合：親愛的老師、親愛的同學門，你們好
陳：人與書的關係，猶如船舶與河流;波瀾洶湧的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，無障礙的駛向你渴望中的遠方;
楊：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流雲，也可以在高空裡臨風高唱;
陳：人與書，就如琴與弦;不管是多麼漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴絃，便奏不出美妙的旋律。
楊：人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收穫的希望;投入不少，但卻得不到什麼回報。
陳：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，儘管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。
楊：常讀書的人，心裡總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕鬆，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現於眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。
A：(正拿著一本書走過來)曾有詩人曰：“滿園書香關不住，翩翩書香出牆來。”
B：古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過於讀書。
A：那今天我們的班會一定和讀書有很大的關係吧。
B：是呀。讓我們來看看這節班會的主題吧。(開啟ppt)
A：首先讓我們先來看幾組照片
B：好的(幻燈片)
A：讓我們進入今天班會的第一個環節——猜猜看。
B：好啊好啊，這兒正好有一些段落，是我們在讀書時的精彩段落，同學們要說出相對的書名，主人公，作者以及作者的國籍。
A：哎，等等，我們今天分三個小組評分，總評分的小組可有獎勵哦。
B：是嗎?那評分規則是什麼?
A：就是大家可以搶答，誰先舉手，誰先答題，答對題的小組加10分，答錯了減5分。最後班會結束，我們得分最多的小組可以獲得獎品，至於什麼獎品，就要賣個關子嘍，現在保密!班會結束後公佈。
第一個環節開始：搶答，在黑板上記分。
A：大家太聰明瞭，這麼多題都答出來了，讓我們看看分數吧。
B：嗯，小組暫時。讓我們進入第二個環節——名人名言。請每個小組上來一個代表，介紹自己喜愛的名人名言，並說明喜愛的理由。
第二個環節開始：搶答，在黑板上記分。
A：同學們今天都很積極，讓我們又瞭解了那麼名人名言。
（1）甲：“親愛的同學門，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬於我們的主題班會！看到投影上班會的題目，我們肯定會知道今天主題班會的主題，對沒錯，就是關於讀書！讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。
甲：對於我們來說，讀書究竟有什麼作用，而我們又應該怎麼去讀書呢？今天，我們就一起來學習交流。
甲：“下面我宣佈，中群力校區以‘我讀書、我快樂、我智慧’”為主題班會活動，現在開始！
（2）好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應該怎麼讀，又應該在怎麼理解？（學生思考和討論，然後提問）
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對？其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處於讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收穫智慧和體驗快樂。
（3）打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什麼型別的書，讀過有什麼收穫？
甲：同學們平時喜歡看什麼型別的書，讀過有什麼收穫？（下面2分鐘時間，獨立思考，隨機提問）
乙：看來同學們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！
男女主持合：老師，同學們，大家下午好!《珍愛生命，預防溺水》主題班會，現在開始。
男主持：在我們的一生中，最重要的是什麼?是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉熱，暑假即將來臨，中國小生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學為我們讀一讀x年6月份的一組溺水事故資料。
女主持：6月1日，x鎮一姚姓學生在一水坑裡玩耍時溺水身亡;
男主持：6月4日，(端午節放假期間),x省x市5名九年級學生在水庫洗手時,1名*不慎在水庫邊滑倒,另外4名*在施救時一起落水,除1人獲救外,其餘4人溺水死亡;
女主持：6月4日，x市x縣7名學生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡;
男主持：6月5日，阿拉善盟2名國中生在水庫游泳溺水身亡;
女主持：6月8日，x縣義井鄉3名孩子在一池塘溺水身亡;
男主持：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那麼多的學生。聽完了這些資料，你們有什麼看法?(指名回答)
女主持：據調查報告：在中國，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。
男主持：發生溺水事件的客觀原因是什麼?根據專家的分析，主要有下面5點：
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準備不充分，急於下水;或水中逞強，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會調整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
女主持：從中我們可以發現：大多數的溺水事件都是人為的不小心、不謹慎而造成的。當悲劇發生後，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。那麼為了預防溺水，同學們有什麼好的辦法嗎?(指名回答)
