尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，
大家下午好!這裡是首屆中華古典詩詞背誦比賽決賽現場，歡迎您的到來!一把黃土塑造了千萬個你我，五千年文化是我們生生不息的脈搏一灣江水養育了無數神舟兒女，五千年曆史是我們堅定不移的步履中華優秀傳統文化，凝聚著古聖睿智的目光
中華優秀傳統文化，蘊藉著先賢越人的思想
詩詞歌賦，便是這文化星海中最耀眼的一顆，摘一個，可將銀河點亮
它更是文化百花園中最嬌豔的一朵，採一隻，便會滿手都馥郁著芬芳
文人們燃情而詩，留下許多千古絕唱
後人們盛世而歌，吟詠書情亙古綿長
為豐富校園文化生活，增強校園文化氛圍，弘揚中華優秀傳統文化，
增進師生愛國主義情懷，我校長期以來都致力於弘揚中華優秀傳統文化，將文明根植於菁菁校園，將經典播向求知若渴的心田，讓學生能夠在古韻芳華中傳承文明、提高修養，收穫快樂、感悟成長。
所以，今天我們齊聚於此，誦讀經典，去找尋萬里河山的廣闊，對話聖賢，來感受文字千年的力量，共享這場文化與文明的饕餮盛宴。好，我們閒話少敘，我宣佈，笑嘻嘻小中華古典詩詞背誦比賽決賽正式開始!
首先，請允許我為大家介紹今天的評委老師，他們是......
下面由我來宣讀一下今天總決賽的比賽規則......
今天參加總決賽的18只代表隊是由初賽選出的各年級的優勝隊伍，他們分別是......本次比賽將評出一等獎一名，二等獎......看我們的選手已經整裝待發，個個是鬥志昂揚，讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中能夠取得優異的成績!
我們現在開始總決賽的第一個環節——必答題，請一號臺一號選手聽題......
第一輪比賽結束，讓我們看看各代表隊的得分情況......
下面我們開始緊張刺激、扣人心絃的搶答題部分......
經過工作人員的現場統計，比賽結果已經揭曉，獲得笑嘻嘻首屆中華古典詩詞背誦比賽決賽三等獎......
結束語：
比賽時間轉瞬即逝，中華經典的千年音韻還在耳邊迴響，中華經典的萬種情懷還在心頭盪漾
誦讀經典詩文，營造書香校園，讓優秀的民族文化在我們血脈中流淌，弘揚傳統文化，傳承華夏文明，讓堅毅的民族精神指引我們成長親愛的同學們，今日的相約，我們感受到了中華傳統文化的博大精深，比賽雖然落下帷幕，但中華經典必須在我們手中薪火相傳
讓我們將參加比賽的熱情轉化為源源不竭的動力，用知識開啟夢想的大門，夢起學習，夢圓中國，激揚文字旋日月，大展巨集圖轉乾坤!
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尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！在詩的國度裡，有四時美景，有百花芬芳。在詩的國度裡，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！夢是什麼？在不同的人眼裡，夢想是不同的。對於秦始皇來說，夢是“橫掃六國”，統一天下的理想；對於唐太宗來說，夢是“貞觀之治”，海內承平的理想；對於周總理來說，夢是“中華崛起”，民族復興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力和付出，就一定會有收穫。在航天女英雄劉洋的眼裡，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。習說過：中國夢走的是中國道路、弘揚的是中國精神、凝聚的是中國的力量。強國，強的是中國：富民，富的是中國人民，所謂中國夢，歸根到底還是為造福我中國億萬人民的夢。
在這樣一個冬日裡，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。在這樣一個冬日裡，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風；今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢遊在詩的海洋
我宣佈：比賽——現在開始。
比賽進行到這裡就已經完全結束了，感謝各位選手的精彩演講，也感謝同學們的支援，讓我們下次再會
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位老師，
合：親愛的同學們，大家好!
男：今天，我們xx國小全體，師生歡聚一堂;
女：今天，我校第一屆校園文化藝術節，隆重開幕。
男：在這個屬於我們自己的節日裡，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂!
