有关巨人与孩子教学反思的精选范文

巨人与孩子教学反思篇1学习童话《巨人和孩子》时，学生们的兴致很高。第一课时，学生主要理解童话的故事情节，了解到巨人身上发生的巨变，他由自私而变得有爱心，使学生认识到：最美的心灵是博爱...

《巨人的花园》的作者王尔德是英国唯美主义运动的倡导者,他一生都在追求真正的极美的情感。下面是本站小编整理的一些关于巨人的花园的教学反思，希望大家喜欢!关于巨人的花园的教学反思...

《巨人的花园》教学反思篇1《巨人的花园》是一篇童话故事，四年级的孩子对通话还是比较感兴趣的，里面人物的对话很多，所讲述的道理浅显易懂，这是我选择本篇文章的主要目的。拿到这篇课文首...

槐乡的孩子教学反思篇1课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米，从中获得快乐，使孩子们的童年生活变得丰富而充实。本课在处理文本内容时，用了一课时，(作业例外)阅读课文把学习的权利交给了...

大地巨人教学反思篇1在教学这篇课文时，我从外出听课中，感到三年级的学生了，不能再象二年级时那样，一课生字，一课课文的教学，要让学生自主识字，总是依赖老师的讲解，学生的识字兴趣不高不说，也达...

巨人与孩子教学反思篇1学习童话《巨人和孩子》时，学生们的兴致很高。第一课时，学生主要理解童话的故事情节，了解到巨人身上发生的巨变，他由自私而变得有爱心，使学生认识到：最美的心灵是博爱...

《乡下孩子》教学反思篇1《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，全诗共有4小节，词句优美,写了乡下孩子丰富多彩的游戏，劳动等生活情景。我首先定了教学目标，重点在通过各种形式的...

乡下孩子的教学反思篇1新大纲指出：“阅读教学中，要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”下面，我以《乡下孩子》为例谈谈体会：一、分层初读，整体感知。上课前，...

槐乡的孩子教学反思篇1记得那是第三周吧，听说校领导要来听我的推门课，因为我是新来的老师，所以我选择了第四课《槐乡的孩子》，这是一篇自读课文，文字生动，字里行间处处洋溢清香，恰如文中槐米...

雪孩子的教学反思篇1临近期末了，是该总结一下自己这半个学期以来的学习与实践的时候了!学校要求我们新老师上一堂汇报课。一听到这个消息的时候，我虽然早有心里准备可依然好紧张，这种状态...

槐乡的孩子教学反思篇1省中国小课内比教学，课外访万家活动推进会召开以后，曹武镇中心国小积极行动，教师们全面掀起了课内比教学的热潮。我在这次活动中，第一个走上讲台，讲授了略读课文《槐...

雪孩子教学反思800字篇1因为这是首篇不注拼音的课文，上这节课之前，已经和学生一起把生字用习惯的方法识记掌握了，课文也通过多种方式读得比较通顺，流利了。这篇课文以连环画的形式出现，我在...

与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。当孩子逆反时，父母一定要多反思一下，看看是不是有什么原因才引起了孩子的逆反，只有找到根源才能更好的解决孩子的逆反问题。下...

大地巨人教学反思篇1这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，达到乐学的境界，从而培养学生的创新精神。我是这样做的，激发兴趣，让学生在快乐中学...

《巨人的花园》教学反思篇1《巨人的花园》是一篇童话故事，四年级的孩子对通话还是比较感兴趣的，里面人物的对话很多，所讲述的道理浅显易懂，这是我选择本篇文章的主要目的。拿到这篇课文首...

大地巨人教学反思篇1这是一篇语言优美、读起来琅琅上口的诗歌。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，达到乐学的境界，从而培养学生的创新精神。我是这样做的，激发兴趣，让学生在快乐中学...

巨人与孩子教学反思篇1学习童话《巨人和孩子》时，学生们的兴致很高。第一课时，学生主要理解童话的故事情节，了解到巨人身上发生的巨变，他由自私而变得有爱心，使学生认识到：最美的心灵是博爱...

巨人与孩子教学反思篇1我认为打造高效课堂，应抓住两个关键点：一是要要坚持备课策略：“以激情点燃智慧，以智慧解剖教材，以教材提取案例，以案例达成共识。”二是以合作交流为舞台，以问题探索为...

乡下孩子的教学反思篇1《乡下孩子》全文用儿童诗的形式描写了农村孩子的快乐生活，读来清新舒畅，是一篇孩子乐学的诗文。教学本课时，主要是让学生以吟读为主。创设各种不同的情况让学生展...

音乐巨人贝多芬教学反思篇1照《新课标》的精神，我们教师不能像以前那样完全占着主动地位，霸着讲台照本宣科给学生满堂灌，不再是教学的主宰者，而是教学的组织者和促进者，是平等的参与者，就教...

大地巨人教学反思篇1《大地巨人》是一首想象力丰富的小诗，内容不长，但很有意思，诗中有三个小节具体的描述了大地巨人的高大，而最后一小节则告诉了我们这位高大的巨人是一位和蔼的巨人。这...

音乐巨人贝多芬教学反思篇1阅读可以丰富一个人的生活，改变情感世界。教学中，指导学生多读，反复读，在读的过程中，让学生去体验、感悟、理解、评判，潜移默化地受到熏陶感染。如果没有情感的熏...

《槐乡的孩子》教学反思篇1省中国小课内比教学，课外访万家活动推进会召开以后，曹武镇中心国小积极行动，教师们全面掀起了课内比教学的热潮。我在这次活动中，第一个走上讲台，讲授了略读课文...

《巨人的花园》教学反思篇1《巨人的花园》一课讲完了，感觉比较成功的也有几点。一、注重挖掘文本的情感因素，在想象中陶冶情操。我抓住花园情景的变化、感觉的变化和人物态度的变化，引导...

《乡下孩子》教学反思篇1新大纲指出：阅读教学中，要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。下面，我以《乡下孩子》为例谈谈体会：一、分层初读，整体感知。上课前，我...