女主持：剛才同學們說的辦法都很不錯，下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準，請同學們跟我讀：
1.不私自下水游泳;
2.不擅自和同學結伴遊泳;
3.不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;
4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
5.嚴禁不會水的學生下水救人;
6.不到不熟悉的水域游泳。
男主持：此外，我們也要時刻警惕周圍的一些安全標示，如“施工中，禁止游泳”，“Noswimming”等等。
女主持：但是，在有些情況下溺水事件已經不可避免，那麼我們應該怎麼做才能進行自救?下面我們來進行一次知識競賽，比賽一共有十道題，分為必答題和搶答題。
男主持：現在我把全班分成2個大組，每個大組有4個必答題，剩下的最後兩題為搶答題。每題只能是一人回答，答對題數多的為勝方。有獎品呦!準備好了嗎?開始。
……
女主持：下面我宣佈，第。。組為勝方，大家掌聲祝賀。
男主持：通過這個知識競賽，我相信同學們一定對游泳知識有了一些瞭解。為了更清楚地來進行解釋，下面讓我們來欣賞另一組圖片。
女主持：游泳前，做好暖身運動，有助於預防游泳時下肢抽筋。
男主持：如果水溫太低應先在淺水處淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。
女主持：如果在游泳前，你這麼做了，就可以預防游泳時下肢抽筋。
男主持：游泳時，用鼻子吸氣，最容易嗆水，我們要儘量用嘴呼吸。
女主持：這裡還有一些其他的防止抽筋的方法。
男主持：另外，關於急救措施，我們也準備了一些圖片，一起來了解一下吧!
女主持：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢，溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
男主持：救護者也可以將溺者扛在肩膀上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓住他的腿，用力擠壓腹部，使水排出;
女主持：下面是兩種錯誤的方法。
男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手託著他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
女主持：吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14-20次，開始可稍慢，以後可適當加快。
男主持：請同學們切記：遇到危險，一定要及時呼救，爭取時間，.有靠岸意識。
女主持：為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議：
男主持：1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。
女主持：2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，並要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。
男主持：3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防範意識，以血為鑑，引以為戒。學會相關的預防溺水知識，並能將所學的知識運用於實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。
女主持：4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對於那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。
男主持：珍愛生命，我們還必須增強必備的安全意識，樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學習防溺水安全兒歌。
防溺水安全兒歌
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，遊前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
安全二字記心中，遠離危險身體好。
女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發生，為了不讓自己的父母傷心，我們全班同學進行宣誓。有請。。。同學上來和大家一起讀宣誓書。
宣誓
我們宣誓：
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學結伴遊泳;
絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;
絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
不會水的絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳。
宣誓人：……
班主任總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。
主持1：如果，你看到每個人的表情是冷漠的，那麼世界便是陌生的。
主持2：如果，你有愛心，那麼，你看每個人都是可親可愛的。
主持1：在我們的身邊，有那麼多那麼多需要幫助的人，我們為需要幫助的人服務，伸出我們的雙手，用行動實踐，用愛心和微笑撐起一片藍天!
合：志願服務見我行，主題班會現在開始!
主持1：志願者，一個響亮的稱呼。在我們心中，志願者是文明使者，是愛心天使。哪裡有需要，哪裡就能看到他們的身影。主持2：他們為山區的小朋友整理捐獻的衣物，送去溫暖;他們為邊遠地區的人民送去醫療。
主持1：他們走進福利院，與孩子們進行心與心的溝通;他們走進敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務。
主持2：他們在寒冷的冬天自發清雪，站在街邊配合*為人們指揮交通。
合：他們主動承擔社會責任，奉獻個人的時間和精力，他們讓我們敬佩!