女：在這個屬於我們自己的節日裡，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己的節日歡呼!
男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這裡舉行中華古詩文誦讀比賽。
本次比賽將評出年級一、二等獎各二名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有樑校長、趙校長、王老師、李老師、徐老師、周老師;
掌聲歡迎評委老師就坐。下面我宣佈：三小“中華古詩文誦讀比賽現在開始。首先上場的是
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
合：“中華經典古詩文誦讀”比賽到此結束。謝謝。
開始語：
（女）敬愛的各位老師，
（男）親愛的同學們，
（合）大家下午好！
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
（男）每年的3月份，是我們學校的讀書月，我們各班在老師的精心指導下，早已在為古詩詞誦讀活動做準備了。
（女）今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。
（男）本次比賽將評出一、二、三等獎以及鼓勵獎，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委老師有。
（女）掌聲歡迎評委老師。下面我宣佈：“首屆古詩詞誦讀比賽”現在開始。首先上場的是四（5）班許競一等同學的《遊子吟》，掌聲歡迎。
（男）春，夏，秋，冬，四季更替，花開花落，菊綻荷殘，每個季節總能奏響一支動人的歌。請欣賞等同學帶來的《四季的歌》。
（女）瞧，來了一群可愛的大白鵝，有請二（3）班小朋友的《詠鵝》。
（男）下面請欣賞等同學朗誦的《永遇樂●京口北固亭懷古》。
（女）每年春天，它總是如約而至，一抹新綠，喚醒了多少人冬眠的心。即便再多的風霜雨雪，烈火焚燒，它依然頑強地活著。請欣賞等同學朗誦的《賦得古原草送別》。
（男）今春漫長的雨季，讓春姑娘閃亮登場的日期一改再改。天終於放晴時，春姑娘卻意外發現自己早已成為詩人筆下的最美。請欣賞三（4）班同學帶來的《春》
（女）下面請欣賞等同學朗誦的《四季詩》
（男）誰有如此大的魔力，讓勞碌一季的農民們喜笑顏開？橙黃桔綠，落葉似蝴蝶翩翩飛舞的景象，告訴大家，豐收的喜悅是秋天賜予的。收穫的季節裡，少了些花枝招展，卻多了點含蓄的美。下面請欣賞三（1）班同學朗誦的《秋韻》
（女）下面請欣賞一（6）班小朋友朗誦的《動物之組詩》
（男）古今中外，多少女英雄豪傑在歷留下了濃墨重彩的一筆，巾幗不讓鬚眉的故事，總是帶著一點點神祕色彩。請聽等同學朗誦的《木蘭詩》。
（女）下面請欣賞六（1）班同學表演的《伯牙絕弦》
（男）下面請欣賞一（4）班小朋友朗誦的《春之詩》。
（女）它帶著火一樣的熱情撲向你，卻也不忘叮囑清涼在樹蔭下默默守候你，被烈日灼熱的湖水漾起層層漣漪，是它帶著複雜的心情在向你傾訴。請欣賞等小朋友朗誦的《夏之詩》。
（男）下面請欣賞等同學朗誦的《送別詩》。
（女）江南的水流出的是靈動，江南的山，透出的是秀麗。身在江南，恍惚間已成畫中人，心繫江南，憶氣的皆是幅福清麗婉約的風景畫。請欣賞二（2）班小朋友朗誦的《江南》。
（男）下面請欣賞等小朋友朗誦的《水調歌頭》。
（女）下面請欣賞等小朋友朗誦的《將進酒》。
（男）一花獨放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點綠都唱不了主角，春天有太多值得讚美的景物。請聽三（2）班的《詠春》。
（女）下面請欣賞等同學朗誦的《念奴嬌，赤壁懷古》。
（男）歷朝歷代，多少愛國志士犧牲在保衛祖國的戰場上，抗金名將岳飛將一片赤子之心獻給了南宋。他背上的“精忠報國”四個大字，是我們應該刻骨銘心的愛國情。請欣賞等同學朗誦的《滿江紅》。
（女）在大自然的景物裡，月亮是很有浪漫色彩的，她很能啟發人的藝術聯想。一鉤新月，會讓人聯想到初生的萌芽的事物；一輪滿月，會讓人聯想到美好的圓滿的生活；月亮的皎潔，又會讓人聯想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人類許多美好的理想和憧憬。月亮簡直被詩化了！請欣賞等同學朗誦的《水調歌頭》，請五（6）班同學做好準備。
（男）請欣賞等同學朗誦的《沁園春，雪》。
（女）《三字經》自南宋以來,已有七百多年曆史,是學習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。請欣賞等同學朗誦的《三字經》
（男）請欣賞二等小朋友朗誦的《滿江紅》。
（女）請欣賞等同學朗誦的《賦得古原草送別》。
（男）那一片紅色，映得詩人恢復了青春，年輕了心靈。陶醉於蝶飛鳥語花香中的人，是春之花的忠實仰慕者。請欣賞小朋友朗誦的《江畔獨步尋花》。
（女）春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。請欣賞等同學朗誦的《虞美人●如夢令》。
（男）下面請欣賞等同學朗誦的《詠鵝》。
（女）請欣賞由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作詩組。
（男）我們偉大的毛主席，帶領我們的祖輩建立了新中國。這位教師出身的偉人，詩詞中也透著不滅的英雄氣概。請欣賞六（2）班周芳芸等同學朗誦的《沁園春●雪》
（女）請欣賞等小朋友朗誦的《元日》。
（男）清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。請欣賞四（4）班等同學給我們帶來的《清明》。
（女）請欣賞等同學給我們帶來的《明日歌》。
