【活動目標】
1、將物品配對、按類別特徵分類，發展記憶力，促進分類能力的發展。
2、培養收拾物品，分類整理的好習慣。
【活動準備】
書包、鉛筆，橡皮，尺子，剪刀等各兩個，兩大箱子(分別將準備的物品分別平均放到兩個箱子)不同種類的物品頭飾。
【活動過程】
導入：帶領小朋友一起唱一首小兒歌，請小朋友坐下，然後拿出準備好的物品以及兩個大箱子。
師：小朋友快看，今天老師給你們帶來什麼好東西啦!沒錯，兩隻鉛筆，兩個橡皮，兩把尺子，兩把剪刀等。看好了哦!老師分別將物品左邊箱子放一個，右邊箱子放一個。現在小朋友想想左邊箱子裏有什麼呀?(小朋友舉手答)右邊箱子有什麼呀?(小朋友舉手答)然後老師假裝閉上眼睛，左邊掏出一個右邊掏出一個問：我拿出的物品一樣嗎?(老師故意拿錯)小朋友答不一樣。然後老師可以請小朋友上來跟自己比賽，老師拿出一個，小朋友也要拿出一個跟老師一模一樣的。(拿完為止)
老師小結：小朋友都很聰明，能夠找出同類的物品，接下來，老師要出高難度的了。老師拿出不同種類的頭飾如：衣物類，玩具類，文具等。請幾個小朋友來帶上頭飾，老師播放歡快的音樂，然後小朋友開心的拍手跳一跳，音樂停，帶着相同種類同時的小朋友就要抱到一起。
(反覆玩幾次)
【活動總結】
老師播放輕音樂拿出卡片提問：
1、孩子們，你們看看老師手裏的圖片，哪個比較乾淨整潔呢?讓小朋友2選1。
2、那你喜歡把家中的物品隨處亂放嗎?(舉手自由回答)
3、如果不把東西放好，猜猜會發生什麼事情?(孩子説不出時，老師可以引導把妹妹絆倒，把家裏弄髒等。)
那麼小朋友回家的時候一定也要幫爸爸媽媽把你們家裏的物品分類整理好，就像咱們今天玩得遊戲一樣相同的要放到一起哦。小朋友們Byebye。
一、指導思想
以開展平安建設為核心，以“平安家庭”創建活動為載體，充分發揮羣團組織聯繫羣眾的優勢，充分發揮綜治、婦聯、司法部門普法、執法的優勢，充分發揮宣傳輿論導向的優勢，動員、組織、引導社區家庭積極參與平安建設中來。通過開展“平安家庭”評選活動，把平安家庭建設工作落到實處，為創建平安怡山、和諧怡山打下堅實基礎。
二、目標任務
創建活動以家庭為主體，以單位和社區為依託，以開展法律道德宣傳教育為主線，以促進家庭成員遵紀守法為重點，以創建健康、文明、祥和的家庭環境為目標。通過開展“平安家庭”創建活動，進一步推進“五進”家庭，即普法宣傳進家庭、文化科學進家庭、道德教育進家庭、安全知識進家庭、扶貧幫困進家庭。努力營造“五個”環境，即：安定有序的治安環境、優美文明的社區環境、公平正義的法治環境、誠信友愛的人際環境、安全健康的成長環境。切實增強家庭成員的“五個”意識，即：懂法守法意識、安全防範意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識。幫助更多家庭做好“六防”，即：防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患、防欺詐、防艾滋。實現家庭“六無”，即：無毒品、無賭博、無糾紛、無邪教、無暴力、無犯罪。不斷拓寬社區創建活動面，引導家家户户創建遵紀守法之家、科學文明之家、和睦友善之家、平安穩定之家，使家庭更加和睦美滿，社會環境更加和諧穩定。
三、創建標準
1、認真學習宣傳法律法規，依法行使公民權利，履行公民義務，維護自身權益，創知識民主之家。
2、崇尚科學，反對迷信，拒絕邪教，遠離毒品，建立健康、文明、科學的生活方式，創科學文明之家。
3、家庭成員寬容謙讓，夫妻相互忠實，自覺贍養老人，關愛子女，預防和化解各種家庭矛盾，無因家庭暴力犯罪，創和諧互愛之家。
4、切實履行子女監管教育，支持子女接受九年制義務教育和大學教育，杜絕家庭無故輟學行為，創育子成才之家。
5、善待他人，友好相處，加強溝通，互幫互助，妥善處理鄰里、親朋關係，創友善明理之家。
6、自我防範意識強，熟知防火、防盜、防搶、防爆、防交通事故等各類防範知識，提高自我防範能力，避免發生各類事故，確保自身及公共安全，創安全防範之家。
7、自覺同社會醜惡現象作鬥爭;不無理纏訪、參與集體上訪;杜絕打架鬥毆;遇法律疑難，通過法律諮詢和法律渠道解決，不鋌而走險，魯莽從事，創遵紀守法之家。
