冬日暖融融，滿座皆友朋;
同飲家鄉水，書香飄三省。
今天，張集讀書會即將成立了，在座的有來自於我鎮20所國小及兩所中學的優秀老師，有我們的各學校領導，更榮幸的是我們還邀請到了我縣原語文教研員.作文教學專家韓憲臣老師(鼓掌)還有我縣名師賈寨鎮優秀教師孫改芝老師(鼓掌!)讓我們以最熱烈的掌聲表示歡迎!下面我宣佈“張集鎮成長力教師讀書會”成立大會開始!
閉幕詞：今天，我們的讀書會圓滿成功，得力於中心校領導夏校長的大力支援;得力於韓憲臣老師.孫改芝老師的精心指導;得力於王健校長.李鳳軍老師.李宇傑老師以及在座所有老師的倡導響應，我們堅信張集讀書會的讀書寫作一定會紮紮實實，精彩紛呈，碩果累累。最後我代表張集讀書會及張集教育人向遠道而來指導我們的韓憲臣老師.孫改芝老師再一次表示最誠摯的感謝!
現在我宣佈大會閉幕!
甲乙合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!
甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
乙：奮發的種子愛跟土壤交朋友
甲：剛強的礦石愛跟烈火交朋友
乙：有為的孩子愛跟好書交朋友
甲乙：同學們，五年級《閱讀，讓我成長》主題隊會現在開始!
一)讀書節介紹
甲：考大家幾個常識，有信心答對嗎?
乙：一月一日 四月一日 五月一日 六月一日
甲：回答的很好。接下來，可有點難度了。
乙：4月2日什麼節日?4月23日什麼節日?
甲:對，4月2日是世界兒童圖書日，4月23日是世界讀書日，來，瞭解一下讀書日的來歷
乙：你們都知道哪些適合兒童讀的圖書?
甲：語文課程標準中對我們課外讀什麼書，有這樣一些建議——
二)讚美書籍
-- 和-- ：教育家說：
甲:下面請聽詩朗誦《書是知識的海洋》,朗誦者----
書是知識的海洋，
我願是一葉輕舟，
載著理想之帆，
在海面上盪漾。
書是知識的海洋，
我願是一條小魚，
在海的懷抱裡盡情歡唱，
用畢生的熱血開發書中的寶藏。
書是知識的海洋，
它富饒、浩瀚又寬廣，
它美麗、博大
蘊含著祖祖輩輩的希望和嚮往!
三)名人話讀書
甲：書是知識的海洋，帶領我們遊向成功的彼岸!
乙：當有人詢問名人的成功祕訣時，他們都會概括出一句話——
--(葉文玲說) ---(陸游說) ---(陶淵明說)
---( 冰心說) ---(尤安艾肯說)
四)我喜歡的書中人物
甲：讀書使我們開闊了眼界
乙：讀書使我們打開了心窗
甲：讀書使我們知曉天下事
乙：讀書使我們結交天下人
甲乙：接下來讓我們都來說一說你在書中認識了哪些人物?
甲：快看，這個人物是誰?哪部作品裡的?
乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎講一講她的`讀書故事。
甲：這是誰?有請---講講他的讀書故事。
乙：快來猜猜看，這是誰?鼓掌，歡迎---講講他的故事。
四)分享讀書故事
甲：莎士比：
乙：高爾基說：
甲：接下來讓我們分享讀書故事
乙：第一個上臺的同學是---，大家歡迎
五)我的讀書計劃完成了嗎?
甲：2月28日，我們班每個同學都制定了自己的讀書計劃。
甲：--，你讀完幾本書了?
乙：---，一個多月過去了，你讀了幾本?
甲：請看著大螢幕，把這學期打算讀的書籍再熟悉一遍.
(邊看大螢幕，邊讓主人發言，已經讀了哪本書，正在讀什麼書?)
六)讀書活動大調查
甲：讀書需要時間， 魯迅先生說：時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總是有的。
乙：讀書需要方法，朱熹說：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
甲：下面，我們進行一個讀書活動大調查。請大家準備好紙筆，認真書寫答案。
乙：寫完了嗎?隨機評論。
甲：讀書就要動筆。把書中優美的詞語，精湛的思想記錄下來，吧閱讀中遇到的問題記下來，去請教老師或同學、家長。
乙：讀書就要思考。在閱讀中要聯絡自己的思想實際、生活實際思考，並把思考的心得、體會記下來，這就是收穫，這就是創造。
甲：讀書就要運用。要把書上學到的精彩的語句、巧妙的構思運用到自己的作文中去，提高寫作水平。要把書上學到的各類知識運用到自己的學習、生活中去，增強自己的能力，體驗讀書的快樂。
甲：接下來，讓我們一起誦讀讀書好歌謠，
第一組 不滿足
讀書讀書不滿足，
知識寶庫為我鑄。
學過知識再充電，
越讀越樂越幸福。
第二組 不孤獨
家中父母多辛苦，
忙忙碌碌上班族。
我說對我別袒護，
自找幸福好去處：
奶奶公園打腰鼓，
爺爺大樹拉二胡。
今天我去黃金屋，
最愛讀書不孤獨。
第三組 真幸福
手捧課本我朗讀，
字字句句吐珍珠。
倘若問我何感受?
我愛讀書我幸福。
第四組 獎紅花
我們讀書多快樂，
背誦古詩講童話：
雄赳赳不害怕，
口齒伶俐嗓門大，
看誰故事說得好，
評比獎勵小紅花。
第五組 小書箱
我有一個小書箱，
各種圖書裡面藏。
書是我的好朋友，
每天和它手牽手。
男生：別誇我
朋友們，都誇我，
說我肚裡故事多。
我說你們別誇我，
都是書本教的我。
回家認真多讀書，
明天一定超過我!
