輕輕的我走了，正如我輕輕地來。如今離開母校已有一個多月了，不知什麼時候才能再回到我度過了六年美好時光的這所國小。
沒變，什麼都沒變，同學們那熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白髮蒼蒼。六年的國小學習, 六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終於，我從國小畢業了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。在這六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅遊、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、盪漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗後又品嚐到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過後，我們終於可以對自己大聲說：我長大了！
別了，母校！
讓我們在若干年後再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業績，再此回到我的國小，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧！
四年的相伴，就這樣不知不覺地過去了，留在校園的日子不多，身邊親愛的室友有些早早離去，留下手機通訊錄裡一串數字號碼，還有那空蕩蕩的床板，讓人感覺到有什麼東西在失去。
校園的日子就這樣走到了盡頭，白天我在校園的各處尋找曾經的歡聲笑語還有青蔥和無知，夜晚登上高高的樓頂，俯視燈光下的人來人往的學子之路，還有那深奧而未知的夜空星月。
夜深了，提起筆來記錄下我的大學畢業感言，競無語凝噎，過往的時光在腦海中不斷地倒帶，重放著，儘管歷歷在目，卻執筆無言。有一種感悟叫做不願離去，不想說再見，或許這也是每一位莘莘學子在即將離開之中想說的大學生畢業感言。
失去時才懂得不捨，從國小開始到大學，當了多少年的學生，真的就這樣結束了，沒有了學生的稱呼，沒有了校園裡諄諄教導的老師，沒有了一起嘻笑怒罵的室友，沒有了那純潔而深情的初戀。與校園有關的一切，都將遠去，而我終要遠行他鄉，邁入正式的職場生活。
親愛的校園，親愛的課堂，親愛的書本，親愛的這裡的一草一木，親愛的這片土地，到了離開的時候，才知道自己愛你們，愛得如此深沉。
是的，到了該說再見的時候了，我的大學畢業感言寫出來讓人傷感，但這是真切的離開情感，我把不捨付之文字，相信很多和我一樣的同學，都會把自己的戀戀不捨寫進最後的大學生畢業感言之中。
這是我們青春的文字，帶著沉甸甸的回憶，一輩子都揮散不去。
一眼間，六年的時光就要結束了，我將要與我尊敬的老師，親愛的同學分離了，我是多麼捨不得啊！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨；只有朋友最珍貴！劉晨東同學是我最好的朋友，我永遠也不會忘記他。一次，我和他正在打籃球，他搶球時不小心抓了我的臉一下，血便流了出來，劉晨東他像脫韁的野馬向學校的小賣部奔去，買了兩片創可貼，然後拿出一片創可貼小心翼翼的給我貼在傷口上，又把另一片創可貼放在我的手上。霎時，我的心頭湧上了一股暖流，我知道劉晨東是我永遠的好朋友，我與他無法分離。
以前在上課的時候，我的腦子一直惦記著外面美麗、寬闊的操場、同學們玩得歡悅的笑聲，根本沒有在聽老師講課。我沒呆一件課，就感覺好像在“牢房”裡呆上了一年，我好想下課後向操場奔去，去跟同學們嬉戲打鬧，而每次老師教導我，我卻根本不在意。現在回想起來，當初我浪費了許多黃金寶貴的時間。如果時光能倒流，我多想認真地聽老師講著津津有味的課。現在我即將於老師分離，我是多麼不捨啊！
老師們用愛心在澆灌著我，傳授給我豐富的知識，想我的親人一樣的愛護我。老師，您是春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。讓我與您的師情如春天的細雨永駐您的心間！同學們給了我很多的快樂，就像我的兄弟姐妹一樣的在暗中支援我、幫助我。同學，我們童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校得每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。讓我們的友情如溫暖的春風永駐你的心田！
真快呀，六年的國小生涯就這麼結束了，我將會終身難忘我的這些啟蒙老師。他們的愛，好似一縷陽光，溫暖了我的心田；他們的愛，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我的一生！
和同學六年的友誼，就像是一杯清醇無比的茶水，細細品來，絲絲甘甜，融入心底。沒錯，一位好的夥伴能伴你一生！友情，比親情、愛情更純潔、無私、真摯！我會永遠珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上國小的第一天，媽媽把我領到學校要走時，我哭著、喊著、鬧著不讓媽媽走。是沈老師拉著我的小手，帶著我走進教室。從此，所有教過我的老師，無論是班主任，還是科任教師；無論是現在教我的老師，還是曾經教過我的老師，都為我的成長付出過很多心血。我就要離開這些敬愛的老師和可愛的同學們了，這時，我已從一個不懂事的小娃娃成長為有思想、有能力的大孩子啦。在離開母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學會珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要為自己以後的人生之路而努力！
朋友們，記住：
珍惜時光，這樣生命才會更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活才會豐富多彩；
珍惜陽光，這樣溫暖才會永駐一生；
珍惜相遇，這樣才會使快樂常在；
珍惜書籍，這樣才會時刻保持心靈的潔淨；
珍惜挫折，這樣才會不斷成功！
俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮現在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館裡，是誰拼命地划著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出後，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也並不是那麼的難吃；更不知從何時開始，發現原來校園裡的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸訊息時，頓時教師裡沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心裡交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，並鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，後悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，捨不得同班的同學，捨不得誨人不倦的老師，捨不得這個有著我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……
昔日那教室中明亮的燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以後不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗淨著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間國小生活六年的時光就這麼逝去了。我們已經要告別有著我們太多美好回憶的母校了。我們對母校已經有了不可分割的情感，即使我們對母校有再多的眷戀，也要翻開後活中嶄新的一頁，迎接我們接下來三年的國中生活了。
在這離別的時刻，我們都會把生活了六年的校園再走一遍，再看一遍。四層樓高的教學樓是我們求知的地方。一間間教室寬敞明亮，一塊塊黑板立在牆壁上，老師們曾多少次在上面傳授給我們知識，教會我們做人的道理。一張張桌子，一把把椅子，都有歲月的痕跡，那是我們留下的，絕不會因時間而消散了。清脆悅耳的鈐聲是在提醒我們要珍惜時光。寬闊的操場上，有我們追逐嬉戲的身影，開朗的笑聲，還有傾訴的哭聲。這一切，我們始終都不會忘記。
在六年匆匆逝去的進光裡，母校陪伴著我們快樂的成長，老師引導著我們走入知識的殿堂，同學們互相關懷，把友誼之歌歡唱。
親愛的同學們，我們即將分別。這六年因為有了你們，才有了精彩，我想我們都會懷念彼此，履行童年時的誓言，我們心中那份堅定的情誼永遠不會改變。別忘了，我們曾一起在課堂上學習過，在國旗下宣誓過，在操場上拼搏過，在課間裡嬉戲過，就讓我們把所有的回憶銘記於心吧！
當然，在分別的時刻，需要感謝和不能忘記的還有母校和老師。我們和家長都要深深感謝實驗國小——哺育我們成長的搖籃，深深感謝老師們——照顧我們成長的各位辛勤的園丁。老師啊，您對我們的諄諄教導，您和我們之間的師生情誼，我們從來都沒有忘記過，您給我們撐起一把把愛的保護傘，讓一朵朵笑臉綻放，一次次幫助我們解決困難。我們想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
再見了，親愛的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，可愛的同學！我會永遠記住你們！
三年時光如流水般匆匆逝去，但有些人、有些事卻是難以忘卻的。國中的三年，我體會到了國小不曾感受到的酸甜苦辣、幸福與甜蜜；國中的三年，我結識了許多獨一無二的朋友，她們讓我懂得了原來友誼可以是如此的堅定不移，原來人在難過、失落時也能面帶微笑。假如我原來就懂得寬容，那麼現在我懂得了要更寬容。教我們的老師，把他們所能教的全教給了我們，毫無保留。所以三年來，我一直都為我能在4班而感到開心。有時，也會向媽媽抱怨，為什麼當初沒帶我到風帆搖號，我多希望正式成為她們的一分子啊。可是這只是表面的而已，重要的是心。回首國中三年，我畢生難忘。
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的國中生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不捨以及對學校領導和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每一個人都有自己的奮鬥，無需思念著相逢，我們的周圍有無數的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。
也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮鬥？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。假如，就象現在；假如，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
不要說人生不過是相聚與別離，生活的意義只在友誼的長青。當冥想的日子已經飛逝，煩囂的世界把我們帶去，誰記得舊時朋友的知交和過去年代的友誼，讓我在這紀念冊的一角且留下輕微的痕跡。生活是美好的，道路卻不總是那麼平坦的，關鍵是如何自己走好緊要的每一步。因為美麗的彩虹在雨後，真誠的友誼在別後。
三年雖像閃電一瞬即逝，卻將照亮我生命的永恆。這喧鬧的世界亦在我默默的尋覓中變得可愛了……再見了，朋友，願你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧！
你們可能看盡了世間的冷暖，經歷過不少的黑幕，但是仍然願意去付出，仍然願意無條件的給予我們幫助，擔當起那份社會責任。即使你們深知世界並不完美，但是不說抱怨，不說不理睬，只是做好哪些你們能做好的事情。一直心中懷著愛生活著，我知道這樣你們也會過很幸福。
有些事情並不是有顆善良的心就可以做到的，很多時候我們必須是有力量的，我眼中的你們有著力量能很好幫助到別人。我知道現在我並不強大，並不很有力量，但是我會努力讓自己變得像你們一樣有力量，更好的幫助到別人。
一、思想上高度重視
在十幾年的工作中，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。
