尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是xx級物理學x班，現任職物信院學生會辦公室部長，今天我非常榮幸能代表獲獎同學站在這裡發言!此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝，感謝學院領導老師給了我一次為同學服務的機會，讓我紮根於這肥沃的土地，開始抽芽成長;感謝同學們對我的信任、支援和鼓勵，讓我們的工作質量得到了一次次的提升;感謝主席團成員的批評幫助，使每一次活動更加井井有條，能讓我們在事後及時發現其中的問題與不足，使得後續任務更加出色完成;感謝與我並肩作戰的部長部員們，讓我在鍛鍊工作能力的同時加深了對彼此的瞭解。加入學生會這個大家庭已經有半年多了，這段時間裡，我學到了許多東西，大家在一起互幫互助，相互交流，真心相交，默契配合，這種收穫是來之不易、畢生珍貴的。
第二個詞是自豪。薩特說過：“人生是一系列選擇的過程。”既然選擇了進入大學的殿堂，我們就要時刻明確自己的位置，在心中點亮一盞明燈，讓它指引人生的方向;既然選擇了進入學生會為同學服務，我們就不要讓自己的汗水白流，縱使前進的道路上荊棘無數，也定當披荊斬棘，讓青春無悔。我自豪於我的經歷，自豪於我的選擇，自豪於我們奮鬥拼搏的痛苦和收穫成長的喜悅，一名學生，只有置身努力奮鬥的氛圍，才能蓬勃向上!加入這個集體，在她的培養、造就下，在領導老師的信任和同學們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹絢爛的色彩。猶記得剛開始接手辦公室工作時，因為業務不熟悉，使得工作出現了一些紕漏，主席團成員及時指正、耐心指導，還給大家做了許多細緻的培訓，部員們積極配合、勇於改進，不斷提升自我的工作能力與素質，使得我們的工作變得順利出色。就是這樣經歷了挫折，我們才一步步走向成熟。作為一名學生幹部，面對獲獎，我很激動，然而也有一份坦然，我一直堅信努力就會換來成功。這不單單是一種物質上的鼓勵，它最重要的意義在於莫大的肯定、鞭策和希望，它們使我更有信心去努力，向著自己的夢想一步步走下去。每一個獎的背後都是每個學生幹部用自己的時間精力付出換來的。不用說多苦多累，在我們成為學生幹部中的一員時，就註定我們肩上多了一份不可推卸的責任，也正是這份責任一直催促著我們努力到現在。
第三個詞是行動。獲獎是老師同學對我們的肯定，是我們前進路途中的一股動力，我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。任何事情都如逆水行舟，不進則退。我將把這份感謝與感恩化作行動，不斷努力，戒驕戒躁，認真對待，團結互助，爭取取得更優異的成績，創造更美好的未來。對過去，我總結經驗，吸取教訓;對現在，我好好把握，珍惜擁有;對未來，我永不滿足，時刻準備迎接挑戰。而人生，也本該如此，永遠充滿新鮮，充滿活力，充滿希望。
最後，再次感謝領導老師和同學們的支援，衷心祝願物理學與資訊科技學院學生工作再創輝煌，祝老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，心想事成!
謝謝!
