開場：舞蹈《種太陽》+朗誦《我的中國夢》
A ：敬愛的 各位領導、各位來賓;
B ：親愛的各位老師、同學們;
合：大家下午好!
A ：炎炎夏日，在這個生機勃勃的季節，我們盡情地揮灑青春;
B ：融融校園，在這個活力四射的地方，我們盡情地釋放熱情;
A ：今天，我們相聚在這裡，讓我們敞開心扉，共築溫暖校園;
B ：今天，我們相聚在這裡，讓我們張開翅膀，飛向美好明天;
A ：下面，我宣佈：20xx年鄭州師範學院政治與公共管理系“愛心支教、為夢而行”暑期支教文藝匯演
合：正式開始!
B ：下面，請允許我為大家介紹今天到場的領導和嘉賓：他們是
A ：首先，有請某某領導致辭。
A ：你知道嗎?咱們青寨國小有個小公主，特別漂亮!
B ：是呀!不過，小公主最近好像發生了一些變化。
A ：發生了什麼變化?
B ：那我可說不清了，讓我一起來看一看吧!請欣賞話劇《小公主進蔬菜王國》。
A ：知了、鞦韆，是什麼讓夢想在這個火熱的夏天實現?
B ：黑板、遊戲，是什麼讓我們在這個美麗的校園相聚?
A ：請欣賞組合唱《童年》。
B ：我們的青春豪情滿懷，超越夢想;
A ：我們的青春勇敢前行，堅定執著;
B ：下面請欣賞詩朗誦《青春夢想》。
A ：暑期支教的日子裡我們一路歡唱，一路舞蹈;
B ：伴著歡快的音樂，跳出飛揚的青春;
A ：請欣賞舞蹈《彩虹的微笑》。
B ：你有夢想嗎?你的夢想是彩色的嗎?
A ：你相信夢想嗎?你的夢想能夠帶給你力量嗎?
B ：下面請欣賞課本劇《夢想的力量》。
A ：小動物們和我們生活在一片藍天下，它們是人類的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界。
B ：愛動物、愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香，我們珍惜生命中點點滴滴的美好。
A ：下面請欣賞小合唱《小鳥 小鳥》。
B ：你家有廢舊報紙、飲料瓶、光碟嗎?
A ：有呀，我想這些東西每位同學家裡都有吧。
B ：是啊。可是你知道嗎?隨處可見的廢品今天在咱們文藝匯演的舞臺上變成了最時尚服裝。
A ：真的嘛，那快讓我們一起看看吧!請欣賞《環保服裝秀》。
B ：在這個美麗的傍晚，我們的文藝匯演即將結束;
A ：在這個動人的盛夏，我們的支教生活迎來尾聲;
B ：下面請欣賞師生聯唱《和你一樣》。
A ：時光荏苒，歲月如歌，轉眼我們便要迎接另一個開始;
B ：在這悠揚的旋律中，讓我們一起來唱響美好的明天; 合：相信明天會更好!
A ：我宣佈：20xx年鄭州師範學院政治與公共管理系“愛心支教 為夢而行”暑期支教文藝匯演圓滿結束!
B ：請領導、嘉賓和全部演員上臺合影。
A:給你我的心作紀念,這份愛任何時刻你開啟都新鮮. 有我陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見永遠。牽手同心，愛心施教,讓我們一起去記錄這一份青春的紀念，記憶這一份支教情。
B：在我們支教的過程中，各級部門和領導對我們的活動給予了極大的支援，這是我們活動能夠順利開展的保證之一。今天的文藝匯演，還有一部分關心我們活動開展的領導特意到場觀看，他們是(夷陵區黨委宣傳部副部長餘從榮、夷陵區團委書記劉勇、樟村坪鎮鎮長 、樟村坪中國小副校長彭智)
A：在這裡，讓我們用最熱烈的掌聲對蒞臨本次演出的領導及嘉賓表示忠心的感謝!下面有請夷陵區團委書記劉勇致辭。
B：謝謝劉書記的致辭。“牽手同心，愛心施教”武漢科技大學暑期社會實踐支教團隊彙報演出。
AB：現在開始!
B：我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把秋天變成夏天。如果不是你，我不會相信，朋友比情人更懂得傾聽。友情是一曲永遠譜寫不完的詩篇，在支教的八天裡，我們的小老師們也同當地的小朋友建立了深厚的友誼，下面有請我們的支教老師李文睿，王瑩，為大家傾情獻上《一個像夏天一個像秋天》。
A：清江長陽,是土家族的發祥地,在長期的歷史演變中,孕育了燦爛輝煌的土家文化。這是一個古老的民族用生命的激情演繹的歌舞――擺手舞,展現土家少女的婀娜多姿,再現遠古巴人的原始風情。請欣賞支教團隊姜遠老師編排，舞蹈班同學表演的舞蹈《擺手女兒家》。
A、哇~~~，同學們的舞蹈的確很棒。下面我們進入同學們期待已久的環節——抽獎環節，我們的支教團隊從武漢科技大學為樟村坪中國小的同學們帶來了精美的禮物，我們的抽獎獎品將分為一、二、三等。下面有請樟村坪鎮鎮長 上臺為我們抽取三等獎八名。
B：謝謝 你有沒有發現，每一年的暑假都會有一首歌是響遍大街小巷的，最後就會變成一整個夏天回憶。
A：是啊，比如去年夏天《中國好聲音》的《我的歌聲裡》;前年《宮鎖心玉》的《愛的供養》
B：好了好了，那你還記不記得那麼一首歌，一唱起來就會有夏天安靜的午後，微恙的海邊的安寧味道。下面就讓我們一起來欣賞音樂班孩子們表演，支教團隊王新慧老師編排的小合唱《寧夏》,《唱得響亮》。
A:你喜不喜歡體育啊?有沒有什麼喜歡的運動專案?
B：有啊，游泳、籃球„„誒，別光說我啊，你呢，你有沒有什麼喜歡的運動? A:有啊，我喜歡的這項運動，做起來看似緩慢無形，實際柔中帶剛，老少皆宜。你知道是什麼嗎?
B:知道知道，看見你每天跟著唐老師班蹭課就知道了。那就讓小朋友們來表演給我們看看這個精氣神兼備的體育專案,由我們的太極班唐燁熠老師編排，樟村坪的孩子們表演的太極。
A:一起來欣賞。
B: “晚風吹動著竹籬，月光拉長的身影;天上銀河在發光，地上風鈴來歌唱。”這如同古老浪漫的神話般的愛戀，是戀人手中的櫻花草。下面就由音樂班宋凌琳和付陽雨萌帶來歌曲《櫻花草》。
A：欣賞完了中國風的太極，大家要不要high一下呢?接下來，讓我們一同走進現代，領略街舞的魅力。林哥，林哥在哪裡?下面請欣賞由我們的支教老師林哥王森林編排，舞蹈班的同學帶來的街舞：《POPIN》齊舞。
B：潮流味十足的街舞有沒有讓大家感覺很動感?太極和街舞，一中一西，一張一弛，彰顯出樟村坪包容大氣的地方性格。欣賞完舞蹈類的節目，讓我們來舒緩一下心情，接下來，是由我們的支教老師帶來的一首《說愛你》，掌聲有請我們的支教老師朱彥虹、唐燁熠。
A:發福利的時間又到了，下面有請樟村坪鎮鎮長 上臺為我們抽取二等獎五名。
A:謝謝 接下來的這段舞蹈，是印度舞與現代爵士舞、街舞的結合。印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，舞者藉由身體來詮釋出對宇宙萬事萬物的理解;爵士舞和街舞，則是一種急促而又富有動感的舞蹈。接下來讓我們有請舞蹈《自由》的表演者：姜遠老師、王森林老師。
A：後來，我們總算學會了如何去愛，年少時，或只因寂寞而同場起舞。下面就有請我們支教團隊的王新慧老師給我們帶來歌曲《後來》。
B：一種相思，兩處閒愁，三生情緣，四季相伴，燈火闌珊處的那一次回眸 。爛的憂傷，凌亂了世間繁華，惹得滿地煙涼，黯淡了流年斑斕的色彩七朵，拾起寂寥多情女子的潸然情殤，傾訴一曲落花情，請欣賞舞蹈《落花情》，表演者：朱彥虹，劉春環，李文睿。
B：滾滾長江東逝水，滔滔萬里伴我行。高峽出平湖，大三峽圓了幾代人的世紀之夢，孩子們的歌聲，唱出了三峽子孫的心聲，我們接下來的這個節目的編排老師王瑩，是個地道的宜昌妹子，表演者也是我們樟村坪的孩子，可以說是地道的三峽人唱的三峽歌，請欣賞合唱《三峽的孩子愛三峽》。
B:謝謝小朋友們的表演。下面進入最後一個抽獎抽獎環節，有請樟村坪鎮鎮長
上臺為我們抽取一等獎三名。
B: 謝謝 迎著燦爛的朝霞，伴著和煦的春風，我歡快地走來。踏著歡快的旋律，帶著成長的喜悅，我開心的走來。帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，和著美妙的音樂，我們與孩子們一起走向這歡樂的——舞臺!下面，讓我們一起來欣賞由支教團隊的朱彥虹老師編排的舞蹈《可愛小甜心》。
B：廣場舞是一種喜聞樂見的群眾娛樂活動，在我國普及度很高，我也注意到，我們樟村坪鎮的廣場舞，不論是編排水平還是表演素質，水準都很高。在我們的支教隊伍裡，同樣有幾位老師，精於舞蹈表演，當我們的小老師遇上功力深厚的阿姨們，又會擦出怎樣的火花?