參加xx大學學習後，我在思想上就高度重視，認識到通過這次學習，能夠學到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質有許多幫助，並且能夠學到今後工作的理論知識、專業技能及工作經驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學習。
二、認真學習，嚴守紀律
由於不同於全日制的授課方式，除了面授的機會外，可以說大部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關係，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之餘，我認真閱讀教學材料，仔細領會每門課程所講述的內容，做到課前預習瞭解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教;課後複習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學活動幾十年的優秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯絡實際工作經驗吸引了我，增加了我學習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點內容;回家後捨得化時間，根據複習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。
在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規章制度;做到尊敬教師和同學。經過二年的學習，起到事半功倍的效果。二年的大學學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會，受益匪淺
誠然，在校學習其間，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這裡，老師的博學，講課的場景，使我終身難忘;同學之間的真誠，那份純潔，真摯彷彿讓我一下子回到了從前的學生時代。
經過二年的學習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質有了很大提高，掌握了多門理論基礎知識，學會了基本操作技能等等。
昨天畢業了！下午第二節老師播放畢業光碟，全班哭的好慘，真捨不得兩年的時間一轉眼就過了，想起剛從三年級轉入校時，我的內心充滿著恐懼與緊張。但也對學校充滿著憧憬與好奇。我記得在五年級時，我和同學一起在圖書館看書，也經常在公園裡嬉戲遊玩。過了一年我們還樂意如此。
兩千多個日子，一轉眼就過了，想到要離開這充滿著美好回憶的校園，心中就有萬般的不捨。但如今勞燕紛飛遠隔大海重洋。校園內每個角落，都有我們共同嬉戲、共同上課的身影。在琅琅的讀書聲裡，我們曾一起閱讀童年；在柔柔的春風裡，我們曾一起追逐蝴蝶；在青青的草地上，我們也曾一起仰望藍天。曾幾何時，這些歡笑與回憶，只能成為過往的雲煙留在夢裡追尋了。
想起剛生上五年級時，老師對我們百般呵護，常跟大家說些笑話，分享些趣事。在大家難過時，安慰我們；在大家開心時，跟我們一起開心；在我們有困難時，也會位我們開啟一條光明的道路。這兩年來老師讓我從懵懂無知的小孩，蛻變成知書達禮的少年，老師的金玉良言令我永生難忘。
離別，這殘酷的現實即將到來，曾經一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在?
最後一次春遊，最後一次運動會，最後一次夏令營，最後一次考試，點點滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收穫。
離別儀式代表什麼?為什麼我們會一個個抱頭痛哭?淚水又能代替什麼?為什麼我們會放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流?55位同學此時此刻腦中都是一片空白，我們為什麼要在億萬人中，成為同學，變成朋友，交成知己?既然我們相識了，又為什麼上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前?如果註定要分別，為什麼又要相識?
不想畢業，不願分別，我的腦中回憶著每個人的笑容，這才覺得曾經一起度過的那些日子是多麼珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來了!
parents, teachers, and fellow students,
this is the day of our graduation. today marks the end of our studies and the beginning of a new life for all of us. we are supposed to feel happy on such a day as this, and we are supposed to be full of hope of the future.
we all do feel these things, but we feel much more, too. there is a great feeling of sadness today as we realize that this is the last time that we will all be together as members of this school.
however, the thing we feel most, i think, is our feeling of thanks. we have some idea of what you, our parents, have done for us, and we have some idea of all the efforts that you, our teachers, have made for us. no words can express how thankful we are to you on this day. we will always remember this day and we will remember you. thank you from the bottom of our hearts!
