尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
經過了平安、愉快的寒假，度過了喜慶、祥和的春節，我們滿懷著對新學期的憧憬，迎來了生機勃勃的20__年的春天。在此，我謹代表學校向同學們表示最熱烈的歡迎;向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示最誠摯的問候!
回首過去的一年，學校在上級部門和領導的關心支援下，全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。在校園建設、專業打造、辦學質量、特色亮點等方面深受上級領導及社會各界的好評。20__年，學校先後獲得教育教學質量提升工作一等獎、教育宣傳工作先進單位、德育工作先進單位、目標考核先進單位等富有含金量的金字招牌。尤其是在構建幸福校園文化的過程中，學校確立了“為學生終身幸福奠基，為教師精彩人生增色”的辦學理念。我們欣喜地看到，在構建幸福校園文化的園地裡，“幸福”的種子已生根發芽，它必將在春風的沐浴中，煥發出蓬勃的生機。
老師們，同學們，在分享成功和喜悅的同時，我們更要規劃未來，謀求更大更好地發展。在新學年裡，我們還有更多地願望要去實現，更高的目標要去達成，希望我校廣大師生一如既往地團結協作，努力奮鬥。下面我就新學期的工作提幾點建議和要求：
(1)開好頭，起好步。全校師生都要重視開學的第一週，要有一個切實可行的計劃，特別是二年級即將參加頂崗實習的同學，更應該有一個科學嚴密的學習計劃。
(2)健身心，提素養。養成良好的道德行為習慣，堅持鍛鍊身體，參加學校組織的各項活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
(3)顯個性，展風采。本學期，學校仍一如既往地舉辦豐富多彩的活動，希望同學們積極參與，在活力四射的校園中展示魅力，重新整理成績。
(4)常反思，定目標。“臨淵羨魚，不如退而織網”，同學們，改掉既有的不良習慣，塑造良好的品行，為自己的人生進行美好的規劃，朝著人生的目標努力奮進。
(5)重安全，守法規。生活中處處注意安全，人身安全、防火安全、防疾病……遵守法律法規，做守法公民。
老師們，同學們，新學年的腳步會越來越快，希望我們全體師生繃緊弦，拉滿弓，全面提升自身素質，敢於爭先，開拓創新，迎接學校更加美好的明天。
最後，祝全體師生在新的一年裡工作順利、學習進步!
各位老師、同學們：
大家早上好!
靈猴長嘯辭舊歲，金雞獻瑞迎新年。我們送走了取得豐碩成果的20，又迎來了充滿希望的20。值此新學期之際，我代表學校，向各位老師、同學們致以最誠摯的感謝和衷心的祝福，祝大家在新學期身體健康，工作順利，學習進步!
回顧過去的一年，我們實驗中學人“崇尚一流，勇爭第一”，在20年的會考中全縣前十名有我校學生7名，二中小班50人有我校學生38名。
回顧過去的一年，我們實驗中學人“團結奮鬥，求實創新”，在全縣中國小公路長跑賽中我校榮獲國中組第一名;在全縣中國小籃球賽中我校榮獲國中男子組第一名;在全縣中國小田徑運動會中我校榮獲最佳觀眾組織獎、最佳軍樂隊表演獎、最佳團體操表演獎;在全縣中國小師生文藝匯演中我校參賽節目均獲一等獎。
回顧過去的一年，我們實驗中學人“腳踏實地，激情飛揚”，我
校寧寶臣老師先後榮獲了吉林省青少年科技創新大賽國中組指導教師三等獎、第25屆吉林省青少年科技創新大賽輔導員二等獎、設計《感恩》一課在全省地方課程設計方案評選活動中被評為二等獎;
周曉明老師先後榮獲縣自制教具一等獎、市制作課件一等獎;陳天華老師先後被評為市基礎教育課程改革優秀教師、吉林省基礎教育校本科研先進工作者;趙洪亮老師榮獲縣自制教具一等獎、在市教育科學規劃重點課題研究中被評為優秀實驗教師;於文英老師榮獲縣自制教具一等獎、市教育科學規劃重點課題研究中被評為優秀實驗教師;李廣勤、張曉波老師榮獲縣首屆多媒體課件優秀獎;楊申老師榮獲吉林省第一屆國中思想品德學科教學新秀課堂教學一等獎;顧彥斌老師榮獲縣自制教具一等獎;張茂巨老師在市教育科學規劃重點課題研究中被評為優秀實驗教師;關欣老師被評為市教育協會第九屆年會優秀學會會員;王丹菊、尹林波老師在東豐縣中國小師生文藝匯演中別評為優秀指導教師。韓慧麗老師被評為市師德標兵;王丹陽、李洪波、李玉龍、韓春山老師被評為縣先進工作者;任立忠、江志文老師榮獲了吉林省青少年科技創新大賽指導教師優秀獎;韓春山、孫永昶老師被評為縣優秀體育教練員。
回顧過去的一年，我們實驗中學人“昂揚鬥志，同心同德”，學校先後被評為遼源市青少年科技示範校;遼源市青少年科技教育先進單位;吉林省青少年第十八屆科技藝術大賽先進組織單位;遼源市基礎教育改革先進單位;重點科研課題優秀實驗校和優秀基層學會;遼源市德育工作先進單位;吉林省基礎教育校本科研先進單位;吉林省“五五”普法先進單位。
回顧過去，我們欣喜自豪，展望未來，我們豪情滿懷。
老師、同學們， “十年樹木，百年樹人”， 泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”老師就是綠葉，用慈愛呵護學生的純真，用智慧孕育學生的成長，用真誠開啟學生的心靈，用希望放飛學生的理想。
教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”一個好老師是學生一生最好的禮物。
新學期開始，我要向老師們提出以下幾點希望和要求：
一、對自己的工作要充滿愛心。愛是教師最美麗的語言，沒有愛就沒有教育。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”人民教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
