愛》、最精彩的是，劉、帶來的拉丁舞，服裝華麗，視覺效果很棒。
二、存在不足
本次晚會無論是節目安排、晚會內容還是場地的佈置都比較成功，整個晚會氣氛活躍、節目精彩、內容新穎而獨特，但也存在許多不足之處。
1、多媒體出現問題，沒有備用方案，臨機方案往往不如人意。
2、計劃不周全，在購買材料用品時預算數量不足。
3、組織紀律性有待加強。
4、事先沒有彩排，時間安排不當。
三、體會與感受
雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來說，晚會還是成功的，達到了增強集體凝聚力，豐富校園文化生活的效果。
通過此次活動，我感覺到在今後的工作中，我們要善於總結自己，在不斷吸取經驗和教訓過程中完善自己，要繼續團結協作，積極投入到自己的角色中，做好和其他人的協調工作。積極配合學校的安排，使各項工作有組織性和系統性，以保證各項工作順利完成。
新的一年向我們走來，新年的陽光將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們臉上，相信在新的一年裡，我們會在學習、工作以及其他方面取得更大的進步和收穫，再創輝煌!造一個更精彩的X班!!!
經過工學院學生會同學一個多月的共同努力“20xx年工學院元旦聯歡晚會”，於12月28日在學術報告廳成功舉行。晚會從整體上看還是比較成功的，但通過整臺晚會的舉辦我們也發現了很多問題。
整臺晚會結束之後給我的第一感覺是沒有迎新晚會成功，本來通過迎新晚會的舉辦，元旦晚會對於我們來說應該更容易，一些在迎新晚會上出現的問題在這次晚會上也可以避免，對於整臺晚會的質量也應該會有一個很大的提高。但事實卻相反，整臺晚會給人的感覺很亂，這次晚會的節目基本上都是大一的節目，很多人一點舞臺經驗都沒有，中間還出現了歌曲忘詞的現象，另外負責舞臺道具的同學也沒有安排好，整臺晚會搬送舞臺道具的秩序很亂。這次晚會的主持人也出了很大的問題，四個主持人都是大一的而這四個人都沒有一個鎮得住場的，應變能力很差，互動環節完全沒能帶動晚會的氣氛，甚至還出現了冷場的情況。這些問題出現也使我反思了很多，覺得自己在整場晚會的安排上還是存在很大的問題。
以前總認為到了元旦晚會，像一些大二的就沒必要再上晚會，將機會盡量留給大一的給他們多一點展示自己的機會。上次看了藝院的晚會我發現他們學院的整臺晚會上，大一的生影比較少，節目主要的還是以大二的為主。我們的晚會舉辦之後，我就在想我們能不能也像別的院系一樣，我們不光要想著給大一多一點機會，大一的剛來學校是都很有積極性、很有熱情，但出錯的機會也要多一些；我們也要從晚會的質量方面去考慮問題，大一的在舞臺上一點舞臺經驗也沒有是很容易出錯的，從心理上來說下面坐著的都是大一和大二的，大一的在上面表演多少還是有壓力，不自然；如果換做是大二的這樣的問題就會少很多，所以我想以後能不能不分大一、大二隻要節目好我們都讓他們上，儘量在保證晚會質量的同時再多給大一的一些機會。
