開場白：
各位領導、各位老師，大家好！首先感謝老師，在我們數學教研組的驗收活動中，今天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。
程式：
一.先請執教人老師說說自己的授課思路和講課後的感悟、反思
二.評課：老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！
四.、總結髮言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支援。
最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點建議。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容的重點、難點
上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼？我想讓學生經歷什麼？獲得什麼？採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現某種情況可怎樣迴應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。
2.要處理好內容與形式的關係
一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。
3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文字。
4、努力提高自身素質。在閒暇時間裡，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。特別是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。“簡單單教數學，完完全全為學生，紮紮實實求發展”這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求一定能達成。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
最後，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師！謝謝大家！
非常感謝進修領導及教研員給我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，今後我們將進一步努力推進主題教研工作向縱深發展，相信，在各位校長的帶領下，在全體教師的努力下，我們紫雲的教研之花定會是爭相鬥豔，絢麗多彩。
再次謝謝大家。
尊敬的各位領導、親愛的老師們，大家好！東風西路國小“精彩生命課堂”英語教學研討會現在開始！
首先向大家介紹出席今天活動的各位領導和來賓：他們是：
一直關心我校教育教學工作的市教科所英語教研員李老師；區教研室英語教研員王主任；以及學校的領導和老師們。歡迎大家參與今天的活動。
“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進行的一項科研主題。本學期我們還專門成立了學校“精彩生命課堂”研究工作室，圍繞學校生命文化特色作專題研究。
今天“精彩生命課堂英語教學研討會”就是英語工作室第一次的階段彙報，我們將進行以下教學活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動；然後是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最後由各位專家點評指導。
下面有請白老師和4、4班的孩子們
（講完課後）謝謝白老師為我們帶來的這節輕鬆愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節課的教學進行研討。
教研活動小結：
下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀。
每一項科學研究都離不開專家的引領和指導，李萍老師作為石家莊英語界的專家，曾為我校多次培訓，可以說，東風西路國小每一位英語教師的成長都離不開李老師的精心培養。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請李老師為我們的專家顧問！下面有請石文敏校長為李老師頒發聘書！
謝謝李老師!下面就請李老師就今天上午的活動做指導。
李老師培訓
謝謝李老師，相信在您的專業引領下，我們的研究會在科學、有效的道路上早出成果。會後我們將進一步反思，努力去推進我校“精彩生命文課堂”朝著縱深發展。讓英語課堂成為學生的生命成長的家園。
最後，再一次感謝各位領導、各位同仁和英語組全體老師！
謝謝大家！
尊敬的各位來賓、老師們：
大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節，我們很高興邀請到了來自中國臺灣國小的優秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進國小教育發展和文化交流。本次濰臺兩岸國小教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、XX市XX區教育局、XX市北海雙語學校聯合舉辦。
*下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!
參加今天會議的還有來自*縣區以及XX區的300餘名校長和老師們，歡迎你們的到來!
下面請領導致歡迎辭——
*是的，從美麗的阿里山到雄偉的五嶽泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民國小與XX市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——
*開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內容。
今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸國小語文教學研討活動;下午是濰臺兩岸國小管理研討活動。
各位領導、各位老師：
大家上午好!歡迎參加我們大社學校國小語文教研組校本教研活動。
今年暑假，在進修學校組織的骨幹教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態研究;重視課堂觀察，搞好課後研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環節。
第一個環節：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然後，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
(楊帆說課)
主持人：老師們，對楊帆老師關於《清澈的湖水》一課的設計，你們有什麼看法，請大家暢所欲言。
(與會教師發表意見)
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環節：公開課和課堂觀察。
第二節課由楊帆老師根據修改後的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面側重觀察，這樣更有利於課後研討的深入、具體。
下午好！非常榮幸能代表我們辦公室二年級和三年級的6位數學老師在這進行發言。今年，我們教研組在校領導的正確部署下，在全體組員的共同努力、奮鬥下，取得了一些小小的成績：在賽課方面，由我執教的4節課分別獲二等獎、省級一等獎、市級二等獎、區級一等獎；由陳F老師執教的2節課分別獲省級二等獎和校級一等獎，周ZH、聶J、馮HY老師執教的校級賽課分別獲一等獎；劉W老師的1節校級賽課獲二等獎。在論文方面，劉W、陳F和我三位老師的教學設計均刊登在省級刊物上。
除了這些，本學期我們教研組還承擔了三次將教研組的資料進行收集、整理並彙編成書的任務。
在這我簡單的回顧一下：這個學期剛開學，二年級數學組的3位老師就承擔了編寫學校《校本教研彙編》一書中“小教研篇”的任務，在短短的幾天時間裡教研組提供了教研組計劃、總結各1篇；電子教案2篇；教研記錄4篇，其中包括：集體備課、研討賽課、專題討論、經驗交流等形式和內容。
緊接著，在參評區級優秀教研組時，二、三年級的6位數學老師僅僅在3天時間裡，就將參評的附件材料彙編成了一本2百多頁的書；任務最重的一次是在參評市級優秀教研組的時候，老師們利用星期六、星期天2天時間彙編了7本附件材料，每本都有近百頁。另外還提供了十幾本原始材料。
回顧這幾次任務都有一個共同的特點，那就是時間緊、任務重。這麼大的工作量，老師們之所以能夠拿得下來，的一個原因就是平時善於將組內開展的工作進行及時、詳細的記錄，然後進行收集和整理。就拿二年級組提供給學校編寫《校本教研彙編》一書中的文稿來說吧，那8篇文稿都是我們到黃W老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關內容然後打入電腦裡的。由於時間緊，所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒有進行任何加工。如果平時咱們沒有將教研時的內容進行及時、詳細的記錄，我想在短時間內要完成這個任務還是有一定困難的。
還有，在準備市級優秀教研組材料時，僅僅只有2天的時間，2天時間6個人要編7本近百頁的書，還包括，找資料、列印、彙編成冊、裝訂，時間是非常緊的。和我們一起參評優秀教研組的其他學校，他們準備材料的時間比我們要充裕，有些材料還可以進行加工，可我們的卻是實打實的。比如我們提供的原始材料中，教案本中不僅有詳細的後記、反思，還有課堂實錄、改進措施；聽課筆記本中每篇聽課都有非常詳細的評課記錄；教改記錄本中有課前分析、課堂實錄、課後記、改進措施；業務筆記中有自學內容、教學反思、會議記錄、聽課感、教學隨筆等；教研記錄本、反思本等等都是記錄的非常的詳實。這都離不開老師們平時紮實的日常教學工作。
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