A：有請老師隊與阿姨隊帶來廣場舞《最炫民族風》。
結束語
B：快樂的時光總是短暫的。
A：而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。
B：本次武科大暑期支教社會實踐活動得到了夷陵區黨委宣傳部、夷陵區團委、樟村坪鎮人民政府、樟村坪中國小及柳樹溝礦業集團的大力支援。朋友們，武漢科技大學文法與經濟學院暑期支教“為夢·起航”彙報演出到此結束。
A：讓我們共同祝願各位領導及家長身體健康，萬事如意。
B：祝願青少年朋友們學習進步，天天快樂!
A：期待我們的再次相聚。
合：各位領導、家長、同學們，再見!
主持人：下面有請領導及嘉賓上臺，留影合影。
(請各位同學安靜下來，我們的活動馬上就要開始了。為了保證本次活動的順利進行，在活動開始前，請大家將隨身攜帶的手機調到震動或靜音狀態，謝謝!)
李：(祈禱詞)
齊：齊說色倆目
馬：感贊安拉，讓我們有緣能相聚在回回營，進行我們的支教分享。 馬：我是今天的主持人馬碩
李：我是李抗 李：“一切讚頌全歸真主，全世界的主，至仁至慈的主，報應日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導我們上正路，你所佑助者的路，不是受遣怒者的路，也不是迷誤者的路。”
馬：尊貴的《開端章》拉開了今天我們支教分享的序幕。回首支教的開始興起至發展至今，安拉的援助及引領，我們共同走過了寒暑交替。
李：還記得初見它時的悸動，轉眼已化做歲月的輪迴。信念如明燈照亮我們的奮鬥路，無數青年來去 為支教奮鬥不息。
馬：祈求安拉的喜悅
李：為了安拉而堅忍
齊：我們幸福而快樂著
李：看完視訊，想必大家都感慨萬千，有很多想說的吧。的確，在支教中我們留下了教授的快樂，也有過思鄉的痛苦，有太多太多的感受夠成了我們支教的多彩生活。
馬：穆聖(祈主福安之)說：“誰踏上求知的道路，安拉已經為他開闢了一條通
馬：為了使大家都能參與到今天的活動當中來，我們專為大家開通了一個簡訊互動平臺。在此期間，如果你想和大家分享此刻的心情，分享你的支教故事。 李：移動、聯通使用者可拿起手機，可編輯簡訊“你想說的話”傳送到
馬：恩~，聽完大家暢所欲言，想必大家都對支教有一定的瞭解，那麼，李抗，你對支教的瞭解又是如何的呢?
李：我認為支教是一種美德;支教是一種能力;支教是一種進步;支教是一種付出，同時也是一種收穫。
馬：嗯，是的，那麼支教具體又是個什麼樣的概況呢，現在來讓大家更進一步的馬：看完支教的具體概況，那麼現在的支教又是個怎樣的情況呢?下面有請姐妹：
李：聽完馬媛姐妹的分享，想必大家都對支教有了一個清晰的瞭解了吧?每件事物都有它萌芽成長的開始，我們的支教也不例外。那馬碩，你能就這方面說上一些你知道的關於支教的成長曆程嗎?
馬：嗯，我只記得支教是從20xx年開始出現，便慢慢成長起來的，最初的支教便沒形成組織，只是由幾個兄弟自發組織去的，到了後來，隨著加入的兄弟姐妹的增多，各個院校都參與了進來，才慢慢形成了一個組織。其他的我就不太清楚了。
李：看來你對支教的成長還是有一點了解的嘛，那你想不想再聽一下更完整的支教成長史?我相信臺下的兄弟姐妹也想知道的更清楚一點吧?
馬：好啊! 李：那就有請我們的張春秀來分享一下《支教的自身成長》
馬：穆聖(祈主福安之)說：“誰為了安拉而去看望一個病人，或他的一個穆民兄弟，天仙就對他歡呼：恭喜你，回賜真大。你已經在天堂中得到一套住宅。” 李：聽了這段聖訓，可見走訪看望的回賜是豐厚的。安拉，是不會虧待每一位虔
支教展示：馬宣然《部分支教點的環境概括》
李：(即興承上啟下) 這次的支教活動不僅有我們穆斯林兄弟姐妹的參與，還有非穆斯林兄弟姐妹的支援。下面就有請 王麗仙同學來為我們講述“非穆斯林眼中的支教”。
支教展示：馬雪梅《家訪.生活》
李：本次由主辦，承辦的“20xx寒假支教分享會”到此已接近尾聲 馬：支教雖已結束，但參加支教的同學們，那一顆顆激情的心依舊綻放! 雖然談不上碩果累累，但從中學到的，體會到的，卻能讓他們受益終生!
李：是的，朋友們，讓我們團結一致，充分發揮自己的聰明才智，為支教事業的明天不斷續寫新的篇章!創造新的輝煌!
馬：我相信，多年後，再回首，我們必定會看到綠樹成蔭、鳥語花香。 再回首，我們一定還會想起這場激動人心的支教分享會。
李：路漫漫 其修遠兮。
前方的道路需要有自我鞭策與互相鼓勵才能齊頭並進
馬：而我們擁有的共同理想，已經讓天涯邊城了咫尺，陌路成為了知己 李：朋友們“20xx寒假支教分享會”到此結束(齊說色蘭)
A 親愛的老師、B 同學們
AB大家晚上好。
A;歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風雨同舟;
B：碩果累累，29朵花蕾，選擇這裡，無怨無悔。
A：下面我宣佈行管1001班回首過去 展望明天主題班會(慢速激昂語氣)
A,B合：現在開始!
A 首先，讓我榮幸地為大家介紹今晚參加本次主題班會的貴客王俊輔導員，以及我們可愛的行管全體成員。歡迎大家的到來!
(環節一)那麼首先讓我們以熱烈的掌聲請王老師為我們講幾句話。
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A 感謝王老師在百忙之中來參加我們的班會，也感謝王老師學習和生活上給予我們的指導與幫助。
首先下面，請大家觀看一段PPT，，讓我們一同追隨昔日的照片來感受行管1001班從入學到現在的歷程，感受過去的點點滴滴
B 20xx年9月14日，來自五湖四海的我們相聚到行管1001班。相遇是緣，相聚是份。在系領導及輔導員王老師的帶領下，我們共同組建了這個溫馨的大家庭，一路走來，大家齊心協力，我們每個人都感受到了這個大家庭所帶給我們的溫暖與感動。
A 光陰荏苒，日月如梭。如今，轉眼半年多的時間，在各位老師的辛苦培育下，在全班同學的共同努力下，我班獲得了一些榮譽，正所謂“政法數載風雨兼程創佳績，行管1001齊心協力爭第一!”
B 學院風風雨雨數十載，雖然未曾一直陪伴，雖然不曾共度難關，但我們看到的是學院的輝煌，體會到的是雄厚的師資力量。但如今的我們一定會風雨同舟!大家說：對嗎?(齊聲答：對)
A 今天的榮譽，是所有培養我們的老師及班級每位同學努力得來的。現在，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛、親愛、可愛的老師們，感謝他們對我們的教導和幫助，也送給不懈努力的我們自己。
A：我們是相親相愛的一家人，歷經喜怒哀樂，共同迎接了風風雨雨的洗禮，時間是回不去的路，所以，希望我們大家珍惜在一起的時光，讓我們攜手，並肩一起在歲月中成長。
B：我們坐在成長的列車上，身旁他們的面龐總在不停的更換、重新整理，可是在我們的記憶裡，他們還是依舊稚嫩，接下來請欣賞由班委帶來的《同桌的你》，並祝福我們行管1001班的明天 更加和諧美好!
A：俗話說“一年之計在於春，”在這溫暖的三月，讓我們一起來回顧去年拼搏的碩果。請看大螢幕
B 此刻大螢幕出現的是上學期成績優異的同學趙娜、付漢濤、雷輝，我們為他們能取得這樣優異的成績而感到高興，同時我們也要想這些同學學習 ，為了夢想，我們要始終堅守，風雨兼程!現在有請這幾位同學給我們談一下他們學習的方法，希望這學期我們的通過率可以達到100%。
感謝同學的精彩發言，學習是根，要紮根地底下;奮鬥是石，要石沉湖水中。學習從來都不是一日之功，成功更不會一蹴而就!讓我們用行動來說話吧。下面進入我們期待已久就的娛樂環節。
A：班會即將接近尾聲，讓我們暢談心中所想，展望未來，請大家自由發言
A：最後讓全體合影留念，把美好的回憶封存。
夢有多大，心中的舞臺就有多大!新的學期，我們要放飛人生全新的夢想! 我們要用永不退色的激情，去渲染人生最壯麗的畫卷!我們要用永不改變的執著，去登上人總結過去：(按總結稿擷取一部分照讀)
生最高峻的巔峰!
