主持人：今天的光榮升旗手是四(3)班的吳，她在西湖區藝術節工藝比賽當中榮獲一等獎。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺!
主持人：吳你好，首先恭喜你取得了好成績!你是從什麼時候開始喜歡工藝的?
吳：幼兒園的時候，我們學校裡有一個手工班，專門提高我們的動手能力，因此，我從小就開始喜歡手工工藝了。
主持人：做了這麼長時間的手工，你肯定對工藝有很多體會，能不能簡單給大家介紹一下?
吳：我認為多動動手是不錯的，它不但提高了我們的思維活動，也讓我和同學們的課餘時間更加豐富，可以創造一個屬於我們自己的藝術新天地。我們把完成的作品可以拿來當裝飾，贈送給新朋友，有些時候，還能變廢為寶，派上大用場。
主持人：哇，原來從事手工工藝的創作有這麼多樂趣和好處!聽得大家心裡癢癢地，你能不能現在為我們做一個手工?
吳：那我就給大家剪一個團花吧
主持人：不一會兒功夫，一件作品就誕生了!怎麼樣，漂亮嗎?大家還想不想看吳在區裡面比賽的獲獎作品?
吳：這就是我藝術節的獲獎作品，我要感謝學校給我們大家創造了這麼多展示自我的機會，同時也要感謝我的美術老師廖老師的辛勤指導，我以後要更加努力學習，多為學校爭取更多的榮譽!
主持人：大家好，今天的光榮升旗手是四(2)班的楊xx同學。她是代表能保持良好視力的一批同學，下面就請她上臺和大家交流一下保護眼睛的祕密吧。
主持人：楊，你好，請問，你這四年來的平均視力是多少?
楊：我每年的平均視力都能保持在5.1-5.2.
主持人：真羨慕你有這麼好的視力，那你有什麼好的方法嗎?
楊：其實也不是什麼好的方法，就是平時我很注意用眼衛生，在看書寫字時做到：三要、三不要、三個一。
主持人：哦?三要、三不要、三個一，是什麼?
楊：三要指的是：讀書寫字的姿勢要正確，看書寫字40分鐘要向遠眺望;要堅持正確做眼保健操。三不要指的是：不要在光線過強或過弱下看書，不要走路做車看書，不要躺下看書。三個一指的是：一尺、一拳、一寸。眼睛看書一尺，胸部離桌一拳，距離筆尖一寸。
主持人：原來是這樣，你每次都堅持正確做眼保健操，那正確做眼操的好處有哪些呢?
楊：眼保健操是根據祖國醫學的經絡和推拿學說的原理，結合醫療體育而成的一種保護眼睛的自我按摩法。通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液迴圈，改善神經營養，消除眼內的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的。因此，天天堅持做眼保健操，對於保護視力，預防近視眼是十分重要的措施。
主持人：眼睛是人身體上重要的器官之一，我們是祖國的未來，視力如何，不但會影響在校的學習，還會影響我們將來為祖國做貢獻，相信同學們已經知道如何保護視力，和知道做眼操的重要性，以後能認真做眼操，看書寫字的時候能三做到，三不做和三個一。
主持人：大家好，今天的光榮升旗手是四(2)班的王xx同學。他在20xx年“希望杯”中小學生數學競賽的決賽中，以滿分的成績獲得浙江賽區一等獎，下面有請王xx同學上臺。
主持人：王xx同學，你好，請問參加“希望杯”的比賽，給你帶來了哪些收穫?
王：“希望杯”引導我學好數學課程中最主要的內容，讓我拓寬了知識面。啟發我注意數學與其他課程的聯絡和數學在實際中的應用，激勵著我去專研和探究數學的奧祕。
主持人：那麼你能給我們舉一個數學在生活中應用的例子嗎?
王：可以。比如一道生活中的數學題是這樣的:一個同學問老師今年多少歲.老師說：“當我像你這麼大的時候,你剛3歲,當你像我這麼大的時候,我已經39歲了。”那麼這位老師今年多大呢?遇到這種題，是不是很繞口呢?但是隻要讀懂題意，要做就很簡單了，因為他們的年齡差是不變的，通過畫線段圖可以知道39和3之間有3個年齡差，再用(39-3)÷3算出一個年齡差是12歲，最後用老師後來的39歲-12歲算出老師今年的年齡是27歲。
主持人：恩，請問你在考試考場上有什麼好的應試技巧?
