尊敬的各位家長、親愛的老師，可愛的小朋友們：
大家上午好！
您現在走進的是中心幼兒園“感恩節”的活動現場，我是今天的主持人，很高興能在這裡和大家一起共享這幸福的時光。
走進中心幼兒園，就走進了春天，這裡有和煦的春風，這裡有溫暖的濃情。這裡有低吟高唱，這裡有琴音曼舞，這裡豐沃的土壤會使您綻放出生命的絢爛，這裡永遠都是您放飛夢想的地方！
請允許我代表中心幼兒園的全體老師對你們的光臨表示最熱烈的歡迎！
在此同時，我們的小寶貝們也用她們獨有的方式表達她們的問候、迎接您的光臨！請欣賞由大五班小朋友為大家帶來的舞蹈——《你們好》。
親愛的各位來賓，在20xx年9月1日，我們中心幼兒園非常幸運地成為了“中國教育學會”“中華文化經典誦讀全國指導中心”在設立的幼兒園國學教育實驗園，通過近一年的教學活動，我們的孩子，在行為習慣和學習能力等方面都有很大的提升，師資隊伍也在教育的專業指導下迅速成長，幼兒園的整體文化氛圍也有了很大的改觀，所以今年很榮幸被評為xx地區“xx幼兒園國學教育”示範園稱號。
下面有請上臺，有請授牌專家（待定）。
男：我是主持人
女：我是主持人。出席本次活動的嘉賓有 , 男： ，
合：讓我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：終於到我們文院的假面舞會了，你們是不是等了很久啦?(停頓) 女：果真是熱情高漲呀!我都要迫不及待了呢。 男：那我們就閒話少敘，進入正題吧
男：今天恰恰是萬聖節前夜，萬聖節也就是西方的鬼節，下面，就讓夜魔，帶領大家進入我們今晚的尖叫時刻。。。。《恐怖的聲音》。
女：天啊，嚇死我了。。。。同學們怕不怕?沒關係，噩夢已經過去，我們的生活還是充滿陽光的
男： 是的，生活是那麼的精彩，那麼的充滿歡樂，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的朝氣蓬勃。
合：我宣佈長春理工大學文學院假面舞會現在正式開始。
女：讓我們卸下平日的壓力，拋卻煩惱，盡情放鬆，讓我們忘情於舞步吧! 男：蠢蠢欲動的帥哥們，你們的機會來啦!去邀請對面的美女跳舞吧! 男：舞動生命，生命無境。在美妙的舞蹈之後，你們要來點更刺激的嗎? (工作人員關燈)
男：現在是故事時間(要求)。 女：故事還精彩嗎?
男：打鐵趁熱，讓我們進入更精彩的遊戲環節 女：遊戲規則如下：
男：剛才的遊戲好玩嗎?(停頓)
女：如果你還沉浸在遊戲的歡快當中，還不如一起來欣賞由帶來的歌曲串燒，來緩和下心情。
女：跳躍的音符，能演奏著青春的活力，而動感的舞姿，則能展示著青春的魅力。 男：下面請欣賞由帶來的單人舞。
男：歡樂不覺時光快!轉眼間就該和同學們說再見了。 女：讓我們在這裡揮灑生命的魅力， 男：讓我們在這裡綻放青春的風采
女，我們用飛翔的翅膀丈量藍天。告別今天，我們會站在新的起點上。
男：我們用奔騰的足跡鋪展生命。展望明天，我們將用奮鬥創造最美的青春風景線。 女：在這激情飛揚的時刻，讓我們記住今天，我們獻給自己的青春盛宴。 合：我宣佈假面舞會到此結束。感謝同學們的參加。謝謝!
開場：
合：各位家長和親愛的小朋友們大家好，歡迎來到xx幼兒園——萬聖節親子活動的現場。
a：金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔
b：金秋的藍天白雲飄逸，金秋的沃野遍地金黃
a：我們相約在如詩如畫的季節。今天我們格外激動，因為我們在這金秋十月終於迎來了xx幼兒園中班組舉辦的異國風情的萬聖節聚會。
b：活動開始之前我想要問大家一個問題，誰能告訴我萬聖節是一個什麼節日?(話筒朝著家長方向幾秒鐘)，萬聖節又叫“鬼節”，他的日期是每年的10月31日。
a：萬聖節不僅僅是為了讚美秋天，它更是一個狂歡節，化妝賦予了它神祕感，橙色和黑色是這個節日的主色調，南瓜是它的經典道具.