不同人生，同樣精彩!你我的未來，我們攜手期待!
A,B合：歲月悠悠，一載春秋，誰與行管，風雨同舟;
碩果累累，29朵花蕾，選擇這裡，無怨無悔。
A：我宣佈行管1001班主題班會
齊：到此結束!
B：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導，老師，學長在百忙之中參加我們的班會。謝謝大家。
一、開幕辭：
A：老師們，同學們，(合) 大家好!時間對於每個人都是公平的。一年365天(最多366天)，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒，對每個人都一樣。但由於人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。
B：是啊。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。時間有一個特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也不能把時間挽回。
A：因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命;我國現代偉大的文學家魯迅把浪費別人時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。
B：是的。面對逝去不返的時間，我們所能做的，只有珍惜眼前的每一分每一秒，努力學習，不斷收穫，讓我們的青春無悔。現在我宣佈：七年級十班 “勤奮學習，讓青春無悔” 主題班會現在開始!
二、歷史名人苦讀：
A：從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話。下面，請鄭恩澤和李靜同學給我們講兩則古人勤奮學習的故事。
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，最終開創了離騷體，並寫成了著名的《離騷》這一千古絕唱。
B:同學們聽過“頭懸樑錐刺骨”吧?東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸樑的故事。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是蘇秦“刺股”的故事。
A:大家都知道魯迅吧?魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙於工作的時候，如果有人來找他聊天或閒扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎?”
B:聽完這兩則故事，大家有什麼感想呢?
三、學法交流：
A:常言道,”一分耕耘,一分收穫”有了辛勤的勞動,我們才會有豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。成功屬於珍惜時間,愛惜光陰的人,屬於腳踏實地,一絲不苟的人,屬於堅持不懈,持之以恆的人,屬於勇於探索,勇於創新的人.因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼•羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。做為當代中學生的我們，應該怎樣努力學習，無悔青春呢?下面請„„
B：智慧源於勤奮,偉大出自平凡,獲得優異成績的同學是怎樣奮鬥才取得如此優異的成績的呢?接下來讓我們聽聽許琳琳同學講她的學習經驗吧。
A：許琳琳同學給我們分享了她的學習方法，那麼怎樣才能提高學習效率呢?我們又該怎麼做呢?相信同學們還有自己的切實 ，請四人小組進行討論，看看誰說的最多，最有道理，一會兒將請每組派代表發言。
B:各組的發言非常精彩，方法也各有千秋，真心希望同學們能根據自己的實際選擇適合自己的方法切實提高自己的學習效率，使自己的成績有一個質的飛躍!
A:一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，上學期十班同學努力學習，很多同學在學業上取得了優異的成績。下面有請宋老師宣佈上學期收穫豐碩成果的同學名單併為他們頒獎。
四、頒獎詞：
這是一個令人難忘的時刻，也是一個激動人心的時刻，受到表彰獎勵的優秀學生。你們以品學兼優、發奮有為的實際行動為我班全體學生樹立了一面光輝旗幟，在自己求學路上寫下了光彩奪目的一頁，讓我們以熱烈的掌聲表示對他們的祝賀。
五、獲獎感言
B：王彤旭同學，在她的不懈努力下，取得了學年前十名的好成績。下面有請王彤旭同學發表一下她的獲獎感言。
A: 朱峰和管顯達同學，在上個學期學習進步幅度非常大，分別進步了102名和41名，均取得了非常喜人的好成績。下面有請朱峰和管顯達同學發表一下他們的獲獎感言。
他們取得了這麼大的進步，這是和他們的勤奮學習分不開的。„„
六、宣讀勵志名言：
B：關於勤奮學習的勵志名言有很多，下面就讓我們一起宣讀一些勵志名言吧。
合：三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。
天才在於學習，知識在於積累。
鐘不敲不響，人不學不靈。
不吃苦中苦，難為人上人。
世上無難事，只怕有心人
有了知識不去用，等於耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
七、結語：
A:如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那麼勤奮就是左翼，而右翼就是“潛心”。同學們，讓我們一起把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習中來，把聰明才智用到刻苦鑽研上來，給自己一個安寧的學習環境和心理空間，營造一種腳踏實地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛。
B：同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月裡揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更豔。
A:最後，讓我們一同齊唱歌曲《我相信》。
現在我宣佈：七年級十班“勤奮學習，無悔青春”主題班會至此結束!
女：秋風如縷，秋月如盤，尋秋而來，遼闊的田野，盈滿了收穫的氣息。
男：秋水盈盈，秋夢依然，踏秋而來，如歌的歲月，寫滿了奉獻的樂章。
合：尊敬的各位來賓，朋友們，大家上午好！
女：我是主持人
男：我是主持人
女：在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，在這菊花盛開、碩果累累的日子裡我們迎來了九九重陽節！
男：在這雲淡山清，秋高氣爽，又正值豐收的季節，橘紅橙黃，金桂飄香，令人心情舒暢。
女：今天，二小的校園裡陽光分外燦爛。
男：今天，二小的校園裡熱鬧非凡！
女：在城區教育這個溫馨家園裡，來自四面八方的兄弟姐妹們歡聚一堂，讓我們把最美好的祝福送給今天到場的和因為種種原因而沒有到場的那些離退休的老教師們——
合：祝您們健康長壽，開心快樂每一天！
親愛的同學們，老師們，在場的參加活動的媽媽爸爸、長輩們，大家好!
我是本次活動的主持人，很榮幸今天走到充滿活力和書香瀰漫的XX學校與大家一起開展茶文化活動。
沏一杯茗茶，細細品味它的韻雅，盡情享受那一份愜意，一份恬靜，一份悠然，一份自在。它生於明山秀水之間，與青山、雲霧為伴，以清風、明月為侶，表山川之靈氣，集天地之風露，含英咀華，吐香蘊玉。它伴隨著淵源的歷史長河流淌了數千年，凝結了中華民族的汗水和靈氣，讓茶與詩詞，茶與禮儀，茶與楹聯，茶與繪畫，茶與舞蹈等的相互融合，形成了博大精深的茶文化。唐代詩人元稹zhen在《一字至七字詩·茶》中有云：“夜後邀陪明月，晨前命對朝霞。洗盡古今人不倦，將至醉後豈堪誇。”品茶中的妙趣，洗盡古今塵事又是怎樣的境界呀!
茶香和韻，以茶育人——是我們文鬥士人傳播祖國茶文化走進學校的動力和源泉;真情感恩，無我奉獻是文鬥士作為優秀文化傳播者的的諾言。茶緣中華，茶人精神，將在祖國五千年的燦爛文明中，熠熠生輝。
好，下面讓我們一起來走入今天的活動：母愛如茶，真情感恩。
中國是茶的故鄉，在茶的發展史中，相伴的是那一個個美麗的傳說，其中有感恩的、有抒寫愛情的、有探險的„„那下面有請文鬥士陸璐帶給大家茶的故事„„
(陸璐)
非常感謝陸璐帶來的美妙的傳說和生動的故事。茶文化是中國勞動人民智慧的結晶，從神農嘗百草，到陸羽的《茶經》的出現，再到現代國飲茶的地位，不正詮釋著從遠古時期到現代的歷程嗎?
歐陽修在其《嘗新茶呈聖俞》一詩中，說:“泉甘器潔天色好，坐中揀擇客亦佳。”而今日這樣的美景卻變得如此的難得，我們人類世世代代繁衍生息的地球，因人類的破壞，導致大氣汙染，水資源汙染，還有對礦產無盡的開採和挖掘，讓地球已經苦不堪言。今天，4月22日，又是人類地球母親的節日，世界地球日，同學們，我在此呼籲，愛護地球，熱愛母親吧!下面有請 給我們帶來《地球，母親》演講。
(學生代表)
非常感謝X同學給我們帶來的如此令人感動和難忘的演講，從小事做起，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純淨„„
潔性不可汙，為飲滌塵煩。茶有健身、治疾之藥物療效，又極富有欣賞情趣，陶怡情操。那索性我們一同來泡茶、賞茶、品茶„„下面有請XX老師上臺，把我們帶入那神往的茶藝世界吧„„
(茶藝老師)
表演+互動
(泡好茶)
母愛如茶，“清香淡雅”，如李白的“清水出芙蓉”一般，母愛是“天然去雕飾”的，這是大自然賦予母愛的詮釋;母愛永遠是純潔的，它不需刻意描摹，更不需要張揚;母愛是一種本能，在我們面臨危險和威脅時，第一個衝出的便是母親。
母愛如茶，“濃郁芬芳”，母愛是有溫度的，她會在你最“寒冷”的時候送去溫暖;在你最“黑暗”的心情下，迸射入你心房第一縷陽光，為你輕輕導航;在你心靈最需要安慰的時候，送上一句春天一般的話語……
母愛如茶， “甘甜清涼”，母愛是那般的柔情，永遠呵護著我們，在成長的路上的點點滴滴，她關懷的擁抱、慈祥的撫摸、細心的叮囑……甘甜清香。
甜中帶苦，苦中帶香，需要我們慢慢品嚐、領悟……
敬一杯茶給我們親愛的母親和長輩們，感謝她的哺育與培養，感謝她的關愛與呵護。 道一聲：“您辛苦了，請喝一杯茶!”