王：無論什麼考試，做什麼題目，我首先都會認真審題，無論是大題還是小題。遇到不會做的題目，留到最後再做。不會因為一道題目而花費很長的時間，耽誤其他題目的解答。通常情況下，每次考試我都會留出時間檢查一遍。試題是源於課本，同時又高出課本。即使在競賽考試中遇到似曾相識的題目，我也不會掉以輕心。很多新題會從新的角度去出題。記得在“希望杯”考試當中，我有一道題不會做，於是冷靜下來將思路返回課本中，去思考類似的問題在哪兒學過，給自己尋找突破口，最後終於解出來了。
主持人：感謝你把自己的經驗分享給大家，希望大家以他為榜樣，培養自己科學的思維能力、創新能力和實踐能力。熱愛數學、不畏艱難，努力爭創好成績。
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區低段“天堂兒歌”三等獎。前不久她再次代表學校參加比賽，並獲得了終端組三等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。
張：大家好，我是來自三(1)班的張。在今年的天堂兒歌比賽前，經過吳利銘老師的精心指導，我和來自全區各個學校的50多名國小生們，參加獨唱比賽。他們個個都表現出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎的好成績。
主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的掌聲，送給張xx同學和辛勤付出的老師們吧!
張：謝謝大家!我會更加努力的。
主持人：那你能不能現場為我們演唱一遍《三個月亮》?
張：好的。(演唱)
主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了!希望能看到你下一次更精彩的表演。
張：謝謝。我今後會更加努力，為學校爭得更多的榮譽!謝謝大家!
主持人：老師們，同學們，大家早上好!本週的光榮升旗手是一支非常出色的假日小隊——青禾小隊。她們在“尋訪身邊的追夢人”活動中，獲得西湖區三等獎的好成績!真是不容易呀，和大家打個招呼吧!
丁：大家好!我是來自五(1)班的丁。
鄭：大家好!我是來自五(3)班的鄭。
主持人：能取得這麼優秀的成績，一定作了精心的策劃吧，和大家介紹一下你們的經驗!
丁：為了完成這次的任務,我們小隊的全體成員先進行了分工，我們聘請了志願者,請我媽媽當攝相兼駕駛員,分好每位隊員的臺詞，設計好採訪的問題。並要求在採訪後完成感想，及時交到隊長處，由隊長主要負責完成PPT的製作。採訪什麼好呢?在我們班主任張老師的指導下，我們終於想好了四個精練的問題，分別是：您的夢想是什麼?您是怎麼實現自己的夢想的?當您遇到困難的時候是怎麼做的?您對我們國小生實現夢想有什麼指導意見?
鄭：為了讓我們的採訪更加完整，張老師建議我們在採訪前，先介紹一下活動任務和情況，我們經過幾次排練之後，終於順利完成了第一段視訊的拍攝，雖然，我們小隊的成員每人只有幾句臺詞，但是我們還是練習了幾遍。當時公司的幾個哥哥姐姐以為我們是他們單位請來的小演員呢。
主持人：準備的好充分呀，你們在採訪時，也一定很出彩!和大家介紹一下你們的採訪過程。
鄭： 學校佈置了讓我們尋找身邊有夢想的人，我們先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家環保企業的負責人，從事水環境的整治工作，他以“改善水生態，迴圈水資源，創造綠色健康財富”為使命，在環保水處理領域獲專利近二十項，其中第一發明人有九項，是專家型的企業領導者。餘杭市的傑出青年，大學生創業的導師。他一直前行在自己追求夢想的路上，他的夢想就是“讓天更藍，讓水更清”。
當我們正式開始採訪的時候，可真有些緊張呢?在一旁的張老師不斷鼓勵我們要大膽、大方。
丁：“請問，丁叔叔您的夢想是什麼?”……我們的採訪非常順利，爸爸一一回答了我們的提問，並告訴我們追求夢想第一，應該強大自我。第二，要有恆心，要有毅力，還要有一點點的勇氣。特別強調了強大自己首先要強健自己的體魄，因為爸爸每週都要至少打兩次羽毛球。我們小隊的成員聽了都很有感觸。
主持人：通過這次活動，你們的收穫是什麼?
鄭：不管是家喻戶曉的名人，還是那些不為人知的老百姓，他們都有自己的夢想。只是有的人因為通過努力實現了自己的夢想，而有的人卻沒有努力變成了一場空想。心存夢想，為之努力，堅持不懈，我們才能飛得更高遠!
丁：雖然是一個小小的活動，但是我們小隊的每個成員收穫很多，我們學會了簡單的採訪，學會了做PPT，學會了活動分工，還參觀了工廠，知道了水是怎麼淨化的，更懂得了追求夢想要靠堅持不懈的努力。
主持人：是呀!一個人，有了夢想，就應該不斷地去努力，去奮鬥!讓我們現在就開始為實現自己的夢想加油吧!謝謝大家!