主持1：在我們美麗的安小四(1)中隊也活躍著這麼一群可愛的天使，他們是志願小標兵。
主持2：現在就請他們來說說他們志願服務的故事吧。大家掌聲鼓勵。
二、志願小標兵們分享志願服務的故事，輔導員發志願服務榮譽卡。
主持人1：聽了他們四位同學的發言，同學們有什麼收穫或啟發呢?請暢所欲言吧!
三、學生各抒己見
主持人2：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們去付出，我們身邊有很多細節，需要我們去關注。希望我們每個人都能成為志願服務者。下面這個場景相信大家都不陌生
四、情景劇：今天我是值日生
主持人2：感謝各位的演出
支援人1：我們是一個大集體，要先考慮集體再考慮個人。下面請欣賞詩歌朗誦
五、詩歌朗誦：生命裡的守望天使
主持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個人去扶起來，任由老人躺在冰冷的路面上。支援人1：他們有人覺得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀。
主持人1：現在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問題，我覺得非常
六、宣誓
七、在心願卡上寫出接下來要做的志願服務
八、輔導員總結
通過這堂主題班會，我們瞭解了志願服務，體驗了志願服務的快樂志願服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。讓我們在服務中學習，在奉獻中成長!(主持人宣佈班會結束)
甲：敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好！又到了班會課時間了，今天的班會課由我和主持，希望同學們大力支援和配合我們。
乙：在班會課開始之前先請同學們猜兩個謎語。
第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底：（人行橫道線或斑馬線）
甲：第二個謎語是：圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：（紅綠燈）
乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！
合：蘆臺一小二年級四班《珍愛生命,重視交通安全》主題班會現在開始。
甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：
（小品《在路上》的故事情節）
在放學的路上。兩個騎自行車的學生，邊談笑邊並排騎車。一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。恍惚中，司機向路中間的學生衝去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。
乙：天哪！又一起悲劇發生了！這，應該引起我們足夠的重視！
甲：人最寶貴的就是生命，生命對於每個人只有一次。可由於不注意交通安全而發生的人生悲劇卻經常重演，請同學們看看這些車禍的照片。（展示幻燈片）
我國每年死於交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死於交通事故。全國各地發生在中國小生身上的交通安全事故不斷，僅20xx年因交通事故造成中學生死亡1767人，國小生死亡2656人，受傷將近3萬人。交通事故已成為我國中國小生傷亡的主要原因之一。
乙：同學們，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：（展示幻燈片）
大家說他們有沒有違反交通規則啊？
對，他們的做法都是違反交通規則的，是很危險的。
甲：下面我們共同學習幾種常見的交通標誌吧：（展示幻燈片）
乙：1、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。
2、鳴喇叭。表示機動車行至該標誌處必須鳴喇叭。
3、禁止機動車駛入。表示禁止各類機動車駛入。
4、禁止鳴喇叭。表示禁止鳴喇叭。
5、禁止行人進入。表示禁止行人進入。
甲：6、停車場標誌
7、人行天橋或人行地下通道標誌
8、殘疾人專用設施標誌
9、禁止向左轉彎標誌。表示所有車輛禁止向左轉彎。
10、危險標誌。表示接近此處會有危險。
乙：下面請大家說一說我們應該注意哪些交通安全的行為：（請同學舉手回答）
好，大家說的都很好，我們還是看一下圖片，多掌握一些交通安全知識吧。
(合)：各位老師，各位同學，大家好!歡迎各位老師來參加我們班的安全教育主題班會——安全伴我行。也希望同學們在這節課中有所啟發，學會自我保護
琳琳：同學們，當一片綠葉悄然鑽出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命的開始。當我們從一個初生的嬰兒變成一個可愛活潑的國小生經歷的這些時光，這就是生活。
天天：老師們，想知道我們國小生對生活的感悟是什麼嗎?就讓我們用歌聲來告訴您!請聽歌曲《幸福拍手歌》
琳琳：這就是我們國小生的生活，多姿多彩，幸福快樂!當然，我們每個人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。
天天：生命一個多麼鮮活的詞語;安全一個多麼古老的話題;幸福一個
多麼美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。
琳琳：然而,總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭，讓人扼腕嘆息。請欣賞小品《撞車》
琳琳：同學們，看了小品後你覺得故事裡的小朋友和那叔叔有沒有錯，錯在哪裡?天天：如果是你，你會怎麼做?