（男）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共蟬娟。”這是哪首詞裡的句子？請欣賞等同學朗誦的《水調歌頭》。
（女）請欣賞三（5）班的同學為我們朗誦《童趣》。
（男）請欣賞二（6）班張金月等小朋友朗誦的《念奴嬌》。
（女）同學們，我們的誦讀比賽即將接近尾聲，最後讓我們再一次欣賞《滿江紅》，有請同學。
結束語：
（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
（女）金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
（男）絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩
（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
（男）中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
（女）中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
（男）願五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男）下面宣佈本次誦讀比賽獲得鼓勵獎的是，獲得三等獎的是，獲得二等獎的是，獲得一等獎的是。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
（男女合）大唐鎮小“首屆古詩詞誦讀比賽”到此結束。謝謝同學們的精彩表演。
尊敬的各位領導、廣大同仁、親愛的同學們：
大家下午好！伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第xx屆古詩文朗誦大賽如期而至。大會第一項：有請張校長為本次大賽致開幕詞。
一、張校長致開幕詞。
感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會到中華文化的博大精深，領略到古詩詞的璀璨耀眼。下面進行大賽的第二項：有請教師代表李老師發言。
二、教師代表李老師發言。
聽了李老師對古詩詞的獨到理解和精彩詮釋後，讓我們再來聆聽一下學生的心聲。第三項：
三、學生代表發言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認真聆聽下，第xx屆古詩文大賽拉開了序幕——
甲：中華文明、源遠流長，
乙：中華經典、博大精深，
甲：沐浴經典，對接偉大心靈。
乙：誦讀經典，沉浸在聖賢理性的光輝之中。
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人 。
乙：古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事 。
甲：我們認識《弟子規》
乙：誦讀《弟子規》
甲：感悟《弟子規》
乙：踐行《弟子規》
甲：朗朗的誦讀中，我們傳承了祖國文化。
乙：慢慢的領悟中，我們改進了自己的言行。
合(齊)：我們共讀聖賢經典，聆聽先哲教誨。
我們相約攜手同行，共建美麗的13大專電子班，共建美麗的電子機械工程學校。
男：尊敬的各位來賓，
女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在明家城國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典詩文誦讀活動。
女：今天的誦讀比賽，就是展示同學們澎湃的風采。
男：詩的語言，典躲著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話聖賢，我們感受千年文字的氣力
合：明家城國小“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
男：首先進行的是集體古詩唱讀比賽
女：讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農》。
男：下面進行的是個人詩文誦讀比賽
女：第一個為大家表演的是五年級左波同學，他參賽的題目是《秋》。
男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀後感
女：讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學：
男：親愛的同學們，現在請校長公佈被評為第二屆“校園讀書明星”的同學名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。
女：請領導和老師為他們頒獎
男：下面請校長公佈本次經典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。
女：請領導和老師為他們頒獎
結束語
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
男：絲絲管顯冬演不盡古風的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
男：願中華詩文藝術之花永遠芳香
女：願五千年文化的血脈永久傳承
男：下面請同學們跟我們一起呼號
女：書籍是人類進步的門路。
男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
合：明家城國小第三屆讀書節“中華經典詩文誦讀比賽”，到此結束。
男：謝謝同學們的出色表演。
女：謝謝各位領導和老師。
合：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家，下午好!