8、學科學，用科學，堅持勤勞致富，守法經營，信守合同，照章納税，富而思源講奉獻，回饋社會，創勤儉致富之家。
9、參與公益活動，關心公益事業，互幫互助，見義勇為，共同維護公共安全，創愛心奉獻之家。
10、家庭成員積極參與飲水乾淨、街道乾淨、庭院乾淨、居宅乾淨的生態活動和愛國衞生活動，加強體育鍛煉，預防傳染性疾病，增強保健知識，創衞生保健之家。
四、創建要求
1、大力宣傳，廣泛動員。多渠道、多形式、多層次、多角度進行宣傳教育，加大輿論宣傳力度，調動廣大羣眾特別是婦女羣眾參與創建活動的積極性和主動性，在全辦掀起“平安家庭”創建活動熱潮。通過深入到每個家庭，進行 “平安家庭”創建宣傳活動，將創建活動具體化、形象化，使家庭成員在耳濡目染、潛移默化中自覺認同“平安家庭”創建活動，活動知曉率要達到95%以上。
2、豐富內容，確保實效。開展豐富多彩的創建活動，開展法律知識宣傳，專題講座，歡樂家庭文藝演出等活動。創建活動要看機制、看載體、看活動、看效果，努力實現創建活動的目標任務，確保“平安家庭”創建活動取得實效。
3、推廣典型，示範帶動。在開展“平安家庭”創建活動中，要發現和培養、樹立“平安家庭示範户”，並進行表彰，起到帶動示範作用。大力宣傳典型事蹟，推廣先進經驗，不斷將創建活動引向深入，最終實現家庭和睦美滿，社會和諧穩定。
五、組織領導
為加強組織領導，扶貧開發辦成立平安家庭創建領導小組，負責平安家庭創建和考核工作。
一、評選條件和辦法
1.有良好的讀書環境，家庭閲讀氣氛濃郁，
2.對學校、班級讀書活動的積極參與和支持。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。
3.每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的書籍、報刊。
4.家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，堅持進行家庭讀書活動，並進行多種方式的“親子共讀”。
5.家庭有一定數量的適合孩子閲讀的課外讀物。一、二年級學生至少20冊;三、四年級學生至少25冊;五、六年級學生至少30冊。
6.家長做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎榮譽稱號”，家長每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎榮譽稱號”
二、推薦方式
1.採取家長自願報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。
2.各班級先進行初評，名額不限。
3.學校對評選出來的“書香家庭”召開表彰大會並頒發證書，對“書香家庭”先進事蹟通過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。
三、報送要求：
各班主任於5月28日前，將班級“書香家庭”彙總表上交學校教育處。
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“書香家庭”評選具體要求
1. 班級按照“書香家庭評選方案”進行評選
2. 將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關信息填寫到“書香家庭彙總表”，週三上午將彙總表的電子版發到，主題寫清“xx班書香家庭彙總表”
3. 評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報，要求：
(1)彩噴一張A4紙大小
(2)內容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事
(3)題目：家長自擬
(4)排版合理、佈局美觀
(5)週三下午3:00上交教育處
(6)“六一”活動展出，鼓勵班級家長多參與.
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