(合)人的生命只有一次,生命是多麼珍貴!
琳琳:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。
天天:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。下面就請我們班的同學來告訴大家一些國小生安全常識。
(合)大家通過這節課，是否有所收穫，同學們敢不敢來測試一下呢?琳琳：請同學來識別以下的交通標誌。
天天：我也來考考大家。
琳琳：伴隨著緊張而激烈的測試比賽結束，我們的活動已接近尾聲。下面請中隊輔導員講話
時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就過去了。今天，我們即將畢業。在離開母校的時刻，我們心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢？
海潮，放遠了悌聽才覺得深邃；
山峰，放遠了觀望才覺得秀美；
忠告，放遠了品味才覺得親切；
感情，放遠了回憶才覺得珍貴.
即使心中有再多的不捨，再多的留戀，但事實畢竟是殘酷的，總會有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學大樓，水池，操場伴著夕陽拖出了長長的身影……
x班“畢業了，我們說再見！”主題隊會現在開始！
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛的同學,朋友們.
AB:大家晚上好.
A:歡迎來到我們國貿1101班的團日活動,很榮幸由我和B一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支援與鼓勵.擁有你們的支援就是讓我們進步的動力.
B:沒錯,A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”
A：上個月我們一起去陽光安養中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt)
B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關懷。
A：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現彩虹B：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.。
A：嗯，，，接下來請大家搶答幾個問題。【很簡單的哦】
(ppt;搶答、隨機說說，稍作總結)
感恩父母
A;(放映並讀ppt上的內容)
B：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
B：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
A：當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
AB輪流;(放映並讀ppt上的內容)
感恩老師
AB輪流讀ppt上的關於老師的文字
(同學講故事)
B:謝謝的感人故事,同學們是否也有所共鳴,有所收益呢?
播放ppt，
A:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導員的支援與幫助.同時感謝各位同學的到來.
B:在這裡,國貿1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.
A:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.
串詞：
(一)活動序幕
女：今天非常高興，我們請到了爸爸媽媽和我們一起參加此次的班會活動。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們入場!(鼓掌)
女：(面對著男主持問)，你知道我國有哪些傳統節日嗎?
男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)元宵節、清明節、春節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……
女：看來你知道的還不少嘛。
男：先別誇我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?
女：這個問題太簡單了，讓大家一起來回答你吧!大家說什麼節吃粽子?
(全班同學齊回答：端午節)
男：那麼端午節為什麼要吃粽子?在端午節裡還有些什麼習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。
女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!
女：每年的農曆五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。
男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。
(二)端午故事
女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年曆史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。
1.《屈原與端午節》
男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《秋瑾捨身為革命》，請給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)
2.《秋瑾捨身為革命》
女：講的故事令人感懷至深，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請來說一說。
3.《端午節與伍子胥》
男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!
一、營造氛圍，明確理想重要意義
{播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。}
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
主持人(女)：上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那麼，什麼是理想?(同學們答：理想就是對未來的嚮往和憧憬。)引出理想的含義：
主持人(男)：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。
二、談自己理想，實現理想，塑造自信心
主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。(同學們暢所欲言，有的說長大後要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!現在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。
主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想;下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人(女)：有了理想就有了希望，現在請聽陳芸芸等人的《希望》。
三、努力實現理想,堅定信心,增強毅力.
主持人(女)：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那麼同學們，你認為你該為實現理想做什麼?
主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
同學1;我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻;
同學2：樹立遠大的理想，併為之不斷地努力;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，20xx年北京將要召開奧林匹克運動會，而上海在20xx年也要召開世博會，到那個時候正是我們發揮聰明才智的時候，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;
主持人(女)：據我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?