青春是個美好的而又是一去不可再來的時期，是將來一切幸福和光明的開端. 就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從國中跑進高中，白線勾畫的跑道不知何時早已消失了，我還在苦苦地尋找 沒有美麗的錯誤，怎會有美麗的結局 望著你遠去的背影，我只願你回一回頭! 什麼時候能像你一樣，飛過那片潮溼的天空，而不打溼翅膀. 我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以後就把那個模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無二的!
人生的軌跡和歷史，可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫! 就這樣，轉過身去，打點好歲月的饋贈，作一次永恆的天涯之旅 北去的車將載著你載著我的思念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼 珍惜這份美好的回憶，在夢裡，在敘我們的情誼 所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗，敲門聲依次響起 不是所有的夢、都來得及實現、不是所有的話、都來得及告訴、也許是歡樂、也許是憂愁、誰又能決定去和留! 人，總是會在走新路的時候戀著舊路，而路， 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人 縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質很高的淚，我們也會在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因為，因為我們不願悲傷! 不用再多說什麼，被激情沖刷過的土地是那樣的敦厚，充實而又富足 真誠的，都已說完;虛假的，還沒學會去說 忘記了你曾經的傷害..
這季節是一條分界線，分開了一千多個日子的夢! 沒有我的歲月裡你要保重你自己，沒有你的日子裡我會更加珍惜自己! 水洩平地，東南西北各自流;聚散無定，春夏秋冬傷別離 生命原是要不斷的受傷和不斷的復原，踏實沉穩地走過那段執拗多情的歲月 一年又一年總相似不同，一頁又一頁看不夠讀不盡.長長的人生路，能有幾個四年又有幾多夕陽 強有力的理想產生強有力的行動 人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢.當人不再做夢時，那就意味著他直麵人生的風風雨雨 過去的，讓他過去，不必回想;未來的，等來了再說，不要空想! 失去的東西，我要努力的承受著! 失去才會懂得珍惜!不完整中沒有缺陷 每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領域! 不要悲傷過去的就讓它過去!
畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一生難忘的名詞; 畢業，是感動時流淚的形容詞;畢業，是當我們以後孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞; 曾經相聚多少天 才知道離別多少年 雖然所有相聚終究要離別 緣分將我們圍成圈 思念化作白杜鵑 依依不捨的離情萬千 我們一定要再見 不管路途有多遙遠 雖然前方有危險 也不管要多少時間 月亮有多遠 心裡的牽掛有多遠 遠方的你們以後是否一切都安全 不久就要有新起點了 所以必須說再見 天下沒有不散的筵席，只要永遠記得曾經的你。 我真的放不下自己的心!
畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支援!你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂!
時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了國中三年的學習生活。三年來，你們在校園裡，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但願，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際裡，時常會呈現存你們伏案作業的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點的苦象;藝術節上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學偷抄作業的狼狽;翻越圍牆的危險;有互相幫助的友愛;更有為了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。
時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不捨、鬱悶與懺悔、但願與憧憬，成為你們永恆的美好回憶!
“青雲有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮鬥以及拼搏才是人生的歌詠調，在這裡，我但願你們每個人都是會考賽場上的成功者!
今天，你們將厚積薄發全力以赴，揹著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝聖者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在城關中學的校園裡，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但願你們常回家看看。
同學們，青春是一本太倉促的書!三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。今天你們以學校為榮，明天學校以你們為榮!在拜別之際，我送同學們三句話，作為畢業禮物，與同學們共勉。
第一句，把學習當成一種習慣。傑出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但願同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來!
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身後默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報!
第三句，把理想當成一種目標。人有什麼樣的理想，就有什麼樣的發展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連於過去，不糾纏於今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，國中畢業只是人生道路上的一個驛站，今後另有更廣闊的六合任同學們馳驟，另有更美好的前程任同學們去展望。我們就要說“再見”了。當初的相見是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見是為了實現理想，大展巨集願!你們的成功從這裡起步!從母校中學開始!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟樑!預願同學們會考賽場考出優異的成績，向母校報喜!向老師報喜!三年的風風雨雨，三年的艱苦奮鬥，三年的諄諄教誨，三年的點點關懷，雖離別在即，又怎能忘記?