(給母親敬茶)
看看我們敬愛的老師，在我們的學校生活中，他們用慈母般的愛心，滋潤充實著我們的生命，教我們學習，教我們做人。
敬一杯茶給我們敬愛的老師，感謝他給我們翅膀，感謝她給我們智慧……
道一聲：“老師，謝謝您，請您喝茶!”
(給老師敬茶)
現在面向我們親愛的同學，以茶為友;心中默想，因為有你，我親愛的同學，我們在學校的生活才如此多姿多彩!互敬一杯!
(小朋友互敬)
最後一杯，我提議大家共同舉杯，用隆重的茶禮，向地球母親鞠躬，飲杯中茶，心中默唸：感恩地球，感恩母親!
(茶人精神)(PPT同步播放)
茶人莊晚芳提出：中國茶德可歸為“廉、美、和、敬”四字守則。
廉，即為“廉儉育德”
美，即為“美真康樂”
和，即為“和誠處世”
敬，即為“敬愛為人”
(每個字進行稍加解釋)
(以上為茶藝老師所講環節)
主持人：感謝XX老師給我們帶來這生動而又令人感動的演繹。
正如大家所看到，茶，是一個悠久而永遠的標記，而茶德里面的四個字更值得我們去慢慢品味。而大家在這堂課裡面有沒有一點觸動呢?
現在有請我們家長代表媽媽/爸爸上臺，講講今天這堂課帶給您的感受吧!
(家長髮言)
感謝家長對此次活動的一個高度評價，謝謝!
下面，我們來聽一聽學校德育處又是怎樣的一番感受呢?有請
(總結)
感謝向主任對此次活動的一個總結。同學們，我們是否也應該像向主任話語裡說的那樣去弘揚我們中華民族的傳統美德，去建設一個祥和、文明、溫馨的校園呢?
茶的魅力，讓我們為之感嘆，為之歌頌，為之陶醉。感恩母親，給她多一份的關懷，多一點孝順，讓他們感受到你的溫暖，心靈有慰藉;
感恩地球，從身邊做起保護環境，少扔一塊垃圾，少用一滴水，少用一次性餐具。 母愛如茶，真情感恩，讓我們的茶文化永遠流傳，讓茶香飄滿人間!
本次茶文化課題活動到此結束，感謝夏校長，感謝向主任，感謝到場的各位同學，各位家長，各位老師，謝謝!
同學們，再見!
尊敬的各位領導、各位來賓
親愛的同學們大家晚上好!
歡迎來到我是今晚的主持人
我是今晚的主持人
下面請允許我為大家介紹今天到場的各位來賓他們是:
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
愛的天國：天國，這個遙遠的國度，應該是和諧安寧的，相信在愛的天國裡，一切都將是美好的。
下面請聽號選手《愛的天國》
白蛇傳：白蛇傳是中國家喻戶曉的神話故事，今天，我們的同學以她們特有的方式重新演義了這個故事，讓我們來看看他們會給我們帶來什麼驚喜吧!
把握你的美：感謝她們四人給我們帶來的歡樂，接下來讓我們一起跟著運動運動吧!有請——、給我們帶來現代舞蹈——把握你的美。
進行第一項：出旗(等旗掛好);
進行第二項：升國旗，奏國歌，敬少先隊隊禮，(按鍵放音，國歌結束後)禮畢;
進行第三項：唱中華人民共和國國歌，請敬愛的楊老師領唱、指揮(調低音量，按鍵放音);
進行第四項：請六年級一班郎玉茁同學講話，她講話的題目是《誠信就是生命》，大家歡迎;
進行第五項：請祝翠老師講話，她講話的題目是《讓誠信使我們的人格閃光》，大家歡迎;
進行第六項：請政教處李主任作總結髮言。
進行第七項：請全體同學跟我一起高舉右拳，面向國旗，莊嚴宣誓。
我自豪，我是上莊聯小國小生，我在國旗下莊嚴宣誓：秉(bǐng)承“德行日進，眾善兼長(zhǎng)”的校訓，發揚“向善、向上、向真、向美”的校風，“尊師守紀，樂學重行”，播種習慣，收穫品格，用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，用信心鑄就目標，為實現自己的人生理想而努力不息。我是上莊聯小的一員，我以誠信為金。說話講誠信，做事講誠信，為人講誠信。一生與誠信為伴，永遠與誠信同行。我誠信，我自豪;我誠信，我成功;我誠信，我快樂。
進行第八項：請師生有秩序簽名。
田：感謝兩位同學的深情朗誦。每個人都有自己美好的夢想，回眸自己走過的路，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡嗎?
王：還記得為實踐夢想而付出的辛苦與汗水嗎?有志者，事竟成，只要堅持，夢想終究會有實現的一天。
田：下面就讓我們玩個小遊戲“夢想藍圖”!
王：從小到大，每個人或都或少都有夢想，那麼我們班同學小時候的夢想又是什麼呢?
田：請看大螢幕!
田：談起夢想，大家一定有許多想要訴說的，現在就讓我們來看看大家的心(主題班會主持稿20xx)願心語吧。
王：每人手中會發到一張彩紙，請大家在紙上寫下自己的夢想或是勉勵自己和同學們實現夢想的話語。
王：每個夢想都值得我們為之而奮鬥，而實現夢想需要的是堅持、毅力和永不言棄的心。
田：是的，只會想而不去做，夢想只是一個夢;心中有夢並付諸行動，夢想便是動力，便是現實主題班會主持稿20xx精品範文主題班會主持稿20xx精品範文。
王：現在讓我們有請班主任張老師為我們講話。
田：感謝張老師的寄語。心動不如行動，努力永遠不會太遲!
王：行動吧，向著勝利前進!
合：高一(5)班主題班會——夢想延展臺到此結束。
女：尊敬的各位領導、各位老師，各位來賓
男：親愛的小夥伴們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香
男：踏著歌的節拍
女：我們迎來了六月的時光
男：我們的心像怒放的花朵蕩起一片歡樂的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日
合：“六一”兒童節!
女：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲——合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：教室裡，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
男：陽光下，綠蔭裡，收集的是我們童年的歡笑。
女：在這歡樂的日子裡，
男：讓我們共同祝願：
合：祝願全世界的小夥伴們六一快樂!
：城關鎮中心國小第三屆校園藝術節暨“慶祝六一兒童節”器樂比賽現在開始。
器樂比賽串臺詞
今天，是一個音樂的節日，因為，我們迎來了城關鎮東關國小第三屆校園藝術節器樂大賽專場。
今天，優美的旋律將會充滿整個校園，讓我們翻起音樂的波浪，感受音樂的魅力吧!
六年一班
在這屬於我們自己的日子裡，同學們用自己靈巧的手指演奏出美妙的童年樂章,首先請欣賞六年一班為大家帶來的精彩表演《金孔雀輕輕跳》，《送別》。
下面請欣賞六年級一班同學帶來的二胡獨奏《田園春色》，《鳳陽花樓》掌聲歡迎!
六年二班
近兩年來，我校不僅在課堂教學模式、教育科研、工作等方面大膽創新，取得了明顯的成效，而且在藝術教育方面，同樣進行了創新探索，採取多種途徑，搭建展示平臺，使同學們藝術教育素養有了明顯提高，請欣賞六年二班為大家帶來的器樂合奏《快樂的羅嗦》和《大長今》。
馮登科同學多才多藝，接下來就請同學們欣賞六年二班馮登科帶來的鋼琴獨奏。
六年三班
琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都在琴聲中緩緩流淌起來。一個個從手指間飛揚出來的跳動的音符，使我們的心靈共舞，陶醉於音樂的海洋。請欣賞六年三班為大家帶來的合奏《小蘋果、我有兩隻手、划船歌、小貓圓舞曲、小鴨子》
我們學校湧現出了許多音樂愛好者，一些有特長的同學迫不及待要展示自己的風采，今天這個大舞臺是屬於你們的，盡情的彈吧，盡情的唱吧!請欣賞李少龍帶來的獨奏《我的中國心》
六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。接下來請欣賞王雅婷同學為全體老師獻上《感恩的心》
五年一班
甲：當你閉上眼睛，你可以聽到驚濤駭浪
乙：當你敞開心靈，你可以看到海鷗飛翔
甲：當你伸出雙手，你可以拿到金色海沙
丁：啊~大海呀~美麗的地方
甲：啊~大海呀~神祕的地方
甲：下面，請欣賞五年一班帶來的合奏《大海啊,故鄉》和《送別》
其實每一個小石頭都有著它們的夢想，它們不說話，卻埋藏著對生活熱愛的千言萬語，它們不高大，卻擁有著強勁的力量;做一顆小石頭吧，讓我們都用平凡來演繹出偉大的奇蹟!下面請欣賞帶來的《雨花石》和《潑水歌》
五年二班
它錦繡河山，它美麗富饒!它擁有著龍的傳人，它就是中國;看他們為了錦繡河山，犧牲了自己，將自己的血液灑滿山河!勇猛的中華兒女，把這份悲痛銘刻在心中，轉化成力量，共同鑄造起了一段中華傳奇，他們永遠忘不了他們是龍的傳人!接下來請欣賞五年二班的口風琴合奏《龍的傳人》和《小蘋果》掌聲有請。
“媽媽，你不要牽掛，孩兒我已經長大，站崗值勤是保為國家，風吹雨打都不怕”這就是我們中國軍人，為了更多的家庭幸福團圓，為了祖國的安寧，他們捨棄了自家的團圓。”接下來請欣賞五年二班祁雪和王鵬給我們帶來一曲《軍中綠花》，有請!