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手，是每週校會為大家指揮國歌的馬。同時，她也是本學期新一屆大隊委員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。
馬：大家好，我是五(1)班的馬，非常榮幸能成為本週的光榮升旗手。
主持人：你在20xx年浙江省“蘭亭獎”中國小生現場書法大賽中，榮獲國小組二等獎。同時還在第四屆“西湖之春”國際少兒書法大賽中榮獲了國小組毛筆書法銀獎，祝賀你!
馬：謝謝! 我今天也帶來了我的一幅作品與大家分享。
主持人：你是從什麼時候開始學習書法的?又是如何堅持下來的呢?
馬：我從7歲開始學習書法已經整整4年了，從最初的枯燥，到現在的熱愛，書法不僅磨練了我的意志，我也從中感受到了中國傳統文化的博大精深。書法陪伴我成長，它已經成為我生活中不可缺少的一部分。
主持人：參加這次比賽你有壓力嗎?你在比賽前又做了哪些準備呢?
馬：首先，我要感謝學校領導和老師們對我多年的培養，給我參加比賽的機會。
能作為西湖區國小組唯一選手，入選這次省“蘭亭獎”現場書法比賽，除了高興，更多的是壓力。在書法吳子健老師和爸爸的指導下，我在賽前一個月，就開始進行了刻苦的強化練習。
本次比賽中，我是杭州市代表隊國小組7名選手之一，要和來自全省各地120名中國小生書法佼佼者們現場競技。現場比賽的時候我覺得特別緊張，因為身邊高手雲集，不僅有國小生，還有國中生和我們一起比。但看到現場命題的內容後，我想的就是作品的佈局、筆劃的變化和繁體字的正確呈現。慢慢地心就靜下來了，動筆寫字時，也就沒那麼緊張了。儘管比賽過程很辛苦，很累，但能參加這樣高規格的比賽，看到更高水平的作品，還積累了比賽的經驗，拓寬了視野，同時也激發了我繼續努力的信心，再苦再累也值得。
主持人：你說的真好!明年就將迎來西湖區中國小生藝術節比賽，也預祝你在新的比賽中取得更好的成績!
馬：謝謝，我一定會繼續努力的!
主持人：老師們、同學們，今天的光榮升旗手是一位拾金不昧的同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一(4)班的杜xx同學。
杜：大家好，我就是一(4)班的杜。
主持人：杜小朋友，你知道什麼是拾金不昧嗎?
杜：當然知道啦!拾金不昧就是撿到了東西要交還給失主或者是請警察幫忙尋找失主，不能夠佔為己有。
主持人：聽說你在旅途遊玩中就發生了這樣一件拾金不昧的事情，你能不能跟大家說說呢?
杜：好的，假期時我和爸爸媽媽一起去上海博物館參觀，我在參觀的時候，發現展覽大廳的地上掉著一卷紅色的錢，於是我就把錢撿了起來，我和媽媽四處找丟錢的人，可是沒有找到，我想丟錢的人一定很著急。於是我在媽媽的帶領下把撿到的錢交到了上海博物館的工作人員手裡，工作人員很仔細地進行了登記，我想一定能夠找到失主的。
主持人：杜你真棒呀!小小年紀就能做個拾金不昧的好少年，可真是我們少先隊員的榜樣啊!
杜：沒什麼，我覺得這是一名少先隊員應該做的，我們每一位少先隊員都應該為紅領巾增光添彩!
主持人：是呀!同學們，我們少先隊員是祖國的接班人，拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，也是良好社會風氣的一個方面。杜xx同學用她的行動向大家展現了少先隊員的風采，希望同學們能夠學習拾金不昧的精神，從身邊小事做起，為構建和諧、幸福的校園而努力。
杜：我一定會努力地做一個優秀的少先隊員!謝謝大家!
主持人：同學們，讓我們一起進步加油吧!
合：尊敬的各位老師、親愛的同學們、大家早上好!
甲：我叫 李翔宇 乙：我叫王亞蕾
合：很榮幸擔任本次升旗儀式的主持人。
甲：1949年16月1日，當紅彤彤的太陽奮力從地平線上跳起時，我國的第一面五星紅旗也在雄壯威武的國歌聲中冉冉升起。
乙：毛澤東主席莊嚴地向全世界宣告了中華人民共和國的成立，中國人民從此站起來了，中國歷史開始了新的紀元。
甲：再過幾天,我們又將迎來16月1日這個令人難忘的日子!
乙：今天，我們心潮起伏。
甲：今天，我們熱血澎湃。
乙：喬羽國小“我愛你，中國!”主題升旗儀式現在開始!
甲：擔任本次升旗儀式的升旗手是：劉福旭 、路凌風 。護旗手： 姬欣雨 、徐葉婷 。他們成績優異、團結互助，是我們學習的好榜樣!
乙：請升旗手、護旗手入場!
合：升國旗!唱國歌!(敬禮! 禮畢!)