學生獲獎感言範文2019學生獲獎感言（2） | 返回目錄很開心有這個機會在這裡跟大家一起分享我的獲獎的喜悅，我是來自服裝學院05服工（3+2）3班的董清清，在班裡擔任班長。
經過一年的努力，今天，我很榮幸地在贏得了“一等獎學金”和“三好學生”這兩個榮譽，並在這裡發表我的獲獎感言，我很激動。很感謝學校為品學兼優的學生設立的這項獎學金制度，對於我們廣大學生來說，這是對於在學習熱忱度上的一種激勵和鼓舞；而且在一定程度上可以資助貧困自強的學子繼續學業。我們深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對於我們大學生的寄予希望及期待。
其實所獲獎學金對我而言，並不純粹是金錢物質鼓勵，用它來請客？買東西？旅遊？不！它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。大家還記得那些獲獎的明星在頒獎典禮上是怎麼說的嗎？他們之前肯定會說一大串感謝他人的話，可每每當中都有這麼一句話：“謝謝大家對於我的在工作或學習上的肯定，我將會更加努力，不辜負您們的期望。”這雖然只是一句微不足道的話，可是對於發言者而言，就並不那麼的簡簡單單。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那麼一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。因此獲得獎學金的這種肯定而產生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。
有位老師曾經對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。
培根說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”學習也是如此，我們應以快樂的心態去對待學習，求知和進取是我人生最大的快樂，因為我相信態度是一切。在大學裡不象以前高中那樣每時每刻有老師在旁邊教導，要是我們遇到學習上的問題，這必定是難免的。因此我們要勇於面對，不要輕言放棄，只有經過自己的努力奮鬥後，才會對書上的知識有更透徹的瞭解，並且不斷培養自己的自學能力。
如果我說我們學習的目的不是為了獎學金，大家可能會認為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學的目的不是為了獎學金，大家還會認為我說的這句話很假嗎？所以我們應該好好利用在大學裡這些剩餘的時間，讓我們的生活變得更加充實、快樂、精彩。
拿破崙說過勝利屬於永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔於蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要賓士於曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個人都生來具有這樣優秀的品質，但我們可以學習養成這種品質。“百步九折縈巖巒”時，學會養成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把獎學金化作今後不竭的動力，完成新的征程。
1、大學長跑路 成功貴自主
當我得知自己在大一學年獲得國家獎學金時，我除了激動，還有感激。感謝國家對品學兼優的學子的重視和栽培，感謝辛勤工作、默默付出的老師，感謝工程技術學院06級自動化這個光榮的集體，沒有他們的支援和鼓勵，就沒有我今天的榮譽。
其實對獲獎學金而言，並不是我上大學的主要目標，它只不過是我努力實現人生目標過程中的意外收穫。從跨進西南大學校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以後的人生耕耘，規劃好自己的人生道路。經過大一一年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力，我拼搏，所以我快樂。
大學是一個輕鬆快樂的園地，學習輕鬆了許多，生活也豐富了許多。面對豐富的活動，多彩的生活，複雜的人際關係，我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗乾淨的心。與高中相比，大學是成人式的學習，我們接過學習的接力棒成為領跑者，在這場比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自立的學習，才能取得好成績。同時，綜合素質的提高也是大學生活中必需去修養的東西。
漫漫人生道路，我只走了一小部分，回頭看一下自己大一曾經走過的足跡，發現也並不是十分整齊，並不平坦的道路倒給了我很多啟示．人就是要在困難中不斷磨鍊，才能逐漸成熟，找到自我的位置。處在過於安逸的環境中，會喪失一些本性的東西，激發不出自己的極限。就像溫水中的青蛙，安逸久了，當水溫逐漸升高的時候，它就無法擺脫被燙的命運。這給我們一個警醒就是：不要過分地安逸於現在的生活。
榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。
工程技術學院06級自動化 周秀軍
2、感恩與回報
經過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒並不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》裡記載著一個典故：匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”,匡衡以一種執著而機智的方式追求著自立，終成一代經學大師。
今天，在同樣面臨如何完成學業和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學金，這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉於高等學府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學，後事不詳；或則借錢，遍身累債；或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心願。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學，實為不孝，於親於己，愧不堪言；若借錢續讀,則不知累債何矣,償期何矣，而此時的父母又怎堪此負？而我靠自己的努力拿到勵志獎學金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學，曾經歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學時的情景。當時貸款並不容易，大哥在極其艱苦的環境下讀罷了大學。而今天的我，同樣走進了理想的學府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學金，實現了我對自立的追求。
