真快呀，六年的小學生涯就這麼結束了，我將會終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛，好似一縷陽光，溫暖了我的心田；他們的愛，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我的一生！
和同學六年的友誼，就像是一杯清醇無比的茶水，細細品來，絲絲甘甜，融入心底。沒錯，一位好的夥伴能伴你一生！友情，比親情、愛情更純潔、無私、真摯！我會永遠珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上國小的第一天，媽媽把我領到學校要走時，我哭著、喊著、鬧著不讓媽媽走。是沈老師拉著我的小手，帶著我走進教室。從此，所有教過我的老師，無論是班主任，還是科任教師；無論是現在教我的老師，還是曾經教過我的老師，都為我的成長付出過很多心血。我就要離開這些敬愛的老師和可愛的同學們了，這時，我已從一個不懂事的小娃娃成長為有思想、有能力的大孩子啦。在離開母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學會珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以後的人生之路而努力！
朋友們，記住：
珍惜時光，這樣生命才會更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會豐富多彩；
珍惜陽光，這樣溫暖才會永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會使快樂常在；
珍惜書籍，這樣才會時刻保持心靈的潔淨；
珍惜挫折，這樣才會不斷成功！
輕輕的我走了，正如我輕輕地來。如今離開母校已有一個多月了，不知什麼時候才能再回到我度過了六年美好時光的這所國小。
沒變，什麼都沒變，同學們那熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白髮蒼蒼。六年的國小學習, 六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終於，我從國小畢業了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。在這六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅遊、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、盪漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗後又品嚐到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過後，我們終於可以對自己大聲說：我長大了！
別了，母校！
讓我們在若干年後再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再此回到我的國小，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧！
俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮現在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館裡，是誰拼命地划著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出後，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也並不是那麼的難吃；更不知從何時開始，發現原來校園裡的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸訊息時，頓時教師裡沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心裡交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，並鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，後悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，捨不得同班的同學，捨不得誨人不倦的老師，捨不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以後不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗淨著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