五年三班
優美的旋律是幸福的流淌，快樂的旋律是跳動的音符。一抹純白身影獨自綻放幽香，踏著音樂的旋律展現婀挪身姿。那點純白好似聖潔之光，照進我們清澈的心。下面請欣賞由五年三班帶來的舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎!
四年一班
看過同學們的精彩表演後，我感到同學們的身上有著那麼多的閃光點，有著無法阻擋的活力與朝氣。他們讓我們共同度過這美好的時光。
一聲聲祝福在陽光下芬芳四溢，乘著歌聲載著微笑，讓童心在郊遊中飄蕩。請欣賞由四年一班帶來的口風琴齊奏《郊遊》和《賣報歌》。
四年二班
琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都在琴聲中緩緩流淌起來。一個個從手指間飛揚出來的跳動的音符，使我們的心靈共舞，陶醉於音樂的海洋。請欣賞由四年二班帶來的口風琴齊奏《閃閃的星星》和《蝸牛與黃鸝鳥》
接下來請欣賞四年二班胡玥同學給我們帶來鋼琴獨奏《保衛黃河》和《喜洋洋》，有請!
四年三班
今天使我們少年兒童的節日，鮮豔的紅領巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放，這個世界，有我們就更加美麗，有我們就充滿希望。請欣賞由四年三班帶來的口風琴齊奏《上學歌》和《小小鴨子》。
祖國，你是養育我們的搖籃。你是我們終身為之奮鬥的樂園。我們為你驕傲，我們為你自豪，我們大聲的為你歌唱。優美的旋律在空氣中迴響，將愛國的情感無限昇華。我們充滿力量，要為祖國的繁榮富強獻上我們的全部的夢想。接下來就請同學們欣賞四年三班魏浩然同學奏《國歌》。請全體起立。
三年一班
我們學校真是藏龍臥虎人才濟濟啊，你看，三年一班的小同學也不甘示弱，她們要用一雙小手彈奏《閃爍的小星》和《我是粉刷匠》,掌聲歡迎三年一班的同學為我們表演。
接下來有請三年一班的王巖和鄭穎穎同學為我們演奏《閃爍的小星》和《我是粉刷匠》
三年二班
不得了，不得了，森林砍光了，綠色不見了，空氣變壞了，小鳥飛走了，歌聲沒有了，笑容也少了，不得了，不得了，我們快快行動起來，保護森林吧!歡迎三年二班同學為大家帶來口風琴合奏《不得了》和《粉刷匠》。
看見滿天飛舞的風箏，我們都會想起那親手摺疊的紙飛機，已經被壓在了箱底;看到揹著雙肩包蹦蹦跳跳的小朋友，我們才知道兒時的書包，早已被我們丟在角落裡。沙包、粉筆、石子、陀螺......留給我們太多美好的回憶。下面這位同學為我們帶來的是吉他獨奏>>>，掌聲歡迎來自三年二班的李江瑞。
三年三班
聲聲琴音，絲絲情意，讓我們回味無窮。夜空中那一閃一閃的小星星,引得我們無限遐想,那閃閃的星星多像我們美麗的眼睛呀。歡迎三年三班的同學為大家帶來口風琴合奏《閃爍的小星》和《賣報歌》。
小小蝸牛為了吃到香甜的葡萄，揹著那重重的殼，一步一步往上爬，我們要學習小蝸牛努力向上的精神。接下來有請三年三班文靜又聰慧的馬娜娜同學為大家獨奏《蝸牛與黃鸝鳥》。
三年四班
三年四班的同學憑著對口琴的熱愛，經過努力，他們已能熟練吹出好聽的曲兒，今天，這小小口琴成為連通你我的橋樑，讓我們聆聽他們用口琴吹出歡樂的情懷。請欣賞三年四班帶來的口琴合奏《粉刷匠和賣報歌》。掌聲歡迎!
動聽的琴聲讓我們回味無窮。接下來請欣賞王海容和陳德榮兩位同學帶來的口琴合奏《粉刷匠和賣報歌》
二年一班
歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們奏出今天的幸福，炫出明天的希望。請欣賞二年一班帶來的口風琴合奏《粉刷匠》和《洗手絹》。
快樂的旋律，跳動的音符。歡迎二年一班同學為大家帶來獨奏《瑪麗有隻小羔羊》
二年二班
跳啊、唱啊、彈啊，敬愛的老師，親愛的夥伴，我們一起度過這快樂的時光。聲聲琴音，絲絲情意，讓我們回味無窮。下面請欣賞二年二班的小朋友為我們帶來合奏《粉刷匠》《一閃一閃亮晶晶》。
器樂聲聲，帶給我們無盡的夢幻。請欣賞二年二班孫海濱同學帶來的《小白船》《賣報歌》。
二年三班
感謝親愛的祖國，讓我們自由的成長，我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地想著天空飛翔，飛向我們的理想。請欣賞二年三班為我們演奏的《兩隻老虎》和《粉刷匠》。
接下來請欣賞四人合奏：《瑪麗有隻小羊羔》《蜜蜂做工》表演者：二年三班王娜娜、陳麗娜、李一丹、嶽佳佳。
一年一班
今天，我們是祖國的花朵;明天，將是共產主義的接班人。擔當起建設祖國的重任。請聽一年一班同學為我們演奏《閃爍的星星》和《兩隻老虎》。
大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝。讓我們隨著音符進入雨的世界。請欣賞口風琴獨奏《大雨和小雨》，表演者：一年一班高源。
一年二班
歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們奏出今天的幸福，炫出明天的希望。請聽一年二班的小同學為我們帶來的口風琴合奏《洗手絹》和《大鼓小鼓》。
小星星洗澡是不是很可愛很調皮呀，接下來請欣賞一年二班鄒圓圓帶來的口風琴獨奏《小星星洗澡》，大家掌聲歡迎!
一年三班
聽完剛才小朋友們的演奏，我們彷彿還沉浸在那可愛的小手彈奏出美妙的琴聲中。下面，有請一年三班的小朋友們為大家帶來的口風琴合奏《賣報歌》。
一曲優美的琴聲結束了，接下來請欣賞一年三班楊榮同學演奏的獨奏>，掌聲有請!
結束語：
今天的器樂表演接近了尾聲，感謝評委老師們的辛勤付出，
感謝同學們的精彩演奏。
女：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學們
男：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹
女：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天
男：有一場夢，說的是少年強則國強。
女：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
男：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
女：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;
男：放眼未來，我們裝上千裡眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。
女：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：城關鎮中心國小“慶祝六一兒童節”器樂比賽到此結束，讓我們下屆再相聚。再見!
甲：小草，因為有了理想才破土而出;溪流，因為有了理想才勇往直前。
乙：雄鷹，因為有了理想才劃破長空;青年，因為有了理想才艱苦奮鬥。
甲：理想是“採菊東籬下，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯烈
乙：理想是“未出土時先有節，到凌雲外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的愜意。
甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;
乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好，八年四班《激揚青春放飛理想》主題班會現在開始。
甲：關於理想，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。
乙：是啊，歷史的長河中，讓我們引以為榜樣的人數不勝數。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰?
二.
甲：上面的故事，讓我們加深了對於理想的認識。
乙：什麼是理想呢?理想是我們對美好事物的一種嚮往。
甲：什麼是理想呢?理想是力量的源泉，是前進的動力，是活著的希望。
乙：什麼是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣，因為凡是有理想的人一定會為之奮鬥的。
甲：誒呦，行啊，認識的還挺深刻嘛!比下面這兩個人可強多啦!請欣賞(相聲：《我的理想》)
三.
乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。
甲：喂!我給你講個故事吧!
乙：好啊!
甲：有個人問一個放羊的小羊倌“你為什麼在這兒放羊呢?”小羊倌說：“因為家裡窮啊。我現在放羊，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了。”賺了錢之後呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那麼他一生也就只可能是一個放羊倌了，不可能對社會做出更大的貢獻。
甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破崙都說：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”有遠大理想的人，能夠在各方面對自己提出要求，並努力去做，以強人作為自己的榜樣，不斷去爭取，最後達到目標。否則一定碌碌無為。
乙：對，立志與成才的關係也是這個道理;只有立下遠大目標的人，才有可能成為對社會有用的人才。我想每個人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學是如何詮釋《理想與人生》的。
(演講《理想與人生》)
四.
甲：對於我們中學生來說，確定遠大的目標尤為重要。“合抱之水，生於毫末;九層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。”所有的成功來源於我們不懈的努力，而力量的源泉就是那堅定而遠大的志向。讓我們從現在開始，樹立起自己的理想，並以不懈的努力去爭取吧!請同學們把你的志向寫在彩紙上，投到信箱裡，讓它永遠激勵我們前行。(在同學們都在寫的時候隨機採訪，配樂)
五.