對於一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養出兩個大學生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當。他成了村裡的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著薰陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生。或許是我生對了時代，我們這一邦八十後的青年，沐浴了黨和國家優越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊樑。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學貸款，我就要以積極的態度和自立的方式去豐實大學，豐實人生。
大學中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以儘可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學，既豐富了我的大學生活，又錘鍊了我自立的能力；而學習是我不變的主題。從大哥身上學會獨立，從書本上學到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個異地學子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關懷，感受到了全國人民的團結一致。
而這些洶湧的感動統統化作了我人生的自信，鼓舞了我奮鬥的勇氣；這繽紛的生活姿態統統歸因於我的自立與在生活中不斷進取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立；今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學生應奉守的原則。在這裡，也祝願像我一樣，獲得國家勵志獎學金的夥伴，在人生的道路上越走越遠。
更加懂得努力與回報。
學生獲獎學金獲獎感言2019學生獲獎感言（3） | 返回目錄感恩與回報
經過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒並不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》裡記載著一個典故：匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”,匡衡以一種執著而機智的方式追求著自立，終成一代經學大師。
今天，在同樣面臨如何完成學業和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學金，這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉於高等學府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學，後事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心願。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學，實為不孝，於親於己，愧不堪言;若借錢續讀,則不知累債何矣,償期何矣，而此時的父母又怎堪此負?而我靠自己的努力拿到勵志獎學金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學，曾經歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學時的情景。當時貸款並不容易，大哥在極其艱苦的環境下讀罷了大學。而今天的我，同樣走進了理想的學府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學金，實現了我對自立的追求。
對於一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養出兩個大學生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當。他成了村裡的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著薰陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生。或許是我生對了時代，我們這一邦八十後的青年，沐浴了黨和國家優越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊樑。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學貸款，我就要以積極的態度和自立的方式去豐實大學，豐實人生。
大學中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以儘可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學，既豐富了我的大學生活，又錘鍊了我自立的能力;而學習是我不變的主題。從大哥身上學會獨立，從書本上學到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個異地學子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關懷，感受到了全國人民的團結一致。
而這些洶湧的感動統統化作了我人生的自信，鼓舞了我奮鬥的勇氣;這繽紛的生活姿態統統歸因於我的自立與在生活中不斷進取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學生應奉守的原則。在這裡，也祝願像我一樣，獲得國家勵志獎學金的夥伴，在人生的道路上越走越遠。
更加懂得努力與回報。
高一學生獲獎感言2019學生獲獎感言（4） | 返回目錄尊師之星獲獎感言
對於尊師之星這個稱號，我會很慚愧的，因為我覺得我不過是做到了一個學生最應該做的事情——就是尊敬我們的授業恩師，而這只是最基礎的。
尊師，中國傳統的古訓，而如今更需要充分的遵循，所以作為新青年的我們，對待師長更加要以禮相待。
在平時的生活中，不論走在哪裡，看到教過你或是沒教過你的老師，主動問好，這是應該的，因為他們用自己青春和汗水澆灌了中國的未來，所以他們值得我們尊敬。在學習中，對待老師要心平氣和，絕對不能耍脾氣，因為是他們培育了我們。
我希望尊師之星這個稱號有一天會消失，因為我真的希望每一位同學都可以尊重老師，那每一位同學都會是尊師之星。
學習之星獲獎感言
從國小到高中，十年彈指一揮間，第一名的成績曾經是我一個遙遠的夢。伴隨著年齡的增長，心智的成長，如今，我的夢變成了現實。
在我平時的生活中，“學”與“玩”是相互對立和統一的兩件事，雖然每個人都經歷著，重要的是看能不能好好把握兩者的關係。在我看來，“玩”有著很簡單的定義，就是讓我的生活充滿開心和快樂，它無時無刻，無處不在，所以，我根本沒有必要去刻意地“追求”它，或許，這就使我的心可以毫無牽掛，所以能安心學習。而我也始終認為，十六、七歲的我們，不就應該屬於那種“為了一粒米，便可以快樂大半年”的單純小孩嗎?
還有一點很重要，那就是要不斷地努力，我們都聽過“成功是99%的努力加上1%的靈感”，我不否認，有時候，這1%的靈感會比99%努力重要，但是，面對無法改變的現實沮喪，那還不如把我們能做的事情做好，“天道酬勤”，沒有付出，是不會有回報的。
總而言之，能獲得“學習之星”我感到開心和驕傲，也希望我的想法能對其他同學有所幫助。不要擔心夢想是多麼的遙不可及，只管努力地朝著它的方向靠近吧!只有這樣，無論結局如何，當有朝一日，回望我們曾經走過的路，才會慶幸不曾辜負過自己的青春!