還有就是主持人這方面，我有個想法就是能不能以後的`晚會都儘量削弱主持人這個環節，工學院自從熊偉學長那一屆之後就沒出過好點的主持人；從我接手文藝部開始我就將主持人這個環節放到重中之重，想把工學院的主持人帶一兩個好的出來，但從這次晚會我算是認識到了主持人不是那麼容易帶的，一要有天賦、二要有那個積極性。從迎新晚會之前我就開始從工學院大一的新生裡面找一些普通話可以又願意練的人，把他們叫來練主持人，可是他們不是今天這個有事就是那個有事很少有來齊過，每次主持人的訓練工作都是在晚會開始前的兩個星期開始的，如果要是讓他們平時也來練習的話那就更加不可能了。迎新晚會的時候我安排的是兩個大二的主持人帶兩個大一的，這樣這兩個大一的就可以在元旦晚會上帶另外兩個大一的，也是想著到元旦晚會大二的主持人也該退了，但這次元旦晚會上他們四個大一的表現實在太讓我很失望了，互動環節完全搞砸了，沒有一點應變能力，所以我想以後的晚會盡量的去消弱，消弱並不是不要只是將主持人的.作用盡量降低，比如互動環節的遊戲以後儘量找一些簡單點的來玩，儘量避免玩一些需要主持人臨場發揮的遊戲，另外開幕詞和閉幕詞儘量簡短、明瞭一些。還有就是以後的晚會四個主持人要求必須要有一個大二的，這樣對於大一的主持人來說從心理上都能有一個依靠，有什麼問題也不會那麼的手足無措。
其實我上屆部長在走的時候也跟我交代過叫我要削弱主持人這個環節，說工學院的主持人很難帶起來，也很難再找到個像熊偉這樣的人，但我沒有聽他的認為他沒有給我留下幾個好點的主持人是他的錯，我走的時候最起碼要給大一的留下幾個好點的主持人，這樣他們的工作就會好做的多，以後的晚會如果沒有什麼好的節目最起碼還有幾個主持人頂著。現在回想起來覺得還是我錯了，像熊偉學長那樣的不是說帶就能帶出來的，看來我這屆我是沒那個能力帶出這樣的人來的，這也不是我在推卸責任確實是我沒那個能力，望老師見諒。不過請老師放心雖然不能把他們帶到像熊偉學長那樣，但上得了檯面我還是能做到的，主持人可以削弱卻萬不能不要的道理我還是懂的。
明年上半年如果不出什麼意外的話我們文藝部的主要工作可能就是舉辦一場五四晚會了，我想通過這兩次晚會的舉辦和在學生會這麼長時間的工作學習我們有信心把下一次晚會辦好，希望老師能夠一如既往的信任我們。
鎮老年大學自辦學以來，在縣委、縣府、縣老年大學的關懷指導和有關部門的支援幫助下，按照“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，堅持學、樂、為緊密結合的辦學方針，努力把老年大學建設成為老有所學的課堂、老有所樂的舞臺、老有所為的陣地，為建立學習型城鎮、加強精神文明建設和推進和諧構建發揮了積極作用。
一、基本情況
鎮老年大學創辦於4月，兩個教學點（社群、社群），2個班共98人。創辦初期條件艱苦、設施簡陋、師資不足、課程單一，僅一名保健課教師；無固定教學場地，社群教學點借用原國小簡陋教室，社群教學點則借用政府會議室，教學活動開展受到一定製約。在上級領導的關心幫助和各位同仁的共同努力下，鎮老年大學經過3個年頭的發展壯大，現有授課教室、課外活動場地1200餘平方米，2個班，人員3名，固定教師5名，在校學員273名。，鎮黨委又投入近0萬元新添置了教學座椅，統一粉刷、裝飾教室和教師辦公室,對老年事業給予大力支援。老年大學每月授課3次，開設有保健操、音樂、舞蹈、醫療保健、太極拳劍、實事政治、農技知識等課程，特聘請國小音樂教師王志慧和大足縣第二人民醫院楊松濤、胡大碧醫師兼職授課，授課效果良好，學員整體素質提高較快。
二、具體作法
（一）建立機制