有一種情感叫離愁，但我不會悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學生。多年後的一天，我可以驕傲地說一聲：我是介休三中的學生，我沒有給母校抹黑。國中畢業，是一個終點，更是一個起點。充滿陽光的明天，我會帶著曾經的回憶與憧憬向前衝。
彈指一揮間，我們中學同學已經畢業三十週年整。此時此刻，我們大家能夠歡聚在這裡，想必我們的心情是無比的激動。儘管也許有一部分同學是畢業三十週年後初次見面，但給我們大家的感覺依然是記憶猶新和一見如故。看見眼前熟悉的面孔，也許會想起我們曾經飄渺的憧憬;也許會喚起我們曾經天真的稚嫩;也許會勾起我們曾經懵懂的初戀。
彈指一揮間，我們在座的同學都已人到中年。俗話說：人到中年萬事休。以後大部分的時間，我們更多的應該是盡善盡美地享受屬於我們自己的生活。為了我們生活得更加豐富多彩，希望我們在座的同學們此時此刻應該更加珍惜這次難得的機遇，希望在今後各自充實忙碌的日子裡不要放棄同學之間的緊密聯絡。
同學聚會，其實就是大家一起共同尋找我們國中時代的影子，回顧一下我們從前無憂無慮的快樂時光。希望在這裡，無論是政府官員或者是有錢的同學;無論是普通職工或者是經濟條件較差的同學，都要必須遠離高傲和自卑，因為歸根結底我們曾經是朝夕相處的同學。
三十年了，我們茶杯裡的茶水依然清香;我們酒杯裡的美酒依然醇厚;我們心中裡的友情依然如故。讓我們大家共同舉起手中的酒杯，為我們的健康身體;為我們的幸福生活;為我們的互通往來;為我們的同窗友情，請大家無所顧忌的開懷暢飲，共同度過一個愉快的週末!!!
時光荏苒，國中三年的時光就這樣匆匆逝去，毫無痕跡了。回頭看看，三年中，我們長大了 懂事了，成熟了，不再是那麼的天真了。
三年，我們經歷了太多太多，所以在離別時，才有那麼多的不捨與遺憾。我們一起面對困難，一起展望未來，我們看見的是彼此誠摯的臉，感受到的是彼此真摯的心。對於我曾經無意傷害過的人，希望在最後能夠對你們說一聲抱歉;對於那些給過我溫暖的人，希望能夠致以我最真誠的感謝，感謝你們困難時給我支援，受挫時給我安慰，快樂時同我分享，難過時陪我落淚，真的謝謝你們。真的，只有到了離別時明白原來我們曾一起經歷了這樣多的故事。
未來的路希望每個人都能一帆風順，好好地，昂首走下去。向前看去，未來的路還等著我們去走、去闖，我們要重拾自信，重整心情，向未來進發!
我喜歡生命裡只有單純的盼望，只有一種安定和緩慢的成長;喜歡歲月漂洗過後的顏色;喜歡那沒有唱出來的歌;更喜歡和你做一生一世的好朋友!
彩虹總在風雨後;秋實總在春花後;孤獨總在寂寞後;珍惜總在錯過後;眼淚總在受傷後;笑容總在玫瑰後，願你的好心情總在每天天亮後!!經歷了會考的洗禮,我不得不面對高一的生活.這是一個新的旅途,我即將啟程!