甲：下面請聽齊恆瑞 、郭賽婭 同學國旗下演講——《祖國，母親!》
乙：回顧歷史，我們心潮澎湃;
甲：展望未來，我們豪情滿懷。
乙：滔滔江水，淹不盡浩浩中華魂 ，
甲：巍巍高山，擋不住陣陣中華風。
乙：我們眾志成誠，
甲：我們滿懷希望
合：全球華人，心連心，手牽手，展現才能，貢獻智慧，譜寫中華新春秋!
甲：“我愛你，中國!”主題升旗儀式到此結束!請上週執勤班級做執勤總結!
葉子：小朋友們你們一定記得寒假有一項作業——就是參加新浪浙江教育的寒假播報微新聞寫作大賽。大賽經歷了投稿、入圍作品篩選和評委評選二個階段。在為期一個月的斟選階段，共有20xx多名孩子參與。經過評審老師的嚴格評選，最終十位參賽小朋友獲得一、二、三等獎，二我們校區就有兩位小朋友獲得了三等獎。她們就是三(2)班的鄭和三(3)班的張小朋友。我們請兩個小朋友說說感受吧。
鄭：大家好，能獲得微新聞寫作大賽三等獎我感到很高興，也很意外。媽媽給我總結了幾點為什麼能獲得三等獎的原因。第一是因為每一篇微新聞都配上了圖片，有圖有真像。
第二真實，注重細節，比如我寫龍遊發糕時，寫到手工做法要將米浸泡十天，用水漂清，磨成細粉狀。第三我的文章很短，甚至只有一句話，比如：我在博庫書城買書。
張：大家好，寒假裡我在爸爸媽媽的幫助下，參與了微新聞寫作大賽，我總共寫了3篇微新聞，主辦方還給我們發了500元的書券，你們看這個我用書券買的書本。
葉子：哇，寫作還能有這麼好的獎品呢!當然獲得三等獎肯定少不了——獎狀。下面有蘇老師為她們頒獎。
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手可是兩位畫畫小能手，讓我們來認識認識她們吧!
鮑：老師們、同學們：大家好!我是三(3)班的鮑，很高興能站在這裡和大家分享我參加西湖區科幻畫比賽三等獎的收穫。我從小喜歡繪畫，至今學習少兒繪畫已經快4年了，先後學習過線描、彩鉛、速寫、水彩、水粉等技法。目前我的專業水粉畫等級為3級，速寫等級達到6級。
藺：老師們、同學們：大家早上好!我是三(2)班的藺，非常高興和大家講講我獲得杭州市西湖明信片設計大賽二等獎的經歷。我目前在學靜物素描，通過靜物素描學習，培養了我持之以恆的堅持精神，我感受到——心靜是學素描的必要素質。
主持人：你們兩位畫畫小達人剛剛在比賽中滿載而歸，請你們和同學們先介紹一下作品中精彩的內容吧!
鮑：我的這幅作品名字叫《智慧地鐵十號》。由於杭州前不久剛開通了地鐵，乘坐地鐵時會比較無聊，所以我畫了這幅畫，希望將來人們在乘坐地鐵時可以有各種不同的體驗。比如只要通過觸控顯示屏就可以查閱各方面的資訊;還有髮型設計的機器，可以一邊乘坐地鐵一邊設計髮型，甚至還有幫助女士化妝的機器以及輔助人們取閱免費電子報紙的機器手臂、為你端茶送水的智慧機器人等等。所有的一切操作只要輕點觸控即可完成，神奇無比。
藺：這次西湖明信片設計大賽，我本來想用水彩筆畫畫的方法畫一幅小朋友在麴院風荷玩的情景。後來，想著要來點新花樣才有可能被選中，於是我決定選擇傳統的剪紙方式來創作作品。
剪紙是我國曆史最悠久的民間美術形式之一。在剪紙構思前，吳老師給我提供了許多有關西湖風景的圖片資料，還有上一屆比賽的獲獎作品，一下子打開了我的思路。最後我決定採用剪紙加刻紙的方法，表現小夥伴們在風景如畫的麴院風荷開心遊玩，有人正在湖裡捕魚，一派熱鬧的景象。
主持人：你們的作品好有創意呀，能不能和大家分享一下你們的祕訣或比賽中難忘的經歷呢?