一眼間，六年的時光就要結束了，我將要與我尊敬的老師，親愛的同學分離了，我是多麼捨不得啊！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨；只有朋友最珍貴！劉晨東同學是我最好的朋友，我永遠也不會忘記他。一次，我和他正在打籃球，他搶球時不小心抓了我的臉一下，血便流了出來，劉晨東他像脫韁的野馬向學校的小賣部奔去，買了兩片創可貼，然後拿出一片創可貼小心翼翼的給我貼在傷口上，又把另一片創可貼放在我的手上。霎時，我的心頭湧上了一股暖流，我知道劉晨東是我永遠的好朋友，我與他無法分離。
以前在上課的時候，我的腦子一直惦記著外面美麗、寬闊的操場、同學們玩得歡悅的笑聲，根本沒有在聽老師講課。我沒呆一件課，就感覺好像在“牢房”裡呆上了一年，我好想下課後向操場奔去，去跟同學們嬉戲打鬧，而每次老師教導我，我卻根本不在意。現在回想起來，當初我浪費了許多黃金寶貴的時間。如果時光能倒流，我多想認真地聽老師講著津津有味的課。現在我即將於老師分離，我是多麼不捨啊！
老師們用愛心在澆灌著我，傳授給我豐富的知識，想我的親人一樣的愛護我。老師，您是春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。讓我與您的師情如春天的細雨永駐您的心間！同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支援我、幫助我。同學，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校得每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田！
四年的相伴，就這樣不知不覺地過去了，留在校園的日子不多，身邊親愛的室友有些早早離去，留下手機通訊錄裡一串數字號碼，還有那空蕩蕩的床板，讓人感覺到有什麼東西在失去。
校園的日子就這樣走到了盡頭，白天我在校園的各處尋找曾經的歡聲笑語還有青蔥和無知，夜晚登上高高的樓頂，俯視燈光下的人來人往的學子之路，還有那深奧而未知的夜空星月。
夜深了，提起筆來記錄下我的大學畢業感言，競無語凝噎，過往的時光在腦海中不斷地倒帶，重放著，儘管歷歷在目，卻執筆無言。有一種感悟叫做不願離去，不想說再見，或許這也是每一位莘莘學子在即將離開之中想說的大學生畢業感言。
失去時才懂得不捨，從國小開始到大學，當了多少年的學生，真的就這樣結束了，沒有了學生的稱呼，沒有了校園裡諄諄教導的老師，沒有了一起嘻笑怒罵的室友，沒有了那純潔而深情的初戀。與校園有關的一切，都將遠去，而我終要遠行他鄉，邁入正式的職場生活。
親愛的校園，親愛的課堂，親愛的書本，親愛的這裡的一草一木，親愛的這片土地，到了離開的時候，才知道自己愛你們，愛得如此深沉。
是的，到了該說再見的時候了，我的大學畢業感言寫出來讓人傷感，但這是真切的離開情感，我把不捨付之文字，相信很多和我一樣的同學，都會把自己的戀戀不捨寫進最後的大學生畢業感言之中。
這是我們青春的文字，帶著沉甸甸的回憶，一輩子都揮散不去。
歲月匆匆，花開花落。國小六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
我永遠忘不了，這美麗的母校——南園國小。在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這裡，我們受到了嚴格的教育;在這裡，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這裡，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這裡茁壯成長。
我永遠忘不了，那敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您，永遠都不會忘記，你對我的教育、照顧……
更加是忘不了，親愛的同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那麼，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校裡，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅遊一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、盪漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深!六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力;六年來，我們經歷過失敗，更在失敗後又品嚐到成功的蜜果;六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過後，我們終於可以對自己大聲說：我長大了!
即將要說再見了，母校!
我來自農村，從小的生活環境讓我知道只有靠自己的努力才能夠改變現狀。因此我的大學生活就是在平時的生活中不斷修煉“內功”，等待機會的出現，當機會出現時牢牢的把握住，併為了目標挑戰自己的能力。