“愛”就是要我們老師愛崗敬業，忠誠教育事業，兢兢業業， 以苦為樂，甘於寂寞，淡泊名利， 一方黑板、二寸粉筆、三尺講臺、四季風霜，默默的耕耘，“甘為春蠶吐絲盡，願化紅燭照人間”
“愛”就是要我們老師熱愛學生，熱愛學生是師德的核心。教育的真諦在於使學生獲得成功的喜悅，這關鍵在於教師撒播愛心培養學生。愛滿天下才會桃李滿天下。“休言人世千般愛，不若師生一段情”。熱愛學生，愛得專心，愛得無私，愛在細微中，“親其師，信其道”而“樂其道”，愛是師生信任的基礎”。
二、精益求精，教書育人。打鐵先要自身硬，教學需練基本功。德為師之魂，學為師之骨，“沒有思想的教學是毫無價值的;沒有進取的教學是毫無意義的”。我們如果將教學薪火相傳，就必須要外塑形象，內強素質，勤奮好學，鑽研教學業務，積累教學經驗，就必須要有淵博的知識和自如駕馭課堂的瀟灑;我們就必須要有高尚的品格、優良的教風，愛生如子、教生如子;我們就必須要學習先進的教育教學理論，瞭解課改資訊，勤查詢資料，努力提高自己的教學水平。德國著名的教育家第斯多惠說過：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理”。我們要用“一杯水”去引出學生的“一桶水”，甚至於一條條“奔騰不息的河流”，不但要傳道授業解惑，而且要教會學生自己如何去解惑。要做一名好教師，就要充實自己，更新知識， “學高為師，身正為範”，“要給學生一杯水，教師首先要有一桶水”。
在此，我也要對同學們提出以下幾點建議和要求：
1、要學會學習。美國家喻戶曉的雜誌《幸福》的封面上有一句話“要麼學習，要麼死亡!”，引發了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體競相引用.因為它揭示出這樣一個道理：在知識經濟時代，學習就是“生存”與“發展”的重要條件，學習就是我們每一個人乃至整個社會開啟繁榮富裕、文明幸福之門的金鑰匙。學習無處不在，學習無時不有。“活到老，學到老”，學習學習再學習，在學習中提高，在學習中成長。蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育，真正的學習是自覺學習。”命運有一半在你手裡，只有另一半才在上帝的手裡。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半，離會考只有0多天，我希望九年的畢業班的同學們不猶豫、不彷徨，不退縮，不徘徊，發揚我們實驗中學“奮力拼搏、勇爭第一”的精神，全身心地投入會考備戰中去，以最優秀的成績考進理想的高中。“十年苦讀磨一劍，氣定神閒戰猶酣;勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。”基礎年級的同學們，你們會考有段時間，但也要抓好時間，不斷錘鍊，自我加壓，刻苦好學，夯實基礎，做好準備。
2、要學會做人。人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，學會做人我們要崇禮尚德。成才先成人，做人先學禮，不學禮，無以立，講禮貌不會失去什麼，卻能得到一切。國有禮則國昌，家有禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰 ，沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。
道德，是一種習慣。道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則!種樹者必培其根，種德者必養其心”! 崇禮尚德就是要尊師愛校，學校是我家，成長靠大家。
3、要學會感恩。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和友愛;感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關心，幫助他人;感恩，才會勤奮學習，真愛自己。
老師們，同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收穫豐碩的果實。
願全體同學好學、會學、樂學，願全體老師愛崗、愛生、愛校，讓我們一起書寫20年新的篇章，共同創造我們實驗中學新的輝煌!
謝謝!
毛毛蟲僅有經歷磨難，才能破繭而出，扇動著翅膀，化成美麗的蝴蝶，獨自迎接挑戰，去實現自我的夢想。我們也同樣，僅有經歷生活的歷練，經歷了無數個故事之後，才能長大、成長起來。
五年級，我還是一個不懂事的學生，不懂得如何尊老愛幼、助人為樂。但在那個午時，我覺得自我成熟了許多。
那天午時，我急著搭公交車去學校，車上人很多，能站住腳就算好的了，若能搶到座位，那真是大喜事兒了。運氣還不錯，才過了兩站路，我旁邊坐著的叔叔下車了，大好時機，誰都不放過，我個兒小，機靈，手一拉椅背便坐住了，我春風得意地望著窗外，長吁了一口氣，車子正準備開的時候，我剛好頭一轉，看到一位滿頭銀髮的老爺爺，拄著柺杖，氣喘吁吁，步履蹣跚地上了車。平常總會為是否讓座做一番思想鬥爭的我，這次連想都沒想，一種莫名的力量把我推了起來，且毫不猶豫地對那位老爺爺說：“您坐吧!”老爺爺看了看我，說了聲多謝，便坐下了。此時我望著老爺爺，呆呆地點點頭，我不明白自我在想著什麼，過了一會兒，才反應過來，原先我做了一件好事，我讓了座，我幫忙了別人!我發現自我長大了。
因為我的助人為樂，車上的叔叔阿姨都向我投來讚許、肯定的目光。我有些不好意思了，但我仍為我的成長感到高興。
到站了，下車了，我蹦蹦跳跳地向學校跑去。
成長的故事記載著我的點點滴滴，不一樣的故事背後有著我不一樣的成長足跡。有故事才會有成長。
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