有关稻草人的教学反思的精选范文

稻草人的教学反思篇1这节课中，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节课中，我担当了...

稻草人课后反思篇1俗话说：良好的开端是成功的一半。一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入戏，于是我就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速把学生的注意力...

稻草人的教学反思篇1这节课中，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节课中，我担当了...

六年级稻草人教学反思篇1俗话说：良好的开端是成功的一半。一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入戏，于是我就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速把学生的...

六年级稻草人教学反思篇1俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入“戏”，于是我就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速...

稻草人的教学反思篇1教学《稻草人》这课时，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节...

语文稻草人教学反思篇1无论是做为小说还是童话，《稻草人》都算不得上乘之作。儿童文学史给叶圣陶的定位是——中国现代童话的拓荒者。这种定位让我想起二十世纪三十年代矛盾对鲁迅的定...

稻草人反思回顾篇1《稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于童年时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。在教学过程中我做了观察：关于第一个问...

语文稻草人教学反思篇1昨天把第一课结束了，在教学中我采用了老师引导，学生小组合作的教学方法。其效果还算不错。在学习课文第一部分时，在我的引导下，学生知道了，作者首先写了稻草人的结构...

稻草人反思总结篇1俗话说：编篓编筐，重在收口，描龙画风，贵在点睛。课堂结尾是老师尽情发挥才智、激发学生学习热情的大舞台。课尾作品展示环节，我尝试了一种新的结尾模式：课本剧表演的形式，让...

稻草人的课文反思篇1读课文时，心里有了一种异样的感觉，作者的每一句话，怎么和我小时侯玩的一模一样呢?那样的动作，那样的心情，还有那样的羡慕。还有那样的亲切的回忆。再读课文，我就已经深深...

稻草人的反思篇1俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入“戏”，于是稻草人反思范文就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，...

六年级稻草人教学反思篇1俗话说：良好的开端是成功的一半。一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入戏，于是我就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速把学生的...

稻草人的课堂反思篇1在本课时的教学过程中，我引导学生理解感悟吹糖人师傅的高超技艺和孩子们的无比惊奇之后，让学生朗读相关内容，使之对文字的感悟更加真实，而且更加激发了学生对于糖人的...

稻草人反思回顾篇1《稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于童年时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。在教学过程中我做了观察：关于第一个问...

稻草人的课文反思篇1课堂上孩子们的反映更是印证了我的想法，在孩子们的朗读中他们的直觉非常准确，他们喜欢的地方也恰是我们所欣赏的那些地方。所以我说快乐是相同的，他们抓住“脚底板生...

语文稻草人教学反思篇1总体来说，对于这堂课，我自己还是满意的，毕竟完成了教学任务，毕竟让我的学生感受到了稻草人的善良与尽职。可是只会满足是没有进步的!课后，我确实感到给学生朗读的机会...

稻草人的教学反思篇1教学《稻草人》这课时，我利用多媒体为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生的兴趣和积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。这节...

稻草人的反思篇1俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入“戏”，于是稻草人反思范文就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，...

稻草人反思总结篇1俗话说：编篓编筐，重在收口，描龙画风，贵在点睛。课堂结尾是老师尽情发挥才智、激发学生学习热情的大舞台。课尾作品展示环节，我尝试了一种新的结尾模式：课本剧表演的形式，让...

稻草人反思回顾篇1《稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于童年时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。在教学过程中我做了观察：关于第一个问...

稻草人反思总结篇1俗话说：编篓编筐，重在收口，描龙画风，贵在点睛。课堂结尾是老师尽情发挥才智、激发学生学习热情的大舞台。课尾作品展示环节，我尝试了一种新的结尾模式：课本剧表演的形式，让...

六年级稻草人教学反思篇1俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入“戏”，于是我就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速...

稻草人课后反思篇1俗话说：良好的开端是成功的一半。一个好的开头可以使学生很快进入角色，尽快入戏，于是我就以稻草人乐乐作为一堂课开头的素材，自然、新颖、形象、巧妙，迅速把学生的注意力...

稻草人的课堂反思篇1这节课，自己精心的准备，并未取得成功。课堂气氛沉闷，回答问题的学生不过半数。课程标准中提到：学生是学习和发展的主体。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，...