現在回憶起來,九年級的生活是多麼的寶貴和留戀.如今我進了x中學,耳聞那兒是個噩夢開始的地方.也許所有人經歷這一天都有如此之感受,只是以前從來沒有這種感受，直到收到了錄取通知書，我知道我必須邁開這一步。 高中生活再我心中是個陌生的名詞,因為我面對它不知所措.很快就要開學了,新的啟程必將在我心裡重重敲打一番,讓我有一個適應的過程.旅途也許艱難,但我需要面對的勇氣!希望一切是我多慮,希望高中生活是美好燦爛,煥發光芒的!寄希望於未來.但願不要事與願違! 我想向您道一聲最真摯的話語:老師,您辛苦了。和同學們一起,,我們走過這讓人刻骨銘的高三.; 和你們一起學習,打鬧的日子,是我過的最快樂的時光.這裡面,有笑,有淚,現在都 變成了美好的回憶.你們的笑臉,將銘記在我的心裡。
捨不得和學校說一聲,再見 捨不得和老師說一聲,再見 捨不得和同學們說一聲,再見。但是,世上沒有不散的筵席。那麼, 讓我們對美麗的校園說一聲珍重對時刻關注我們的領導,老師們說一聲,珍重 對身邊的朋友說一聲,珍重 然後,我們將收好行囊，伴著初升的朝陽，滿懷信心和夢想，踏上一段嶄新的征程!
數學看似嚴肅、枯燥，尤其在課堂教學中不如語文課堂生動、豐富，不如語文課富有感情色彩。但如果用心上好一節數學課，仍會讓你收穫到意想不到的快樂。學生學得也輕鬆，自然而然地願意上數學課。要讓學生願意上數學課一定要從激發學生的學習興趣入手。不管做什麼事，只要有了興趣，才能認真地對待事情，才能把事情做好。如何激發學生學習數學的興趣，一直是許多數學教師關注的問題。根據幾年來數學教學的經歷談幾點自己的看法
第一、要讓學生對數學感興趣，首先教師必須對自己所教學科感興趣，自然就帶動了學生上數學課的興趣。這就要求教師作一名用心的教師，利用一切可利用的細節激發學生興趣。比如數學課本中的“你知道嗎”，從中有很多常識，如阿拉伯數字是誰發明的，它是怎樣傳到中國的?人的心臟一年要跳多少次?諸如這類的問題學生也是很感興趣的，在課堂上有意識地滲透給孩子們，他們會被數學課的豐富而吸引，自然對數學課就產生了興趣。
第二，從生活中捕捉數學，讓學生覺得數學課堂很親切，很有用處，而不是枯燥的數字累積。
數學源於生活，只有從實際出發，才能便於操作，容易理解。現代教育理論認為，數學源於生活，生活中充滿著數學，數學教學應寓於生活實際，且運用於生活實際：所以，數學教師在教學中要有意識地引導學生溝通生活中的具體問題與有關數學問題的聯絡，藉助學生熟悉的生活實際中的具體事例，激起學生學習數學的求知慾，尋找生活中的數學問題，運用所學知識分析、解決實際問題，引導他們進行研究性學習。比如在教學長度單位時，真正讓學生自己動手量身邊的物體，用自己身體部位作測量工具測量或估計路程的遠近或物體的大小長短。還有，在學習統籌方法和等量代換時不防讓學生親自體驗一下它們在生活中的作用，完全可以在課堂上讓學生動手做一做，換一換。
要讓數學課走進生活並不難，只要我們用心去琢磨，自己先用心去體會生活中的數學，就能引導我們的學生在生活中去用數學解決實際問題，自然也就愛學數學，愛上數學課。
第三，注重學生的學習感受，讓學生作課堂的主人。
課堂上真正以學生為主體，每一個知識的學習和理解，應該做到：學生能做的一定讓學生做，學生能說的一定讓學生說。這樣，才能體現學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導著與合作者。而不是全部知識的“統帥”，全部知識都要由教師一個人來和盤托出，學生只能被動接受，這樣的教學學生自然不會產生學習興趣，更談不上創新，探究了。另外在教學中，教師應當經常給學生提供能引起觀察、研究的環境，善於提出一些學生既熟悉而又不能立刻解決的問題，引導他們自己去發現和尋找問題的答案，把學習的主動權交給學生，多給學生一些研究的機會，多一些成功的體驗、收穫的快樂。
總之，課堂應該是富有魅力的地方;課堂應該是學生獲得自信的地方;課堂應該是師生智慧碰撞的地方;課堂應該是煥發出生命活力的地方。只要我們用心去教學，相信會有這樣的課堂，讓我們都為有這樣的課堂而努力吧!
五年的醫學生生活短暫而充實，希望學弟學妹們在上學伊始樹立自己的人生目標，並以此為導向，努力拼搏;同時要讓自己的生活豐富多彩，除了日常的專業學習以外，多多參加社團活動。拓展自己的人際關係，豐富自己的閱歷，更是大學生活必不可少的元素。最後祝大家學有所成!
