有關加法的精選範文

數學5以內加法教學反思篇1在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，由於本課是學生第一次正式接觸加法，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。雖然，在學生以往的生活經歷中，一...

高昂的留學費用使得大多數留學生都要通過打工來增加一些收入，減輕家裏的經濟負擔。但由於對各國有關留學生打工的政策不太瞭解，一些人便出現了違規打工。有留學生被驅逐，其中一個重要的理...

今天為我們數學組聽課日，，通過這種形式，大家一起交流，討論，共同學習，互相促進，提高。一天內，我聽了將四節數學課，受益匪淺。老師們的教學環節設計，教材處理，教學語言等許多地方，都是值得我借鑑和學...

6和7的加法解決問題教學反思篇1解決問題的策略是解決問題必要的一種問題解決思想方法，這部分內容是在學生已經積累了一定的數量關係及解決問題的經驗，初步瞭解了同一問題可以有不同的解...

5以內的加法反思總結篇1不同層次的練習符合能力的需要，重在拓展學生的能力。擺一擺、説一説，將擺説結合，將動作和語言相連接。看算式，擺一擺則是對數形的結合。説一説、填一填。讓學生觀察...

數學5以內加法教學反思篇1在數學中，加法是一種常用的計算方法，也是基礎的基礎，由於本課是學生第一次正式接觸加法，因此學好這一課，對以後的數學學習至關重要。雖然，在學生以往的生活經歷中，一...

5以內的加法反思篇1想想做做第1～3題的練習中，分別是引導學生通過看圖數、畫圓圈、和想分與合的方法來計算加法。第1題我重點指導學生説清楚圖意，歸納成3只小雞和1只母雞，合起來是4只，2只青...

5以內的加法教學反思篇1一、導入凸顯分與合的思想。加法的含義來自於分與合的思想。在教學開始時，以幾組變式的分與合作為基礎，鋪墊讓學生初步感受今天我們要用分與合來解決新問題。二、...

6和7的加法解決問題教學反思篇1在教授知識的同時，注重能力的培養和數學方法的學習。本課教學中，我重視了學生能力的培養，注重了培養學生的觀察能力，口頭表達能力，動手寫和畫的能力和解決問...

《兩位數加兩位數不進位加法》。幾節課聽下來，我感覺有以下幾方面的內容需要值得自己反思和借鑑。1、情境的創設由生活中的乘車問題導入。數學源於生活，抓住這一點，讓學生處境生情，以乘車...

數學進位加法教學反思篇1《三位數加三位數的連續進位加法》是人教版三年級上冊第二單元第二課時的教學內容。本課是在學生掌握兩位數加兩位數和三位數的連續進位加法，整百整十加整百整...

加法交換律教學反思篇1本節課的時間把握的正好，學生掌握的程度也還可以，達到了本節課的教學目標。不足之處：課堂上，我的狀態不太佳，學生也不是很活躍，基本上都是幾個人在回答問題。平時班上...

5以內的加法教學反思篇1一、導入凸顯分與合的思想。加法的含義來自於分與合的思想。在教學開始時，以幾組變式的分與合作為基礎，鋪墊讓學生初步感受今天我們要用分與合來解決新問題。二、...

今天下午聽了李曉莉老師的20以內進位加法的複習課，感觸頗深，原本枯燥、乏味的複習課在李老師的精心設計下，變得生動、精彩。在此談談我的幾點感受。李老師設計了勇闖五關的教學環節，激起一...

5以內的加法教學反思篇1通過這節課的教學和老師的點評，更深刻意識到，在一節課的教學中，要學會合理分配時間，突出重難點，主次要分清。在學生的注重和培養方面，一定要落實到位。學生是課堂上主...

進位加法教學反思篇1在本節課的教學中，我根據教材的特點和一年級學生的特點，安排了許多活動，引導學生積極參與。使學生在多種形式的教學活中，加深100以內的進位加法的理解，同時感受數學的應...

數學進位加法教學反思篇1《三位數加三位數的連續進位加法》是人教版三年級上冊第二單元第二課時的教學內容。本課是在學生掌握兩位數加兩位數和三位數的連續進位加法，整百整十加整百整...

數學進位加法教學反思篇1《三位數加三位數的連續進位加法》是人教版三年級上冊第二單元第二課時的教學內容。本課是在學生掌握兩位數加兩位數和三位數的連續進位加法，整百整十加整百整...

數學5以內加法教學反思篇1今天，我在(1)班教了5以內的加法。在導入新課時，我先複習舊知識，口答5以內數的分與合。這樣為學生學5以內加法做好鋪墊。接着利用情景傳授新課。注意加號和算式讀...

5以內加法教學反思篇1在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領為主線，以學生的探究為核心，以發展學生的思維為目的，以培養學生的數學情感為契機，讓學生在做中學，學中用，用中學。在本課中注重...

兩位數加兩位數不進位加法教學反思篇1通《兩位數加兩位數不進位加法》這一教學內容選自國小數學第二冊加法和減法(二)這一單元本單元是本學期的重點單元之一，約佔教學總時間的30%，因此，高...

5以內的加法反思總結篇1不同層次的練習符合能力的需要，重在拓展學生的能力。擺一擺、説一説，將擺説結合，將動作和語言相連接。看算式，擺一擺則是對數形的結合。説一説、填一填。讓學生觀察...

兩位數加兩位數不進位加法教學反思篇1通《兩位數加兩位數不進位加法》這一教學內容選自國小數學第二冊加法和減法(二)這一單元本單元是本學期的重點單元之一，約佔教學總時間的30%，因此，高...

5以內加法教學反思篇1加法對現在的一年級學生來説也許已經不是初步認識的，因為大多數學生都上過學前班或幼兒園大班，對於10以內的加法，他們已經很熟練了。但是我個人認為這其中有些是機械...

五年級數學下冊《分數的加法和減法》創新教案篇1學習目標1、知道同分母分數相加減的算理，學會同分母分數加、減法的計算方法。2、增強數形結合的數學思想意識，提高對知識遷移類推的能力...