大學應該怎樣度過?在上大學前，我常常想這個問題：在大學裡我該做什麼，會不會想以前高中一樣整天的學習，我的理想是什麼?現在已經大四了，馬上即將畢業突然想起這個問題才發現我好像還沒有找到答案，大學卻已經快要過完了。
進入大學後每個人都會有一本叫“個人發展規劃”的小本子，當時我們的班主任讓我們認真填寫，而且給每個人都寫評語。這裡面有條叫“我的理想”。其實在這之前我一直不清楚我自己的理想是什麼，受當時思想道德老師的影響，我就這樣填寫我的理想：在某方面做出自己的標準。之後我便一直以此為理想，直到現在也沒有變。我知道做出標準是很不容易的，不過既然是理想，那麼也就是一生的追求，倘若那麼容易就達到了，人生豈不是太沒趣了;所以為了理想現在能做的就是：好好的學習。大學三年，我基本上可以說一直都沒有放鬆過自己的學習，在這裡我要感謝我的班主任，正是她的評語和鼓勵讓我一直堅持下來。
人的發展是由很多步構成的，其中只有幾步很關鍵，走的好不好直接影響到以後的發展軌跡。而從緊張的高中生活向大學相對“寬鬆”的學習生活轉變就是很重要的一步。大一上時課程不是很緊，那時候又沒參加社團，也沒參加學生會，當時也沒什麼其他想法，就想把學習搞好。所以課外沒事的時候就去上自習，而我自習時絕大多數時間都在做微積分的習題：首先是課後的題目，做完了就去做習題冊的題目，再做完了就去圖書館找其他的習題，記得那時候在自然科學閱覽室我一坐就是整晚，有時甚至從早上坐到晚上關門，把那個《歷年考研數學真題》一共有5本中的微積分部分都做了一遍。期中期末考試中我的微積分考的不錯，但看看身邊同學，課外活動搞的有聲有色的，再想想這半年我所做的事情不知道是應該還是不應該。大學後期的學習經歷證明了我所下的功夫是沒有白費的，大量的專業課需要較好的數學基礎。雖然老師強調專業課要注重物理意義，不要困到數學運算裡，然而我覺得以前的工科應該就是經驗的總結：歷史經驗+實踐經驗，只有運用數學工具對實踐加以佐證後，工科才有了理論基礎，才成為一門科學。所以數學學的不好的同學，雖然也可以學專業課，但是如果具有較好的數學功底，我們再學習專業課會覺得輕鬆，而且很容易把書本上的知識轉化為自己的知識。
高中到大學的轉變關鍵是心態的轉變。很多同學到了大學後認為大學就是玩，60分萬歲，於是腦袋裡那根繃緊的弦一下子鬆弛下來，上完課後就無所事事，然而過了新鮮期後發現自己對什麼都不感興趣了，想學習卻怎麼也安不下心好像總有沒做完的事一樣。那時候我們中流行的話就是“空虛”。後來有同學痛定思痛又把那根弦繃緊了，就成了“後起之秀”，然而還有同學就從此墮落下去，當然也有同學走上了其他的道路，也有很成功的。畢竟在大學裡不光是學習，可以走學習這條路，也可以走其他的，重點就是要找到自己的路，並努力走下去，而不是無聊地在原地徘徊。我選擇了學習，我從高中的“緊”到大學的“鬆”算是軟著陸：高中我不可以自己安排學習，一天有很多課是很緊張的;大學我可以自己安排學習時間和內容。
作為一個工科的學生，動手實踐能力十分重要。我在大一下加入了學校的電工電子科技創新中心，這是一個為在校本科生提供科研平臺的機構。要參加中心的培訓就要放棄週末，放棄暑假回家的機會，但是為了我的理想我堅持下來了，三年來我沒有缺過中心的任何一次培訓。三年的學習我同樣也收穫了很多：在大二下曾幫助我校機械學院一支隊伍參加全國機械創新大賽，和隊友一起負責作品控制部分的設計與除錯，該作品最終獲得全國機械創新大賽二等獎;大二暑假參加中心的暑期電賽集訓，並參加了20xx年9月的湖北省電子設計大賽，做控制方向的題目獲得湖北省二等獎;大三上曾做過一個小型的人形機器人能夠完成直立行走等簡單的動作;20xx參加湖北省“挑戰杯”並獲特等獎;大三上和同學合作參加IEEE國際未來能源挑戰賽，最終作為唯一中國隊伍入圍決賽，並獲得$5000的獎金，獎金數量位居第二;參加20xx第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術作品競賽並獲得二等獎。
在電工電子創新中心，我用掉了大部分的課外時間，失去了很多玩的機會，同樣我也收穫了很多：在中心裡我遇到了一位很好的老師，遇到了許多優秀的學長，以及和我一樣愛好電工電子的同學，在和他們一起學習、比賽期間我學到了很多以前在書本上不可能學到的東西:生活上的謙和與忍讓，團隊合作中的分工與協作，學習上的爭執與共識。
記得大一時聽“校三好學生標兵”的報告會，感覺他們是那樣的遙不可及，大學過的如果能夠像他們一樣就圓滿了。沒想到現在我會成為他們的一員，這個榮譽的獲得離不開老師的培養，輔導員的關心以及同學給我的支援，在這裡感謝他們的幫助。
大學生活是豐富多彩的，大學生活同樣也是充滿誘惑的。大學該怎樣度過，希望各位學弟學妹能夠好好為自己的大學生活做一個規劃，選擇自己要走的路並努力走下去，不要到大四要畢業了才後悔，那時就晚了，所以珍惜現在，走好自己人生關鍵的一步。
終於還是成長為畢業班的學生。
或許是所有多餘的活力都在八年級揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，九年級的我們不再浮躁。