女(1)：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”。
男：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女(2)：經典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;
男：經典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
女(1)：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優美。
男：它節奏感強，易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
女(2)：我們在老師的精心指導下，開展了中華經典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
女(1)：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女(2)：讓我們與好書為友，打好人生底色。
男：讓我們與經典作伴，潤澤精彩人生。
女(1)：今天，我們歡聚在這裡，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
女(2)：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌!
女(1)：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。男：現在，我宣佈：藍田工業園高階中學高一年級“意興飛揚誦經典，書香雅韻滿校園”中華經典古詩文誦讀比賽現在開始!
女(2)：人的一生是一個追逐理想的過程，可以說人是為了自己的理想而活著，王國維在《人間詞話》中對生命的境界有精避的論述。接下來讓我們一起來領略高一12班同學
帶來的《人生三境界》。
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;
女(1)：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是每個心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄也不放棄心中的夢想。請欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進酒》。
女(2)：腹有詩書氣自華，詩及極處意生花。休道歲月無錦繡，如歌人生詩樣化。詩歌處處顯真意，人生處處有詩情，接下來請欣賞高一2班的《詩情人生》。
女(1)：中華經典古詩文，餘音嫋嫋。
男：經典古詩文誦讀，神韻悠長。女(1)：我出個謎語，你猜一下怎樣?男：沒問題，猜謎語是我的強項，有什麼謎語，放馬過來!
女(1)：長安高歌頌青蓮
獨酌對飲盡忘言
一首舊曲千年唱
但聞吾乃酒中仙。請猜一個詩人。
男：這個簡單，你說的是青蓮居士，詩仙李白。說到李白，我最喜歡的是他的《將進酒》，我們每個人都生活在這個物慾橫流的社會，人們往往迷失在無邊的慾望之中。然而1300多年前的詩仙李白，卻能夠屏棄物慾，只求與好友開懷暢飲，接下來請欣賞高一10班的《將進酒》
女(2)：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。
女(2)：時光荏苒，流水飛逝。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對江水月夜﹑歲月的悄然流逝發出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個盛唐的才識，發出了淒涼的吟唱。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》：
男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。女(1)：國家興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪傑的愛國之心!
下面請欣賞高一八班為大家帶來的的《愛國詩篇萬口傳》
女(2)：你是半生漂泊，憂國憂民的詩聖，歷經盛世到亂世的滄桑變化，儘管一生失意，仍不釋濟世扶危之情懷。下面請欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風所破歌》。
男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。於是在花前月下與親朋相聚時，我們吟詠著它;在異地它鄉思念故鄉親人時，我們也吟詠著它。下面，請欣賞高一九班帶來的《水調歌頭》。女：梅蘭竹菊，佔盡春夏秋冬，中國文人以其為“四君子”。
男：中國人在一花一草，一石一木中負載了自己的一片真情，寄託了無限的夢想!女：下面請欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》
男：我們常聽“男有李後主，女有李易安”，在連遭國破、家亡之痛的李清照，她看透了滄桑變幻，在晚來風急之時完美的向後人演繹了至剛至柔的婉約美麗，有請：高一三班同學帶來《聲聲慢》。
女(1)：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。
女(2)：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
女(1)：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女(2)：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
男：願五千年文化瑰寶大放異彩
女(1)：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章
男：藍田工業園高階中學高一年級古詩文誦讀大賽到這裡就要結束了，
女(2)：衷心的感謝我校領導的大力支援，
男：感謝各位評委老師以及大會工作人員的辛勤工作，
女(1)：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這麼精彩的節目。
合：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束。
男：尊敬的各位領導、老師、同學們：
合：大家上午好!