一是統一機構。老年大學自創辦以來，得到鎮黨委、政府高度重視，於創辦初期即建立完善的領導機構，由鎮組織委員擔任名譽校長，原國小退休教師張慶貴擔任副校長，原社群支部書記譚正文擔任教導主任，成立校務處，執行校務制，各司其職，從組織上保障了機構的有效運轉。二是統一硬體配置。鎮黨委在社群和社群為老年大學共協調教學活動場地1200餘平方米，累計撥款50000餘元，統一配置桌椅、裝飾教室、配置遠端教育裝置等以完善基礎硬體設施，從硬體上保障了教學活動的正常開展。三是統一教學授課。老年大學現有固定教師5名，每月每班授課3次，兩社群間互動，統一教室和課程內容。另外，每半年還不定時開設如老年健康知識、老年疾病防治、農業科技知識等講座課程，並邀請縣域內外專家教授授課，豐富教學內容。從軟體上保障了教學質量。四是統一活動開展。鎮老年大學創辦3年來，每期都要開展內容豐富的各種活動，如參觀縣老年大學、縣城北山公園、體操比賽、歌詠比賽等，從活動上豐富課餘生活。
（二）多元辦學效益
1、思想教育陣地化
鎮黨委利用老年大學這一平臺，加強思想政治陣地建設，充分發揮老幹部的作用，鼓舞人心，統一認識。以開展保持共產黨員先進性教育為契機，積極引導和鼓勵老同志發揮餘熱。一是發揮老幹部的智囊參謀作用。黨委、政府重大決策出臺之前，主動徵求老幹部意見，請他們獻計獻策，這既是貫徹民主集中制的具體體現，又有利於我們的決策、政策順利實施。二是發揮老幹部的表率引導作用。充分利用老幹部的政治優勢和威望優勢，按照自願、量力的原則，通過聘請監督員、督導員、輔導員等形式，發揮他們在關心下一代，促進我鎮精神文明建設中的積極作用。三是積極為老幹部發揮作用創造條件。及時向老幹部通報情況、交流想法，讓老幹部瞭解情況。適時組織老幹部學習檔案，參觀考察，讓老幹部把握大局，更好地瞭解和理解黨委、政府的工作意圖，從而更有效地發揮作用。要繼續以深入學習實踐科學發展觀為契機，進一步加強對老幹部、老同志的思想政治教育，讓其發揮積極作用，推動各項工作順利開展。
2、健康教育生活化
教學中，我鎮老年大學不僅在課程上加入老年健康知識、老年疾病預防等健康課程，還不時邀請專家開設健康知識講座。如9月，我們就邀請了大足縣第二人民醫院胡松濤醫師為我們講解有關老年保健常識，心臟病、冠心病、心腦血管病等常見疾病的預防和治療，學員們受益匪淺。在課餘我們還組織印發了大量健康知識資料和書籍，讓學員們自學專研，相互交流心得。老年大學還組織成立了樂隊、早晚舞蹈隊，將健康教育生活化。老年大學腰鼓樂隊、早晚舞蹈隊於3月成立，由政府統一購置器具裝置，平時統一排練，不僅豐富了學員課餘生活，還鍛鍊了學員身體。早晚舞蹈隊每早6：30—7：30、每晚7：30—9：00統一練習，學員們積極性非常高，都能準時參加，這些生活中的點點滴滴，都大大有益於學員的身心健康。
3、活動開展實體化
用積極健康、文明向上的文化體育活動豐富學員的校園生活，使老年人以充實的文體生活愉悅身心。我們以老年大學為依託，積極組織大型文體活動，拓展學員的聯誼空間，擴大老年人的社交面，推動全區老年文體活動健康開展。如：5月14—16日，組織學員到重慶三日遊，參觀了市鵝嶺公園、南山公園、朝天門碼頭、蔣介石舊居和輕軌站；7月，組織學員參加建黨八十週年文娛活動；10月，組織學員參觀縣老年大學，聽取了韋治國校長的校情報告會，會後參觀了縣城新貌及北山公園；2月組織學員向企業拜年，共籌集活動資金1308元；4月，組織45名學員到北京旅遊；5月，前後三次組織學員向5.12汶川地震災區捐款，共籌集資金5400元；6月，140名學員統一著裝參加迎奧運啟動儀式，遊行2公里；10月，參加鎮紅歌比賽；10月組織學員遊西湖；3月，組織學員參觀了