上課“沙沙”的筆記聲，課後坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的九年級。
我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來;
一句簡單的問候，一句真誠的“加油”都被我收藏於心。
黑板上會考倒計時的數字不斷改變著，我回眸三年國中生活，小心收起點點滴滴的感動。
我不需講我的國中有多麼絢麗，但你也知道它對我而言是多麼寶貴的。
所有的一切，在日後回味起來，定會倍感親切甜蜜。
其實，有這樣的生活，我心足矣。
六年的國小生活如過眼雲煙，轉瞬即逝。開啟記憶的閘門，回憶塵封的往事。在我的國小生涯中，有許多令我激動和難忘的事，最讓我記憶猶新的還是那次去與我校結成託管的九曲國小，參加了豐富多彩的一日體驗活動。我們向同年級進行授書儀式，接著進行了體驗農事活動，一邊認識各種農作物；一邊通過摘採親自體驗收穫的樂趣，品嚐食物的美味；還能增長對農作物的瞭解，真是一舉兩得啊。我們還親手製作南瓜餅：在食堂師傅的指導下，一個個麵糰在同學們的手中開了花，有的同學還捏出“笑臉”的形狀，這正是我們當時心情的體現！
美味的南瓜餅讓我一口氣吃了5個，吃得我滿嘴流油。結果晚上，引起腸胃不適，我就抱著一個垃圾桶吐了稀里嘩啦。小夥伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來了藥。唉，這可都怪我的貪吃。這第一次鍛鍊自己獨立生活能力的機會給我留下了深刻印象。
這是我最想說的。我要感謝的東西太多了，母校的建設，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學……昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，瀰漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
看著各位熟悉的面龐，三年的點點滴滴頓時湧上心頭。想到幾天後我們就要離別，心裡不禁感傷。此時此景，任何語言恐怕都是蒼白的，但還是不得不把千言萬語化作幾句話：
首先，我要代表我們全體老師感謝各位同學。是你們，使我們的三年人生豐富多彩。是你們，讓我們有了自己的人生追求。現在，快樂也好，痛苦也罷;讚揚也好，斥責也罷，都已成為過去，希望在你我的心裡，只留下了彼此愛的印跡。
其次，我希望大家能切記，沒有理想的人生是盲目的，而真正的理想，無論大小，高低，最終都一定要用成果來兌現，否則，它只是一個令人遺憾的，對這個世界來說毫無意義的願望表達，甚至只是一通大話，一張空頭支票，或一個笑柄。請相信：你們是有出息的孩子，你們也會是有出息的孩子。我們會為你們自豪驕傲!更會為你們鼓掌歡呼!
最後，我代表全體老師送給每位同學“六千萬”：千萬要健康，千萬要快樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬要金榜題名，千萬不要忘記我們和我們的學校!
短短的國小生涯就要結束了。在我記憶的長河中，有許許多多的成長故事，都是值得我記憶珍藏的。童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。
“成長”這個詞，在許多小孩眼裡，充滿著誘惑和好奇，恨不得立刻長成大人，想做什麼就做什麼，想幹什麼就幹什麼，體驗成長的快樂，似乎很爽。也許，成長又只是個會變的孩子。我長大了，長成一個小小的大人，瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身後，卻裝進了無數的煩惱。
“煩惱”這個詞，對許多大人來說，都是十分痛苦的，何況我這個年齡的“小大人”呢?但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長過程中，我們每碰到一個煩惱，就意味著一項責任;讓煩惱變成快樂，是我們應持的積極態度。
不知道多年以後，我們可否還記得？曾經一起走過的日子，一同外出時的歡笑，一起遭遇失敗後的悲憤；曾經與教師討價還價，軟磨硬泡只為減少那一絲作業；曾經課間無數次追逐打鬧和作業多時大家異口同聲呃嚎叫。
但是，我相信，多年之後，大家一定還記得對方，還記得這些為了我們而盡心盡力的教師們。
或多或少，我們都會記得“神經質”的“瘋子”——李儒；文采奕奕但是腹黑無比的二人組——熊冉和賴心瀅；讓我們頭痛而又讓人開心的搗蛋鬼——莊樂鵬；知曉天文地理、生物化學的大科學家——黃一洲；還有，不能忘記萌與猛並存的我——陳德威。不知道，多年後，你們變了否？
真的要走了，真的要告別同學，告別教師，告別校園內自己熟悉的一切，我的國中生活時代只能在夢中回味，在夢中縈繞了。
有這樣一個故事：一位老人在行駛的火車視窗把剛買的新鞋弄丟了一隻，當人們正為他惋惜，不料，老人愉快的把第二隻鞋也從視窗仍了出去。人們驚異這異常的行為，更讚賞這理智的放棄。有時候應該學會放棄，因為放棄也是一種美麗。
當你遇到一個毫無價值的難題時，請學會放棄；當你碰到一件毫無意義的事情，請學會放棄；當你無奈自己是個纖弱的女孩，請學會放棄......