男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結晶。
女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積澱。
男：誦讀古詩文，讓我們走進五彩的夢幻,這裡有高山峻嶺，有流水潺潺;有大漠如雪，有楊柳如煙;有大風起兮雲飛揚的豪情,有獨坐西窗剪燭花的委婉……
女：誦讀古詩文，我們走進了連綿不斷的畫卷，這裡散發著春日桃花的芬芳，洋溢著夏日荷花的清豔;這裡有秋天楓葉似火，有嚴冬臘梅傲寒…… 男：中華古詩文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。
女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。
男：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。
女：那一篇篇散發著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。
合：今天，讓我們一起走進經典、感受經典。做一個儒雅、睿智的君子少年!
各位老師，各位同學：大家好！今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。
我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。
今天，就讓我們來展示我們的學習成果。
“徜徉中華古詩詞做翩翩中華少年”朗誦比賽現在開始有請主持人上場。
甲：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年童年時光我們親近誦讀經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年校園內外我們誦讀經典詩文。
丙：在中華五千年的浩瀚的歷史中丁：古詩文就像是一顆璀璨的明珠甲：在文學藝術的星空中熠熠生輝乙：又像是一股升騰了千年的香氣丙：在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞丁：我們的古詩文，甲：形式多樣乙：內容豐富丙：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈丁：又如個個問號甲：啟發我們去深思、去探索。
乙：它，就是我們千年的絕唱丙：一直唱向永恆的未來。
一.丁：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。
讓我們走進唐代「詩聖」杜甫，他憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛令世人折服。
【*班誦讀表演】甲：這就是杜甫，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。
他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現象都給予批評和揭露。
他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘願做自我犧牲。
二.乙：“月子彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁；愁釘人來關月事，得休休去且休休”這首詩大家都知道嗎？丙：它來自宋朝傑出詩人楊萬里的《竹枝歌》，下面請*班為大家誦讀來自“中興四大家”之一楊萬里的詩篇。
【*班誦讀表演】丁：是呀，楊萬里一生力主抗戰，反對屈膝投降，他在給皇帝的許多“書”、“策”、“札子”中都一再痛陳國家利病，力詆投降之誤，愛國之情，溢於言表。
他為官清正廉潔，盡力不擾百姓，當時的詩人徐璣稱讚他“清得門如水，貧惟帶有金”。
三.甲：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。
乙：下面請跟隨七班同學的誦讀去了解北宋傑出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石【*班誦讀表演】丙：王安石是一位愛國詩人，抒發愛國感情的詩篇在他的政治詩中佔有一定的比重，所以他被列寧譽為是“中國十一世紀中國最偉大改革家”。
四.丁：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀，甲：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎？乙：對，岳飛，他既是民族英雄，也是的愛國詩人。
丙：請欣賞由*班同學帶來的岳飛詩詞朗誦【*班誦讀表演】丁：國家興亡，匹夫有責當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷於危難之時，就需要我們挺身而上五.甲：同學們，在南宋時期，除了有岳飛，還有寫下不朽詩作“死去元知萬事空，但悲不見九州同”的陸游等一大批愛國詩人。
乙：請欣賞*班同學用滿腔豪情誦出陸游強烈的愛國情懷。
【*班誦讀表演】丙：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感。
報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想六.丁：南宋是愛國名將輩出的朝代，南宋是愛國詩人會聚的時期，文天祥也是大家耳熟能詳的其中一位。
甲：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
乙：有請*班的同學給我們帶來文天祥的名篇佳句【*班誦讀表演】丙：南宋時期，傑出的愛國詩人們給我們留下了豐厚的文化養料，七：丁：有人這樣讚美過他：稼軒者，人中之傑，詞中之龍。
這個人是誰了？那就是南宋詩人辛棄疾！【*班誦讀表演】甲：平生以氣節自負，以功業自許，一生力主抗戰，這就是辛棄疾！八：乙：我們從盛唐穿過宋朝，從宋朝走進北宋南宋，最後讓我們走到明朝，領略民族英雄于謙“要留清白在人間”的豪言壯語。
【*班誦讀表演】丙：同學們，感謝大家精彩的表演。
在大家激情滿懷的朗誦中我看到我們作為一位中華少年，是多麼自豪。
丁：書聲朗朗，開卷有益，文以載道，繼往開來甲：我們的民族需要古人愛國精神的力量來凝聚甲乙丙丁合：腹有詩書氣自華甲乙：徜徉古詩詞使我們充實丙丁：誦讀古詩詞使我們明理甲乙丙丁合：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，讓東方之美滋養著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
讓我們的校園充滿朝氣--讓我們的心靈沐浴書香--合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。
A:尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們
合：大家上午好!