〔同學們答：略。〕
主持人(男)：主題班會進行到這裡，讓我們來玩個遊戲輕鬆一下。
主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重複多遍的歌詞記了下來，
一同學：他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。
主持人(男)：對，下面請同學們說一說"風雨"和"痛"是指什麼?
甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人(女)：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對於每個人都是均等的，而成功者往往善於抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那麼，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢?
主持人(女)：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
主持人(女)：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。
主持人(男)：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。
主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恆心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恆心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔鍊。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致
乙：尊敬的老師、隊員們，大家好！
甲：我們的祖國曆史悠久！
乙：我們的祖國風光秀美！
甲：我們的祖國地大物博！
乙：我們的祖國人傑地靈！
甲：我們愛您，歌頌您！
合：我親愛的祖國！
乙：《我的夢中國夢》主題活動。
合：現在開始！
甲：在品味祖國繁榮的累累碩果，蘊育未來騰飛生機的日子裡，我們四一中隊的隊員歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌。
乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。
甲：方誌敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》讚美過她。
乙：我們中隊的隊員也想來讚一讚，下面請聽快板《祖國贊》
竹板一打響劈啪，聽我把祖國誇一誇。中國地大物又博，地靈人傑英雄多。歷史悠久文化燦，文明從來沒間斷。青銅甲骨兵馬俑，聊齋志異大西遊。三國水滸紅樓夢萬里長城大運河。踏平坎坷戰惡魔，五千文明普凱歌。沒有共產黨，就沒有新中國。新世紀在改革，衛星飛天一顆顆飛船載人揚利偉，震驚世界是帥哥。北京奧運雄風展，汶川精神在閃爍。喜看祖國在復興，復興的祖國在飛騰。千言萬語我傾不完，千歌萬曲我唱不盡。千歌萬曲我唱不盡。
甲：千言萬語頌不完我們對祖國母親的讚美，千歌萬曲唱不盡我們對祖國母親的熱愛。下面請聽小合唱《五星紅旗，我為你驕傲》
乙：多少烈士用自己的生命捍衛了祖國的尊嚴，用自己的鮮血換來了今天的一片沒有硝煙的藍天。
甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義？（指名一學生）
甲:是啊，只要一看見這面國旗，我們總會想到中國人民是團結的，無論何時，各民族的心都緊緊聯絡著。就像我們班的隊員，像兄弟姐妹一樣團結在四一中隊這個大家庭裡。
乙：為了獨立，我們的祖先與祖國並肩走過滄桑歲月；為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀元。
甲：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國的山山水水；銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木；創造我們的奇蹟，讓創新重寫中國的輝煌明天。請聽詩朗誦《中國夢》
甲：建國以來，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
乙：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發達的生產力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發展緩慢的泥潭中拉了出來。
甲：如今的中國已是一個經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結的國家。這一切都展現了中國發展的新氣象，昭示了中國發展的大好前景。讓我們一起來祝福偉大的祖國繁榮昌盛，走向富強。請欣賞三句半《歌唱祖國》
甲：在詼諧的語氣裡，我們再一次感受了祖國巨大的變化！我們驕傲我們是中國人。
乙：如今我們的祖國蒸蒸日上，我們對祖國充滿了無限的景仰，我們生活在祖國媽媽安靜的港灣裡。
甲：下面我們舉行祖國知識競賽，看看那個小隊表現。
乙：隊員們，千言萬語誦不完祖國建設的成就，千歌萬曲唱不盡我們對祖國的熱愛，