鎮兩戶養殖大戶；4月，參加了由縣老年大學組織的體操比賽等等活動。在活動中老年大學學員發揮了較好的骨幹和帶頭作用，贏得了社會各界的一致好評。另外我們組織學員成立了腰鼓隊，經常參加一些開業慶典，通過一系列活動，展示老年學員的學習成果，不僅激發了他們的學習興趣，而且成為帶動和促進全鎮離退休幹部文體活動普及深入開展的骨幹力量，取得了良好的社會效果。
4、科技教育輻射化
我鎮正處於城鎮化加速期，兩個社群共273名學員中，絕大多數屬農村戶口，家裡都還種植糧食、飼養家禽，所以關於農村種養殖的農業科技知識非常需要和實用。在授課之餘，我們還借用、兩社群遠端教育裝置為學員們播放有關農業種養殖的前沿科技知識，既豐富了學員校園生活，又可以應用於生活實際。今年3月，我們就安排學員集中培訓了關於架子豬怎樣防病、催長、育肥等養殖科技知識。學員們回到家中就現學現用，得到了兒孫的一致認可和讚揚，表示有機會也要學習農業科技知識。我們要繼續發揮科技教育輻射作用，力爭能帶活一群人，影響一輩人。
5、和諧構建促進化
在保持共產黨員先進性教育活動中中，老年黨員學員們老當益壯、身先士卒，為居民做出了表率。日常生活中，學員們積極宣傳黨的路線、方針、政策，成為了義務開展群眾工作的宣傳員和工作隊，為加快構建和諧社會程序，推動全鎮經濟社會發展做出了重要貢獻。注重引導學員把學習生活與關心下一代工作及弘揚家庭美德有機結合起來，從而更好地體現老有所為的人生價值。有的學員踴躍擔當“小餐桌”陽光學堂的義務輔導員；有的學員積極參與“青少年零犯罪社群”建立活動，成為了青少年的忘年交；有的學員自覺宣傳中華民族的傳統美德，產生了良好的社會效應。廣大老年學員活躍在不同的街道社群，他們忙在其中、樂在其中，社群裡多了悠揚的歌聲和人與人之間的和睦相處，少了的是一堆堆聊家常的人群、陣陣的麻將聲和鄰里的糾紛以及家庭的磕磕碰碰，構建了一片安定和諧的社會環境。
三、下步計劃
（一）豐富教學課程
教學中，我們要繼續堅持“適其所需，授其所宜”的原則，將老年人的需求、興趣與教育內容融為一體，根據老年人的需求和興趣辦學，增強對學員的吸引力，要繼續廣泛深入調研，結合老年人心理、生理特點和規律，堅持邊摸索邊實踐，邊實踐邊改進，在課程設定上努力做到科學合理，爭取取得良好效果。，我們要陸續開設時事政治、農技知識等多個課程。
（二）多渠道爭取資金
一直以來，鎮黨委對老年大學資金投入上都是花了大力氣，可孤軍無援，也是杯水車薪，還不能很好地在硬體配置和師資配備上給予足夠資助。所以，我們將面向社會多渠道籌集資金，特別是向企業拉贊助，切實解決老年大學經費問題，不斷壯大我鎮老年事業健康和諧發展。
（三）參與活動出成效
我們將利用老年大學腰鼓隊這個平臺，繼續參加社會公益事業，廣泛開展如：捐款、拜年、慶典等慈善事業活動，要在活動中求鍛鍊、曾才幹、見實效，不斷擴大鎮老年大學的社會影響。
老年大學是老年人自己的大學，是老年人的精神樂園，他們在這片煥發人生第二春的樂土裡求知、求健、求美、求真，充分實現了自身人生價值。我鎮老年大學在上級領導部門，鎮黨委、政府和社會各界的關心和幫助下取得一定發展，但距我們把老年大學建設成為老有所學的課堂、老有所樂的舞臺、老有所為的陣地，爭創一流老年大學的目標還有一定距離。我們將再接再厲、同心同德，把我鎮老年事業推向一個更高的臺階，為和諧的構建做出更多積極地貢獻。最後衷心祝願大家身體健康、家庭幸福、萬事如意，祝願我鎮老年教育事業蒸蒸日上、蓬勃發展、興旺發達。
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