鮑：在畫這幅畫時我首先用鉛筆打的草稿，接著用勾線筆把草稿的輪廓繪製出來。在這個基礎上，我用彩色鉛筆和馬克筆同時塗顏色，這樣在色彩上就有了層次感。所有的顏色都繪製結束後，背景色我用了水彩顏料，用漸變和渲染的手法表示地鐵匆匆而過的速度感。
藺：當國慶假期我得知自己的作品被選中要參加決賽時，我有點退縮了，怕自己剪不好刻不好。是吳老師的鼓勵才把我的心拉回來，吳老師說：“比賽結果並不重要，重要的是你有沒有一顆用心去做的責任心，你用心去做，相信自己一定可以，那麼就一定會在比賽中有所收穫。” 後來，我放棄了國慶假期的遊玩時間，利用假期在家裡刻苦練習。比賽那天，我想著吳老師對我說的話，最終堅持在一個半小時裡順利完成了自己的作品並且獲得了二等獎。
主持人：你們可真是厲害呀，小小年紀就獲得得了這麼厲害的獎，你們有什麼話想和大家說的嗎?
藺：通過這次比賽，我知道了只要堅持一定能成功，學習也是這樣，只要堅持了，一定有收穫。
鮑: 畫畫也需要想象力，想象力越豐富，畫出的畫越精彩。我希望在不久的將來，會有越來越多的高科技能夠進入我們的生活，改變我們的生活，使我們的日子越來越美好。
主持人：謝謝你們!也希望同學們像她們學習，感受藝術的魅力!謝謝大家!
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是：在剛剛落下帷幕的第四十三屆西湖區運動會中取得好成績的一位運動健將。先讓我們來認識認識她吧!
趙：大家好!我是六三班的趙。
主持人：趙你取得了國小女子組壘球比賽西湖區第二名的好成績，平時你在體訓隊一定訓練得很辛苦吧，和大家談談你的感受吧。
趙：是呀!不管是驕陽似火，還是大雨滂沱，我始終7:20就早早地投入到訓練當中。為了能在比賽場地上投出好成績，我一遍一遍地練習，一次一次地模擬比賽流程，有幾天回家時雙腳很酸很脹，躺在床上都不想起來了……在10月中旬，我還得了闌尾炎，醫生建議我臥床休息。當時，我也覺得體訓太累太辛苦了，想到了放棄。但我轉念一想：“區運動會即將開始了，老師還希望我投過36m，得一個好名次，為學校爭得榮譽呢!”這個想法給了我動力和繼續艱苦訓練的勇氣。
主持人：真是功夫不負有心人呀!趙平時辛苦的付出在賽場上都有了回報。那能和我們分享一下你在賽場上的精彩嗎?
趙：11月9日下午，開始壘球比賽。先是每人三次機會的預賽。輪到自己前，我一直在暗暗給自己打氣：“加油!加油!……”。預賽中，我投出了35.66m的成績，進入了決賽。決賽時，我暗示自己：“要拼搏，也要用輕鬆的心態去面對!”白老師也和我說：“要放鬆，步子要穩，出手要快!”我深吸一口氣，助跑、側滑步、轉身，投出去的壘球在空中畫出了一道漂亮的拋物線，只聽後面陣陣的掌聲，我想：“好成績出來了!”裁判響亮的聲音在我背後響起：“4095號，37.12m!”我的心沸騰起來……
主持人：這次比賽中，你最大的心得是什麼呀?
趙：這次比賽，使我明白了堅持是多麼的可貴。錢學森爺爺曾經說過：“不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。”我們要學會堅持，讓一些原本不可能的事通過我們堅持不懈的努力把它變成現實!
主持人：謝謝趙!也希望大家向趙學習她這種不怕困難、堅持不懈的精神，祝願大家在學習上取得更大的進步和成功!謝謝大家!
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天向大家介紹一支假日小隊，先來認識認識他們吧!
朱x：老師們，同學們，大家早上好!我們是來自六(2)班的星光假日小隊，我是隊長朱x。
金x：大家好，我是金x。
沈x：大家早上好!我是沈x。
戴x：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好!戴x。
周x：大家好，我是周x。
主持人：“公共空間意識”是現代文明的標誌之一。其中的“公共秩序”和“社會公德”觀念，體現了尊重他人即尊重自己，體諒他人即體諒自己的“使所有人利益最大化”原則。四、五、六年級的同學們參加了同培公共空間意識，爭做最美小公民活動。以假日小隊的形式開展“校園公共空間”文明行為大討論活動，下面就有請星光假日小隊的隊員們向我們介紹一下他們的發現。
朱x：在我們的校園中，文明時常伴隨著我們，但是，也有些不文明行為也會出現。我們假日小隊的五位同學這次參加了公共空間文明大調查活動，一調查，發現校園不文明的現象還真不少。比如在圖書館安靜地看書時，有幾個人會和旁邊的同學講話，使全班都無法專心看書。在下課別人看風景時，有幾個人會奔跑穿梭在走廊上，一不小心就撞上了同學。
金x：有的在走廊上尖叫，分貝高得不得了。有的同學太會用餐巾紙，用完就往抽屜一扔，在拿本子時，總有幾張餐巾紙會落到地上。當同學們去上技能課的時候，教室裡的桌子、椅子歪七扭八的。有的值日生去倒垃圾，弄得一路都是，簡直把垃圾灑在了路上。，有的班級的同學在課堂上講話，嚴重影響老師上課。也有的同學喜歡給同學取綽號，有的還在桌子上打草稿。每天，我們還看到食堂師傅挑著沉重的剩菜剩飯，浪費太厲害了。
沈x：我們高年級的個別同學還會以上廁所或者繫鞋帶等理由逃避做操和跑步這些都是不文明現象。每天我們都會遇到許多老師，常見的，不常見的，而我們遇到老師就要敬禮，這是對老師最基本的尊敬。可是沒有幾個人能做到這一點。據統計，遇到老師總是會問好的僅僅只佔了百分之35，大多數的同學只見到熟悉的老師才會敬禮。
主持人：既然調查的結果出爐了，那麼，你們有沒有向同學提出什麼建議呢?