b：萬聖節的那天，每個人都會盛裝成鬼的模樣，去拜訪左鄰右舍，增加了它的神祕感
a：萬聖節總是屬於每一個孩子，孩子們都會高呼：“不給糖果就搗亂”
b：對很多孩子來說，這是第一次參加萬聖節
流程一：
a：在這次盛會中，孩子們有很多怪異的面具和美麗的裝扮，今天就讓我們一起陪伴孩子們一起狂歡吧!it’sourshowtime，(問身後老師和小朋友們)everybody，areyouready?(ready!)請欣賞中班組小朋友給我們帶來的開場舞《happyhalloween》.
流程二：
我們來說哈嘍，我們來說哈嘍，我們來說哈嘍哈嘍。咦，小朋友們你們們聽過這首歌曲嗎?接下來我們歡迎中二班的小朋友為我們帶來這首《sayhallo》。接下來掌聲歡迎中一班的小朋友帶來這首歌曲《youarethesunshine》。
流程三：
b：聽過了這麼美秒的歌聲，接下來到了我們歡樂走秀的時間了，首先出場走秀的是我們中班組的老師們，掌聲歡迎。
a：let’swelcometheteachers!
a：(在舞臺邊上介紹——接下來出場的是中一班的小朋友們!你們準備好了嗎?good，musicgo!
b：下面讓我們掌聲歡迎中二班的小朋友們.
a：最後是我們小朋友和家長朋友們的showtime了，musicgo!
流程四：
a：plana：我們的家長朋友和小朋友們都太棒了，在這個萬聖節的舞會上，老師們也精心打扮了一番，快看，讓我們一起歡迎她們為我們帶來一首好聽的歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》。
planb：《兔子舞》，可以請家長和小朋友們圍成圓圈一起跳舞。
(和家長，小朋友們互動)
流程五：
b：最後到了我們糖果，糖果你在哪的環節了?我要告訴你們一個小祕密，很多糖果都不知道藏在哪裡了?有可能是在你的椅子下面，有可能藏在你的衣服裡，一會兒我們聽到音樂就開始找，音樂結束後就要坐好，那麼糖果就是你的啦，
a：準備好了嗎?let’sgogogo!
結束語：
b：快樂的時光總是短暫的，但是，相信小朋友和家長們都玩的很開心!
a：希望通過這次的活動，我們的小朋友們能夠更加的堅強和勇敢，在成長的道路上充滿著快樂，健康和陽光。好了，我們今天的快樂萬聖節舞會到此結束，感謝各位家長的積極配合，謝謝辛苦了。
合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!
甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我們人人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日吧!
乙：小朋友們你們知道感恩節的來歷和意義嗎?
感恩節它起源於美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富於傳統和人喜愛的食品。
甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，自古以來中華人民就樂於助人，知恩圖報，滴水之恩以湧泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對於那些孤援無助的人們來說，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
【幼兒園感恩節主持詞(五)】
合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好!
在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是xx年的感恩節，讓我人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日。
甲：大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的法定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
乙：其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。
下面請欣賞合唱《感恩的心》表演者徐王文瀾等同學，劉小溪伴奏。
甲:一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎?一起快樂迎接吳千惠、張弛、曹珂怡的小故事。
乙：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
甲：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
乙：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。
讓我們有請李澳等同學為我們帶來翻花繩
感謝同學帶給我們這麼神奇的翻花繩。
乙：呈現在大家面前的這個節目是這麼精彩，但這美麗的背後是同學默默的付出，我們不得不對他們心存感激，然而，要感謝的人非常多。我們也要對身邊許許多多幫助過我們的人們說聲“謝謝”!
甲：同學們，父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。
甲：當你們走進辦公室，看到老師們上完一天的課，卻還要為你們批改作業，你們覺得老師辛苦嗎?那今天這個特殊的日子，你們想不想用實際行動來表達自己對老師的感謝呢?
請欣賞詩朗誦《獻給老師的花束》!
乙：現在，讓我們有請老師到前面站好，有哪些同學願意上來幫老師們捶捶背?揉揉肩?請你舉手，幫她捶捶背!揉揉肩!
ps：我們現場採訪一下老師，當您的*滿懷感恩之心為您揉肩捶背時您有什麼感受呢?