乙：其實理想承載的不僅是我們個人的美好期許，更多的裡面還有我們的父母、老師的深深期待。
甲：對，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們幹著不同的職業，嚐盡人間苦樂，但一切都是為了我們。
乙：我們的老師雖然有時很嚴厲，可是諄諄教誨中都是對我們美好未來的期盼。
甲：今天，我們的父母、許多老師不能親臨現場，但他們用另一種方式傳達了對我們的愛。下面就請連線我們的老師和家長。
(電話連線)
六.
甲：老師和家長的言語中沒有華麗的詞語，可是我們分明感受到濃濃的愛。
乙：是啊，我們有什麼理由不努力，有什麼理由懈怠，又有什麼理由不為了我們的理想大踏步前進呢?
甲：下面請欣賞歌曲《奔跑》。
七.
乙：展望未來，我們心潮澎湃。
甲：展望未來，我們心生呼嘯。
乙：展望未來，忽覺天空更蔚藍。
甲：展望未來，我們的生命更燦爛。
乙：多年以後，我們不再懵懂，可能我們已經學富五車，才高八斗。
甲：多年以後，我們已不再少不經事，美麗的青春定會綻放五彩的斑斕。
乙：對於未來，我們沒有什麼不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年後的他們》已經向你走來了!
《展望二十年後的我們》
(演員合：其實我就是你，你就是我，為著我們共同的理想奮鬥吧，相信你能行!)
八.
甲：看到二十年後的自己，一股力量從心底油然而生。
乙：是啊，未來是美好的，在未來的時空裡，我們在各個崗位盡職盡責，為社會盡著自己的微薄之力。
甲：社會繁榮需要我們，國家強大更需要我們。
乙：為著我們美麗的中國夢，我們也沒有理由放棄。
甲：為著我們美麗的中國夢，請不要再徘徊。
合：讓我們攜起手來，用*放飛夢想。
(配樂朗誦：《放飛中國夢》)
九.
甲：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲!
乙：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們一定會積極向上，奮發圖強!
甲：“千里之行，始於足下”，從今天開始，從現在開始，我們將踏出堅實的第一步。
乙：我們的班會即將結束了，下面有請我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!
甲：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝願!在這裡，請允許我代表同學們對老師說：我們一定會鬥志昂揚，*我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福!
乙：現在，全體起立，讓我們在這裡對著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路
我誓言，征服艱難萬重山
十一.
甲：讓我們記住這激動人心的時刻
乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!
甲：讓生命回味這一刻。
乙：讓歲月銘記這一回。
合：讓聖火點燃希望，超越夢想一起飛吧!
(合唱《超越夢想》*)
班會結束。
主持人(合)： 各位領導、各位老師，大家好!我們代表七年級(4)班全體同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!(鞠躬)
主持人A：人生是一段很長的旅程。很難想像終點在哪裡，但是旅程的起始已降臨。
主持人B：學習的路是那樣甜美，學習的路又是那樣艱辛。面對未來，我們或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或猶豫彷徨。
主持人A：我覺得在這個時候，我們尤其需要理想。可是，這是個很抽象的詞語，理想到底什麼是呢? 主持人B：很多人都有這樣的疑惑，別急，流沙河將為我們一一道來。請欣賞詩朗誦《理想》。
主持人A：春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸，這是孔子的理想;微笑地觀察生活，倔強地反抗命運，這是流沙河的理想。那麼，你的理想是什麼?請聽相聲《我的理想》。
主持人B：丹柯穿過西伯利亞幽暗汙濁的沼澤與密林，為實現理想，用一顆鮮紅的心為人民迎來光明;布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混沌愚昧的荊棘，為理想、為真理獻出了生命。
主持人A：崇高的理想是前進的動力，墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火，理想的實現同樣需要堅定的意志，頑強的毅力和腳踏實地的努力。我們也都有自己的理想，自己的奮鬥目標。
主持人(合)：我們以青春的名義宣誓：即使成功遠在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險;即使失敗就在眼前，我也要堅守信念，挑戰極限;我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天;我保證，為了理想的實現，再苦再累我也無怨。
主持人B：我們今天匯聚在這裡，既是為點亮自己的人生
主持人A：我們今天匯聚在這裡，也是為成就民族的未來
主持人(合)：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!讓我們一起，在蕩氣迴腸的旋律中結束此次“理想點亮人生 奮鬥成就未來”主題班會!
全體鞠躬，謝幕。
(播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。)
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
主持人(女)：我們頭上的一顆指路明星就是——理想。那麼，什麼是理想?理想就是對未來的嚮往和憧憬。
主持人(男)：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：彭兵、李又豐。
二、暢談理想，明確自己人生目標
學生A：(扮演小記者，介紹自己並採訪數名同學的理想和為什麼要樹立這個理想。)
小記者馮湘：很高興來到242班，聽說咱們班正在開一個理想主題班會，那麼我就現場採訪一下在座各位同學們的遠大理想吧!
馮湘：這位同學，請問你的理想是什麼?
學生1：……學生2……學生3……
馮湘：恩..好的!希望你努力學習實現這個目標!(接下來)請問這位女同學，
馮湘：這位同學說的真好，那麼接下來，我再採訪一下同學們。
這位同學，你的理想是什麼呢?(學生4)
馮湘：恩，那麼，這位同學，你的理想又是什麼呢?
學生5：將來我要做一名救死扶傷的女醫生
馮湘：：哇~這位同學的這個理想真是一個太偉大了….經過我的採訪，發現242班的同學們都有很好的理想，希望同學在今後能夠實現!
主持人(男)：我們每個同學都有遠大的理想，有的同學長大後要成為一名光榮的人民教師，有的同學要成為醫生，有的要成為人民-警-察，而有的同學只想做個普普通通的快樂的人……
主持人(女)：其實理想不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想!不管我們將來幹什麼，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。
三、規劃自己的人生
主持人(男)：有了遠大的理想，就有了明確的奮鬥目標。
主持人(女)：恩，更重要的是要為實現自己的理想目標不懈努力!
主持人(男)：為了更好地實現自己的人生目標，我們可以對目標分期規劃，並逐步完成它。
1、規劃三年人生
主持人(女)：今天的班會課，我們要對自己的人生的目標作一規劃。
主持人(男)：我們的理想也有遠近之分，目標也有遠近。我們先規劃近期(就是三年後)的人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片。現在開始。
主持人(女)：三年後的今天，我們在哪裡?幹什麼呢?我想我們的同學早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學介紹自己三年後的情況吧
學生6、7、8、9
主持人(男)：有了自己的理想，我們就必須為實現自己理想而努力;
主持人(女)：對，從現在開始就應該去努力，要是光有理想而不去行動。我想到頭來還是一事無成。
主持人(男)：是啊，沒有行動，理想的翅膀再長最終將摔得越疼。
掌聲歡迎黃小艦羅宇成為我們表演相聲《我的理想》
主持人(女)：未來是多麼燦爛!我們的理想是多麼美好!只有努力奮鬥，才能使理想早日得以實現。
2、規劃7年人生
主持人(男)：三年後，我們是一名高中生了，那在今後7年，我們又會怎樣去努力呢?7年後的今天你將成就怎樣的你?
主持人(女)：請大家開始規劃並設計人生的第二張名片。7年後的我，那時的我們要麼在讀大學，要麼在參加工作就業了。
小記者馮湘：時隔7年，大家沒有忘記我吧。
採訪：學生10：學生11……學生12……
(同學說話，並介紹7年後今天自己的職業、單位或就讀學校。)
3、規劃20xx年人生
主持人(男)：20xx年後的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的20xx年後吧，請設計出自己的第三張人生名片。
主持人(女)：我們最寶貴的理想名片。
請三四位同學上來介紹自己20xx年後的情況
主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了20xx年後的今天，我們5班同學又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片!
(大家相互交換名片，相互握手、問好)
主持人(男)：成功的花朵，有賴於辛勤的汗水去澆灌;
主持人(女)：理想的果實，靠知識的土壤去培育。
主持人(男)：20xx年後或許我們碩果累累
主持人(女)：或許我們一事無成。
主持人(男)：我堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業績的未來!
主持人(女)：有請為大家做演講《暢談理想展望未來》
四、努力實現理想，堅定信心，增強毅力
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!現在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。
主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想;下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人(女)：有了理想就有了希望，現在請聽……等人的《希望》。
主持人(女)：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那麼同學們，你認為你該為實現理想做什麼?
主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
第一樂章：溫暖
(甲、乙主持人在序幕後出場)
主持人甲： 尊敬的各位領導、各位來賓、各位同學，大家下午好!看了剛才的大螢幕，看了剛才巨集志班學生表演的小品和合唱《我要上學》，我的心情和大家一樣沉重。有了太陽，世界就會溫暖;有了春風，大地就會有生機。這些貧困孩子在黨和政府的關心下，已感受到了太陽和春風的溫暖。
主持人乙： xx年，受揚州市教育局和寶應縣委、縣政府委託，寶應縣教育局在畫川初級中學開辦了第一個巨集志班。在xx年成功創辦的基礎上，後來每年畫川國中都開設了巨集志班，把黨和政府的溫暖送給了這些貧困學子。
主持人甲： 縣教育局為把這項關係民心工程做好，給予了我們多方面的關心和全方位的支援，下面讓我們以熱烈的掌聲有請縣教育局 給我們講話。
主持人乙： 巨集志班創辦以來，也不斷得到社會各界的關注和支援。今天藉此機會，我們也彙總了一份《感恩錄》，向“好心人”表示我們最真摯的感謝!