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！
甲：翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！
乙：頌一首《中國夢》，我說，這是我的祖國！
甲：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發展。而今，我們應該怎麼做？請隊員們發表自己的看法。
乙：上面幾位隊員講的很好，作為一名新時代的少先隊員，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發展。
甲：我們的明天就是祖國的明天。隊員們你們準備好了嗎？
乙：隊員們，讓我們放飛理想，為建設我們的祖國添磚加瓦。請把你的理想畫在理想葉上，把你的理想葉貼在象徵祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青！繁榮昌盛！
（配樂）（隊員們到黑板前貼上理想葉）
甲：讓我們記住責任，發奮學習，努力拼搏！
乙：熱愛祖國，振興中華從我做起。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟樑！
合：《我的夢中國夢》三（1）中隊主題活動到此結。
中隊長：輔導員講話。呼號、退旗。
評價激勵手段爭獲接力章：瞭解祖國的滄桑歲月。
潘：和諧社會人幸福，守秩序遵規則，你我同行快樂多。
李：說得真好，校長在校會上經常教育我們要“與文明相伴，與快樂同行”。
潘：今天就讓我們一起來舉行一節“相伴文明快樂成長”的班會課吧。現在請三年(1)班全體同學“起立”。
一、齊唱校歌
李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》，麻煩老師播放音樂。
[轉身看歌詞螢幕，大聲和同學們一起唱](唱完後)
潘：悠揚的歌聲唱響我們的夢想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。龍江城區中心國小的小主人，我們是新世紀的接班人。
李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺的優秀學子。
潘：我們作為學子，就是要不斷地學習，追求不斷地進步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。
二、看圖評行為
李：是的，現在讓我們一起來看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進入“看圖評行為對錯”環節。
潘：請看題目要求：請仔細看圖，裡面誰錯了?為什麼?
誰對了?為什麼?是你，你會怎麼做呢?
李：只要你發表評價，都可以獲得10分。
(老師播放圖片，兩主持人選舉手的同學說一說。語言藝術：你真棒!你說的很好!你說得太正確了!我們也會這樣想!我們也會這樣做!我們要向好的同學學習!)【靈動引導同學們圍繞圖片和問題回答】
【看時間：3：50，進入下一步】
三、趣演三字歌
潘：活在同學的眼裡，活在同學的心裡，行為反映著我們的品質，我們的素質屬於我們自己。
李：是的。那麼現在看看同學們如何記住這些指導我們走向問題的規則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。
潘：哪一組先來呢?請舉手。(點組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完後，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
李：還有哪個組要來表演?請舉手。(點組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來)請大家安靜欣賞!
每個小組表演完後，潘：真有意思。真棒。太棒了!真不錯!
【看時間：3：55，進入下一步】
四、看小品分曲直
李：唱規範，行規則。自律互助和諧樂。
潘：看小品，評行為。多長心眼多參合，校園和諧共創造。
李：誰對誰錯，眼看心清，齊點評。現在大家一起來看第一個小品表演。(第一個小品表演完)
潘：誰來點評誰對誰錯了?(點舉手的同學，選2~3個，或者說：還有誰來補充一下嗎?)
同學回答完後點評：真不錯!想得好。評價得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。
李：請下一組小品表演。
(如上)
潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。
【看時間：4：03，進入下一步】
五、校規知多少
李：《城區中心國小學生一日常規》要求著我們成為聰明的優秀學習。
現在請大家一起來參與“校規知多少”問答比賽。
【選舉手的同學，儘量不選重複的同學，記不住名字，就用手指向那個方向說：你來回答。請你補充】
如果回答的與答案差不多，就說：你們組真棒!掌握的很透徹。學習的很好，對校規理解的很細緻)
每說完一題，請全班同學讀一次這個規則。
【看時間：4：10，進入下一步】
六、格言創作
潘：學規則，知對錯。好行為，我來做。
李：古人總結經驗給予我們名言警句。我們是否也學習一下?
潘：是哦，我們也可以學習。讓我們一起來創作屬於我們自己的名言警句吧。
李：請看螢幕(讀螢幕題目要求)
(等1分鐘)選舉手的同學。(同學讀完)
說的好，請把你的格言貼上到黑板上吧!