女生：做棟樑
陽光雨露禾苗壯，
我們讀書好兒郎。
知識育人身心強，
國家未來做棟樑。
全班齊：對，知識育人神心強，國家未來做棟樑，做棟樑。
七) 總結
乙：愛書吧，它是人類知識的源泉。
甲：愛書吧，它會幫助你我成功。
乙：雖然今天我們的班會開得很短很短，
甲：雖然我們手頭的書籍還很有限
乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書不是太多
甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。用功讀書吧!
乙：日出喚醒大地，讀書喚醒大腦。閱讀伴我成長。讓我們每天以書為伴!
甲和乙：五年級《閱讀，讓我成長》主題班會到此結束!
開場白
A：鶯歌燕舞 喜迎大地
B：書香墨香 飄滿校園
A：尊敬的各位領導 各位嘉賓
B：親愛的各位老師 各位同學
合 大家晚上好
A：今晚我們相聚在一里,共同慶祝"........""且聽春雷第一聲"大型經典作品朗誦大賽在....比賽中工商學院代表隊取得了第一名的優異成績.
B：20__年4月23日第12個"世界讀書日"自1995年世界讀書日宣佈以來,每年的這一天世界 上100多個國家和地區在政府的支援下都開展了豐富的閱讀慶典活動,我們學院也 不例外!
A：親愛的觀眾朋友們,你現在看到的是"....學院讀書活動頒獎晚會"現場!
B：下面請允許我向大家介紹一下今晚到場的各位領導和嘉賓他們分別是........
A：在一次以熱烈的掌聲歡迎各位領導 嘉賓的到來!
B：此次讀書活動離不開學院各級領導的殷切關懷.同時也離不開老師的孜孜教導!
A：下面有請.....為本次頒獎晚會致辭!
B：感謝....為我們提出了讀書立品的目標,並號召大家愛讀書,從中汲取營養,豐富知識,完善人格!
<<虞美人>>
頒發優秀紀念獎
B：莎士比亞說過："書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光.
A：智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.
<<明月幾時有>>
<<唯一>>
頒發讀書活動積極分子獎
B：俗話說：打穀趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹中詩書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。
A：同學們，趁著記憶最佳時期，憑藉那一股子熱情和精神，藉助“讀書節”的東風，讓我們在書的海洋裡徜徉、遨遊，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的家園、成長的樂園。
<<天亮了>>
頒發最佳組織獎
A：讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康.
B：讀一本好書，就象品一杯香濃的咖啡，能使你感覺生活豐富多彩，浪漫多情.
A：讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風，受益匪淺。
<<迷迭香>>
結束語
A：美好的時光總是那麼的短暫.
B：短暫的相聚總是顯得匆忙.
A：讀起來吧!讓我們一起暢遊書的海洋.
B：讓書香瀰漫校園,讓書香為我們一生的發展做奠基吧!
A：...學院讀書活動頒獎晚會到此結束了!
B：非常感謝各位領導 嘉賓的到來.
A：謝謝!
男：禾苗在春風中成長
女：花朵在陽光下開放
男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養
女：我們是鮮豔的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：北嶺國小四年級二班《經典伴我同行》讀書彙報會現在開始
女：三百六十條道路，是您送我們遠行。
男：中華文明五千載，華光四射垂青史。
女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。女：中國是詩人的國度，我們與中國文學的眾多名流巨匠擦肩而過。
男：這裡有遊歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。現在請欣賞同學們為大家帶來的古詩大家背
男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。
女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。
男：有人說“半部《論語》治天下。”
女：半章《論語》可以振興中國。”
下面，我們接龍背誦《論語》
男：孔子的話，對我們今天的學習，應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。
因為敬畏文字，因為崇尚高雅，因為追求美好，我與書結下了不解之緣。我在書海里盡情的遨遊，找到了真正的自己：我讀書，我快樂!
兒時剛剛上學，懵懵懂懂的我，對於周圍的一切，都感覺那麼陌生，但是書，卻伸出了她的友情之手，伴我度過了一天又一天，讓我撇下孤寂，做回了快樂的自已。
雖然書給我的童年增添了不少的色彩，但我曾經有一種衝動的想法，讓我想丟棄她：讀著那一篇篇優美的讓人身臨其境散文，那一句句讓人餘香滿口的靈動的語言，竟讓我對文章的作者佩服而且嫉妒，感到自己就算閱讀再多，寫的再多，也達不到那種至高的境界。後來我長大了，也漸漸明白了其實作家不是那麼好當，在他們成功的背後不知掩藏了多少汗水，自此，我重新拾起對於文學的熱愛。
進入中學時代，經過潛心學習，終於對國學有了不少深入的瞭解，偶爾也會讀些詩集、散文之類的書，在我的內心裡總是覺得華麗的字句表現出來的就是高雅，可隨著知識的不斷積累，我漸漸認識到，舞臺上那些光鮮亮麗的明星是漂亮，是高雅，可那是形式上的，是表面的，是膚淺的，一個人的內心的純潔和美麗所表現出來的東西才是真正高雅的，讀書，讓我理解了高雅的內涵。
秉承著對書的熱愛，我漸漸學會了追求美好：蘇軾的名句“但願人長久，千里共嬋娟”唱出了對天下美好感情的祝願，陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人的閒適，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了詩人的心胸與氣魄。曹雪芹在他的《紅樓夢》中，把賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇刻畫的淋漓盡致，讓多少人情感上產生共鳴，思想上碰出火花，為之扼腕，為之嘆息……
讀書，讓我變得優雅;讀書，讓我學會珍惜;讀書，讓我懂得美好。我讀書，我快樂!
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