(放映感恩錄和短片)
主持人乙： 大家看大螢幕。這是一個讓人一輩子都忘不掉的背影。她是社會眾多好心人當中的一員，她曾經向巨集志班捐助了312元人民幣。當這位老太太顫顫巍巍將零碎的鈔票遞到學校領導手中時，學校領導十分感動：這些鈔票都是她靠撿垃圾積蓄的錢呀!我們這次活動邀請她來參加，可她說什麼也不願意。她說：“為了苦命的孩子們能學好知識，我這算什麼呀!”在此，讓我們把掌聲獻給這位可敬的奶奶!
主持人甲： 今天我們也有幸邀請了部分好心人來到了我們的現場。他們是 。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(巨集志生代表獻花)。下面我們有請 給我們講話。(甲乙退場) (主持人丙上場)
主持人丙： 光陰可以流逝，時代可以變遷，可在我們巨集志班學生心中永遠揮之不去的是各位領導、老師，各位爺爺奶奶、叔叔阿姨給予我們的溫暖。下面請聽獨唱《愛的奉獻》、伴舞巨集志班學生
主持人丙： 無論我們將來身在何處，這份濃濃的情，深深的愛將永遠溫暖著我們的心靈。下面請聽巨集志班學生 朗誦《暖風永拂我的心》
第二樂章 感恩
(主持人甲和乙上場)
主持人甲： 現在讓我們一起走進巨集志班。
(放映短片介紹巨集志班學生成長曆程等。)
主持人乙： 走近這些孩子，試著去了解他們，你會發現每個孩子身上都洋溢著樂觀和激情，充滿著感恩和自信。
主持人甲： 他們志向高遠，積極向上，團結互助。現在的巨集志班已成為我校乃至全縣一道亮麗的風景。
主持人乙： 開場小品中那個不幸卻又幸運的女孩所發生的故事就是我校巨集志班李菲菲同學的真實境遇。堅強自信的李菲菲扼住了命運的喉嚨，她在幸福健康地成長著。今天我們將李菲菲同學也請到了現場，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎她。
主持人乙： 菲菲，你現在最大的心願是什麼?
李菲菲： 我最大的心願是我能努力學習、用心做事，誠實做人。不辜負所有人對我的關愛，
將來用我的愛心和才華回報社會。
主持人甲： 菲菲說得太好了，讓我們把熱烈的掌聲送給她，祝她的願望成真。謝謝! (李菲菲同學走向班主任陳忠老師，向陳老師獻花、鞠躬、擁抱。)
(主持人丙上場)
主持人丙： 我們巨集志班是個特殊的群體，大家能有今天，要感謝的人太多太多了。面對所擁有的一切，我們每個人都心存感恩之情。下面請聽詩朗誦《感恩》，表演者：巨集志班學生 等。 主持人丙： 當師長走過我們的生命， 我們感恩那份真摯的呵護。當朋友走過我們的生活，我們感恩那種珍貴的相知。下面請看全體巨集志班學生手語表演：《感恩的心》。
第三樂章 飛翔
(短片放映巨集志班學生努力拼搏認真學習的情景)
主持人甲： 一群境遇相似的孩子，一個友愛堅強的團隊，一個溫馨和諧的家庭。巨集志班的孩子們在社會的關愛下，刻苦學習健康成長。他們在生活的不幸和打擊面前，自強不息，用感恩的心在生命的道路上邁出了一步步可喜的腳印。
主持人乙： 剛才短片上的女孩是xx年年揚州市教育十大新聞人物之一，寶應巨集志班昌玲同學。李菲菲、昌玲同學的故事告訴我們，一個人生活貧困並不可怕，只要你自立、自強，人生就一定能收穫燦爛的未來，在此，讓我們用掌聲向孩子們表示致敬。我們相信：這些孩子將來一定會用行動來證明他們的決心，總有一天，他們都會高高地在藍天上翱翔。
主持人甲： “滴水之恩，當湧泉相報”。這句話一直深印在所有巨集志生的腦海中，千言萬語化為巨集志生心中永遠不變的誓言。
(學生宣誓：為了關愛，我們要努力學習;為了友誼，我們要努力學習;為了報恩，我們更要努力學習。讓我們積極行動起來，用一顆火熱的心去面對生活，心存感恩，回報社會。 宣誓人：畫川國中巨集志班全體學生(報自己的姓名))
(主持人丙上場)
主持人丙：一個個希望在田野裡飛翔，綠色的音符隨著芬芳飄蕩;一個個夢想在心海里飛翔，金黃的喜悅掛在你我臉上。下面請聽巨集志班學生 等朗誦《飛翔之歌》
主持人丙： 我們胸中懷有濟世理想，樹德礪才是我們的風範，我們心中激盪科學光芒，刻苦勤奮是我們的職責。小小的我有大大的夢想，總有一天我們會找到屬於我們的天空。下面我們全場巨集志班學生合唱一首《蝸牛》。
主持人甲： 巨集志班走到今天離不開社會各界的關心，也離不開畫川國中全體師生的努力。 主持人乙： 承辦巨集志班既是我們畫川國中的光榮，更是我們畫川國中義不容辭的責任。有請畫川國中 校長講話。
結束曲
主持人乙： 扶貧濟困是中華民族的傳統美德，作為“江蘇省教育現代化工程示範國中”的畫川國中，一定會用人道的精神彌補昨天的缺憾，用博愛的胸懷鑄就今天的真情，用奉獻的行動創造明天的奇蹟，用愛心的光環照亮每一個孩子未來的人生!
主持人甲： 最後請在座的各位領導、好心人、各位老師，在白色條幅上留下你們的簽名，支援巨集志班，關注巨集志生。今天的活動到此結束，再次感謝大家。
是緣分讓我們相聚在一起
是緣分讓我們成為相親相愛的一家人，
有緣才能相聚，
有心才會珍惜，
有福就該同享，
有難必然同當，
用相知相守換地久天長。
感謝11級5班帶來的精彩的表演
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家下午好!
父母，生養了我們，讓我們有機會去笑看世界，徜徉人生
老師，教育了我們，使我們有福分去分清去濁，學會做人
父母給了我生命
老師教會我生活
今天，學校為我們搭起了舞臺
今天，我們要盡言父母之恩!
老師們，同學們，《學校為我搭舞臺我為父母獻孝心》活動現在開始!
接下來請允許我隆重的為大家介紹今天到場嘉賓：
感謝您們的關心和支援!
下面由我來為大家介紹評委老師：
他們是：
感謝你們的參與!
2、10.1趙龍燕、羅英歌曲《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。孩子走的再遠，也走不出媽媽的牽掛，請欣賞由趙龍燕、羅英帶來的歌曲《遊子吟》
3、11.4演講陳邦元《給爸爸媽媽的一封信》
同學們，11.5班手語舞《相親相愛一家人》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母!
請欣賞由陳邦元帶來的演講《給爸爸媽媽的一封信》
4、11.6李影英文歌曲《大千世界》
同學們，10.1班歌曲《遊子吟》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
接下來讓我們一起欣賞英文歌曲《大千世界》
5、10.4小合唱《媽媽》
感謝李影同學帶來的好聽的英文歌曲!
接下來我公佈11.4班陳邦元的演講，去掉一個分去掉一個最低分最後得分
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——
“媽媽”
有請10.4班同學帶來的小合唱《媽媽》
6、11.2班袁文玉演講《給媽媽的一封信》
英文歌曲《大千世界》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
是呀，無助無奈時，母愛如佛光為我們映出一片光明，無論我們是如何卑微落魄，母愛是我們永遠停泊棲息的港灣，她的關愛與呵護會把我們渡上風雨無阻的人生之路。母親，我親愛的媽媽，僅以一封家書，聊表女兒心志：有請欣賞袁文玉《給媽媽的一封信》
7、11.6班小品《學費》
小合唱《媽媽》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
不知何時，雙眼被陰霾所矇蔽，再也看不到母親愛的眼神，
不知何時，雙耳被喧囂所充斥，再也聽不到媽媽愛的聲音，
殊不知，我們的學費、生活費，那一張張鈔票上，浸滿了媽媽的血汗!