從農村來到城市，從二十歲升為二十五歲，從稚氣的新生變為步入社會有著準備的老生，從星海公園的舊校園搬到旅順黃金海岸的新校園……一切都在變化，而我們也在成長。走遍校園的每一寸土地，發現它是如此的美麗：習慣了在這裡抬頭就能看到大海，迎面就能吹到海風，還有圖書館舒適的讀書環境，多媒體的教學裝置，各式各樣的廣場。在這裡值得我們留戀的還很多，而母校已經為我們插上了翅膀，讓我們自由遨遊，自由飛翔了。
“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內容。我代表六級全體畢業生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。
光陰似箭，日月如梭。六前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。
畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支援!你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂!
時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了國中三年的學習生活。三年來，你們在校園裡，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但願，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際裡，時常會呈現存你們伏案作業的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點的苦象;藝術節上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學偷抄作業的狼狽;翻越圍牆的危險;有互相幫助的友愛;更有為了點小事大打出手的魯莽……我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。
時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不捨、鬱悶與懺悔、但願與憧憬，成為你們永恆的美好回憶!
青春是個美好的而又是一去不可再來的時期，是將來一切幸福和光明的開端. 就像迷迷糊糊地跑了一場馬拉松，吃吃力力地從國中跑進高中，白線勾畫的跑道不知何時早已消失了，我還在苦苦地尋找 沒有美麗的錯誤，怎會有美麗的結局 望著你遠去的背影，我只願你回一回頭! 什麼時候能像你一樣，飛過那片潮溼的天空，而不打溼翅膀. 我當然不談你是卓越的，但是，上帝造了你以後就把那個模型給搗碎了，所以啊，你是獨一無二的!
人生的軌跡和歷史，可以用血寫，也可以用淚寫，但絕不能用水寫! 就這樣，轉過身去，打點好歲月的饋贈，作一次永恆的天涯之旅 北去的車將載著你載著我的思念，揚起的塵埃會迷住我的視線，迷住我的淚眼 珍惜這份美好的回憶，在夢裡，在敘我們的情誼 所有等待的眼睛終會走出停泊的小窗，敲門聲依次響起 不是所有的夢、都來得及實現、不是所有的話、都來得及告訴、也許是歡樂、也許是憂愁、誰又能決定去和留! 人，總是會在走新路的時候戀著舊路，而路， 也總是在懵懵懂懂地戀著舊時走過去的人 縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質很高的淚，我們也會在告別的站臺上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因為，因為我們不願悲傷! 不用再多說什麼，被激情沖刷過的土地是那樣的敦厚，充實而又富足 真誠的，都已說完;虛假的，還沒學會去說 忘記了你曾經的傷害..
這季節是一條分界線，分開了一千多個日子的夢! 沒有我的歲月裡你要保重你自己，沒有你的日子裡我會更加珍惜自己! 水洩平地，東南西北各自流;聚散無定，春夏秋冬傷別離 生命原是要不斷的受傷和不斷的復原，踏實沉穩地走過那段執拗多情的歲月 一年又一年總相似不同，一頁又一頁看不夠讀不盡.長長的人生路，能有幾個四年又有幾多夕陽 強有力的理想產生強有力的行動 人往往因甜蜜的回憶，幸福的憧憬或企求解脫而去做夢.當人不再做夢時，那就意味著他直麵人生的風風雨雨 過去的，讓他過去，不必回想;未來的，等來了再說，不要空想! 失去的東西，我要努力的承受著! 失去才會懂得珍惜!不完整中沒有缺陷 每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領域! 不要悲傷過去的就讓它過去!
畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一生難忘的名詞; 畢業，是感動時流淚的形容詞;畢業，是當我們以後孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞; 曾經相聚多少天 才知道離別多少年 雖然所有相聚終究要離別 緣分將我們圍成圈 思念化作白杜鵑 依依不捨的離情萬千 我們一定要再見 不管路途有多遙遠 雖然前方有危險 也不管要多少時間 月亮有多遠 心裡的牽掛有多遠 遠方的你們以後是否一切都安全 不久就要有新起點了 所以必須說再見 天下沒有不散的筵席，只要永遠記得曾經的你。 我真的放不下自己的心!
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