戴x：根據我們調查到的結果，我們覺得同學們的文明行為有待改進，應該讓文明成為一種自覺的行為。為此，我們小隊的成員向大家提幾條改進措施：
1、同學們監督浪費糧食的行為，被舉報者實行相應的懲罰，如背誦有關勞動光榮的文章和古詩。
2、在教室內或者寂靜的教學區內大聲喧譁吵鬧可以在合適的地方貼文明宣傳海報，並增加值周同學進行檢查。
3、在課桌椅上亂塗亂畫，被發現者自己處理桌子，直到還原為止。
周x：4、大聲說髒話，對於說髒話者讓他把自己說的髒話抄寫50遍。
5、隨地扔垃圾，安排衛生委員檢查，若是發現給予扣分。
6、給同學取外號，同學可以向老師報告，讓老師給他“洗洗”嘴巴。
7、倒垃圾讓兩個人一起去，互相監督。
8、經常評比進行班級文明行的評比，讓大家的身邊充滿著榜樣。
主持人：經歷了這次的調查活動，你們一定收穫了很多，和大家分享一下吧!
朱x：學校是我家，愛護靠大家。為了我們能夠在校園裡更好地學習，讀書，我們應該愛護這個美麗的校園。我們需要一個優美、安靜、溫馨的學習環境。
合：我們都是這個學校的小主人，所以我們有義務保護我們的家，從身邊做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們的校園變得更加文明、更加安靜、更加美好!一起行動起來吧!希望在同學們的努力中，我們文一大家庭可以團結一致，讓我們用文明譜寫校園之歌，讓校園與文明同行，與大家同行!
主持人：謝謝這支假日小隊。是啊，在生活中，處處都要文明，都要有公共空間意識，希望聽了他們的介紹，同學們能夠做一名文明的國小生。謝謝大家!
主持人：老師們，同學們，大家早上好!大家知道嗎?在我們的校園裡，有這樣一支隊伍，他們默默地訓練，為學校爭光，他們就是我校的乒乓球隊，大家就來認識認識這隻乒乓球隊的代表們!
林：尊敬的老師、親愛的同學，大家早上好，我是五(1)班的林。
胡：大家好!我是五(1)班的胡。
王：大家好!我是六(1)班的王，能成為本週的光榮升旗手，我感到十分的榮幸和激動。
郭：大家好，我是六(2)中隊的郭，在剛剛結束的西湖區國小生乒乓球比賽中，我們校區取得了不錯的成績。
主持人：想要在乒乓球比賽中獲得好的成績，平時的訓練很重要，來分大家講講你們平時刻苦的練習吧!
林：我從一年級的時候就開始練乒乓球，便愛上了這項運動。爸爸媽媽也非常支援我，經常陪我去訓練，在我打球不如意的時候，爸爸媽媽就鼓勵我，“球越打越跳得高;人越挫人越勇敢”，在這裡我要對爸爸媽媽說一聲：謝謝你們的支援。我更要感謝老師和教練的大力支援和無私幫助，給我機會參加校隊訓練，老師經常說：我要打好每一個球，做最好的自己。在老師的悉心指導下，不斷提高成績，有幸參加了這次比賽，獲得了不錯的成績。我還要感謝我的同學，在每一場比賽中給我打氣鼓勵，給我信心和勇氣。
郭：我練球已有好多年了，以前在低年級時，我幾乎每晚都練兩個多小時，不管颳風下雨，不管嚴寒酷暑，我都堅持訓練。現在隨著年級的升高，作業也多了，雙休日又有課外補習班，所以平時練球只能見縫插針似的，擠出時間去打球。每次練完球都是滿頭大汗，冬天也是一樣。有時我也不喜歡打乒乓球，也想放棄過，但我想到打球帶給我許多的快樂，又走出了低谷。我覺得，打乒乓球雖然很苦，但它能強身健體，也可以消除學習上的疲勞。
主持人：在取得好成績之餘，臨場的發揮也很重要，和大家說說你們在乒乓球比賽中的發揮吧!