團結之星獲獎感言
一根筷子斷的快，大家都知道這個故事吧，一根筷子很容易折斷，可是一把筷子就不會很輕鬆的折斷。我們是生活在社會上的，就不可避免的和別的人有接觸，同時也會遇到很多的困難，特別是很困難的困難，這時候，如果不團結起來，是不會輕鬆的度過難關。
眾人拾柴火焰高 我生活的地方是個班級，那裡的人很可愛，很友善，最讓我欣賞的是他們知道團結就是力量這個亙古不變的道理，如此，便加快了很多的辦事效率，解決了很多困難的問題。
團結就是力量 當別的班還來亂哄哄的去後操場時，我們已經排好隊站在那了。當別人在看籃球懶洋洋的喊加油時，我們就用統一洪亮的加油聲告訴他們我們是誰。當別人在抱怨學習困難時，我們已經通過團隊合作解決了難題。
是的，團結就是力量，團結才能進步!
一隻蜜蜂身上不能攜帶一公斤的蜜，一群蜜蜂可以釀出100公斤的蜂王漿。一隻螞蟻搬不動一隻蝗蟲，一群螞蟻可以咬死大象。一隻麻雀的影子還沒個小石頭大，一群麻雀就可以遮天蔽日!
是的，團結就是力量，團結才能進步!
我們是一個團結的班級，所以，我們，是最厲害的!
孝順之星獲獎感言
在很久以前，就有過這樣一句話：百行孝為先。這可以說明，在我國，孝順是衡量一個人重要準則!
這次，老師把我選為“孝親之星”，我十分感謝，但我自認為當之有愧，因為我覺得自己做的還是不夠好!
曾經的我，是個很叛逆的一個孩子，父母讓我往東我偏要往西，也許是因為年輕氣盛的原因吧...自從我上了中學以來，一直都讓父母很操心，不管是學習上的還是做人上的。現在回想一下，其實有的時候挺對不起他們的。
我一天一天的長大，而他們也會隨著我們年齡的增長慢慢變老。而讓我懂得孝順他們，讓我心疼他們，是因為一件很小的事情，讓我得以改變。
有一天很晚了，我的媽媽還在陪著我寫作業，我的衣服爛了一個口子，我就讓我媽等明天早上幫我縫一下，但是，我媽卻拿著我的衣服，跑到床上憑藉著那床頭微弱的燈光幫我縫開了衣服，我偷偷的跑過去看她，不知道為什麼，看著她的背影，我有種莫名的心酸，她為我操勞了那麼長時間，而我有時候卻要惹她生氣，感覺自己很不懂事，很不爭氣。
自從那次以後，我想要好好的孝順他們，我也改變了很多，不再像以前那樣經常惹他們生氣，不聽他們的話，我懂得了如何去心疼父母，既然我們來到這個世上，孝順他們是我們的責任也是義務，沒有任何人能夠違背這幾千年來的傳統，因為，他們是生我養我的父母!