A:今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一;B:在這個屬於我們自己的節日裡，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂!
A:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這裡舉行中華古詩文誦讀比賽。
A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。A：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
B：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
A:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
B:今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠歎，屬於我們共同的一份情感。
尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學們：
大家好！
在舉國上下轟轟烈烈“創造新業績，迎接xx大”的熱烈氛圍中，我校為展現當代中學生的精神風貌和良好素質，謳歌建黨81年來所取得的豐功偉績，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的真摯情感。今天，在這裡舉行“喜迎xx大配樂詩詞朗誦”比賽。本次比賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。擔任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣佈：實驗中學“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽現在開始。首先請1號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領誦：張校名、江亭華。
……
下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領獎；
下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領獎；
下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領獎。
同學們：
黨的xx大即將召開，讓我們團結一心，勤奮學習，積極工作，創造優異的成績向人民彙報，向xx大獻禮，最後預祝xx大圓滿成功！
實驗中學“喜迎xx大”配樂詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！
“喜迎xx大”經典詩詞配樂朗誦比賽
九年級各班級：
為迎接xx大的勝利召開，豐富學生的業餘生活，展現當代中學生的精神風貌和良好素質，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：
一、比賽時間：第九周星期四下午第三節和課外活動時舉行。
二、比賽要求：
1、朗誦內容：古典詩詞和現代詩詞精品，偏重於詞。
2、朗誦時間：3—5分鐘
3、參加朗誦的人數為領誦2人，協誦男8人，女8人，共計18人。
4.朗誦內容要用稿紙抄清於第九週週二交政教處、團委，（抄寫形式：第一行正中寫題目，第二行寫作者和朗誦者的班級、姓名，切不可將這些寫在格外的任何地方）。
5.朗誦要求：具有較高的藝術品位，有較強的欣賞價值。
6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內容要求和諧統一。
7.比賽時，朗誦者的儀表要體現中學生的風采，服裝要有中學生特點。
三、獎勵：
本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
男：尊敬的各位領導，
女：敬愛的各位老師，
合：親愛的同學們，大家好！
男：同學們，本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“多讀書、讀好書”活動。
女：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，在這裡舉行中華古詩文級對抗賽。
女：本次比賽將評出級優勝獎各名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
男：下面我公佈：**國小“中華古詩文誦讀比賽”現在開始。
（級之間對抗比賽）
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千文化瑰寶大放異彩，
/>女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書本站香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。
合：**國小“中華經典古詩文對抗”一次比賽到此結束。
男：下週五同一時間我們再見。謝謝。
(開場語)
女：各位尊敬的領導，
男：敬愛的老師、親愛的同學們：
齊：大家好!
女：這是一片肥沃的土壤，勤勞的中華兒女在幾千年的開拓進取中，積澱著無窮的昂揚奮發的力量;
男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒;齊：這就是我們的中華!我們驕傲自豪，胸中激盪著遠大的志向。
女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌; 男：遼遠神州，文明優美璀璨。
女：詩經楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲!篇篇華彩，字字生香。 男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾!人傑遍地，萬古流芳。
女：中華經典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，
男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養。
齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經典的魅力，永遠傳揚!
