女主持人：尊敬的各位領導老師
男主持人：親愛的同學們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、都無一
不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女主持人：同樣是為了讀書，餘秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮餵雞求學。
男主持人：是什麼讓他們如此專注書籍呢?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時?
女1：大家好，我是主持人張懸月
女2：大家好，我是主持人翟夢點
女1：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女2：那敞開的門裡，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
女1：手捧書籍，就是手捧希望。
女2：開卷讀書，就是開啟希望之窗。
女2：當紙上的字從朗讀者的聲音裡徐徐而來，這份情感足以撩動心絃，這就是朗讀的魅力。
女1：六一國小20~~—20~~學年第二學期第、(十)周升旗儀式暨“我是朗讀者”讀書啟動儀式，現—在—開—始。
女2：全體隊員：立正、稍息、立正。
女1：第一項，國旗護衛隊出—國—旗!(等國旗護衛隊出國旗。)
女2：全體肅立、升國旗、唱國歌。
女1：禮畢!國旗護衛隊歸隊。
女2：第二項，溫習社會主義核心價值觀24字。我們的'國家：富強、民主、文明、和諧我們的社會：自由、平等、公正、法治我們的公民：愛國、敬業、誠信、友善
女1：第三項，請大隊長伊然對上週的檢查情況作總結。
女2：第四項，請籃球男隊、女隊隊長以及全體隊員以及辛苦輔導的教練上臺領獎，大家掌聲歡迎，有請王校長為對籃球隊員頒獎。
女2：第五項，國旗下風采展示。為我們帶來讀書月主題展示的是二五班中隊，大家掌聲歡迎!
女1：第六項，請欣賞朗讀者孟會娟、安奕琳帶來的朗誦《百合花開》，《假如》。大家掌聲歡迎。
女2：第七項，有請齊主任宣佈活動開始，大家掌聲歡迎。
女1：第八項，有請弓老師講話。
女2：大聲朗讀吧，朗讀屬於每一個人，我們都是朗讀者。讀書月主題升旗儀式到此結束，請各班有序退場。
(合)尊敬的各位老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好!
甲：本次升旗儀式由我們五.四高玉寶中隊主持，我是主持人~~。
乙：我是主持人劉智權。
甲：書籍是人類進步的階梯。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
乙：多讀書、讀好書，是個人成才的需要，也是人類文明傳承和發展的需要。一個沒有文化的民族，是愚昧的民族;一個沒有科學的國家，是落後的國家;一個沒有知識的人，只能是一個盲目的人。
甲：同學們，書應該成為我們求知的良師益友，應該成為我們步入知識殿堂的階梯。
一、(合)：宣佈“讓經典滋養心田、讓閱讀伴我成長”主題升旗儀式現在開始!
乙：擔任本次升旗儀式的升旗手是我們中隊的吳偉灝和陳威銘兩名少先隊員，擔任護旗手的是王欣窈和徐瑛澤兩名少先隊員。
二、甲：下面有請杜順怡和舒紫瑜兩名少先隊員介紹升旗手護旗手事蹟。
升旗手·護旗手事蹟(被提及名字的升旗手向前一步，敬禮)
陳威銘是我們中隊的中隊長，他性格開朗大方，喜歡讀書，喜歡輪滑。他可是個魔方高手，我們遇到大大小小的問題都愛去問他，他也總是耐心的解答。別看他是個男生，可他寫得一手好字，他的作業本每一頁都那麼整潔。他是中隊輔導員老師的小助手，我們學習的好榜樣。
吳偉灝是我中隊的一名圖書委員。他在中隊裡學習刻苦，成績優秀，在課餘時間他主動幫助隊員。他興趣愛好廣泛：小號、攝影等都是他的強項。他曾經獲得過~~市“百花迎春”杯小號邀請賽一等獎和校園藝術節多項一等獎。
王欣窈是我中隊的一名腳踏實地，積極向上的少先隊員。她的業餘愛好是彈電子琴，電子琴已經過了十級考試呢。她團結同學，樂於助人，她是同學眼中的好幫手。她積極參加學校組織的各項活動，班級大事小事都少不了她的身影。
徐英澤在家中是個聽話的好孩子，在學校她是老師的好幫手。在學習上，她勤于思考，善於總結。通過不懈的努力，她在各方面都取得了長足的進步，她堅信：只有意志堅強，不懈追求的人，才會到達成功的巔峰。
三、乙：請中隊輔導員張莉老師和校外輔導員李叔叔為他們佩帶光榮的升旗手和護旗手綬帶。
四、甲：請升旗手和護旗手步入光榮的升旗臺!
五、乙：升國旗!奏國歌!唱國歌!
六、甲：有一首歌，迴盪在東小校園，成為我們童年最美好的回憶，唱校歌!
