男：尊敬的各位領導、
女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在大吉口國小，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
它又如春日的百花，散發著馥(fù)鬱的芳香。
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
對話聖賢，我們感受千年文字的力量
合：大吉口中心國小《頌歌獻給黨》紅色經典詩文誦讀比賽
現在開始。
《中華經典誦讀比賽》主持詞
(開場語)
女：各位尊敬的領導，
男：敬愛的老師、親愛的同學們：
齊：大家好!
女：這是一片肥沃的土壤，勤勞的中華兒女在幾千年的開拓 進取中，積澱著無窮的昂揚奮發的力量;
男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創造了絢麗的文 化，閃耀著思想和智慧的光芒;齊：這就是我們的中華!我們驕傲自豪，胸中激盪著遠大的 志向。
女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌;男：遼遠神州，文明優美璀璨。
女：詩經楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲!篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾!人傑遍地，萬古流芳。
女：中華經典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，
男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養。
齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經典的魅力，永遠傳揚!
今天學校舉行了古詩朗誦比賽，我們班表演了池上和採蓮曲，我們是朗誦的，還有一個班的採蓮曲是唱出來的，我很擔心比不過他們。早上我穿的針織外套掉毛，白襯衫看起來灰濛濛的，我也很擔心因為這個扣分。
我最喜歡的節目是花木蘭，古詩的內容我不記得了，是高年級的哥哥姐姐表演的。還有一個節目的姐姐們穿的衣服特別漂亮，像仙女一樣。
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！為貫徹落實我縣教育局關於開展“學習傳統文化，做有道德的人”的通知精神，鞏固誦讀《弟子規》的學習成果，我們槐陽實驗學校今天隆重召開學習、踐行《弟子規》動員大會。重要任務就是動員全體師生認真學習、身體力行《弟子規》。用《弟子規》來規範自己的言行，專心教書，精心育人，德才兼備，全面發展。參加今天會議的局領導有：教育局“學習中華傳統文化、做有道德的人”教育活動領導小組辦公室靳素恩主任，同時他代表教育局給我們學校帶來1000冊《弟子規》圖書。我們對他的到來表示熱烈的歡迎，對他的支援表示衷心的感謝。
大會主要有以下議程：
一是宣讀我校活動安排。
二是教師和學生代表發言。
三是校長講話。
首先大會進行第一項：
請師校長宣讀本次活動安排（掌聲有請）
剛才師校長對本次活動作了詳細、具體的安排，希望我們全體師生按照師校長提出的活動要求認真誦讀並踐行《弟子規》切實落實好各階段任務。
大會進行第二項：
請五年級三班學生殷曉寧作代表發言，大家歡迎。
下面請劉彩芳老師作代表發言，大家歡迎。
剛才殷曉寧同學和劉彩芳老師的代表發言道出了她們最近一段學習，踐行《弟子規》的真情實感，她們的做法為大家學習《弟子規》起到了引領作用。希望我們以她們為榜樣，學好《弟子規》更重要的是用《弟子規》的要求指導我們的日常行為。
下面大會進行第三項：請王校長作重要講話，大家歡迎。
剛才王校長作了重要講話，並對此次活動提出了明確要求，希望我們全體師生認真領會王校長的講話精神，把學習、踐行《弟子規》落實到我們每一位師生的實際行動中。
老師們、同學們，腹有詩書氣自華，中華經典使我們充實，中華經典使我們明智。讓我們每個人都走進經典國學的樂園，頌中華千古詩文，揚聖賢之賢明。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。謝謝大家！
主持人:
甲:有一種時刻總讓人熱血沸騰,
乙:有一種時刻總讓人淚花滾滾,
合:這就是奏國歌、升國旗時的情景。
甲:當我們仰望五星紅旗,
乙:心中就有熱血沸騰;
甲:人民的利益高於一切,
乙:用我們真誠的童心向國旗宣誓,
合:我們永遠跟黨走。
甲:請聽四年級全體男同學的詩朗誦
第三篇章:勤奮學習、自強自立
主持人:
甲:當我們步履蹣跚地走入學校的大門,
乙:擔心的父母總是用焦慮的目光等待;
甲:當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆,
乙:疑心的老師總是目光專注。
甲:放心吧,爸爸、媽媽!
乙:放心吧,老師!
合:我們會用我們的聰明才智,去描繪燦爛的藍圖。
甲:請聽一年級小同學給我們帶來的《字寶寶的故事》。
第四篇章:少先隊員的足跡
主持人:
甲:一次次實踐,我們學會了學習,迅速成長
乙:一回回體驗,我們學會了自我完善,成長健康
甲:實踐中有苦有甜,體驗中有酸有辣
乙:然而——酸甜苦辣都是營養。
甲:請欣賞二年級全體同學帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。
第五篇章:為成長鼓掌
主持人:
甲:我們自豪,我們擁有未來,
乙:我們驕傲,我們擁有明天;
甲:明天的藍天更瑰麗,明天的藍天更燦爛,
乙:明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!
甲:擁有明天,便擁有一塊神奇的畫板,
乙:讓我們寫下最美的文字,畫下最美的圖案,
合:留下光彩照人的成長足跡!
甲:請欣賞三年級全體同學的詩朗誦《為成長鼓掌》。
主持人:
慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結束,請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校《中國畫》《剪紙藝術》《書法》校本課程組同學的現場展示(此時,參加書法、繪畫、剪紙現場表演的同學在領導觀看後可將自己的作品送給各位領導。必須提前對學生進行禮儀訓練),並參觀我們美麗而可愛的學校,讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節日。
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