【看時間：4：15，進入下一步】
七、小宣誓
潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂成長!我們要成為優秀的國小生。
李：那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看螢幕，齊宣誓。
(主持人轉身看螢幕，大聲帶領同學們齊讀)
我,作為城區中心國小的學生，一定做到遵守《城區中心國小學生一日常規》，一起建設文明校園，成為優秀好學生。
八、請班主任點評
潘：同學們，請坐下!此時此刻，我心情激動。
李：是啊!請班主任譚老師對我們這節課進行評點。
潘：掌聲有請。
班主任評點。
九、宣佈班會課結束
潘：快樂的生活來源於文明與和諧。
李：文明的校園，需要我們攜手建造。
潘李：讓我們牽起手來，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂成長吧!三(1)班班會課到此結束，謝謝大家!
A:尊敬的老師，
B:親愛的同學們，
（合）：大家下午好！
A:五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
B:源遠流長的古典詩文、小說，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
A:它們就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
B:它們又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
A:那一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受。
B:那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
A:今天，讓我們走進書的世界，去感受書中的樸質、真切的情思。
B:今天，讓我們徜徉在美文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
（合）三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會，現在開始。
開場白：
年輕舞動青春的旋律，年輕放飛夢想的天空。一曲《年輕無極限》把您帶入了我們這次的主題班會：《青春無悔》。
一、遐想
年輕的我們總在幻想像他們一樣，飛翔、跳躍、無限遐想。倘若拋開一切繁重的學業，此時此刻你最想做的一件事是什麼?讓我們開啟那塵封已久的寶盒，展開青春幻想的畫卷。(找3個人展開聯想)
二、歷史與現在
剛才，同學們的遐想讓人感受到了青春的激昂，它的氣息讓我們熱血沸騰，讓我們不斷地憧憬著美好的未來。
然而，在推及我們的父輩，甚至上幾輩的學習生活時，我們無不感受到，那樣的年代終究是一個讓人不能忘卻的年代，因為他告知了我們很多很多。
即使在我們現今日益發展的社會中，仍然有著這樣的角落，讓人不容忘卻的角落，他們對學習的熱情，對知識的渴望，無不強烈的撞擊著我們的心靈。
三、感懷
而現如今我們的學習生活，充實而又快樂，在我們的校園中有優美的廣場，迷人的校園夜景，高聳的教學樓和現代化的體育館。
看了這樣一些畫面後，你的心中是否生出了絲絲的感懷。下面就讓我們來聽聽張夢月的心裡話吧!……
是啊!在不同的時代，不同的環境下，人們有著不同的夢想，可是相同的是，人們都在為自己的夢想，不斷地追求，努力的奮鬥著。
四、理想
孩子們看星星，說那是一閃一閃的螢火蟲，伸手就能摘到。青年人看星星，說那是億萬顆星球，總有一天被人類征服。老年人看星星說那是上帝的傑作，神祕不可窺視的宇宙。無知的常幻想，強健的常理想，衰老的常感懷。正直青春年少的我們想必早已規劃好了自己的理想，讓我們敞開心扉，談談自己的理想。(五個人)
劉佳雯說的一點都沒錯，青春的背後還隱藏著父母們的辛酸，為了我們，他們默默的付出著，再苦再累也覺得值。作為父母他們不需要我們的感恩也不需要我們的回報去償還他們今天所付出的辛勞，只是要我們加倍的努力學習，去創造屬於我們自己的未來。
其實，對於今天的我們，學習的園地就是我們年輕的戰場，下面就讓我們請出汪凡森、楊磊、劉亞峰、葛士磊四位同學，給我們帶來這首《年輕的戰撤。
五、宣誓
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。回顧往昔，我們無怨無悔：展望未來，我們信心十足。任前方荊棘叢生，我們將持之以恆，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的音。全體起立(徐鳴洲領說：我宣誓……)
尾聲
未來不是夢，青春在我們手中，以激-情為旗，用青春做注，拼一個無悔的人生!本次班會到此結束，感謝各位老師的到來!
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