(合)：我們的校風是：“樂學，創新，求美，健體。”
(合)：我們的學風是：“學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會發展。”
(合)：我們的校訓是：“求真、求實、求新、求特，發展特色，建立名校。”
甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說：“對於一個學生來說，他第一應當熱愛的就是讀書，因為這是他的責任。”他還說“30年的經驗使我深信，學生的智力取決於良好的閱讀能力。”
七、乙：下面有請劉悅和宋昊為大家帶來詩朗誦：《我們一起讀書》
劉悅：我從《安徒生童話歸來》
帶回一個五彩繽紛的夢
我夢見，賣火柴的小女孩
拉著奶奶的手
在溫暖的天堂裡又笑又蹦
宋昊：我從《唐詩宋詞》來
帶回一首首美妙的詩篇
我看見詩仙李白
站在窗前凝視月光
思鄉之情油然而生
劉悅：我從《唐詩宋詞》來
帶回一首首美妙的詩篇
我看見詩仙李白
站在窗前凝視月光
思鄉之情油然而生
宋昊：我從《二泉映月》歸來
帶回一曲如泣如訴的歌
我聽見阿炳
用他那心愛的二胡
訴說著苦悶不屈的心聲
劉悅: 書是我們的老師
總能教給我們有用的知識
宋昊: 書是海邊的燈塔
給迷路的船隻指引方向
劉悅：書是我們的夥伴
總在我們身邊陪伴
宋昊: 書是我們的長輩
總給我們無聲的支援
劉悅：書山有路，學海無涯。書不僅僅是我們的心靈家園，更應該成為“世界的回聲”。
宋昊：讓我們伴隨著書，在藍天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚起遠航的風帆。
(合): 讓這回聲歷久彌新，在我們心中永遠激盪!
甲：古人云：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”下面有請於藝晨和崔文馨來講述兩個小故事。
於：馬克思一生博覽群書，學識淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過的書能記得異常深刻準確，但他讀書時總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己製作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然後居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時間和地點，編上筆記的序號，有的還加上標題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細實線、虛線，~”、“+”等各種記號。為了查閱方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和內容提要，然後放到特定的地方，需要時不用翻找，隨手就能抽出來。同時馬克思還在書上直接作筆記。
崔：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
八、甲：讀書是一種享受，一種快樂。“讓經典滋養心田，讓閱讀伴我發展”這已是我們的行動，“書聲不絕於耳，書香溢滿校園”更是我們東北路國小一道亮麗的風景。下面有請我校陳曉妍老師做國旗下的講話。
乙：謝謝陳曉妍老師。書是人類最寶貴的精神財富，它帶給人們智慧與文明，教人思索及進取。世界上沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍的詩句那樣，把人帶到智慧的高地。
甲：同學們，讓我們捧起身邊的一本本好書，讓書引領著我們感受人生，思考人生，挑戰人生，享受人生!做一個愛讀書，會讀書，讀好書的國小生!
九、 合：宣佈 “讓經典滋養心田，讓閱讀伴我成長”主題升旗儀式到此結束。
各位評委、各位老師、同學們：
大家好!
為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣，刻苦學習，終身學習以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。
下面，我來介紹一下比賽規則：滿分10分，其中結構和內容各佔3分，表情，語調，脫稿觀眾反應各佔1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。
擔任今天比賽的評委有：校長，書記，副校長，“祕書工作”老師，“祕書工作”老師，“祕書工作”老師，~~老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始!
首先上場的是1號選手~~，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手~~準備。
(6號選手完畢後)
自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓以來，我校多次舉辦活動來巨集揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領導的大力支援，~校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領導的支援，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!
接下來上場的是7號選手“祕書工作”，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手“祕書工作”準備。
這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!
12號選手~~的演講題目是《立志與做人》。13號選手準備。
(16號選手完畢後)
16位選手的演講到這裡就全部結束了，有請~副校長為這次比賽進行點評!大家歡迎!
感謝~副校長的精彩點評!評委們經過對選手進行綜合評判後，比賽結果已經出來了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎的是......有請頒獎嘉賓“祕書工作”為獲得三等獎的選手頒獎!
再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀!
“讀好書，做好人”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書的風氣，做好人的精神將會在我校一直流傳下去，激勵我們不斷前行!“讀好書，做好人”主題演講比賽到次結束，感謝大家的積極參與!
主持人開場白
合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為伴，在書的海洋裡盡情遨遊吧!二(1)中隊，“我愛讀書”主題班會現在開始!”
劉琦：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”
王晨：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!
明確讀書的重要性
劉琦：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。
王晨：古今中外的名人對於讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎麼說的吧!(關於讀書的名人名言。小黑板出示學習。)
例：1、書讀百遍，其義自現。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。......
王晨：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老
師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。王晨：下面就請英雯同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。
瞭解該讀什麼書
劉琦：記得一位名人曾經說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可儲存一輩子，有的將永遠不朽。
王晨：哦，我知道了，我們國小生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。
劉琦：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(嘉達出題，佳琪指名回答，並分發紅星)
王晨：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣佈：“四(2)班“我愛讀書”主題班會，到此結束!下課!”
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