請欣賞小品《學費》
8、10.1楊曉龍京劇《七律母愛》
袁文玉的演講《給媽媽的一封信》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
對母親愛的表達，有很多種形式，今天，10.1班楊曉龍同學將以一曲《七律母愛》來歌頌我們偉大的母親。9、11.6吳金美演講《給爸爸的信》
小品《學費》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
接下來，6班吳金美同學，她有話要對爸爸說。
10、10.2歌曲《父親》
京劇《七律母愛》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
談雯說她她的父愛如山，令他感動。那麼10.2班同學也要來說說父親。他，將以怎樣的形式表達對父親的感情呢?有請同學
11、12.1班歌曲《讓世界充滿愛》
11.6吳金美演講《給爸爸的信》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
愛是綠葉，讓寂寞的心不再孤單;愛是雲朵，讓枯萎的心沐浴雨露;愛是陽光，讓淒冷的心感受溫暖;愛是種子，讓失落的心充滿希望。我們都有一個共同的期待，那就是《讓世界充滿愛》請欣賞12.1班王樹先同學帶來的歌曲《讓世界充滿愛》
12、11.3胡華程朗誦《我拿什麼來報答您母親》
歌曲《父親》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
母親教我們學說話，母親教我們學走路，母親那細微到一枝一葉的愛，無不滲透我們成長的青蔥歲月，滲透到我們生活的分分秒秒。我們在母親的照料下成長，我們在母親的關愛中壯大。偉大的母愛，叫我們用什麼來報答?千言萬語難表達,僅以一篇朗誦致敬母親，聊表心意。
請欣賞胡華程同學帶來的朗誦《我拿什麼來報答您母親》
13、10.1舞蹈《阿里阿里》
歌曲《讓世界充滿愛》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
接下來請欣賞舞蹈《阿里阿里》
14、11.1班談雯《如山的父愛》
《我拿什麼來報答您母親》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
如果母愛象山泉一樣甜美,那父愛就如海一樣的寬廣，如果母愛如水樣的溫柔,那父愛就似山一樣深沉,父親,永遠是站在我們背後默默注視你的眼睛,也永遠是用他那大山般臂膀為我們遮風擋雨!我們最愛的人是母親，也是我們的父親!請欣賞談雯帶來的演講《如山的父愛》
15、11.6舞蹈《天竺少女》
舞蹈《阿里阿里》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
10.1舞蹈最後得分是那麼接下來的節目是11.6班的舞蹈《天竺少女》，風格迥異，雖同是武林高手，但舞林角逐，究竟花落誰家?請拭目以待!有請11.6班的武林高手們!
16、10.6舞蹈《青春舞步》
《如山的父愛》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
舞林角逐，究竟花落誰家，不忙定音，且看10.6班的姑娘們帶來的《青春舞步》
17、10.3趙雪梅演講《給爸爸媽媽的一封信》
舞蹈《天竺少女》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
沒有陽光，萬物皆滅。
沒有清泉，生命皆枯萎。
漫漫的人生路，我們能磕磕絆絆的走到今天，真的是個奇蹟，而這一切是因為有可親可敬的父母扶持，呵護。請淨心聆聽趙雪梅帶來的演講《給爸爸媽媽的一封信》
18、武術
舞蹈《青春舞步》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
同學們，大家都知道武術隊訓練是非常辛苦的。真所謂冬練三九，夏練三伏。當我們沉浸於週末的酣睡時，他們已經聞雞起舞，當我們享用早餐時，他們還在揮汗如雨。臺下的十年功，為的就是這臺上的一分鐘。請欣賞武術隊同學們精彩的表演。
19、《*規》
趙雪梅演講《給爸爸媽媽的一封信》去掉一個分去掉一個最低分最後得分
源遠流長的中華文明如長江流淌千年，生生不息;博大精深的中華經典如天上的繁星奪目璀璨，經典啟迪智慧，國學浸潤人生。《*規》集傳統文化教育思想之精華，無不給人以精神的滋養和啟迪，讓我們誦讀《*規》，感悟《*規》，踐行《*規》，請欣賞我們校舞蹈隊的《*規》誦讀展示和手語舞蹈。
20、《母親》《跪羊圖》
感謝舞蹈隊同學們對《*規》精彩的演繹!
接下來進入本次活動最緊張的時候，我們將公佈本次活動的評分結果：
古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，禮敬尊親如活佛，成就生命大意義。
父母恩德重如山，知恩報恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對父母恩。
千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴。
千言萬語，無法表達我們對父母的感激。
老師們，同學們，請全體肅立，讓我們懷著虔誠感恩的心一起學習《*規》，一起唱響感恩的歌，一同做感恩的人吧。《跪羊圖》《母親》
21、三鞠躬禮
老師們，同學們
人間最美是真情
人間最真是親情
人間最值得珍貴的愛莫過於父母對子女的愛
人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感
鮮花可以枯萎，
滄海可變桑田。
但父母的愛，卻永遠留在我們的心間!
尊敬的老師，親愛的同學們，
讓我們借學校搭起的舞臺，
讓我們秉承*規之訓誡，
心懷虔誠感恩，向我們遠方偉大的父母行三鞠躬禮!
一鞠躬,感謝父母情深恩重，孕育我們生命;
再鞠躬，感謝父母含辛茹苦，呵護我們成長;
三鞠躬，感謝父母節衣縮食，供養我們上學!
禮畢!”
感謝大家的參與，本次活動到此結束!
同志們：
今天，我們在這裡隆重舉行“文明從我做起”暨“做文明市民、樹形象”主題活動啟動儀式，倡議救助孤困兒童、爭做“代理媽媽”活動，是區委、區政府實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，大力實施城市化戰略，努力構建和諧社會的重要舉措。這次活動的啟動，對於全面提高市民素質，優化發展環境，弘揚扶貧濟困的優良傳統，推動經濟、政治、文化協調發展，具有重要意義。
參加啟動儀式的有：在職區級領導，區幾大家機關全體工作人員，區直各部門及臨城街道辦事處全體機關人員，區直中國小部分學生。
啟動儀式共有五項議程：一是群團組織代表宣讀倡議書;二是執法部門代表、市民代表、學生代表進行表態發言;三是區委副書記講話;四是舉行關愛救助孤困兒童捐款活動;五是區領導在《文明從我做起》條幅上簽名。
儀式進行第一項，請群團組織代表、區婦聯主席宣讀《文明從我做起——致全區人民的倡議書》。
儀式進行第二項，進行表態發言。首先，請執法部門代表、區城市管理行政執法局局長髮言。
下面，請市民代表發言。
下面，請學生代表××同學發言。
儀式進行第三項，請區委副書記講話。
儀式進行第四項，舉行關愛救助孤困兒童捐款活動。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。由於天災人禍等種種原因，部分孩子失去了父母的關愛和家庭的溫暖，面臨著失學、輟學的困境。奉獻愛心、關愛救助孤困兒童是我們義不容辭的責任。在此，我們倡議社會各界共同伸出仁愛之手，踴躍捐款救助孤困兒童，用人間真情，共譜薛國大地奉獻之歌!
首先，請區級領導帶頭捐款救助孤困兒童，其他捐助活動由各單位自行組織。
儀式進行第五項，請區領導在《做文明市民、樹形象》條幅上簽名。
“文明從我做起”暨“做文明市民、樹形象”啟動儀式到此結束，請各單位到指定區域參加“文明從我做起”週六奉獻日義務勞動，各位區級領導參加區委方隊義務勞動。
合：尊敬的各位嘉賓，親愛的各位同學：大家晚上好！
沈：首先請容許我介紹今天到場的嘉賓：
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
劉：時光的車輪展過一道深深地痕跡，留下的是無盡的回憶，
沈：青春的歲月劃成一個完美的句號，沒有一絲遺憾！
劉：今天，我們師生濟濟一堂，共敘一年之情
沈：今天，我們一起懷念青春，暢想未來！
劉：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
沈：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
劉：在這裡，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。
劉：在這裡，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。
沈：在這裡，讓我們誠摯祝福，祝福大家心想事成！
劉：在這裡，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會更好。
合：現在，我宣佈：管理0907班團日活動“我們的青春，夢想在望”正式開始！
【電子相簿】
劉：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；
沈：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；
劉：昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；
沈：昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
合：下面讓我們一起欣賞我們的昨天！
【英語劇視訊】
劉：回首昨天，我們問心無愧，
沈：儘管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，
劉：儘管太多的憂傷充斥著我們的心靈，儘管太多的無奈寫在我們的臉上，
沈：儘管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
合：接下來讓我們一起欣賞我們班的精彩瞬間！
請再欣賞小品誠信不可拋。(由洋陽，王博，夏曆，陳菁，鄭皓韻，楊希等人表演)
點評：看到這裡，我們不禁為那個丟棄“誠信”背囊的年輕人扼腕嘆息。這個年輕人在不知不覺中拋棄了人生中最本質的東西。讓我們揹著“誠信”的背囊出發!
請聽詩歌朗誦(酈張帆)(天上人間說誠信)
誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是說老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人得到別人的信任和尊重;由於我們生活環境的複雜性，在特定的交往情境中，也需要說些“善意的謊言”。你會怎麼辦
建議：
我們有時間的話組織一次，關於誠信話題的辯論賽
或者明天在全校學生進行簽名杜絕考試
自己建立一個誠信成長記錄(見幻燈片)
餘昊總結一下:"誠信"是為人處事之本,是"為人之德"的核心,是孕育其他道德品質的基礎.誠信是做人的一種品質!是職業道德的根本!是個人成就事業的根基!
張帆總結一下其實世界就象個大舞臺，每個人都會在其扮演不同的角色，現在可是扮演…..《做誠信的人》的角色。同學們,就從現在開始,從一點一滴做起,讓
信跟隨我們,陪伴我們吧!
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