胡：要擁有好成績，首先，賽前心理調整很重要。其次，進入狀態要快這一點馬琳就是這樣的，好多次比賽在別人進入比賽狀態前，我就已經穩穩進入了狀態。開局優勢有助於心理狀態調整，開局好之後就一個一個球地和對手死磕。 第三，比賽中要善於預測。其實預測是一種前瞻性的思想，你只有準備好了，你才能抓住機會。第四，求變。其次在技戰術方面，如果對方進攻能力比較強，失誤少，就應該及時調整戰術，主動上手進攻，和他打相持球，也許能有取勝的機會;如果對方進攻能力一般，失誤較多，就打控制球，讓他失誤好了。
王：到了比賽場上，我開始緊張了，別老師對我說：“沒什麼好怕的，放開打，這次贏了，就進入八強了。”再進四強的比賽中，我和一個學了三到四年的學生打，我更加緊張了，比賽開始了，我想：不要用他人的威風滅自己的士氣，加油!我先發下旋球，她搓過來，我一挑，挑過去了他還沒來的急接，贏了。我在心裡暗暗加油，經過三局的拼搏，我沒有戰勝對方，我很灰心。別老師鼓勵我說：“沒關係，繼續努力，打好下一場比賽!”經過頑強拼搏，我獲得了第六名的好成績。
主持人：這一次的西湖區中國小生乒乓球比賽，是一個很好的鍛鍊的機會，你們乒乓球隊有什麼想對大家說的嗎?
林：今後，我會把比賽場上勇於進取、敢於拼搏的精神用在學習中，使自己的成績更上一層樓，為學校爭光。最後，我再次感謝老師的辛苦教導，感謝爸爸媽媽的鼓勵，感謝隊友的一起訓練和支援。我相信，興趣是最好的老師，我熱愛乒乓球，繼續努力練球，爭取獲得更好的成績。
胡：我非常喜歡打乒乓球，因為它既可以強身健體，又可以鍛鍊我們的耐心。希望同學們今後也能多多進行體育鍛煉，讓自己的身體更加強壯!
王：我要感謝老師們的辛勤指點，感謝父母的鼓勵，感謝同學們陪我一起訓練提高。我相信，熱愛是最好的老師，我一定繼續要刻苦訓練，爭取獲得更好的成績!
郭：其實，學習與打球是相輔相成的。打乒乓球要有恆心，有毅力，遇到困難不退縮，不低頭，就會成功。學習也是這樣，要努力進取，堅持不懈，勇於挑戰自我，就可以取得好成績!
主持人：謝謝這支乒乓球隊，他們真的很辛苦，一有空就抓緊練習，為我校取得了不錯的成績。同學們也要向他們學習，多進行體育鍛煉，希望你們在接下來的運動會上取得好成績。謝謝大家!
大家好!我們是二(3)班的圖書管理員曹/韓，非常榮幸成為這周的光榮升旗手。在上個學期我們班獲得了西湖區優秀圖書角的光榮稱號。
曹：
我們班級一直非常重視課外閱讀的培養，通過近兩年的培養和學習，同學們已經養成主動參與課外閱讀的習慣，並且每人都有一定的藏書量，其中大部分同學還建立了家庭小書櫃，班級是個大家庭，學生大部分的時間都在學校度過，讓學生在閱讀中健康成長成了我們的追求，所以，從一年級我們就建立了班級圖書角。圖書角建立起來了，但圖書角的管理工作還有很多，需要長期細緻地做，例如：圖書的來源，班級圖書登記造冊，班級圖書更新，借書登記卡，借閱制度等。我們中隊在班級圖書管理實踐活動中，發揮同學們的主體作用，完善班級圖書管理的工作，使班級圖書角變得有聲有色，真正成為了同學們課外閱讀的樂園。
每學期我們每個中隊都精心佈置安排圖書角的工作，工作大致分以下幾步進行：
(1)創設情景 提出建議
新學期開始班主任提出建議：人人捐獻出一本書，你將擁有42本書，請積極為圖書角更新或增添書籍。
(2)動員家委會和學生自願捐獻圖書。
通過創設情景，發動倡議，說明創辦班級圖書角的好處，並請家委會帶著他們精心選擇的書籍來班級當場捐獻;號召班幹部積極捐書，激發學生參與的積極性。
(3)選舉班級圖書管理員。各小組推薦人選，推舉責任心強，細心的同學擔任班級圖是管理員，管理員收集同學們自願捐獻的圖書，和原有的圖書一起進行整理、分類，把圖書登記做冊。為了方便我們進行登記，我們在每一本書上貼上了標籤;全部圖書登記做冊，圖書按故事書類、自然科學知識類、工具書類等分類擺放整齊。
韓：
(4)公示借閱制度和借書登記手冊。