在學校的每一天，都如同一幅五顏六色的油彩畫，變化無常，詩情畫意，可我依然很努力地讓每一天都塗滿一種夢幻般的色彩。在學校嚐到了什麼叫做世外桃園，什麼叫做象牙塔。當你無所事是時，可以找一個地方，一個人靜靜地獨坐，在那種近乎冷清的寧靜與悠遠中，感慨杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士懼歡顏“；佩服文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“；陶醉於陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山“。
陽光燦爛的午後，關上門，靜靜的沉浸在自己的精神家園，回憶一下這三年裡的那些快樂與不快樂的事，不去分辨事物的真與假，錯與對，就像在夢遊一般，體會著裡面的酸甜苦辣。
俄國詩人普希金曾經說過：一切都是暫時的，一切都會消失。我們必須把握這短暫的黃金時段努力拼搏奮鬥。當我背起行囊，踏上歸途，驀然回首時，才覺得我的中學時代是多麼的豐富多彩，令人回憶。
“親愛的請不要難過，離別以後要彼此珍重”鳳凰花還沒開，國小的六年生活就這樣結束了。回顧這六年的國小生活是那麼精彩，那麼美麗，有著歡笑，也有著淚水，並不是我用三言兩語就能夠說清楚的。
過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。
雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學和我的老師，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關係。
再見了，陪我>克服困難的好朋友。
再見了，給我快樂的老師同學。
再見了，給我留下美好回憶的實驗國小。
1、青山不改綠水長流，有緣再會!後會有期!
2、地球是圓的，今天的離別是為了他日的重聚。
3、天下沒有不散的宴席，歡迎新同事送別老同事，生活中每天都在上演這樣的事情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，離別不必太傷感。
4、小樓又起春風，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時業成歸來，暢懷飲，再圓夢?
5、朋友總是心連心，知心朋友值千金。燈光之下思賢友，小小訊兒傳佳音。望友見訊如見人，時刻勿忘朋友心。
6、明晨行別，但願雲彩、豔陽一直陪伴你走到遙遠的天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
7、海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
8、不必面對高聳的峰巔躑躅猶豫，不要放棄當初的希望和努力。我們早應有這樣的思想準備：在事業上沒有坦途!
9、吵架也好，鬥嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
10、陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得愛護，只因共同擁有太多太多的回憶。
11、生命的小船在青春的港口再次起航，我們就要揮手離別，船兒滿載著理想和希望。
12、輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
13、你走了，在那漫長的時刻裡，我的心就像秋樹，葉片無奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭，
14、今天我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的海洋上。
15、在繁忙的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕鬆一睛，永遠堅持一顆年輕快樂的心。
16、請不要在他面前淚留滿面，他無奈給以你照料跟體貼，至少只是一點惻隱。
17、高山重洋將我們分離，沒奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢境中與你相遇。
18、分離，有點難捨，但不欣然;有點遺憾，但不達觀。由於相逢的盼望在撫慰。
19、你走了，丟下那句話，在我這泓平靜的心湖中，泛起繚亂的漣漪，神祕的夢境。
20、別離的淚水，為記憶的長河增添新的浪花;別離的祝福，為再一次相聚拉開了序幕。
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