甲：非常感謝老師和同學們!請回原位!
乙：同學們，生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的。
甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
乙：請看接下來欣賞詹迪、王欽陽、王梓涵同學朗誦《感謝師恩》!
各位家長和親愛的小朋友們大家好：
歡迎來到xx幼兒園——萬聖節活動的現場。
今天我們格外激動，因為在這金秋十月我們終於迎來了xx幼兒園舉辦的異國風情的萬聖節聚會。
活動開始之前我想要問大家一個問題，誰能告訴我萬聖節是一個什麼節日?
萬聖節又叫“鬼節”，他的日期是每年的10月31日。不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。它更是一個狂歡節，在這一天兒童們縱情玩樂，裝扮賦予了它神祕感，橙色和黑色是這個節日的主色調，南瓜是它的經典道具.。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞南瓜燈跑出去玩。萬聖節總是屬於每一個孩子，孩子們都會高呼：“不給糖果就搗亂”，對很多孩子來說，這還是第一次參加萬聖節。
一、《親子走秀》
在這次盛會中，孩子們有很多怪異的面具和美麗的裝扮，今天就讓我們一起陪伴孩子們一起狂歡吧!請欣賞各位家長和小朋友們給我們帶來的親子走秀，首先出場走秀的是小班的寶寶和爸爸媽媽們，掌聲歡迎!接下來出場的是中班的小朋友和爸爸媽媽們，最後是我們學前班的小朋友和家長們。我們的家長朋友和小朋友們都太棒了，在一次把掌聲送給他們!
二、親子游戲活動
看完小朋友和家長們的精彩走秀，真是意猶未盡啊，太精彩了!而且我認為我們的家長們一點都不遜色於我們的小朋友!大家說是不是。
精彩的表演結束了，下面就進入到了我們的親子游戲互動時間。說起親子游戲，我覺得小朋友們更感興趣的應該是我們的獎品，對不對?
下面我來公佈一下獎項及獎品：每班幼兒分成2到5組不等進行比賽，獎品為人臉氣球，參與選手均可獲得，但每組獲勝的選手可以進行優先選擇，按照名次依此類推，獲得的氣球由家長幫助扎破，取出裡面的小紙條，並按照紙條上的要求現場表演。
1.首先參賽的為小班小選手遊戲名稱：《袋鼠跳》
參賽人員：每組家庭為一名家長，一名幼兒
遊戲規則：家長站到起點，幼兒站到終點，聽見哨聲後，家長邁進袋子，像袋鼠一樣蹦到幼兒的位置，然後立刻從袋子裡出來背起幼兒跑回起點，最先跑回起點的家庭為獲勝者。
2.接下來參賽的為中班選手遊戲名稱：《怪獸接球》
參賽人員：每組家庭為一名家長，一名幼兒
遊戲規則：幼兒站在起點，家長手捧怪獸盒子站離幼兒1.5米遠，當哨聲響起後，幼兒把手中的沙包扔向怪獸盒子，家長來接，每名小選手4個沙包，最終盒子裡沙包最多者為獲勝家庭。
3.最後參賽的為學前班選手遊戲名稱：《小怪獸找媽媽》
參賽人員：每組家庭為一名家長，一名幼兒
遊戲規則：家長做一排，幼兒帶上怪物面具依次按順序摸家長的臉，比賽過程中不允許家長用任何方式提示幼兒，直到確定為自己的家長方可摘掉眼罩確認，最先準確找到自己家長的為獲勝家庭。
三、討糖果遊戲
最後到了我們討糖果的環節，糖果你在哪呢?小朋友知道嗎?對，糖果在老師那裡，一會兒當我們聽到音樂想起時，就開始由家長領著去討糖果，要求必須幼兒會對老師說“不給糖就搗蛋”或者是“萬聖節快樂”!那麼糖果就是你的啦，小朋友們準備好了嗎?
四、結束
快樂的時光總是短暫的，但是，相信小朋友和家長們都玩的很開心!
希望通過這次的活動，我們的小朋友們能夠更加的堅強和勇敢，在成長的道路上充滿著快樂，健康和陽光。好了，我們今天的萬聖節狂歡夜到此結束，感謝各位家長的積極配合，感謝各位老師的辛勤準備，謝謝辛苦了。
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