在班級宣讀班級借閱制度和借書登記手冊，請同學們嚴格按照要求進行借閱、登記，號召大家愛護書籍。列印好的圖書借閱制度，張貼在圖書角醒目的位置
(5)及時推薦好書，激發讀書慾望。
在上個學期一開始我們便舉辦了《學會選書》課外閱讀實踐活動，指導學生如何選書;還舉辦了“好書推薦卡”、“書籤”地製作活動，極大地調動了學生閱讀的興趣。
此外，及時推薦與課文同步的作品，能激起學生閱讀的慾望，圖書角及時增添與課文同步的作品，很受學生歡迎。例如：每個學期推薦了《日有所誦》和《新語文讀本》，建議每天閱讀;在去年國慶節推薦閱讀《中外節日故事》，瞭解有趣的中外傳統節日的由來等等。本學期，我們還推薦學生閱讀：《十萬個為什麼》、《格林童話》、《伊索寓言》、《中外節日故事》、《愛麗絲漫遊奇境記》等書籍，極大地豐富了學生們的課外知識，開闊了學生的視野。
(6)開展特色讀書活動，展示同學們的讀書成果。
我們中隊會適時地開展一些活動，以此來指導和推動孩子們的閱讀興趣。比如：舉行讀書班會。我們中隊還根據教材安排，設計同步閱讀，如：學習童話文章，適時掀起讀童話熱潮，寫寫童話故事讀後感;逢“xx大”，要求學生借閱愛國愛黨詩篇及文章，並開展手抄報等活動;遇上傳統節日，倡導學生閱讀《中外節日故事》，瞭解傳統節日，和同學介紹“你最喜愛的節日”;另外，倡導學生讀寫結合，作一些必要的摘抄，積累好詞好句好段，做好讀書心得，定期展示，評比鼓勵。為了鼓勵學生們積極參與課外閱讀，我們還進行了“童話故事演講會”、評選了“閱讀之星”等活動。
經過極短的時間，我們的各個中隊圖書角更加充實，管理更加完善;同學們的課外閱讀量也大大提高。
我們在這裡向同學們呼籲：喜愛上閱讀吧，讓書成為你的良師益友!謝謝大家!
一、升旗：
陳：小朋友們，大家好。我是今天的小主持人______。
周：我是______，今天由我們大六班的小朋友升國旗，拍拍手。(旗手出場)
陳：升國旗，奏國歌，行注目禮。(旗手升國旗)
周：齊唱國歌(全園唱國歌)
陳：旗手退位。(旗手退位，為展示做好準備)
二、班級特色展示：
詩歌朗誦和兒歌表演唱。
A：小朋友們，清明小長假你們是怎麼度過的呢?
B：可能好多小朋友都和我一樣，跟家人踏青去了。
A：是呀!四月的戶外可真美!--，你覺得春天的景色有什麼變化嗎?
B：有啊!經過幾場春雨的洗滌，柳絮少了一些，大樹和小草更綠了;花兒也更鮮豔了呢!
A：你觀察得可真仔細!
B：還有人比我更用心地欣賞了春天的景色。他們就是我們大六班的小朋友們。
A：那就讓我們一起來聽聽他們是怎麼說的吧!
(詩歌朗誦+兒歌表演唱)
三、集體操：
A：接下來是集體操時間。
B：請找個寬敞的位子跟著體育老師一起動起來吧!(跳搏擊操)
A：升旗儀式到此結束，請各班依次退場。
尊敬的各位領導，老師
親愛的少先隊員朋友們
大家早上好
本次升旗儀式由我們六二楊利偉中隊主持，我是主持人隋馥如
我是主持人--
我是主持人--
我是主持人--
誒，我先給你們出一個謎語，看你能不能猜上來：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。
當然知道，謎底是“眼睛”吧。
對，相信大家也都知道，那就是眼睛。我們之所以能看到自己的親人、朋友，看到如此繽紛的大自然，正是因為我們每個人都擁有一雙明亮的眼睛。
我們交流時，眼睛可是表情達意的好幫手，因此它也被人稱做是心靈的窗戶。可是，如果我們不重視保護視力，就會容易患各種眼疾，嚴重的還會失明。
人人都希望自己擁有一雙水靈靈的、會說話的眼睛，希望通過本週的升旗儀式，能讓大家關注到愛護眼睛的重要性，養成良好的用眼習慣，擁有一雙健康明亮的眼睛。
合：宣佈：“愛護心靈的窗戶”主題升旗儀式現在開始!
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