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发表于:2023-11-24
五年级第一学期美术教学计划篇1一、总体思路。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学已致用”为原则,选择符合五...
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发表于:2018-09-12
五年级的美术教学要注重根据国小生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。下面是小编收集整理的五年级美术教学计划范文,欢迎借...
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发表于:2023-11-24
二年级第一学期美术教学计划篇1一、学生情况分析经过一年多的学习,他们已经掌握了一些简单的绘画基本知识和技能。学生们有丰富的想象力和胆识。他们有着强烈的表达想象的绘画和记忆绘...
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发表于:2015-11-30
为了很好地开展教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。一、教材分析:造型·表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和...
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发表于:2020-03-03
五年级的美术教学要注重根据国小生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。下面是本站小编整理的国小美术五年级教学计划书,希望...
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发表于:2019-06-27
XX——XX学年第二学期美术教学计划新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革...
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发表于:2019-05-31
基本情况分析一、学生现状分析:作为刚刚步入新学习环境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是七年级学生,因此他们学习美术的积极性很高,积...
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发表于:2015-11-30
国小美术第五册教学计划东明镇中心国小沈晓丹一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养国小生的审...
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发表于:2018-09-06
XX-XX学年度第一学期国小美术教学计划(一)低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施:低年级一、低年级学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入小...
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发表于:2019-06-27
一年级的小朋友刚从幼儿园升入国小时间不长,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。下面是小编整理的关于国小一年级美术教学的工作计划,欢迎阅读。教学工...
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发表于:2018-09-08
一、学生情况分析:五年级的学生经过几年的学习认知和训练,已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能,同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力,具备一定的辨别美丑的能力和表现力,但在绘画,动手...
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发表于:2018-09-10
新的学期已经到来,一年级美术教师制定了怎样的工作计划呢?下面是本站小编收集整理的一年级下学期美术教学计划,欢迎阅读。一年级下学期美术教学计划篇一一、教材分析本学期一年级使用了新...
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发表于:2015-12-01
一、教材分析:教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题(二十八篇课文)。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走进毛泽东。其中第一...
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发表于:2015-11-30
时光飞逝,我们送走了炎热的暑假,迎来了一个硕果累累的金秋。XX----XX学年度第一学期如约而至,。在现有的课程改革的影响和推动下,美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社...
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发表于:2019-06-27
为了很好地开展教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。一、教材分析:造型·表现运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和...
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发表于:2015-11-29
一、学生现状分析六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本...
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发表于:2017-05-25
一、学生现状分析本年级有两个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作,建筑艺术,民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培养了学生的审美能...
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发表于:2023-11-24
一年级第一学期美术教学工作计划篇1一、班级情况分析:1、对美术中美的事物有兴趣,缺乏感受美的能力。2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。3、本能地喜欢上美术课,不...
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发表于:2015-12-02
一、所教年级现状分析:一年级现在教学班二个,这些学生大部分接受了幼儿园教育,也接受了半年的国小教育,接触一些简单绘画。但由于年龄较小,所以还处于儿童涂鸦期,大部分学生的绘画简单稚拙,构...
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发表于:2022-09-01
一、对学生情况的分析:低年级:该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题:1、学生在绘画上构...
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发表于:2015-12-25
(一)低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施:低年级一、低年级学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入国小,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师...
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发表于:2019-06-27
(一)低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施:低年级一、低年级学生知识能力、学习习惯分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入国小,习惯比较差,易失去注意力等。因此教师...
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发表于:2015-12-02
国小五年级美术教学计划学生知识能力学习习惯分析:五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。教学目的任务:1、注意培养和发展学生的...
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发表于:2015-11-30
一、学情分析:一年级的小朋友刚从幼儿园升入国小,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,从上学期的教学效果看,课堂教学组织有一定的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响...
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发表于:2017-05-25
新的学期开始了,对于五年级学生来说,经过前面几个学期的学习,已经具备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过本册书的学习,了解一些美术知识,进一步提高学生的欣赏水平及创...