勞動之星獲獎感言
當得知獲得“勞動之星”這一殊榮時，我的內心十分激動，因為這不僅是對我個人勞動的表揚，同時，也是對我個人價值的肯定。因為我始終相信一句話：勞動，體現個人價值。
室內衛生乾淨、整潔，是形成良好學習氣氛的必要前提和保障，身為班級中的一份子，我們每個人都有義務和責任去維護我們教室的乾淨。每天早上我都會稍微早到一點，我有時可以看到，還未到9點，就有一些同學自覺的幹值日了，這是一種值得表揚的行為。有些同學的“記性”非常不好，經常值日遲到，對於這些毫無責任感和班級意識的人，我們應該處罰和教導相結合的去“感化”他們。試問那些隨手亂扔垃圾、幹值日遲到的同學。“你們願意呆在髒、亂的教室裡學習嗎?”我知道，回答一定是“不願意”，“你們認為在這樣髒、亂的教室裡還能認真學習嗎?”，你們一定會說“不能”。所以，為了保持教室的整潔，為了創造出良好的學習環境，請同學們一定要熱愛勞動並且不去破壞他人的勞動成果。
許多同學認為做值日、勞動是一件很痛苦的事，因為我經常聽到“怎麼又要做值日~”之類的抱怨聲，其實，我想告訴大家的是，勞動其實是很快樂的。下面，我有一件事與大家分享。還記得2個星期前，為了迎接外校老師和家長的到來，我校進行了大掃除。我們小組正好是值日生，所以大課間時被老師帶去後操場打掃衛生，我們四個人努力的掃土、撒水，老師一直和我們一起幹活，雖然很累，但是，當看到滿地的沙土、垃圾不見時，我們心中都有一種自豪感，我突然發現，我的個人價值得到了很大的提高。
最後，我只想用一句大家都知道的話結尾，那就是“勞動最光榮”。
進步之星獲獎感言
從古至今，每一人的進步都缺乏不了外界的幫助，有了他們的幫助，才有了每個人的進步和成功。
我之所以能夠在這次考試中脫穎而出，成為進步之星，缺少不了同學們和老師的鼓勵與幫助。這能夠體現出來—我不是一個人在“戰鬥”!
之所以這樣說，因為在平時的學習生活中我的表現在同學老師眼裡都是懶散，在學習上沒有付出努力的差生形象，在這次考試前夕，由於我身邊同學和老師對我的勸說和鼓勵，我意識到已經是高二下學期了，大學聯考就像時鐘一樣滴答滴答的近了，人生有幾回拼搏呢?這些壓力迫使我在考試前夜認真將平時沒好好學的知識進行查漏補缺，沒有完成的背誦任務記憶在腦海中，想在這次期會考試會考一個讓父母，老師，同學都滿意的成績，不想讓他們每次用失望的眼神看著我。
然而正應證了那句老話：功夫不負有心人。雖然我對這次考試有信心，但是當成績擺在我面前時，我還是覺的很吃驚和興奮。
我們經常聽到這樣一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。
在得知考試成績提高後，我確實或多或少有點飄飄然。但這種飄飄然的感覺帶給我的卻不是虛榮與驕傲。而是發自內心的為自己的進步感到高興。
我認為這次考試的成績雖然進步了，但是我在學習習慣和學習態度方面還存在有許多的問題 ，在今後的學習生活中我會以這次的“進步之星”為動力，努力改掉自己的壞習慣和改變自己的學習態度。以學習認真的同學為榜樣，好好學習，繼續保持和提高這個成績才能對得起“進步之星”的光榮稱號!
誠信之星獲獎感言
所謂誠信，就是對自己所作出的承諾做以相對應的行動。我想，只要是在這世界上的人都知道這隻有十七筆的兩個做起來是多麼的困難。古人云：誠者，大義也。一個人要做到事事信守承諾，才算是完成了大義。而我卻想說，誠信，並不是古人所說的那般的高攀難以實現，它就在身邊，抬手可做。
曾參的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。他的妻子不願帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家裡的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子的，但曾參聽了之後，就真的把家裡的豬殺了給兒子吃。他信守了承諾，並非是多大多氣魄的事情，但他的妻子承諾，他便信守。這就是誠者。
若為人生故，誠信不可拋人生,路漫漫其修遠兮,人世間紛繁誘惑多.而人,作為天地間的滄海一粟，在人生的選擇題前,卻是無可避免地徘徊起來.在一個一個渡口上,在一次一次險象中,人,究竟能選擇什麼,該選擇什麼?如不知道答案，那麼選擇誠信吧。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠閃亮的人生;但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明。
我們不是聖人，要誠信不必去做大事。成按時完成老師佈置的任務，就是誠者;答應別人的事情要努力做到，就是誠者;能不怕麻煩的伸出手，也是誠者。不需要一言九鼎的誇張詞藻，只需抬手，一念之間。
古云誠者大義，非古意也。今者曰，有誠者，即大義也。
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