甲：各位老師乙：各位同學合：大家下午好!
甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。
乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的瞭解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和讚美祖國壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：左海學校國小部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現在開始。(鼓掌)
甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據大家吟誦的技能技巧、
感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。
甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。
乙：一年級的同學表現得很不錯，下面有請二年級的同學上場。
甲：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。
乙：是啊!我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!甲：下面請欣賞四年級的朱志先、吳浪林等8位同學帶來的《憫農》。
乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。
甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人複雜曲折的思想歷程。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。
甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”
乙：的確!如果一個人沒有友情，那麼會迷失在黑暗中!下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。
甲：一代名將於謙用一首《石灰吟》表達了自己的心志。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的《石灰吟》、《遊園不值》、《題西林壁》。
乙：接下來三年級的李湧霞同學也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。
甲：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一隻只風箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年級的楊惠嵐、張瑤同學帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。
乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們為大家朗誦的是《遊園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。
甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的《明日歌》。
乙：謝謝牟連勇同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分別是《山行》《清明》《樂遊原》
甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的《村居》，接下來六年級的盛玉玲等同學為我們帶來一首別具風味的《村居》。有請她們上場。
乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕鬆一下，有請三年級的蘭江濤、歐權峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。
甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄託相思之情。現在三年級的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂遊原》《遊園不值》
乙：“小娃撐小艇，偷採白蓮回。”一道道浮萍盪漾出多少童趣，多少天真。請欣賞《小兒垂釣》《春夜喜雨》《遊園不值》，表演者：六年級葉娜、李玲
甲：下面請聽三年級的孔路路、王夢啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》
乙：接下來上場的是三年級的何鈺婷。她們將要朗誦的是《相思》《遊園不值》《賦得古原草送別》甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的馮李雲、劉張望就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。乙：下面請欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級田道傑、周勝紅
甲：接下來上場的是四年級的陳麗婷、周建榕同學。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》
乙：下面請聽五年級張美如、馮莉、奉思甜、
許航齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨步尋花》甲：下面是五年級的蔣平、季祥帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》
乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》
甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱裡。最後上場的是三年級的王佳靜等同學。她們為我們表演的是《春曉》《村居》
甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。
乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。
甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。
乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中昇華。
合：讓這一首首動聽、優美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校國小部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位老師，各位同學。
A:尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們
合：大家上午好！
A:今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一；
B:在這個屬於我們自己的節日裡，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂！
A:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這裡舉行中華古詩文誦讀比賽。
A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。?
B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
A：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
B：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
A:今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
B:今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠歎，屬於我們共同的一份情感。
A：那麼首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是。
B：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！
A:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞第二項：各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古韻
合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！
B:下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。
A:第一首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句
登鸛雀樓
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
B:吟誦著動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！
A:下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照抽籤的順序進行，有請習樓國小為我們帶來的《春日》《贈汪倫》
B:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙國小為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
A:小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌雲之志。接下來請欣賞張莊國小為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。
B:每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。聽過這兩首詩讓我彷彿回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。接下來請欣賞馬莊國小為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》
A:一首《詠柳》帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊國小為我們帶來的《池上》《詠柳》。
B:雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才國小為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》
A:育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。真是字字珠璣，句句經典！聲聲誦讀，津津有味。
B:下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在遊覽祖國美麗的山山水水，
A:我們就是在感受中華民族優秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神.下面請欣賞習樓國小為我們帶來的《四季頌》
B:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象徵，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙國小的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
A:從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
B:千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。
A:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊國小的同學們是怎麼賽詩的。
B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們為我們演繹了這四季的變化。
A:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那裡有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊國小的節目《江南》。
B:人人盡說江南好，遊人只合江南老，春水碧於天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界裡柔情索繞，引領我們神遊那古韻悠悠的夢裡江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。
合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束。謝謝。
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